TTra Ket qua thanh tra chuyen nganh Phong GD DT Ky Anh

UBND TỈNH HÀ TĨNH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO Độc lập – Tự – Hạnh Phúc Hà Tĩnh, ngày 11 tháng năm 2012 Số: 622 /TB-SGDĐT THÔNG BÁO Kết tra chuyên ngành phòng GD-ĐT Kỳ Anh Trong ngày 03, 04 tháng năm 2012, Sở tra chuyên ngành phòng Giáo dục Đào tạo Kỳ Anh; kiểm tra công tác kiểm tra nội trường học công tác quản lý Hiệu trưởng trường: trường TH (Kỳ Phương, Kỳ Hoa, Kỳ Văn); trường THCS (Kỳ Phương, Kỳ Hoa, Kỳ Văn) kiểm tra công tác tra phòng GD&ĐT Kết kiểm tra tồn diện chuyên đề giáo viên đơn vị: T T Đơn vị THCSKỳPhương THCS Kỳ Hoa THCS Kỳ Văn TH Kỳ Phương TH Kỳ Hoa TH Kỳ Văn Họ tên Hiệu trưởng Nguyễn Đình Tứ Trần Đức Hiếu Nguyễn Xuân Dũng Lê Xuân Hùng Trương Thị Vinh Nguyễn Thạch Đồng Năm học 2010-2011 Năm học 2011-2012 Số Số GV 24 20 25 18 23 28 TL GV TL ktra ktra toàn diện 83% 100% 44 % 112% 104% 89,3% 33% 50% 24% 55,5% 48% 35,7% GV TL GV TLktra ktra toàn diện 24 20 25 18 24 24 87% 90% 84% 100% 133 % 95,8 % 29% 25% 32% 50% 50% 16,7% Một số nhận xét công tác kiểm tra nội nhà trường đơn vị: Nhìn chung, việc thực cơng tác kiểm tra nội có nếp, hiệu thấp Trong năm học 2010-2011 có 3/6 trường Sở kiểm tra đạt tiêu quy định: TH Kỳ Phương, TH Kỳ Hoa Và THCS Kỳ Hoa; trường lại chưa hồn thành tiêu, gồm THCS: Kỳ Phương, Kỳ Văn TH Kỳ Văn - Việc đánh giá dạy trường TH nhìn chung, chưa sát trình độ chun mơn giáo viên (GV), (đoàn Thanh tra Sở dự tiết, xếp loại Giỏi: 0;, khá: tiết; trường đánh giá, xếp loại tiết dạy GV đạt loại giỏi) - Các trường Quyết định thành lập Ban kiểm tra nội nhà trường sai thể thức văn thiếu pháp lý - Kế hoạch kiểm tra nội trường xây dựng chủ yếu nặng chun mơn, thiếu tính tồn diện - Về kiểm tra tồn diện GV, có trường hợp có người dự ( THCS Kỳ Hoa) - Một số sổ Thanh tra chuyên môn GV, việc nhận xét, đánh giá GV cuối năm Hiệu phó thực (TH Kỳ Hoa); nhiều trường hợp kiến nghị người kiểm tra chung chung, khơng cụ thể nên thiếu sức thuyết phục; ý kiến tiếp thu đề nghị người kiểm tra bỏ trống Phần lý lịch GV nhiều sổ ghi chưa đầy đủ thông tin - Công tác quản lý: Hiệu trưởng trường nhiệt tình, có trách nhiệm, xây dựng kế hoạch năm học tổ chức thực có hiệu quả; đánh giá Hiệu trưởng, GV theo Chuẩn nghề nghiệp; thực đổi công tác quản lý hiệu chưa cao; trường Sở kiểm tra, công tác kiểm tra nội năm học 2010-2011, có trường chưa hồn thành tiêu quy định Việc quản lý, sử dụng loại hồ sơ chun mơn, hồ sơ tra số sai sót; kế hoạch thực vận động chung chung, chưa cụ thể theo vận động (TH Kỳ Hoa); việc thực “Ba cơng khai” khơng có hồ sơ lưu (THCS Kỳ Hoa); việc theo dõi kiểm tra ghi chung vào sổ ghi chép tổng hợp Hiệu trưởng Công tác