giao an giao duc qpan lop 11 bai 3

giao an giao duc qpan lop 11 bai 3 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩ...

Trường THPT Phan Ngọc Hiển GV: Lý Minh Cần Tên học (chủ đề): BẢO VỆ CHỦ QUYỀN LÃNH THỔ VÀ BIÊN GIỚI QUỐC GIA Tiết theo PPCT: 7, 8, 9, 10, 11 Tuần dạy: 7, 8, 9, 10, 11 I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức Sau học, HS: - Hiểu khái niệm; hình thành; phận cấu thành lãnh thổ chủ quyền lãnh thổ, biên giới quốc gia Việt Nam cách xách định đường biên giới quốc gia đất liền, biển, long đất không Thái độ Sau học, học sinh ý thức về: - Xác định thái độ, trách nhiệm công dân thân xây dựng, quản lí bảo vệ Năng lực hình thành phát triển cho học sinh - Năng lực tự học - Năng lực hợp tác - Năng lực giải vấn đề II CHUẨN BỊ VỀ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Chuẩn bị giáo viên - Thiết bị dạy học: Giáo án lên lớp Chuẩn bị học sinh - Đồng phục học thể dục theo quy định nhà trường III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Tiết: Hoạt động dẫn dắt vào (khởi động): thời gian phút a Mục tiêu hoạt động: - Giới thiệu nội dung tiết dạy cho học sinh, kiểm tra sĩ số, đồng phục tình hình sức khỏe học sinh b Tiến hành hoạt động: HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH NỘI DUNG (KẾT LUẬN) - Giáo viên làm thủ tục nhận lớp, kiểm tra sĩ số, đồng phục tình hình sức khỏe học sinh - Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp học - Giới thiệu nội dung dẫn dắt học: xây dựng quản, lý, - Chú ý lắng nghe bảo vệ biên giới, lãnh thổ mối quan tâm hang đầu quốc gia Hoạt động hình thành kiến thức: Hoạt động 1: Giới thiệu lãnh thổ quốc gia: 35 phút a Mục tiêu hoạt động: - Giới thiệu cho học sinh nắm: + Khái niệm + Các phận cấu thành lãnh thổ quốc gia b Tiến hành hoạt động: KHDH môn QP 11 - Nhận lớp: Kiểm tra sỉ số, đồng phục tình hình sức khỏe học sinh - Kiểm tra cũ: không - Nội dung dẫn dắt vào học Trang1 Trường THPT Phan Ngọc Hiển GV: Lý Minh Cần HĐ CỦA GIÁO VIÊN NỘI DUNG (KẾT LUẬN) I LÃNH THỖ QUỐC GIA VÀ CHỦ QUYỀN LÃNH THỔ QUỐC GIA Lãnh thổ quốc gia a Khái niệm lãnh thổ quốc gia lãnh thổ quốc gia, cư dân, quyền ba phận cấu thành quốc gia độc lập có chủ quyền, sở cho tồn phát triển phạm vi lãnh thổ -Lãnh thổ quốc gia xuất hiên với đời nhà nước -Ban đầu lãnh thổ quốc gia xác định đất liền, mở rộng biển, trời lòng đất *Khái niệm lãnh thổ quốc gia: Là phần trái đất Bao gồm: vùng đất, vùng nước, vùng trời vùng đất vùng nước, lòng đất chúng thuộc chủ quyền hoàn toàn riêng biệt quốc gia định b Các phận cấu thành lãnh thổ quốc gia Vùng đất: Bất quốc gia có thành phần lãnh thổ Là lãnh thổ chủ yếu chiếm phần diện tích lớn so với phần lãnh thổ khác.Gồm phần đất lục địa, đảo quân đảo thuộc chủ quyền quốc gia (kể đảo ven bờ xa bờ) - Vùng nước: Vùng nước quốc gia toàn phần nước nằm đường biên giới quốc gia Gồm: + vùng nước nội địa: gồm biển