Giáo án lớp 2 tuần 8

Trường tiểu học số Tân Thủy Giáo án lớp tuần TUẦN Thứ hai,ngày tháng 10 năm 2015 TẬP ĐỌC: NGƯỜI MẸ HIỀN I.MỤC TIÊU Đọc - Học sinh đọc đúng, rõ ràng toàn bài; Nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ.Bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật - Hiểu nội dung : Cô giáo mẹ hiền, vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo em HS nên người (Trả lời câu hỏi SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh họa đọc sách giáo khoa - Bảng phụ ghi sẵn câu cần luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Nội dung 1.Bài cũ: 2.Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc 28-30p Hoạt động giáo viên - Kiểm tra học sinh: Đọc trả lời câu hỏi Thời khoá biểu - Gọi HS nhận xét * Giới thiệu PP: Làm mẫu - Thực hành * Giáo viên đọc mẫu.Hướng dẫn đọc Tóm tắt nội dung * Đọc câu: - Hướng dẫn phát âm từ khó * Đọc đoạn trước lớp: - Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo đoạn trước lớp - Hướng dẫn ngắt giọng câu văn dài(Chép sẵn bảng phụ):Cô xoa đầu Nam / gọi Minh thập thò cửa lớp vào,/ nghiêm giọng hỏi: Từ nay/ em có trốn học chơi khơng? *Đọc đoạn nhóm: Hoạt động học sinh - HS lên bảng thực yêu cầu - Lớp nhận xét, - Theo dõi sách giáo khoa đọc thầm theo *Mỗi em đọc câu Phát tiếng khó - Nối tiếp đọc đoạn - 1,2 HS luyện đọc câu dài *Lần lượt HS đọc Giáo viên : Bùi Thị Tú Năm học: 2015- 2016 Trường tiểu học số Tân Thủy Giáo án lớp tuần - Chia nhóm HS theo dõi HS đọc trước nhóm, bạn nhóm sửa lỗi cho *Thi đọc: * 2,3 nhóm thi đọc tiếp - Tổ chức cho nhóm thi đọc đồng nối đoạn thanh, đọc cá nhân bài.Nhóm khác nhận xét, bổ sung - Tiếp cận giúp nhóm yếu -Đọc đồng *Cả lớp đọc đồng - HS giỏi đọc - Gọi HS đọc lại TIẾT Nội dung HĐ 1: Tìm hiểu 18-20p Hoạt động giáo viên PP: Động não- vấn đáp - GV cho HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi SGK - Huy động kết - Giờ chơi Minh rủ Nam đâu? - Các bạn định phố cách nào? - Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại , cô giáo làm gì? - Tiếp cận giúp yếu - Cơ giáo làm Nam khóc? Hoạt động học sinh - Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi,các nhóm theo dõi nhận xét + Minh rủ Nam xem Xiếc + Chui qua lỗ hỏng tường rào + Cơ giáo nói:Bác nhẹ tay thơi,đây học trò lớp tơi - Việc làm cô giáo thể thái độ HĐ 2: Luyện đọc lại 6-8 - GV chốt nội dung: Cô giáo mẹ hiền, vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo em HS nên người * Tổ chức luyện đọc theo nhóm Hướng dẫn HS đọc phân vai (Dành cho HS giỏi) -Nhiều HS nhắc lại - Tự nhận vai, luyện đọc nhóm sau thi đua nhóm trước Giáo viên : Bùi Thị Tú Năm học: 2015- 2016 Trường tiểu học số Tân Thủy Giáo án lớp tuần - Tuyên dương nhóm đọc tốt HĐ 3: Củng cố lớp Bình chọn nhóm đọc hay - Lắng nghe - Nhận xét học TOÁN: 36 + 15 I MỤC TIÊU: - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 36 + 15 (đặt tính tính) - Biết giải tốn theo hình vẽ phép tính cộng có nhớ phạm vi 100 Bài tập cần làm: Bài 1(dòng 1); Bài 2(a,b); Bài II ĐỒ DÙNG: - Bộ biểu diễn Tốn, que tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Nội dung 1.Bài cũ (5’) Hoạt động giáo viên - Gọi HS lên bảng thực phép tính: Đặt tính tính 36 + 7; 46 + - GV nhận xét học sinh Bài mới: - Giới thiệu HĐ1: PP: Trực quan- Nêu vấn đề Phép cộng - GV nêu tốn: Có 38 que tính, thêm 38 + 25 25 que tính Hỏi có tất (12 – 13’) que tính? + Muốn biết có tất que tính ta làm nào? - Hướng dẫn HS sử dụng que tính để tìm kết - HD cách đặt tính cách tính *GV chốt lại cách đặt tính, cách tính HĐ2: PP: Luyện tập Luyện tập - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm để 16-18p làm tập * Bài 1: Tính * Thảo luận N4 làm tập - Lưu ý HS viết tổng cho đơn vị thẳng cột với đơn vị , chục thẳng cột với chục - Huy động kết - Chữa bài, nhận xét Hoạt động học sinh - HS lên bảng thực - HS nghe - HS nghe phân tích đề tốn - Thực phép cộng 38 + 25 - HS thao tác que tính - HS theo dõi - 3- HS nêu - Thảo luận nhóm làm tập,bài làm vào bảng nhóm,bài 2,3 làm vào ly *Thảo luận N4 - HS làm bảng nhóm - Đại diện nhóm đưa kết lên - Tham gia chữa bài, nhận Giáo viên : Bùi Thị Tú Năm học: 2015- 2016 Trường tiểu học số Tân Thủy Giáo án lớp tuần xét, sửa sai Nêu cách tính HT: Vở ly Bài 2: Đặt tính tính tổng biết số