Giáo án vật lý khối 8 ba cột đầy đủ theo chuẩn kiến thức kỹ năng

Trường THCS Tân Phước Khánh Giáo án Vật lý Tuần: Tiết : Ngày dạy: 21/ 8/ 2017 Bài 1: CHUYỂN ĐỘNG CƠ HỌC A MỤC TIÊU : Kiến thức: - Nêu dấu hiệu để nhận biết chuyển động học - Nêu ví dụ chuyển động học sống thường ngày - Nêu tính tương đối chuyển động đứng yên Kỹ năng: Kỹ quan sát giải thích tượng từ thực tế Thái độ: Tích cực hoạt động nhóm u thích mơn học Phát triển lực: - Trao đổi thông tin: Làm việc nhóm trình bày kết từ hoạt động học tập vật lý B CHUẨN BỊ: Thầy : Các tranh vẽ hình 1.1, 1.2, 1.3 SGK Một xe lăn nhỏ, hộp, vật nhỏ (pin) Trò : Nghiên cứu trước nhà C TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP : Ổn định: Lớp dạy Sĩ số Hiện diện 8A7 8A8 8A9 8A10 8A11 8A12 8A13 Kiểm tra kiến thức cu : Vắng Giảng kiến thức : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC NỘI DUNG VIÊN SINH Hoạt động 1: Tổ chức tình học tập (2 phút) -Giáo viên treo tranh hình vẽ -Quan sát, suy nghĩ 1.1 SGK yêu cầu HS quan sát hoạt động, đặt vấn đề đầu Hoạt động : Làm để nhận biết vật chuyển động hay đứng yên ? (15 phút) -GV yêu cầu học sinh đọc câu -HS đọc thảo luận trả lời I Làm để biết C1, thảo luận nhóm để trả lời Học sinh tham gia hoạt động vật chuyển động hay Trường THCS Tân Phước Khánh câu hỏi (GV dùng thí dụ gần gui với học sinh giúp em dễ hình dung) -GV nhận xét giới thiệu vật mốc SGK ?Vậy chuyển động học -Yêu cầu HS trả lời C2, C3 SGK Giáo án Vật lý nhóm sau trình bày kết đứng n ? -HS lắng nghe, ghi nhận -Để nhận biết vật chuyển động hay đứng yên -HS trả lời người ta dựa vào vị trí vật so với vật khác -HS hoạt động cá nhân trả lời chọn làm mốc (vật mốc) -Khi vị trí vật so với vật mốc thay đổi theo thời gian vật chuyển động so với vật mốc, gọi chuyển động học (hay chuyển động) Hoạt động : Tìm hiểu tính tương đối đứng yên chuyển động (15 phút) -GV treo tranh hình 1.2 SGK -Quan sát theo dõi II Tính tương đối giới thiệu cho HS (GV có chuyển động đứng thể sử dụng mơ hình thí n: nghiệm cho xe lửa, nhà ga người để HS dễ hình dung trả lời câu hỏi) -Yêu cầu HS trả lời câu -HS trả lời C4, C5 -Một vật chuyển -Dựa vào câu trả lời -HS trả lời ghi vào tập động vật yêu cầu HS hoàn thành C6 lại đứng yên đối -Yêu cầu HS trả lời C7 -HS trả lời với vật khác -GV nhận xét rút kết luận -Ghi nhận vào tập -Chuyển động hay đứng tính tương đối chuyển yên phụ thuộc vào việc động đứng yên cho HS -Yêu cầu HS trả lời C8 chọn vật làm mốc Ta -HS trả lời nói: Chuyển động hay đứng n có tính tương đối Hoạt động 4: Giới thiệu số chuyển động thường gặp (5 phút) -GV treo tranh hình vẽ 1.3a, b, -HS quan sát tranh nhận biết III Một số chuyển động c yêu cầu HS quan sát để nhận chuyển động thường gặp: (SGK) biết số chuyển động thường gặp -Yêu cầu HS trả lời câu C9 -HS hoạt động cá nhân trả lời Hoạt động 5: Vận dụng (5 phút) -GV hướng dẫn HS thảo luận -HS trả lời C10, C11 IV Vận dụng: trả lời C10, C11 Học sinh tham gia hoạt động C10: Ơ tơ: đứng n so nhóm sau trình bày kết với người lái xe, chuyển động so người đứng bên GV: Trần Mạnh Cường đường cột điện Người lái xe: đứng yên Trường THCS Tân Phước Khánh Giáo án Vật lý so với ô tô, chuyển động so người đứng bên