Tuần Thứ hai ngày tháng 11 năm 2009 TIếT toán luyện tập I Mục tiêu Giúp HS - Nắm vững cách viết số đo độ dài dới dạng số TP trờng hợp đơn giản - Luyện kĩ viết số đo độ dài dới dạng số TP II Hoạt động dạy học ổn định lớp Kiểm tra cũ Dạy a Giíi thiƯu bµi b HD HS lµm bµi tËp Bài (45) - HS đọc yêu cầu 23 - HS TB làm bảng a 35m 23cm = 35 m = 35,23m 100 lớp - Chấm, chữa b 51dm 3cm = 51 dm = 51,3dm 10 c 14m 7cm = 14 m = 14,07m 100 Bµi (45) 234cm = 2,34m 506m = 5,06m 34dm = 3,4m Bµi (45) 245 km = 3,245km 1000 34 b 5km 34m = km = 5,034km 1000 307 c 307m = km = 0,307km 1000 a 3km 245m = Bµi (45) a 12,44m = 12m 44cm b 7,4dm = 7dm 4cm c 3,45km = 3450m c 34,3km = 34300m Củng cố - dặn dò - HS đọc yêu cầu - HS làm bảng lớp - chấm, chữa - HS đọc yêu cầu - Lớp làm vào - Chữa - Dành cho HS kh¸, giái - NhËn xÐt giê häc - VỊ xem lại + Xem trớc Chính tả (Nhớ viết) Tiếng đàn ba la lai ca sông Đà I Mục tiêu 1.Nhớ viết tả thơ Tiếng đàn ba la lai ca sông Đà Trình bày khổ thơ, dòng thơ theo thể tự 2.Ôn lại cách viết từ ngữ có tiếng chứa âm đầu n/ l âm cuối n / ng II Đồ dùng - Bảng phụ III Hoạt động dạy học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - 2HS lên bảng viết tiếng có chứa nguyên âm đôi ya, yê lớp làm bảng - HS nhận xét - GV nhận xét ghi điểm Bài a.Giíi thiƯu bµi b.Híng dÉn HS nhí – viÕt - 3HS đọc lần lợt khổ thơ -1HS đọc lần lợt thơ - Bài gồm khổ thơ? Trình bày khổ thơ nh nào? Những chữ phải viết hoa? Viết tên đàn ba la lai ca nh nào? -HS viết tiÕng khã bµi : ba – lai – ca, lấp loáng, chơi vơi - GV nhắc HS cách trình bµy bµi viÕt *HS viÕt bµi vµo vë - GV đọc cho HS xoát lỗi - HS mở SGK để xoát lỗi - GV thu lớp để chấm điểm 4.Luyện tập Bài tập : HS đọc yêu cầu -Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày nhóm khác nhận xét - GV nhận xét vhốt lại lời giải a la na la hÐt – nÕt na la – qu¶ na lª la – nu na nu nèng b man – mang lỴ – nỴ lỴ loi- nøt nỴ tiỊn lẻ nẻ mặt đứng nẻ nẻ toác vần - vầng lở nở đất lở bột nở lë loÐt – në hoa lë måm long mãngnë mµy nở mặt buôn buông buôn làng buông buôn bánbuông trôi buông làngbuông trôi vơn vơng lan man mang vần thơ - vầng vơn lên- vơng vác trăng vấn khai man vần cơm- vầng vơn tay- vơng mang trán vấn nghĩ miên man ma vần vũvơn cổ vấn phụ nữ có vầng mặt trời vơng mang Bài tập 3: HS đọc yêu cầu -Thảo luận nhóm HS thi tìm từ láy ý a - Đại diện nhóm lên bảng trình bày - Cả lớp nhận xét tìm xem đội tìm đợc nhiều từ lày đội thắng - GV nhận xét động viên HS *Lời giải -Từ láy âm đầu l : la liệt, la lối, lả lớt 4.Củng cố dăn dò -Nhận xét học -Về viết lại tiếng viết sai, chuẩn bị sau Đạo đức Bài 5: Tình bạn (tiết 1) I Mục tiêu Kiến thức: HS hiểu đợc sống, cần có bạn bè trẻ em có quyền tự kết giao với Kỹ năng: Thực đối xư tèt víi b¹n bÌ xung quanh cc sèng hàng ngày Thái độ: Thân ái, đoàn kết với bạn bè II Tài liệu phơng tiện - Bài hát Lớp đoàn kết, nhạc lời: Mộng Lân - Đồ dùng hoá trang để đóng vai theo truyện Đôi bạn SGK III Các hoạt động dạy học 1.ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ - Kể lại truyện Thăm mộ - Em cần làm để biết ơn tổ tiên, gia đình, dòng họ? Dạy a Giới thiệu bài: Trực tiếp b Hớng dẫn tìm hiểu Hoạt động 1: Thảo luận lớp * Mục tiêu: HS biết đợc ý nghĩa tình bạn quyền đợc kết giao bạn bè trẻ em * Cách tiến hành: Bớc 1: Cả lớp hát Lớp đoàn kết Bớc 2: HS thảo luận lớp theo câu hỏi: - Bài hát nói lên điều gì? - Lớp có vui nh không? - Điều xảy xung quanh ta bạn bè? - Trẻ em có quyền tự kết bạn không? Em biết ®iỊu ®ã tõ ®©u? Bíc 3: GV kÕt ln: Ai cần có bạn bè Trẻ em cần có bạn bè có quyền đợc tự kết giao bạn bè Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung truyện Đôi bạn * Mục tiêu: HS hiểu đợc bạn bè cần phải đoàn kết, giúp đỡ lúc khó khăn, hoạn nạn * Cách tiến hành: Bớc 1: 1HS đọc truyện Đôi bạn Bớc 2: Một số HS lên ®ãng vai theo néi dung trun Bíc 3: C¶ líp thảo luận theo câu hỏi SGK Bớc 4: GV kết luận Hoạt động 3: Làm tập 2, SGK * Mục tiêu: HS biết cách ứng xử phù hợp tình có liên quan đến bạn bè * Cách tiến hành: Bớc 1: HS làm việc cá nhân Bớc : HS trao đổi theo cặp đôi Bớc 3: Một số HS trình bày cách ứng xử tình Bớc 4: GV đánh giá kết luận Hoạt động4: củng cố * Mục tiêu: Giúp HS hiểu đợc biểu tình bạn đẹp * Cách tiến hành: - Mỗi HS nêu biểu tình bạn đẹp - GV ghi ý kiến lên bảng - Lớp GV nhận xét, GV rút kết luận; biểu tình bạn đẹp là: tôn trọng, chân thành, biết quan tâm, giúp đỡ cïng tiÕn bé, biÕt chia sỴ bn vui cïng nhau, - HS liên hệ tình bạn đẹp líp, trêng - Ba HS ®äc ghi nhớ SGK Củng cố dăn dò - Nhận xét học - Dặn học bài; su tầm vài mẩu chuyện, ca dao, tục ngữ , thơ, hát, chủ đề Tình bạn Liên hệ: cần ®èi xư tèt víi b¹n bÌ xung quanh _ Thứ ba ngày tháng 11 năm 2008 Luyện từ câu Mở rộng vốn từ : Thiªn nhiªn I Mơc tiªu 1.Më réng vèn tõ thc chủ điểm Thiên nhiên: biết số từ ngữ thể so sánh nhân hóa bầu trời 2.Có ý thức chọn lọc từ ngữ gợi tả, gợi cảm viết đoạn văn tả cảnh đẹp thiên nhiên II Đồ dùng -Bảng phụ III Hoạt động dạy học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ -GV thu vë chÊm BT3 Bµi míi a Giíi thiƯu bµi b Híng dÉn HS lµm bµi tËp Bµi tËp 1:2HS ®äc nèi tiÕp mÈu chun - GV ®äc Bài tập 2:HS đọc yêu cầu -Thảo luận nhóm nhóm làm vào bảng nhóm- dán bảng -Đại diện nhóm trình bày- nhóm khác nhận xét bổ sung - GV nhËn xÐt KL: - Nh÷ng tõ ng÷ thĨ hiƯn sù xanh nh mỈt níc mƯt mái ao so sánh - Những từ ngữ thể bầu trời đợc rửa mặt sau ma, nhân hóa bầu trời dịu dàng,bầu trời buồn bã, bầu trời trầm ngâm Bài tập 3: HS đọc yêu cầu - HS làm vào - GV gọi HS đọc nối tiếp viết - Cả lớp nhận xét - GV nhận xét ghi điểm Củng cố Dặn dò - Nhận xét học - Về ôn bài, chuẩn bị sau to¸n viÕt c¸c số đo khối lợng dới dạng số thập phân I Mục tiêu Giúp HS ôn - Bảng đơn vị đo khối lợng - Quan hệ đơn vị đo liền kề quan hệ số đơn vị ®o khèi lỵng thêng dïng - Lun tËp viÕt sè đo khối lợng dới dạng số TP với đơn vị đo khác II Hoạt động dạy học ổn định lớp Kiểm tra cũ - Đọc bảng đơn vị đo khối lợng từ đơn vị lớn đến bé? Dạy a Giới thiệu b HD HS cách viết - Hai đơn vị đo khối lợng liền kề - HS trả lời (kém) lần? Lấy VD? * GV nêu ví dụ - HS lên bảng điền kết 132 5tÊn 132kg = .tÊn 5tÊn 132kg = tÊn = 1000 *GV KL: 5,132tÊn VËy: 5tÊn 132kg = 5,132tÊn c HD HS làm tập Bài (45) a 4tân 562kg = 4,562tÊn b 3tÊn 14kg = 3,014tÊn c 12tÊn 6kg = 12,006tÊn d 500kg = 0, 5tÊn Bµi (46) a 2kg 50g = 2,050kg 45kg23g = 45,023kg 10kg 3g = 10,003kg 500g = 0,5kg b 2t¹ 50kg = 2,5t¹ 34kg = 0,34t¹ 3t¹ 3kg = 3,03t¹ 450kg = 4,5tạ Bài (46) - HS đọc yêu cầu - 2HS TB làm BL - Chấm chữa - HS đọc yêu cầu - HS làm BL - Chấm chữa - HS đọc toán s tử ăn ngày hết số thịt là: - Lµm vµo vë x = 54(kg) - ChÊm, chữa s tử ăn 30 ngày hết số thịt là: 54 x 30 = 1620(kg) = 1,62(tấn) Đáp số: 1,62tấn Củng cố - dặn dò - Nhận xét học - Về xem lại + Xem tríc bµi tiÕp theo Kể chuyện kể chuyện đợc chứng kiến tham gia I Mục tiêu 1.Rèn kỹ nói: - Nhớ lại chuyến thăm cảnh đẹp địa phơng nơi khác Biết xếp việc thành câu chuyện - Lời kể rõ ràng, tự nhiên; biết kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu cho chuyện thêm sinh động 2.Rèn kỹ nghe: chăm nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn II Đồ dùng -Tranh ảnh số cảnh đẹp địa phơng III Hoạt động dạy học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - 1HS lên kể câu chun nãi vỊ mèi quan hƯ gi÷a ngêi víi thiên nhiên - Cả lớp nhận xét - GV nhận xét ghi điểm Bài a.Giới thiệu b.Hớng dẫn HS kể chuyện -GV chép đề lên bảng - HS nối tiếp đọc đề - Đề yêu cầu kể lại điều gì? - GV gạch chân từ quan trọng - 2HS đọc gợi ý1,2 - HS để tranh ảnh su tầm lên bàn,dựa vào gợi ý tranh ảnh để xác định cảnh định kể - 1HS đọc lại gợi ý * Hoạt động cá nhân: TG 1P - HS giới thiệu câu chuyện kể cho lớp nghe kết hợp đa ảnh - HS dựa vào gợi ý phần b kể lại diễn biến chuyện - GV dán gợi ý b lên bảng cho HS đọc - 1HS lên bảng kể - Cả lớp nhận xét - GV nhËn xÐt *KĨ nhãm: * Thi kĨ tríc lớp: - Đại diện nhóm kể cảnh đẹp địa phơng - Cả lớp nhận xét GV nhận xét - Đại diện nhóm kể câu chuyện địa phơng khác - Cả lớp nhận xét GV nhận xét tuyên dơng - Cả lớp nhận xÐt b¹n kĨ - GV nhËn xÐt - HS bình chọn bạn kể hay - GV nhận xét ghi điểm 4.Củng cố dặn dò - Nhận xét học -Về chuẩn bị sau _ kÜ thuËt Bµi 10 : Luộc rau I Mục đích yêu cầu: HS cần phải: Kiến thức: Biết cách thực công việc chuẩn bị bớc luộc rau Kĩ năng: Biết cách luộc rau Thái độ : Có ý thøc vËn dơng kiÕn thøc ®· häc ®Ĩ gióp ®ì gia đình nấu ăn II Đồ dùng dạy học - Rau muống, rau cải củ,còn tơi ngon - xoong cỡ vừa, bếp du lịch, thau, rổ, đũa - Một số phiếu học tập III Các HĐ dạy học ổn định lớp Kiểm tra cũ Kiểm tra chuẩn bị HS Dạy a Giới thiệu b Tìm hiểu Giáo viên Học sinh HĐ1: Tìm hiểu cách thực công - HS liên hệ nêu việc chuẩn bị luộc rau - HS theo dõi - Gia đình em thờng luộc rau nh - Hs trả lời nào? - GV giảng cho HS quan sát H1 SGK - HS lên bảng thực - Nêu nguyên liệu dụng cụ cần sơ chế rau trớc luộc để luộc rau? - Nêu cách sơ chế rau trớc luộc? - HS quan sát theo dõi - Nêu số loại rau củ đợc dùng làm luộc? - GV quan sát nhận xét HD cách sơ chế - HS đọc néi dung SGK rau tríc lc - HS cư nhóm trởng thảo HĐ2: Tìm hiểu cách luộc rau luận phiếu giao - HS đọc nội dung mục quan sát H3 - GV giao nhiệm vụ cho nhóm thảo - Đại diện nhóm trả lời luận công việc chuẩn bị cách - HS theo dõi lên bảng luộc rau thực lại cách thức - Đại diện nhóm báo cáo kết luộc rau - GV nhận xét HD công việc - HS nêu lại chuẩn bị cách lc rau - HS liªn hƯ nªu - HS nªu lại cách luộc rau - Em cho biết luộc rau đun lửa to có tác dụng gì? - HS trả lời HĐ3: Đánh giá kết học tập - Em nêu bớc luộc rau? - Em h·y so s¸nh c¸ch luéc rau ë gia - HS đọc nội dung ghi đình với cách luộc rau nêu nhớ học? * GV giảng tóm tắt nội dung Củng cố - Dặn dò - GV nhận xét học - Xem lại bài, chuẩn bị sau " Rán đậu phụ " Thứ t ngày tháng 11 năm 2008 Thể dục Bài 17: Động tác chân Trò chơi Dẫn bóng I Mục tiêu - Ôn hai động tác vơn thở tay Yêu cầu thực động tác - Học động tác chân - Trò chơi Dẫn bóng Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi cách chủ động II Chuẩn bị -1 còi, bóng III Lên lớp ` Tập hợp lớp, điểm số báo cáo - GV nhận líp – Phỉ biÕn néi dung giê häc - GV kiĨm tra trang phơc vµ søc kháe cđa HS Khởi động - HS xoay khớp Kiểm tra cũ - 3HS lên tập hai động tác vơn thở tay - Cả lớp nhận xét - GV nhận xét Bài *Ôn lại hai động tác vơn thở tay - Lần1: GV hô tập lần nhịp - Lớp trởng hô cho lớp tËp lÇn - GV sưa sai cho HS *Häc động tác chân - GV tập mẫu - GV vừa tập vừa phân tích động tác HS tập theo - GV hô cho