hạng * Bài 3: Củng cố: - Thảo luận N2 *Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS nêu cách tìm tổng số - Huy động kết GV tiếp sức HS yếu *Thảo luận N4 - Yêu cầu HS nhìn hình vẽ đọc tốn - Huy động kết Gợi ý: - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn u cầu tìm gì? - u cầu HS làm vào Chữa bài,nhận xét Nếu thời gian hướng dẫn HS làm tiếp tập lại - GV nhận xét học - Tiến hành thảo luận N2 * Nêu yêu cầu - HS nêu cách tìm tổng - Đại diện nhóm trả lời.Sau làm vào tốn HT: Vở ly - Thảo luận N4 - Đại diện nhóm trả lời - Sau làm vào vở, em giải bảng phụ Thứ ba ngày tháng 10 năm 2015 TOÁN : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Thuộc bảng 6,7,8,9 cộng với số - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán nhiều cho dạng sơ đồ - Biết nhận dạng hình tam giác ( Bài tập cần làm: Bài 1,2,4,5(a) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ (5p): - Gọi HS lên bảng đọc bảng công thức cộng( 6,7,8,9, cộng với số) - Nhận xét 2.Bài mới: Giới thiệu Luyện tập - Yêu cầu HS thảo luận nhóm để làm tập Hoạt động học sinh - 4-5 em đọc trước lớp, lớp theo dõi nhận xét - HS lắng nghe - HS tiến hành thảo luận nhóm để làm tập vào bảng nhóm,bài tập 2,4 vào Giáo viên : Bùi Thị Tú Năm học: 2015- 2016 Trường tiểu học số Tân Thủy Bài 1: Tính nhẩm (6-7p) Giáo án lớp tuần ô ly,bài vào BTT HT: Làm miệng - Làm việc theo N4 - Đại diện nhóm nối tiếp đọc kết - Thảo luận N4 - Huy động kết cách tổ chức cho nhóm nối tiếp nêu kết -Nhận xét , chốt kết Bài 2: Viết số thích hợp vào - Thảo luận N4 trống - Huy động kết cahs tổ (7-8 p) chức trò chơi - Gợi ý + Bài tập yêu cầu làm gì? + Muốn tìm tổng số ta làm nào? Bài 4: Giải toán (7-8 p) Bài 5: Nhận dạng hình (5 p) Củng cố - *Chốt cách tìm tổng - YC HS thảo luận N2 - Huy động kết quả,nhận xét - Gợi ý: + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? - Yêu cầu HS giải vào GV tiếp sức HS yếu *Chốt dạng toán, cách giải *Yêu cầu HS quan sát hình vẽ thảo luận nhóm cho biết có hình tam giác -Nhận xét , chốt lời giải đúng: Có hình tam giác - Nhận xét học KỂ CHUYỆN HT: Trò chơi - Thảo luận N4 - Mỗi nhóm em thi đua điền nhanh Nhóm làm nhanh ,nhóm thắng HT: Vở ô ly - Thảo luận N2 - Đại diện số nhóm trả lời sau làm vào toán Bài giải Số đội trồng là: 46 + = 51 ( Cây) Đáp số: 51 - Thảo luận N4 - Đại diện nhóm neu kết - Lắng nghe NGƯỜI MẸ HIỀN I MỤC TIÊU: - HS dựa vào tranh minh họa kể lại đoạn câu chuyện “Người mẹ hiền” lời -HS kh giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện( BT 2- theo vai người dẫn chuyện Minh, Nam, bác bảo vệ,cô giáo.) -HS lắng nghe bạn kể đánh giá lời kể bạn Giáo viên : Bùi Thị Tú Năm học: 2015- 2016 Trường tiểu học số Tân Thủy Giáo án lớp tuần - HS biết q mến , kính trọng thầy giáo II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa sách III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung 1.Bài cũ: 5’ 2.Bài mới: *HĐ1: Hướng dẫn kể chuyện 15’ a.Dựa theo tranh kể lại đoạn Hoạt động giáo viên - Yêu cầu HS kể lại câu chuyện “Người thầy cũ” - GV nhận xét - Giới thiêụ ghi đề - Tiến hành cho HS làm việc nhóm để hồn thành u cầu - YC HS thảo luận N4 * GV hướng dẫn HS quan sát đọc lời nhân vật tranh, nhớ nội dung đoạn câu chuyện - GV hướng dẫn kể mẫu trước lớp - GV gợi ý: + Hai nhân vât tranh ? + Hai cậu trò chuyện gì? -Hướng dẫn kể đoạn theo nhóm *HĐ2: Dựng lại câu chuyện theo vai (15’) GV giúp đỡ nhóm có HS yếu - Thảo luận N4 -Tổ chức cho nhóm thi kể đoạn trước lớp – HS tập kể theo bước +B1:HS chia thành nhóm -GV người dẫn truyện ,1 HS nói lời Minh, HS nói lời bác bảo vệ,HS nói lời giáo, HS nói lời Nam -GV gợi ý để HS nói lời đối thoại tự nhiên +B2:HS chia thành nhóm - em phân vai tập dựng lại câu chuyện +B3:3 nhóm thi dựng lại câu chuyện Hoạt động giáo viên -2 em kể, lớp theo dõi nhận xét lời kể bạn - Làm việc theo N4,kể nhóm,sau kể trước lớp -Trả lời: +Minh Nam +Minh thầm bảo Nam:”ngồi phố có gánh -HS kể theo tranh ứng với đoạn câu chuyện theo nhóm - Lớp nhận xét - Thảo luận N4 - Đại diện nhóm thi - Lớp bình chọn nhóm,cá nhân kể chuyện hấp dẫn sinh động tự nhiên Giáo viên : Bùi Thị Tú Năm học: 2015- 2016 Trường tiểu học số Tân Thủy Giáo án lớp tuần *HĐ3: =>GV theo dõi nhận xét,giúp HS kể Củng cốgiọng kể,giọng nhân vật dặn dò (2’) - GV nhận xét tiết học - Lắng nghe CHÍNH TẢ( TC ): NGƯỜI MẸ HIỀN I MỤC TIÊU: - Chép lại xác tả Người mẹ hiền, trình bày lời nói nhân vật - HS làm tập 2,3 phân biệt: ao/au; r/d/gi - Giáo dục HS có ý thức viết chữ đẹp, tính cẩn thận II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ chép sẵn đoạn viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Nội dung Bài cũ: Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả 18-20p Hoạt động giáo viên - GV đọc cho HS viết bảng con: tàu thuỷ vui vẻ - Nhận xét, sửa sai Hoạt động học học sinh - HS viết bảng - Lớp nhận xét a/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết: - GV gọi HS đọc đoạn viết + Vì Nam khóc? + Cơ giáo nghiêm giọng hỏi hai bạn nào? - HS đọc + 1,2 HS trả lời, HS khác bổ sung (vì đau xấu hổ Từ em có bỏ học chơi khơng?) + HS nêu nhận xét (dấu gạch ngang đầu câu , dấu chấm hỏi cuối câu) - HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng b) Hướng dẫn cách trình bày + Câu nói giáo có dấu đầu câu,dấu cuối câu? - Hướng dẫn HS đọc , viết từ khó GV quan sát sửa sai cho HS Lưu ý em trung bình +yếu c) Viết tả - Nhìn, chép vào - Yêu cầu HS nhìn bảng chép - Nhắc nhỡ HS yếu viết đúng, uốn nắn - Nghe dùng bút chì sửa lỗi tư ngồi viết cho HS lề sai d) Sốt lỗi: GV đọc lại bài, dừng lại phân tích cac chữ viết khó, e/NX - Thu NX từ -– Nhận xét Giáo viên : Bùi Thị Tú Năm học: 2015- 2016 Trường tiểu học số Tân Thủy Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả 6-8p Củng cố: Giáo án lớp tuần Bài 2: Điền ao hay au vào chỗ trống - Gọi HS đọc yêu cầu, lớp viết vào bảng - Huy động kết qủa, nhận xét Bài 3a Điền vào chỗ trống:d/r/gi - Yêu cầu HS tự làm - GV nhận xét sửa sai -GV nhận xét tiết học - HS đọc đề - Cả lớp làm bảng - Lớp nhận xét *2 HS đọc yêu cầu - Lớp làm vào BT, em yếu làm bảng phụ - Đổi chéo để kiểm tra kết - Ghi nhớ Chiều: ÔLT: LUYỆN PHÉP CỘNG DẠNG: 36 + 15; GIẢI TOÁN I MỤC TIÊU: - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 36 + 15 (đặt tính tính) - Biết giải tốn theo hình vẽ phép tính cộng *HS trung bình – yếu nắm kiến thức vận dụng làm số tập *HS giỏi nắm kiến thức hoàn thành tập II ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Nội dung 1.Bài cũ (5’) Bài mới: * Bài 1: Tính Bài 2: Đặt tính Hoạt động giáo viên - Gọi HS lên bảng thực phép tính: Đặt tính tính 46 + 27; 26 + 48 - GV nhận xét - Giới thiệu PP: Luyện tập * Yêu cầu HS thảo luận N2 - Huy động kết - Lưu ý HS viết tổng cho đơn vị thẳng cột với đơn vị , chục thẳng cột với chục - Chữa bài, nhận xét *Thảo luận N4 Hoạt động học sinh - HS lên bảng thực - HS lắng nghe HT: Bảng- nhóm2 *HS thảo luận N2 - Đại diện nhóm lên treo kết lên bảng lớp - Tham gia chữa bài, nhận xét, sửa sai HT: Vở BTT *Thảo luận N4 Giáo viên : Bùi Thị Tú Năm học: 2015- 2016 Trường tiểu học số Tân Thủy tính Giáo án lớp tuần Bài 4: Tơ màu phép tính có kết 46 - Huy động kết - GV kiểm soát HS Yếu - HD chữa bài, nhắc lại cách làm * Chốt cách đặt tính tính *GV vẽ hình lên bảng Yêu cầu HS Thảo luận N4 - Huy động kết Gợi ý: - Bài toán cho biết gì? - Bài tốn u cầu tìm gì? - Yêu cầu HS làm vào Tiếp sức HS yếu Chốt cách giải, cách trình bày *Yêu cầu HS quan sát hình vẽ - Yêu cầu HS nêu nhanh phép tính có kết 46 - u cầu HS tơ màu phép tính Củng cố: - GV nhận xét học * Bài 3: Giải tốn theo tóm tắt - Đại diện nhóm trả lời - HS yếu ,trung bình nhắc - Thảo luận N4 - Đại diện nhóm trả lời.Sau làm vào BTT HT: Vở BTT *2 HS đọc.lớp đọc thầm - Nêu dự kiện - Cá nhân làm vào vở, em giải bảng phụ - HS thi tìm nhanh phép tính hình vẽ có kếtquả 46 - Lắng nghe ÔL TV - LĐ: NGƯỜI MẸ HIỀN I MỤC TIÊU - Củng cố kĩ đọc tiếng: * Với học sinh trung bình yếu đọc trơn tồn bài, đọc từ khó Nghĩ sau dấu câu đọc tốc độ * Học sinh giỏi biết đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật cho phù hợp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc III CÁC HOẠT DỘNG DẠY VÀ HỌC Nội dung Bài cũ 2.Bài Hoạt động 1: Giao việc 12-14p Hoạt động giáo viên - Gọi học sinh đọc : Người mẹ hiền Giáo viên nhận xét - Giới thiệu *Gọi học sinh giỏi đọc toàn - Yêu cầu HS nhắc lại giọng đọc chung toàn bài, nhân vật Hoạt động học sinh - HS đọc - Lớp nhận xét *1 HS giỏi đọc bài, lớp lắng nghe đọc thầm - 1,2 học sinh giỏi nhắc lại giọng đọc - Đọc cá nhân, đồng Giáo viên : Bùi Thị Tú Năm học: 2015- 2016 Trường tiểu học số Tân Thủy Hoạt động 2: Huy động kết quả: 13-15p 2.Củng cố: 5’ Giáo án lớp tuần - Hướng dẫn HS yếu phát âm lại từ khó - Hướng dẫn HS đọc ngắt, nghỉ câu dài: (Chép bảng phụ): Cô xoa đầu Nam / gọi Minh thập thò cửa lớp vào,/ nghiêm giọng hỏi: Từ nay/ em có trốn học chơi không? -Hướng dẫn đọc số câu đối thoại -Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm: (Khuyến khích HS giỏi đọc mạch lạc, đọc giọng nhân vật HS TB-yếu đọc đoạn bài, ngắt nghỉ hợp lí T giúp đỡ nhóm có hs yếu * Gọi HS đọc bài,GV nhận xét sửa sai * Tổ chức thi đọc diễn cảm, đọc phân vai - Giáo viên HS bình chọn - Nhận xét học ÔLTV: - Học sinh yếu luyện đọc ngắt nghỉ - HS giỏi luyện đọc - HS luyện đọc nhóm theo yêu cầu *Nhóm học sinh yếu đọc Lớp nhận xét *Nhóm HS giỏi đọc - Lớp nhận xét, bình chọn cá nhân, nhóm đọc tốt - 1,2 HS nhắc lại nội dung LVCĐ BÀI 15 I Mơc tiªu: - BiÕt viết chữ hoa I (Theo cở chữ vừa nhỏ) - BiÕt viÕt cụm từ øng dơng: Ích lợi, Im lặng tiếng, Ích nước lợi nhà ( Theo cở chữ nhỏ); Viết tả, nét nối quy định - Giáo dục HS ý thức tự giác học tập,ý thức viết đúng, đẹp tính cẩn thận trình bày II Đồ dùng dạy học - Mẫu chữ A, bảng phụ - Vở luyện viết, bút III Các hoạt động dạy học: 10 Giỏo viên : Bùi Thị Tú Năm học: 2015- 2016 Trường tiểu học số Tân Thủy ND - TG 1.Bµi cũ: 2,Bài HĐ1:HD cách viếtchữ thờng, chữ hoa (7) Hoạt động thầy - Nhn xột bi vit hụ trc Hoạt động trò - Nghe -Giới thiệu mẫu chữ I * Tổ chức cho HS thảo luận nhóm phân tích chữ I hoa theo gợi ý: - Chữ H có độ cao li ? - Gồm đờng kẻ ngang ? - HD cách viết quy trình viết - HD yêu cầu viết bảng HĐ2:HD viết từ, câu ứng dụng (5') Giỏo ỏn lớp tuần - NhËn xÐt c¸ch viÕt - sửa sai - Quan sát, phân tích Đại diện nhóm trả lời - li - đờng - Theo dõi GV viết mẫu - Viết bảng (2-3 lần) - Giíi thiƯu cụm từ øng dơng: - Giíi thiƯu : Ích lợi, Im lặng tiếng, Ích nước lợi nhà - Em hiĨu nghÜa cơm tõ Ích lợi, Im lặng tiếng, Ích nước lợi nhà thÕ nµo ? - Yêu cầu quan sát nhận xét độ cao chữ - DH cách viết nối nét chữ " Ich, Im - Uốn nắn chữ viÕt cho HS -2-3 HS ®äc tõ, cơm tõ - Thảo luận nhóm nêu nghĩa - Đại diện nhóm trả lời - HS quan sát nêu - Viết bảng (2-3 lần) Hsyếu: t, Dng 11 Giỏo viờn : Bùi Thị Tú Năm học: 2015- 2016 Trường tiểu học số Tân Thủy Giáo án lớp tuần yếu nhận xét HĐ3: Thực hành (18') - Lắng nghe Gv hớng dẫn - HD viết vào -Nhắc nhở học sinh khoảng cách chữ - Viết vào - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - NXvở nhận xét chữ viết HS Củng cố-dặn dß (1-2') - Nghe - Ghi nhí -NhËn xÐt tiÕt häc Thứ tư, ngày tháng 10 năm 2015 TOÁN : BẢNG CỘNG I MỤC TIÊU - Thuộc bảng cộng học - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 - Biết giảI toán nhiều ( Bài tập cần làm: Bài1,2(3 phép tính đầu),3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung 1.Bài cũ: (5p) 2.Bài mới: *Hoạt động 1: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Yêu cầu HS giải tốn theo tóm -Cả lớp giải vào bảng tắt Đội A có : 46 Đội B đội A:5 Đội B có cây? -Nhận xét cho em -Lắng nghe - Nêu nội dung , yêu cầu học - Yêu cầu HS thảo luận nhóm để HT: Làm miệng 12 Giáo viên : Bùi Thị Tú Năm học: 2015- 2016 Trường tiểu học số Tân Thủy Thực hành Bài 1: Tính nhẩm Bài 2: Tính hồn thành tập - Thảo luận N2 - Huy động kết quả,yêu cầu HS nối tiếp nêu kết -Nhận xét , chốt kết *GV chốt cách nhẩm * Yêu cầu HS hoạt động N4 làm phép tính đầu - Huy động kết - Lưu ý HS viết tổng cho đơn vị thẳng cột với đơn vị , chục thẳng cột với chục - Chữa bài, nhận xét Bài 3: Giải toán - Thảo luận N4 * Gợi ý + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? - Huy động kết Gv GV tiếp sức học sinh yếu - Huy động kết quả, khuyến khích HS giỏi nêu nhiều câu lời giải khác *GV chốt dạng tốn, cách giải - Nếu thời gian hướng dẫn HS làm tiếp tập lại Giáo án lớp tuần - Thảo luận N2 - Đại diện nhóm nối tiếp nêu kết quả, nhóm phép tính HT: Bảng nhóm - Hoạt động N4 - Đại diện nhóm trả lời - Tham gia chữa bài, nhận xét, sửa sai Nêu cách tính HT: Vở ô ly - Tiến hành làm việc theo N4 - Đại diện nhóm trả lời,một nhóm lên bảng làm,các nhóm khác nhận xét -Nêu lời giải khác Bài giải: Mai cân nặng : 28 + = 31 (kg) Đáp số: 31 kg Học sinh đọc bảng cộng 