DSpace at VNU: Sẽ tuyển sinh các ngành Y - Dược từ năm học 2012 - 2013 Duoc tu nam hoc

GIÁO DỤC Sẽ tuyển sinh ngành Y - Dược từ năm học 2012 - 2013 Ngày 20/5/2010, Giám đốc ĐHQGHN Quyết định số 1507/QĐ-TCCB việc thành lập Khoa Y Dược trực thuộc ĐHQGHN Sứ mệnh Khoa đào tạo nguồn nhân lực y dược chất lượng đạt chuẩn nước tiến tới đạt trình độ khu vực có mũi nhọn nghiên cứu khoa học trình độ cao, bồi dưỡng nhân tài dựa tảng sáng tạo, nghiên cứu khoa học y sinh xã hội học đỉnh cao; đóng vai trò quan trọng đổi hệ thống giáo dục đại học sau đại học y - dược, Bản tin đhqghn có dịp trò chuyện với GS.TS Trương Việt Dũng – Chủ nhiệm Khoa Y Dược hoạt động cụ thể Bản tin Đại học Quốc gia Hà Nội GIÁO DỤC ngành học chưa có Việt Nam ngành dựa mạnh ĐHQGHN Hệ đào tạo sau đại học niên khóa với mã ngành dựa mạnh liên kết Khoa Y - Dược với khoa, trường khác ĐHQGHN Năm 2014 - 2015, tuyển sinh hệ văn hai kép từ ngành có liên quan thuộc ĐHQGHN Áp dụng hệ đào tạo song song đại học y, dược thạc sĩ khoa học chuyên ngành cho học viên có cử nhân Đây phương pháp đào tạo áp dụng Mỹ, áp dụng ĐHQGHN Đây nguồn bác sĩ, dược sĩ có lực nghiên cứu khoa học nguồn tuyển giảng viên cho Khoa Tại Khoa lại chọn ngành: bác sĩ đa khoa, cử nhân kĩ thuật y học bậc dược sĩ đại học để khởi đầu cho đào tạo đại học, thưa Giáo sư? Chúng ta đào tạo ngành khoa học ĐHQGHN Hiện nay, Khoa trang bị phòng thí nghiệm: Phòng thí nghiệm Y, Phòng thí nghiệm Dược, Phòng thí nghiệm Tiền lâm sàng Bên cạnh Khoa liên hệ với số sở sản xuất, kinh doanh thuốc, với bệnh viện để sinh viên thực hành trình học tập Xin Giáo sư cho biết thông tin kế hoạch đào tạo Khoa? Dự kiến năm học 2012 - 2013, Khoa Y - Dược ĐHQGHN bắt đầu tuyển sinh đại học với ngành: Bác sĩ đa khoa, Cử nhân kĩ thuật y học Dược sĩ đại học Bên cạnh đào tạo đại học, tổ chức đào tạo thạc sĩ chuyên ngành Quản lý bệnh viện sở phối hợp với Trường ĐHKT để xây dựng chương trình đào tạo thạc sĩ quản trị bệnh viện Năm 2013 - 2014, Khoa tuyển sinh ngành học cử nhân Tâm lí lâm sàng, Cử nhân công nghệ điện tử y sinh, Dược sĩ lâm sàng, Đây Khoa tuyển sinh ban đầu khoảng 50 sinh viên cho chuyên ngành để đảm bảo chất lượng Những bác sĩ, dược sĩ không hành nghề mà có lực nghiên cứu, giảng dạy Mục tiêu đào tạo Khoa? Mục tiêu Khoa tạo bác sĩ, dược sĩ có lực nghiên cứu, họ nguồn giảng viên, giáo viên sở đào tạo y, dược, giảng viên, giáo viên cho mơn thiếu như: sinh - lí, sinh - hóa, vi - sinh Những mơn trường đại học y, dược thiếu, trường cao đẳng y, dược lại thiếu Có thể nói thiếu đến hàng nghìn cán giảng dạy Đội ngũ giảng viên, giáo viên lấy từ trường y, dược khó phần lớn sinh viên không muốn theo đuổi môn Bên cạnh đó, sinh viên Khoa Y Dược trường bổ sung nguồn cán cho quan nghiên cứu ngành y tế Mơ hình đào tạo Khoa Y - Dược có khác biệt với trường đại học y, dược khác? Theo tôi, nói đến mơ hình đào tạo, trước hết khung chương trình phải theo chương trình Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Cũng khung chương trình việc tổ chức đào tạo cần có khác biệt ĐHQGHN mạnh khoa học đa ngành, Khoa dựa mạnh để tổ chức đào tạo phát triển trung tâm nghiên cứu ứng dụng y - dược kĩ thuật cao, đào tạo theo mơ hình a + b Trong a thời gian đào tạo trường đại học thành viên, b thời gian đào tạo Khoa Y Dược Và vậy, sản phẩm Khoa Y - Dược khác biệt với sở đào tạo khác như: vừa có lực hành nghề, vừa có khả sáng tạo, lực giao tiếp giỏi ngoại ngữ Bên cạnh đó, Khoa đào tạo kép, học song song lúc Hình thức đào tạo phù hợp với dược khoa, q trình đào tạo chọn sinh viên có lực nghiên cứu khoa học Hình thức trường