Trêng TiĨu häc sè T©n Thđy häc: 2014 - 2015 Năm Tuần 22 Thứ ngày 19 tháng 1năm 2015 lập làng giữ biển Tập đọc: I Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm văn, giọng đọc thay ®ỉi phï hỵp lêi nhËn vËt - HiĨu néi dung: bố ông Nhụ dũng cảm lập làng giữu biển(Trả lời đợc câu hỏi 1,2,3) - Giáo dục HS tình yêu quê hơng, đất nớc Việt Nam II Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ học SGK, tranh ảnh làng chài lới ven biển, bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hớng dẫn iii hoat động dạy học: ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: - Yêu cầu HS đọc trả lời - HS đọc trả lời câu hỏi: câu hỏi (3 phút) - Nghe tiếng rao đêm, tác , lớp ý theo dõi giả có cảm giác nh nào? - Con ngời hành động Bài anh bán bánh giò có đặc biệt? - Lắng nghe mới: (32 phút) - Nhận xét - học sinh đọc HĐ1:Luyện - Giới thiệu bài, ghi tên * Gọi HS giỏi đọc toàn -Quan sát nối tiếp đọc: đọc.(2-3 em) - HS chia đoạn + giới thiệu - HS phát âm tranh +Luyện đọc lần 1-kết hợp -HS đọc phần giải luyện phát âm: khóc lóc, Liễu Thăng, thuở trớc, linh cữu +Luyện đọc lần - kết hợp - Luyện theo nhóm HĐ2:Tìm giải nghĩa từ: tiếp kiến; hạ đôi hiểu bài: chỉ, than, cống nạp - HS đọc theo nhóm + Luyện đọc lần - Nghe - YCHS luyện đọc theo cặp - Đọc lớt trả lời câu - Cho HS đọc toàn hỏi - GV đọc diễn cảm toàn Bài văn có bạn nhỏ tên * Yêu cầu HS đọc lớt toàn Nhụ , bố Nhụ ông trả lời câu hỏi: ( HSTB,Y) Nhụ: ba hệ - Bài văn có nhân gia đình Nguyễn Thị Huệ án lớp Tuần 22 Giáo Trờng Tiểu học số Tân Thủy học: 2014 - 2015 Năm vật nào? *Yêu cầu HS đọc thành tiếng đoạn trả lời câu hỏi : - Bố ông Nhụ trao đổi với việc gì? *Yêu cầu HS đọc lớt đoạn trả lời câu hỏi : HĐ3:Đọc diễn cảm: - Tìm chi tiết cho thấy việc lập làng đảo có lợi ? * Yêu cầu HS đọc thành tiếng đoạn trả lời câu hỏi: - Tìm chi tiết cho thấy ông Nhụ suy nghĩ kĩ cuối đồng tình với kế hoạch bố Nhụ? *Yêu cầu HS đọc thành tiếng đoạn trả lời câu hỏi - Nhụ nghĩ kế hoạch bố nh nào? * Yêu cầu HS thảo luận theo Củng bàn rút ý nghĩa câu chuyện cố: - Câu chuyện ca ngợi ai? Ca (3 phút) ngợi điều gì? - gọi HS đọc theo vai, yêu cầu HS khác nhận xét cách đọc bạn - GVhớng dẫn cách đọc cho em (Lu ý HSTB, Y ) - GV híng dÉn HS luyện đọc diễn cảm đoạn : "Để có làng Vậy việc Nguyễn Thị Huệ án lớp Tuần 22 - Đọc thành tiếng trả lời câu hỏi -Họp làng để di dân đảo, đa dần gia đình đảo - " ngêi cã ®Êt réng , bc mét thun" " Làng đảo có trờng học, có nghĩa trang" - Đọc thành tiếng trả lời câu hỏi Chi tiết: "Ông bớc võng quan trọng nhờng nào" -HS đọc trả lời: Nhụ suy nghĩ kế hoạch đợc định việc thực theo kế hoạch - HS thảo luận theo bàn nêu ý nghĩa HS khác bổ sung - HS HS đọc vai HS khác nhận xét cách đọc - Theo dõi nắm bắt cách đọc - HS thi đọc diển cảm trớc lớp; chọn bạn đọc tốt Giáo Trờng TiĨu häc sè T©n Thđy häc: 2014 - 2015 Năm định rồi." - Tổ chức HS từ tốp em - HS nªu ý nghÜa theo vai đọc diễn cảm trớc - Lắng nghe lớp GV theo dõi hớng dẫn uốn nắn - Gọi HS đọc ý nghÜa - GV nhËn xÐt tiÕt häc ChÝnh t¶ (nghe -viết): Hà nội I Mục tiêu: - Nghe viết tả thơ " Hà Nội" Trình bày hình thức thơ tiếng, rõ khổ thơ - Tìm viết danh từ riêng tên ngời, tên địa lí Việt Nam (BT2).Viết đợc 3-5 tên ngời, tên địa lí theo yêu cầu tập - Luyện viết trờng hợp tả dễ viết lẫn ảnh hởng phơng ngữ: âm đầu r/ d/ gi - Giáo dục cho HS ý thức rèn chữ, giữ ii chuẩn bị: GV: Bảng phụ viết sẵn viết, bảng nhóm HS: Vở BT iii Hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Yêu cầu HS viết bảng - Cả lớp viết vào 1.Bài cũ tiếng có âm đầu d, gi bảng bìa (3 phút) thơ "Dáng hình gió" - GV sửa lỗi nhận xét - Lắng nghe Bài - Giới thiệu bài, ghi tên mới: (32 a Tìm hiểu nội dung viết: - Gọi 1HS đọc thơ "Hà Nội" - Cả lớp mở sách phút) theo dõi trả lời HĐ1:Hớng -Lời bạn nhỏ dẫn học - Bài thơ lời ? mơi đến Thủ đô sinh nghe - Khi đến Thủ đô, em thấy có Hà Nội viết điều lạ? -Thấy hồ Gơm, Hà tả: b Viết đúng: Nội, tháp Bút, chùa - GV yêu cầu HS nêu đọc Một Cột,Tây Hồ từ khó, danh từ riêng -GV đọc cho HS viết bảng bìa -Yêu cầu HS nhận xét, phân tích sai -1-2 em nêu đọc - GV nhận xét