4.Củng cố -dặn - Nhận xét tiết học,tuyên dương - Lắng nghe dò (2-3p) số em học tốt,nhóm hoạt động tích cực TẬP ĐỌC: BÀN TAY DỊU DÀNG I MỤC TIÊU: - Đọc đúng, rõ ràng toàn Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ Bước đầu biết đọc lời nhân vật phù hợp với nội dung 13 Giáo viên : Bùi Thị Tú Năm học: 2015- 2016 Trường tiểu học số Tân Thủy Giáo án lớp tuần - Hiểu nội dung: Thái độ ân cần thầy giáo giúp An vượt qua nỗi buồn bà động viên bạn học tập tốt hơn, khơng phụ lòng tin yêu người II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Tranh minh họa - Bảng phụ câu, đoạn cần luyện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Nội dung 1.Kiểm tra 2.Bài *HĐ1: Luyện đọc 15-17p *HĐ2: Tìm hiểu 8-10p *HĐ3: Luyện đọc lại 6-7p Hoạt động giáo viên Kiểm tra đọc trả lời câu hỏi Người mẹ hiền - Nhận xét ,đánh giá * Dẫn dắt ghi tên PP: Làm mẫu- luyện tập - GV đọc mẫu – HS dẫn cách đọc + HD đọc nối tiếp câu - Luyện đọc theo N4 - Theo dõi ghi từ H đọc sai lên bảng Hướng dẫn phát âm +HD luyện đọc theo đoạn - Luyên đọc theo nhóm - Chia làm đoạn - Hướng dẫn ngắt câu dài: Bà An / nên An xin nghỉ học ngày liền.// Hoạt động học sinh - HS đọc trả lời câu hỏi SGK - HS nhận xét - Nhắc lại tên học - Theo dõi - Đọc nối tiếp câu N4 - Phát âm từ khó (CN+ĐT) - HS luyện đọc theo nhóm đoạn sau đọc trước lớp -T theo dõi,tiếp sức nhóm có HS yếu PP: Động não, đàm thoại - Yêu cầu HS đọc thầm trả lời câu hỏi - Huy động kết - GV chốt nội dung bài: *Hướng dẫn HS đọc số câu có từ cần nhấn giọng (Đoạn 3) - Tổ chức thi đọc nhóm GV HS nhận xét, bình chọn - HS đọc lại tồn - Thảo luận N2 - Đại diện nhóm trả lời - HS nhận xét –bổ sung - Vài HS nhắc l - HS luyện nhấn giọng - HS thi đọc theo nhóm - Lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay - HS đọc 14 Giáo viên : Bùi Thị Tú Năm học: 2015- 2016 Trường tiểu học số Tân Thủy 3.Củng cố Giáo án lớp tuần - Cho HS nhắc lại nội dung - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG,TRẠNG THÁI DẤU PHẨY I.MỤC TIÊU - HS nhận biết bước đầu biết dùng số từ hoạt động, trạng thái loài vật vật câu ( BT 1, BT 2) - HS biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu ( BT 3) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ viết tập 1,2,3 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung 1.Bài cũ 4-5’ Hoạt động giáo viên - Yêu cầu HS tìm ghi từ hoạt động HS -GV nhận xét - Giới thiệu - Ghi đề Bài - Hoạt động nhóm để trả lời câu *Hoạt động 1: hỏi Tìm từ Bài 1: Tìm từ hoạt động, hoạt động.15’ trạng thái loài vật vật a Con trâu ăn cỏ b Đàn bò uống nước sông c Mặt trời tỏa ánh nắng rực rỡ - GV yêu cầu HS hoạt động N4 - Huy động kết - GV nhận xét sửa bài,chốt lời giải đúng: ( ăn, uống, toả ) Hoạt động học sinh - em lên bảng làm thi, lớp theo dõi, nhận xét - Hoạt động N4 theo điều hành nhóm trưởng - Đại diện nhóm trả lời +Tên vật câu: trâu, đàn bò, Mặt trời - HS tìm từ hoạt động, trạng thái câu - Sửa vào theo lời giải đúng: ăn, uống, toả *HS nêu cầu tập *Hoạt động 2: Bài 2: Chọn từ thích hợp điền vào 15 Giáo viên : Bùi Thị Tú Năm học: 2015- 2016 Trường tiểu học số Tân Thủy Dấu phẩy 12’ Củng cố dặn dò 2’ Giáo án lớp tuần chỗ trống - GV đưa đoạn văn lên bảng - Yêu cầu HS thảo luận N2 - Huy động kết quả, chốt kiến thức GV tiếp sức HS yếu - HS đọc đoạn văn - Làm việc theo N2 - Đại diện nhóm trả lời - Tham gia chữa Bài 3: Điền dấu phẩy - GV gắn băng giấy viết câu: a Lớp em học tập tốt lao động tốt + Trong câu có từ hoạt động người? + Để tách rõ từ nghĩa, trả lời câu hỏi " làm gì"trong câu ta đặt dấu phẩy vào chỗ nào? - GV nhận xét Lưu ý HS trung bình + yếu - Hệ thống lại kiến thức học - GV nhận xét tiết học *HS nêu cầu tập - 1,2 HS nêu, HS khác nhận xét - em lên làm bảng - Cả lớp làm vào vở, chữa , đổi kiểm tra chéo - Cả lớp thep dõi, nhận xét - Lắng nghe Thứ năm, ngày tháng 10 năm 2015 TOÁN : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Ghi nhớ tái nhanh bảng cộng phạm vi 20 để tính nhẩm; cộng có nhớ phạm vi 100 - Biết giải tốn có phép cộng ( Bài tập cần làm: Bài 1,3,4) - HS tự giác làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung 1.Bài cũ (5p): 2.Bài mới: Luyện tập Bài 1: Tính nhẩm Hoạt động giáo viên - Gọi HS đọc bảng cộng với số - Nhận xét ,tuyên dương số em làm tốt - Yêu cầu HS tiến hành thảo luận nhóm để hồn thành tập 1,3,4 - Thảo luận N4 Hoạt động học sinh - số em nối tiếp đọc, lớp theo dõi ,nhận xét HT: Làm miệng - Hoạt động N4 - Nhóm trưởng điều hành 16 Giáo viên : Bùi Thị Tú Năm học: 2015- 2016 Trường tiểu học số Tân Thủy (6-7p) - Một HS làm phóng viên nhỏ để huy động kết Bài 3: Tính (8-10 p) - Yêu cầu HS thảo luận N2 để hoàn thành - Huy động kết - Nhận xét sửa ,sau cho HS làm vào tốn -Theo dõi , giúp đỡ HS yếu Bài 4: Giải - Cho HS tiến hành làm việc theo N4 toán - Gợi ý câu hỏi: - G + Bài tốn cho biết gì? (7-8 p) + Bài tốn hỏi gì? GV tiếp sức HS yếu - Huy động kết quả, khuyến khích HS giỏi nêu nhiều câu lời giải khác,sau cho HS làm vào *GV chốt dạng tốn, cách giải Củng cố dặn dò(2p) Nêu thời gian hướng dẫn HS làm - Hệ thống lại học - Cho HS đọc bảng cộng - Nhận xét học Giáo án lớp tuần - Đại diện nhóm trả lời HT: Vở ly - Thảo luận N2 - Từng nhóm nêu kết - Làm vào toán HT: Vở ô ly - Thảo luận N4,trả lời câu hỏi gợi ý hoàn thành giải - Các nhóm trao đổi kết làm vào tốn Bài giải Mẹ chị hái được: 38 + 16= 54(quả bưởi) Đáp số: 54 bưởi - em đọc bảng cộng,cả lớp đọc - Lắng nghe TẬP VIẾT: G - GÓP SỨC CHUNG TAY I MỤC TIÊU: -Viết chữ hoa G theo cỡ vừa nhỏ.(1 dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ) - HS biết viết chữ cụm từ ứng dụng:Góp sức chung tay ( Góp : dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ), Góp sức chung tay : lần) - Giáo dục HS tính cẩn thận viết II ĐỒ DÙNG: - Mẫu chữ G đặt khung-Mẫu chữ cỡ nhỏ câu ứng dụng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung 1.Bài cũ: 4’ Hoạt động giáo viên - Kiểm tra HS viết chữ hoa E,Ê,Em - GV nhận xét Hoạt động học sinh -2 em viết vào bảng lớp, lớp viết vào bảng 17 Giáo viên : Bùi Thị Tú Năm học: 2015- 2016 Trường tiểu học số Tân Thủy 3.Bài *HĐ 1: HD viết chữ hoa G 8’ Giáo án lớp tuần *Giới thiệu – ghi đề - GV giới thiệu chữ G + Chữ G cao li? + Chữ G gồm có nét ? - GV hướng dẫn cách viết - GV viết chữ G lên bảng, vừa viết vừa nhắc lại cách viết - Yêu cầu HS viết bảng -Nhận xét chỉnh sửa sau lượt HS viết *HĐ 2:Viết * GV giới thiệu cụm từ “Góp sức cụm từ ứng chung tay” dụng 5’ - Yêu cầu HS thảo luận nhóm nêu cách hiểu cụm từ - Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét - Khoảng cách chữ bao nhiêu?Những chữ có dấu thanh? Đặt vị trí nào?Nêu độ cao chữ câu? -GV hướng dẫn viết chữ Góp vào bảng - GV nhận xét sửa sai *HĐ 3:Viết * GV yêu cầu viết vào 20’ Theo dõi,giúp đỡ HS trung bình + yếu - Chấm – GV sửa 3.Củng cố -GV nhận xét tiết học dặn dò:2’ -Hướng dẫn viết nhà -HS quan sát, nhận xét: + Cao li + Gồm nét : nét kết hợp nét cong cong trái nối liền nhau,tạo vòng xoắn to đầu chữ, nét nét khuyết ngược -HS theo dõi - Viết chữ G vào bảng con(2 đến lượt) - HS thảo luận nhóm, đọc từ ứng dụng hiểu cụm từ: Cùng đoàn kết làm việc - HS quan sát nêu nhận xét - HS viết bảng chữ Góp - HS viết vào theo yêu cầu - Sửa lỗi - Lắng nghe Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2015 TOÁN : PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 100 I MỤC TIÊU: - Biết thực phép cộng có tổng 100 - Biết cộng nhẩm số tròn chục - Biết giải tốn với phép cộng có tổng 100 18 Giáo viên : Bùi Thị Tú Năm học: 2015- 2016 Trường tiểu học số Tân Thủy Giáo án lớp tuần - ( Bài tập cần làm: Bài 1,2,4) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung 1.Bài cũ (5p) 2.Bài Hoạt động 1: Thực phép cộng (có nhớ) có tổng 100 (8-10p) Hoạt động giáo viên - Yêu cầu HS đặt tính tính 82+8 ; 55+16 - Nhận xét - Giới thiệu - Giới thiệu phép cộng 83+17=? - GV nêu yêu cầu HS thảo luận nhóm: Có 83 que tính thêm 17 que tính Hỏi có tất que tính? + Để biết có tất que tính ta làm nào? - Gọi em lên bảng đặt tính tính - Chốt cách đặt tính , cách tính Vậy 83 +17=100 Hoạt động 2: Thực hành (20-22p) Bài 1: Tính Bài 2:Tính nhẩm Bài 4:Giải Hoạt động học sinh -Cả lớp thực tính vào bảng con, nêu cách đặt tính , cách tính -Lắng nghe - Lắng nghe -Nhắc lại tốn -Trả lời: ? ( Thực phép tính cộng 83+17) - Nêu cách đặt tính theo cột dọc, nêu cách thực tính - Cả lớp thực tính vào bảng nhóm - Thảo luận N2 - Yêu cầu HS thảo luận N2 để làm - Mỗi nhóm thực - Theo dõi , giúp đỡ HSY phép tính, chữa bài, vài em nêu cách đặt tính, cách - Huy động kết thực