đường cột điện Người đứng bên đường: đứng yên so với cột điện , chuyển động so ôtô người lái xe Cột điện: đứng yên so với người đứng bên đường , chuyển động so ôtô người lái xe C11: có trường hợp sai, ví dụ vật chuyển động tròn quanh vật mốc Củng cố : (3 phút) - Thế chuyển động học ? - Tính tương đối chuyển động hay đứng yên hiểu ? Phụ thuộc vào ? Hướng dẫn học tập nhà: - Về nhà học thuộc phần ghi nhớ - Làm tập SBT - Đọc thêm phần “Có thể em chưa biết” - Chuẩn bị học mới: Vận tốc D RÚT KINH NGHIỆM: (về nghiệp vụ GV) Tuần: Tiết : Ngày dạy: 28/ 8/ 2017 Bài 2: VẬN TỐC A MỤC TIÊU : Kiến thức: - Từ ví dụ, so sánh quãng đường chuyển động giây chuyển động để rút cách nhận biết nhanh, chậm chuyển động (gọi vận tốc) - Nắm vững cơng thức tính vận tốc v = s/t ý nghĩa khái niệm vận tốc Đơn vị hợp pháp vận tốc m/s, km/h cách đổi đơn vị vận tốc Kỹ năng: Vận dụng cơng thức để tính qng đường, thời gian chuyển động Thái độ: Tích cực hoạt động nhóm u thích mơn học GV: Trần Mạnh Cường Trường THCS Tân Phước Khánh Giáo án Vật lý Phát triển lực: - Sử dụng kiến thức: Vận dụng kiến thức vật lý vào tình thực tiễn B CHUẨN BỊ: Thầy : Đồng hồ bấm giây, tranh vẽ tốc kế xe máy Trò : Nghiên cứu trước nhà C TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP : Ổn định: Lớp dạy Sĩ số Hiện diện Vắng 8A7 8A8 8A9 8A10 8A11 8A11 8A13 Kiểm tra kiến thức cu : (3 phút) - Chuyển động học ? Cho ví dụ rõ vật chọn làm mốc - Chuyển động hay đứng yên có tính chất ? Phụ thuộc vào yếu tố ? Cho ví dụ ? - Giải tập SBT Giảng kiến thức : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC VIÊN SINH Hoạt động 1: Tổ chức tình học tập (2 phút) -Giáo viên treo tranh hình vẽ -Quan sát, suy nghĩ 2.1 SGK đặt vấn đề giống SGK Hoạt động : Tìm hiểu vận tốc (15 phút) -GV yêu cầu học sinh xem -HS xem bảng 2.1 bảng 2.1 SGK -GV yêu cầu HS thảo luận -HS thảo luận trả lời C1, C2 nhóm trả lời câu C1, C2, C3 -Sau HS hoàn thành C1, -HS ghi vào C3 GV thông báo “quãng đường chạy giây gọi vận tốc” -HS tìm từ thích hợp hồn thành -GV u cầu HS khác nhận C3 xét GV: Trần Mạnh Cường NỘI DUNG I Vận tốc ? Quãng đường chạy đường giây gọi vận tốc -Độ lớn vận tốc cho biết nhanh hay chậm chuyển động -Độ lớn vận tốc tính quãng đường đơn vị thời Trường THCS Tân Phước Khánh Giáo án Vật lý gian Hoạt động : Thơng báo cơng thức tính vận tốc (7 phút) -GV yêu cầu HS rút công -HS rút cơng thức tính vận tốc thức tính vận tốc thích thích đại lượng đại lượng công thức công thức -GV yêu cầu HS khác nhận -HS ghi nhận vào tập xét -GV yêu cầu HS thực câu -HS làm việc cá nhân hồn C4 thành C4 -GV thơng báo đơn vị -Lắng nghe, ghi nhận vận tốc giới thiệu tốc kế Hoạt động 4: Vận dụng (15 phút) -GV ý cho HS muốn so -Lắng nghe sánh phải đổi đơn vị vận tốc Hướng dẫn HS cách đổi đơn vị -GV u cầu HS hồn thành -HS đọc đề, tóm tắt Lên bảng câu C5, C6, C7, C8 làm C5, C6, C7, C8 HS vận dụng cơng thức tính vận tóc để giải tập liên quan II Cơng thức tính vận tốc: Vận tốc tính cơng thức: v s t Trong đó: s quãng đường (m) t thời gian để hết quãng đường (s) Đơn vị hợp pháp vận tốc mét giây (m/s), kilomet (km/h) 1km/h = 0,28m/s Dụng cụ đo vận tốc tốc kế III Vận dụng: C5: a) Mỗi ô tô 36km xe đạp 10,8km Mỗi