chốt từ trớc lớp khó: chong chóng, gió, hồ Nguyễn Thị Huệ án lớp Tuần 22 Giáo Trờng Tiểu học số Tân Thủy học: 2014 - 2015 Năm Gơm, Hà Nội, tháp Bút, Ba Đình, chùa Một Cột, Tây Hồ ) -Yêu cầu HS viết sai thực viết lại c.) Viết bài: -Nhắc nhở HS t ngồi viết; ghi tên vào dòng; sau chấm xuống dòng chữ đầu câu phải viết hoa - GV đọc câu, phận ngắn câu cho HS viết HĐ2.Luyện - Đọc lại toàn tả,cho tập: HS dò bài, soát lỗi - GV nhận xét vở, chữa - Nhận xét chung Bài 2: -Yêu cầu HS đọc nêu yêu cầu sau làm vào VBT Tiếng Việt, bảng -GV sữa bài: a Danh từ riêng: Nhụ, Bạch Đằng, Mõm Cá Sấu b Khi viết tên ngời, tên địa lí Việt Nam cần viết hoa chữ Củng dầu tiếng tạo thành tên Bài : cố: -Yêu cầu HS đọc nêu yêu cầu (2 phút) -Yêu cầu HS lµm vµo VBT TiÕng ViƯt, em lµm vµo bảng nhóm dán lên bảng -Căn vào làm HS, GV sửa -Yêu cầu HS nhắc lại quy t¾c viÕt hoa -NhËn xÐt tiÕt häc -2 em viết bảng lớn, lớp viết nháp Phân tích sai -Theo dõi GV sữa -Lắng nghe -Thực viết vào -HS dò, soát -HS nộp -1-2 em đọc đề - em làm bảng, HS lại làm VBT Tiếng Việt -Đổi sưa theo GV -1-2 em thùc hiƯn ®äc ®Ị - em làm bảng nhóm, HS lại làm VBT Tiếng Việt -1 em nhắc lại Toán: luyện tập I Mơc tiªu: - BiÕt tÝnh diƯn tÝch xung quanh diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật Nguyễn Thị Huệ án lớp Tuần 22 Giáo Trêng TiĨu häc sè T©n Thđy häc: 2014 - 2015 Năm - vận dụng để giải số toán đơn giản - HS làm đợc tập1:2 - Gi¸o dơc HS tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c ii chn bị: Hình hộp cn, bảng bìa iii hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: - Phát biểu c¸ch tÝnh DTXQ, - HS ph¸t biĨu (5') DTTP hình hộp chữ - em lên bảng giải, lớp nhật? làm vào nháp - Làm hình HCN có chiều dài cm, chiều rộng cm,chiều cao cm Cần miếng bìa có DT bao nhiêu? - Lắng nghe (Không tính mép dán) Bài - GV nhận xét - HS đọc đề bài, vài mới: - Giới thiệu bài, ghi tên em nêu cách làm Bài - Yêu cầu HS đọc đề bài, vài em nêu cách làm - GV lu ý HSTB,Y đổi đa -HS làm vào vở, đơn vị đo em lên làm bảng - Yêu cầu HS làm vào vở, lớp : em lên làm bảng lớp a 1,5 m = 15 dm - GV huy động kết quả, chữa S xq hình hộp bài- chốt cách làm ch÷ nhËt: b DiƯn tÝch xung quanh cđa (25 +15) x x18 hình hộp chữ nhật là: =144(dm2) 1 17 S cđa h×nh hép ( + )x2x = ( m2 ) 30 chữ nhật: Diện tích toàn phần 1440+25 x 15 hình hộp chữ nhật là: x2=2190(dm2 17 33 + x x2= ( m2 ) 30 30 - HS đọc làm trớc - Muốn tính DTXQ, DTTP lớp, lớp theo dõi hình hộp chữ nhật ta làm nhận xét Bài nào? - Gọi HS đọc đề - Yêu cầu em ngồi cạnh -2 em trả lời tìm hiểu phân tích đề -1 HS đọc đề trớc - Gọi em lên bảng tóm tắt, lớp, lớp đọc thầm, lớp tóm tắt vào nháp cặp thảo luận Chiều dài: 1,5 m dã cho, cần tìm Nguyễn Thị Huệ án lớp Tuần 22 Giáo Trờng Tiểu học số Tân Thủy học: 2014 - 2015 Củng cố- Dặn dò: (3p ) Năm Chiều rộng: 0,6 m S cần quét sơn? Chiều cao: dm - Diện tích cần quét sơn DT phần thùng? (HS TB,Y) Nhắc HSTB: + Đổi đơn vị đo để tính + GV lu ý HS sơn toàn mặt - Cho HS giải vào bảng bìa - Huy động kết quả, chữa - GV chốt: Bài toán vừa giải thuộc giạng toán gì? Khi giải giạng toán cần lu ý gì? - Cho HS nhắc lại cách tính diện tích xung quanh diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật - Nhận xét tiết học -Diện tích toàn phần -HS làm vào vở, em làm vào bảng bìa nhóm -Vài em đọc bài, lớp nhận xét - HS nhắc lại Thứ ngày 20 tháng 1năm 2015 Toán: Diện tích xung quanh diện tích toàn phần hình lập phơng I Mục tiêu: -HS biết hình lập phơng hình hộp chữ nhật đặc biệt - Tính diện tích xung quanh diện tích toàn phần hình lập phơng -HS vận dụng làm tốt tập 1, SGK II: Đồ dụng dạy học: Thớc, mô hình triển khai hình lập phơng III Hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động cđa häc sinh Bµi cò: - Lµm bµi tËp VBT kết hợp nêu -2 em lên bảng, lớp quy tắc tính diện tích xung làm vào nháp (5) quanh diện tích toàn phần - Lắng nghe hình lập phơng - GV nhận xét -HS làm việc cá nhân nháp Bài - Giới thiệu bài, ghi tên Nguyễn Thị Huệ án lớp Tuần 22 Giáo Trờng Tiểu học số Tân Thủy học: 2014 - 2015 mới: HĐ1:Giới thiệumốiq uan hệ hình hộp chữ nhật