nội địa, ao hồ, sông suối (kể tự nhiên hay nhân tạo) + vùng nước biên giới: gồm biển nội địa, ao hồ, sông suối khu vực biên giới quốc gia + vùng nước nội thuỷ: xác định bên bờ biển bên khác đường sở quốc gia ven biển + vùng nước lãnh hải: vùng biển nằm tiếp liền với vùng nội thuỷ quốc gia.Bề rộng lãnh hải theo công ước luật biển năm 1982 quốc gia tự quy định khơng vươt q 12 hải lí tính từ đường sở có nguyên tắc mở rộng phần chủ quyền quốc gia ven biển, theo hình thành vùng:tiếp giáp lãnh hải, vùng đặc quyền kinh tế thềm lục địa vùng thuộc chủ quyền va quyền tài phán quốc gia ven biển - Vùng lòng đất tồn phần nằm HĐ CỦA HỌC SINH - GV nêu câu hỏi: Thế - HS trả xem SGK, tìm câu trả lời lãnh thổ quốcgia? - GV gọi HS trả lời - GV giảng giải nội - HS nghe GV giảng ghi chép dung - GV nêu câu hỏi: lãnh thổ - HS trả xem SGK, tìm quốc gia gồm câu trả lời phận nào? - GV gọi HS trả lời - HS nghe GV giảng - GV giảng giải nội ghi chép dung KHDH môn QP 11 Trang2 Trường THPT Phan Ngọc Hiển GV: Lý Minh Cần vùng đất vùng nước thuộc chủ quyền quốc gia.Theo nguyên tắc chung thừa nhận vùng lòng đất kéo dài tới tận tâm trái đất -Vùng trời: khoảng không bao trùm lên vùng đất vá vùng nước quốc gia.Trong tài liệu quốc tế chưa có văn quy định độ cao vùng trời Tuyên bố ngày /6/1984 Việt Nam không quy định độ cao vùng trời Việt Nam -Vùng lãnh thổ đặc biệt: vùng nói tàu thuyền,máy bay,các phương tiện mang cờ dấu hiệu riêng biệt hợp pháp quốc gia ,hoạt động vùng biển quốc tế, vùng nam cực, khoảng khơng vũ trụ ngồi phạm vi lãnh thổ quốc gia thừa nhận phần lãnh thổ quốc gia Các phần lãnh thổ đươc gọi với tên khác như: lãnh thổ bơi, lãnh thổ bay Hoạt động cố kiến thức Thời gian từ phút a Mục tiêu hoạt động: - Học sinh nắm Khái niệm lãnh thổ quốc gia, Các phận cấu thành lãnh thổ quốc gia - Nhận xét, đánh giá, rút kinh nghiệm việc thực học sinh - Dặn dò, xuống lớp b Tiến hành hoạt động: HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH NỘI DUNG(KẾT LUẬN) GV: Em nhắc lại nội Khái niệm lãnh thổ quốc gia, Các phận cấu - HS lên trả lời câu hỏi dung học hôm thành lãnh thổ quốc gia GV - GV mời học sinh lên hệ - Học sinh lắng nghe thống lại học Tiết: Hoạt động dẫn dắt vào bài: thời gian phút a Mục tiêu hoạt động: - Giới thiệu nội dung tiết dạy cho học sinh, kiểm tra sĩ số, đồng phục tình hình sức khỏe học sinh b Tiến hành hoạt động: HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH NỘI DUNG (KẾT LUẬN) - Giáo viên làm thủ tục nhận - Lớp trưởng báo cáo sĩ số - Nhận lớp: Kiểm tra sỉ số, đồng lớp, kiểm tra sĩ số, đồng phục lớp học phục tình hình sức khỏe học tình hình sức khỏe học sinh sinh - Kiểm tra cũ: - GV gọi – HS kiểm tra - HS goi lên kiểm tra cũ Thế lãnh thổ quốcgia? cũ Lãnh thổ quốc gia gồm phận nào? Hoạt động hình thành kiến thức KHDH mơn QP 11 Trang3 Trường THPT Phan Ngọc Hiển GV: Lý Minh Cần  Hoạt động 1: Giới