Giáo án lớp 4 TUẦN 1

Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy TUẦN Thứ hai ngày 17 tháng năm 2015 DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU (Tiết 1) TẬP ĐỌC: I Mục tiêu - Học sinh đọc lưu loát, diễn cảm tập đọc, phù hợp với diễn biến câu chuyện, với lời lẽ tính cách nhân vật (Nhà Trò, Dế Mèn) * HS đọc văn rõ ràng, tốc độ, nắm cách đọc diễn cảm - Hiểu từ ngữ khó bài: Cỏ xước, Nhà trò, bự, áo thâm, lương ăn - Hiểu, nắm nội dung, ý nghĩa bài: Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp, bênh vực kẻ chậm - Tạo hứng thú cho HS học tập đọc để từ HS u thích mơn học II Đồ dùng dạy học - Tranh hình ảnh dế để giới thiệu - Bảng phụ để luyện đọc III.Các hoạt động dạy học ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định (1’) - Mời HS hát hát tập thể - Hát Bài * Giới thiệu - YC HS nêu chủ điểm - Thương người thể thương tuần thân HĐ1 - Giới thiệu chủ điểm: Ở TV - Lắng nghe Luyện đọc có chủ điểm, hơm chúng 10’ ta tìm hiểu chủ điểm thứ nhất: Thương người thể thương thân (nói lòng nhân ái) - Giới thiệu tập truyện - Lắng nghe - Theo dõi - CTHĐTQ gọi HS đọc toàn - GV ý sữa lỗi từ khó - CTHĐTQ gọi đọc nối tiếp đoạn lần 1, lưu ý từ khó: bênh vực, thâm dài, nức nở, vặt chân, hai cánh mỏng, cỏ xước - Theo dõi, giúp H đọc - CTHĐTQ tở chức luyện đọc cá từ khó nhân từ khó - Theo dõi, giúp H đọc - CTHĐTQ mời H đọc nối tiếp đoạn lần - Giải nghĩa từ khó hiểu - CTHĐTQ mời đọc thích nắm nghĩa từ khó GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy - Theo dõi, giúp đỡ H chậm HĐ2 Tìm hiểu 10’ HĐ3 Đọc diễn cảm 10’ Củng cố (3’) - CTHĐTQ tc cho HS luyện đọc theo cặp + HS đại diện nhóm đọc + Lớp theo dõi, nhận xét - GV đọc diễn cảm toàn - Lắng nghe - Lắng nghe - CTHĐTQ mời H đọc lại toàn - Theo dõi, giúp đỡ H - CTHĐTQ yc H thảo luận nhóm, chậm trả lời câu hỏi tìm hiểu Chốt KT cần + H trả lời, lớp nhận xét, bổ sung - Theo dõi - CTHĐTQ mời H nêu nội dung - Theo dõi, sữa sai cho H - H đọc nối tiếp đoạn, lớp theo dõi, nhận xét - Treo bảng phụ đoạn “Năm - CTHĐTQ tc cho H luyện đọc cá trước…kẻ chậm” nhân + Thi đọc diễn cảm + Lớp nhận xét + Bình chọn bạn đọc hay - Tuyên dương cá nhân đọc tốt - Lắng nghe động viên HS đọc chưa hay - Nhận xét học, dặn dò - Lắng nghe TỐN: ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I Mục tiêu - Cách đọc, viết số phạm vi 100 000 - Phân tích cấu tạo số - Ơn tập chu vi hình II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ vẽ sẳn bảng BT III.Các hoạt động dạy học ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu - Ôn tập số đến 100 000 - Lắng nghe 1’ Bài (28’) Bài - Theo dõi - CTHĐTQ mời H nêu yêu cầu GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Bài Trường TH số Tân Thủy - Theo dõi, giúp đỡ H chậm - Treo bảng phụ BT 2, yêu cầu HS phân tích mẫu - Theo dõi, giúp đỡ H chậm Bài - Theo dõi, giúp đỡ H chậm Bài (nếu thời gian) - Theo dõi, giúp đỡ H chậm - Theo dõi, giúp đỡ H chậm Củng cố, dặn dò 2’ - Nhận xét - Nhận xét tiết học bài: a) Viết số thích hợp vào vạch tia số b) Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Nêu quy luật: a) Hai số đứng liền tia số 10 000 đơn vị b) Hai số đứng liền nhau 1000 đơn vị - HS làm vào - Đọc kết làm, bạn khác nhận xét - Quan sát phân tích mẫu - H làm vào vở, H làm vào bảng phụ + Lớp theo dõi, nhận xét, sữa sai + Đổi chéo kiểm tra - CTHĐTQ yêu cầu HS lên bảng: HS1: đọc số bài, HS viết số, HS phân tích số + Cả lớp theo dõi, nhận xét - CTHĐTQ mời H đọc đề trả lời: a) Viết số cho thành tởng nghìn, trăm, chục, đơn vị b) Viết nghìn, trăm, chục, đơn vị thành số - CTHĐTQ mời 2HS lên bảng làm câu a, 2HS làm câu b + HS nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe CHÍNH TẢ: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I Mục tiêu: Giúp HS: - Nghe - viết trình bày tả; không mắc lỗi GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy - Làm tập phân biệt l hay n BT(2) a - Giáo dục HS tính cẩn thận, ý thức giữ gìn sách đẹp