lớp tập lần nhịp - Cả lớp tập động tác lần GV hô - Lớp trởng hô cho líp tËp lÇn - HS tËp theo tỉ - GV quan s¸t, sưa sai cho c¸c em Cđng cố - Cả lớp ôn lại động tác lần - GV nhận xét Trò chơi Dẫn bóng - GV nêu tên trò chơi phổ biến luật chơi - Cả lớp chơi GV quan sát nhận xét Hồi tĩnh - Thả lỏng chân tay Dặn dò - Về ôn lại động tác toán viết số đo diện tích dới dạng số thập phân I Mục tiêu Giúp HS ôn - Quan hệ đơn vị đo diƯn tÝch thêng dïng thc ®ång b»ng hay miỊn nói? cao nguyên - Đại diện cặp trình bày - Chủ yếu nông thôn ngời dân sống chủ yếu nghề nông - HS đọc ghi nhớ sgk - Dân c nớc ta sống chủ yếu thành thị hay nông thôn? Vì sao? * GVKL: Dân c nớc ta phân bố không Củng cố dặn dò - Nhận xét học - Chuẩn bị tranh ảnh vùng trồng lúa, ăn Khoa học Thái độ ngời nhiễm HIV/ AIDS I Mục tiêu - Sau học HS có khả năng: + Xác định hành vi tiếp xúc thông thờng không lây nhiễm HIV + Có thái độ không phân biệt đối xử với ngời bị nhiễm HIV gia đình họ II Đồ dùng dạy học Bảng nhóm III Hoạt động dạy học ổn định lớp Kiểm tra cũ: HIV lây truyền qua đờng nào? Dạy a, Giới thiệu b, Các hoạt động Hoạt động 1: Làm việc lớp - GV nêu câu hỏi - HS nối tiếp trả lời + HIV lây truyền qua + Dùng chung bơm kim tiêm đờng nào? Nghịch bơm kim tiêm qua sử dụng Băng bó vết thơng chảy máu mà không đeo bao tay bảo vệ Truyền máu không rõ nguồn gốc Dùng chung dao cạo Xăm chung dụng cụ + HIV không lây truyền qua + Bơi bể bơi công cộng đờng nào? Bị muỗi đốt Cầm tay, ngồi học bàn, khoác vai, mặc chung quần áo, nói chuyện, an ủi bệnh nhân mắc bệnh HIV, ôm, chơi bi, uống chung cốc nớc, ăn cơm mâm, ngủ bên cạnh, * GVKL: HIV/ AIDS không lây qua tiếp xúc thông thờng Hoạt động 2: Đóng vai Tôi bị nhiễm HIV” - GV chia nhãm (nhãm 5) - C¸c nhãm phân vai(1 ngời bị mắc bệnh HIV cồn lại ngời chơi) - GV quan sát chung - Các nhóm thảo luận cách chơi cách ứng xử - Tiêu chí nhận xét: - Các nhóm lên thể tiểu + Các em nghĩ phẩm nhóm cách ứng xử? - Các nhãm kh¸c nhËn xÐt theo + Em nghÜ ngêi nhiƠm HIV có tiêu chí bên cảm nhận nh tình huống? Hoạt động 3: Quan sát trả lời - HS quan sát tranh 1,2,3 sgk - Nêu nội dung tranh? - Tranh1: Các bạn chơi bi em bị nhiễm HIV tới xin chơi cùng, bạn đồng ý Tranh2: Hai chị em nhà dỗ đừng buồn, khóc bố họ bị nhiễm HIV bạn khác lại xa lánh họ điều Tranh3: Các bạn nghe tâm với bạn có mẹ bị nhiễm HIV Các bạn tỏ thông cảm Tranh4: Các bạn tham gia Diễn đàn Chúng em nói HIV/ AIDS Đây sân chơi lý thú giúp em có hiểu biết bệnh - Theo bạn, bạn hình - Các bạn tranh 1, 3, có cách ứng xử với ngời bị nhiễm HIV gia đình họ? - Nếu bạn hình ngời - HS trả lời quen bạn, bạn đói xử nh nào? Tại sao? * GVKL: - HS đọc mục bạn cần biết sgk T37 Củng cố Dặn dò - GV nhận xét học - Về xem lại chuẩn bị sau _ Thứ năm ngày tháng 11 năm 2008 Tập làm văn Luyện tập thuyết trình, tranh luận I.Mục tiêu Bớc đầu có kỹ thuyết trình, tranh luận vấn đề đơn giản, gần gũi với lứa tuổi 1.Trong thuyết trình, tranh luận, nêu đợc lí lẽ dẫn chứng cụ thể, có sức thuyết phục 2.Biết cách diễn đạt ngắn gọn có thái độ bình tĩnh, tự tin, tôn trọng ngời tranh luận II.Đồ dùng - Bảng nhóm III.Hoạt động dạy học 1.ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ - 2HS đọc phần mở bài, kết cho văn tả cảnh - HS nhận xét - GV nhận xét ghi điểm Bài a Giới thiệu b Hớng dẫn HS luyện tập Bài tập 1:HS đọc yêu cầu - Thảo luận nhóm - nhóm làm vào bảng nhóm dán bảng - Nhóm khác nhận xét - GV nhận xét chốt lại lời giải a Vấn đề tranh luận: Cái quý đời b.