CƠNG TÁC GIÁO DỤC QUỐC PHỊNG VÀ AN NINH CHO SINH VIÊN Ở TRUNG TÂM GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG-AN NINH ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI Giáo dục quốc phòng an ninh (GDQPAN) cho sinh viên chủ trương lớn Đảng, Nhà nước, nhằm trang bị cho sinh viên nội dung đường lối quân sự, cơng tác quốc phòng an ninh kiến thức, kỹ quân cần thiết Qua đó, để sinh viên nhận thức đầy đủ quyền, nghĩa vụ, trách nhiệm nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Trong năm qua, công tác GDQPAN cho sinh viên Trung tâm GDQP-AN, Đại học Quốc Gia Hà Nội (ĐHQGHN) đạt thành tựu to lớn Trung tâm quán triệt sâu sắc cụ thể hóa thị, nghị Đảng, nghị định Chính phủ cơng tác GDQPAN sát với tình hình thực tiễn đơn vị không ngừng đổi mới, nâng cao chất lượng giảng dạy mơn học GDQPAN cho sinh viên Bên cạnh đó, Trung tâm chủ động khắc phục khó khăn sở vật chất, trang thiết bị, thiếu hụt đội ngũ giảng viên nên chất lượng GDQPAN đảm bảo tốt mục tiêu đề Sinh viên ĐHQGHN việc trang bị kiến thức, kỹ quân sự, trực tiếp rèn luyện, trải nghiệm môi trường quân Đây điều kiện, sở quan trọng để sinh viên hình thành nhân cách, tính tổ chức, tính kỷ luật, đảm bảo phát triển toàn diện Tuy nhiên, nhiều nguyên nhân nên công tác GDQPAN cho sinh viên Trung tâm hạn chế, đặc biệt khó khăn sở vật chất, thiết bị dạy học Hệ thống sở vật chất, trang thiết bị dạy học, thao trường, bãi tập phải dùng chung với đơn vị đào tạo ĐHQGHN, đó, số lượng sinh viên lớn, gây nhiều khó khăn q trình tổ chức thực mơn học, nội dung thực hành Bên cạnh đó, cơng tác quy hoạch, đào tạo bồi dưỡng có mặt hạn chế, cấu tổ chức chưa kiện toàn đầy đủ theo Quy chế Tổ chức hoạt động trung tâm GDQPAN sinh viên Mặt khác, nhận thức phận sinh viên vị trí, vai trò công tác GDQPAN chưa đầy đủ, v.v Để nâng cao chất lượng công tác GDQPAN cho sinh viên Trung tâm, đáp ứng yêu cầu ngày cao cơng tác này, góp phần thực có hiệu Luật GDQPAN đòi hỏi phải tiến hành đồng nhiều nội dung, giải pháp Cùng với đẩy mạnh triển khai hoàn thiện kế hoạch đào tạo tập trung khu ký túc xá số sở Hòa Lạc, cần trọng thực tốt số vấn đề sau: Một là, nâng cao chất lượng đội ngũ CB,GV Trung tâm Đây yếu tố quan trọng, định chất lượng giảng dạy môn học GDQPAN Trung tâm trước mắt lâu dài Trên sở Luật GDQPAN Quyết định 412/QĐ-TTg, ngày 10-4-2012 Thủ tướng Chính phủ “Phê duyệt Quy hoạch Hệ thống Trung tâm GDQPAN sinh viên giai đoạn 2011 - 2015”, Trung tâm cần chủ động xây dựng, hoàn thiện cấu tổ chức, biên chế đội ngũ cán quản lý giảng viên, trọng phát triển đội ngũ giảng viên hữu, phù hợp với tình hình thực tiễn Trung tâm ĐHQGHN Do phần lớn CB,GV Trung tâm sĩ quan biệt phái, đào tạo học viện, nhà trường Quân đội Để CB,GV sớm có trình độ đạt chuẩn theo quy định Luật Giáo dục, Trung tâm cần có giải pháp thúc đẩy công tác đào tạo, bồi dưỡng để đội ngũ sĩ quan biệt phái sớm đạt chuẩn bố trí, sử dụng hợp lý Theo đó, Trung tâm xây dựng quy hoạch phát triển đội ngũ CB,GV trước mắt lâu dài theo hướng “chuẩn hóa, trẻ hóa”, đảm bảo cân đối cấu độ tuổi, trình độ học vấn kinh nghiệm giảng dạy để có kế