hình lập phơng HĐ2:Thực hành 18 Bài 1: Bài 2: Năm -Yêu cầu HS so sánh hình hộp chữ nhật hình lập phơng có điểm giống nhau? -GV chốt: Hình LP hình hộp CN đặc biệt có số đo chiều dài, chiều rộng, chiều cao -Yêu cầu HS vận dụng tính diện tích xung quanh diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật có cạnh cm Rút cách tính riêng hình lập phơng -Yêu cầu HS nêu cách tính diện tích xung quanh diện tích toàn phần hình lập phơng cách ngắn gọn nhanh dựa cách tính hình chữ nhật 2-3 em trình bµy, líp theo dâi, nhËn xÐt, bỉ sung -HS theo dâi -HS vËn dơng c¸ch tÝnh diƯn tÝch xung quanh diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật để tính -HS trình bày trớc lớp Diện tích xung quanh hình lập phơng: ( x ) x = 36 ( cm2 ) DiƯn tÝch toµn phần -Yêu cầu HS trình bày trớc lớp hình lập phơng: kết tính đợc ( x ) x = 54 - GV chèt (cm2 ) - GV:Do mặt hình LP - Trình bày hình vuông nên muốn tính diện tích xung quanh diện tích toàn phần - Lắng nghe hình lập phơng ta làm nào? -HS trả lời - Cho HS làm cá nhân, theo -Vài HS nhắc lại quy dõi, giúp đỡ HS TB, yếu tắc - Huy động kết quả, chốt cách làm -1 em đọc đề - Muốn tính diện tích xung nêu yêu cầu quanh hình lập phơng ta làm nào? -Làm vàp bảng bìa: S xung quanh HLP : 1,5 x 1,5 x = - Muốn tính diện tích toàn ( m2) phần hình lập phơng ta S toàn phần HLP : làm nào? Nguyễn Thị Huệ án lớp Tuần 22 Giáo Trờng Tiểu học số Tân Thủy học: 2014 - 2015 3.Củng cố- dặn dò: Năm -Hớng dẫn HS TB, yếu: Hình lập phơng không nắp có mặt? Vậy tính diện tích toàn phần hình LP tính diện tích mặt? - Cho HS làm - Huy động kết - Chữa bài, chốt cách giải - Khi gặp dạng toán nh ta cần lu ý điều gì? 1,5 x 1,5 x = 13,5 ( m2) -HS tr¶ lời HS đọc đề, xác định yêu cầu -Lớp làm vào vở, em làm bảng lớp Giải: S xung quanh -Yêu cầu HS nhắc lai cách tÝnh hép LP: diƯn tÝch xung quanh vµ diƯn 2,5 x2 2,5 x = 25 tích toàn phần hình lập ( dm ) S toàn phần hộp ph¬ng LP: -NhËn xÐt tiÕt häc 2,5 x 2,5 x =31,25 (dm2) -2 -3 em nhắc lại - Lắng nghe Luyện từ câu: Nối vế câu ghép quan hệ từ I Mục tiêu - Tìm đợc quan hệ từ thích hợp để tạo câu ghép (BT2 ); Biết thêm vế câu thích hợp để tạo thành câu ghép (BT3) - Có ý thức dùng câu ghép quan hệ điều kiện- kết quả, giả thiết- kết * Giảm tải: không dạy phần nhận xét, không dạy phần ghi nhớ làm tập 2, phần luyện tập II Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ viết sẵn tập HS: Bảng nhóm, bút iii Hoạt động dạy học: ND - TG Bài cũ: (5 phút) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Đặt câu ghép thể quan -2 em đặt câu lớp hệ Nguyên nhân- Kết quả, theo dõi nhận xét phân tích ý nghĩa vế câu - Gọi HS dới lớp nhắc lại cách nối - Nhắc lại vế câu ghép QHT để Nguyễn Thị Huệ án lớp Tuần 22 Giáo Trờng Tiểu học số Tân Thủy học: 2014 - 2015 Năm thể quan hệ nguyên nhânkết 2.Bài mới: - Nhận xét ( 28 phút ) - Giới thiệu bài, ghi tên Bài 2: Bài 2: Tìm quan hệ từ thích hợp điền vào chỗ chấm - Giải thích cho HS TB, yếu để thể quan hệ ĐK (GT)- KQ cần điền quan hệ từ hích hợp -Yêu cầu HS tự làm - Gäi HS ®äc -GV nhËn xÐt, kÕt luËn a NÕu ( nÕu nh, nÕu mµ ) chđ Bµi 3: nhật b Hễ bạn Nam ( ) lớp c Nếu ( giá ) ta chiếm đợc - Yêu cầu HS đọc yêu cầu - Cho HS làm vào bảng bìa Củng cố - dặn dò (2 p) - Lắng nghe - 3- em trả lời - HS làm -1 em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - Đọc yêu cầu -Làm vào -2 em làm bảng phụ, -HS trình bày, lớp nhận xét - Gọi HS trình bày yêu cầu làm - Lắng nghe - Cho lớp nhận xét cách làm VD: Hễ em đợc điểm tốt (là) nhà vui mừng - Nhận xét tiết học - Dặn dò Kể chuyện: ông nguyễn khoa đăng I Mục tiêu: -Dựa vào lời kể GV tranh minh hoạ, nhớ kể lại đợc đoạn toàn câu chuyện -Biết trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện II Đồ dùng dạy học: - GV: Các hình ảnh minh hoạ SGK phóng to IIII Hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Yêu cầu 1- HS kể lại chun - em kĨ chun, Bµi cò em ®· chøng kiÕn hc tham líp theo dâi, nhËn (3 phút) gia thể ý thức bảo vệ xét công trình công cộng, di Nguyễn Thị Huệ án lớp Tuần 22 Giáo Trờng Tiểu học số Tân Thủy học: 2014 - 2015 2.Bài mới: (32 phót) H§1: Híng dÉnkĨchuy Ưn: ( -7 phót) * HĐ2:Tìm hiểu yêu cầu bài: ( 5-6 phút) HĐ3: HS thực hành kể chuyện: (20-25 phút) Năm tích lịch sử - Nhận xét - Giới thiệu bài, giới thiệu Giáo viên kể chuyện -Giáo viên kể lần kết hợp giải nghĩa từ ngữ : truông, sào huyệt, phục binh -Giáo viên kể lần 2, vừa kể vừa vào tranh minh hoạ - Yêu cầu HS lắng nghe - Đặt câu hỏi để HS trung bình nắm đợc nội dung: + Ông Nguyễn Khoa Đăng ngời nào? + Ông làm để tên trộm tiền lộ nguyên hình? + Ông làm để bắt đợc bọn cớp? + Ông làm để phát triển làng xóm? Hớng dẫn HS kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Lu ý học sinh: Khi kể cần dựa vào lời thuyết minh cho cảnh, ý làm bật néi dung chÝnh cđa trun a KĨ theo nhãm -Yªu cầu nhóm dựa vào tranh minh hoạ thuyết minh cho nội dung tranh Sau kể toàn câu chuyện trao đổi với bạn ý nghĩa chuyện -Bạn biết ông Nguyễn Khoa Đăng? -Câu chuyện có ý nghĩa nh nào? b Thi kĨ chun tríc líp - Cho HS kĨ nèi tiếp đoạn - Thi kể toàn câu chuyện - L¾ng nghe - HS l¾ng nghe GV kĨ - HS vừa nghe vừa quan sát tranh minh hoạ - HS trả lời - Lắng nghe - Hoạt động nhóm - Kể theo tranh minh hoạ - Kể toàn câu chuyện -Trao đổi nội dung ý nghĩa c©u chun - HS kĨ nèi tiÕp - Gäi HS nhận xét phần kể - HS đại diện chuyện trả lời câu hỏi Nguyễn Thị Huệ Giáo ¸n líp – Tn 22 10 Trêng TiĨu häc số Tân Thủy học: 2014 - 2015 mới: HĐ1:Làm tập ( 14 phút) HĐ2:Làm tập ( 13 phút) Năm - Gọi HS đọc tập a) ChiỊu dµi : 2,5 m; chiỊu réng : 1,1m; chiỊu cao : 0,5m - Cho HS lµm bµi - Huy động kết quả, chữa bài: Bài giải Diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật là: (2,5 + 1,1) 0,5 = 3,6 (m2) DiÖn tÝch mặt đáy hình hộp chữ nhật là: 2,5 1,1 = 2,75 (m2) Diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật là: 3,6 + 2,75 = 9,1 (m2) - Gọi vài em HSTB nêu cách tính DTXQ, DTTP hình hộp chữ nhật b.Tơng tự tính DTXQ, DTTP hình hộp chữ nhật có: Chiều dài : 3m; chiÒu réng : 15dm; chiÒu cao : 9dm Lu ý HSTB,Y đa kích thớc đơn vị đo vận dụng công thức - Cho HS làm , chữa bàichốt cách làm - Vài em nêu lại cách vận dụng: Muốn tính Diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật ta làm nào? Diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật làm nào? - Gọi HS đọc toán -1emđọc, lớp đọc thầm, thực tìm hiểu Thực thảo luận nhóm bàn sau trình bày trớc lớp - HS làm - HS khác bổ sung - Nêu Thực làm vào Thực đổi chấm đúng/ sai -Thực sửa (nếu sai) - Nêu - em đọc yêu cầu, nội dung - Lớp thảo luận cách làm - Yêu cầu nêu phép tính cần - Cá nhân làm thực vào - Vận dụng cách tính diện tích - Vài em nêu giải toàn phần hình lập phơng để tính cạnh cm, gấp cạnh lên lần ; sau so Nguyễn Thị Huệ Giáo án lớp Tuần 22 19 Trờng TiĨu häc sè T©n Thđy häc: 2014 - 2015 Năm sánh rút kết luận - Huy động kết chốt bớc giải: Tìm: + Tìm cạnh hình lập phơng + Tìm Sxq HLP có cạnh 4cm + Sxq hình lập phơng cạnh 12cm + Sxq hình lập phơng gấp Sxqcủa hình lập phơng cũ + Diện tích toàn phần 3.Củng cố hình lập phơng có cạnh 4cm - dặn dò: + Diện tích toàn phần ( phút) hình lập phơng có cạnh 12cm + Diện tích toàn phần hình lập phơng gấp diện - Vài em nhắc lại tích toàn phần hình lập phơng cũ -Giáo viên chốt lại cách tìm: - Lắng nghe (tìm diện tích xung quanh diện tích toàn phần lúc cha tăng a So sánh số lần) -Yêu cầu học sinh nhắc lại cách tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần hình lập phơng, hình hộp chữ nhật - Nhận xét tiết học Tập làm văn: ÔN TậP VĂN Kể CHUYệN I Mục tiêu : - Nắm vững kiến thức học cấu tạo văn kể chuyện, tính cách nhân vật truyện ý nghĩa câu chuyện - Làm tập trắc nghiệm, thể khả hiểu truyện kể ngắn - Giáo dục học sinh lòng yêu thích văn học say mê sáng tạo II Đồ dùng dạy học GV: - Các tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng tổng kết để tổ, nhóm làm tập 1: - tê phiÕu khỉ to photo bµi tËp III Hoạt động dạy học: Nguyễn Thị Huệ Giáo ¸n líp – Tn 22 20 Trêng TiĨu häc số Tân Thủy học: 2014 - 2015 Năm ND - TG Hoạt động giáo viên Bài cũ (4 phút) Trả văn tả ngời - Giáo viên chấm nhanh 2-3 học sinh nhà chọn, viết lại đoạn văn văn cho hay - Kiểm tra học sinh