Bài 9. Chương trình địa phương (phần Văn)

Tiết 61: CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG TỪ NGỮ ĐỊA PHƯƠNG TRONG SÁNG TÁC VĂN HỌC Tiết 61: CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG TỪ NGỮ ĐỊA PHƯƠNGTRONG SÁNG TÁC VĂN HỌC I- Hệ thớng hóa kiến thức: - Từ ngữ toàn dân ngữđịa toànphương dân TừTừ ngữ lànhững những từ ngữ từ ngữ - Từ ngữ địa phương Biệt ngữ xãsử hội là những dụng sử dụng từ ngữ sử dụng rộng rãi - Biệt ngữ xã hội một tầng xã hội toànlớp dân số địađịnh phương Tiết 61: CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG TỪ NGỮ ĐỊA PHƯƠNGTRONG SÁNG TÁC VĂN HỌC II- Từ ngữ địa phương sáng tác văn học: Vai trò tác dụng việc sử dụng từ ngữ địa phương sáng tác văn học: Ví dụ: Tìm từ ngữ địa phương có đoạn trích sau: a/ … Nghe mẹ bảo gọi ba vào ăn cơm bảo lại: - Thì má kêu Mẹ đâm giận quơ đũa bếp dọa đánh, phải gọi lại nói trổng: - Vơ ăn cơm! Anh Sáu ngồi im, giả vờ khơng nghe, chờ gọi “Ba vô ăn cơm” Con bé đứng bếp nói vọng ra: - Cơm chín rồi! Anh không quay lại Con bé bực quá, quay lại mẹ bảo: - Con kêu mà người ta không nghe (Chiếc lược ngà, Nguyễn Quang Sáng) -> Hiện thực sinh hoạt sống gia đình nông thôn Nam Bộ, thời kỳ kháng chiến chống Mĩ Tiết 61: CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG TỪ NGỮ ĐỊA PHƯƠNGTRONG SÁNG TÁC VĂN HỌC II- Từ ngữ địa phương sáng tác văn học: 1.Vai trò tác dụng việc sử dụng từ ngữ địa phương sáng tác văn học: - Tái hiện hiện thực sống qua thời gian, không gian cụ thể - Khắc họa hiện thực đời sống người cách chân thực, sống động , từ giúp người đọc hiểu văn hóa, sớng người,… địa phương b/ Tìm từ địa phương ví dụ sau Cho biết từ địa phương gì? … Nhà cạnh nhau, gần vàm kinh nhỏ đổ sông Cửu Long ( Chiếc lược ngà, Nguyễn Quang Sáng) Long Xuyên có núi Thái Sơn, Có rạch Ơng Chưởng có sơng Đớc Vàng (Ca dao) vàm kinh, rạch: địa hình Long Xun có núi Thái Sơn, Có rạch Ơng Chưởng có sơng Đớc Vàng c/ Tìm từ địa phương ví dụ sau Cho biết từ địa phương gì? -Tàu Nam Vang chạy ngang cờn cát X̀ng câu tôm đậu sát mé nga Anh thấy em có một mẹ già Muốn vô hoạn dưỡng biết là không? - Đồng Súc là xứ quê mùa Đi thăm cháu ngoại cho vùa cà na - Xuồng, vùa: đồ vật - Cà na: sản vật - vô, hoạn dưỡng: cách nói đặc trưng người Nam Bộ => Thể hiện địa hình, đồ vật, sản vật, cách nói đặc trưng giao tiếp,…của vùng miền Tiết 61: CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG TỪ NGỮ ĐỊA PHƯƠNGTRONG SÁNG TÁC VĂN HỌC 1.Vai trò tác dụng việc sử dụng từ ngữ địa phương sáng tác văn học: - Tái hiện hiện thực sống qua thời gian, không gian cụ thể - Khắc họa hiện thực đời sống người cách chân thực, sớng động , từ giúp người đọc hiểu văn hóa, sớng người,…của địa phương - Thể hiện địa hình, đồ vật, sản vật, cách nói đặc trưng giao tiếp,…của vùng miền Tiết 61: CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG TỪ NGỮ ĐỊA PHƯƠNGTRONG SÁNG TÁC VĂN HỌC Vai trò tác dụng việc sử dụng từ ngữ địa phương sáng tác văn học: - Tái hiện hiện thực sống qua thời gian, không gian cụ thể - Khắc họa hiện thực đời sống người cách chân thực, sớng động , từ giúp người đọc hiểu văn hóa, sớng người,…của địa phương - Thể hiện địa hình, đồ vật, sản vật, cách nói đặc trưng giao tiếp,…của vùng miền - Từ ngữ địa phương tác phẩm chọn lọc kỹ có dụng ý nghệ thuật nhà văn Từ ngữ địa phương sáng tác văn học Tái hiện hiện thực sống qua thời gian không gian cụ thể Thể hiện Khắc họa hiện địa hình, đồ thực đời sống Thể hiện vật, sản vật, người dụng ý cách nói hiểu nghệ thuật đặc trưng văn hóa nhà văn giao tiếp sống