Ket qua thanh tra toan dien truong THPT Mai Thuc Loan vao 2 ngay 2 3 thang 11 nam 2011

Ubndtỉnh Hàtĩnh nam Sở Giáo dục- Đào tạo Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Số: 1100/ TB-SGDĐT Hà Tĩnh, ngày tháng Độc lập - Tự - Hạnh phúc 11 năm 2011 Thông báo Kết qủa tra toµn diƯn trường THPT Mai Thóc Loan Trong ngµy 2, tháng 11 năm 2011, Sở tra toàn diện trờng THPT Mai Thúc Loan Sau đánh giá, kết luận tình hình hoạt động nhà trờng Nhà trờng thực tốt kế hoạch phát triển giáo dục; tổ chức giảng dạy, học tập có nếp, chất lợng giáo dục khá; thực nghiêm túc quy chế chuyên môn; hồ sơ đủ số lợng, chủng loại quy định, phản ánh rõ nét hoạt động thầy, trò Sổ đầu đủ số lợng, bảo quản cẩn thận, ghi chép rõ ràng; cuối tuần có nhận xét giáo viên chủ nhiệm; hàng tháng gi¸m hiƯu kiĨm tra, nhËn xÐt thĨ Tuy vËy, 17 trờng hợp sửa thứ tự tiết phân phối chơng trình (sửa nhiều môn Sử 10A1: trờng hợp; môn Địa 10A4: trờng hợp) Sổ điểm sạch, ghi chép quy định, điểm số nhìn chung cập nhật; sỉ số học sinh đảm bảo; song, môn Thể Dục đến cha có điểm kiểm tra thờng xuyên Học bạ bảo quản tốt, hàng năm cập nhật liệu, chủ nhiệm, giám hiệu phê, ký đầy đủ, song có trờng hợp sửa điểm nhng cha đóng dấu xác nhận Hồ sơ Thanh tra chuyên môn giáo viên đủ số lợng, năm học 2011-2012 kiểm tra toàn diện chuyên đề giáo viên đạt 45,3 %; nhng năm học 2010-2011 cha hoàn thành tiêu, có biên kiểm tra phần t vấn sơ sài, giám hiệu cha ký, đóng dấu Hồ sơ tổ, nhóm đủ định lợng, hình thức khá, sinh hoạt chuyên môn đều, báo cáo chuyên đề chuyên sâu nhìn chung đảm bảo số lợng quy định (Toán: 2; Lý: 2; Hoá: 2; Sinh: 2; Văn: 2; Địa: 3; Sử: 1; GDCD: 3; Anh Văn: 4; Tin: 2); có chuyên đề thực theo hớng thảo luận, phản biện (Văn), chất lợng (Hoá) Nhng, có tổ biên ghi chép buổi sinh hoạt chuyên đề cha cụ thể (Toán); nội dung chuyên đề cha sâu (Anh Văn) Hồ sơ cá nhân đủ chủng loại quy định, hình thức đẹp, chất lợng (88,9% khá, tốt) Giáo án soạn đầy đủ, tinh thần giảm tải, dự đảm bảo; hồ sơ chất lợng trung bình (11 %); số giáo án chất lợng hạn chế, phần củng cố chung chung (Toán, Văn), có giáo viên đánh giá dạy cha cụ thể, chi tiết (Hoá, Sinh); cần ý rèn luyện kỹ sống cho học sinh (GDCD) Chất lợng giảng dạy: giáo viên chuẩn bị chu đáo, lên lớp tự tin, chất lợng giảng dạy khá(58,2 % tiết khá, tốt); kiến thức xác, định lợng chuyển tải đảm bảo; ý đổi phơng pháp, dạy bám sát chuẩn kiến thức, kỹ năng; vậy, có tiết giáo viên nói nhiều, làm việc nhiều (Văn, Sinh, Địa); câu hỏi vụn vặt, lệ thuộc sách giáo khoa (Sinh); cha ý trình bày, thiếu trau chuốt ngôn ngữ, phân bổ thời gian cha hợp lý (Lý, Toán, Văn); dạy dàn trãi, thiếu thủ pháp khắc, chốt để làm bật kiến thức trọng tâm (Văn, Tin hc, GDCD, Sinh); có tiết giáo viên khai thác kiến thức sách giáo khoa lúng túng, cha quan tâm nhiều đến rèn luyện kỹ cho học sinh, nói thay học sinh nhiều (Sử); phần liên hệ, gắn kết môn học với môi trờng, đời sống cha rõ (Hoá) Công tác quản lý: Hiệu trởng lo lắng, có trách nhiệm, bám trờng, bám lớp; chăm lo chuyên môn; thực nghiêm túc quy định chuyên môn, giảng dạy, dự đảm bảo; hồ sơ chuyên môn đầy đủ; thực Ba công khaiđúng quy định; kế hoạch chi tiêu nội rõ ràng Đã xây dựng đợc khối đoàn kết tập thể s phạm nhà trờng, chung sức xây dựng đơn vị phát triển Những năm gần trờng đạt đợc số kết học sinh giỏi, ĐH, CĐ Tuy công tác quản lý, sử dụng hồ sơ chuyên môn, tra số hạn chế cần khắc phục Kết tra hoạt động s ph¹m cđa GV: XÕp lo¹i giê d¹y GV XÕp lo¹i Hå s¬ G V KSCL HS T/ Giá s i 67 Kh¸ TB 38 28 Y T/ s 54 Tèt Kh¸ TB Y 47 TB trë lªn 64,3 % % 1, 56, 41, % 1,9 87 11, XÕp lo¹i tra toàn diện GV T/ Tốt Khá ĐYC s 13 12 % 52 48 XÕp loại chung nhà trờng: Khá Những vấn đề cần đợc tăng cờng đạo: Về chuyên môn: - Sớm khắc phục số hạn chế việc sử dụng hồ sơ chuyên môn - Tăng cờng thao giảng theo chuyên đề, rút kinh nghiệm nghiêm túc; đẩy mạnh báo cáo chuyên đề theo hớng hội thảo, phản biện - Tăng cờng tự học, tự bồi dỡng cán bộ, giáo viên - Tiếp tục tổ chức ôn thi tốt nghiệp, ĐH, CĐ Về sở vật chất: Tiếp tục tham mu có hiệu để xây dựng nhà hiệu bộ, nhà đa năng, phòng môn công nghệ; xây dựng công trình vệ sinh cho giáo viên, học sinh; chăm lo xây dựng cảnh quan xanh, đẹp Nơi nhận: Giám Đốc - Giám đốc, Phó Giám đốc; Các phòng chức Sở; Các đơn vị trực thuộc; Các phòng GD&ĐT; Lu: VT; TTr (ó ký) Nguy ễn Khắc Hào ... chuyên môn, tra số hạn chế cần khắc phục Kết tra hoạt ®éng s ph¹m cđa GV: XÕp lo¹i giê d¹y GV Xếp loại Hồ sơ G V KSCL HS T/ Giỏ s i 67 Kh¸ TB 38 28 Y T/ s 54 Tèt Kh¸ TB Y 47 TB trë lªn 64 ,3 % % 1,... 28 Y T/ s 54 Tèt Kh¸ TB Y 47 TB trë lªn 64 ,3 % % 1, 56, 41, % 1,9 87 11, Xếp loại tra toàn diện GV T/ Tốt Khá §YC s 13 12 % 52 48 Xếp loại chung nhà trờng: Khá Những vấn đề cần đợc tăng cờng đạo:... (Văn, Tin hc, GDCD, Sinh); có tiết giáo viên khai thác kiến thức sách giáo khoa lúng túng, cha quan tâm nhiều đến rèn luyện kỹ cho häc sinh, nãi thay häc sinh kh¸ nhiỊu (Sư); phần liên hệ, gắn