chuẩn bị cđa HS - NhËn xÐt chung - Giíi thiƯu bµi, ghi tên -Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề bài1 -Giáo viên phát tờ phiếu khổ to viết sẵn bảng tổng kết cho nhóm thảo luận làm H Kể chuyện gì? Tính cách nhân vật thể qua điểm nào? Cấu tạo văn kể chuyện? Bài mới: HĐ1: Củng cố hiểu biết văn kể chuyện (6-7 phút ) HĐ2 : Thực hành ( 15-16 phút) -Yêu cầu nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung Giáo viên chốt nội dung cần ghi nhớ cho học sinh -Giáo viên nhắc nhở học sinh lu ý: sau câu trả lời cần nêu vắn tắt tên ví dụ minh hoạ cho ý -Yêu cầu học sinh đọc đề -Giáo viên dán - tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung lên bảng -Yêu cầu cá nhân dùng bút chì khoanh vào phơng án -Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp trớc lớp yêu cầu bài: HS1 đọc lệnh truyện, HS2 đọc câu hỏi trắc nghiệm -Giáo viên nhận xét, chốt lại lời Nguyễn Thị Huệ Giáo án lớp Tuần 22 21 Hoạt động học sinh -2-3 em đa lên chấm - Lắng nghe - em đọc nêu yêu cầu - Đại diện nhóm nhận phiếu -Học sinh nhóm làm việc, nhóm làm xong dán nhanh phiếu lên bảng lớp đại diện nhóm trình bày kết -Trình bày, nhận xét, bổ sung -2 em thực đọc đề -Cá nhân tự làm vào SGK em nêu câu hỏi, em trả lời em nhắc lại trớc lớp Cả lớp theo dõi, lắng nghe Trờng Tiểu häc sè T©n Thđy häc: 2014 - 2015 3.Cđng cố ( phút ) Năm giải đúng: Các ý trả lời a3 , b3 , c3 a) C©u chun cã mÊy nh©n vËt : Hai Ba Bèn b) Tính cách nhân vật đợc thể qua mặt nào? Lời nói Hành động Cả lời nói hành - Lắng nghe động c) ý nghĩa câu truyện ? Khen ngợi Sóc thông minh có tài trồng cây, gieo hạt Khuyên ngời ta tiết kiệm Khuyên ngời ta biết lo xa chăm làm việc - Nhận xét tiết học Luyện từ câu: NốI CáC Vế CÂU GHéP BằNG QUAN Hệ Từ I Mục tiêu : - Biết phân tích cấu tạo câu ghép (BT1); thêm đợc vế câu ghép để tạo thành câu ghép quan hệ tơng phản; biết xác định chủ ngữ, vị ngữ vế câu ghép mẫu chuyện (BT3) - Giáo dục HS có ý thức dùng câu ghép * Giảm tải : Không dạy phần nhận xét, phần ghi nhớ làm tập phần luyện II Đồ dùng dạy học + GV: Bảng phụ viết sẵn tập 1, 2, ghi câu ghép phần nhận xét +HS : Bảng bìa III Hoạt động dạy học : ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: - Đặt câu ghép thể quan - em, lớp làm (5 phút) hệ ĐK-KQ, phân tích ý nghĩa nháp vế? - Nhắc lại nội dung phần ghi 2.Bài mới: nhớ ? Nguyễn Thị Huệ Giáo án líp – Tn 22 22 Trêng TiĨu häc sè Tân Thủy học: 2014 - 2015 Năm ( 28 phút ) - Nhận xét, ghi điểm Bài - Giới thiệu bài, ghi tên Bài 2: Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Gợi ý cách làm bài: - Dùng dấu gạch // để tách vế câu - Khoanh tròn vào quan hệ từ cặp quan hệ từ - Gạch gạch/ để tách phận CNvới phận VN *Gọi đối tợng chậm lên bảng làm GV trực tiếp hớng dẫn - Gọi HS nhận xét bạn - GV kết luận, chữa bài: - BT yêu cầu gì? YC HS tự làm bài- Cho đối tợng chậm lên làm bảng bìa, GV trùc tiÕp híng dÉn - Cho HS nhËn xÐt, GV chữa - Gọi vài em đọc câu đặt VD: a)Tuy hạn hán kéo dài nhng cèi vên nhµ em vÉn xanh tèt b) Tuy trời sẫm tối nhng cô miệt mài đồng ruộng - Gọi HS đọc tập -Yêu cầu cá nhân làm vào Củng Gọi đối tợng chậm lên bảng cố - (2 p) làm GV trực tiếp hớng dẫn - Chữa bài: Mặc dù tên cớp / hăng, gian xảo // nhng cuối / phải đa hai tay vào còng số - Vì mẫu chuyện gây cời? -Yêu cầu HS nhắc lại ghi nhớ Nguyễn Thị Huệ Giáo án lớp Tuần 22 23 - HS đọc yêu cầu nội dung tập -Yêu cầu cá nhân làm vào a) Mặc dù giặc Tây / tàn // nhng chúng / đoàn kết, tiến b) Tuy rét /vẫn kéo dài, // mùa xuân /đã đến bên bờ sông Lơng -Thực đổi sửa - HS đọc yêu cầu nội dung tập - HS tự làm bài, em làm bảng bìa - HS nhận xét - Vài em đọc làm -Học sinh đọc đề bài, lớp theo dõi làm vào vở, - HS lên bảng làm -Sửa bảng bạn - Trả lời -Vài em nhắc lại ghi nhí Trêng TiĨu häc sè T©n Thđy học: 2014 - 2015 Năm Nhận xét tiết học Khoa học: sử dụng lợng gió lợng nớc chảy i Mục tiêu - Nêu ví dụ việc SD lợng gió & lợng nớc chảy đời sống sản xuất - Sử dụng lợng gió: điều hoà khí hậu, làm khô, chạy động gió - Sử dụng lợng nớc chảy: quay guồng nớc, chạy máy phát điện - Có ý thức sử dụng lợng gió lợng