lịch sử 7 (tiếp)

2 / Thủ công nghiệp và thương nghiệp a Thủ công nghiệp: - Điều kiện độc lập, hòa bình của đất nước và ý thức dân tộc giúp cho sự phát triển của thủ công nghiệp và thương nghiệp - Các ngh

Trang 1

Ngày soạn : 5 / 10 / 2008

Chương II : NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÝ ( THẾ KỈ XI – XII )

Tiết 14 Bài 10: NHÀ LÝ ĐẨY MẠNH CÔNG CUỘC XÂY DỰNG ĐẤT NƯỚC

I / Mục tiêu bài học:

- Nắm vững các sự kiện về việc thành lập nhà Lý cùng với việc dời đô về Thăng Long và việc

tổ chức lại bộ máy nhà nước, xây dựng luật pháp và quân đội

- Lòng tự hào là con dân nước Đại Việt → Ý thức chấp hành pháp luật và nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc

- Rèn luyện cho HS kĩ năng lập bảng, biểu thống kê, hệ thống các sự kiện trong khi học bài

III / Tiến trình dạy học:

1 / Dạy bài mới

a ) Giới thiệu bài mới

b ) Dạy bài mới:

CH: Tại sao Lý Công Uẩn quyết định

dời đô về thành Đại La và đổi tên là

Thăng Long?

CH: Việc dời đô về Thang Long của

vua Lý nói lên ước nguyện gì của cha

ông ta?

CH: Sau khi dời đô về Thăng Long

vua Lý đã làm gì? Kinh thành Thăng

Long được xây dựng ra sao?

CH: Kinh thành Thăng Long được

HS: Vì nơi đây địa thế thuận lợi,

là nơi tụ họp của 4 phương

HS: Cha ông ta muốn xây dựng

đất nước giàu mạnh và khẳng định ý chí tự cường của dân tộc

HS: Kinh thành Thăng Long

được xây vòng thành kiên cố, xây nhiều cung điện, chùa tháp rất nguy nga, tráng lệ

HS: Xây dựng, củng cố chính

1 / Sự thành lập nhà Lý

- Năm 1009, Lê Long Đĩnh mất → Triều Tiền Lê chấm dứt

- Lý Công Uẩn được tôn làm vua → Nhà Lý thành lập

- Năm 1010 đặt niên hiệu là Thuận Thiên; dời đô về thành Đại La, đổi tên là Thăng Long

- Năm 1054, nhà Lý đổi tên

Trang 2

xây dựng xong vua Lý làm gì?

CH: Tại sao nhà Lý lại giao các chức

vụ quan trọng cho những người thân

cận nắm giữ?

CH: Vẽ sơ đồ tổ chức bộ máy chính

quyền ở trung ương và địa phương

thời Lý? ( Giáo viên treo bảng phụ

hướng dẫn HS vẽ )

Kiểm tra bài cũ: Chính quyền nhà

Tiền Lê được tổ chức như thế nào?

Hoạt động 2

CH: Nhà Lý ban hành luật pháp như

thế nào?

CH: Hãy nêu sự cần thiết và tác dụng

của bộ Hình Thư thời Lý?

Kiểm tra bài cũ: Quân đội nhà Tiền

Lê được xây dựng như thế nào?

CH: Quân đội thời Lý được tổ chức

để bảo vệ khối đoàn kết dân tộc?

quyền từ trung ương đến địa phương

HS: Bộ Hình Thư giải quyết

được việc kiện tụng của dân công bằng Bộ luật chú ý đến phát triển sản xuất và quyền lợi của nhân dân, bảo vệ vua và triều đình → Củng cố quyền hành vững chắc

HS trả lời

HS: Gả công chúa và ban chức

tước cho các tù trưởng dân tộc miền núi và kiên quyết trấn áp nếu có ý định tách khỏi Đại Việt

HS trả lời

HS: Các chủ trương trên vừa

mềm dẻo, vừa kiên quyết

nước là Đại Việt

* Sơ đồ tổ chức chính quyền nhà Lý:

- Chính quyền trung ương:

Vua

Các quan đại thần

Quan văn Quan võ

- Chính quyền địa phương:

24 lộ, phủ

- Quân đội có quân bộ và quân thủy, tổ chức chặt chẽ

và quy củ, được trang bị đầy đủ

c ) Đối nội, đối ngoại:

- Chú trọng việc củng cố khối đoàn kết dân tộc

- Giữ quan hệ bình đẳng với các nước láng giềng

Trang 3

CH: Chính sách đối ngoại của nhà Lý

như thế nào?

CH: Em có suy nghĩ gì về các chính

sách đối nội, đối ngoại của nhà Lý?

2 / Củng cố:

- Gv khái quát hóa nội dung bài học

- Làm BT trắc nghiệm : Điền các nội dung thích hợp vào ô trống trong bảng dưới đây:

1009

Lý Công Uẩn dời đô về Đại La 1042

1054

3 / Dặn dò:

- HS học bài cũ

- Trả lời CH 1, 2, 3 trong SGK

- Đọc và nghiên cứu bài 11 “Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Tống (1075 – 1077)

- Tìm hiểu nguyên nhân nhà Tống xâm lược nước ta? Nhà Lý chống quân xâm lược Tống như thế nào?

IV / Rút kinh nghiệm:

………

Trang 4

Tuần 8 : 13 / 10 → 17 / 10 /2008 Ngày soạn : 6 / 10 / 2008

Bài 11 : CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC TỐNG

- Giáo dục tinh thần yêu nước, ý thức bảo vệ độc lập dân tộc trước nguy cơ bị xâm lược

- Rèn luyện kĩ năng vẽ và sử dụng bản đồ trong khi học và trả lời câu hỏi

III / Tiến trình dạy học :

1 / Dạy bài mới :

+ Nội bộ mâu thuẫn+ Nhân dân đói khổ nổi dậy đấu tranh

+ Bị 2 nước Liêu – Hạ quấy nhiễu

HS trả lời:

HS: Nhà Tống xúi giục vua

Cham-pa đánh lên từ phía Nam

Ở biên giới phía Bắc thì ngăn cản việc buôn bán, đi lại của nhân dân hai nước Dụ dỗ các

tù trưởng dân tộc ít người

→ Mục đích làm suy yếu lực

I / Giai đoạn thứ nhất (1075)

1 / Nhà Tống âm mưu xâm lược nước ta :

- Giữa thế kỉ XI, nhà Tống gặp những khó khăn chồng chất về kinh tế, chính trị, xã hội, quân sự

- Nhà Tống âm mưu xâm lược nước ta để giải quyết tình hình khó khăn trong nước

Trang 5

Kiểm tra bài cũ: Chủ trương, chính

sách đối nội, đối ngoại của nhà Lý là

CH: Trước tình hình quân Tống ráo

riết xâm lược nước ta, Lý thường Kiệt

thực hiện chủ trương đánh giặc như

thế nào?

CH: Theo em, câu nói của Lý Thường

Kiệt: “Ngồi yên đợi giặc… thế mạnh

của giặc.”, thể hiện điều gì?

CH: Trình bày tóm tắt diễn biến cược

kháng chiến chống Tống do Lý

Thường Kiệt chỉ huy năm 1075 ?

GV:Để tranh thủ sự ủng hộ của nhân

dân Trung Quốc, Lý Thường Kiệt đã

cho yết bảng nói rõ mục đích tự vệ

của mình

CH: Mục đích của việc làm đó là gì?

CH: Kết quả của cuộc kháng chiến ra

sao?

CH: Tại sao nói đây là cuộc tiến công

để tự vệ chứ không phải là cuộc tiến

công xâm lược?

HS: + Cho quân đội luyện tập

và canh phòng suốt ngày đêm

+ Đánh trả các cuộc quấy phá, làm thất bại mưu đồ dụ dỗ của nhà Tống

+ Đem quân đánh bại ý đồ tiến công phối hợp của nhà Tống với Cham-pa

HS trả lời:

HS: Đây là cuộc tấn công để tự

vệ chứ không phải xâm lược

HS dựa vào SGK trả lời:

+ Khi đã hoàn thành mục đích,

ta rút quân về nước

2 / Nhà Lý chủ động tiến công để phòng vệ :

- Nhà Lý chủ động tiến hành các biện pháp chuẩn bị đối phó Lý Thường Kiệt được giao làm tổng chỉ huy tổ chức kháng chiến

- Chủ trương của nhà Lý :

“tiến công trước để tự vệ”

- 10/1075, Lý Thường Kiệt cùng Tổng Đản chỉ huy hơn

10 vạn quân chia làm hai đạo thủy – bộ tấn công vào đất Tống

- Sau 42 ngày – đêm vây hãm, nhà Lý đã chiếm được thành Ung Châu, đập tan quân Tống đến tiếp viện

- Ý nghĩa: Đánh một đòn phủ đầu, làm hoang mang quân Tống, đẩy chúng vào thế bị

Trang 6

CH: Việc chủ động tấn công để tự vệ

của nhà Lý có ý nghĩa như thế nào?

