Bài 2. Đấu tranh cho một thế giới hoà bình tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất c...
Tiết 6+7: Đấu tranh giới hòa bình Nguồn: Tổng hợp chỉnh sửa hợp lý từ có lượt tải cao I ĐỌC, TÌM HIỂU CHUNG Tác giả - tác phẩm 1)Tác giả:: G.G Mác-két ,sinh ngày 6/3/1928 , nhà văn Cơ- lơm-bi-a –Ơng tặng giải thưởng Nô-ben văn học 2)Xuất xứ: Đoạn trích Bản tham luận mà G.G Mác-két đọc họp nguyên thủ nước bàn việc chống chiến tranh hạt nhân, bảo vệ hồ bình giới 3)Phương thức biểu đạt: Nghị luận 4)Chủ đề: Chống chiến tranh, bảo vệ hồ bình I ĐỌC, TÌM HIỂU CHUNG 3) Bố cục: Chia phần 1)Tác giả - tỏc phm +Phần1: Từ đầu - Tỏc gi: G.G Mác-két – nhà văn vËn mƯnh thÕ giíi : ting ca Cụ-lụm-bi-a nguy hạt nhân đe doạ sù sèng 2)Văn bản: - đoạn trích tham trái đất lun m G.G Mỏc-kột c họp + Phần 2: Tiếp …cho toàn nguyên thủ nước bàn việc chống chiến giới : chạy đua chiến tranh hạt nhân tranh hạt nhân, bảo vệ hồ bình giới tốn - Phương thức biểu đạt: Nghị luận + Phần 3: Tiếp …điểm xuất phát nó: chiến tranh hạt nhân hành động phi lý H·y nêu bố cục văn bản? + Phn 4: Cũn lại: Ngăn chặn chiến tranh nhiệm vụ ngi Văn bản: Đấu tranh cho giới hòa bình II PHN TCH ( Gabriel Gaxia Maquez ) 1-Nguy chiến tranh hạt nhân đe doạ sống trái đất Táclàm giảrõ ? Để nêuđiểm luận chứng cớđã nào? , tác giả đua luận lí lẽ? -Lý lẽ : + Chiến tranh hạt nhân tàn phá huỷ diệt + Phát minh hạt nhân định sống giới - Chứng cớ : + Ngày –8 –1986 , 50000 đầu đạn hạt nhân bố trí khắp hành tinh + Tất người ngồi thùng thuốc nổ + Tất chỗ nổ tung lên làm biến chuyển II PHÂN TÍCH 1- Nguy chiến tranh hạt nhân đe dọa sống Trái đất “Chúng ta đâu? Hôm ngày 8/8/1986, 50.000 đầu đạn hạt nhân bố trí khắp hành tinh ” + Nghệ thuật: câu hỏi tu từ, cách đặt vấn đề độc đáo số liệu cụ thể -> Tạo ấn tượng mạnh tồn vũ khí hạt nhân trái đất Quốc gia Đầu đạn triển khai * Đầu đạn khác Tổng số 2012 Tổng số 2011 Mỹ 2.150 5.850 8.000 8.500 Nga 1.800 8.200 10.000 11.000 Anh 160 65 225 225 Pháp 290 10 300 300 Trung Quốc 0 200 240 ** 240 Ấn Độ 0 80-100 80-100 80-100 Pakistan 0 90-110 90-110 90-110 Israel 0 80 80 80 4.400 14.600 19.000 20.530 Tổng số (* Đầu đạn triển khai nghĩa đầu đạn gắn vào tên lửa đặt lực lượng sẵn sàng hành động; ** Trung Quốc khơng có vũ khí hạt nhân triển khai song có 200 đầu đạn hoạt động cộng với khoảng 40 vũ khí tình trạng sẵn sàng thấp, thành 240 vũ khí hạt nhân) ? Qua phương tiện thơng tin đại chúng, em có biết thêm nguy chiến tranh hạt nhân đe doạ sống trái đất ? ( HS thảo luận) ? Theo em cách đưa chứng cớ lý lẽ đoạn văn có đặc biệt ? Tác dụng? - Nêu vấn đề trực tiếp - Lý lẽ kết hợp với dẫn chứng dựa tính tốn khoa học, kết hợp với bộc lộ trực tiếp thái độ tác giả =>Tác động mạnh mẽ khơi gợi đồng tình Thái độ tác giả: - Nguy ghê gớm đè nặng lên gươm Đa-mơ-clét - Khơng có ngành khoa học tiến nhanh ngành công nghiệp hạt nhân - Khơng có đứa tài lại có tầm định quan trọng