nớc chảy ii Đồ dùng dạy học - Hình minh hoạ SGK iii Các hoạt động dạy học chủ yếu ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài ? Nêu số biện pháp phòng - H trả lời cũ( 5p) chống cháy, bỏng, ô nhiễm - Nhận xét, bổ sung SD lợng chất đốt? ? Em cần làm để tiết kiệm lợng chất đốt? - GV nhận xét - Lắng nghe - Giới thiệu bài, ghi tên Bài - YCH hoạt động N3 với - Thảo luận N3 HĐ1:Năng l- câu hỏi gợi ý: ợng ? Vì có gió? Nêu số VD + Do chuyển động gió( 10p) tác động lợng không khí từ nơi gió tự nhiên? lạnh đến nơi nóng tạo gió + Tác dụng lợng gió tự nhiên: ? Con ngời SD lợng gây bão gió vào việc gì? Liên + Con ngời SD lhệ thực tế địa phơng? ợng gió để chạy thuyền buồm, làm - Tỉ chøc cho c¸c nhãm quay tua bin cđa máy trình bày kết thảo luận phát điện, phơi * KL: Năng lợng gió đợc SD thóc vào nhiều việc - Trình bày sống SX - Tiếp tục cho H thảo luận - Lắng nghe HĐ2.Năng l- N3 Nguyễn Thị Huệ Giáo án lớp Tuần 22 24 Trờng Tiểu học số Tân Thủy học: 2014 - 2015 Năm ợng nớc ? Con ngời ƯD lợng n- - Thảo luận N3 chảy( 10p) ớc chảy vào việc gì? + Làm quay bánh xe Liên hệ thực tế địa phơng? nớc, chuyên chở hàng hoá xuôi dòng, tạo - Tổ chức cho H trình bày dòng điện Củng cố - YCH đọc lại mục Bạn cần dặn biết - H đọc to trớc lớp dò( 3p) - Nhận xét tiết học - Lắng nghe Ôn luyện Tiếng Việt: Ôn cách nối vế câu ghép Quan hệ từ I Mục tiêu: - Giúp hs ôn luyện , củng cố nắm vững câu ghép cách nối vế câu ghép - Vận dụng làm đợc tập có liên quan đến câu ghép II Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi dàn bài, TLBDHSG-TV - L5 III Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1: Củng - Yêu cầu Hs cho ví dụ câu - Nêu ví dụ cố lí thuyết ghép phân tích câu ghép phân tích Nêu cặp quan hệ từ nối vế câu ghép - HS nêu Nhận xét, kết luận HĐ2: Luyện Bài 1: Đặt câu với cặp Lớp nhận xét tập quan hƯ tõ sau: nÕu th× dï nhng v× nên Bài 2: Tìm quan hệ từ thích hợp điền vào chỗ trống a Bạn Nam học giỏi bạn Phong học yếu a b .nhà Mai gần trờng.Mai đỡ vất vả b Nếu.thì c .Hồng phải giúp ®ì mĐ nhiỊu viƯc….b¹n Êy vÉn häc c Tuy nhng giỏi Bài 3: Yêu cầu HS viết đoạn văn có câu ghép có sử dụng quan hệ từ để nối Nguyễn Thị Huệ Giáo án lớp Tuần 22 25 Trờng Tiểu học số Tân Thủy học: 2014 - 2015 HĐ3: Củng cố, dặn dò Năm vế câu - HS viết đoạn văn có sử dụng quan hệ từ - Chữa - GV nhận xét - GV nhận xét tiết học - Viết đoạn văn - Theo dõi - Lắng nghe Thứ ngày 23 tháng năm 2015 THể TíCH CủA MộT HìNH Toán I Mục tiêu : - Giúp học sinh có biểu tợng thể tích hình - Biết so sánh thể tích hai hình ttong số trờng hợp đơn giản - HS làm đợc tập 1, - Cẩn thận, kĩ quan sát đa kết luận II Đồ dùng dạy học +GV: Hình lập phơng khối hộp Bìa có vẽ sẵn ví dơ 1, 2, + HS: tê giÊy thđ công, kéo III Hoạt động dạy học : ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: -Đánh dấu x vào ô trống - em lên bảng làm kết : lớp theo dõi nhận (5) Hình lập phơng có diện tích xét xung quanh dm2, hình có: Cạnh 5dm Diện tích toàn phần 125cm Diện tích toàn phần 150 cm2 -Tính diện tích xung quanh diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật có chiều - Lắng nghe Bµi dµi lµ 12 dm, chiỊu réng lµ 0,6m , chiều cao dm - Quan sát trả lời mới: câu hỏi HĐ1: Quan - Nhận xét - Giới thiệu bài, ghi tên HLP nằm hoàn toàn s¸t, nhËn xÐt, rót * VÝ dơ 1: GV hớng dẫn học HHCH sinh quan sát hình SGK ThÓ tÝch HLP < thÓ kÕt luËn - GV nêu vấn đề : tích HHCN Hay V + HLP nằm hoàn toàn HHCN > V HLP Nguyễn Thị Huệ Giáo án lớp Tuần 22 26 Trờng TiĨu häc sè T©n Thđy häc: 2014 - 2015 Năm hình nào? + Nhận xét thể tích HLP thể tích HHCN? * Ví dụ - Giáo viên dùng khối lập phơng xếp thành hình nh sách giáo khoa -Yêu cầu học sinh quan sát - Hình C gồm hình lập phơng ? Hình D gồm hình lập phơng ? (Hình C gồm hình lập phơng, hình D gồm hình lập phơng) - Giáo viên nêu kết luận : Thể tích hình C thể tích hình D * Ví dụ 3: Hoạt động nhóm -Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm, néi dung : “ Nªu nhËn xÐt vỊ sè hép lập phơng hình lại rút kết luận - GV cho HS hoạt động lớp HĐ2:Thực - Yêu cầu nhóm trình bày, hành 18 nhận xét, bổ sung: Bài 