II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ chép sẵn tập III.Các hoạt động dạy học ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định - Theo dõi - Lớp đặt sách vở, học cụ lên - 3’ bàn, CTHĐTQ kiểm tra, báo Bài cáo với GV 30' - Giới thiệu bài, nêu mục tiêu - Lắng nghe HĐ1 Hướng dẫn nghe - Đọc đoạn: Một hôm - Lắng nghe, theo dõi vào SGK - viết tả khóc 8-10’ - Theo dõi, chốt KT cần - CTHĐTQ hỏi: Đoạn trích cho a Trao đởi nội bạn biết điều gì? dung + HSK1- Hồn cảnh Dế Mèn gặp Nhà Trò + HSK2: - Đoạn trích cho biết hình dáng chậm ớt, thương Nhà Trò - Nhận xét, chốt nội dung - Lắng nghe Nêu lại cần b Hướng dẫn viết từ khó HĐ2 Viết tả 15-16’ - YC HS nêu từ khó, dễ lẫn viết tả - Gọi H lên bảng viết từ khó - Nhận xét - Đọc mẫu lần (Đọc cụm từ, câu theo cấp độ - lượt cho HS viết bài) - Đọc lại tồn tả cho HS sốt lại - Thu chấm chữa bài, HS đởi chéo chấm chữa cho GV: Lê Thị Ngọc Bích - Đọc nêu từ khó: Cỏ xước xanh dài, tỉ tê, - HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng - Lắng nghe - Lắng nghe viết - Sốt lại (dùng bút chì) - Chấm chữa cho nhau: Sữa chữ viết sai bên lề trang Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp HĐ3 Hướng dẫn tập tả 5-6' Trường TH số Tân Thủy - Nhận xét viết HS (2)a - Treo bảng phụ có viết sẳn tập a, theo dõi, giúp đỡ H chậm (3) Giải câu đố - Yêu cầu HS đọc yêu cầu tập Củng cố, dặn dò -5’ - Lắng nghe - CTHĐTQ mời H đọc tập + H thảo luận, làm vào vở, + HS lên điền câu bảng phụ + HS theo dõi nhận xét, bổ sung - CTHĐTQ mời H đọc tập + Cho HS lấy bảng thi giải câu đố nhanh viết + Tham gia trò chơi (tất tham gia, hết 10 điểm, sai người trừ điểm, khơng có khơng có điểm) - Lắng nghe - Kết luận: a, la bàn; giải thích qua la bàn - YC HS viết lời giải vào - HS giải câu đố vào VBT - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - Dặn HS hoàn thành - Lắng nghe ghi nhớ tập ƠN LUYỆN TỐN: ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I Mục tiêu: Giúp HS - Củng cố cách đọc, viết số đến 100 000 - Phân tích cấu tạo số xác - GD HS ý thức làm cẩn thận II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ, VBT, bảng III Các hoạt động dạy học ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: 5’ - Kiểm tra chuẩn bị HS - Đưa lên bàn Bài mới: - Giới thiệu bài, ghi bảng - Lắng nghe HĐ1 BT1 - CTH ĐTQ yc HS đọc lệnh: Viết Ôn đọc, viết số - Theo dõi, giúp đỡ H chậm số thích hợp vào chỗ chấm GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp 15’ HĐ2 Ôn cấu tạo số 10’ Củng cố, dặn dò 5’ Trường TH số Tân Thủy + Lớp làm VBT BT2: + HS nêu kết quả, lớp nhận xét - Theo dõi, giúp đỡ H chậm - CTHĐTQ yc HS đọc: Viết theo mẫu + 1HS làm bảng phụ, lớp làm - Viết số: 12345; 20156;1007; VBT GV đọc cho HS viết bảng + Theo dõi nhận xét - Viết bảng con, đọc lại BT3:Viết số sau thành + Đưa bảng, lớp nhận xét tổng: 7825; 8123; 6204; 5678 + Chốt cách đọc viết Theo dõi, giúp đỡ H chậm - CTHĐTQ mời 1HS đọc yc - Mời HS chốt lại kiến thức + H viết vào nháp 1HS lên bảng ôn tập + Theo dõi chữa bài, chốt cách làm - Nhận xét học, dặn dò HS - Nêu lại kiến thức - Lắng nghe Thứ ba ngày 18 tháng năm 2015 TỐN: ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (Tiếp theo) I Mục tiêu: Giúp học sinh - Ôn tập phép tính cộng trừ nhân, chia học phạm vi 100 000 - Biết so sánh số, xếp thứ tự số (đến số) phạm vi 10000 - Ơn tập tốn thống kê số liệu II Đồ dùng dạy học: VBT, bảng phụ vẽ sẳn bảng BT III Các hoạt động dạy học ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ - Theo dõi - CTHĐTQ YC HS làm tập - 5’ sau: Một hình vng có cạnh 5cm Hãy tính chu vi diện tích hình + 2HS lên bảng làm, lớp làm vào nháp + Nhận xét, chữa 2.Bài - Nhận xét - Lắng nghe 30’ Giới thiệu HĐ1 Thực hành, luyện tập: GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Thực hành, luyện tập Trường TH số Tân Thủy *Bài 1: Tính nhẩm (chỉ thực cột 1) Tở chức trò chơi: “Truyền miệng” *Bài 2a: - Bài tập yêu cầu gì? - Theo dõi, giúp đỡ HS chậm - Cá nhân tự suy nghĩ, nối tiếp đọc phép