2 / Củng cố:

- GV khái quát lại nội dung bài học

- Cho HS trình bày diễn biến cuộc kháng chiến chống Tống (1075) bằng lược đồ câm

- Làm BT trắc nghiệm: Hãy khoanh tròn chữ cái đầu câu trước ý trả lời đúng:

* Nhà Lý đã có những biện pháp nào để phòng vệ quân Tống ?

a ) Dâng sớ xin lui quân b ) Cho quân đội luyện tập

c ) Canh phòng cẩn mật d ) Cử binh lính về quê sản xuất nông nghiệp

e ) Tiến quân đánh thành Ung Châu và thành Khâm Châu

3 / Dặn dò:

- HS học bài cũ

- Trình bày cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Tống bằng lược đồ câm

- Xem tiếp mục II: “Giai đoạn thứ hai (1076 – 1077)

- Tìm hiểu ý nghĩa bài thơ “Nam quốc sơn hà” của Lý Thường Kiệt

Trang 7

- Giáo dục tinh thần yêu nước, ý thức bảo vệ độc lập dân tộc trước nguy cơ bị xâm lược.

- Rèn luyện kĩ năng vẽ và sử dụng bản đồ trong khi học và trả lời câu hỏi

II / Chuẩn bị của GV và HS :

1 / GV :

- Giáo án + SGK

- Bản đồ câm Việt Nam ( phía bắc )

- Lược đồ trận chiến tại phòng tuyến Như nguyệt

2 / HS :

- SGK + đồ dùng học tập

b ) Bài mới

Kiểm tra bài cũ: Để đối phó với

âm mưu xâm lược của nhà Tống,

nhà Lý đã có chủ trương gì? Kết quả

ra sao?

CH: Sau khi rút quân khỏi Ung

Châu, Lý Thường Kiệt đã làm gì?

CH: Tại sao Lý Thường Kiệt lại

chọn sông Như nguyệt làm phòng

tuyến chống quân xâm lược Tống?

CH: Phòng tuyến sông Như nguyệt

được xây dựng như thế nào?

Qua đó, GV giáo dục HS trong việc

bảo vệ môi trường sông Như Nguyệt

trước quá trình phát triển công

-Chọn sông Như Nguyệt làm phòng tuyến chống quân xâm lược Tống

Trang 8

nghiệp của đất nước.

CH: Thái độ của nhà Tống sau khi

thất bại ở Ung Châu?

CH: Tường thuật cuộc tấn công xâm

lược của quân Tống?

CH: Kết quả cuộc xâm lược của

quân Tống như thế nào?

CH: trình bày diễn biến trận chiến

trên sông Như Nguyệt bằng bản đồ?

CH: Để động viên, khích lệ tinh

thần chiến đấu của quân ta, nhà Lý

làm gì?

CH: Em hiểu nội dung, ý nghĩa của

bài thơ như thế nào?

CH: Kết quả của cuộc chiến đấu

trên phòng tuyến sông Như Nguyệt

như thế nào?

CH: Vì sao Lý Thường Kiệt lại cử

người đến thương lượng và “giảng

hòa” với Quách Quỳ?

CH: Hãy nêu những nét độc đáo

trong cách đánh giặc của Lý Thường

HS dựa vào SGK trình bày

HS: Nhà Lý cho người vào ngôi

đền trên bờ sông ngâm vang bài thơ “Nam quốc sơn hà”

HS: Bài thơ nói rõ nền độc lập tự

chủ của Đại Việt đã có từ lâu đời

Nếu như bị xâm phạm thì quân giặc sẽ bị đánh tan tành

HS trả lời

HS: Để đảm bảo mối quan hệ

ban giao, hòa hiếu giữa hai nước sau chiến tranh, không làm tổn thương danh dự của nước lớn, bảo đảm một nền hòa bình lâu dài Đó cũng là tính cách nhân đạo của dân tộc ta

HS: - Chọn địa điểm thuận lợi để

đánh giặc

- Biết khích lệ tinh thần của quân

b )Cuộc tấn công xâm lược của quân Tống:

- Cuối năm 1076, quân Tống kéo vào nước ta

- 1/1077, quân đội nhà Lý đánh nhiều trận nhỏ cản bước tiến của giặc

- Lý Kế Nguyên đánh chặn

10 trận ngăn bước tiến quân thủy đến tiếp viện của giặc

- Kết quả: quân Tống bị chặn lại không lọt vào sâu được

2 / Cuộc chiến đấu trên phòng tuyến Như Nguyệt:

- Quách quỳ cho quân vượt sông đánh phòng tuyến của

ta → bị quân ta phản công quyết liệt

- Cuối mùa xuân 1077, Lý Thường Kiệt mở cuộc tấn công lớn vào trận tuyến của địch

- Kết quả:

+ Quân Tống thua to,

“mười phần chết đến năm, sáu”

+ Quách Quỳ chấp nhận

“giảng hòa” và rút quân về nước

Trang 9

Qua sự sáng tạo của tổ tiên ta trong

việc dựa vào điều kiện tự nhân để

chiến đấu bảo vệ Tổ quốc, GV

hướng dẫn HS tinh thần sáng tạo

dựa vào điều kiện tự nhiên để phát

triển đất nước hiện nay và phải biết

giữ gìn những điều kiện tài nguyên

của đất nước để phục vụ cho quốc

phòng

CH: Trận chiến trên sông Như

Nguyêt thắng lợi do đâu?

CH: Em hãy trình bày ý nghĩa chiến

thắng trên sông Như Nguyệt?

ta

- Cách kết thúc chiến tranh nhân đạo, hợp tình hợp lí

HS: - Tinh thần đoàn kết chiến

đấu anh dũng của nhân dân ta

- Sự chỉ huy tài tình của Lý Thường Kiệt

HS trả lời - Ý nghĩa:+ Là trận đánh tuyệt vời

trong lịch sử chống ngoại xâm của dân tộc

+ Quân Tống buộc phải từ

bỏ mộng xâm lược Đại Việt

+Nền độc lập, tự chủ của Đại Việt được bảo vệ

2 / Củng cố:

- GV khái quát nội dung bài học

- Gọi HS lên bảng trình bày cuộc chiến đấu trên phòng tuyến sông Như Nguyệt bằng lược đồ

- Cho HS làm BT trắc nghiệm: Khoanh tròn chữ cái đầu câu trước những ý trả lời đúng

Cách đánh giặc của Lý Thường Kiệt có những nết độc đáo gì?

a ) Lý Thường Kiệt chọn địa điển đánh giặc thuận lợi

b ) Khích lệ tinh thần của quân Ta bằng bài thơ thần “Nam quốc sơn hà”

c ) Bất ngờ tấn công vào trại giặc

d ) Chủ động thương lượng, giảng hòa để kết thúc chiến tranh

e ) Không tiêu diệt toàn bô quân thù khi chúng đang ở thế cùng lực kiệt

3 / Dặn dò:

- HS học bài cũ, trả lời các CH trong SGK

- Tìm hiểu bài 12 “ Đời sống kinh tế, văn hóa”

- Tìm hiểu kinh tế thời Lý có những nết gì nổi bật và so sánh với thời Ngô – Đinh – Tiền Lê

- Sưu tầm tranh ảnh, hiện vật nói về tời Lý

Tuần 9 : 20 / 10 → 24 / 10 / 2008 Ngày soạn: 15 / 10 / 2008

Trang 10

Bài 12: ĐỜI SỐNG KINH TẾ VĂN HÓA

Tiết 17 I – ĐỜI SỐNG KINH TẾ

I / Mục tiêu bài học :

- Dưới thời Lý, nền kinh tế nông nghiệp, thủ công nghiệp đã có chuyển biến và đạt được một

số thành tựu nhất định như diện tích đất đai được mở rộng, thủy lợi được chú ý; nhiều nghề thủ công mới xuất hiện → Việc buôn bán với nước ngoài được phát triển → Xã hội có sự chuyển biến về giai

cấp Văn hóa, giáo dục phát triển, hình thành Văn hóa Thăng Long

- Bước đầu có ý thức vươn lên trong xây dựng đất nước độc lập, tự chủ.Giáo dục lòng tự hào dân tộc, ý thức xây dựng và bảo vệ văn hóa dân tộc cho HS

- Làm quen với kĩ năng quan sát tranh ảnh, phương pháp phân tích, lập bảng so sánh, đối chiếu

b ) Bài mới

GV nông nghiệp là nền tảng kinh tế

chủ yếu của nước Đại Việt

CH: Ruộng đất trong cả nước thuộc

quyền sở hữu của ai?

CH: Nhà nước quan tâm đến nông

nghiệp ra sao? Việc cày ruộng tịch

điền của nhà vua có ý nghĩa như thế

nào?

CH: Em có nhận xét gì về các chính

sách nông nghiệp của nhà Lý?

Qua việc khai thác các điều kiện tự

nhiên để phát triển sản xuất, GV

hướng dẫn HS ngày nay phải biết sử

dụng hợp lí nguồn tài nguyên thiên

nhiên, kết hợp với việc bảo vệ môi

HS trả lời

HS: Vua Lý thường về các địa

phương cày tịch điền để khuyến khích nhân dân sản xuất Tiến hành khai khuẩn đất hoang, đào kên mương, đắp đê phòng lụt

Ban hành luật cấm giết trâu bò bảo vệ sức kéo cho nông nghiệpHS: Đó là những chính sách tiến

bộ, có tác dụng đối với sản xuất, nhất là trong buổi đầu dựng nước

- Nhà Lý rất quan tâm đến sản xuất nông nghiệp, đề ra nhiều biện pháp khuyến khích nông nghiệp phát triển

Trang 11

trường trường trong quá trình phát

triển kinh tế của đất nước

CH: Kết quả của các chính sách đó?