đất nước + Nghệ thuât: so sánh, lâp luận sắc sảo -> Phê phán mặt trái phát minh khoa học * Sức hủy diệt tàn phá ghê gớm vũ khí hạt nhân đe dọa trực tiếp sống trái đất Tiết 6+7: (Ga – bri – a Gác – xi – a Mác Két) I GIỚI THIỆU TÁC GIẢ VÀ TÁC PHẨM II ĐỌC – TÌM HIỂU VĂN BẢN III PHÂN TÍCH Nguy của chiến tranh hạt nhân đe dọa sư sống trái đất Cuộc chạy đua vũ trang chuẩn bị cho chiến tranh hạt nhân làm mất khả để người sống tụt Văn bản: Đấu tranh cho giới hòa b×nh II PHÂN TÍCH ( Gabriel Gaxia Maquez ) 2- Những tổn thất mà chạy đua vũ trang gây Nhóm 1: So sánh chi phí chuẩn bị chiến tranh hạt nhân với lĩnh vực xã hội; Thảo luận: Lập bảng thống kê so sánh chi phí chuẩn bị chiến tranh hạt nhân với lĩnh vực xã hội; y tế; tiếp tế thực phẩm; giáo dục Nhóm 2: So sánh chi phí chuẩn bị chiến tranh hạt nhân với lĩnh vực y tế; Nhóm 3: So sánh cho phí chuẩn bị chiến tranh hạt nhân với lĩnh vực tiếp tế thực phẩm; Nhóm 4: So sánh cho phí chuẩn bị chiến tranh hạt nhân với lĩnh vực giáo dc Văn bản: Đấu tranh cho giới hòa bình ( Gabriel Gaxia Maquez ) II.Hớng dẫn đọc, tìm hiểu 2- văn Nhngbản tn tht m cuc chy ua vũ trang gây Xem bảng kết Chi phí đầu tư cho lĩnh vực Chi phí đầu tư cho chiến tranh đời sống xã hội hạt nhân 100 tỉ USD để giải vấn đề cấp bách, cứu trợ ý tế, giáo dục cho 500 triệu trẻ em nghèo giới( Chương trình UNICEF, Năm 1982) Gần chi phí cho 100 máy bay ném bom chiến lược B1B 7000 tên lửa vượt đại châu ( chứa đầu đạn hạt nhân) Bằng giá 10 tàu sân bay Ni -mít mang Kinh phí chương trình phòng bệnh 14 năm, phòng bệnh sốt rét cho tỉ người vũ khí hạt nhân Mĩ dự định sản xuất từ cứu 14 triệu trẻ em châu Phi 1986 - 2000 Năm 19859( theo tính tốn FAO), 575 triệu người thiếu dinh dưỡng Tiền nông cụ cần thiết cho nước nghèo năm xóa nạn mù chữ cho tồn giới Qúa thấp Đó giấc mơ Gần kinh phí sản xuất 149 tên lửa MX Bằng tiền 27 tên lửa MX Bằng tiền đóng tàu ngầm mang vũ khí hạt nhân Qúa cao Đã thực Cuộc chạy đua vũ trang chuẩn bị cho chiến tranh hạt nhân tốn phi lí Nó cướp giới nhiều điều kiện để cải thiện sống người Câu hỏi: Qua số liệu bảng so sánh trên, em có nhận xét gì về chạy đau vũ trang chuẩn bị cho chiến tranh hạt nhân? Trả lời: Cuộc chạy đua vũ trang chuẩn bị cho chiến tranh hạt nhân tốn phi lí Nó cướp giới nhiều điều kiện để cải thiện sống người Tiết 6+7: (Ga – bri – a Gác – xi – a Mác Két) Cuộc chạy đua vũ trang chuẩn bị cho chiến tranh hạt nhân làm mất khả để người sống tốt đẹp Cuộc chạy đua vũ trang chuẩn bị cho chiến tranh hạt nhân tớn kém phi lí Nó cướp của giới nhiều điều kiện để cải thiện cuộc sống người Câu hỏi: Qua phương tiện thông tin đại chúng ( đài, báo) em biết nhân loại tìm cách để hạn chế chạy đua chiến tranh hạt nhân? Trả lời: Liên hợp quốc triệu tập nước tư đưa hiệp ước cấm thử vũ khí hạt nhõn, hn ch sn xut u n ht nhõn Văn bản: Đấu tranh cho giới hòa bình ( Gabriel Gaxia Maquez ) II.Hớng dẫn đọc, tìm hiểu 2- văn