tính nêu kết  nhận xét *Bài 3: - Theo dõi, giúp đỡ HS chậm Nhận xét, chốt KQ cần: 4327 > 3742 28676 = 28676 5870 < 5890 97321 < 97400 65300 > 9530 100000 > 99999 *Bài 4b: - Theo dõi, giúp đỡ HS chậm - CTHĐTQ mời H đọc đề +Dựng mẫu sau y/c HS tự làm (chỉ thực dòng 1,2 + Cá nhân tự làm bài, HS làm bảng phụ + Theo dõi, chữa + Nêu cách so sánh hai số - CTHĐTQ Y/c HS tự làm vào (chỉ thực a) + Cá nhân làm bài, HS làm bảng phụ + Nhận xét, chốt kết - CTHĐTQ đọc yc: Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn; từ - Chốt kết : lớn đến bé b, 92678; 82697; 79862; 62978 + HS suy nghĩ, làm vào *Bài 5: (HD HS thời + HS theo dõi, chữa gian) - Hd HS đọc bảng thống kê, tìm hiểu liệu tốn - Đọc bảng thống kê - Theo dõi, giúp đỡ HS chậm - CTHĐTQ mời H nêu cách làm toán, làm 3.Củng cố dặn - Nhận xét tiết học Dặn HS + Theo dõi, chữa dò: 3’-4’ nhà hoàn chỉnh tập - Lắng nghe LTVC: CẤU TẠO CỦA TIẾNG I Mục tiêu - Nắm cấu tạo phần tiếng (âm đầu, vần, thanh) - ND Ghi nhớ GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy - Điền phận cấu tạo tiếng câu tục ngữ tập vào bảng mẫu(mục III) - Giúp học sinh chậm nắm HS nắm kiến thức giải câu đố tập II Đồ dùng dạy học Bảng phụ vẽ sơ đồ cấu tạo tiếng III Các hoạt động dạy học ND - TG HĐ giáo viên HĐ học sinh Mở đầu: - Nêu tác dụng tiết học - Lắng nghe -5' Giới thiệu bài, nêu mục tiêu 2.Bài mới: 30' - Theo dõi, giúp đỡ H HĐ1: Nhận xét chậm - CTHĐTQ Tc trao đởi, thảo luận thực tập SGK, trình bày KQ Nhận xét, rút cách đánh + tục ngữ có 14 tiếng vần đúng: b - âu – bâu – + CTHĐTQ y/c H đánh vần tiếng huyền – bầu – bầu “bầu - Đánh vần thầm - Theo dõi, giúp đỡ H + Một số H đánh vần chậm - CTHĐTQ hỏi: + Tiếng “bầu” có phận? Đó phận nào? + Tiếng không đủ phận Giới thiệu sơ đồ cấu tạo tiếng “bầu” tiếng ghi sẵn bảng + Tiếng không đủ phận phụ tiếng “bầu” - Theo dõi, giúp dỡ H + H Thảo luận nhóm đơi, trình bày chậm - CTHĐTQ hướng dẫn lớp: ? Tiếng phân tạo thành ? Trong tiếng phận - T chốt: Trong tiếng thiếu? Bộ phận thiếu bắt buộc phải có âm đầu - Lắng nghe vần Thanh ngang không đánh dấu viết - Qua tập trên, em rút ghi nhớ điều gì? - Tiếng gồm có phận âm GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy - Theo dõi HĐ2: Luyện tập Bài Bài Củng cố,dặn dò 3-5’ - GV theo dõi, giúp H chậm Chốt KT cần - GV theo dõi, giúp H chậm Chốt KT cần đầu vần Tiếng có âm đầu vần thanh, có tiếng khơng có âm đầu - CTHĐTQ mời H đọc ghi nhớ SGK - CTHĐTQ mời H đọc lệnh BT 1, thảo luận làm vào BT in + Lần lượt H nêu kết + Nhận xét, chốt lời giải - CTHĐTQ yc H đọc câu đố + Lớp thảo luận theo nhóm đơi giải câu đố + H trả lời, giải thích (Đó chữ:sao), Lớp ttheo dõi bổ sung - Hệ thống kiến thức, dặn H học thuộc ghi nhớ - Lắng nghe – ghi nhớ KỂ CHUYỆN: SỰ TÍCH HỒ BA BỂ I Mục tiêu - Nghe - kể lại đoạn câu chuyện tranh minh hoạ, kể nối tiếp tồn câu chuyện Sự tích hồ Ba Bể (do giáo viên kể) - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Giải thích hình thành hồ Ba Bể ca ngợi người giàu lòng nhân II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ III Các hoạt động dạy học ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh GTB - Giới thiệu - Lắng nghe Bài - Kể lần 1: Giải nghĩa từ khó - Nghe HĐ1 - Kể lần 2: Vừa kể vừa - Nghe quan sát, nhớ câu chuyện Kể chuyện vào tranh 13-14’ - Theo dõi, giúp đỡ H - CTHĐTQ hd lớp tìm hiểu chậm + Bà cụ ăn xin xuất nào? (Bà gầy còm, hám; trơng bà ốm chậm, ln miệng kêu đói GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy - Tiếp cận với nhóm chậm, tiếp sức - Theo dõi HĐ2: Hướng dẫn học sinh kể, trao đổi ý nghĩa câu chuyện 16-17’ Củng cố, dặn dò 2- 3’ - Ngồi mục đích giải thích hình thành hồ Ba Bể, câu chuyện nói với ta điều gì? - Chốt: Bất đâu người phải có lòng nhân , sẵn sàng giúp đỡ người gặp khó khăn, hoạn nạn, người đền đáp xứng đáng, gặp nhiều may mắn sống - Nhận xét tiết học Dặn H tập kể lại câu chuyện, xem trước học sau + Mọi người đối xử với bà sao: người xua đuổi bà + Ai cho bà cụ ăn nghĩ? (Mẹ bà gố ) - Chuyện xãy đêm (chỗ bà cụ ăn xin nằm sát rực lên.) - CTHĐTQ yc hs kể theo nhóm +Huy động kết + Nhận xét + Thi kể đoạn theo tranh (Mỗi HS kể tranh) + Thi kể toàn câu chuyện - CTHĐTQ hỏi: Câu chuyện cho em biết điều gì? (sự hình thành Hồ Ba Bể) - Câu chuyện ca ngợi người giàu lòng nhân ái,khẳng định người giàu lòng nhân đền đáp xứng đáng gặp nhiều may mắn sống - Lắng nghe - Lắng nghe – ghi nhớ Thứ tư, ngày 19 tháng năm 2015 TOÁN: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (TIẾP THEO) I Mục tiêu: Giúp học sinh GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 10 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy - Tính nhẩm, thực phép tính cộng trừ số có chữ số, nhân chia số có chữ số với (cho) số có chữ số - Tính giá trị biểu thức - HS làm tập: 1,2 (b),3 (a, b) - Giúp H có ý thức học tốn tính tốn nhanh, xác II Đồ dùng dạy học - GV : Sách giáo khoa, bìa, bảng phụ - HS : Sách giáo khoa, tập III Các hoạt động dạy- học ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra - Theo dõi - CTHĐTQ kiểm tra việc nắm bài cũ:3-5’ trước lớp 2.Bài mới:30’ - Giới thiệu bài: 1-2’ - Theo dõi a/Giới thiệu - H làm tập 1, 2b, 3a, - Lắng nghe bài: 1-2’ 3b b/Thực hành, - Theo dõi, giúp đỡ H - CTHĐTQ Gọi hs đọc y/c luyện tập: chậm tập lưu ý HS thứ tự làm tính: *Bài 1: 8’-9’ Trong ngoặc tước, ngồi ngoặc sau, nhân chia trước, cộng từ sau + Lớp làm + Tở chức trò chơi truyền miệng GV nhận xét, chốt cần + Tham gia chơi: Nối tiếp đọc phép tính kết quả, nx *Bài 2b: Đặt tính tính - CTHĐTQ mời H thực vào 7’-8’ - Theo dõi, giúp đỡ H vở, H làm bảng phụ chậm + Nêu cách làm GV nhận xét, chốt cần + Theo dõi, nhận xét *Bài 3(a,b): - Theo dõi, giúp đỡ H - CTHĐTQ mời H đọc yc 8’-9’ chậm Y/c HS nhắc lại cách thực sau GV nhận xét, chốt cần tự làm vào vở, HS làm bảng phụ 3.Củng cố, - Nhận xét tiết học Dặn HS -Lắng nghe dặn dò 3’-4’ nhà làm tập lại TẬP ĐỌC: I Mục tiêu MẸ ỐM GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 11 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy - Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu biết đọc diễn cảm 1, khở thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu ND bài: Tình cảm yêu thương sâu sắc lòng hiếu thảo, biết ơn bạn nhỏ với người mẹ ốm (trả lời câu hỏi 1, 2, 3; thuộc khở thơ bài) II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: -5' - Theo dõi - CTHĐTQ gọi H lên bảng đọc đoạn 1, Bài “Dế mèn…” TLCH HS theo dõi, nhận xét Bài 30' - Theo dõi, sữa sai - CTHĐTQ giới thiệu bài, mời H HĐ1:Luyện đọc nối tiếp Lớp theo dõi đọc - Hướng dẫn luyện đọc tiếng, từ - Hs nghe, đọc khép lỏng, cánh - Theo dõi, sữa sai - Đọc nối tiếp lần - giúp H hiểu nghĩa từ “cơi - Lắng nghe trầu”, “y sĩ” - Đọc mẫu thơ - Lắng nghe, nêu giọng đọc HĐ2: Tìm - Theo dõi, giúp đỡ H - CTHĐTQ tc thảo luận nhóm hiểu chậm đọc trả lời câu hỏi tìm hiểu Nhận xét, chốt nội dung cần + Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét, bổ sung, chốt ND bài: Các câu thơ nói lên bạn nhỏ thơ yêu thương mẹ bạn bọc lộ tình cảm sâu nặng với mẹ HĐ3: Đọc - Theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ, - CTHĐTQ gọi hs đọc nối tiếp diễn cảm tiếp cận hs chậm khở thơ HTL + H tìm cách ngắt giọng , nhấn giọng hợp lý + Luyện đọc theo nhóm đơi + Mời số H thể GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 12 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy - Nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dò 3-5' - Nhận xét, dặn H nhà học bàì + Thi đọc thuộc nhóm - CTHĐTQ gọi Hs đọc lại toàn - Lắng nghe nghe ĐẠO ĐỨC: TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP (TIẾT 1) I Mục tiêu - Giúp HS nhận thức cần phải trung thực học tập Nêu số biểu trung thực học tập: không dối trá, gian lận làm bài, thi, kiểm tra - Biết trung thực học tập giúp em học tập tiến bộ, người yêu mến - Hiểu trung thực học tập trách nhiệm H - Bước đầu có thái độ hành vi trung thực học tập Biết đồng tình, ủng hộ hành vi trung thực phê phán hành