thiệu chủ quyền lãnh thổ quốc gia: 35 phút a Mục tiêu hoạt động: - Giới thiệu cho học sinh nắm: + Khái niệm chủ quyền lãnh thổ quốc gia + nội dung chủ quyền lãnh thổ quốc gia b Tiến hành hoạt động: HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH NỘI DUNG (KẾT LUẬN) Chủ quyền lãnh thổ quốc gia a Khái niệm chủ quyền lãnh thổ quốc - GV nêu câu hỏi: Em nêu gia: Chủ quyền lãnh thổ quốc gia khái niệm chủ quyền quốc gia quyền tối cao, tuyệt đối, hoàn toàn - GV gọi HS trả lời - HS xem SGK, tìm câu trả riêng biệt quốc gia lãnh thổ lời lãnh thổ - Đó quyền thiêng liêng bất khả xâm - GV trình bày nội dung phạm, quốc gia có quyền đặt quy chế luật - HS nghe GV giảng ghi pháp lí lãnh thổ.Nhà nước có chép quyền chiếm hữu, sử dụng định đoạt lãnh thổ thông qua hoạt động nhà nước lập pháp tư pháp b Nội dung chủ quyến lãnh thổ quốc gia * Lãnh thổ quốc gia thuộc chủ quyền - GV nêu câu hỏi: Chủ quyền - HS xem SGK, tìm câu trr lời hồn tồn riêng biệt quốc gia - Quốc gia có quyền tự lựa chọn chế độ quốc gia gồm nội dung trị, kinh tế, văn hóa, xã hội phù gì? hợp với cộng đồng cư dân sồng - Gv gọi HS trả lời - HS nghe GV giảng ghi lãnh thổ mà khơng có can thiệp áp chép đặt hình thức từ bên - GV giảng nội dung co -Quốc gia có quyền tự lựa chọn phương hướng phát triển đất nước, thực cải cách kinh tế, xã hội phù hợp với đặc điểm quốc gia Các quốc gia khác tổ chức quốc tế phải có nghĩa vụ tơn trọng lựa chon đ ó - Quốc gia tự quy định chế độ pháp lí vùng lãnh thổ - Quốc gia có quyền sở hữu hồn tồn tài ngun thiên nhiên lãnh thổ - Quốc gia thực quyền tài phán (xét xử) người thuộc phạm vi lãnh thổ (trừ trường hợp pháp luật quốc gia, điều ước quốc tế mà quốc gia tham gia thành viên có quy định khác) - Quốc gia có quyền áp dụng biện pháp cưỡng chế thích hợp Cơng ty đầu tư lãnh thổ KHDH môn QP 11 Trang4 Trường THPT Phan Ngọc Hiển GV: Lý Minh Cần - Quốc gia có quyền nghĩa vụ bảo vệ, cải tạo lãnh tổ quốc gia theo nguyên tắc chung quốc tế, có quyền thay đổi - GV nêu câu hỏi: Nước - HS xem SGK, tìm câu trr lời lãnh thổ phù hợp với pháp luật lợi CHXHCN Việt Nam có chủ ích cộng đồng dân cư sống quyền lãnh lãnh thổ thổ mình? * Chủ quyền lãnh thổ quốc gia nước - Gv gọi HS trả lời - HS nghe GV giảng ghi CHXHCN Việt Nam: Nước CHXHCN chép Việt Nam có đầy đủ tất đặc quyền theo luật pháp quốc tế chủ quyền lãnh thổ quốc gia, toàn thể dân tộc Việt Nam có quyền sở hữu bảo vệ lãnh thổ theo nguyên tắc chủ quyền quốc gia Hoạt động cố kiến thức Thời gian từ phút a Mục tiêu hoạt động: - Học sinh nắm chủ quyền lãnh thổ quốc gia - Nhận xét, đánh giá, rút kinh nghiệm việc thực học sinh - Dặn dò, xuống lớp b Tiến hành hoạt động: HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH NỘI DUNG (KẾT LUẬN) GV: Em nhắc lại nội - HS lên trả lời câu hỏi - Khái niệm chủ quyền lãnh thổ quốc gia dung học hôm GV - Nội dung chủ quyền lãnh thổ quốc gia - GV mời học sinh lên hệ - Học sinh lắng nghe thống lại học Tiết: Hoạt động dẫn dắt vào bài: thời gian phút a Mục tiêu hoạt động: - Giới thiệu nội dung tiết dạy cho học sinh, kiểm tra sĩ số, đồng phục tình hình sức khỏe học sinh b Tiến hành hoạt động: HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH NỘI DUNG (KẾT LUẬN) - Giáo viên làm thủ tục nhận lớp, kiểm tra sĩ số, đồng phục tình hình sức khỏe học sinh - GV gọi – HS kiểm tra cũ - Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp học - Nhận lớp: Kiểm tra sỉ số, đồng phục tình hình sức khỏe học sinh - Kiểm tra cũ: - HS goi lên kiểm tra cũ Em nêu khái niệm chủ quyền quốc gia Nước CHXHCN Việt Nam có chủ quyền lãnh thổ mình? Hoạt động hình thành kiến thức  Hoạt động 1: Giới thiệu biên giới quốc gia: 35 phút a Mục tiêu hoạt động: - Giới thiệu cho học sinh nắm: + Sự hình thành biên giới quốc gia + Khái niệm biên giới quốc gia KHDH môn QP 11 Trang5 Trường THPT Phan Ngọc Hiển + Xác định biên giới quốc gia Việt Nam b Tiến hành hoạt động: HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH - GV nêu câu hỏi: BGQG nươc Việt Nam hình thành hoàn thiện nào? - GV gọi HS trả lời - GV giảng nội dung - HS xem SGK, tìm câu trả lời - HS nghe GV giảng ghi chép HS xem SGK, tìm câu trả - GV nêu câu hỏi: BGQG lời gi? - GV gọi HS trả lời - GV giảng nội dung - HS nghe GV giảng ghi chép - HS xem SGK, tìm câu trả - GV nêu câu hỏi: BGQG có lời phận cấu thành nào? - GV gọi HS trả lời - GV giảng nội dung - HS nghe GV giảng ghi chép KHDH môn QP 11 GV: Lý Minh Cần NỘI DUNG(KẾT LUẬN) II Biên giới quốc gia Sự hình thành biên giới quốc gia(BGQG) Cùng với việc hình thành mở rộng lãnh thổ, biên giới quốc gia Việt Nam hoàn thiện - Tuyến biên giới đất liền gồm Biên giới Việt Nam - Trung Quốc dài 1449,566 km; Biên giới Việt Nam – Lào dài 2340 km; Biên giới Việt Nam – Campuchia dài 1137 km, Việt Nam thoả thuận tiến hành phân giới cắm mốc, phấn đấu hoàn thành vào năm 2012 - Tuyến biển đảo Việt Nam xác định 12 điểm để xác định đường sở, đàm phán với Trung Quốc ký kết Hiệp định phân định Vịnh Bắc ngày 25/12/2000, Đồng thời ký hiệp định phân định biển với Thái Lan; Indonêsia Như vậy, Việt Nam phải giải phân định biển với Trung Quốc biển Đơng chủ quyền hai quần đảo Hồng Sa Trường Sa; với Campuchia biên giới biển; với Malaixia chồng lấn vùng đặc quyền kinh tế thềm lục địa; với Philipin tranh chấp quần đảo Trường Sa Khái niệm BGQG a Khái niệm: Là ranh giới phân định lãnh thổ quốc gia với lãnh thổ quốc gia khác vùng mà quốc gia có quyền chủ quyền biển BGQG nước CHXHCNVN: Là đường mặt phẳng thẳng đứng theo đường để xác định giới hạn lãnh thổ đất liền, đảo, quần đảo (Hồng Sa Trường Sa) vùng biển, lòng đất, vùng trời nước CHXHCNVN b Các phận cấu thành biên giới quốc gia: phận cấu thành biên giới là: biên giới đất liền, biên giới biển, biên giới lòng đất biên giới khơng - Biên