Tại sao nông nghiệp thời Lý phát

triển mạnh như vậy?

Kiểm tra bài cũ: Điều kiện giúp

cho sự phát triển của thủ công

nghiệp và thương nghiệp?

CH: Nghề thủ công nghiệp phát

triển như thế nào?

CH: Em nghĩ gì về hàng tơ lụa của

Đại Việt thời đó? Vì sao nhà Lý

CH: Thủ công nghiệp phát triển thì

thương nghiệp sẽ như thế nào?

CH: Việc trao đổi, buôn bán phát

triển như thế nào?

GV: Thăng Long – thành thị duy

nhất của nước ta hồi ấy, gồm 2 bộ

phận: - Khu vực chính trị bao gồm

kinh thành và các cơ quan nhà nước

- Khu vực nhân dân, bao gồm các

phường thủ công của nhà nước và

nhân dân, các chợ

CH: Tại sao nhà Lý chỉ cho người

nước ngoài buôn bán ở hải đảo,

vuàng biên giới mà không tự do đi

lại ở nội địa

HS: Nhà nước quan tâm đến sản

xuất nông nghiệp, nhân dân chăm

lo sản xuất → Nông nghiệp phát triển, được mùa liên tục

HS: Nông nghiệp phát triển →

đời sống của nông dân ổn định

→ là cơ sở thuận lợi cho sự phát triển của thủ công nghiệp và thương nghiệp

HS: Nghề chăn tằm, ươm tơ, làm

đồ gốm, xây dựng đền đài, cung điện, nhà cửa phát triển

HS: Lụa thời Lý rất tốt và phát

triển, nhà Lý không dùng gấm vóc của nhà Tống bởi nhà Lý muốn nâng cao giá trị hàng trong nước

HS: Các nghề làm đồ trang sức

bằng vàng bạc, nghề giấy, nghề

in bản gỗ… được mở rộng

Những công trình do bàn tay thợ thủ công Đại Việt tạo dựng nên rất nội tiếng → nhiều sản sẩm mới tạo ra, kĩ thuật ngày càng cao

HS: Tạo cơ sở cho việc trao đổi

trong nước và nước ngoài

HS trả lời

HS: Thể hiện ý thức cảnh giác tự

vệ đối với nhà Tống

2 / Thủ công nghiệp và thương nghiệp

a) Thủ công nghiệp:

- Điều kiện độc lập, hòa bình của đất nước và ý thức dân tộc giúp cho sự phát triển của thủ công nghiệp

và thương nghiệp

- Các nghề thủ công cổ truyền trong nhân gian phát triển mạnh

- Nhà nước có cơ sở thủ công nghiệp của mình

- Tạo ra nhiều sản phẩm mới, kĩ thuật ngày càng cao

b) Thương nghiệp:

- Hoạt động trao đổi buôn bán ở trong và ngoài nước diễn ra rất mạnh

- Thăng Long trở thành một trung tâm thủ công nghiệp

và thương nghiệp

- Vân Đồn trở thành trung tâm buôn bán với nước ngoài

Trang 12

CH: Việc thuyền buôn nước ngoài

vào trao đổi với Đại Việt đã phản

ánh tình hình thương nghiệp của

nước ta hồi đó như thế nào?

CH: Sự phát triển của thủ côn

nghiệp và thương nghiệp thời Lý

chứng tỏ điều gì?

HS: Rất phát triển

HS: Tình hình Đại Việt đã ổn

định, thống nhất, có chính quyền vững chắc → chứng tỏ khả năng kinh tế của nhân dân ta, vừa chứng tỏ nhân dân ta có đủ khả năng, sức lực xây dựng một nền kinh tế tự chủ, phát triển

2 / Củng cố:

- Trình bày mối quan hệ giữa nông nghiệp, thủ công nghiệp và thương nghiệp:

- Cho HS làm BT trắc nghiệm: Khoanh tròn chữ cái đầu câu trước những ý trả lời đúng: Tại sao nền nông nghiệp của nước ta thời Lý phát triển mạnh?

A Tổ chức cày tịch điền

B Lấn biển, mở rộng vùng nuôi tôm cá

C Khuyến khích khai khuẩn đất hoang, đào kênh mương, khai ngòi

D Đắp đê phòng ngập lụt

E Cấm giết hại trâu bò

3 / Dặn dò:

- Tìm hiểu tiếp mục “II – Đời sống kinh tế, văn hóa”

- Tìm hiểu những thành tựu về văn hóa, giáo dục thời Lý

- Tìm hiểu về xã hội thời Lý gồm những giai cấp nào? Mối quan hệ giữa các giai cấp

Ngày soạn: 18 / 10 / 2008

Trang 13

Bài 12: ĐỜI SỐNG KINH TẾ VĂN HÓA

Tiết 18 II – ĐỜI SỐNG KINH TẾ, VĂN HÓA

- Dưới thời Lý, nền kinh tế nông nghiệp, thủ công nghiệp đã có chuyển biến và đạt được một

số thành tựu nhất định như diện tích đất đai được mở rộng, thủy lợi được chú ý; nhiều nghề thủ công mới xuất hiện → Việc buôn bán với nước ngoài được phát triển →Xã hội có sự chuyển biến về giai

cấp Văn hóa, giáo dục phát triển, hình thành Văn hóa Thăng Long

- Bước đầu có ý thức vươn lên trong xây dựng đất nước độc lập, tự chủ → Giáo dục lòng tự hào dân tộc, ý thức xây dựng và bảo vệ văn hóa dân tộc cho HS

b ) Bài mới

GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm

CH: Hãy nêu các tầng lớp dân cư

trong xã hội thời Lý? Đời sống của

họ trong xã hội như thế nào?

HS tiến hành thảo luận, mỗi

nhóm tìm hiểu một tầng lớp và trình bày kết quả vào bảng phụ và trình bày trước lớp

II / Đời sống kinh tế, văn hóa:

1 / Những thay đổi về mặt

xã hội

- Quan lại

- Hoàng tử, công chúa Được cấp hoặc có ruộng Địa chủ

- Một số nông dân giàu

Nông dân Được nhận đất công Nông dân thường (từ 18 tuổi trở lên) của làng xã

Nông dân Nhận ruộng của địa chủ Nông dân tá điền

không có ruộng cày cấy, nộp tô cho địa chủ

Trang 14

CH: So với thời Đinh – Tiền Lê, sự

phân biệt giai cấp ở thời Lý như thế

GV: Giáo dục thời Lý bắt đầu phát

triển Nội dung học tập chủ yếu là

chữ Hán và một số sách Nho giáo

Học trò cũng phải học thêm kinh

phật và Đạo giáo, song khong nhiều

Bấy giờ nước ta đã có chữ Nôm

Trong lúc đó việc dạy chữ Hán và

đạo Nho đã được tổ chức từ thời

Bắc thộc, cho nên sử dụng chữ Hán,

học sách Nho trở thành một việc làm

thuận tiện đối với giai cấp thống trị

- Sự phát triển của giáo dục tạo cơ

sở thuận lợi cho sự phát triển của

văn học, lịch sử, luật pháp… VIệc

xuất hiện bài thơ nổi thiếng – Nam

quốc sơn hà đã khẳng định quyền

tồn tại độc lập của nhân dân ta

CH: Nêu vị trí đạo Phật ở thời Lý?

Nêu những dẫn chứng chứng tỏ đạo

Phật được sùng bái ở thời Lý?

GV: Hình thức theo đạo: ở nhà, đi lễ

chùa, hoặc tu ở chùa

CH: Kể tên các hoạt động văn hóa

dân gian và các môn thể thao được

nhân dân ta ưu thích?

CH: Nghệ thuật kiến trúc, điêu khắc

thời Lý như thế nào?

CH: Quan sát H 25 / tr.48, H 26 / tr

49, SGK, hãy miêu tả vài nét về các

công trình kiến trúc và điêu khắc

thời Lý?

CH: Em có nhận xét gì về văn hóa

thời Lý?

HS: Sự phân biệt giai cấp sâu sắc

hơn Số địa chủ nhiều hơn, số nông dân tá điền bị bóc lột cũng tăng thêm

HS trả lời

Hoạt động 2 HS: Tuy nhiên giáo dục và thi cử

còn hạn chế, chỉ con nhà giàu và con quan lại mới có điều kiện đi học

→ 1075, mở khoa thi đầu tiên

- 1076, Quốc Tử Giám được thành lập

- Phật giáo phát triển rộng khắp trong nhân dân

b) Văn hóa:

- Các nghành nghệ thuật: kiến trúc, điêu khắc, ca nhạc, lễ hội… rất phát triển, mang đậm tính dân tộc

Trang 15

GV cho HS quan sát H 24 / tr 47, H

25 / tr.48 và H 26 / tr.49, qua đó

giáo dục cho HS ý thức gìn giữ các

di tích, hiện vật lịch sử - văn hóa của

đất nước và ở địa phương

→ Đánh giấu sự ra đời một

nền văn hóa dân tộc – Văn hóa Thăng Long

2 / Củng cố:

- Cho HS làm BT trắc nghiệm: Khoanh tròn chữ cái đầu câu trước ý trả lời đúng:

Trong xã hội tời Lý có những tầng lớp dân cư nào cùng sinh sống?