vi thiếu trung thực học tập II Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh vẽ, bảng phụ - HS: Sưu tầm mẩu chuyện, gương trung thực học tập III Các hoạt động dạy học ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ:3’ - Theo dõi - CTHĐTQ tc kiểm tra sách Bài mới:28’ H * HĐ1: Xử lí - Lắng nghe - CTHĐTQ Giới thiệu bài, tình huống: - Theo dõi, giúp đỡ H - CTHĐTQ cho H xem tranh 7-8’ chậm SGK đọc nội dung tình - thảo luận nhóm giải Chốt KT cần tình - Trình bày kết thảo luận, nhận xét, bôe sung - Lắng nghe - CTHĐTQ mời 2-3 H đọc ghi nhớ * HĐ2: Làm - Theo dõi, giúp đỡ H - CTHĐTQ mời H nêu lệnh việc cá nhân chậm tập, yêu cầu H làm việc cá nhân BT1 tập 7-8’ Chốt KT cần + H trình bày: + ý a,b.d thiếu GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 13 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy trung thực học tập , ý c trung thực học tập + Nhận xét, ghi nhớ * HĐ3: Thảo - Huy động kết thảo luận luận nhóm BT2 5-6’ * H Đ4: Liên hệ thân 4-5’ Củng cố,dặn dò: 5’ - GV cho H tự liên hệ thân việc trung thực học tập - Cùng H nhận xét, tuyên dương H thực tốt, nhắc nhở H thực chưa tốt - GV cho H sưu tầm mẩu chuyện, gương trung thực học tập ? Hãy nêu hành vi thân em mà em cho trung thực? - GV chốt nội dung học - Nhận xét tiết học GV yêu cầu H nhà xem lại chuẩn bị tiết sau - CTHĐTQ mời H đọc lệnh – Tc thảo luận nhóm bày tỏ thái độ +Huy động KQ: Sử dụng thẻ màu để bày tỏ ý kiến, giải thích + Chốt KT -H liên hệ: Không cho bạn xem kiểm tra; Khơng quay cóp làm - H trình bày -H nghe - Ghi nhớ - Lắng nghe TLV: THẾ NÀO LÀ KỂ CHUYỆN? I Mục tiêu: Giúp học sinh - Hiểu đặc điểm văn kể chuyện (ND ghi nhớ) - Bước đầu biết kể lại câu chuyện ngắn có đầu có cuối, liên quan đến 1, nhân vật nói lên điều có ý nghĩa (mục III ) - Bồi dưỡng em đức tính ham hiểu biết, thích sưa tầm mẫu chuyện hay II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ, VBT GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 14 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy III Các hoạt động dạy học Nội dung-TG Hoạt động GV Giới thiệu - Giới thiệu phân môn - 2’ TLV Bài mới: *Phần nhận xét: 10-12’ - Gọi H đọc yêu cầu tập BT1: - Theo dõi, giúp HS chậm) BT2: Hoạt động HS - Theo dõi - CTHĐTQ gọi HS đọc nội dung BT, lớp theo dõi - HS kể lại chuyện: Sự tích Hồ Ba Bể + lớp thực YC bài, suy nghĩ trao đởi bàn làm vào VBT + Trình bày kết quả, lớp nhận xét, bổ sung BT3: - Theo em, KC? - H suy nghĩ, trả lời - GV kết luận: Kể chuyện - Lắng nghe kể lại chuỗi việc có đầu có cuối, liên quan đến hay số nhân vật *Phần ghi nhớ: - HD rút ghi nhớ, đọc ghi - HS trao đổi, phát biểu 2’-3’ nhớ SGK *Phần luyện - Hướng dẫn, giúp đỡ H - CTHĐTQ gọi H đọc yêu cầu tập:12’-15’ chậm, gợi ý: tập YC lớp kể chuyện theo cặp BT1: + Trước kể cần xác định + nhóm trình bày, nhóm khác nhân vật câu chuyện? nhận xét, hỏi: + Cần nói giúp đỡ, (1) Những nhân vật chuyện cần kể chuyện với thứ em? BT2: nhất: em, (2) Nêu ý nghĩa câu chuyện? 5.Củng cố, dặn dò: 2’-3’ - Thế kể chuyện - Nhận xét tiết học, dặn dò - 2, HS nhắc lại - Lắng nghe Thứ năm ngày 20 tháng năm 2015 BIỂU THỨC CĨ CHỨA MỘT CHỮ TỐN: I Mục tiêu - Bước đầu nhận biết biểu thức có chứa chữ - Biết cách tính giá trị biểu thức thay chữ số cụ thể GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 15 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy - HS làm tập: 1, (bài a), (b) - Giúp H có ý thức học tốn, tính tốn, vận dụng nhanh *Nội dung điều chỉnh: BT3b tính với trường hợp n II Đồ dùng dạy học - GV: Bảng phụ viết sẵn đề tập 2, sách giáo khoa - HS: Sách giáo khoa, tập, nháp III Các hoạt động dạy học ND -TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra - Theo dõi - CTHĐTQ y/c HS làm 4a tiết cũ: 3’-5’ trước: hs làm bảng, lớp theo dõi, nhận xét 2.Bài mới:30’ - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe * Giới thiệu - Giới thiệu - Lắng nghe (1 – 2’) * Giới thiệu - Theo dõi, giúp đỡ H - CTHĐTQ mời H đọc tốn biểu thức có chậm + Lớp tự