giây tàu hỏa 10m b) Ơ tơ tàu hỏa chuyển động nhanh Xe đạp chuyển động chậm C6: Vận tốc tàu s t 81 54km / h 15m / s 1,5 v=  C7: Quãng đường được: s=v.t=12.2/3=8km C8: t=30ph=1/2h v=4km/h Khoảng cách từ nhà đến nơi làm việc: s=v.t=4.1/2=2km Củng cố : (3 phút) - Độ lớn vận tốc cho biết điều ? - Cơng thức tính vận tốc ? Đơn vị của vận tốc ? Hướng dẫn học tập nhà: - Về nhà học thuộc phần ghi nhớ - Làm tập SBT (2.1 – 2.5) GV: Trần Mạnh Cường Trường THCS Tân Phước Khánh Giáo án Vật lý - Đọc thêm phần “Có thể em chưa biết” - Chuẩn bị học mới: Chuyển động – Chuyển động không D RÚT KINH NGHIỆM: (về nghiệp vụ GV) Tuần: Tiết : Ngày dạy: 4/ 9/ 2017 Bài 3: CHUYỂN ĐỘNG ĐỀU – CHUYỂN ĐỘNG KHÔNG ĐỀU A MỤC TIÊU : Kiến thức: - Phát biểu định nghĩa chuyển động nêu ví dụ chuyển động - Nêu ví dụ chuyển động khơng thường gặp Nêu dấu hiệu đặc trưng chuyển động vận tốc thay đổi theo thời gian - Vận dụng cơng thức v = s/t để tính vận tốc trung bình đoạn đường Kỹ năng: Mơ tả thí nghiệm hình 3.1 SGK dựa vào kiện để trả lời câu hỏi Thái độ: Tích cực hoạt động nhóm u thích mơn học Phát triển lực: - Sử dụng kiến thức: Sử dụng kiến thức vật lý để thực nhiệm vụ học tập B CHUẨN BỊ: Thầy : máng nghiêng, bánh xe, đồng hồ (TN hình 3.1) Trò : Nghiên cứu trước nhà C TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP : Ổn định: Lớp dạy 8A7 8A8 8A9 8A10 8A11 8A11 8A13 Sĩ số Hiện diện GV: Trần Mạnh Cường Vắng Trường THCS Tân Phước Khánh Giáo án Vật lý Kiểm tra kiến thức cu : (3 phút) 1) 5m/s = ……….km/h 10km/h = ……….m/s 2) Cơng thức tính vận tốc? 3) Một người xe đạp với vận tốc 15km/h thời gian 10 phút Tính qng đường người được? Giảng kiến thức : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC VIÊN SINH Hoạt động 1: Tổ chức tình học tập (2 phút) -GV cung cÊp th«ng tin -HS theo dâi vỊ dÊu hiƯu cđa chun ®éng ®Ịu chuyển động không -HS rút định nghĩa -Yêu cầu HS rút định nghĩa chuyểna động -HS tìm thí dụ HS da vo nh ngha ly -Yêu cầu HS tìm c cỏc vớ dụ thực tế vật vµi TD vỊ chun chuyn ng u, vt chuyn ng khụng u động NỘI DUNG Hoạt động : T×m hiĨu vỊ chun động không (10 phỳt) -GV sử dụng máng -HS quan sỏt thớ nghim I Định nghĩa? nghiêng mô tả TN Thảo luận theo nhóm, Chuyển động -GV treo bảng 3.1, yêu tính vận tốc di chuyển động mà vận cầu HS quan sát gợi đoạn đờng AD DF tốc có độ lớn không ý HS phân tích kết thay đổi theo thời để trả lời câu C1 -HS trả lời câu C2 gian Chuyển động không -Yêu cầu HS trả lời câu chuyển động C2 mà vận tốc có độ lớn thay đổi theo thời gian C1: Quảng đờng DE, EF CĐ Quảng đờng AB, BC, CD CĐ không C2: a) CĐ b), c), d) CĐ không Hot ng : Tìm hiểu vận tốc trung bình chuyển động không ®Òu (15 phút) GV: Trần Mạnh Cường Trường THCS Tõn Phc Khỏnh Giỏo ỏn Vt lý -Yêu cầu HS đọc SGK -HS đọc SGK phần thông tin -Yêu cầu HS trả lời câu -HS thảo luận theo nhóm C3 trả lời C3 -HS suy nghĩ trả lời -GV thông báo: Nếu vận tốc trung bình kí hiệu vtb công thức tính nh nào? II Cơng thức tính vận tốc: C3:vAB=0,017m/s vBC=0,05m/s vCD=0,08m/s C§ tõ A đến D nhanh dần *Gọi vtb vận tốc trung bình thì: vtb = S t Trong đó: - s quảng đờng đợc (n v l m) - t thời gian hết quảng ®êng (đơn vị s) Hoạt động 4: Vận dụng (10 phỳt) -Yêu cầu