Trang_danh_cho_Sinhvien - Nguyễn Thế Dũng Ddoc

Dạy học giải vấn đề gồm bước: Đặt vấn đề Nhận diện định nghĩa xác vấn đề Xác định thơng tin cần thiết phải có Xác định nguồn tài nguyên sử dụng Đưa giải pháp khả thi Phân tích đánh giá giải pháp khả thi Lựa chọn trình bày giải pháp Ví dụ điển hình Mai HS lớp 12, mơn học ưa thích tiếng anh Trong kĩ năng, cô thường trội kĩ viết, văn phạm đọc Vào ngày, Mai gặp người nước ngồi hỏi lần câu : “How old are you?” Nhưng cô khơng hiểu nói gì, u cầu viết câu tờ giấy Mai ngạc nhiên nhìn thấy câu đó, câu tiếng anh đơn giản mà cô lại không hiểu Mai không ngần ngại tư vấn tự đặt câu hỏi: “Tại HS giỏi tiếng anh suốt năm qua, mà lại không nghe câu tiếng anh đơn giản từ người xứ vậy? “ Mai quên ý đến việc cần phải rèn luyện kĩ nghe Và tự tìm hiểu cách học nghe tiếng anh qua trang mạng Ví dụ (vận dụng vấn đề) Đặt vấn đề Cho bảng tính “Bàng điểm lớp 7A” - u cầu HS tìm HS có ĐTB cao lớp HS dùng hàm Max thực Nhận diện định nghĩa xác vấn đề - u cầu HS tìm HS có ĐTB từ 6.5 trở lên  HS dùng hàm Max không thực  Vậy làm sap để giải công việc này?  Vào : “bài 8: Sắp xếp lọc liệu (tt)” Xác định thơng tin cần thiết phải có Xác định nguồn tài nguyên sử dụng - HS tham khảo SGK đưa cách thực Đưa giải pháp khả thi - HS tự tìm hiểu thao tác lọc liệu trình bày sẵn SGK - Tìm hiểu ý nghĩa lệnh thao tác Phân tích đánh giá giải pháp khả thi Lựa chọn trình bày giải pháp - Các nhóm lên thực thao tác lọc liệu cho cột bảng tính