cho số khác cột chứa chữ “Thêm” ghi biểu thức tương ứng 8’-10’ cột “Có tất cả” + CTHĐTQ nêu vấn đề: Thêm a vở, Lan có tất vở? + Giới thiệu: 3+a biểu thức có chứa chữ - Giúp hs hiểu phân biệt - Theo dõi biểu thức có chứa chữ với biểu chứa số c/Thực hành, - Theo dõi - CTHĐTQ yc H lấy ví dụ luyện tập: Bài 1: 5’-7’ - GV theo dõi giúp đỡ hs - CTHĐTQ mời H nêu YC BT chậm + Lớp phân tích nêu cách làm làm vào VBT; HS làm Chốt kết cần bảng lớp, trình bày KQ, lớp nhận xét Bài (a): * Treo bảng phụ viết sẵn - H phân tích: Nêu biểu thức, giá trị 6’-7’ tập y/c - H tự làm bài, sau đởi chéo GV theo dõi giúp đỡ hs để kiểm tra lẫn chậm + Nhận xét, chốt kết đúng: Bài 3(b): - Theo dõi, giúp H chậm - CTHĐTQ gọi hs đọc y/c tập GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 16 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy 5’-7’ 3.Củng cố dặn dò: 2’-3’ - Nhận xét tiết học, dặn dò Phân tích, nêu cách làm, làm bài, trình bày Kq - Lắng nghe LTVC: LUYỆN TẬP VỀ CẤU TẠO CỦA TIẾNG I Mục tiêu - Điền cấu tạo tiếng theo ba phần học (âm đầu, vần, thanh) theo bảng mẫu BT1 - Nhận biết tiếng có vần giống BT2, BT3 Giúp H chậm hiểu làm BT HS khác nhận biết cặp tiếng bắt vần với thơ (bt4); giải câu đố tập II Đồ dùng dạy học Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo tiếng III Các hoạt động dạy học ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ -5' - Theo dõi - CTĐTQ y/c H lên bảng phân tích cấu tạo tiếng câu: hiền gặp lành, uống nước nhớ nguồn Lớp theo dõi, nhận xét Bài 30' - Nhận xét, đánh giá - H nghe HĐ1: Hướng - Giới thiệu bài, nêu mục - Nắm mục tiêu dẫn H làm tiêu tập - GV theo dõi, giúp đỡ H - CTHĐTQ mời H trao đởi, thảo Bài chậm luận làm + Đọc + Thảo luận, ghi kết quả, phân tích cấu tạo tiếng câu tục ngữ vào bảng + HS trình bày trước lớp Bài - GV theo dõi, giúp đỡ H - CTHĐTQ mời H đọc yc chậm + H trao đởi nhóm đơi làm bài, H làm bảng phụ + Lớp theo dõi, nhận xét - CTHĐTQ mời H đọc yc Bài - GV theo dõi, giúp đỡ H + H tự làm vào vở, H lên bảng chậm làm GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 17 Giáo án Lớp Bài Bài Củng cố, dặn dò -5' Trường TH số Tân Thủy + Lớp nhận xét, sữa sai - Qua tập trên, em hiểu - Trả lời hai tiếng bắt vần với nhau? - Nhận xét, chốt câu trả lời - Theo dõi đúng: tiếng bắt vần với tiếng có phần vần giống hồn tồnhoặc khơng hồn tồn - Theo dõi, giúp đỡ H - CTHĐTQ yc H tìm câu tục chậm ngữ, ca dao, thơ học có tiếng bắt vần với - Tiếp cận giúp hs chậm - CTHĐTQ y/c HS thảo luận nhóm làm + Trình bày kết quả, giải thích - Nhận xét tiết học, dặn H - Lắng nghe nhà làm tập Thứ sáu ngày 21 tháng năm 2015 TỐN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu -Tính giá trị biểu thức chứa chữ thay chữ số - Làm quen với cơng thức tính chu vi hình vng có độ dài cạnh a - HS làm tập: ý làm trường hợp, (2 câu), (trường hợp 1) - GD tính cẩn thận, ,chính xác, nhanh yêu thích học tốn *Nội dung điều chỉnh: BT1 ý làm trường hợp II Đồ dùng dạy học - GV : Sách giáo khoa, bảng phụ - HS : Sách giáo khoa, tập, nháp III Các hoạt động dạy- học ND -TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài mới:28, a/Giới thiệu - Giới thiệu bài: 1-2’ - Lắng nghe bài: 1’ b/Luyện tập Vận dụng kiến thức học làm - Lắng nghe tập 1, 2a, 2b, 4( TH1 ) *Bài1 : 12’ - Theo dõi, giúp đỡ H chậm - CTHĐTQ mời H nêu yc GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 18 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy + 4HS lên bảng làm bảng phụ, lớp làm vào vở, theo dõi nhận xét *Bài (2 - Theo dõi, tiếp sức cho hs - CTHĐTQ y/c hs tự làm câu) chậm vào VBT, HS làm 8’ bảng, lớp nhận xét, chốt kết đúng- Nêu cách tính - CTHĐTQ yêu cầu HS nêu *Bài 4(trường - Theo dõi, giúp đỡ HS chậm cách tính chu vi hình vng hợp 1):7’ + Hd hs xây dựng cơng thức tính chu vi hình vng + Mời HS nêu cách tính chu vi hình vng + Lớp làm vào ô li; H làm bảng lớp + Theo dõi, chữa Củng cố - Nhận xét tiết học Dặn HS hoàn - Lắng nghe dặn dò: 2’ thiện tập lại TLV: NHÂN VẬT