HS làm -HS làm việc cá nhân câu C4 C5, C6, C7 +Gợi ý HS cách làm +Theo dõi gợi ý +Cho HS tự làm +HS làm +Gọi lên bảng trình +Lên bảng trình bày bày III Vn dng: C4:CĐ ô tô không 50km/h vận tốc trung bình C5: C6:s=vtb.t=30.5=150 km Củng cố : (5 phút) - Gäi HS đọc lại phần ghi nhớ - Nêu đ/n cđ ®Ịu, c® kh«ng ®Ịu? C«ng thøc tÝnh vËn tèc TB? Chú ý: Vận tốc TB quảng đờng phải ghi rõ Vận tốc TB quảng đờng vtb= s1 s2 không đợc viết vtb= t1 t2 vtb1  vtb 2 Hướng dẫn học tập nhà: - Về nhà học thuộc phần ghi nh - Đọc thêm phần: :có thể em cha biết - Làm tập 3.1 đến 3.6 - Đọc trớc 4: Biểu diễn lực Ôn lại khái niệm lùc D RÚT KINH NGHIỆM: (về nghiệp vụ GV) GV: Trần Mạnh Cường Trường THCS Tân Phước Khánh Giáo án Vật lý Tuần: Tiết : Ngày dạy: 11/ 9/ 2017 Bài 4: BIỂU DIỄN LỰC A MỤC TIÊU : Kiến thức: - Nêu ví dụ thể lực tác dụng làm thay đổi vận tốc - Nhận biết lực đại lượng vec-tơ Biểu diện vec-tơ lực Kỹ năng: Vẽ vec-tơ biểu diễn lực ví dụ cụ thể Thái độ: Rèn luyện tính quan sát, tích cực quan hoạt động nhóm cẩn thận Phát triển lực: - Sử dụng kiến thức: Vận dụng kiến thức vật lý vào tình thực tiễn B CHUẨN BỊ: Thầy : xe con, thép, nam châm, giá đỡ (H4.1); H4.2 Trò : Nghiên cứu trước nhà C TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP : Ổn định: Lớp dạy Sĩ số Hiện diện Vắng 8A7 8A8 8A9 8A10 8A11 8A11 8A13 Kiểm tra kiến thức cu : (3 phút) - ThÕ chuyển động đều, chuyển động không - Vận tốc trung bình chuyển động không đợc tÝnh nh thÕ nµo? - Bài tập SBT Giảng kiến thức : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC VIÊN SINH Hoạt động 1: Tổ chức tình hc (1 phỳt) -GV đặt vấn đề nh -HS theo dõi, dự đoán đầu đặt thêm câu hỏi:? Lực vận GV: Trn Mnh Cng NỘI DUNG Trường THCS Tân Phước Khánh Giáo án Vt lý tốc có liên quan không Hot ng : Ôn lại khái niệm lực tìm hiểu mối quan hệ lực thay ®ỉi vËn tèc (10 phút) -GV giíi thiƯu nh SGK -HS theo dõi I Ôn lại khái niệm -Yêu cầu HS thực -HS làm theo nhóm phân lùc : c©u C1 tÝch c©u C1: Lùc hót nam châm lên miếng thép,xe chuyển động - Lực tác dụng vợt lên bóng,làm bóng biến dạng.và ngợc lại Hot ng : Thông báo đặc điểm lực cách biểu diễn lực vectơ (15 phỳt) -Yêu cầu HS nhắc lại -HS nhắc lại II Biểu diễn lực: đặc điểm lực 1)Lực đại lđã học lớp -HS đọc SGK, theo dõi, ợng vectơ: -Yêu cầu HS đọc SGK ghi Một đại lợng vừa có mục GV giới thiệu độ lớn, vừa có phơng chiều đại lợng vectơ Lực đại lợng -HS đọc SGK thảo luận vectơ -Yêu cầu HS dọc SGK trả lời câu hỏi 2)Cách biểu diễn mục trả lời câu kí hiệu vectơ hỏi: lùc: ? BiĨu diƠn vect¬ lùc a)BiĨu diƠn vect¬ nh nào? Dùng lực mũi tên gì? Biểu diễn -HS ghi có: yếu tố nào? - Gốc điểm mà lực -GV ghi bảng tác dụng lên vật -HS quan sát tranh theo - Phơng chiều phơng chiều dõi lực -GV treo hình 4.3, lấy - Độ dài biễu diễn cví dụ giảng cho HS ờng độ lực theo u tè cđa lùc ë mòi mét tØ xÝch cho trớc tên b)Vectơ lực đợc kí hiệu chữ F có mũi tên F Cờng độ lực ®ỵc kÝ GV: Trần Mạnh Cường 10 Trường THCS Tân Phước Khánh Giáo án Vật lý n h i ệ t l ợ n g v n ê u đ ợ c đ n v ị đ o n h i ệ t l ợ n g l g ì Số câu hỏi Số điểm TS câu 2 1 1,0 1,0 1,0 3,0 GV: Trần Mạnh Cường 5,0 (60%) 108 Trường THCS Tân Phước Khánh hỏi TS điểm 1,5 Giáo án Vật lý 