của vùng miền địa phương Tiết 61: CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG TỪ NGỮ ĐỊA PHƯƠNGTRONG SÁNG TÁC VĂN HỌC II Từ ngữ địa phương sáng tác văn học: Vai trò tác dụng việc sử dụng từ ngữ địa phương sáng tác văn học: Đặc điểm từ ngữ địa phương Nam Bộ việc sử dụng yếu tố sau tính từ mức độ, cảm xúc: Điền yếu tố nhách, tát, hổi, tanh, thui, khè vào chỗ trống để cấu tạo từ ngữ địa phương thích hợp khè hổi a/ Vàng ………, nóng……… , lạnh……… tát thui b/ Trắng………., đen……… , nhách ốm…………… Các từ ngữ địa phương tạo thành có nét chung sắc thái biểu cảm? ⇒ Mang đậm màu sắc biểu cảm, cảm xúc địa phương Tiết 61: CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG TỪ NGỮ ĐỊA PHƯƠNGTRONG SÁNG TÁC VĂN HỌC II Từ ngữ địa phương sáng tác văn học: Vai trò tác dụng việc sử dụng từ ngữ địa phương sáng tác văn học: Đặc điểm từ ngữ địa phương Nam Bộ việc sử dụng yếu tớ sau tính từ mức độ, cảm xúc: Tìm từ địa hình, đồ vật, sản vật sớng sinh hoạt người dân Nam Bộ câu văn: - Đợi tới đêm 30 lâu thấy mồ Mày lấy giày ra, tụi trượt vài đường thơi mà - Tệ có cơm ng̣i với mắm sớng – ăn no rồi cứ rửa chén úp vô chạn xuống xuồng chèo đi, khỏi thưa gởi làm giấc ngủ má - Ơng Sáu ḿn cởi áo lợi sơng, thấy sông lớn đành đứng thở - Ngược lại hia Kim trông chẳng khác người nông dân mặc đồ đen, quần nem dây lưng rút, lại để râu càm - Chú là người tốt, qua khơng lấy tiền - Bà ngó sững tía tơi Sau phút bất ngờ ấy, má xụ xuống, không hỏi han, nói chi nữa - Con nào coi sướng mắt hén anh Tôi nuôi có ba tháng hai ngày mà cỡ đó Tết anh vô chơi, thấy lủ khủ cho mà coi Tiết 61: CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG TỪ NGỮ ĐỊA PHƯƠNGTRONG SÁNG TÁC VĂN HỌC I- Hệ thớng hố kiến thức: II Từ ngữ địa phương sáng tác văn học: Vai trò tác dụng: Đặc điểm từ ngữ địa phương Nam Bộ việc sử dụng yếu tố sau tính từ mức độ, cảm xúc: Tìm từ địa hình, đồ vật, sản vật sống sinh hoạt người dân Nam Bộ câu văn: Nguyên tắc sử dụng từ ngữ địa phương sáng tác văn học: Nguyên tắc sử dụng từ ngữ địa phương sáng tác văn học: - Người viết cần chọn lọc, cân nhắc kĩ đưa từ ngữ địa phương vào văn bản - Không nên lạm dụng từ ngữ địa phương Tiết 61: CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG TỪ NGỮ ĐỊA PHƯƠNGTRONG SÁNG TÁC VĂN HỌC I- Hệ thớng hố kiến thức: II Từ ngữ địa phương sáng tác văn học: III Luyện tập: Hãy tìm từ ngữ địa hình, đờ vật, sản vật, c̣c sớng sinh hoạt đặc trưng người dân Nam Bộ truyện ngắn Ơng cá hơ, Thằng Cung Lê Văn Thảo HƯỚNG DẪN TỰ HỌC: * Bài vừa học: - Nắm kĩ tác dụng lớp từ ngữ địa phương sáng tác văn học - Sưu tầm tác phẩm có sử dụng từ ngữ địa phương đất nước ta * Bài mới: Làng Kim Lân - Đọc kỹ tác phẩm thích (phần chữ lớn) - Tìm hiểu tình h́ng trụn, diễn biến tâm trạng ông Hai nghe tin làng theo giặc? - Em có nhận xét nghệ thuật miêu tả tâm lí ngơn ngữ nhân vật ơng Hai tác giả? ... cảm, cảm xúc địa phương Tiết 61: CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG TỪ NGỮ ĐỊA PHƯƠNGTRONG SÁNG TÁC VĂN HỌC II Từ ngữ địa phương sáng tác văn học: Vai trò tác dụng việc sử dụng từ ngữ địa phương sáng tác... từ ngữ địa phương vào văn bản - Không nên lạm dụng từ ngữ địa phương Tiết 61: CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG TỪ NGỮ ĐỊA PHƯƠNGTRONG SÁNG TÁC VĂN HỌC I- Hệ thớng hố kiến thức: II Từ ngữ địa phương. .. Tiết 61: CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG TỪ NGỮ ĐỊA PHƯƠNGTRONG SÁNG TÁC VĂN HỌC I- Hệ thớng hố kiến thức: II Từ ngữ địa phương sáng tác văn học: Vai trò tác dụng: Đặc điểm từ ngữ địa phương Nam