A Địa chủ, nông dân, thị dân

B Địa chủ, nông dân, nô tì

C Địa chủ, nông dân, thợ thủ công, nô tì

Trường Đại học đầu tiên của qốc gia Đại Việt tên là gì?

A Khuê Văn Các

B Quốc Tử Giám

C Trường quốc học

3 / Dặn dò:

- Xem lại tất cả các bài trong chương I và II

- Chuẩn bị tiết làm bài tập lịch sử

Trang 16

Tuần 10 : 27 / 10 → 31 / 10 / 2008 Ngày soạn: 22 / 10 / 2008

Tiết 19 : LÀM BÀI TẬP LỊCH SỬ

I / Mục tiêu bài học: Giúp HS nắm vững:

- Nước Đại Cồ Việt thời Đinh – Tiền Lê và nước Đại Việt thời Lý có những chuyển biến gì về chính trị, văn hóa và xã hội

- Bước đầu có ý thức vươn lên trong xây dựng đất nước độc lập, tự chủ → Giáo dục lòng tự hào dân tộc, ý thức xây dựng và bảo vệ văn hóa dân tộc cho HS

b ) Bài mới

GV chia lớp thành 4 nhóm thảo luận:

Khoanh tròn những chữ cái đầu câu trước các ý

em cho là đúng:

N1: Nhà Đinh đã thực hiện nhửng biện pháp nào

để xây dựng đất nước?

A Đinh bộ Lĩnh xưng ngôi hoàng đế, đặt tên

nước là Đại Cồ Việt, đóng đô ở Hoa Lư

B Đặt niên hiệu là Thuận Thiên

C Đặt mối quan hệ ban giao với nhà Tống

D Phong vương cho các con

E Cho phát hành tiền giấy để tiêu dùng

trong cả nước

F Cử các tướng lĩnh thân cận nắm giữ các

chức vụ chủ chốt

N2: Tình hình nông nghiệp nước ta thời Đinh –

Tiền Lê được biểu hiện như thế nào?

A Ruộng đất phần lớn là ruộng đất công của

làng xã

B Nông dân làm thuê cho địa chủ và phải

nộp địa tô

C Nhà vua tự cày ruộng trong lễ tịch điền

D Thủy lợi không được chú trọng

E Nghề trồng dâu, nuôi tằm được khuyến

Trang 17

F Nông dân tích cực khai khuẩn đất hoang.

N3: Tại sao nhà Lý dời đô về Thăng Long?

A Đây là quê hương của Lý Công Uẩn

B Địa hình hiểm trở, thuận lợi cho việc bố trí

quân đội

C Thế đất rộng rãi, bằng phẳng, sáng sủa

D Dân cư không khồ, thấp trũng tối tăm

E Là nơi thông thương thuận tiện với 4

phương

N4: Cách đánh giặc của Lý Thường Kiệt có

những nét độc đáo gì?

A Chọn địa điểm đánh giặc thuận lợi

B Khích lệ tinh thần của quân ta bằng bài thơ

thần “Nam quốc sơn hà”

C Bất ngờ tấn công vào trại giặc

D Chủ động thương lượng, giảng hòa để mau

kết thúc chiến tranh

E Không tiêu diệt toàn bộ quân thù khi

chúng đang ở thế cùng, lực kiệt

Hãy ghi những biến cố lịch sử lớn ở nước ta diễn

ra trong suốt TK X – XII:

Hoa Lư

- 944: Ngô quyền mất, Dương Tam Kha cướp ngôi, triều đình lục đục

- 965: Loạn 12 sứ quân

- 968: Đinh Bộ Lĩnh lên ngôi hoàng đế

- 970: Đặt niên hiệu Thái Bình

- 979: Đinh Tiên Hoàng bị giết, triều đình lục đục Lê Hoàn lên làm vua, Triều Tiền

- 1054: Đổi tên nước là Đại Việt

- 10/1075: Lý Thường Kiệt tấn công vào đất Tống

- 1076: Quân Tống ồ ạt tiến vào nước ta

- 1077: Cuộc kháng chiến chống Tống thắng lợi

Bài tập 3 HS: “Ngồi yên đợi giặc, không bằng đem quân

đánh trước để chặn thế mạnh của giặc” là câu nói của Lý Thường Kiệt

Trang 18

Hoạt động 4 Kiểm tra bài cũ: Hãy điền vào cột bên phải

nguồn gốc cấu thành các tầng lớp xã hội thời Lý

tương ứng với cột bên trái:

Các tầng lớp trong xã hội tời LÝ

Nguồn gốc cấu thànha/ Quan lại, công chúa, hoàng tử, một số nông dân giàu

b/ Nông dân được nhận đất công của làng xãc/ Người làm nghề thủ công

d/ Tù binh, người bị tội nặng, nợ nần, tự bán thân

2 / Dặn dò:

- HS xem lại tất cả các bài tập, các nội dung đã học toàn bộ chương I và II

- Chuẩn bị tiết ôn tập

Trang 19

Ngày soạn: 22 / 10 / 2008

1 / Dạy bài mới : ( GV có thể hỏi HS bất cứ CH hỏi nào để lấy điểm kiểm tra bài cũ)

b ) Bài mới

CH: Em hãy cho biết những

biểu hiện về ý thức tự chủ của

Ngô Quyền trong việc xây dựng

CH: Lê Hoàn lên ngôi hoàng đế

trong bối cảnh lịch sừ như thế

nào?

HS trả lời

HS trả lời HS: Đinh Bộ Lĩnh

HS trả lời

HS trả lời HS: Năm 979, Đinh Tiên Hoàng

mất, vua kế vị còn nhỏ, nhà Tống lăm le xâm lược nước ta → Lê Hoàn lên ngôi hoàng đế, nhà Tiền

Lê thành lập

1 / Nước ta buổi đầu độc lập thời Ngô – Đinh - Tiền lê

a / Nước ta buổi đầu độc lập:

- Ngô Quyền xây dựng đất nước

- Loạn 12 sứ quân

- Đinh Bộ Lĩnh thống nhất đất nước

b / Nước Đại Cồ Việt thời Đinh – Tiền Lê

- Nhà Đinh xây dựng đất nước

Trang 20

CH: Hãy mô tả bộ máy chính

quyền trung ương và địa

phương thời Tiền Lê?

CH: Hãy trình bày diễn biến

cuộc kháng chiến chống Tống

lần thứ nhất do Lê Hoàn chỉ huy

bằng bảng đồ câm?

CH: Nguyên nhân nào làm cho

nền kinh tế thời Đinh – Tiền Lê

có bước phát triển?

CH: Đời sống xã hội và văn hóa

nước Đại Cồ Việt có gì thay

CH: Bộ luật hành văn đầu tiên

của nước ta có tên gọi là gì?

CH: Nhà Lý luôn kiên quyết

giữ vững trong khi duy trì mối

quan hệ ban giao với các nước

láng giềng theo nghuyên tắc

nào?

CH: Nhà Tống âm mưu xâm

lược Đại Việt lần thứ hai nhằm

mục đích gì?

CH: Vua tôi nhà Lý đã làm gì

trước âm mưu xâm lược Đại

Việt của nhà Tống?

GV cho HS thảo luận

N1: Trình bày diễn biến cuộc

đoạn thứ hai bằng bảng đồ câm?

CH: trình bày bài thơ thần

“Nam quốc sơn hà” của Lý

Thường Kiệt và cho biết ý nghĩa

của bài thơ

HS trình bày bằng bảng phụ và giải

thích

HS thảo luận nhóm, mô tả diễn

biến bằng các chú thích và cử đại diện lên bảng trình bày

HS: “Tiến công trước để tự vệ”

HS thảo luận nhóm, mô tả diễn

biến bằng các chú thích và cử đại diện lên bảng trình bày

HS: bài thơ đã nói rõ nền độc lập tự

chủ của Đại Việt đã có từ lâu đời, nếu như bị xâm phạm thì quân giặc

- Tổ chức chính quyền thời Tiền Lê

- Cuộc kháng chiến chống Tống của Lê Hoàn (981)

- Tình hình kinh tế - văn hóa – xã hội thời Tiền Lê

2 / Nước Đại Việt thời Lý (Thế kỉ XI – XII)

-Nhà Lý đẩy mạnh công cuộc xây dựng đất nước

- Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Tống lần thứ hai do Lý thường Kiệt chỉ huy

Trang 21

CH: Nhà Lý đã làm gì để đẩy

mạnh sản xuất nông nghiệp?

CH: Trình bày những nét chính

của sự phát triển thủ công

nghiệp và thương nghiệp nước

ta thời Lý?

CH: Vẽ sơ đồ sự phân hóa xã

hội thời Lý và rút ra nhận xét?

CH: Giáo dục thời Lý có những

nét gì mới, khác so với thời

Đinh – Tiền Lê?

HS: - 1070 nhà Lý xây dựng Văn

Miếu

- 1075 mở khoa thi đầu tiên

- 1076 Quốc Tử Giám thành lập

HS: Đa dạng, độc đáo và linh hoạt.