tra Trưởng phòng: - Cơng tác tra chun ngành: Phòng thực có nếp; xây dựng kế hoạch tra đầu năm học tổ chức thực hiệu tốt Kết tra toàn diện đơn vị tra hoạt động sư phạm nhà giáo vượt tiêu quy định, cụ thể: Năm học 2010 - 2011 tra toàn diện 23 đơn vị đạt 22,8 % ( so với quy định 15 % tổng số đơn vị); tra hoạt động sư phạm nhà giáo 350 GV đạt 16,03 % ( so với quy định 12% tổng số GV) Từ đầu năm học 2011-2012 đến ngày 3/5/2012 phòng tổ chức tra tồn diện 22 đơn vị, đạt tỷ lệ 21,8 %; tra hoạt động sư phạm nhà giáo 323 GV đạt tỷ lệ 15 % Cơng tác tra chun ngành phòng vượt tiêu quy định, có tác dụng chấn chỉnh, tăng cường kỷ cương phép nước hoạt động dạy, học Hồ sơ lưu tra đầy đủ, quy định Tuy vậy, việc đánh giá, xếp loại toàn diện đơn vị GV chưa thật sát thực tế: Năm học 2010-2011: Cấp TH tra đơn vị, xếp loại tốt, 100%; đó: tốt đơn vị ( 62,5 %), đơn vị ( 37,5 %) Việc đánh giá, xếp loại hoạt động sư phạm nhà giáo cấp TH: tổng số GV tra: 120, xếp loại tốt: 63 ( 52,5%); loại khá: 55 ( 45,8%); TB: ( 17%) - Công tác giải khiếu nại, tố cáo: Từ năm học 2010-2011 đến ngày 3/5/2012 số đơn thư nhận: 2; Tố cáo: 1; Kiến nghị đề xuất: 1; phòng giải kịp thời, dứt điểm, đảm bảo trình tự quy định Sau giải vụ việc có kết luận cụ thể; hồ sơ lưu trữ đầy đủ, xếp khoa học Một số yêu cầu phòng: Chỉ đạo đơn vị thực tốt số nội dung sau: Về chun mơn: Khắc phục sai sót sử dụng hồ sơ chuyên môn, tra Tăng cường báo cáo chuyên đề chuyên sâu theo hướng hội thảo, phản biện Đẩy mạnh việc tự học, tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cán bộ, GV Về công tác quản lý: Tiếp tục đổi công tác quản lý (bố trí, sử dụng cán bộ, GV; ứng dụng CNTT ) Khắc phục hạn chế việc xây dựng kế hoạch công tác kiểm tra nội Thực tốt cơng tác cải cách hành Đẩy mạnh cơng tác kiểm tra tồn diện, chun đề GV để đảm bảo tiêu Phòng cần đánh giá xếp loại toàn diện đơn vị GV sát với thực tế hơn; tiếp tục thực Đề án phát triển GD quy hoạch mạng lưới trường lớp Nơi nhận: - Phòng GD-ĐT Kỳ Anh; - Giám đốc; Phó Giám đốc; - Web ngành; - Lưu: VT, Ttra GIÁM ĐỐC (đã kí) Trần Trung Dũng ... hợp Hiệu trưởng Công tác tra Trưởng phòng: - Cơng tác tra chun ngành: Phòng thực có nếp; xây dựng kế hoạch tra đầu năm học tổ chức thực hiệu tốt Kết tra toàn diện đơn vị tra hoạt động sư phạm nhà... tế hơn; tiếp tục thực Đề án phát triển GD quy hoạch mạng lưới trường lớp Nơi nhận: - Phòng GD- ĐT Kỳ Anh; - Giám đốc; Phó Giám đốc; - Web ngành; - Lưu: VT, Ttra GIÁM ĐỐC (đã kí) Trần Trung Dũng... học 2011-2012 đến ngày 3/5/2012 phòng tổ chức tra tồn diện 22 đơn vị, đạt tỷ lệ 21,8 %; tra hoạt động sư phạm nhà giáo 323 GV đạt tỷ lệ 15 % Công tác tra chuyên ngành phòng vượt tiêu quy định, có