2,5 6,0 10,0 (100%) Trò : Ơn tập đề cương kiểm tra C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : Ổn định: Lớp dạy Sĩ số Hiện diện Vắng 8A1 8A2 8A3 8A4 8A5 8A6 8A7 Kiểm tra kiến thức cu : Phát đề kiểm tra cho HS Đề kiểm tra – đáp án: a/ Đề : I PHẦN TRẮC NGHIỆM: ( điểm) Khoanh tròn vào đáp án Câu 1: Khi nguyên tử, phân tử cấu tạo nên vật chuyển động hỗn độn không ngừng nhanh lên đại lượng sau tăng lên: A Trọng lượng vật B Khối lượng vật C Nhiệt độ vật D Cả Khối lượng trọng lượng vật Câu 2: Một vật xem có vật đó: A Chịu tác dụng lực lớn B Có khối lượng lớn C Có khả thực cơng lên vật khác D Có trọng lượng lớn Câu 3: Trong dẫn nhiệt, nhiệt truyền từ vật sang vật ? A Từ vật có khối lượng lớn sang vật có khối lượng nhỏ B Từ vật có nhiệt lớn sang vật có nhiệt nhỏ C Từ vật có nhiệt độ lớn sang vật có nhiệt độ nhỏ D Cả ba câu trả lời Câu 4: Động vật phụ thuộc vào: A độ cao vật so với mặt đất B khối lượng vận tốc vật C khối lượng vật D khối lượng độ cao vật Câu 5: Đối lưu hình thức truyền nhiệt xảy ra: A chất lỏng B chất khí C chất lỏng chất khí D tất chất lỏng, chất khí chất rắn Câu 6: Năng lượng từ Mặt Trời truyền xuống Trái Đất hình thức: A Bức xạ nhiệt B Dẫn nhiệt qua chất khí C Đối lưu D Sự thực công ánh sáng II PHẦN TỰ LUẬN: (7 điểm) GV: Trần Mạnh Cường 109 Trường THCS Tân Phước Khánh Giáo án Vật lý Câu 1: (3 điểm) Một đầu máy xe lửa kéo toa xe với lực không đổi 10800N 10km a) Tính cơng cơng suất đầu máy xe lửa b) Dựa vào kết cơng suất tính câu a Cơng suất đầu máy xe lửa cho ta biết điều ? Câu 2: (1 điểm) Tại muốn giữ cho nước trà nóng lâu, người ta thường đặt ấm trà vào giỏ có chèn bơng, trấu, mùn cưa vỏ dừa khô? Câu 3: (3 điểm) Người ta dùng ấm đồng đun sơi 2,5 lít nước có nhiệt độ ban đầu 16 oC Biết nhiệt lượng mà ấm nước thu vào 894768J Hỏi khối lượng ấm đồng bao nhiêu? Bỏ qua hao phí nhiệt môi trường xung quanh Biết nhiệt dung riêng đồng 380J/kg.K nước 4200J/kg.K b/ Đáp án : I.TRẮC NGHIỆM Câu Câu Câu Câu Câu Câu C C C B C A II TỰ LUẬN Câu Nội dung Điểm 1/ -Tóm tắt đề 0,5 a) Cơng đầu máy xe lửa thực : A = F.s = 10800.10000=108000000 (J) Công suất đầu máy xe lửa : P = A 108000000  60000(W ) t 1800 b) Công suất đầu máy xe lửa 60000 (W) cho biết công thực 0,5 giây đầu máy xe lửa 60000 (J) 2/ Các vật bông, trấu, mùn cưa hay vỏ dừa khô bên có nhiều khoảng trống chứa khơng khí nên dẫn nhiệt nên giảm truyền nhiệt từ ấm trà mơi trường giúp ấm trà nóng lâu 3/ -Tóm tắt đề 0,5 a) Nhiệt lượng nước thu vào để sôi : Qnước = mnước.cnước.(to2 – to1) = 2,5.4200.(100 – 16) = 882000 (J) Nhiệt lượng ấm đồng thu vào : GV: Trần Mạnh Cường 110 Trường THCS Tân Phước Khánh Giáo án Vật lý Ta có : Q = Qđồng + Qnước  Qđồng = Q - Qnước = 894768 – 882000 =12768 (J) 0,5 Khối lượng ấm đồng : Ta có : Qđồng = mđồng.cđồng.(to2 – to1)  mđơng  Qđông cđông (t 2o  t1o )  12768 0,4(kg ) 380.