- Đời sống kinh tế, văn hóa thời Lý

2 / Dặn dò:

- HS học bài cũ Toàn bộ những kiến thức đã được ôn tập

- Chuẩn bị tiết kiểm tra viết 1 tiết

Trang 22

Tuần 11 : 3 / 11 → 7 / 11 / 2008 Ngày soạn: 22 / 10 / 2008

Tiết 21 : KIỂM TRA VIẾT 1 TIẾT

I / Mục tiêu bài học:

- HS hệ thống hóa được toàn bộ kiến thức lịch sử của nước ta trong các thời Ngô – Đinh -

Tiền Lê – Lý

- Biết tổng hợp hóa kiến thức đã học

TIÊU CHÍ RA ĐỀ KIỂM TRA VIẾT 1 TIẾT - MÔN LỊCH SỬ 7 – HỌC KÌ I

Trắc nghiệm

- C5(2,5 điểm)

- C1 ý 1.2(0,25 điểm)

- C1 ý 1.4(0,25 điểm)

5% của tổng =

0,5 điểm

100% của dòng = 0,5điểm

- C4(1 điểm)

- C2(1 điểm)

30% của tổng =

3 điểm

33% của dòng = 1điểm

- C7(1,5 điểm)

- C6 ý 2(0,5 điểm)

35% của tổng =

3,5 điểm

86% của dòng = 3điểm 14% của dòng =

25% tồng điểm bài kiểm tra = 2,5 điểm

12,5% tồng điểm bài kiểm tra = 1,25 điểm

30% tồng điểm bài kiểm tra = 3điểm

10% tồng điểm bài kiểm tra = 1điểm

5% tồng điểm bài kiểm tra = 0,5điểm

Trang 23

Trường THCS Lạc Tánh KIỂM TRA VIẾT 45 PHÚT - NĂM HỌC 2008-2009

Họ và tên……… MÔN : LỊCH SỬ 7 – Tiết 21 – Học kì I

Lớp……… Thời gian : 45 phút ( không kể thời gian phát đề )

I / Phần trắc nghiệm : ( 4 điểm )

Câu 1: Khoanh tròn chữ cái đầu câu trả lời em cho là đúng:

1.1 / Hình ảnh “Cờ lau tập trận” là nói về nhân vật

A Lê Hoàn C Đinh bộ Lĩnh

B Trần Quốc Tuấn D Ngô Quyền

1.2 / Lê Hoàn lên ngôi Hoàng đế trong bối cảnh

A Nội bộ triều đình mâu thuẫn sau khi Đinh Tiên Hoàng mất

B Đinh Tiên Hoàng mất, vua kế vị còn nhỏ, nhà Tống chuẩn bị xâm lược nước ta

C Thế lực Lê Hoàn mạnh, ép nhà Đinh nhường ngôi

D Đinh Tiên Hoàng mất, các thế lực trong triều ủng hộ Lê Hoàn

1.3 / Bộ luật hành văn đầu tiên của nước ta có tên gọi là

A Quốc triều hình luật C Hình luật

B Luật Hồng Đức D Hình thư

1.4 / Nhà Lý luôn kiên quyết giữ vững trong khi duy trì mối quan hệ ban giao với các nước láng

giềng theo nghuyên tắc

A Giữ vững chủ quyền và toàn vẹn lãnh thổ

B Đoàn kết, tránh xung đột

C Hòa hảo, thân thiện

D Mở cửa, trao đổi, lưu thông hàng hóa

Câu 2: Hãy điền 1, 2, 3, 4 vào trước ô trống để hoàn chỉnh bài thơ “Nam quốc sơn hà” của Lý Thường

Kiệt

a Như hà nghịch lỗ lai xâm phạm

b Nam quốc sơn hà Nam đế cư

c Nhữ đẳng hành khan thủ bại hư

d Tiệt nhiên định phận tại thiên thư

Câu 3: Hãy nối nội dung ở cột A với các ý phù hợp ở cột B (1điểm)

A ( Sự kiện lịch sử) B ( thời gian) Đáp án

1 Nhà Lý đổi tên nước là Đại Việt a) 1077 1………

2 Lý Thường Kiệt tấn công vào đất Tống b) 1009 2………

3 Quân Tống xâm lược nước ta lần thứ hai c) 10 / 1076 3………

4 Cuộc kháng chiến chống Tống thắng lợi d) 1042 4………

e) 1054g) 1076

Câu 4: Chọn các từ / cụm từ cho sẵn điền vào chỗ trống trong đoạn văn sau: (1 điểm)

A Đại Việt B.Giao Chỉ C Thống lĩnh

D Cai trị E Vơ vét G Sung công

Trang 24

I Bành trướng J Sẽ tăng K Kiêng nể

Tống Thần Tông trắng trợn nói : “ Sau khi Giao Chỉ (Đại Việt) thua, hãy đặt thành quận huyện mà

(1)……… và hãy (2)……… của cải” và nếu thắng được (3)

……… thì “Thế Tống sẽ (4)……… và các nước Liêu-Hạ sẽ phải kiêng nể”

II / Phần tự luận: ( 6 điểm )

Câu 5: Hãy trình bày diễn biến cuộc kháng chiến chống Tống do Lê Hoàn chỉ huy? ( 2,5 điểm )

Câu 6: Vẽ sơ đồ xã hội thời Lý và rút ra nhận xét? ( 2 điểm )

Câu 7: Giáo dục thời Lý có những nét gì khác so với thời Đinh – Tiền Lê? ( 1,5 điểm )

- Quân Tống do Hầu Nhân Bảo chỉ huy theo 2 đường thủy, bộ Tiến đánh nước ta ( 0,5 điểm)

- Quân ta : + Chặn đường thủy của giặc trên sông Bạch Đằng ( 0,5 điểm)

+ Diệt cánh quân bộ ở biên giới phía Bắc ( 0,5 điểm)

* Kết quả: Cuộc kháng chiến chống Tống thắng lợi ( 0,5 điểm)

Câu 6:

- Quan lại

- Hoàng tử, công chúa Được cấp hoặc có ruộng Địa chủ

- Một số nông dân giàu

Câu 7: Khác với thời Đinh – Tiền Lê, giáo dục thời Lý bắt đầu phát triển:

- Năm 1070, nhà Lý xây dựng Văn Miếu ( 0,5 điểm)

- Năm 1075, mở khoa thi đầu tiên để tuyển chọn nhân tài ( 0,5 điểm)

- Năm 1076, mở Quốc Tử Giám cho con em quý tộc đến học ( 0,5 điểm)

Trang 25

Ngày soạn: 22 / 10 / 2008

Chương III : NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI TRẦN

(THẾ KỈ XIII – XIV)

Bài 13 : NƯỚC ĐẠI VIỆT Ở THẾ KỈ XIII

- Bồi dưỡng cho HS tinh thần đấu tranh bất khuất chống áp bức bóc lột và tinh thần sáng tạo trong xây dựng đất nước Lòng yêu nước, lòng tự hào dân tộc, biết ơn tổ tiên và ý thức kế thừa truyền thống dân tộc trong công cuộc xây dựng đất nước và bảo vệ Tổ quốc cho HS

- Rèn luyện kĩ năng vẽ bản đồ và sử dụng bản đồ, phương pháp so sánh, đối chiếu

CH : Sau khi học chương II – Nước

Đại Việt thời Lý, em hãy nêu vài nét

vắn tắt về nhà Lý ?

CH : Tình hình nhà Lý cuối TK XII?

CH : Nguyên nhân nào dẫn đến nhà

Lý suy yếu như vậy ?

CH : Việc làm trên của vua quan nhà

→ Hạn hán, lụt lội xảy ra liên miên, đời sống nhân dân cực khổ, nhiều nơi nổi dậy đấu tranh

Trang 26

thiết trong hoàn cảnh lịch sử nước

Đại Việt bấy giờ

CH : Sau khi lên nắm chính quyền,

nhà Trần đã làm gì ?

CH : Bộ máy quan lại thời Trần

được tổ chức như thế nào ?

CH : Vẽ sơ đồ bộ máy qua lại thời

Trần ?

CH : Tổ chức hệ thống quan lại thời

Trần có những nét gì mới so với thời

Lý ?

CH : Em có nhận xét gì về tổ chức

hệ thống quan lại thời Trần ?

CH : So với bộ máy nhà nước thời

Lý, bộ máy nhà nước thời Trần có

HS : Dẹp yên rối loạn, xây dựng

lại bộ máy nhà nước

HS trả lời

HS thảo luận, các nhóm trình bày

kết quả vào bảng phụ và cử đại diện trình bày trước lớp

HS trả lời

HS : - Giống : được tổ chức theo

chế độ quân chủ trung ương tập quyền

- Khác : + Vua thường nhường ngôi sớm cho con và tự xưng là Thái Thượng Hoàng, cùng con quản lí đất nước

+ Các quan đại thần do những người trong họ Trần nắm giữ

+ Đặt thêm một số cơ quan và một số chức quan mới để trông coi sản xuất

+ Cả nước chia làm 12 lộ

- 12/ 1226, Lý Chiêu Hoàng phải nhường ngôi cho Trần Cảnh → Nhà Trần thành lập

2 / Nhà Trần củng cố chế

độ phong kiến tập quyền :

- Bộ máy nhà nước được tổ chức theo chế độ quân chủ trung ương tập quyền, được phân làm 3 cấp :

+ Triều đình : Vua

Quan văn Quan võ+ Các đơn vị hành chính trung gian :

12 lộPhủChâu Huyện+ Cấp hành chính cơ sở :

Trang 27

với bộ Hình Thư thời Lý ?