- ý kiến lí lẽ bạn ý kiến bạn Lí lẽ đa để bảo vệ ý kiến Hùng: Quý lúa gạo - Có ăn sống đợc Quý: Quý nhÊt lµ vµng - Cã vµng lµ cã tiỊn, cã tiền mua đợc lúa gạo Nam: Quý - Có làm đợc lúa gạo, vàng bạc c ý kiến, lí lẽ thái độ tranh luận thầy giáo - Thầy giáo muốn thuyết phục - Ngời lao động quý Hùng, Quý, Nam công nhận điều gì? - Thầy lập luận nh nào? - Lúa gạo, vàng, quý nhng cha phải quý Không có ngời lao động lúa gạo, vàng bạc, trôi qua vô vị - Cách nói của thầy thể - Tôn trọng ngời đối thoại, lập thái độ tranh luận nh nào? luận có tình có lí - Công nhận thứ Hùng, Quý, Nam đa đáng quý( Lập luận có tình) - Nêu câu hỏi: Ai làm lúa gạo, vàng bạc, biết dùng giờ?, ôn tồn giảng giải để thuyết phục HS ( lËp luËn cã lÝ) * GV nhÊn m¹nh: Khi thuyÕt trình tranh luận vấn đề đó, ta phải có ý kiến riêng, biết nêu lí lẽ để bảo vệ ý kiến cách có lí có tình, thể tôn trọng ngời đối thoại Bài tập 2: HS đọc yêu cầu câu mẫu - Thảo luận nhóm - Các nhóm đóng vai - Đại diện nhóm lên trình diễn - Cả lớp nhận xét - GV nhận xét động viên Bài tập 3: HS đọc yêu cầu - 2HS đọc nối tiếp nội dung - Thảo luận nhóm - GV nêu nhiệm vụ cho nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng: a ĐK1 Phải có hiểu biết vấn đề đợc thuyết trình, tranh luận, không, tham gia thuyết trình tranh luận ĐK2: - Phải có ý kiến riêng vấn đề đợc thuyết trình, tranh luận Không có ý kiến riêng nghĩa không hiểu sâu sắc vấn đề, không giám bày tỏ ý kiến riêng, nói dựa, nói theo ngời khác ĐK3: - Phải biết cách nêu lÝ lÏ vµ dÉn chøng: Cã ý kiÕn råi phải biết cách trình bày, lập luận để thuyết phục ngời đối thoại b Khi thuyết trình, tranh luận, để tăng sức thuyết phục bảo đảm phép lịch sự, ngời nói cần có thái độ ôn tồn, hòa nhã, tôn trọng ngời đối thoại; tránh nóng nảy vội vã hay bảo thủ, không chịu nghe ý kiến ngời khác 4.Củng cố dặn dò - Nhận xét học - Về ôn bài, chuẩn bị sau _ to¸n lun tËp chung I Mục tiêu Giúp HS ôn - Củng cố viết số đo độ dài, khối lợng diện tích dới dạng số TP theo đơn vị đo khác - luyện giải toán có liên quan đến đơn vị đo độ dài, diện tích II Hoạt động dạy học ổn định lớp Kiểm tra cũ: không Dạy a Giới thiệu b HD HS làm tập Bài (47) - HS đọc yêu cầu 42m 34cm = 42,34m 6m 2cm = - HS TB yếu làm bảng 6,02m lớp 56m 29cm = 562,9dm 4352m = - Nhận xét, chữa 4,352km Bài (47) - Tơng tự 500g = 0,5kg 347g = 0,347kg 1,5 tÊn = 1500kg Bµi (47) - Tơng tự 2 7km = 7000000m 30dm = - HS TB làm BL 0,3m 4ha = 40000m2 300dm2 = 3m2 8,5ha = 85000m2 515dm2 = 5,15m2 Bài (47) - HS đọc toán Đổi 0,15km = 150m - HS làm vào Chiều rộng sân trờng là: - Chấm, chữa 150 : (3+2) x = 60(m) - Bài toán có liên quan chiều dài sân trờng là: đến dạng toán 150 - 60 = 90(m) nào? Diện tích sân trờng là: 60 x 90 = 5400(m2) = 0,54(ha) Đáp số: 5400m2 0,54(ha) Củng cố - dặn dò - Nhận xét học - Về xem lại + Xem tríc bµi tiÕp theo LuyÖn tõ câu Đại từ I.Mục tiêu 1.Nắm đợc khái niệm ®¹i tõ; nhËn biÕt ®¹i tõ thùc tÕ Bớc đầu biết sử dụng đại từ thay cho danh từ bị dùng lặp lại văn ngắn II.Hoạt động dạy học 1.ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ - 2HS đọc văn tả cảnh đẹp quê em BT3 - Cả lớp nhận xét - GV nhận xét ghi điểm 3.Bài a.Giới thiệu b.Phần nhận xét Bài tập 1: GV chép lên bảng - HS đọc nối tiếp - Các từ in đậm đoạn a đ- - Những từ in đậm tớ, cậu đợc dùng ợc dùng làm gì? để xng hô - Các từ in đậm ®o¹n - Tõ in ®Ëm ë ®o¹n b dïng ®Ĩ xng b( nó) đợc dùng làm gì? hô, đồng thời thay cho danh từ (chích bông) câu cho khỏi lặp lại từ *GV: Các từ tớ, cậu ,nó đại từ Từ( tớ, cậu) đợc dùng để xng hô thay cho nhân vật chuyện Hùng, Quý,Nam Từ( nó) từ xng hô đồng thời thay cho danh từ (chích bông) câu trớc để tránh lặp lại từ câu Bài tập 2: HS đọc yêu cầu nội dung - Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm báo cáo - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng: + Từ thay cho từ thích.Cách dùng giống nh BT để tránh lỈp tõ + Tõ “ThÕ” thay thÕ cho tõ quý.cách dùng giống tập để tránh lặp từ câu GVKL: Từ vậy, đại từ dùng thay cho động từ, tính từ câu cho khỏi lặp lại từ - Qua hai BT trên, em hiểu đại từ? - Đại từ dùng để làm gì? *Ghi nhớ:SGK HS đọc nối tiếp 4.Luyện tập Bài tập 1:HS đọc yêu cầu nội dung - Thảo luận nhóm đôi - Đại diện nhóm báo cáo - Cả lớp nhận xét - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng: Từ in đậm dùng để Bác Hồ, từ đợc viết hoa nhằm biểu lộ thái độ tôn kính Bác Bài tập 2: HS đọc yêu cầu nội dung - Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV chốt lại lời giải đúng: Các đại từ ca dao là: mày ( cò) ông (chỉ ngời nói), ( cò), ( diệc) * Lu ý: Cò ,vạc nông, diệc danh từ Bài tập 3: HS đọc yêu cầu nội dung - HS làm vào - HS nêu miệng c¶ líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt 4.Cđng cè dặn dò - Thế đại từ? - Nhận xét học - Về ôn bài, chuẩn bị bµi sau _ khoa học phòng tránh bị xâm hại I Mục tiêu - Sau học HS có khả + Nêu số tình dẫn đến nguy bị xâm hại điểm cần ý để phòng tránh bị xâm hại + Rèn kĩ ứng phó với nguy bị xâm hại + Liệt kê danh sách ngời tin cậy, chia sẻ, tâm sự, nhờ giúp đỡ thân bị xâm hại II đồ dùng dạy- học Hình minh hoạ sgk T38,39 Bảng nhóm III Hoạt động dạy học ổn định lớp Kiểm tra cũ: - HIV lây qua đờng tiếp xúc nào? Dạy a, Giới thiệu b, Các hoạt động * Trò chơi khởi động: Chanh chua, chanh cắp - GVtổ chức, HD trò chơi Lớp đứng thành vòng tròn, tay trái giơ lên gần ngang vai, bµn tay ngưa, x ra, ngãn tay trá cđa bµn tay phải để vào lòng bàn tay trái ngời đứng liền bên cạnh phía tay phải Khi ngời điều khiển hô chanh lớp hô chua, tay để yên, ngời điều khiển hô cua lớp hô cắp, đồng thời bàn tay trái nắm lại để cắp ngời khác, ngón tay phải rút nhanh để khỏi bị cắp, ngời bị cắp thua - Chơi thử 1-2 lần Sau lớp chơi - Các em rút học qua trò chơi? Hoạt động 1: Quan sát thảo luận - Thảo luận nhãm - GV chia nhãm - C¸c nhãm quan s¸t tranh 1,2,3 sgk - GV giao nhiƯm vơ cho - Các nhóm thảo luận ghi vào nhóm bảng nhóm - Đại diện nhóm báo cáo - Nhóm khác nhận xét, bổ xung - Nêu nội dung tranh? - Tranh 1: Hai bạn nhỏ chơi muộn , đờng tắt vắng ngời gặp chuyện không may ngời giúp đỡ Tranh 2: Hai bạn nhỏ chơi cá ngựa với Một bạn muốn sớm sợ muộn gặp chuyện chẳng lành Tranh 3: Một bạn gái học có ngời lạ rủ lên xe đèo Bạn từ chối - Nêu số tình nguy dẫn đến bị xâm hại? - Bạn làm để phòng tránh nguy bị xâm hại? - Đi nơi tối tăm, vắng vẻ, nhờ xe ngời lạ, nhận quà có giá trị đặc biệt chăm sóc đặc biệt ngời khác, - Không nơi tối tăm, vắng vẻ, không phòng kín với ngời lạ, không nhờ xe ngời lạ, không nhận quà có giá trị đặc biệt mà không rõ lí do, không cho ngời lạ vào nhà có nhà, không ngời lạ tới gần đến mức họ chạm tay vào ngời * GVKL hỏi thêm - Em hiểu bị xâm hại? - Xâm hại xúc phạm đến thân thể ngời khác; bắt ép ngời khác phải làm việc mà ngời ta không thích, Hoạt động 2: Đóng vai ứng phó - Thảo luận nhóm với nguy bị xâm hại - GV chia nhóm giao nhiệm vụ - Các nhóm tự thảo luận, đa cho nhóm tình cách xử hợp lí - Nhóm 1: Phải làm có ng- - Từng nhóm lên trình bày cách ời lạ tặng quà cho mình? ứng xử tình nhóm - Nhóm 