(100  16) *Phát triển lực liên quan đến sử dụng kiến vật lý: HS vận dụng kiến thực học từ 14 đến 24 hoàn thành câu hỏi, tập đề kiểm tra Củng cố : (3 phút) - GV thu kiểm tra để chấm Hướng dẫn học tập nhà: - Về nhà ôn tập kỹ nội dung đề cương - Chuẩn bị mới: Phương trình cân nhiệt D RÚT KINH NGHIỆM: (về nghiệp vụ GV) Tuần: 33 Tiết : 32 Ngày dạy: 10/ 4/ 2017 Bài 24: PHƯƠNG TRÌNH CÂN BẰNG NHIỆT A MỤC TIÊU : Kiến thức: - Phát biểu nội dung nguyên lí truyền nhiệt - Viết phương trình cân nhiệt trường hợp có vật trao đổi nhiệt với - Giải toán đơn giản trao đổi nhiệt vật Kỹ năng: vận dụng cơng thức tính nhiệt lượng Thái độ: u thích mơn học, có ý thức vận dụng kiến thức học vào giải thích số tượng vật lí đơn giản thực tế sống Phát triển lực: - Liên quan đến sử dụng kiến thức vật lý: sử dụng kiến thức vật lý để thực nhiệm vụ học tập B CHUẨN BỊ: GV: Trần Mạnh Cường 111 Trường THCS Tân Phước Khánh Giáo án Vật lý Thầy : + Đối với lớp: - phích nước, bình chia độ hình trụ, nhiệt lượng kế, nhiệt kế Trò : Nghiên cứu trước nhà C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : Ổn định: Lớp dạy Sĩ số Hiện diện Vắng 8A1 8A2 8A3 8A4 8A5 8A6 8A7 Kiểm tra kiến thức cu : trả kiểm tra tiết Giảng kiến thức : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC GIÁO VIÊN SINH Hoạt động 1: Tổ chức tình học tập (2 phút) -GV đặt vấn đề SGK -Lắng nghe, suy nghĩ đưa dự đoán Hoạt động : Tìm hiểu ngun lí truyền nhiệt (8 phút) -GV yêu cầu HS đọc - Nêu nguyên lí truyền nhiệt? thơng tin ngun lí truyền nhiệt -Trả lời -Yêu cầu HS dựa vào nguyên lý truyền nhiệt trả lời câu hỏi đầu NỘI DUNG I Nguyên lý truyền nhiệt: - Nhiệt truyền từ vật có nhiệt độ cao sang vật có nhiệt độ thấp - Sự truyền nhiệt xảy nhiệt độ vật ngừng lại - Nhiệt lượng vật toả nhiệt lượng vật thu vào Hoạt động : Phương trình cân nhiệt (5 phút) -GV hướng dẫn HS dựa - HS trả lời câu hỏi, đọc II Phương trình cân nhiệt: vào nội dung thứ công thức, nêu ý nghĩa Qtoả = Qthu nguyên lí truyền nhiệt để đại lượng công hay: xây dựng phương trình thức? m1 c1 (t1 – t) = m2 c2 (t – t2) cân nhiệt m1 c1t1 = m2 c2t2 Với: m1, m2: khối lượng vật toả; thu nhiệt (kg) GV: Trần Mạnh Cường 112 Trường THCS Tân Phước Khánh Giáo án Vật lý c1, c2: nhiệt dung riêng vật tỏa; thu nhiệt (J/kg.K) to1, to2: nhiệt độ đầu vật tỏa; vật thu (0C) to: nhiêt độ có cân nhiệt ( C) Hoạt động : Ví dụ phương trình cân nhiệt (10 phút) -GV yêu cầu HS đọc -HS thảo luận theo nhóm để III Ví dụ phương trình cân SGK; nêu phương án làm thí nhiệt: -Hướng dẫn HS tóm tắt nghiệm giữ m chất làm Tóm tắt đề bài, hd HS giải nên vật không đổi mà cho  t Vật tỏa Vật thu (nếu HS khơng tìm thay đổi (Nhôm) (Nước) phương án giải): -HS quan sát GV làm TN m1 = 0,15kg m2 = ? (kg) to vật cân bao nhiêu?, vật thu c1 = c2 = nhiệt, vật toả nhiệt? -HS nghe GV hướng dẫn 880J/kg.K 4200J/kg.K Viết công thức tính nhiệt suy luận tính tốn để điền giá to = 100oC to = 20oC lượng vật thu vào? trị thích hợp vào trống o o t =25 C Viết cơng thức tính nhiệt bảng 24.2 lượng vật toả ra? Qtoả = -HS trả lời câu hỏi C3, Giải: m.c (t2 – t1) C4, C5 Khối lượng nước là: Làm để tính Áp dụng phương trình cân khối lượng vật? nhiệt, ta có: Qtỏa = Qthu m1c1 (t1o  t o ) m2 c2 (t o  t 2o )  m2   Hoạt động : Vận dụng (17 phút) -GV yêu cầu HS đọc -Đọc SGK suy nghĩ giải hoàn thành câu C1, C2, C3 -Tiến hành thí nghiệm -Quan sát thí nghiệm kiểm kiểm chứng kết Sau tra, nhận xét kết đó, cho HS rút kết luận -Hướng dẫn HS gặp khó khăn GV: Trần Mạnh Cường m1c1 (t1o  t o ) c2 (t o  t 2o ) 0,15.880.