CH : Cơ quan thi hành luật pháp thời

+ Quy định cụ thể việc mua bán ruộng đất

HS trả lời.

3 / Pháp luật thời Trần :

- Ban hành bộ luật mới

“Quốc triều hình luật”

- Đặt cơ quan Thẩm hình viện để xử kiện

2 / Củng cố :

- GV khái quát hóa nội dung bài học

- Cho HS làm bài tập trắc nghiệm :

Vị vua cuối cùng của nhà Lý là ai ?

A Lý Công Uẩn C Lý NHân Tông

B Lý Thánh Tông D Lý Chiêu Hoàng

3 / Dặn dò :

- HS học bài cũ, trả lời các CH 1, 2, 3/ 52, SGK

- Xem tiếp mục II “ Nhà Trầ xây dựng quân đội và phát triển kinh tế”

Tìm hiểu các vấn đề sau :

+ Quân đội nhà Trần được xây dựng như thế nào ?

+ Nền kinh tế thời Trần có những bước phát triển ra sao?

Trang 28

Tuần 12 : 10 /11 → 14 / 11 /2008 Ngày soạn: 5 / 11 / 2008

Bài 13 : NƯỚC ĐẠI VIỆT Ở THẾ KỈ XIII

Tiết 23 : II – NHÀ TRẦN XÂY DỰNG QUÂN ĐỘI VÀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ

- Giúp HS hiểu được nguyên nhân nhà Lý sụp đổ và nhà Trần được thành lập ; sự thành lập nhà Trần là càn thiết cho đất nước và xã hội Đại Việt lúc bấy giờ Việc nhà Trần thay nhà Lý đã góp phần củng cố chế độ quân chủ trung ương tập quyền vững mạnh thông qua việc sửa đổi, bổ sung thêm pháp luật thời Lý, xây dựng quân đội, củng cố quốc phòng, phục hồi và phát triển kinh tế

- Bồi dưỡng cho HS tinh thần đấu tranh bất khuất chống áp bức bóc lột và tinh thần sáng tạo trong xây dựng đất nước Lòng yêu nước, lòng tự hào dân tộc, biết ơn tổ tiên và ý thức kế thừa truyền thống dân tộc trong công cuộc xây dựng đất nước và bảo vệ Tổ quốc cho HS

- Rèn luyện kĩ năng vẽ bản đồ và sử dụng bản đồ, phương pháp so sánh, đối chiếu

CH : Vì sao khi mới thành lập, nhà

Trần rất quan tâm tới việc xây dựng

quân đội và củng cố quốc phòng ?

CH : Tổ chức quân đội của nhà Trần

GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm

CH : Quân đội nhà Trần được tuyển

dụng theo chính sách, chủ trương nào

HS : Vì nước ta luôn đứng trước

nguy cơ ngoại xâm

HS trả lời

HS : Vì để tăng cường độ tin cậy

trong việc bảo vệ triều chính

HS tiến hành thảo luận và trình

bày kết quả vào bảng phụ, cử đại diện trình bày trước lớp và nhận

I / Nhà Trần xây dựng quân đội và phát triển kinh tế :

1 / Nhà Trần xây dựng quân đội và củng cố quốc phòng:

* Xây dựng quân đội :

- Quân đội nhà Trần gồm có cấm quân và quân ở các lộ

- Ở làng xã có hương binh, ngoài ra còn có quân của các vương hầu

- Quân đội được tuyển dụng theo :

+ Chính sách “ngụ binh ư

Trang 29

GV chuẩn xác kiến thức

CH : Em hiểu chính sách “ngụ binh

ư nông” là như thế nào?

Kiểm tra bài cũ : Việc xây dựng

quân đội nhà Trần có điểm gì giống

“Lấy đoản binh thắng trường trận,

lấy ngắn đánh dài, xây dựng tình

đoàn kết trong quân đội và khoan thư

HS : Quân đội nhà Trần tinh nhuệ, được phát triển và hoàn thiện hơn…

HS trả lời

HS : Biết “lấy yếu đánh mạnh”,

“lấy ít thắng nhiều”, phát huy sức mạnh đoàn kết quân dân…

HS : Nhà Trần đã thực hiện những chủ trương, biện pháp tích cực, tiến bộ nhằm xây dựng quân đội, củng cố quốc phòng

HS tiến hành thảo luận và cử đại diện trình bày kết quả Các HS khác nhận xét, bổ sung

- Quân đội được học tập binh pháp và luyện tập võ nghệ thường xuyên

* Củng cố quốc phòng :

- Cử các tướng giỏi đóng giữ các vị trí hiểm yếu, nhất

là biên giới phía Bắc

- Vua Trần thường xuyên đi tuần tra việc phòng bị

2 / Phục hồi và phát triển kinh tế :

- Nông nghiệp : chú trọng việc khai hoang, đắp đê, nạo vét kênh mương

Trang 30

sản xuất, đắp đê phòng lụt, đào sông,

nạo vét kinh mương để phát triển

kinh tế hiện nay của đất nước

CH : Kinh tế được phục hồi và phát

triển có tác dụng như thế nào đến

tình hình thủ công nghiệp và thương

HS trả lời.

HS trả lời

HS : Làm đồ gốm, tráng men, đúc đồng, làm giấy…

HS trả lời

→ Nông nghiệp nhanh chóng được phục hồi và phát triển

- Khuyến khích thủ công nghiệp nhà nước và nhân dân phát triển mạnh, trình

độ ngày càng cao

- Thương nghiệp : buôn bán với nước ngoài rất phát triển

→ Thủ công nghiệp và thương nghiệp có những tiến

bộ hơn thời Lý

2 / Củng cố :

- GV chuẩn xác lại nội dung bài học

- GV cho HS làm BT trắc nghiệm : Chọn những ý đúng trong các ý sau :

Tình hình kinh tế của nhà Trần như thế nào ?

A Nông nghiệp sa sút do vỡ đê

B Nhà nước quan tâm đến nông dân, nông nghiệp nhanh chóng được phục hồi và phát triển

C Nhiều xưởng thủ công ra đời chuyên sản xuất đồ gốm và chế tạo vũ khí

D 36 phường nghề ra đời ở kinh thành Thăng Long

E Thương nhân nước ngoài đến buôn bán rất đông

3 / Dặn dò :

- HS học bài cũ, trả lời các CH 1, 2/ TR 54 SGK

- Xem trước bài 14 “Ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên ( TK XIII)” Tìm hiểu các vấn đề sau :

+ Quân Mông Cổ xâm lược Đại Việt nhằm mục đích gì?

+ Nhà Trần đã chuẩn bị và tiến hành kháng chiến chống quân xâm lược Mông Cổ ra sao?

Trang 31

Ngày soạn: 5 / 11 / 2008 Bài 14 : BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC

MÔNG-NGUYÊN (THẾ KỈ XIII) Tiết 24 : I – CUỘC KHÁNG CHIẾN LẦN THỨ NHẤT CHỐNG QUÂN XÂM

LƯỢC MÔNG CỔ (1258)

- Giúp HS nắm được diễn biến cơ bản nhất về lần kháng chiến thứ nhấtt chống quân xâm lược Mông

Cổ (1258) Làm cho HS thấy được cuộc kháng chiến đã diễn ra trong hoàn cảnh có nhiều khó khăn, thử thách to lớn, so sánh lực lượng giữa quân ta với quân Nguyên rất chênh lệch, song dân tộc ta đã chiến thắng vẻ vang

- Bồi dưỡng, nâng cao cho HS lòng căm thù quân xâm lược, lòng yêu nước, niềm tự hào và tự cường dân tộc, biết ơn các anh hùng

- Biết sử dụng bản đồ trong khi nghe giảng và trả lời câu hỏi, khi tự học ở nhà Biết phân tích, so sánh, đối chiếu diễn biến giữa 3 lần kháng chiến

II / Chuẩn bị của GV và HS :

1 / GV: - Lược đồ : Diễn biến lần thứ nhất (1258) chống quân xâm lược Mông Cổ

- Bản đồ câm Việt Nam

- Giáo án + sgk

2 / HS : - SGK + đồ dùng học tập

- Bảng phụ + Bút lông

GV giới thiệu khái quát về sự hình

thành và phát triển của đế quốc

Mông – Nguyên (TK III)

thống trị của đế quốc

Mông-Nguyên dựa vào “Bản đồ đế quốc

Mông Cổ TK XIII” từ bờ Địa

Trung Hải đến Thái Bình Dương

bao gồm những quốc gia bị đô hộ

CH : Vì sao vua Mông Cổ cho

quân xâm lược Đại Việt ?

GV : Đại Việt đứng trước nguy cơ

HS chú ý quan sát

HS : Quân đội mạnh và hiếu

chiến, có tổ chức và được trang

Trang 32

bị quân Mông-Nguyên xâm lược

là không thể tránh khỏi

CH : Trước khi kéo quân xâm

lược nước ta, tướng Mông Cổ đã

CH : Khi được tin quân Mông Cổ

xâm lược nước ta, nhà Trần đã

làm gì ?

GV tổ chức cho HS thảo luận

nhóm theo tổ (5 phút)

CH : Trình bày diễn biến cuộc

kháng chiến chống quân xâm lược

Mông Cổ lần thứ nhất của quân và

dân Đại Việt bằng lược đồ ?