thừa, vững Trước mắt, Trung tâm chủ động rà sốt, có kế hoạch cử đào tạo số ngành giảng viên thiếu tiêu chí để đạt chuẩn dần thay giảng viên kiêm nhiệm; đồng thời, coi trọng quy hoạch tạo nguồn cán quản lý Cán quản lý giảng viên giảng dạy GDQPAN Trung tâm phải đáp ứng tiêu chuẩn quy định Luật GDQPAN Để nâng cao chất lượng đội ngũ CB,GV, với tăng cường tuyển chọn, kiểm soát chất lượng nguồn đầu vào đẩy mạnh công tác đào tạo, bồi dưỡng, Trung tâm vào tình hình thực tiễn, đặc thù hoạt động mình, chủ động xây dựng hệ thống kỹ sư phạm cần thiết, như: thiết kế giảng, tổ chức điều khiển, định hướng hoạt động, giải tình sư phạm,… tiến hành tập huấn, bồi dưỡng cho đội ngũ CB,GV Mặt khác, tăng cường hoạt động phương pháp, trì dự giờ, bình giảng, hội giảng để đội ngũ cán bộ, giảng viên học hỏi, trao đổi kinh nghiệm, phương pháp giảng dạy Hằng năm, Trung tâm cần tổ chức tốt hội thi giảng viên giỏi, cán quản lý giỏi, xác định hướng quan trọng để bồi dưỡng, nâng cao lực toàn diện cho đội ngũ CB,GV Để đạt hiệu cao, sở nội dung quy định Bộ GD&ĐT, Trung tâm chủ động điều chỉnh nội dung thi cho phù hợp, hướng mục tiêu vào nâng cao trình độ tổng hợp, lực phương pháp, kỹ sư phạm cho đội ngũ CB,GV Bên cạnh đó, Trung tâm cần chủ động liên kết với khoa, môn đơn vị đào tạo ĐHQGHN trường đại học, cao đẳng khu vực để tổ chức lớp bồi dưỡng kỹ sư phạm, tin học, ngoại ngữ cho đội ngũ CB,GV; đồng thời, động viên, khuyến khích tạo điều kiện cho CB,GV học tập, nghiên cứu cập nhật kiến thức, thông tin QPAN để không ngừng nâng cao trình độ Cùng với đó, quan chức chủ quản cần tham mưu, đề xuất, xây dựng trình phê duyệt, ban hành chế, sách đãi ngộ phù hợp để đội ngũ CB,GV Trung tâm n tâm, gắn bó với cơng việc Hai là, đẩy mạnh đổi mới, nâng cao chất lượng dạy - học Do tính đặc thù mơn học GDQPAN thường “khô cứng”, người học dễ nhàm chán; vậy, với việc cập nhật kịp thời, bổ sung phát triển nhiệm vụ QP-AN, bảo vệ Tổ quốc vào nội dung giảng dạy, Trung tâm cần đẩy mạnh đổi phương pháp giảng dạy, kiểm tra đánh giấ cho giảng viên, phương pháp học sinh viên theo hướng thiết thực, hiệu quả, phù hợp với đối tượng sinh viên phát triển nhiệm vụ QP-AN Đồng thời, nâng cao chất lượng soạn giáo án, ứng dụng công nghệ thông tin vào nghiên cứu, trao đổi, cập nhật, khai thác thông tin, tư liệu biên soạn giáo án điện tử, mô tình chiến đấu, động tác kỹ thuật, chiến thuật binh, trường bắn,… đưa hình ảnh, thơng tin hoạt động QP-AN vào giảng, tạo sinh động, hấp dẫn, lôi người học qua chuyên đề Trong trình lên lớp, giảng viên cần sử dụng nhiều phương pháp giảng dạy, huấn luyện, tích hợp hóa phương pháp dạy - học giảng; khắc phục lối truyền thụ chiều theo kiểu độc thoại, tăng tính đối thoại, phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo người học, rèn luyện cho sinh viên lực tư duy, vận dụng kiến thức vào thực hành thông qua thực hành để tiếp thu kiến thức lý thuyết Trung tâm cần xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động ngoại khóa thời gian sinh viên học tập Trung tâm, như: tham quan bảo tàng, di tích lịch sử, nói chuyện truyền thống, hoạt động văn hóa - văn nghệ, thể dục - thể thao tham gia hoạt động xã hội, giúp sinh viên tiếp thu kiến thức từ thực tế, gắn học đôi với hành, góp phần nâng cao chất lượng, hiệu môn học GDQP&AN Ba là, đẩy mạnh đầu tư sở vật chất, học liệu, bước đại hóa trang thiết bị dạy học Hằng năm, lưu lượng sinh viên phân luồng vào Trung tâm ngày tăng, ngân sách điều kiện bảo đảm tăng khơng nhiều Thời gian qua, ngồi nguồn ngân sách bảo đảm Nhà nước, Trung tâm chủ động khai thác, huy động nguồn lực khác để đầu tư mua sắm trang thiết bị dạy học, cải tạo, nâng cấp hệ thống sở hạ tầng, giảng đường, thao trường, bãi tập, Tuy nhiên, cố gắng chưa đáp ứng yêu cầu công tác GDQPAN cho sinh viên phát triển nhiệm vụ Đến Trung tâm đầu tư, trang bị sở vật chất tương đối đồng bộ, nhiều khó khăn, thiếu thốn, như: nơi ăn ở, sinh hoạt, khu vui chơi, giải trí, sân chơi thể thao, thư viện; hệ thống giảng đường, thao trường, bãi tập chưa đạt chuẩn, phòng học chuyên dùng thiếu thiết bị phục vụ dạy - học, mơ hình, học cụ ít,… điều tác động, ảnh hưởng trực tiếp đến kết GDQPAN khả hoàn thành nhiệm vụ Trung tâm Bốn là, chủ động phát huy vai trò tích cực, tự giác sinh viên trình tham gia học tập mơn GDQP Đây giải pháp có ý nghĩa định đến chất lượng, hiệu công tác GDQP cho sinh viên Bởi vì, sinh viên chủ thể trình nhận thức, trực tiếp lĩnh hội, chuyển hố tri thức trị, qn sự, quốc phòng thành nhận thức, tình cảm, niềm tin, ý chí tâm thực nhiệm vụ Để phát huy tốt vai trò, tính tích cực tự giác sinh viên, tổ chức, lực lượng giáo dục cần phải thường xuyên làm tốt công tác tuyên truyền giáo dục nâng cao tinh thần yêu nước, tinh thần sẵn sàng thực nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa, làm cho sinh viên hiểu rõ vị trí, vai trò GDQP nghiệp cách mạng mới; tiến hành động viên khen thưởng kịp thời, tạo khí động thi đua học tập, rèn luyện tích cực, khơi dậy tinh thần ham học, phát huy tối đa tính tích cực, tự giác học tập, rèn luyện sinh viên, qua hạn chế tiêu cực, thụ động trình lĩnh hội kiến thức quốc phòng họ Khơng ngừng nâng cao trình độ kiến thức quân lực hoạt động quốc phòng, tạo điều kiện cho sinh viên hồn thành tốt chức trách nhiệm vụ cơng tác Bên cạnh đó, Trung tâm cần chủ động trì việc thực thu thập thông tin phản hồi từ người học đơn vị liên kết đào tạo để kịp thời rút kinh nghiệm, điều chỉnh hoạt động Trung tâm để công tác GDQPAN cho sinh viên ngày đáp ứng tốt mục tiêu, yêu cầu nhiệm vụ giao Hồng Đức Giang Khoa Chính trị, Trung tâm GDQP-AN ... hướng quan trọng để bồi dưỡng, nâng cao lực toàn diện cho đội ngũ CB,GV Để đạt hiệu cao, sở nội dung quy định Bộ GD&ĐT, Trung tâm chủ động điều chỉnh nội dung thi cho phù hợp, hướng mục tiêu v o nâng... thức lý thuyết Trung tâm cần xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động ngoại khóa thời gian sinh viên học tập Trung tâm, như: tham quan b o tàng, di tích lịch sử, nói chuyện truyền thống, hoạt động văn... tượng sinh viên phát triển nhiệm vụ QP -AN Đồng thời, nâng cao chất lượng soạn gi o án, ứng dụng công nghệ thông tin v o nghiên cứu, trao đổi, cập nhật, khai thác thông tin, tư liệu biên soạn giáo