(100  25) 0,47( kg ) 4200.( 25  20) IV Vận dụng: C1: a) Áp dụng phương trình cân nhiệt tính to, tự chọn nhiệt độ phòng b) to tính gần nhiệt độ đo thí nghiệm, tính tốn bỏ qua trao đổi nhiệt với dụng cụ dựng mơi trường C2: Tóm tắt: m1 = 0,5kg m2 = 0,5kg c1 =380(J/kg.K) 113 Trường THCS Tân Phước Khánh Giáo án Vật lý c2 = 4200(J/kg.K) to1 = 80oC to = 20oC Qthu = ? (J) t ? (oC) Giải: Nước nhận nhiệt lượng là: Áp dụng phương trình cân nhiệt, ta có: Qtỏa = Qthu  Qthu m1c1 (t1o  t o ) 0,5.380.(80  20) 11400 ( J ) Nhiệt độ nước nóng thêm là: Qthu m2 c2 t o  t o  Qthu 11400  5,42( o C ) m2 c2 0,5.4200 C3: Tóm tắt: Vật tỏa Vật thu (Kim loại) (Nước) m1 = 0,4kg m2 = ? (kg) c1 = ? (J/kg.K) c2 = 4190J/kg.K to1 = 100oC to2 = 13oC to =20oC Giải: Nhiệt dung riêng miếng kim loại là: Áp dụng phương trình cân nhiệt, ta có: Qtỏa = Qthu m1c1 (t1o  t o ) m2 c2 (t o  t 2o )  c1   m2 c2 (t o  t 2o ) m1 (t o  t 2o ) 0,5.4190.(20  13) 458( J / kg.K ) 0,4.(100  20) *Phát triển lực liên quan đến sử dụng kiến thức vật lý: HS vận dụng phương trình cân nhiệt để hoàn thành tập C1, C2, C3 Củng cố : (3 phút) - GV chốt lại kiến thức GV: Trần Mạnh Cường 114 Trường THCS Tân Phước Khánh Giáo án Vật lý - Cho học sinh đọc phần em chưa biết Hướng dẫn học tập nhà: - Về nhà học thuộc phần ghi nhớ - Làm tập SBT -Bài đọc thêm: 26, 27, 28 - Chuẩn bị học mới: Tổng kết chương II: Nhiệt học D RÚT KINH NGHIỆM: (về nghiệp vụ GV) Tuần: 34 Tiết : 33 Ngày dạy: 17/ 4/ 2017 Bài 29: CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP TỔNG KẾT CHƯƠNG II: NHIỆT HỌC A MỤC TIÊU : Kiến thức: - Củng cố toàn kiến thức học chương trình - Vận dụng kiến thức giải tập có liên quan Kỹ năng: Tổng hợp vận dụng kiến thức Thái độ: Rèn tính kiên trì, tích cực, chủ động học tập Phát triển lực: - Liên quan đến sử dụng kiến thức vật lý: sử dụng kiến thức vật lý để thực nhiệm vụ học tập B CHUẨN BỊ: Thầy : + Đối với lớp: Hệ thống câu hỏi, tập, đáp án Trò : Ơn lại toàn kiến thức từ 14 đến 25 C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : Ổn định: Lớp dạy 8A1 8A2 8A3 8A4 Sĩ số Hiện diện GV: Trần Mạnh Cường Vắng 115 Trường THCS Tân Phước Khánh Giáo án Vật lý 8A5 8A6 8A7 Kiểm tra kiến thức cu : kiểm tra phần ôn tập Giảng kiến thức : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC GIÁO VIÊN SINH Hoạt động 1: Tổ chức tình học tập (2 phút) -GV nêu mục tiêu tiết -Lắng nghe ôn tập Hoạt động : Ôn tập lý thuyết (8 phút) -GV cho HS trả -HS trả lời lời câu ơn tập lý thuyết NỘI DUNG I Ơn tập: (SGK) II Vận dụng: Hoạt động : Bài tập (5 phút) -GV giúp HS cung cố kỹ -HS đọc đề hoạt động cá III Bài tập: làm tập thông nhân giải (Sách tập) qua giải tập sách tập -Yêu cầu HS hoàn thành tập 25.3; 25.4; 25.5; 25.6 -Gợi ý hướng giải HS gặp khó khăn *Phát triển lực liên quan đến sử dụng kiến vật lý: HS vận dụng kiến thực học từ 14 đến 25 hoàn thành câu hỏi, tập phần ôn tập Củng cố : (3 phút) - GV chốt lại kiến thức chương II: Nhiệt học - Các công thức quan trọng cần ghi nhớ Hướng dẫn học tập nhà: - Về nhà hoàn thành tập SBT - Ôn tập kỹ kiến thức chương II - Chuẩn bị học mới: Ôn tập thi HK2 D RÚT KINH NGHIỆM: (về nghiệp vụ GV) Tuần: 35 Tiết : 34 GV: Trần Mạnh Cường Ngày dạy: 24/ 4/ 