1: Hình P có hình lập phơng Hình M có hình lập Bài 2: phơng Hình N có hình lập phơng *Thể tÝch cđa h×nh P b»ng tỉng thĨ tÝch cđa h×nh M 3.Củng cố- dặn hình N Bài 1: Yêu cầu HS quan sát so dò:2 sánh rút kết luận - Huy động kết quả: + Hình hộp chữ nhật A có 16 HLP + Hình hộp chữ nhật B có 18 HLP Nguyễn Thị Huệ Giáo án lớp Tuần 22 27 -Học sinh quan sát hình giáo viên xếp sẵn trả lời câu hỏi -Làm việc theo nhóm em - Đại diện nhóm trình bµy líp theo dâi, nhËn xÐt, bỉ sung - HS quan sát so sánh rút kết luận - Làm vào - Xung phong trình bày, nhận xét - HS quan s¸t råi so s¸nh - rót kÕt luận - Lắng nghe Trờng Tiểu học số Tân Thủy học: 2014 - 2015 Năm Thể tích hình A bé thể tích hình B -Yêu cầu HS đọc quan sát hình SGK tự làm -Chữa bài: + Hình A có 54 HLP + Hình B có 26 HLP Thể tích hìnhA lớn hơnthể tích hình B - Nhận xét tiết học Tập làm văn: Kể chun ( kiĨm tra viÕt ) I Mơc tiªu: - Viết đợc văn kể chuyện theo gợi ý SGK - Bài văn rõ cốt truyện, nhân vật, ý nghĩa, lời kể tự nhiên - Giáo dục HS lòng yêu thích văn học, say mê sáng tạo II Đồ dùng dạy học - GV : Bảng phụ ghi cấu tạo văn kể chuyện ( ghi đề) - HS : Chuẩn bị câu chuyện ( đề ) III Hoạt động dạy học: ND - TG Bµi cò: ( 2- 3') Bµi míi: Hoạt động giáo viên - Yêu cầu HS nêu: ? Thế văn kể chuyện? ? Bài văn kể chuyện có cấu tạo nh nào? - Nhận xét - Giới thiệu bài, ghi tên - Yêu cầu HS đọc đề kiểm tra bảng phụ -GV lu ý học sinh: Đề yêu cầu em kể chuyện theo cách nhập vai nhân vËt chun ( ngêi em, ngêi anh hc chim thần) - Khi nhập vai cần kể quán từ đầu đến cuối truyện vai nhân vật em chọn, hoá thân lẩn cách kể - Cần ý đa cảm xúc, ý nghĩ nhân vặt vào truyện Nguyễn Thị Huệ Giáo án lớp Tuần 22 28 Hoạt động học sinh - em trả lời, líp chó ý theo dâi - L¾ng nghe - HS đọc nối tiếp đề - Cả lớp đọc thầm đề lựa chọn đề cho - học sinh đọc nối tiếp đề -Điều chỉnh chuẩn bị Sau Trờng Tiểu häc sè T©n Thđy häc: 2014 - 2015 Củng cố- Dặn dò: ( 2') Năm - GV giải đáp thắc mắc cho HS ( có) -Yêu cầu HS tự điều chỉnh chuẩn bị - Yêu cầu HS làm kiểm tra vào - GV theo dõi, giúp đỡ HS chậm - Nhắc HS làm xong dò lại nộp làm vào - Dò soát lại nộp đầu bàn - Lắng nghe - Thu nhận xét tiết học Ôn luyện toán : Ôn luyện diện tích hình I Muùc tieõu - Giuựp HS nắm : Cách tính diện tích xung quanh diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật - Phân biệt dòên tích xung quanh, diện tích toàn phần, chủ động tìm cách tính, bước đầu vận dụng cách tính vào làm tập có liên quan II Chuẩn bò: B¶ng phơ III Hoạt động dạy hoùc ND - TG Hoạt động giáo viên 1.Baứi mụựi Ôn lại quy tắc tính Sxung quanh S toàn phÇn( 3- phót) - Giới thiệu - Ghi đề ( 1-2 phút ) Diện tích toàn phần hình hộp phần diện tích ? Giáo viên chốt : “Diện tích tổng cộng mặt bên hình hộp gọi diện tích xung quanh Diện tích toàn phần diện tích xung quanh cộng với diện tích hai mặt đáy” -Y/C H thảo luận bµi:“ Muốn tính S xung quanh ta làm nào? Thực tính S xung quanh hình hộp chữ nhật có: chiều dài 26cm, chieu Nguyễn Thị Huệ Giáo án lớp Tuần 22 29 Hoạt động học sinh -Trỡnh baứy cá nhân trước lớp - Quan sát lắng nghe nêu nhận xét -Thực thảo luận nhóm bàn -Đại diện nhóm trình bày -Thực cá Trêng TiĨu häc số Tân Thủy học: 2014 - 2015 Năm roọng 4cm.” -Yêu cầu học sinh trình bày cách tính, chốt: Muốn tính diện tích xung quanh hình hộp chữ nhât ta lấy chu vi mặt đáy nhân với chiều cao -Y/C H nêu cá nhân cách tính S toàn phần, Bài : chốt : ViÕt sè ®o Muốn tính diện tích toàn thÝch hỵp phần hình hoọp chửừ vào chỗ nhaọt ta laỏy dieọn tớch xung trèng quanh cộng với diện tích hai đáy - Yêu cầu học sinh đọc đề Bài 2: Gò thùng tôn không nắp hộp chữ nhật có … Củng cố dặn dò (2p ) nhân -Tính tiếp diện tích toàn phần nháp nêui kết qủa em đọc đề, lớp theo dõi thực tìm hiểu đề , nêu cách làm -Cả lớp làm vào vở.Hai em lên tập Tìm hiểu đề sau bảng nêu cách làm, thực -Đọc kết cá làm vào nhân, đổi HH ChiỊ chiỊ ChiỊ S Schấm xq đúng/sai– ch÷ u u u em nêu, lớp nhËt dµi réng cao nhẩm thầm theo (1) 5dm 4dm dm (2) 1,2 0,8 0,5 m m m - GV gọi em đối tượng chậm lên bảng trực tiếp - Đọc yêu cầu hửụựng daón laứm baứi - Y/C