GDCN Huong dan mot so thay doi noi dung dieu tra cach thuc chon mau trien khai De tai NCKH cap tinh

HĐKH TRIỂN KHAI ĐỀ TÀI KHOA HỌC CẤP TỈNH NĂM 2012 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Hà Tĩnh, ngày 17 tháng năm 2012 Hướng dẫn số thay đổi nội dung điều tra, cách thức chọn mẫu triển khai Đề tài NCKH cấp tỉnh Kính gửi: - Hiệu trưởng trường THPT; - Trưởng phòng giáo dục đào tạo; - Giám đốc trung tâm DN-HN-GDTX cấp huyện Tiếp thu ý kiến sở buổi tập huấn triển khai đề tài nghiên cứu khoa học cấp tỉnh ngày 17/4/2012, sau xem xét nhiệm vụ, mục đích chuyên đề nhằm đánh gia thực trạng công tác giáo dục hướng nghiệp bậc trung học nay, Tổ triển khai chuyên đề hướng dẫn trường THPT, phòng Giáo dục Đào tạo (GDĐT), trung tâm DN-HN&GDTX (gọi tắt trung tâm) số nội dung sau: Mỗi phiếu hỏi, đối tượng hỏi (Cán quản lý giáo viên, học sinh, cha mẹ học sinh) nghiên cứu kỹ phương án quyền chọn, định đánh dấu X vào lựa chọn mà cho phù hợp Bổ sung nội dung số phiếu biểu mẫu (phần tô màu đỏ) sau: 2.1 Phiếu số 1,2, hướng dẫn tổng hợp phiếu 1,2, nội dung biểu 15,16: TT Hướng sau tốt nghiệp THCS Lựa chọn em Học THPT hệ quy Học Bổ túc THPT kết hợp Trung cấp nghề Học THPT hệ khơng quy (bổ túc THPT) Học trung cấp chun nghiệp (có thể liên thơng lên cao đẳng, đại học, đại học) Học nghề (dài hạn Cao đẳng nghề, Trung cấp nghề, ngắn hạn) Tham gia lao động tự 2.2 Phiếu số 3,4 áp dụng cho học sinh (cha mẹ học sinh) theo hướng đi: trung cấp chuyên nghiệp, trung cấp nghề (cả TCN kết hợp BTTHPT), sơ cấp nghề Nếu không chọn hướng này, không đánh dấu 2.3 Phiếu số 8, 11 12, hướng dẫn tổng hợp phiếu 8, 11 12, nội dung biểu 21,22, 25, 26 sau: - Thay cụm từ “nếu muốn nhà” cụm từ “Nếu khơng có hướng khác, phải nhà” lời dẫn Phiếu số 7, - Bỏ IV: Xuất lao động; - Trong huyện hiểu trừ xã thường trú Trong tỉnh-đã trừ huyện thướng trú 2.4 Phiếu số 21, hướng dẫn tổng hợp phiếu 21, nội dung biểu số 13,14 TT Nguyên nhân Lựa chọn Thị trường việc làm chưa phát triển Vị trí việc làm cho nhân lực lao động kỹ thuật trình độ nghề, TCCN hạn chế Đầu cho học sinh học nghề, học TCCN hạn chế Chính sách sử dụng lao động kỹ thuật chưa quan tâm thỏa đáng, Cả nguyên nhân 2.5 Tỷ lệ: Trong bác biểu tổng hợp, tỷ lệ % = số người lựa chọn/tổng số người tham gia khảo sát Các phiếu hỏi, biểu mẫu khác, quy định chọn mẫu điều tra, điều tra đại trà , cách triển khai, tổng hợp phổ biến, khơng có thay đổi Đề nghị trung tâm, phòng GDĐT điều chỉnh, bổ sung phiếu hỏi, hướng dẫn tổng hợp phiếu hỏi, biểu mẫu liên quan trước hướng dẫn trường thực Có điều chưa rõ, liên hệ qua số điện thoai ơng Lai-Trưởng phòng GDCN 0983.859337 để giải đáp/ Nơi nhận: NGHIÊN CỨU CHÍNH ĐỀ TÀI - Như - Lưu: GDCN (Đã ký) Phan Đình Lai ... gia khảo sát Các phiếu hỏi, biểu mẫu khác, quy định chọn mẫu điều tra, điều tra đại trà , cách triển khai, tổng hợp phổ biến, thay đổi Đề nghị trung tâm, phòng GDĐT điều chỉnh, bổ sung phiếu hỏi,... này, không đánh dấu 2.3 Phiếu số 8, 11 12, hướng dẫn tổng hợp phiếu 8, 11 12, nội dung biểu 21,22, 25, 26 sau: - Thay cụm từ “nếu muốn nhà” cụm từ “Nếu hướng khác, phải nhà” lời dẫn Phiếu số 7,... điều chưa rõ, liên hệ qua số điện thoai ơng Lai-Trưởng phòng GDCN 0983.859337 để giải đáp/ Nơi nhận: NGHIÊN CỨU CHÍNH ĐỀ TÀI - Như - Lưu: GDCN (Đã ký) Phan Đình Lai