2017 116 Trường THCS Tân Phước Khánh Giáo án Vật lý ÔN TẬP A MỤC TIÊU : Kiến thức: - Cung cố kiến thức học - Vận dụng kiến thức để giải tập có liên quan Kỹ năng: - Rèn luyện kĩ tổng hợp, vận dụng kiến thức học Thái độ: Rèn luyện tính kiên trì, tích cực học tập Phát triển lực: - Liên quan đến sử dụng kiến thức vật lý: sử dụng kiến thức vật lý để thực nhiệm vụ học tập B CHUẨN BỊ: Thầy : + Đối với lớp: Đề cương ơn tập Trò : Ơn lại tồn kiến thức học C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : Ổn định: Lớp dạy Sĩ số Hiện diện Vắng 8A1 8A2 8A3 8A4 8A5 8A6 8A7 Kiểm tra kiến thức cu : Kết hợp ôn tập Giảng kiến thức : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC VIÊN SINH Hoạt động 1: Tổ chức tình học tập (2 phút) -GV nêu mục tiêu tiết ôn tập -Lắng nghe NỘI DUNG Hoạt động : Tổ chức học sinh ôn tập (40 phút) -GV yêu cầu HS thực -HS hoạt động nhóm để hồn nhiệm vụ nêu đề thành nội dung đề cương ôn tập cương GV: Trần Mạnh Cường 117 Trường THCS Tân Phước Khánh Giáo án Vật lý *Phát triển lực liên quan đến sử dụng kiến vật lý: HS vận dụng kiến thực học từ 19 đến 25 hoàn thành câu hỏi, tập đề cương ôn tập Củng cố : (3 phút) GV thống trọng tâm cần ghi nhớ cho HS Hướng dẫn học tập nhà: - Về nhà ôn tập kỹ nội dung đề cương - Hoàn thành tập lại đề cương - Chuẩn bị: Thi HK2 D RÚT KINH NGHIỆM: (về nghiệp vụ GV) GV: Trần Mạnh Cường 118 Trường THCS Tân Phước Khánh Giáo án Vật lý Tuần: 36 Tiết : 35 Ngày dạy: 8/ 5/ 2017 THI HỌC KỲ II I – MỤC ĐÍCH ĐỀ KIỂM TRA Phạm vi kiến thức từ tiết 19 đến tiết 34 ( từ 14 đến hết 25) 2.Mục đích: Đối với học sinh: Được kiểm tra đánh giá việc tiếp thu kiến thức vận dụng kiến thức phạm vi từ 14 đến 15 Đối với giáo viên: Thực quy chế chuyên môn mơn vật lí lớp học kì II II – HÌNH THỨC KIỂM TRA: Đề kết hợp TN TL (Trắc nghiệm 30% - Tự luận 70%) II – ĐỀ THI : GV: Trần Mạnh Cường 119 Trường THCS Tân Phước Khánh GV: Trần Mạnh Cường Giáo án Vật lý 120 Trường THCS Tân Phước Khánh Giáo án Vật lý Tuần: 37 Tiết : Ngày dạy: 15/ 5/ 2017 TRẢ BÀI THI HỌC KỲ II A MỤC TIấU : Kin thc: - Hệ thống lại toàn kiến thức học học kì II - Củng cố lại công thức K nng: Vn dụng kiến thức, công thức giải tập liên quan Thái độ: Nghiªm tóc hoạt động Phát triển lực: B CHUẨN BỊ: Thầy : - Bài thi chấm chỉnh sửa Trò : C TỞ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP : Ổn định: Lớp dạy Sĩ số Hiện diện 8A1 8A2 8A3 8A4 8A5 8A6 8A7 8A8 Kiểm tra kiến thức cu : Vắng Không Giảng kiến thức : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC GIÁO VIÊN SINH Hoạt động 1: Nhận xét thi (15 phút) GV: Trần Mạnh Cường NỘI DUNG 121 Trường THCS Tân Phước Khánh Giáo án Vật lý -GV ghi đáp án đề thi -Quan sát I SỬA ĐỀ THI: lên bảng -GV nhận xét làm -Lắng nghe, ghi nhận HS Chú ý lỗi mà đa số HS mắc phải Hoạt động : Phát thi chỉnh sửa sai sót (25 phút) -GV phát thi cho lớp -HS nhận kiểm tra II PHÁT BÀI THI: Yêu câu HS kiểm tra kỹ thi làm -GV tiếp nhận sửa -HS thông báo lỗi phần chấm sai cho chấm sai cho GV (Nếu có) HS (Nếu có) Củng cố : (5 phút) GV chốt lại kiến thức trọng tâm học kì II để học sinh ghi nhớ Hướng dẫn học tập nhà: Ôn lại kiến thức học D RÚT KINH NGHIỆM: (về nghiệp vụ GV) GV: Trần Mạnh Cường 122