DSpace at VNU: Vị hiệu trưởng trẻ nhất Việt Nam

VỊ HIỆU TRƯỞNG TRẺ NHẤT VIỆT NAM TS Đàm Quang Minh, cựu sinh viên Trường ĐHKHTN - ĐHQGHN bổ nhiệm giữ chức vụ Hiệu trưởng Trường ĐH FPT Anh Hiệu trưởng trẻ lịch sử giáo dục đại học Việt Nam NGỌC DIỆP (thực hiện) Một hệ đào tạo đặc biệt hẳn có đáng nhớ? Tơi bạn khóa cử nhân khoa học tài ngành Địa chất có nhiều may mắn nhận nhiệt huyết tận tâm thầy cô giáo suốt trình đào tạo Bây nhìn lại quãng thời gian qua thấy phương pháp giảng dạy giảng viên ngành Địa chất phương pháp mà ngày trường đại học nghiên cứu áp dụng trình đào tạo Chúng may mắn “nhúng” vào hoạt động nghiên cứu khoa học từ sớm Khi sinh viên năm thứ 2, 3, giảng viên cho tham gia chuyến thực địa nhiều địa phương, thực đề tài, dự án, có dự án quốc tế Gắn chặt đào tạo với nghiên cứu khoa học phương pháp giảng dạy ý nghĩa thời giáo dục 46 Bản tin Đại học Quốc gia Hà Nội đại học mách bảo lòng đam mê cơng việc Chúng tơi trưởng thành lên nhiều qua hoạt động nghiên cứu thực tiễn Chúng tơi tích lũy kinh nghiệm dần trưởng thành sống khoa học Tơi tin cách vận hành chương trình cử nhân khoa học tài ngành Địa chất hoàn cảnh năm tháng thực tốt Những mát, khó khăn thời niên thiếu hẳn có ảnh hưởng tới bước đường thành công anh sau này? Q khứ có đóng góp vào thành cơng anh không? Tôi nghĩ đường thành cơng khó hoạch định Ít biết thành công hay không thành công năm, 10 năm tới Khi bạn dồn tâm sức cho việc bạn quan tâm khả thành cơng bạn cao Tuy nhiên việc thành cơng phụ thuộc vào nhiều yếu tố, song cần phải ni dưỡng lòng đam mê Tơi ln tâm niệm rằng, thời tuổi trẻ nên cố gắng để theo Khi lên tuổi, tơi mồ cơi bố Nhưng q trẻ nên tơi khơng ý thức điều khó khăn Còn câu chuyện giáo Nguyễn Thu Giang mua tặng tơi xe đạp kỉ niệm đẹp học khối A0 Thuận lợi thời tuổi trẻ điều khó khăn trơi qua cách dễ dàng Bạn nên coi tất trải qua đời cách bình thản, phần tất yếu sống Hàng ngày, người chứng kiến tơi làm việc nhiều 12 tiếng Nhiều người cho vất vả tơi thấy sống bình thường Khơng người nghĩ cần cố gắng để đạt mục tiêu khác GIÁO DỤC Còn tơi quan niệm “cố” có nghĩa phải gắng sức bình thường Tơi thích thứ diễn tự nhiên bình thản theo đam mê Và thành cơng hệ tất yếu đam mê Ai trải qua đời học sinh, sinh viên thường nhớ số người thầy Còn cựu sinh viên ĐHQGHN Đàm Quang Minh, anh nhớ ai? Tôi nhớ nhiều thầy cô bạn bè trải qua năm tháng học tập bậc phổ thông đại học Trường ĐHKHTN, ĐHQGHN Trong số đó, có người thầy mà tơi đặc biệt kính trọng thầy Nguyễn Xuân My, thầy Đàm Trung Đồn thầy Trần Nghi; Có người Thầy mà tơi kính mến thầy Nguyễn Văn Nhân thầy Tạ Hòa Phương Tiến sĩ ngành khoa học trái đất Đàm Quang Minh phải thay đổi để trở thành nhà quản trị đại học? Trong vai trò Hiệu trưởng Trường ĐH FPT, không sử dụng kiến thức chuyên môn đào tạo trước Nhưng trải nghiệm học tập làm việc Trường ĐHKHTN - môi trường đại học tiên phong hoạt động đổi giáo dục - giúp tơi có nhiều kinh nghiệm sống, kinh nghiệm làm việc cách thức giải công việc Để đáp ứng yêu cầu công việc mới, thân phải tự học nhiều Tôi khoảng năm để thích nghi hồn tồn với cơng việc nhà quản trị doanh nghiệp - quản trị đại học Nhiều người cho rằng, sinh viên tốt nghiệp dễ dàng kiếm việc làm trang bị kĩ mềm nhà trường Quan điểm anh điều này? Trang bị kĩ mềm phát triển kĩ cho người học có ý nghĩa quan trọng thành công chương trình đạo tạo, khơng bậc đại học mà suốt q trình học tập, từ bậc học phổ thơng Tôi nghĩ, tiếng Anh kĩ mềm, bậc phổ thông làm tốt việc trang bị cho người học bậc đại học thơi khơng phải làm việc mà tiếp tục lồng ghép môn học hoạt động chuyên môn cụ thể khác nhau, giúp người học hình thành kiến thức sáng tạo tri thức Các kĩ làm việc nhóm, kĩ tư duy, kĩ giải vấn đề,… đáng cần xây dựng thục q trình học phổ thơng Nhưng giáo dục Việt Nam, bậc phổ thông chưa trang bị nên trường đại học phải tiếp tục trang bị cấu phần thiếu q trình đào tạo Tơi tin, với đà phát triển giáo dục Việt Nam nay, kĩ mềm dần đưa xuống bậc phổ thông Số 290 - 2015 47 Để có những công trình nghiên cứu được xem là “thực hiện một cách có trách nhiệm” vai trò thúc đẩy, tạo điều kiện, khích lệ và giám sát của các tổ chức nghiên cứu khoa học (NCKH) là rất quan trọng, bao gồm: Thúc đẩy nhận thức về các văn bản hướng dẫn và quy định hiện hành liên quan đến đạo đức nghiên cứu; Soạn thảo các tài liệu hướng dẫn đơn giản và rõ ràng, tạo chính sách khích lệ và ngăn ngừa sự vi phạm; Mỗi tổ chức NCKH cần có một quy trình phù hợp với đặc điểm của mình để quản lí hoạt đợng nghiên cứu, bao gờm quy trình đánh giá chất lượng, sự an toàn, mức độ rủi ro, mức độ bảo vệ quyền riêng tư, những vấn đề tài chính và đạo đức, cho mỗi vai tham gia vào hoạt động NCKH đều hiểu rõ trách nhiệm của mình là gì và nghĩa vụ giải trình trách nhiệm ấy sẽ được thực hiện thế nào Dưới là một số vấn đề về trách nhiệm và nghĩa vụ của các bên để thực hiện NCKH phù hợp với các chuẩn mực đạo đức bản 48 Bản tin Đại học Quốc gia Hà Nội ... thơng Nhưng giáo dục Việt Nam, bậc phổ thông chưa trang bị nên trường đại học phải tiếp tục trang bị cấu phần thiếu q trình đào tạo Tơi tin, với đà phát triển giáo dục Việt Nam nay, kĩ mềm dần... khoa học trái đất Đàm Quang Minh phải thay đổi để trở thành nhà quản trị đại học? Trong vai trò Hiệu trưởng Trường ĐH FPT, không sử dụng kiến thức chuyên môn đào tạo trước Nhưng trải nghiệm học