2: Phải làm có ng- - Các nhóm khác nhận xét, góp ý ời lạ muốn vào nhà mình? kiến - Nhóm 3: Phải làm có ngời lạ theo rủ lên xe để đèo giúp nhà? - Nhóm 4: Phải làm có ngời trêu ghẹo có hành vi gây rối với thân? * GV nhận xét chung hỏi thêm - Trong trờng hợp bị xâm hại cần phải làm gì? - Tìm cách tránh xa kẻ lạ mặt, nhanh chóng bỏ đi, hét to cách kiên quyết, Hoạt động 3: Vẽ bàn tay tin cậy ( làm việc cá nhân) - GV HD cách thực + Vẽ bàn tay với ngón xoè tờ giấy A4 Sau ngón tay ghi tên ngời mà tin cậy để sẵn sàng chia sẻ, giúp đỡ - HS thực hành giấy trình bày trớc lớp * GVKL: (sgk- T39) Củng cố Dặn dò - HS đọc mục bạn cần biết sgk T39 - GVnhận xét häc - VỊ xem tríc bµi tiÕp theo _ Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2008 Thể dục Bài 18: Trò chơi Ai nhanh khéo I Mục tiêu - Học trò chơi Ai nhanh khéo - Ôn động tác vơn thở, tay, chân thể dục phát triển chung II Chuẩn bị -1 còi, bóng III Lên lớp Tập hợp lớp, điểm số báo cáo - GV nhËn líp – Phỉ biÕn néi dung giê häc - GV kiĨm tra trang phơc, søc kháe cđa HS Khởi động: Xoay khớp Kiểm tra cũ - 3HS lên tập Động tác - Cả líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt Bµi míi *Học trò chơi Ai nhanh khéo - GV nêu tên trò chơi, giới thiệu cách chơi, cho HS chơi thử lần - Cả lớp chơi GV quan sát nhận xét *Ôn động tác vơn thở, tay chân thể phát triển chung - GV hô cho HS tập động tác lần nhịp - Lớp trởng hô cho HS tập lần – GV quan s¸t sưa sai cho c¸c em - HS tËp theo tỉ Cđng cè - C¶ líp tập lại lần - GV nhận xét Hồi tĩnh - Thả lỏng chân tay Dặn dò - Về ôn _ to¸n lun tËp chung I Mục tiêu Giúp HS - Củng cố viết số đo độ dài, khối lợng diện tích dới dạng số TP theo đơn vị đo khác II Hoạt động dạy học ổn định lớp Kiểm tra cũ: không Dạy a Giới thiệu bµi b HD HS lµm bµi tËp Bµi tËp (48) - HS đọc yêu cầu 3m 6dm = 3,6m 34m 5cm = - Làm bảng lớp + 34,05m - Chấm, chữa 4dm = 0,4m 345cm = 3,45m Bài (48) - HS đọc yêu cầu 3,2 3200kg - Thảo luận nhóm 0,502 502kg đôi 2,5 2500kg - Trình bày miệng 0,021tấn 21kg Bài tập (48) - HS đọc yêu cầu 42dm 4cm = 42,4dm 26m 2cm = - Lµm BL + vë 26,02m - Chấm, chữa 56cm 9mm = 56,9cm Bài tập (48) - Tơng tự 3kg 5g = 3,005kg 1103g = 1,103kg 30g = 0,03kg Bµi (48) -HS đọc toán a 1,8kg b 1800g - Trả lời miệng để biết túi cam nặng ta làm - Tính số cân nặng nào? cân Củng cố - dặn dò - Nhận xét học - Về xem lại + Xem tríc bµi tiÕp theo Tập làm văn Luyện tập thuyết trình, tranh luận I Mục tiêu Bớc đầu biết cách mở rộng lí lẽ dẫn chứng thuyết trình, tranh luận II Hoạt động dạy học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - Nêu điều kiện cần có muốn tham gia thuyết trình, tranh luận vấn đề ? - Khi muốn thuyết trình tranh luận ngời nói cần có thái độ nh ? Bài a.Giíi thiƯu bµi b.Híng dÉn HS lun tËp Bµi tËp 1: HS đọc yêu cầu nội dung - Các nhân vật truyện nói vấn đề gì? - ý kiến nhân vật nh nào? - ý kiến em vấn đề nh nào? *GVKL: đất, nớc, không khí, ánh sáng ĐK quan trọng xanh.Nếu thiếu điều kiện xanh phát triển đợc *Hoạt động nhóm HS trao ®ỉi ®Ĩ më réng lÝ lÏ vµ dÉn chøng cho nhân vật - Đại diện nhóm lên đóng vai - C¶ líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt Bài tập 2: HS đọc yêu cầu nội dung - Bài tập yêu cầu thuyết trình hay tranh luận? - BT yêu thuyết trình vấn đề gì? - Nếu có trăng chuyện sảy ra? - Nếu có đèn chuyện sảy ra? - Vì nói trăng đèn cần thiết cho sống? - Trăng đền có u điểm hạn chế nào? - HS đọc - Cả lớp làm vào - HS nối tiếp phát biểu - Cả lớp GV nhận xét 4.Củng cố dặn dò - Nhận