GV trình bày lại diễn biến bằng

lược đồ cho HS quan sát

CH : Vì sao quân Mông Cổ mạnh

mà vẫn bị quân ta đánh bại ?

CH : Ta rút ra bài học kinh

nghiệm gì từ cách đánh giặc của

nhà Trần ?

HS : Tướng Mông Cổ cho sứ

giả đưa thư đe dọa và dụ hàng nhà Trần Cả 3 lần sứ giả đến vua Trần đều ra lệnh bắt giam vào ngục

HS trả lời

HS trả lời

HS tiến hành thảo luận, rút ra

các ý chính của diễn biến trình bày kí hiệu bằng bảng đồ câm

và cử đại diện trình bày trước lớp

HS : Nhà Trần có chủ trương

đánh giặc đúng đắn, biết chớp thời cơ

HS : Đẩy giặc từ thế chủ động

sang thế bị động.Biết lấy yếu đánh mạnh, lấy ít đánh nhiều

đánh Nam Tống và xâm lược

các nước Đông Nam Á.

2 Nhà Trần chuẩn bị và tiến hành kháng chiến chống quân Mông Cổ :

* Nhà Trần chuẩn bị : Nhà Trần ban lệnh cho cả nước sắm sửa vũ khí, luyện tập võ nghệ, sẵn sàng đánh giặc

* Diễn biến cuộc kháng chiến lần 1 :

- 1/1258, ba vạn quân Mông

Cổ do Ngột Lương Hợp Thai chỉ huy tiến vào xâm lược nước ta

- Vua Trần Nhân Tông trực tiếp chỉ huy chặn địch ở vùng Bình Lệ Nguyên

- Triều đình nhà Trần dời kinh thành Thăng Long về Thiên Mạc

- Nhân dân Thăng Long thực hiện chủ trương “vườn không nhà trống”

- Ngột Lương Hợp Thai kéo quân vào Thăng Long và lâm vào tình thế khó khăn vì thiếu lương thực

- Quân đội nhà Trần mở cuộc phản công lớn ở Đông Bộ Đầu

- 29/1/1258, quân Mông Cổ thua trận phải rút về nước

→ Cuộc kháng chiến kết thúc thắng lợi

2 / Củng cố :

- GV chuẩn xác lại nội dung bài học

- Dựa vào lược đồ, em hãy trình bày tóm tắt diễn biến cuộc kháng chiến chống quân Mông Cổ ?

- Em hãy nêu những sự kiện cụ thể biểu hiện tinh thần quyết tâm chống giặc của quân ta trong cuộc kháng chiến lần thứ nhất?

Trang 33

3 / Dặn dò :

- HS học bài cũ, trình bày diễn biến bằng lược đồ

- Chuẩn bị mục II “ Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Nguyên (1285)”, chuẩn bị các CH sau:+ Tại sao nhà Nguyên xâm lược nước ta ? Đứng trước âm mưu đó nhà Trần chuẩn bị kháng chiến ra sao ?

+ Cuộc kháng chiến lần thứ hai chống quân Nguyên xâm lược diễn ra như thế nào ? Kết quả ra sao ?

Tuần 13 : 17 /11 → 21 / 11 /2008 Ngày soạn: 10 / 11 / 2008

Bài 14 : BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC

1 / GV: - Bản đồ cuộc kháng chiến lần thứ hai (1285) chống quân Nguyên xâm lược

- Giáo án + sgk

Kiểm tra bài cũ : Nhà Trần đã

chuẩn bị cuộc kháng chiến lần thứ

1 Âm mưu xâm lược

Cham-pa và Đại Việt của nhà Nguyên

- 1279, Nhà Nguyên thành lập,

âm mưu xâm lược Cham-pa và Đại Việt để làm cầu nối xâm lược và thôn tính các nước phía nam Trung Quốc

- 1283, quân Nguyên xâm lược Cham-pa để làm bàn đạp tấn công phía nam Đại Việt nhưng

bị thất bại

2 Nhà Trần chuẩn bị kháng chiến :

Trang 34

nhất chống quân xâm lược Mông Cổ

(1258) như thế nào ?

CH : Sau khi biết tin quân Nguyên

có ý định xâm lược Đại Việt lần thứ

hai, nhà Trần đã có sự chuẩn bị như

thế nào ?

CH : Về mặt chính trị, nhà Trần đã

có sự chuẩn bị gì ?

CH : Hãy nêu 3 sự kiện thể hiện ý

chí quyết chiến của quân dân nhà

Trần ?

CH: Theo em, hội nghị Diên Hồng

có tác dụng như thế nào đến việc

chuẩn bị cho cuộc kháng chiến ?

CH : Sự kiện nào thể hiện ý chí

quyết chiến của quân đội thời Trần?

Việc làm đó thể hiện ý nghĩa gì ?

CH : Việc nhà Trần chuẩn bị chống

quân xâm lược đã có tác dụng như

thế nào đối với cuộc kháng chiến ?

(5 phút)

CH : Em hãy sử dụng lược đồ để

trình bày tóm tắt diễn biến cuộc

kháng chiến trong những tháng đầu

HS : - Trần Quốc Toản căm thù

giặc đến nỗi bóp nát quả cam

- Câu trả lời đồng thanh “quyết đánh” của các bậc bô lão

- Chữ “sát thát được thích trên cánh tay các chiến sĩ

HS : Quân dân trên dưới một

lòng đều thể hiện tinh thần quyết chiến chống giặc ngoại xâm

HS tiến hành thảo luận, tóm tắt

sơ lược diễn biến, cử đại diện trình bày bằng lược đồ

* Về quân sự :

- Triệu tập hội nghị các vương hầu, trăm quan để bàn kế đánh giặc

- Cắt cử các tướng chỉ huy

- Tổ chức duyệt binh, chia quân đóng giữ những nơi hiểm yếu

* Về chính trị :

- Triệu tập hội nghị Diên Hồng

- Cả nước được lệnh sẵn sàng đánh giặc

3 Diễn biến và kết quả của cuộc kháng chiến

- Cuối tháng 1/1285, 50 vạn quân Nguyên do Thoát Hoan chỉ huy tràn vào xâm lược Đại Việt

- Quân ta sau một vài trận chiến đấu dẵ rút về Vạn Kiếp, sau đó rút về Thiên Trường để bảo toàn lực lượng

- Nhân dân Thăng Long thực hiện lệnh “vườn không nhà trống”

- Toa Đô từ Cham-pa đánh ra Nghệ An, Thanh Hóa

- Thoát Hoan mở cuộc tấn công lớn xuống phía nam tạo thế “gọng kìm” để tiêu diệt

Trang 35

CH : Không thực hiện được âm

mưu bắt sống vua Trần và quân chủ

lưc, Thoát Hoan đã làm gì ?

CH : Nắm lấy thời cơ, quân nhà

Trần đã phản công đánh giặc như

thế nào ?

CH : Kết quả của cuộc kháng chiến

diễn ra như thế nào ? Em có nhận

xét gì về kết quả đó ?

CH : Nêu cách đánh của quân và

dân ta trong cuộc kháng chiến chống

quân Mông-Nguyên lần thứ hai ?

HS trả lời

HS trả lời

HS : Khôn khéo biết vừa cản

giặc vừa rút lui tránh thế mạnh của giặc để bảo toàn lực lượng, chờ thời cơ quyết giành thắng lợi Cách đánh theo chủ trương

“vườn không nhà trống” để quân Nguyên gặp khó khăn về lương thảo

quân ta

- Quân Nguyên rút về Thăng Long và lâm vào tình thế bị động do thiếu lương thực

- 5/1285, quân nhà Trần tổ chức phản công, đánh bại giặc

ở nhiều nơi

- Kết quả : quân giặc hốt hoảng tháo chạy, bị quân Trần phục kích chặn đánh → cuộc kháng chiến lần thứ hai kết thúc thắng lợi

2 / Củng cố :

- Dựa vào lược đồ, em hãy trình bày tóm tắt diễn biến cuộc kháng chiến lần thứ hai chống quân Nguyên (1285)

- Em hãy nêu những sự kiện cụ thể biểu hiện tinh thần quyết tâm chống giặc của quân ta trong cuộc kháng chiến lần thứ hai?

3 / Dặn dò :

- Học bài cũ, trả lời các CH trong SGK /tr 61

- Chuẩn bị mục III “ Cuộc kháng chiến lần thứ ba chống quân xâm lược Nguyên (1287-1288)”

Chuẩn bị các CH sau :

+ Tại sao nhà Nguyên lại xâm lược nước ta lần thứ ba?

+ Quân dân nhà Trần đã kháng chiến chống quân xâm lược Nguyên lần thứ ba như thế nào?

Trang 36

1 / GV: - Bản đồ cuộc kháng chiến lần thứ hai (1287-1288) chống quân Nguyên xâm lược.

- Giáo án + sgk

CH : Sau 2 lần xâm lược Đại Việt

thất bại, vua Nguyên đã làm gì ?

Hãy nêu một số dẫn chứng về việc

nhà Nguyên chuẩn bị xâm lược Đại

Việt lần thứ ba ?

