vai net ve pham chat cua

VÀI NÉT VỀ PHẨM CHẤT CỦA “NGƯỜI THẦY MẶC QUÂN PHỤC” Dạy học nghề đào luyện trực tiếp để tạo nên hệ người có ích cho xã hội Bởi vậy, người thầy có vai trò vơ quan trọng Đặc biệt, “người thầy mang màu xanh áo lính”, ngồi việc phải có phẩm chất người thầy phải giữ vững phẩm chất quân nhân cách mạng Khổng Tử - người thầy coi mẫu mực than rằng: “vi nhân nan”, “vi sư nan” (nghĩa làm người khó, làm thầy khó hơn!) Đúng vậy, để giáo dục người khác, trước hết thầy phải người có “tài” Cái “tài” thể tài trí tuệ tài nghiệp vụ sư phạm Tài giúp cho người thầy nắm vững nhuần nhuyễn nội dung hệ thống kiến thức môn học, khả phát triển vấn đề bổ sung vào nội dung giảng Tài nghiệp vụ sư phạm thể việc áp dụng phương pháp giảng dạy, khả trình bày khả xử lý tình sư phạm trình giảng dạy Kết hợp nội dung phương pháp làm cho giảng thêm phong phú, sinh động, hấp dẫn có hiệu cao, làm cho người học hứng thú, say mê, tránh nhàm chán, đặc biệt môn học vốn xưa coi “khơ, khó, khổ” Giáo dục quốc phòng-an ninh Từ đó, giúp người học chủ động, tích cực nghiên cứu, tìm hiểu áp dụng học cách linh hoạt vào thực tiễn sống Ngồi ra, người thầy phải có “đức” Bác Hồ nói: “Có tài mà khơng có đức người vơ dụng, có đức mà khơng có tài làm việc khó” Bởi vậy, “đức” yêu cầu thiếu người thầy Cái “đức” thầy thể thái độ, tác phong chuẩn mực thực giảng dạy lối sống, trở thành gương, vừa thầy, vừa người cán ưu tú, chuẩn mực cho người học noi theo Cái “đức” thể giúp đỡ người học cách chân thành, không vụ lợi, không phân biệt đối xử, giúp đỡ hỗ trợ kiến thức phải đến nơi đến chốn Tuy nhiên, việc “giúp” khơng có nghĩa cho điểm cao, dễ dãi người học học tập mà tận tình bảo, sẵn sàng giải đáp khúc mắc sinh viên Cái “đức” biểu kiên đấu tranh chống xấu, sai xã hội, thân người thầy đồng Bác Hồ dạy: Thầy giáo học sinh phải thật Sống thật, nói thật, làm thật để cống hiến thật sự, để lời nói đơi với việc làm, làm có ích cho tổ quốc, cho nhân dân, cho xã hội, cho gia đình cho thân Tuy nhiên, quan trọng “tâm” nghề người thầy Bởi người thầy phải có tâm huyết với nghề có hứng thú, say mê, chăm chút giảng, nội dung tiết giảng; thường xuyên tìm tòi, nghiên cứu, chỉnh lý, bổ sung nội dung phương pháp giảng dạy để đem lại hiệu cao cho người học L.Tơnxtơi nói “Để đạt thành tích cơng tác, người thầy giáo phải có phẩm chất – tình u Người thầy giáo có tình u cơng việc đủ cho họ trở thành người giáo viên tốt” Và “tâm” phải biểu thành hành động cụ thể việc hy sinh cơng việc, ln nêu cao tinh thần trách nhiệm với nghề nghiệp Thầy phải khơng ngừng học tập để nâng cao trình độ chun môn, nghiệp vụ, phải thường xuyên tu dưỡng đạo đức để làm gương sáng cho người học noi theo, để đáp ứng yêu cầu ngày cao thời đại trình xây dựng phát triển đất nước trước tình hình Nhất thời đại khoa học công nghệ phát triển vũ bão gương tự học, tự rèn luyện người thầy nói chung “người thầy mang màu xanh áo lính” nói riêng trở nên cần thiết hết Với đặc thù môn học Giáo dục quốc phòng-an ninh, người làm cơng tác giảng dạy môn học không đơn người thầy, họ người lính, sĩ quan Quân đội nhân dân Việt Nam Bởi vậy, người thầy cần giữ vững phẩm chất cách mạng, lập trường tư tưởng để từ giáo dục cho học sinh, sinh viên phẩm chất đạo đức cách mạng, cảnh giác trước âm mưu, thủ đoạn chống phá lực thù địch nghiệp cách mạng Đảng nhân dân ta, lợi dụng giới trẻ để thực chiến lược “diễn biến hòa bình”, bạo loạn lật đổ âm mưu, thủ đoạn tinh vi khác nhằm xóa bỏ chế độ xã hội chủ nghĩa Việt Nam, xóa bỏ vai trò lãnh đạo Đảng Cộng sản, chuyển hóa cách mạng nước ta chệch hướng xã hội chủ nghĩa Mặt khác, giáo dục quốc phòng - an ninh cho học sinh, sinh viên xây dựng lực lượng vững mạnh cho quốc phòng tồn dân, đảm bảo sẵn sàng chiến đấu chiến đấu thắng lợi trước kẻ thù Nguyễn Mạnh Hà ... loạn lật đổ âm mưu, thủ đoạn tinh vi khác nhằm xóa bỏ chế độ xã hội chủ nghĩa Việt Nam, xóa bỏ vai trò lãnh đạo Đảng Cộng sản, chuyển hóa cách mạng nước ta chệch hướng xã hội chủ nghĩa Mặt khác,