Bài 21. Câu cảm thán

Bài 21. Câu cảm thán tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh tế...

Kiểm tra cũ: Xét theo mục đích nói câu sau thuộc kiểu câu gì? 1, Phải chế độ khoa cử chữ Hán bị bãi bỏ người ơng đồ bị xã hội dần quên lãng?  Câu nghi vấn: + Có từ nghi vấn “phải chăng” + Kết thúc dấu chấm hỏi + Khẳng định 2, Chúng ta chung tay bảo vệ môi trường!  Câu cầu khiến: + Có từ cầu khiến “hãy” + Kết thúc dấu chấm than + Đề nghị, kêu gọi 3, Cảnh hổ uống nước đêm trăng đẹp biết nhường no! Cõu cm thỏn Tiết 86: Câu cảm thán a) Hỡi lão Hạc! Thì đến lúc lão làm liều hết… Một người ấy! Một người khóc trót lừa chó! Một người nhịn ăn để tiền lại làm ma, không muốn liên lụy đến hàng xóm, láng giềng… Con người đáng kính theo gót Binh Tư để có ăn ư? Cuộc đời thật ngày thêm đáng buồn… (Lão Hạc – Nam Cao) b) Nào đâu đêm vàng bên bờ suối Ta say mồi đứng uống ánh trăng tan? Đâu ngày mưa chuyển bốn phương ngàn Ta lặng ngắm giang sơn ta đổi mới? Đâu bình minh xanh nắng gội, Tiếng chim ca giấc ngủ ta tưng bừng? Đâu chiều lênh láng máu sau rừng Ta đợi chết mảnh mặt trời gay gắt, Để ta chiếm lấy riêng phần bí mật? - Than ơi! Thời oanh liệt đâu? (Nhớ rừng – Thế Lữ) c) Tế Hanh yêu quê hương miền biển biết bao! d) Đẹp thay cảnh hồng biển! THẢO LUẬN NHĨM – BÀN (Thời gian: phút) (?) Khi viết đơn, biên bản, hợp đồng hay trình bày kết giải tốn,… dùng câu cảm thán khơng? Vì sao?  Ngôn ngữ đơn từ, hợp đồng,… (ngôn ngữ văn hành - cơng vụ) ngơn ngữ để trình bày kết giải tốn (ngơn ngữ văn khoa học) ngôn ngữ “duy lí” (ngơn ngữ tư lơgíc) nên khơng thích hợp với việc sử dụng yếu tố ngôn ngữ bộc lộ rõ cảm xúc BÀI TẬP Em đặt câu cảm thán phù hợp với hình ảnh sau: BÀI TẬP (?) Trong hai câu sau, câu câu cảm thán? Vì sao? 1, Những người lính hi sinh độc lập tự đất nước thật cao đẹp biết bao! (Từ ngữ cảm thán)  Bộc lộ trực tiếp tình cảm, cảm xúc  Câu cảm thán 2, Trong chiến tranh, có người lính trận mãi khơng trở (Từ ngữ số lượng)  Câu trần thuật C©u nghi vấn - Có từ nghi vấn (ai, gì, nào, sao, đâu, bao giờ, bao nhiêu, à, , hả, chứ, (có) không, Đặc (đã) cha,) điể có từ hay (nèi c¸c vÕ m cã quan hƯ lùa chän) h×n h thøc - Khi viÕt, kÕt thóc b»ng dÊu chÊm hái; hc b»ng dÊu chÊm, dÊu chÊm than, chÊm lửng Câu cầu khiến Câu cảm thán - Có từ cầu khiến nh: hãy, đừng, chớ, đi, thôi, nào, hay ngữ điệu cầu khiến - Có từ ngữ cảm thán nh: ôi, than ôi, ơi, (ôi), trời ơI, thay, biết bao, xiết bao, biết chừng nµo… - Khi viÕt, kÕt thóc b»ng dÊu chÊm than - Khi viÕt, kÕt thóc b»ng dÊu chÊm than hc dÊu chÊm - Dïng ®Ĩ hái (chÝnh) - Dïng ®Ĩ - Dùng để bộc Chứ - Dùng để cầu khiến, lệnh, yêu cầu, lộ trực tiếp đề nghị, cảm xóc cđa BÀI TẬP 1: Hãy cho biết câu đoạn trích sau có phải câu cảm thán khơng? Vì sao? a, Than ơi! Sức người khó lòng địch với sức trời! Thế đê khơng cự lại với nước! Lo thay! Nguy thay! Khúc đê hỏng (Sống chết mặc bay – Phạm Duy Tốn) b, Hỡi cảnh rừng ghê gớm ta ơi! (Nhớ rừng – Thế Lữ) c, Chao ôi, có rằng: hăng, hống hách láo tổ đem thân mà trả nợ cho cử ngu dại thơi Tơi phải trải cảnh Thốt nạn rồi, mà ân hận quá, ân hận (Dế Mèn phiêu lưu kí – Tơ Hồi)  Câu cảm thán phải có từ ngữ cảm thán BÀI TẬP 2: Nêu rõ tình cảm, cảm xúc thể câu sau Có thể xếp câu vào kiểu câu cảm thán khơng? Vì sao? a, Ai làm cho bể đầy Cho ao cạn cho gầy cò con?  Câu nghi vấn (Ca dao)  Lời than thở người nông dân chế độ phong kiến b, Anh mà chết tội ngông cuồng dại dột Tôi biết làm bây giờ?  Câu nghi vấn (Dế Mèn phiêu lưu kí – Tơ Hoài)  Sự ân hận Dế Mèn trước chết thảm thương, oan ức Dế Choắt  Không phải tất câu bộc lộ tình cảm, cảm xúc câu cảm thán m - Học thuộc phần ghi nhớ - Bài tập: Dựa vào thơ Hồ Chí Minh vừa học, phát biểu cảm nghĩ em Bác Hồ Trình bày đoạn văn diễn dịch (10 - 12 câu), đoạn văn có sử dụng câu cảm thán (gạch chân) - Soạn bài: “Câu trần thuật” Chơi mà học – Học mà chơi (Thời gian phút) Luật chơi: Có đội chơi Mỗi đội người Chương trình đưa tình Lần lượt đội cử người lên giải tình Khi người chơi trở đội, người lên tiếp sức, đội lên trước bị loại Đội hoàn thành phần thi trước thắng Cho tình sau: Trong chơi, em thấy bạn học sinh vứt rác bừa bãi Mỗi đội chơi đặt câu (một câu nghi vấn, câu cầu khiến, câu cảm thán) với nội dung để bạn dừng lại 15 14 13 12 11 10 HÕt giê ...  Câu cảm thán phải có từ ngữ cảm thán BÀI TẬP 2: Nêu rõ tình cảm, cảm xúc thể câu sau Có thể xếp câu vào kiểu câu cảm thán khơng? Vì sao? a, Ai làm cho bể đầy Cho ao cạn cho gầy cò con?  Câu. .. với việc sử dụng yếu tố ngôn ngữ bộc lộ rõ cảm xúc BÀI TẬP Em đặt câu cảm thán phù hợp với hình ảnh sau: BÀI TẬP (?) Trong hai câu sau, câu câu cảm thán? Vì sao? 1, Những người lính hi sinh độc... thật cao đẹp biết bao! (Từ ngữ cảm thán)  Bộc lộ trực tiếp tình cảm, cảm xúc  Câu cảm thán 2, Trong chiến tranh, có người lính trận mãi khơng trở (Từ ngữ số lượng)  Câu trần thuật C©u nghi vấn