TRONG TRUYỆN I Mục tiêu - Biết văn kể chuyện phải có nhân vật (ND ghi nhớ) - Nhận biết tính cách người cháu (qua lời nhận xét bà) câu chuyện Ba anh em (BT1, mục III) - Bước đầu biết kể tiếp câu chuyện theo tình cho trước, tính cách nhân vật ( BT2, mục II ) - GD HS học tập tính cách tốt nhân vật II Đồ dùng dạy học Bảng phụ, VBT III Các hoạt động dạy - học ND -TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Kiểm tra - Mời HS nhận xét - CTHĐTQ mời H trả lời: Bài văn cũ: 3’-5’ KC khác với văn không KC điểm nào? Lớp theo dõi, nhận xét B.Bài mới: - Giới thiệu - Lắng nghe Phần nhận - GV theo dõi gợi ý thêm - CTHĐTQ mời hs đọc yc bài, GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 19 Giáo án Lớp xét:10’-11’ BT1: Trường TH số Tân Thủy cho HS chậm thảo luận nhóm đơi, làm +Kể truyện học: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, tích Hồ Ba Bể + Ghi tên nhân vật truyện BT2: học người, vật vào VBT + H trình bày kq, lớp nhận xét, chốt kết 3.Phần ghi - HD rút ghi nhớ SGK - Rút ghi nhớ -3 hs đọc ndung ghi nhớ: 2-3’ nhớ - Nhắc hs học thuộc ghi nhớ - Lắng nghe 4.Phần luyện SGK tập: 13’-15’ - CHTĐTQ gọi hs đọc ndung BT1, BT1: lớp đọc thầm - Theo dõi, giúp đỡ H - Tở chức cho hs t/luận nhóm nhỏ chậm quan sát tranh minh hoạ trao đởi, thảo luận: Bà nxét tính cách cháu nào? + HS nối tiếp phát biểu + Lớp lắng nghe, nhận xét, chốt KT ghi nhớ BT2: - Theo dõi, giúp đỡ H - HS thảo luận sau làm vào VBT chậm + Trình bày + Nhận xét, bở sung 5.Củng cố, - GVnxét tiết học Khen - Học sinh lắng nghe, ghi nhớ dặn dò: 2-3’ hs học tốt Về nhà học thuộc phần ghi nhớ HĐNGLL: HOẠT ĐỘNG LÀM SẠCH ĐẸP TRƯỜNG LỚP I Mục tiêu - Giúp học sinh biết thêm tiết hoạt động - Giáo dục học sinh có ý thức tự giác tham gia tốt công tác vệ sinh làm đẹp trường lớp - Giữ gìn trường lớp xanh, đẹp II Chuẩn bị - Chổi, giỏ rác, khăn lau,… III Các hoạt động chủ yếu - Ổn định tổ chức: GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 20 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy + Nhắc học sinh giữ trật tự nghiêm túc vệ sinh + Không gây ồn ào, làm ảnh hưởng đến lớp khác - Nội dung: + Tở chức cho học sinh nhóm thi đua làm tốt công tác vệ sinh làm đẹp trường lớp + Khuyến khích học sinh tự giác tích cực tham gia vào công tác vệ sinh chung nhà trường - Giáo viên chia tổ cho học sinh thực + Tở 1: Vệ sinh phòng học, qt dọn phòng sẽ, xếp bàn ghế gọn gàng, ngăn nắp + Tổ 2: Nhổ cỏ, tưới hoa vệ sinh phần hành lớp phân công + Tổ 3: Vệ sinh phong quang trường lớp, phòng học lớp + Tở 4: lau chùi cửa kính - Giáo viên quan sát hướng dẫn, giúp đỡ thêm cho học sinh - Yêu cầu học sinh tự giác chấp hành tốt công việc chung nhà trường, lớp ,tập thể IV Đánh giá, nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương học sinh, tổ làm sạch, đẹp - Nhắc nhở, phê bình tở chưa tốt ÔL TẾNG VIỆT: Luyện đọc: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I Mục tiêu: Giúp HS: - Đọc lưu loát diễn cảm tập đọc - Nắm nội dung trả lơi câu hỏi xác II.Chuẩn bị - VBT III Các hoạt động dạy học ND -TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: 5’ - Theo dõi - CTHĐTQ yêu cầu hs đọc Dế Mèn bênh vực kẻ yếu , lớp nhận xét 2.Bài - Theo dõi, giúp H đọc - CTHĐTQ gọi HS đọc bài, lớp HĐ1 theo dõi, nhận xét Luyện đọc + HS đọc toàn 10’ + Đọc nối tiếp đoạn lần1 - Luyện đọc từ khó - Đọc từ khó - Theo dõi, giúp H đọc - CTHĐTQ tc luyện đọc nối tiếp đoạn lần nhóm GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 21 Giáo án Lớp HĐ2 Tìm hiểu 7-8’ Trường TH số Tân Thủy - Theo dõi, giúp H đọc - Theo dõi, giúp H chậm GV nhận xét chốt ý cần HĐ3 Đọc diễncảm 10-12’ Củng cố, dặn dò 2’ - Nhận xét học, dặn dò đọc trả lời câu hỏi nhà + gọi nhóm đọc, lớp nhận xét - CTHĐTQ yc đọc thầm trả lời câu hỏi ND + H trả lời, nhận xét, bổ sung + Nêu nội dung - CTHĐTQ mời H đọc nối tiếp đoạn + H nêu giọng đọc đoạn + Luyện đọc bảng phụ đoạn 1,2 SGK theo CN, nhóm đơi + CN thi đọc diễn cảm + HS đọc toàn - 1H nêu lại ND - Lắng nghe để