giới quốc gia đất liền: Biên giới quốc gia đất liền Trang6 Trường THPT Phan Ngọc Hiển GV: Lý Minh Cần đường phân chia chủ quyền lãnh thổ đất liền Quốc gia với Quốc gia khác - Biên giới quốc gia biển: có hai phần: + Một phần đường phân định nội thuỷ, lãnh hải nước có bờ biển tiếp liền hay đối diện + Một phần đường ranh giới phía ngồi lãnh hải để phân cách với biển thềm lục địa thuộc quyền chủ quyền quyền tài phán quốc gia ven biển - Biên giới lòng đất quốc gia: Biên giới lòng đất quốc gia biên giới xác định mặt thẳng đứng qua đường biên giới quốc gia đất liền, biển xuống lòng đất, độ sâu tới tâm trái đất - Biên giới không: Là biên giới vùng trời quốc gia, gồm hai phần: + Phần thứ nhất, biên giới bên sườn xác định mặt thẳng đứng qua đường biên giới quốc gia đất liền biển quốc gia lên không trung + Phần thứ hai, phần giới quốc cao để phân định ranh giới vùng trời thuộc chủ quyền hoàn tồn riêng biệt giới quốc khoảng khơng gian vũ trụ phía Xác định BGQG Việt Nam a Nguyên tắc xác định biên giới quốc gia - Biên giới quốc gia xác định điều ước quốc tế mà Việt Nam kí kết - GV nêu câu hỏi: Nước Việt - HS xem SGK, tìm câu trả gia nhập pháp luật Việt Nam quy định Nam xách định BGQG dựa lời nguyên tắc nào? - Các nước giới Việt - GV gọi HS trả lời Nam tiến hành xác định biên giới - GV giảng nội dung - HS nghe GV giảng ghi theo cách bản: chép + Các nước có chung biên giới ranh giới biển (nếu có) tự thương lượng để giải vấn đề xác định biên giới quốc gia + Đối với biên giới giáp với vùng biển thuộc quyền chủ quyền quyền tài phán quốc gia Nhà nước tự quy KHDH môn QP 11 Trang7 Trường THPT Phan Ngọc Hiển GV: Lý Minh Cần định biên giới phù hợp với quy định công ước LHQ luật biển 1982 - Ở Việt Nam kí kết gia nhập điều ước quốc tế biên giới phải Quốc hội phê chuẩn có hiệu lực với Việt Nam b Cách xác định biên giới quốc gia Mỗi loại biên giới quốc gia xác - HS xem SGK, tìm câu trả định theo cách khác nhau: lời - Xác định biên giới quốc gia đất - GV nêu câu hỏi: Nước Việt liền: Nam xách định BGQG + Nguyên tắc chung xác định biên giới cách nào? - HS nghe GV giảng ghi quốc gia đất liền: - GV gọi HS trả lời chép * Biên giới quốc gia đất liền - GV giảng nội dung xác định điểm, đường vật chuẩn * Biên giới quốc gia sông, suối xác định: Trên sông, suối mà tàu thuyền lại xác định biên giới lạch sông; Trên sông, suối mà tàu thuyền không lại biên giới xác định sơng, suối đó; Biên giới cầu bắc qua sơng, suối xác định cầu * Dùng tài liệu ghi lại đường biên giới * Đặt mốc quốc giới * Dùng đường phát quang - Xác định biên giới quốc gia biển: Biên giới quốc gia biển hoạch định đánh dấu toạ độ hải đồ, ranh giới phía ngồi lãnh hải đất liền, lãnh hải đảo, lãnh hải quần đảo Việt Nam xác định luật pháp Việt Nam phù hợp với Công ước năm 1982 điều ước quốc tế Việt Nam quốc gia hữu quan - Xác định biên giới quốc gia lòng đất: Biên giới