tính - Nhận xét sửa sai, chốt kết - Đại diện nhóm trả lời - Tiến hành cho HS thảo luận N4 HT: Làm miệng - Thảo luận N4 - Hướng dẫn HS tính nhẩm : 60+40 - số em nối tiếp nêu cách Nhẩm: chục + chục=10 chục ; nhẩm theo nhóm 10 chục =100 Vậy 60+40 =100 - Huy động kết - Đại diện nhóm đọc - Hoạt động nhóm để giải kết 19 Giáo viên : Bùi Thị Tú Năm học: 2015- 2016 Trường tiểu học số Tân Thủy toán - Huy động kết yêu cầu HS giải vào GV tiếp sức HS yếu - Chữa Chốt giải - Hệ thống lại học Nếu thời gian hướng dẫn hs làm tập - Nhận xét tiết học Củng cố dặn dò Giáo án lớp tuần - Thảo luận N2 -Các nhóm trao đổi kết để nhận xét - Cả lớp làm vào - HS theo dõi - HS lắng nghe TẬP LÀM VĂN: MỜI NHỜ, YÊU CẦU ĐỀ NGHỊ KỂ NGẮN THEO CÂU HỎI I.MỤC TIÊU 1.Rèn kĩ nghe nói: - HS biết nói lời mời, yêu cầu,đề nghị phù hợp với tình giao tiếp đơn giản(BT1) - HS biết trả lời câu hỏi thầy giáo( cô giáo) lớp em(BT2) 2.Rèn kĩ viết :Dựa vào câu trả lời viết khoảng 4-5 câu nói thầy( giáo) lớp 1(BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bảng lớp chép sẵn câu hỏi tập III CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY- HỌC Nội dung 1.Bài cũ: (5’) 2.Bài mới: *HĐ1: -Mời, nhờ, yêu cầu,đề nghị (12’) *HĐ2: Kể ngắn theo câu hỏi (15’) Hoạt động giáo viên - Ktra làm HS tuần - GV nhận xét tuyên dương - Giới thiệu - Ghi đề Bài 1: -Hướng dẫn HS thực bước theo yêu cầu -Yêu cầu HS quan sát kĩ tranh Đọc lời nhân vật tranh,đọc câu hỏi.Tập nói lời mời,yêu cầu đề nghị theo nhóm Bài 2: Trả lời câu hỏi: + Cô giáo lớp em tên gì? + Tình cảm cô giáo học sinh nào? + Em nhớ điều cơ? Hoạt động học sinh - số em đưa kiểm tra -Học sinh lắng nghe - Quan sát tranh,đọc lời nhân vật - HS nhóm tập nói em khác nhận xét bổ sung - em đóng vai - HS khác nhận xét *HS nêu yêu cầu HS hỏi trả lời.: + Cô thương HS chăm lo cho chúng em li tí 20 Giáo viên : Bùi Thị Tú Năm học: 2015- 2016 Trường tiểu học số Tân Thủy *HĐ3 Củng cố- dặn dò + Tình cảm em HS nào? - Mỗi câu hỏi GV cho HS nối tiếp trả lờ Sau GV tổng kết câu trả lời HS Bài 3: Viết đoạn văn 4- câu nói giáo em - Cho HS nêu yêu cầu, xác định rõ yêu cầu làm -Giúp H yếu - GV nhắc nhở HS viết lại thành lời văn hay, trôi chảy - Gọi HS đọc làm Cả lớp giáo viên nhận xét bổ sung - GV nhận xét tiết học - Về nhà thực hành nói lời mời, nhớ Giáo án lớp tuần +Em mến cô nhớ đến cô… -HS nối tiếp trả lời theo ý * HS nêu yêu cầu - HS viết vào -Một số HS trình bày trước lớp -Lắng nghe - Nhận xét - Lắng nghe CHÍNH TẢ( NV ): BÀN TAY DỊU DÀNG I MỤC TIÊU: - Chép xác tả Bàn tay dịu dàng, trình bày đoạn văn xuôi;biết ghi dấu câu - HS làm tập 2,3 phân biệt: ao/au; r/d/gi - Giáo dục HS có ý thức viết chữ đẹp, tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ chép sẵn đoạn viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Nội dung Bài cũ: Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả 18-20p Hoạt động dạy - GV đọc cho HS viết bảng con: kênh, bát canh, bàn chân - Nhận xét, sửa sai * Giới thiệu a/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết: - GV gọi HS đọc đoạn viết + An buồn bã nói với thầy giáo điều gì? + Khi biết An chưa làm tập, thái độ Hoạt động học - HS viết bảng - Lớp nhận xét - HS đọc + 1,2 HS trả lời, HS khác bổ sung (Thưa thầy hôm em chưa làm tập) 21 Giáo viên : Bùi Thị Tú Năm học: 2015- 2016 Trường tiểu học số Tân Thủy thầy nào? Hoạt động 2: HD làm tập tả:68p 3.Củngcố:5 ’ b) Hướng dẫn cách trình bày + Bài tả có chữ phải viết hoa? Khi xuống dòng chữ đầu câu viết nào? - Hướng dẫn HS viết từ khó GV quan sát sửa sai cho HS Lưu ý em trung bình +yếu c) Viết tả - GV đọc cho HS viết Nhắc nhở HS yếu viết đúng, uốn nắn tư ngồi viết cho HS d) Soát lỗi: GV đọc lại bài, e/NX - Thu nx từ -7 Nhận xét - u cầu HS thảo luận nhóm để hồn thành tập 2,3 Bài 2:Tìm từ có tiếng mang vần ao, từ có tiếng mang vần au Bài 3:Đặt câu để phân biệt tiếng sau: da, ra, gia -GV nhận xét tiết học Giáo án lớp tuần + Thầy nhẹ nhàng xoa đầu An với bàn tay dịu dàng đầy trìu mến yêu thương + HS nêu nhận xét (Chữ đầu dòng tên bài, chữ đầu câu, tên An) Lùi vào ô, viết hoa - HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng - Nghe – viết vào - Nghe dùng bút chì sửa lỗi lề sai - Thảo luận N4 để làm tập 2,3.Sau làm vào BT Tiếng Việt TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG,TRẠNG THÁI DẤU PHẨY ÔLTV(LTVC): I.MỤC TIÊU: - Giúp HS biết dùng số từ hoạt động, trạng thái loài vật vật câu - HS biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung 1.Bài cũ Hoạt động giáo viên - Yêu cầu HS tìm ghi từ Hoạt động học sinh - em lên bảng làm thi, 22 Giáo viên : Bùi Thị Tú Năm học: 2015- 2016 Trường tiểu học số Tân Thủy 4-5’ Giáo án lớp tuần hoạt động HS - GV nhận xét Bài - Giới thiệu - Ghi đề *Hoạt động 1: Bài 1: Nối câu A với câu B cho phù Tìm từ hợp: hoạt động.15’ A B a.dạy dỗ 1.lúa b.khuân 2.