thực KĨ THUẬT: VẬT LIỆU, DỤNG CỤ CẮT, KHÂU, THÊU I Mục tiêu - HS biết đặc điểm, tác dụng cách sử dụng, bảo quản vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dung để cắt, khâu, thêu - Biết cách thực thao tác xâu vẽ nút - Giáo dục ý thức thực an toàn lao động II Đồ dùng dạy học - Một số mẫu vật liệu dụng cụ cắt, khâu, thêu - Một số mẫu vải khâu, thêu màu - Kim khâu, kim thêu cỡ III Các hoạt động dạy học ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài - Giới thiệu - Lắng nghe HĐ1 - Giới thiệu số sản phẩm - Nghe giới thiệu mục tiêu Hướng dẫn H may, khâu, thêu, nêu : Đây học môn kĩ thuật quan sát, nhận sản phẩm này, cần phải có xét vật liệu vật liệu dụng cụ khâu, thêu phải làm 5-6’ a,Vải - Hướng dẫn HS kết hợp đọc nội - Nhận xét quan sát màu sắc, GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 22 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy dung SGK quan sát màu sắc, hoa văn, độ dày mỏng số màu vải - Nhận xét, bổ sung câu trả lời HS - Hướng dẫn HS chọn loại vải để học thêu, khâu b Chỉ - Yêu cầu HS đọc nội dung trả lời câu hỏi theo H1 (SGK) - Kết luận nội dung b theo SGK - Mời HS nhắc lại kết luận HĐ2: - Hướng dẫn HS quan sát H2 Hướng dẫn H (SGK) gọi HS trả lời câu hỏi tìm hiểu đặc T sửa dụng kéo cắt vải, kéo cát điểm cách sử dụng kéo T giới thiệu thêm kéo cắt 7-8’ T hướng dẫn HS quan sát H3 (SGK) kết hợp với qs mẫu Hoạt động 3: Hướng dẫn H quan sát, nhận xét số vật liệu - Tóm tắt phần trả lời HS Kết luận: - Hướng dẫn hS quan sát, nhận xét số vật liệu: Thước may, thước dây, khung thiêu, khung cài GV: Lê Thị Ngọc Bích hoa văn, độ dày mỏng số màu vải - Lắn nghe quan sát - Lắng nghe - H nghe chọn mẫu vải - Lắng nghe - H nhắc lại kết luận - Lắng nghe trả lời câu hỏi - Quan sát , nhận xét HS khác bổ sung(Thước may dùng để đo vải , vạch dấu vải Thước dây làm vải tráng nhựa dài150cm dùng để đo số đo thể Khung thêu cầm tay : gồm hai khung tròn lồng vào Khung cài khung bấm dùng để đính vào nẹp áo, quần Phấn may dùng để vạch vải) - Nhắc lại kết luận - Nhận xét - Nhắc lại nội dung học Năm học: 2015 - 2016 23 Giáo án Lớp 12-14’ Củng cố dặn dò (2-3p) Trường TH số Tân Thủy - Chốt lại kiến thức chuẩn bị số dụng cụ học môn kĩ thuật - Lắng nghe - Dặn dò nhà HĐTT: SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu - HS nắm ưu điểm tồn tuần 1, hướng khắc phục - HS năm kế hoạch tuần - HS nghiêm túc, tự giác sinh hoạt II Chuẩn bị GV : Kế hoạch tuần tới III Hoạt độngdạy học ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động - Hát tập thể - Cả lớp hát vài - Nêu yêu cầu tiết sinh hoạt - Lắng nghe 2.Tiến hành - Theo dõi - CTHĐTQ lên điều hành tiết sinh hoạt sinh hoạt HĐ1 : Nhận xét + Các tổ trưởng tổ nhận hoạt động xét hoạt động tuần tuần qua + CTHĐTQ nhận xét - GV khen hs thực tốt - Lắng nghe công việc tuần qua,nhắc nhở hs chưa thực tốt HĐ2 : Kế hoạch - Gv nêu kế hoạch tuần tới - Lắng nghe Tổ trưởng phân tuần tới + Vừa học kiến thức vừa ôn cơng nhiệm vụ cho thành kiến thức cũ có chất lượng viên + Thực tốt nội quy, quy định trường, lớp HĐ 3.Chăm sóc - Nhắc em tích cực chăm sóc, - Lắng nghe hoa tưới nước, bón phân cho bồn hoa Củng cố, lớp dặn dò - Nhận xét tiết sinh hoạt - Lắng nghe GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 24 ... dõi gợi ý thêm - CTHĐTQ mời hs đọc yc bài, GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2 015 - 2 016 19 Giáo án Lớp xét :10 ’ -11 ’ BT1: Trường TH số Tân Thủy cho HS chậm thảo luận nhóm đơi, làm +Kể truyện học:... dò 3’ -4 nhà làm tập lại TẬP ĐỌC: I Mục tiêu MẸ ỐM GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2 015 - 2 016 11 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy - Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu biết đọc diễn cảm 1, khở... động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Bài mới:28, a/Giới thiệu - Giới thiệu bài: 1- 2’ - Lắng nghe bài: 1 b/Luyện tập Vận dụng kiến thức học làm - Lắng nghe tập 1, 2a, 2b, 4( TH1 ) *Bài1 : 12 ’ -