Nhngbản tn tht m cuc chy ua v trang gây ? Ở cách lập luận tác giả có đặc biệt ? ? Tác dụng cách lập luận ? - So sánh dẫn chứng cụ thể, số liệu xác, thuyết phục Nhằm làm bật nhấn mạnh: - Tính chất phi lí tốn ghê gớm chạy đua vũ trang - Làm khả để người sống tốt đẹp Tiết 6+7: (Ga – bri – a Gác – xi – a Mác Két) Chiến tranh hạt nhân ngược lại với lí trí của tự nhiên mà ngược lại lí trí của người Câu hỏi: Tại tác giả nói chiến tranh hạt nhân ngược lại lí trí tự nhiên lí trí người? Trả lời: Vì chiến tranh hạt nhân khơng tiêu diệt người mà tiêu diệt sống trái đất Câu hỏi: Để làm rõ nhận định này, tác giả đưa chứng nào? Sự phát triển của khoa học trí tuệ Sự tiến hóa tự nhiên người 380 triệu năm bướm bay 180 triệu năm hồng nở, để làm đẹp Trải qua kỉ điạ chất người hát hay chim chết vì yêu Quá trình lâu dài Thế ngày khoa học trí tuệ cần bấm nút qúa trình tiến hóa lại trở với điểm xuất phát Thời gian ngắn Bấm nút cái Trở với điểm xuất phát của Tiết 6+7: (Ga – bri – a Gác – xi – a Mác Két) Chiến tranh hạt nhân ngược lại lí trí của người mà phản lại tiến hóa của tự nhiên Chiến tranh hạt nhân nổ không tiêu diệt nhân loại mà tiêu hủy mọi sớng trái đất Câu hỏi: Sau hiểm họa chiến tranh hạt nhân, tác giả có dẫn người đọc đến bi quan không? Vậy tác giả hướng người đọc tới thái độ nào? Trả lời: Không dẫn người đọc đến bi quan mà hướng họ tới thái độ tích cực: Kêu gọi người đứng lên đấu tranh, ngăn chặn chiến tranh hạt nhân cho giới hòa bình Tiết 6+7: (Ga – bri – a Gác – xi – a Mác Két) Nhiệm vụ đấu tranh ngăn chặn chiến tranh hạt nhân, cho giới hòa bình -Ngăn chặn chiến tranh hạt nhân - Lên án lực tàn bạo đẩy người vào thảm họa hạt nhân Câu hỏi: Qua chuỗi hình ảnh trên, em cho biết vì văn có tên “Đầu tranh cho giới hòa bình” Trả lời: Nguy chiến tranh hạt nhân chạy đua vũ trang đe dọa sống người Vì người phải có trách nhiệm ngăn chặn chiến tranh, bảo vệ hòa bình Đây thông điệp mà tác giả muốn gửi tới người thể coi lời kêu gọi hành động Bởi đề có tên “ đấu tranh cho giới hòa bình” hợp lý Câu hỏi: Qua phần phân tích trên, Em có nhận xét gì nghệ thuật nội dung cuả văn ? Nghệ thuật: Lập luận chặt chẽ, chứng cụ thể, phong phú, sinh động Nội dung: Nguy chiến tranh hạt nhân đe dọa loài người sống trái đất Mọi người cần phải đấu tranh, ngăn chặn chiến tranh hạt nhân cho giới hòa bình ... người đứng lên đấu tranh, ngăn chặn chiến tranh hạt nhân cho giới hòa bình Tiết 6+7: (Ga – bri – a Gác – xi – a Mác Két) Nhiệm vụ đấu tranh ngăn chặn chiến tranh hạt nhân, cho giới hòa bình... của chiến tranh hạt nhân đe dọa sư sống trái đất Cuộc chạy đua vũ trang chuẩn bị cho chiến tranh hạt nhân làm mất khả để ngi c sụng tụt Văn bản: Đấu tranh cho giới hòa bình II PHN... bản: Đấu tranh cho giới hòa bình ( Gabriel Gaxia Maquez ) II.Hớng dẫn đọc, tìm hiểu 2- văn Nhngbản tn tht mà chạy đua vũ trang gây Xem bảng kết Chi phí đầu tư cho lĩnh vực Chi phí đầu tư cho