Sinh viên thực hiện: HồNguyệtÁnh Lớp: Sư phạm Vật Lý K37 Ngày soạn: Giáo án giảng dạy: Bài 11: LỰC HẤP DẪN- ĐỊNH LUẬT VẠN VẬT HẤP DẪN ( Chương trình Vật Lý lớp 10 bản) I Mục tiêu 1, Kiến thức - Nêu khái niệm lực hấp dẫn đặc điểm lực hấp dẫn - Phát biểu định luật vạn vật hấp dẫn viết hệ thức lực hấp dẫn - Nêu định nghĩa trọng tâm vật - Hiểu cơng thức tính gia tốc rơi tự Kỹ - Giải thích số tượng sống - Vận dụng hệ thức lực hấp dẫn công thức xác định gia tốc rơi tự để giải số tập đơn giản Thái độ - Tích cực tham gia xây dựng phát biểu II Chuẩn bị Giáo viên - Chuẩn bị phấn viết, tranh mô tả chuyển động hành tinh Học sinh - Ôn lại kiến thức rơi tự trọng lực - Đọc trước 11 lực hấp dẫn- định luật vạn vật hấp dẫn III Tiến trình dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Ổn định lớp kiểm tra cũ (6 phút) - Kiểm tra sỉ số - Lớp trưởng báo cáo sỉ số - Kiểm tra cũ; Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi sau: + Phát biểu viết hệ thức định luật III - Định luật III Niu-tơn: Trong Niutơn trường hợp, vật A tác dụng lên vật B lực, vật B tác dụng lên vật A lực Hai lực có giá, độ lớn, ngược chiều AB = -BA + Nêu đặc điểm cặp “ lực - Trong tương tác giữ hai vật, lực phản lực” tương tác hai vật + Lấy ví dụ định luật III Niutơn gọi lực tác dụng, lực gọi phản lực Cặp lực phản lực có đặc điểm sau: + Lực phản lực luôn xuất (hoặc đi) đồng thời + Lực phản lực hai lực trực đối + Lực phản lực khơng cân chúng đặt vào hai vật khác - Học sinh trả lời Hoạt động 2: Tìm hiểu lực hấp dẫn (8 phút) - Thả viên phấn xuông đất Cho học sinh quan sát trả lời: + Viên phấn chuyển động nào? + Viên phấn chuyển động nhanh dần xuống phía + Viên phấn chịu tác dụng lực gì? + Viên phấn chịu tác dụng lực hút trái đất - Đặt vấn đề:Theo định luật III Niu-tơn ta thả rơi vật ln có lực từ trái đất tác dụng lên vật ngược lại từ vật tác dụng lên trái đất.Vậy vật rơi xuống mặt đất mà trái đất bị hút lại? - Giới thiệu lực hấp dẫn - Học sinh lắng nghe - Đưa hình tả chuyển động hành tinh -Trái Đất quay xung quanh Mặt - Lực hấp dẫn Trời, Mặt Trăng quay quanh Trái Đất, lực giữ cho chuyển động đó? - Yêu cầu học sinh đưa ví dụ lực - Học sinh trả lời ma sát lực ma sát xuất nào? - Yêu cầu học sinh so sánh đặc điểm - Lực ma sát lực tiếp xúc trực tiếp, lực ma sát lực hấp dẫn? Giáo lực hấp dẫn lực tác dụng từ xa, qua viên nhận xét lại kết luận khoảng không gian giữ vật Hoạt đơng 3: Tìm hiểu định luật vạn vật hấp dẫn ( 10 phút) - Giả sử cho hai chất điểm có khối - Học sinh lắng nghe lượng m1 m2 nằm cách khoảng r khơng gian (như hình vẽ) Giáo viên thông báo rđịnh luật hấp dẫn cho học sinh - Đưa hệ thức định luật vạn vật hấp dẫn =G - Giải thích đại lượng có cơng thức - Lưu ý cho học sinh hệ thức áp dụng cho trường hợp + Khoảng cách vật lớn so với kích thước chúng + Các vật đồng chất có dạng hình cầu Khi r khoảng cách hai tâm lực hấp dẫn nằm đường nối hai tâm Hoạt động 4: Xét trường hợp riêng lực hấp dẫn trọng lực (12 phút) - Xét vật độ cao h so với mặt đất m h M = - Yêu cầu học sinh vẽ lực tác dụng lên vật M m h - Yêu cầu học sinh viết biểu thức tính trọng lực? - Gợi ý cho học sinh trọng lực mà Trái Đất tác dụng lên vật trường hợp trọng lực Yêu cầu học sinh viết biểu thức tính trọng lực theo lực hấp dẫn - Từ cho học sinh suy biểu thức tính g - Trọng lượng: P = mg (1) =G (2) Từ (1) (2) suy ra: g= g= - Nhận xét lại biểu thức tính g học sinh Nếu vật gần mặt đất (h