đại học y, dược Việt Nam chưa có, Khoa tiên phong thực thí điểm Mặt khác, sau hồn thành chương trình đào tạo đại học, cử nhân hóa học, cử nhân sinh học tiếp tục học hệ để trở thành bác sĩ Trong thời gian học 2, sinh viên giỏi, lực nghiên cứu tốt dự thi thạc sĩ Thế kế hoạch nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ cung cấp dịch vụ Khoa sao? Về nghiên cứu khoa học chuyển giao công nghệ, Khoa xây dựng triển khai trung tâm nghiên cứu chuyển giao công nghệ dược trung tâm nghiên cứu chuyển giao công nghệ y khoa Hai trung tâm hoạt động dựa tinh thần có cộng tác khoa y-Dược với trường, khoa khác khuôn khổ ĐHQGHN Số 244 - 2011 GIÁO DỤC >> GS.TS Trương Việt Dũng nhân lực gồm ba nguồn quan trọng: nhóm thứ nhân lực hữu gồm bác sĩ, dược sĩ trẻ tuyển dụng; nhóm thứ hai gồm giáo sư, phó giáo sư, tiến sĩ trường đại học y, dược nghỉ hưu sức khỏe mời giảng dạy cho Khoa, đồng thời đào tạo cho đội ngũ cán giảng dạy Khoa, để đội ngũ trở thành cán giảng dạy, cán nghiên cứu có kinh nghiệm; nhóm thứ giáo viên trường đại học y, dược mời làm giảng viên kiêm nhiệm thỉnh giảng Xuyên suốt hoạt động khoa kết gắn với khoa, trường, môn ĐHQGHN, với công ty dược phẩm, bệnh viện lớn Hà Nội mở hướng nghiên cứu triển khai (R&D) phong phú thực tế Về cung cấp dịch vụ, Khoa có kế hoạch mở phòng khám chất lượng cao, trung tâm nghiên cứu chuyển giao công nghệ, tổ hợp y – dược nhờ đầu tư liên kết với bệnh viện, Trường ĐH nước ngồi cơng ty tư nhân nước, với sách mời, thu hút chuyên gia y khoa giỏi Khoa làm việc Trước mắt, Khoa cần có hiệu thuốc thực hành đạt GPP Đây đồng thời nơi sinh viên thực tập Cũng sau có xưởng sản xuất thực nghiệm đạt tiêu chuẩn GMP - nơi cung cấp dịch vụ điều kiện bắt buộc để mở mã ngành đào tạo Trước mắt Khoa Y - Dược phải đối Bản tin Đại học Quốc gia Hà Nội mặt vượt qua khó khăn, thách thức để hoàn thành kế hoạch đặt ra, thưa Giáo sư? Thứ nhất, sở vật chất q trình xây dựng, phòng thí nghiệm hình thành Cho dù có phòng thí nghiệm trọng điểm Nhà nước sinh học, đáp ứng cho nhiệm vụ giảng dạy chuyên ngành y dược, mà phải xây dựng phòng thí nghiệm thực hành chun ngành Xây dựng phòng thí nghiệm khơng mua sắm mà phải có cán giảng dạy, cán kĩ thuật người điều hành phòng thí nghiệm Đây khó khăn Thứ hai khó khăn nhân lực Ở trường đại học y, dược tuyển cán giảng dạy trường khó Đây khó khăn chung, Khoa thách thức lớn Tuy nhiên, chúng tơi có chiến lược Thứ ba, Khoa thành lập có khó khăn riêng, có nhiều thách thức quản lí đào tạo, sở vật chất, đặc biệt địa điểm làm việc tạm thời nội thành, tương lai gần sở Khoa Hòa Lạc Sinh viên bắt buộc phải thực hành bệnh viện Hòa Lạc việc xây dựng bệnh viện kế hoạch phải thời gian lâu Đây là khó khăn lâu dài Nếu nói đến khó khăn phải nhận thấy thuận lợi Khoa, thuận lợi lớn Khoa ủng hộ cao Ban Giám đốc, đạo Bộ Y tế, Bộ Giáo dục Đào tạo , hợp tác hỗ trợ tất trường đại học y - dược , bệnh viện, sở sản xuất dược phẩm đặc biệt trường khoa ĐHQGHN Xin cảm ơn Giáo sư! TUỆ ANH (thực hiện) ... viện Năm 2013 - 2014, Khoa tuyển sinh ngành học cử nhân Tâm lí lâm sàng, Cử nhân cơng nghệ điện tử y sinh, Dược sĩ lâm sàng, Đ y Khoa tuyển sinh ban đầu khoảng 50 sinh viên cho chuyên ngành. .. bệnh viện để sinh viên thực hành trình học tập Xin Giáo sư cho biết thông tin kế hoạch đào tạo Khoa? Dự kiến năm học 2012 - 2013, Khoa Y - Dược ĐHQGHN bắt đầu tuyển sinh đại học với ngành: Bác...GIÁO DỤC ngành học chưa có Việt Nam ngành dựa mạnh ĐHQGHN Hệ đào tạo sau đại học niên khóa với mã ngành dựa mạnh liên kết Khoa Y - Dược với khoa, trường khác ĐHQGHN Năm 2014 - 2015, tuyển sinh hệ