quốc gia lòng đất mặt thẳng đứng từ biên giới quốc gia đất liền biên giới quốc gia biển xuống lòng đất - Xác định biên giới quốc gia không: mặt thẳng đứng từ biên giới quốc gia đất liền biên giới quốc KHDH môn QP 11 Trang8 Trường THPT Phan Ngọc Hiển GV: Lý Minh Cần gia biển lên vùng trời Hoạt động cố kiến thức Thời gian từ phút a Mục tiêu hoạt động: - Học sinh nắm được: biên giới quốc gia - Nhận xét, đánh giá, rút kinh nghiệm việc thực học sinh - Dặn dò, xuống lớp b Tiến hành hoạt động: HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH NỘI DUNG(KẾT LUẬN) GV: Em nhắc lại nội Sự hình thành biên giới quốc gia - HS lên trả lời câu hỏi dung học hôm - Khái niệm biên giới quốc gia GV - GV mời học sinh lên hệ - Xác định biên giới quốc gia Việt Nam Học sinh lắng nghe thống lại học Tiết: 10 1.Hoạt động dẫn dắt vào bài: thời gian phút a Mục tiêu hoạt động: - Giới thiệu nội dung tiết dạy cho học sinh, kiểm tra sĩ số, đồng phục tình hình sức khỏe học sinh b Tiến hành hoạt động: HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH NỘI DUNG(KẾT LUẬN) - Giáo viên làm thủ tục nhận lớp, kiểm tra sĩ số, đồng phục tình hình sức khỏe học sinh - GV gọi – HS kiểm tra cũ - Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp học - Nhận lớp: Kiểm tra sỉ số, đồng phục tình hình sức khỏe học sinh - Kiểm tra cũ: - HS goi lên kiểm tra cũ BGQG nươc Việt Nam hình thành hoàn thiện nào? BGQG gi? BGQG có phận cấu thành nào? Nước Việt Nam xách định BGQG dựa nguyên tắc nào? Nước Việt Nam xách định BGQG cách nào? Hoạt động hình thành kiến thức  Hoạt động 1: Giới thiệu biên giới quốc gia nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam: 35 phút a Mục tiêu hoạt động: - Giới thiệu cho học sinh nắm: Một số quan điểm Đảng Nhà Nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam bảo vệ biên giới quốc gia b Tiến hành hoạt động: HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH NỘI DUNG(KẾT LUẬN) III Bảo vệ BGQG nước CHXHCN Việt Nam Một số quan điểm Đảng nhà nước CHXH CN Việt Nam bảo vệ - GV nêu câu hỏi: Quan điểm biên giới quốc gia Đảng nước ta việc bảo vệ BGQG nước CHXHCN - HS xem SGK, tìm câu trả a) Biên giới quốc gia nước CHXHCN lời Việt Nam thiêng liêng, bất khả xâm Việt nam nào? KHDH môn QP 11 Trang9 Trường THPT Phan Ngọc Hiển GV: Lý Minh Cần - GV gọi HS trả lời phạm - GV giảng nội dung b) Xây dựng, quản lí, bảo vệ biên giới - HS nghe GV giảng ghi quốc gia nhiệm vụ Nhà nước chép trách nhiệm toàn Đảng, toàn dân, toàn quân c) Bảo vệ biên giới quốc gia phải dựa vào dân, trực tiếp đồng bào dân tộc khu vực biên giới d) Xây dựng biên giới hòa bình, hữu nghị; giải vấn đề biên giới quốc gia biện pháp hoà bình e) Xây dựng lực lượng vũ trang chuyên trách, nòng cốt để quản lí, bảo vệ biên giới quốc gia thực vững mạnh theo hướng cách mạng, quy, tinh nhuệ bước đại, có chất lượng cao, có quân số tổ chức hợp Hoạt