Giáo án Hình học 11 chương 2 bài 4: Hai mặt phẳng song song

- Tính chất, định lí.. Định nghĩa và tính chất các hình lăng trụ, hình hộp, hình chóp cụt.. - Áp dụng vào bài toán cụ thể.. - Nắm tính chất, định lí.. Định nghĩa và tính chất các hình lă

CHƯƠNG II:

ĐƯỜNG THẲNG VÀ MẶT PHẲNG TRONG KHÔNG GIAN QUAN HỆ SONG SONG

§$4 : HAI MẶT PHẲNG SONG SONG

 I/ Chuẩn kiến thức kỹ năng :

1) Kiến thức :

- Định nghĩa hai mặt phẳng song song và đk hai mp song song

- Tính chất, định lí Định nghĩa và tính chất các hình lăng trụ, hình hộp, hình chóp cụt

2) Kỹ năng :

- Biết cách cm hai mp song song

- Áp dụng vào bài toán cụ thể

3) Tư duy : - Hiểu thế nào là hai mặt phẳng song song

- Nắm tính chất, định lí Định nghĩa và tính chất các hình lăng trụ, hình hộp, hình chóp cụt

4) Thái độ : Cẩn thận trong tính toán và trình bày Qua bài học HS biết

được toán học có ứng dụng trong thực tiễn

II/ Phương tiện dạy học :

- Giáo án , SGK ,STK , phấn màu

- Bảng phụ

- Phiếu trả lời câu hỏi

- Thuyết trình và Đàm thoại gợi mở.

- Nhóm nhỏ , nêu VĐ và PHVĐ

IV/ Tiến trình bài học và các hoạt động :

Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ

-Trọng tâm tam giác là gì

? T/c ?

-Cách chứng minh

đường thẳng song song

mặt phẳng ?

-Lên bảng trả lời

-Tất cả các HS còn lại trả lời vào vở nháp

-Nhận xét

Hoạt động 2 : Khái niệm biến ngẫu nhiên rời rạc

-Định nghĩa như sgk

-HĐ1 sgk ?

-Xem sgk -Suy nghĩ , trả lời

I Định nghĩa : (sgk)ab

b' a' A

a //( ) 

Hoạt động 3 : Tính chất

-Trình bày như sgk

-Định lí nói gì ? Vẽ

hình ?

-Cách chứng minh phản

chứng ?

-Cách chứng minh hai

mặt phẳng song song ?

-HĐ2/SGK ?

-Xem sgk -Trình bày bài giải -Nhận xét

-Chỉnh sửa hoàn thiện -Ghi nhận kiến thức

II Tính chất : Định lí 1 : (sgk)

b a

Ví dụ 1 :(sgk)

-VD1/ SGK ?

-Bài toán cho gì? Yêu

cầu gì ?

-Vẽ hình ?

-Cách chứng minh hai

mặt phẳng song song ?

A

B

C

D M

P N

3

2 1

G

G

G

Hoạt động 4 : Định lí 2

-Trình bày như sgk

-Định lý 2 ?

-Hệ quả 1 ? Hệ quả 2 ?

Hệ quả 3 ?

-VD2/ SGK ?

-Bài toán cho gì? Yêu

cầu gì ?

-Vẽ hình ?

-Xem sgk -Nhận xét -Ghi nhận kiến thức

Định lí 2 : (sgk)

Hệ quả 1 : (sgk)

Hệ quả 2 : (sgk)

Hệ quả 3 : (sgk)

Ví dụ 2 :(sgk)

Hoạt động 5 : Định lí 3

-Trình bày như sgk

-Định lý 3 ?

-Vẽ hình ? CM ?

-Hệ quả ?

-Vẽ hình ? CM ?

-Xem sgk -Nhận xét -Ghi nhận kiến thức

Định lí 3 : (sgk)

b a

Hệ quả : (sgk)

Hoạt động 6 : Định lí Ta-Lét (ThaLès)

-HĐ3/SGK ?

-Định lí sgk lí

-Xem sgk, trả lời -Nhận xét

-Ghi nhận kiến thức

III Định lí Ta-Lét : Định lí 4 : (sgk)

Hoạt động 7 : Hình lăng trụ và hình hộp

-Trình bày như sgk

- Cho HS vẽ hình

Lăng trụ tam giác Lăng trụ tứ giác

-Xem sgk

Lăng trụ ngũ giác

C' D'

A'

B'

IV Hình lăng trụ và hình hộp :

A 5

A 1

A 2 A 3

A 4

A' 5 A' 1 A' 2 A' 3

A' 4

Nhận xét : (sgk)

Hoạt động 8 : Hình chĩp cụt

-Trình bày như sgk

- Cho HS vẽ hình

-Xem sgk, trả lời -Nhận xét

-Ghi nhận kiến thức

V Hình chĩp cụt : Định nghĩa : (sgk)

S

A' 2 A' 3 A' 4 A' 1 A' 5

Củng cố :

Câu 1: Nội dung cơ bản đã được học ?

Câu 2: Cách chứng minh hai mặt phẳng song song ?

Dặn dò : Xem bài và VD đã giải

BT1->BT4/SGK/71

Xem trước bài “PHÉP CHIẾU SONG SONG HÌNH BIỂU DIỄN

CỦA MỘT HÌNH TRONG KG”

1/ Các mặt hình lập phương , hình chữ nhật là hình gì ? Vẽ hình biểu diễn hình

gì ?

2/ Hình vuông biến thành hình ntn ?

3/ Hình chữ nhật biến thành hình ntn?

4/ Tam giác vuông biến thành tam giác ntn ?