GV : Cuộc xâm lược Đại Việt lần

thứ ba của nhà Nguyên được chuẩn

bị rất công phu, kĩ lưỡng, thể hiện ý

đồ quyết tâm thôn tính nước ta của

chúng → quân dân Đại Việt gặp rất

HS : Vua Trần khẩn trương

chuẩn bị đánh giặc, cử Trần

1 Nhà Nguyên xâm lược Đại Việt

Trang 37

CH : Trình bày cuộc xâm lược Đại

Việt lần thứ ba của nhà Nguyên ?

GV : Tại sao nhà Nguyên chọn Vạn

Kiếp xây dựng căn cứ ?

CH : Tại sao Ô Mã Nhi lại tiến về

Vạn Kiếp với Thoát Hoan ?

GV tổ chức cho HS thảo luận (3

CH : Sau thất bại ở trận Vân Đồn,

quân Nguyên lâm vào tính thế như

thế nào ? Trước tình thế đó, quân

Nguyên làm gì ?

CH : Trước tình thế đó, vua tôi nhà

Trần đã làm gì ?

CH : Dựa vào đâu mà vua Trần đã

chọn sông Bạch Đằng là nơi mai

HS tiến hành thảo luận và tóm

tắt diễn biến và cử đại diện trình bày trước lớp

HS : Làm cho tinh thần quân

giặc rơi vào tình trạng khốn đốn, tinh thần hoang mang Tạo thời cơ để nhà Trần mở cuộc phản công tiêu diệt quan xâm lược

HS trả lời

HS : Địa thế hiểm trở, là nơi

diễn ra chiến thắng năm 938 của Ngô Quyền, 981 của Lê Hoàn

- 12/1287, quân Nguyên ồ ạt tiến vào nước ta

- 1/1288, Thoát Hoan theo đường bộ, chọn Vạn Kiếp để xây dựng căn cứ

- Ô Mã Nhi theo đường biển tiến vào nước ta, ngược lên sông Bạch Đằng hội quân với Thoát Hoan

2 Trận Vân Đồn tiêu diệt đoàn thuyền lương của Trương văn Hổ

- Trần Khánh Dư cho quân mai phục ở Vân Đồn

- Khi đoàn thuyền lương của giặc đi qua bị quân ta từ nhiều phía đánh ra dữ dội

- Kết quả : Phần lớn thuyền lương của địch bị đắm, số còn lại bị quân Trần chiếm

3 Chiến thắng Bạch Đằng

- 1/1288, Thoát Hoan chia quân làm 3 đạo chiếm đóng Thăng Long

- Nhân dân kinh thành thực hiện chủ trương “vườn không nhà trống”

- Quân Nguyên lâm vào tình thế bị động, cạn kiệt lương thực, Thoát Hoan rút quân lên Vạn Kiếp và rút quân về nước theo 2 đường thủy bộ

- Nhà Trần quyết định mở cuộc phản công và bố trí mai phục ở sông Bạch Đằng

Trang 38

GV giáo dục cho HS thấy nhà Trần

đã biết dựa vào dân lợi dụng địa

hình hiểm trở của đất nước để đánh

giặc

GV tổ chức cho HS hảo luận nhóm

(3 phút)

CH : Dựa vào lược đồ, hãy trình bày

diễn biến trận chiến trên sông Bạch

Đằng 4/1288 ?

CH : Cánh quân thủy bị tiêu diệt,

còn cánh quân bộ do Thoát Hoan chỉ

huy thì như thế nào ?

CH : Em hãy nêu ý nghĩa của chiến

thắng Bạch Đằng năm 1288 ?

(3 phút)

CH : Cách đánh giặc của nhà Trần

trong cuộc kháng chiến lần thứ ba có

gì giống và khác so với lần thứ hai ?

HS tiến hành thảo luận và cử

đại diện trình bày diễn biến trước lớp

HS trả lời

HS : Tiêu diệt được ý chí xâm

lược Đại Việt của đếchế Nguyên Sau thất bại này, quân Nguyên phải từ bỏ hoàn toàn tham vọng thôn tính Đại Việt

HS : * Giống : tránh thế mạnh

lúc đầu, chủ động vừa đánh giặc vừa rút lui để bảo toàn lực lượng, chờ thời cơ để phản công tiêu diệt giặc, thực hiện kế hoạch “vường không nhà trống”

* Khác : Tập trung tiêu diệt đoàn tuyền lương của Trương Văn Hổ để quân Mông-Nguyên không có lương thảo nuôi quân, dồn chúng vào thế bị động, khó khăn; chủ động bố trí trận địa bãi cọc ở sông Bạch Đằng để tiêu diệt đoàn thuyền chiến của giặc và đánh sập ý đồ xâm lược của nhà Nuyên đối với nước ta

- Khí nước triều rút, quân Trần cho thuyền nhỏ ra đánh

→ giặc tháo chạy, thuyền xô vào bãi cọc

- Kết quả : Toàn bộ cánh thủy binh giặc bị tiêu diệt

- Cánh quân bộ do Thoát Hoan chỉ huy từ Vạn Kiếp rút về nước bị quân dân ta tập kích liên tiếp

2 / Củng cố :

- Dựa vào lược đồ, em hãy trình bày tóm tắt diễn biến cuộc kháng chiến lần thứ ba chống quân Nguyên 1287-1288) ?

- Chọn đáp án đúng nhất : Người chủ trương rút khỏi Vạn Kiếp là ai ?

A Trần Khánh Dư B Trần Quốc Tuấn C Trần quang Khải

3 / Dặn dò :

- HS học bài cũ, trình bày diễn biến bằng lược đồ

- Chuẩn bị mục IV “nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa lịch sử của 3 lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông-Nguyên” , trả lời các CH sau :

Trang 39

+ Nguyên nhân nào làm cho cả 3 lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông-Nguyên của dân tộc ta đều giành thắng lợi ?

+ Ý nghĩa lịch sử của 3 lần kháng chiến đem lại ?

Tuần 14 : 24 /11 → 28 / 11 /2008 Ngày soạn: 20 / 11 / 2008

Bài 14 : BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC

GV tổ chức cho HS thảo luận

nhóm (5 phút)

CH : Theo em, những nguyên

nhân nào dẫn đến thắng lợi của

cuộc kháng chiến chống quân

xâm lược Mông-Nguyên ?

GV nhận xét và chốt ý.

Kiểm tra bài củ: Em hãy nêu

một số dẫn chứng để thấy các

tầng lớp nhân dân thời Trần đều

tham gia kháng chiến chống

quân xâm lược Mông-Nguyên ?

HS tiến hành thảo luận, trình

bày kết quả vào bảng phụ và vử đại diên trình bày trước lớp

HS : Nhân dân theo lệnh triều

đình thực hiện chủ trương

“vườn không nhà trống”, tự vũ trang, hăng hái tổ chức các đội dân binh phối hợp chiến đấu với triều đình

- Trong hội nghị Diên Hồng, tất

cả các bô lão đều đồng thanh

“quyết đánh”…

1 Nguyên nhân thắng lợi

- Trong ba lần kháng chiến, tất

cả các tầng lớp nhân dân, các thành phần dân tộc đều tham gia đánh giặc, bảo vệ quê hương đất nước

Trang 40

CH : Nêu những việc làm của

chiến chống quân

Mông-Nguyên thắng lợi trong hoàn

HS : Ông là tác giả của các tác

phẩm binh thư nổi tiếng

Ông còn là tác giả của Hịch tướng sĩ Ông đã nghĩ ra các cách đánh độc đáo, sáng tạo phù hợp với hoàn cảnh từng giai đoạn

HS : - Thực hiện kế hoạch

“vườn không nhà trống”

- Tránh thế mạnh, đánh chỗ yếu của kể thù

- Biết phát huy lợi thế của quân

ta và lợi thế của đất nước

→ Buộc địch từ thế mạnh chuyển sang thế yếu, ta từ bị động chuyển sang thế chủ động

HS tổ chức thảo luận, trình bày

kết quả vào bảng phụ và cử đại diện trình bày trước lớp

HS : Dùng mưu trí để đánh giặc,

lấy đoàn kết toàn dân để đánh

- Trong ba lần kháng chiến, nhà Trần đã chuẩn bị rất chu đáo tiềm lực về mọi mặt cho mỗi cuộc kháng chiến

- Trần Quốc Tuấn là người đã

có công lao to lớn trong ba lần kháng chiến

- Thắng lợi gắn liền với tinh thần hi sinh, quyết chiến quyết thắng của toàn dân ta mà nòng cốt là quân đội nhà Trần

- Thắng lợi đó cũng không thể tách rời những chiến lược, chiến thuật đúng đắn sáng tạo của vương triều Trần và các danh tướng

2 Ý nghĩa lịch sử

- Thắng lợi đã đập tan tham vọng và ý chí xâm lược Đại Việt của đế chế Nguyên, bảo vệ được độc lập toàn vẹn lãnh thổ và chủ quyền quốc gia của dân tộc

- Thắng lợi đã góp phần xây đắp nên truyền thống quân sự Việt Nam

- Thắng lợi đã để lại bài học vô cùng quý giá : củng cố khối đoàn kết toàn dân trong xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, là sự quan tâm của nhà nước đến toàn dân, dựa vào dân để đánh giặc

- Thắng lợi góp phần ngăn chặn những cuộc xâm lược và làm thất bại mưu đồ thôn tính những miền đất còn lại ở châu Á của Hốt Tất Liệt