Giáo án chi tiết: Sinh viên: Đặng Thị Phượng Bộ mơn: Tin học Tiết (theo chương trình): Tại lớp: 11 A1 Phòng học: 22 Ngày: 25/03/2011 Trường THPT Nguyễn Huệ - Thành phố Huế §13 KIỂU BẢN GHI I Mục đích, yêu cầu kiến thức kỹ năng: - Biết khái niệm kiểu ghi - Biết cách khai báo ghi, truy cập trường ghi II Chuẩn bị: - Giáo viên: Nghiên cứu tàiliệu SGK, Sách giáo viên, Soạn giáo án chi tiết - Học sinh: Đọc nhà III Phương pháp kĩ thuật dạy học: - Thông tin phản hồi trình dạy học - Thuyết trình - Vấn đáp IV Tiến trình dạy học: Ổn định lớp: - Nắm sĩ số - Ổn định trật tự, tạo tâm lý tốt để bắt đầu tiết học (1p’) Nội dung dạy: tg Nội Dung Hoạt Động Hoạt Động Của GV Của HS Hoạt Động 1: Bài toán Bài 13 Kiểu Bản Ghi - GV cho Hs đọc lướt qua sách trang 74, 75, 76 - HS lắng nghe đọc sách - GV ghi mục lên bảng - GV yêu cầu HS dừng đọc - GV đưa tốn: Nhập thơng tin học sinh bảng sau? Bài Toán: SBD HT ĐLT ĐTH Lê An 9.0 7.0 Tuyết Mai 5.0 4.0 … … … … 45 Trần Lam 7.0 3.5 Bảng Kết Quả Thi Nghề ĐTB … SBD HT ĐLT ĐTH KQ Lê An 9.0 7.0 Đậu Tuyết Mai 5.0 4.0 … … … … 45 Trần Lam 7.0 3.5 … ĐTB KQ … … - HS ý lắng nghe Bảng Kết Quả Thi Nghề Trong ĐTB= (ĐLT+ Đth*2)/3 KQ= “Đậu” ĐTB >=5 KQ= “Hỏng” ĐTB =5 then DTH.GV yêu cầu HS khác thực ELSE HS.KQ=’Hong’ ; - HS trả lời HS.KQ=’Dau’ gán giá trị cho trường - HS trả lời - Ở tốn có HS? - HS ý lắng Có 46 Học sinh, tức 46 ghi nghe Mà biến ghi lưu ghi Vậy ta lưu trữ để có 46 ghi? Ta dùng mảng chiều, phần tử biến kiểu ghi tg Nội Dung Hoạt Động Hoạt Động Của GV Của HS + Mảng ghi: Ta khai báo thêm: Ta khai báo thêm: Lop: ARRAY[1 50] of Hocsinh; Lop: ARRAY[1 50] of Hocsinh; ( khai báo 50 học sinh cho tổng quát) … 50 - Muốn biết trường HT, KQ học sinh thứ ta tham chiếu Tham chiếu đến trường học sinh thứ 2: - HS trả lời nào? Lop[2].tên trường Lop[2].tên trường Bài tập: - GV đọc ghi đề lên bảng Nhập mảng không 50 HS gồm - HS ghi đề vào HT, DLT, DTH, DTB, KQ (Trong ĐTB= (ĐLT+ Đth*2)/3 KQ= “Đậu” ĐTB >=5 KQ= “Hỏng” ĐTB