ô tô c.cày 3.ruộng d.gặt 4.đồ đạc e.lái 5.học sinh - Yêu cầu HS thảo luận N2 - Huy động kết - Theo dõi giúp HS làm GV tiếp sức HS yếu lớp theo dõi, nhận xét *Hoạt động 2: - Cho HS thảo luận N4 Dấu phẩy Bài 2: Điền dấu phẩy vào chỗ 12’ câu sau - GV gắn băng giấy viết câu: a Bút thước truyện bạn học sinh b.Em có bạn thân bạn Khánh bạn Hương bạn Sơn Lưu ý HS trung bình + yếu Củng cố - Hệ thống lại kiến thức học dặn dò 2’ - GV nhận xét tiết học Chiều: - Làm việc theo N4 - 1nhóm đại diện lên bảng làm -Lớp chữa tập bảng nhóm - Cả lớp làm vào vở, chữa , đổi kiểm tra chéo - Lắng nghe - Thảo luận N2 - Đại diện số nhóm trả lời - Cả lớp thep dõi, nhận xét - Lắng nghe ƠL Tốn: BẢNG CỘNG I MỤC TIÊU: - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán nhiều II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 23 Giáo viên : Bùi Thị Tú Năm học: 2015- 2016 Trường tiểu học số Tân Thủy 1.Bài cũ: (5p) 2.Bài mới: Thực hành Bài 1: Tính nhẩm Bài 2: Đặt tính Giáo án lớp tuần -Yêu cầu HS giải toán SGK -Nhận xét - Nêu nội dung , yêu cầu học - Yêu cầu HS thảo luận nhóm để hoàn thành tập 1,2,3 - GV ghi phép tính lên bảng 6+9= 6+7= 7+9= 9+6= 6+5= 8+9= 6+8= + 10 = 8+5= - Thảo luận N4 - Huy động kết -Nhận xét , chốt kết *GV chốt cách nhẩm 16 + 34 36 + 28 56 + 35 * Yêu cầu HS thảo luận N2 - Lưu ý HS viết tổng cho đơn vị thẳng cột với đơn vị , chục thẳng cột với chục - Huy động kết - Chữa bài, nhận xét - Yêu cầu HS nêu cách tính Bài 3: Giải tốn *u cầu HS thảo luận N4 Bao đường cân nặng 48kg,bao gạo cân nặng 37kg.Hỏi hai bao cân nặng kg? + Bài tốn cho biết gì? + Btốn hỏi gì? - u cầu HS làm Gv GV tiếp sức H yếu - Huy động kết quả, khuyến khích HS giỏi nêu nhiều câu lời giải khác *GV chốt dạng toán, cách giải 4.Củng cố -dặn -Giáo viên nhận xét tiết học dò (2-3p) HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: - Cả lớp giải vào bảng -Lắng nghe HT: Làm miệng - Thảo luận nhóm - Nối tiếp nhóm nêu kết quả, nhóm phép tính - Làm việc với bạn bên cạnh - Đại diện nhóm trả lời - Nêu cách tính HT: Vở ly *Học sinh thảo luận N4 -Tìm hiểu đề tự tóm tắt giải -1 nhóm lên bảng làm - Cả lớp làm vào vở, chữa bài, đổi kiểm tra chéo, báo cáo kết -Nêu lời giải khác Bài giải: Cả hai bao cân nặng là: 48 + 37 = 85 (kg) Đáp số: 85 kg - Lắng nghe SINH HOẠT SAO I.MỤC TIÊU 24 Giáo viên : Bùi Thị Tú Năm học: 2015- 2016 Trường tiểu học số Tân Thủy Giáo án lớp tuần - Giúp học sinh nhận biết ưu khuyết điểm tuần - Học sinh biết để phát huy ưu điểm sửa chữa, tồn - Đề kế hoạch tuần tới II.NỘI DUNG: - CTHĐTQ ĐIỀU HÀNH 1.Ổn định tổ chức: - Điểm danh xưng tên - Kiểm tra vệ sinh cá nhân - Hát hát truyền thống 2.Nhận xét tuần qua: - Các trưởng nhận xét hoạt động tuần qua - Kể việc làm tốt chưa tốt tuần như: học tập, kĩ luật, vệ sinh cá nhân - Chị phụ trách nhận xét chung; biểu dương khen thưởng emlàm tốt, nhắc nhỡ em chưa tốt - Toàn lớp hát hát theo chủ điểm 3.Phổ biến hoạt động tuần tới: - Ngoan, lễ phép với người - ổn định nề nếp hoạt động đội, - Vệ sinh cá nhân - Luyện tập trò chơi dân gian 25 Giáo viên : Bùi Thị Tú Năm học: 2015- 2016 ... cầu tập *Hoạt động 2: Bài 2: Chọn từ thích hợp điền vào 15 Giáo viên : Bùi Thị Tú Năm học: 20 15- 20 16 Trường tiểu học số Tân Thủy Dấu phẩy 12 Củng cố dặn dò 2 Giáo án lớp tuần chỗ trống - GV... động học sinh -2 em viết vào bảng lớp, lớp viết vào bảng 17 Giáo viên : Bùi Thị Tú Năm học: 20 15- 20 16 Trường tiểu học số Tân Thủy 3.Bài *HĐ 1: HD viết chữ hoa G 8 Giáo án lớp tuần *Giới thiệu... động giáo viên Hoạt động học sinh 23 Giáo viên : Bùi Thị Tú Năm học: 20 15- 20 16 Trường tiểu học số Tân Thủy 1.Bài cũ: (5p) 2. Bài mới: Thực hành Bài 1: Tính nhẩm Bài 2: Đặt tính Giáo án lớp tuần