H đọc kết quả, thực đổi chấm đúng/sai - Yêu cầu học sinh sửa - Nªu sai + Yêu cầu học sinh nêu cách tính diện tích xung - L¾ng nghe quanh, diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật - Yêu cầu học sinh đọc đề tập Tìm hiểu đề sau nêu caựch laứm, thửùc hieọn laứm baứi 2vaứo vụỷ Chữa Nguyễn Thị Huệ Giáo án lớp Tuần 22 30 Trêng TiĨu häc sè T©n Thđy häc: 2014 - 2015 Năm - Yeõu cau hoùc sinh neõu caựch tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật - NhËn xÐt tiÕt häc h®tt: sinh hoạt đội I Muùc tieõu: -ẹaựnh giaự caực hoaùt ủoọng tuần 22, đề kế hoạch tuần 23, sinh hoạt tập thể -HS biết nhận mặt mạnh mặt chưa mạnh tuần để có hướng phấn đấu tuần tới; có ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ tiến -Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể II Chuẩn bò: Nội dung sinh hoạt: Các tổ trưởng cộng điểm thi đua, xếp loại tổ viên; lớp trưởng tổng kết điểm thi đua tổ III Tiến hành sinh hoạt : 1.Nhận xét tình hình tuần 22: + Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt - Các tổ trưởng báo cáo tổng kết tổ (có kèm sổ) - Ý kiến phát biểu thành viên - Lớp trưởng thống điểm tổ xếp thứ tổ + GV nhận xét chung: a)Hạnh kiểm: Đa số em ngoan, thực tốt nội quy trường lớp học giờ, đồng phục, khăn quàng, … b)Học tập: Duy trì phong trào thi đua giành chiến công sôi nổi, học làm nhà tốt Tồn tại: Một số em chưa ý học tập, quên nhà Một số em nói chuyện riêng học c) Công tác khác: Tham gia trực cờ đỏ nghiêm túc, tổ sinh hoạt, trì đặn Trực nhật vệ sinh trường tuần tốt Phương hướng tuần 23: + Ổn đònh, trì tốt nề nếp + Duy trì phong trào rèn chữ giữ + Xây dựng đôi bạn giúp học tập + Tiếp tục ơn tập kiến thức học + Hoµn thành khoản thu nộp Nguyễn Thị Huệ Giáo án líp – Tn 22 31 Trêng TiĨu häc sè Tân Thủy học: 2014 - 2015 Năm Đạo đức: ỦY BAN NHÂN DÂN Xà (PHƯỜNG) EM (T 2) I.Mục tieõu: - Bớc đầu biết vai trò quan trọng UBND xã (phờng) cộng đồng - Kể đợc số công việc UBND xã (phờng) trẻ em địa phơng - Biết đợc trách nhiệm ngời dân phải tôn trọng UBND xã (phêng) - Cã ý thøc t«n träng UBND x· (phêng) - Tích cực tham gia hoạt động phù hợp với khả ủy ban nhân dân xã(phờng) tổ choc II Đồ dùng dạy học: nh phóng to III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc: ND-TG Hoạt động dạy Hoạt động học Nguyễn Thị Huệ Giáo án lớp Tuần 22 32 Trờng Tiểu học số Tân Thủy học: 2014 - 2015 Năm Baứi cuừ: - Vì phải tôn trọng 5p UBND xã đọc ghi nhớ Bài - Nhận xét mới: - Giới thieọu baứi, ghi tên Hoaùt ủoọng - Chia nhoựm giao 1: 10’Xử lí nhiệm vụ tình - Hướng dẫn gợi ý cho Bt sgk học sinh Thảo luận tình - Quan sát giúp đỡ -1HS trả lời(LƯ), líp theo dâi nhËn xÐt - L¾ng nghe - Chia lớp thành nhóm đôi để thảo luận theo tình cá nhân nêu ý kiến theo hiểu biết - Đại diện vài nhóm trình bày - Các nhóm góp - Kết luận: Nhận xét ý bổ sung Hoạt động hướng dẫn em theo - Chia lớp thành 2: 15’Bày tình a, b,c nhóm tỏ thái - Hướng dẫn học sinh Thảo luận đóng độ Làm bt đóng vai giao nhiệm vai sách vụ - Đại diện nhóm giáo khoa - Quan sát giúp đỡ trình bày ý - Yêu cầu đại diện nhóm kieỏn theo gụùi yự trình bày vaứ saựng taùo cuỷa tửứng nhoựm - Vài học sinh trả lời ý kiến - Các nhóm góp Kết luận: UBND xã ý bổ sung quan tâm chăm sóc bảo vệ quyền lợi người dân Đặc biệt quan tâm đến trẻ em Trẻ em nên tham gia Củng hoạt động xã cố - dặn tham gia đóng goựp yự - Nêu doứ: 3p - Lắng nghe kieỏn xây dựng việc làm tốt - Yªu cầu HS nêu ghi nhớ - Nhaọn xeựt tieỏt hoùc Nguyễn Thị Huệ Giáo án lớp Tuần 22 33 ... bảng tóm tắt, lớp, lớp đọc thầm, lớp tóm tắt vào nháp cặp thảo luận Chiều dài: 1 ,5 m dã cho, cần tìm Nguyễn Thị Huệ án lớp Tuần 22 Giáo Trêng TiĨu häc sè T©n Thđy häc: 2014 - 20 15 Củng cố- Dặn... quanh HLP : 1 ,5 x 1 ,5 x = - Muèn tÝnh diện tích toàn ( m2) phần hình lập phơng ta S toàn phần HLP : làm nào? Nguyễn Thị Huệ án lớp Tuần 22 Giáo Trêng TiĨu häc sè T©n Thđy häc: 2014 - 20 15 3.Củng... học ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: - Tìm chi tiết - em trả lời, lớp Nguyễn Thị Huệ Giáo án lớp Tuần 22 14 Trêng TiĨu häc sè T©n Thđy häc: 2014 - 20 15 Năm cho thấy việc