xét học - Về ôn bài, chuẩn bị sau Lịch sử Bài 9: Cách mạng mùa thu I Mục tiêu Học xong này, HS biết: - Sự kiện tiêu biểu cách mạng tháng Tám lµ cc khëi nghÜa giµnh chÝnh qun ë Hµ Néi, Huế Sài Gòn - Ngày 19 trở thành ngày kỉ niệm Cách mạng tháng Tám nớc ta - ý nghĩa lịch sử Cách mạng tháng Tám - Liên hệ với khởi nghĩa giành quyền địa phơng II Hoạt động dạy học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - Thuật lại diễn biến biểu tình ngày 12 – – 1930? - Trong thêi kú 1930 – 1931 thôn xã Nghệ Tĩnh diễn điều ? 3.Bài a Giới thiệu b.Các hoạt động * Hoạt động 1: Hoạt động lớp HS nghiên cứu SGK Cuối năm 1940, nhân dân ta - Cuối năm 1940, nhân dân ta cổ hai tròng áp phải chịu cảnh ? Vì ? quân Nhật kéo vào xâm lợc nớc ta - Tháng năm 1945, Nhật làm - Tháng 1945, Nhật đảo Pháp, giành quyền ? đô hộ nớc ta - Vì tháng 1945, - Giữa tháng 1945, đợc tin Đảng Bác Hồ lệnh toàn dân Nhật đầu hàng đồng minh, chớp khởi nghĩa? thời ngàn năm có một, Đảng Bác Hồ lệch toàn dân khởi nghĩa - Cách mạng tháng giành đợc - Cách mạng tháng Tám giành đợc thắng lợi thành phố lớn thắng lợi thành phố lớn: nào? Huế, Sài Gòn, Hà Nội *Hoạt động 2: Làm việc lớp - HS đọc SGK - Không khí khởi nghĩa Hà nội - Ngày 18 1945, Hà Nội xuất cờ đỏ vàng, tràn nh ? ngập khí cách mạng Thái độ lực lợng phản cách - Khi đoàn biểu tình kéo đến mạng sao? phủ Khâm sai, lính Bảo an đợc lệnh sẵn sàng nổ súng Trớc sức mạnh đông đảo quần chúng, lính Bảo an phải hạ vũ khí đầu hàng cách mạng - Phủ Khâm sai nằm đâu? - Phủ Khâm sai: trụ sở quyền tay sai Nhật Bắc Kì, nhà khách phủ phố Ngô Quyền Hà Nội - Lính Bảo an lính gì? - LÝnh ngêi ViƯt, phơc vơ cho chÝnh phđ th©n NhËt - Nêu kết khởi nghĩa - Chiều 19 – – 1945, cc khëi giµnh chÝnh qun ë Hµ Néi? nghÜa giµnh chÝnh qun ë Hµ Néi giµnh thắng lợi - Hãy tờng thuật lại khởi - HS tờng thuật lại diễn biến nghĩa giành qun ë Hµ khëi nghÜa Néi ngµy 19 – 1945? - Sau Hà Nội, địa phơng - Sau Hà Nội, đến Huế, Sài Gòn giành đợc quyền? đến ngày 18 1945, Tổng khởi nghĩa thành công nớc * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm đôi - Đại diện nhóm báo cáo - Nêu ý nghĩa khởi nghĩa - Nhóm khác nhận xét, bổ sung giành chÝnh qun ë hµ néi? - GV nhËn xÐt * Hoạt động 4: Thảo luận nhóm - Em biết khởi nghĩa - Từng nhóm lên trình bày kết giành quyền năm 1945 hợp giới thiệu tranh, ảnh quê hơng em? - Nhóm khác nhận xét, bỉ sung - GV nhËn xÐt, tỉng kÕt l¹i *Ho¹t ®éng 5: Th¶o ln nhãm 4: - KhÝ thÕ cđa cách mạng tháng - Thể lòng yêu nớc, tinh thần tám thể điều gì? cách mạng Cuộc vùng lên nhân dân đạt - Giành đợc quyền đợc kết gì? Kết mang lại tơng lai - Đa nhân dân ta thoát khỏi ách cho nớc nhà? đô hộ - Nêu ý nghĩa lich sử Cách - Đập tan hai tầng xiềng xích nô mạng tháng Tám năm 1945 ? lệ Pháp, Nhật, lật nhào chế độ phong kiến tồn ë níc ta gÇn 10 thÕ kØ Cđng cè dặn dò - HS đọc ghi nhớ SGK - Nhận xét học - Về ôn bài, chuẩn bị bµi sau _ ... vơn vơng lan man mang vần thơ - vầng vơn lên- vơng vác trăng vấn khai man vần cơm- vầng vơn tay- vơng mang trán vấn nghĩ miên man ma vần vũvơn cổ vấn phụ nữ có vầng mặt trời vơng mang Bài tập... tình huống? Hoạt động 3: Quan sát trả lời - HS quan sát tranh 1,2,3 sgk - Nêu nội dung tranh? - Tranh1: Các bạn chơi bi em bị nhiễm HIV tới xin chơi cùng, bạn đồng ý Tranh2: Hai chị em nhà dỗ đừng... – 193 0? - Trong thêi kú 193 0 – 193 1 thôn xã Nghệ Tĩnh diễn điều ? 3.Bài a Giới thiệu b.Các hoạt động * Hoạt động 1: Hoạt động lớp HS nghiên cứu SGK Cuối năm 194 0, nhân dân ta - Cuối năm 194 0,