động cố kiến thức Thời gian từ phút a Mục tiêu hoạt động: - Học sinh nắm được: biên giới quốc gia nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam - Nhận xét, đánh giá, rút kinh nghiệm việc thực học sinh - Dặn dò, xuống lớp b Tiến hành hoạt động: HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH NỘI DUNG(KẾT LUẬN) GV: Em nhắc lại nội - HS lên trả lời câu hỏi - Một số quan điểm Đảng Nhà Nước dung học hơm Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam bảo vệ GV - GV mời học sinh lên hệ biên giới quốc gia - Học sinh lắng nghe thống lại học Tiết: 11 1.Hoạt động dẫn dắt vào bài: thời gian phút a Mục tiêu hoạt động: - Giới thiệu nội dung tiết dạy cho học sinh, kiểm tra sĩ số, đồng phục tình hình sức khỏe học sinh b Tiến hành hoạt động: HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH NỘI DUNG(KẾT LUẬN) - Giáo viên làm thủ tục nhận lớp, kiểm tra sĩ số, đồng phục tình hình sức khỏe học sinh - GV gọi – HS kiểm tra cũ - Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp học - Nhận lớp: Kiểm tra sỉ số, đồng phục tình hình sức khỏe học sinh - Kiểm tra cũ: - HS goi lên kiểm tra cũ 1.Quan điểm Đảng nước ta việc bảo vệ BGQG nước CHXHCN Việt nam nào? Hoạt động hình thành kiến thức  Hoạt động 1: Giới thiệu nội dung xây dựng quản lí, bảo vệ biên giới quốc gia nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam: 35 phút a Mục tiêu hoạt động: - Giới thiệu cho học sinh nắm: KHDH môn QP 11 Trang10 Trường THPT Phan Ngọc Hiển GV: Lý Minh Cần + Vị trí, ý nghĩa việc xây dựng quản lí, bảo vệ biên giới quốc gia + Nội dung, biện pháp xây dựng quản lí, bảo vệ biên giới quốc gia + Trách nhiệm công dân b Tiến hành hoạt động: HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH NỘI DUNG(KẾT LUẬN) Nội dung, biện pháp xây dựng quản lí, bảo vệ biên giới quốc gia - GV nêu câu hỏi: Việc xây a Vị trí, ý nghĩa việc xây dựng, dựng, quản lí bảo vệ BGQG - HS xem SGK, tìm câu trả quản lí bảo vệ biên giới quốc gia lời có ý nghĩa nào? Biên giới bờ cõi, tuyến đầu - GV gọi HS trả lời Tổ quốc, cửa ngõ để giao lưu - GV giảng nội dung - HS nghe GV giảng ghi quốc gia Khu vực biên giới địa bàn chiến lược quốc phòng – an chép ninh nước - Xuất phát từ vị trí, đặc điểm biên giới quốc gia nên việc xây dựng, quản lí bảo vệ biên giới quốc gia có ý nghĩa vơ quan trọng trị, kinh tế - xã hội, quốc phòng – an ninh đối ngoại - Chỉ có xây dựng khu vực biên giới vững mạnh toàn diện tạo điều kiện, sở cho quản lí, bảo vệ biên giới quốc gia b Nội dung, biện pháp xây dựng quản lí, bảo vệ BGQG - Xây dựng bước hoàn thiện hệ thống pháp luật biên giới quốc gia - Quản lí, bảo vệ đường biên giới quốc - GV nêu câu hỏi: xây dựng - HS xem SGK, tìm câu trả gia, hệ thống dấu hiệu mốc quốc giới; quản lí, bảo vệ BGQG có lời đấu tranh ngăn chặn hành vi xâm nội dung nào? phạm lãnh thổ, biên giới, vượt biên, - GV gọi HS trả lời vượt biển vi phạm khác xảy - GV giảng nội dung - HS nghe GV giảng ghi khu vực biên giới chép - Xây dựng khu vực biên giới vững mạnh tồn diện mặt: trị; kinh tế - xã hội; quốc phòng – an ninh - Xây dựng biên phòng tồn dân trận biên phòng tồn dân vững mạnh để quản lí, bảo vệ biên giới quốc gia - Vận động quần chúng nhân dân khu vực biên giới tham gia tự quản đường biên, mốc quốc giới; bảo vệ an ninh, trật tự khu vực biên giới, biển, đảo Tổ quốc c Trách nhiệm công dân - GV nêu câu hỏi: Cơng dân có - HS xem SGK, tìm câu trả - Hiến pháp nước CHXHCN Việt trách nhiệm lời Nam năm 1992 quy định: “Bảo vệ tổ KHDH môn QP 11 Trang11 Trường THPT Phan Ngọc Hiển GV: Lý Minh Cần việc xây dựng quản lí, bảo quốc Việt Nam XHCN, giữ vững an vệ BGQG ? - HS nghe GV giảng ghi ninh quốc gia nghiệp toàn - GV gọi HS trả lời chép dân,… công dân phải làm đầy đủ - GV giảng nội dung nhiệm vụ quốc phòng an ninh pháp luật quy định” - Điều 10 luật biên giới Việt Nam xác định: “Xây dựng, quản lí, bảo vệ biên giới quốc gia, khu vực biên giới nghiệp toàn dân nhà nước thống quản lí” - Học sinh phải sức học tập, không ngừng nâng cao trình độ nhận thức mặt, hiểu biết sâu sắc truyền thống dựng nước, giữ nước dân tộc Trên sở đó, xây dựng, củng cố lòng yêu nước, lòng tự hào dân tộc, ý thức bảo vệ tổ quốc Tích cực tham gia phong trào đồn niên, phong trào niên tình nguyện hướng vùng sâu, vùng xa, biên giới, hải đảo Hoạt động cố kiến thức Thời gian từ phút a Mục tiêu hoạt động: - Học sinh nắm được: biên giới quốc gia nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam - Nhận xét, đánh giá, rút kinh nghiệm việc thực học sinh - Dặn dò, xuống lớp b Tiến hành hoạt động: HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH NỘI DUNG(KẾT LUẬN) GV: Em nhắc lại nội Vị trí, ý nghĩa việc xây dựng quản lí, - HS lên trả lời câu hỏi dung học hôm bảo vệ biên giới quốc gia GV - GV mời học sinh lên hệ - Nội dung, biện pháp xây dựng quản lí, bảo Học sinh lắng nghe thống lại học vệ biên giới quốc gia - Trách nhiệm công dân VI RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………………… …………… ……………………………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………………… …………… ……………………………………………………………………………………………………… …… Năm Căn, ngày tháng KÝ DUYỆT KHDH môn QP 11 năm 2017 Trang12 ... Hoạt động hình thành kiến thức KHDH mơn QP 11 Trang3 Trường THPT Phan Ngọc Hiển GV: Lý Minh Cần  Hoạt động 1: Giới thiệu chủ quyền lãnh thổ quốc gia: 35 phút a Mục tiêu hoạt động: - Giới thiệu... năm 1992 quy định: “Bảo vệ tổ KHDH môn QP 11 Trang11 Trường THPT Phan Ngọc Hiển GV: Lý Minh Cần việc xây dựng quản lí, bảo quốc Việt Nam XHCN, giữ vững an vệ BGQG ? - HS nghe GV giảng ghi ninh... quốc gia đất liền biên giới quốc KHDH môn QP 11 Trang8 Trường THPT Phan Ngọc Hiển GV: Lý Minh Cần gia biển lên vùng trời Hoạt động cố kiến thức Thời gian từ phút a Mục tiêu hoạt động: - Học sinh