Bài 24. Nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất c...
đến dự Ngữ Văn lớp TrườngưTHCSưVõưTHịưSáU Kiểm tra cũ Thế nghị luận tác phẩm truyện đoạn trích ? Hãy nêu yêu cầu cần đạt đợc nghị luận tácluận phẩm truyện - Nghị tác phẩm truyệnđoạn (hoặctrích đoạn ? ? trích) trình bày nhận xét đánh giá nhân vật, kiện, chủ đề hay nghƯ tht cđa mét t¸c phÈm thĨ - Những nhận xét đánh giá truyện phải xuất phát tõ ý nghÜa cđa cèt trun, tÝch c¸ch, sè phËn nhân vật nghệ thuật tác phẩm đợc ngời viết phát khái quát - Các nhận xét, đánh giá tác phẩm truyện( hoăch đoạn trích) nghị luận phải rõ ràng, đắn, có luận lập luận thuyết phục - Bài nghị luận tác phẩm truyện( đoạn trích) cần có bố cục mạch lạc, có lời văn chuẩn xác, gợi c¶m TiÕt 125 Tiết 125.Nghò luận đoạn thơ, thơ I Tìm hiểu văn nghị luận đoạn thơ, thơ: Như nghò luận đoạn thơ, Đối tượng thơ ?nào đưa nghị luận ? Phân tích ví dụ * Vấn đề nghị luận: Vấn đề nghị luận văn - Khát vọng hòa nhập, dâng hiến gì?Thanh Hải cho đời nhà thơ * Đối tượng nghị luận: - Bài thơ “Mùa xuân nho nh Tiết Nghị luận đoạn 125 thơ, th¬ I Tìm hiểu nghị luận đoạn thơ, thơ Phân tích ví dụ: ( sgk/ 77, 78) Văn bản: “ Khát vọng hòa nhập, dâng hiến cho đời” * Nhận xét a) Vấn đề nghị lun: b) H thng lun im: Vấn đề nghị luận Khát vọng hòa nhập, dâng hiến cho đời nhà thơ Thanh Hải Luận điểm Luận điểm Luận điểm Hình ảnh mùa xuân thơ Thanh Hải mang nhiều Hình ảnh mùa xuân rạo rực thiên nhiên, đất nớc cảm xúc thiết tha, trìu mến Hình ảnh mùa xuân nho nhỏ thể khát vọng đợc hoà nhập, đ Hoạt động nhóm Xác định luận luận điểm Nhóm ưưưHìnhưảnhưmùaư xuânưtrongưbàiư thơưcủaưThanhưHảiư mangưnhiềuưtầngư nghĩa + Hình ảnh mùa xuân thiên nhiên + Hình ảnh mùa xuân ®Êt níc lao ®éng vµ chiÕn ®Êu + Ngun ớc làm mùa xuân nho nhỏ Nhóm Hìnhưảnhưmùaư xuânưrạoưrựcưcủaư thiênưnhiên,ưđấtưnướcư trongưcảmưxúcưthiếtư tha,ưtrìuưmếnưcủaư + nhàưthơ Hình ảnh : dòng sông xanh, hoa tím biếc, lộc + Âm thanh: tiếng chim chiền chiện lảnh lót vang trời + Ngôn từ: tha thiết, trìu mến nhà thơ lời kêu, giọng hỏi +T thế: Tôi đa tay hứng Nhóm Hìnhưảnhưmộtư mùaưxuânưnhoư nhỏưthểưhiệnưkhátư vọngưđượcưhoàư nhập,ưđượcưdângư +hiến Câu thơ, hình ảnh thơ đặc sắc + Cảm xúc, giọng điệu trữ tình + Sự láy lại hình ảnh mùa xuân m có nhận xét luận mà tác giả đa ưưưHìnhưảnhưmùaư xuânưtrongưbàiư thơưcủaưThanhưHảiư mangưnhiềuưtầngư nghĩa + Hình ảnh mùa xuân thiên nhiên + Hình ảnh mùa xuân đất nớc lao động chiến đấu + Nguyện ớc làm mùa xuân nho nhỏ Lun c l: Cỏc Hìnhưảnhưmùaư xuânưrạoưrựcưcủaư thiênưnhiên,ưđấtưnướcư trongưcảmưxúcưthiếtư tha,ưtrìuưmếnưcủaư + Hình ảnh : dòng nhàưthơ sông xanh, hoa tím biếc, lộc + Âm thanh: tiếng chim chiền chiện lảnh lót vang trời + Giọng điệu: tha thiết, trìu mến nhà thơ lời kêu, giọng hỏi cõu th, hỡnh nhTôi thđc + T thÕ: a sắc tay t«i høng Giọng điệu kết cu bi th Hìnhưảnhưmộtư mùaưxuânưnhoư nhỏưthểưhiệnưkhátư vọngưđượcưhoàư nhập,ưđượcưdângư + Câu thơ, hình hiến ảnh thơ đặc sắc + Cảm xúc, giọng điệu trữ tình + Sự láy lại hình ảnh mùa xuân Ni dung, ngh thut thơ Tiết 125.Nghò luận đoạn thơ.về đoạn thơ, thơ: I Tìm hiểuthơ, văn nghị luận Như nghò luận đoạn thơ, Để làm bật nội bàidung thơtrên ? tác giả viết phải từ khía cạnh thơ? - Hệ thống luận điểm làm bật nội dung nhờ luận thuyết phục => Giá trị nội dung - Tác giả khai thác từ giá trị nghệ thuật để làm bật nội dung văn bản: từ ngữ, hình ảnh, phép tu từ, giọng điệu… => Giá trị nghệ thuật Kết luận : - Cách làm để bật giá trị nội dung nghệ thuật thơ => Nghị luận đoạn thơ, thơ Tiết 125.Nghò luận đoạn thơ.về đoạn thơ, thơ: I Tìm hiểuthơ, văn nghị luận * Khái niệm: Như nghò luận đoạn thơ, thơ ? Nghò luận đoạn thơ, thơ: - trình bày nhận xét, đánh giá nội dung nghệ thuật thơ, đoạn thơ TiÕt NghÞ ln đoạn 125 thơ, thơ I- Tìm hiểu nghị 1- Mở : Từ đầu đến đáng luận trân trọng thơ, đoạn thơví dụ: Phân tích ( Giới thiệu thơ, bớc đầu đánh giá, (SGK/ 77-78) Văn Khát vọng hoà khái quát cảm xúc) ? Em nhận xét nhập, dâng hiến cho 2- Thân : Tiếp theo đến cách diễn đạt Nhận xét láy lại hình ảnh mùa đời a) Vấn đề nghị đoạn xuân b) Hệ thống luận luận văn ? c) Bố cục ( Triển khai luận điểm cách điểm d) cục Cách diễn + Bố chặt chẽ, có đầy đủ trình bày cảm nhận, đánh giá cụ phần thể đặc sắc bật nội - đạt Ngời viết trình bày thông cảm thờng nghĩ, đánhbài giánghịdung, nghệ thuật thơ ) luận thái độ tin yêu, 3- Kết : Phần lại + Giữa cácthiết phầntha có liên kết tự tình cảm trìu ? Em có nhận nhiên mến xét bố ý văn diễn - Lời toát lên đạt rung ( Kháicục quát giávăn trị, ý nghĩa thơ động trớc đặc sắc Tiết Nghị luận đoạn 125 thơ, th¬ I Tìm hiểu nghị luận đoạn thơ, thơ Phân tích ví dụ:( sgk/77,78) Văn bản: “ Khát vọng hòa nhập, dâng hiến cho đời” * Nhận xét a) Vấn đề nghị luận b) Hệ thống luận điểm c) Bố cục d) Cách diễn đạt Ghi nhớ: ( Sgk/78) - Khái niệm - Yêu cầu: II Luyện tập: 1.Bài tập 2: Nêu điểm giống khác nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) nghị luận đoạn thơ, thơ SO SÁNH BÀI NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TÁC PHẨM TRUYỆN (HOẶC ĐOẠN TRÍCH) VÀ NGHỊ LUẬN VỀ MỘT ĐOẠN THƠ, BÀI THƠ Nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) Giống Khác Nghị luận đoạn thơ, thơ - Đều trình bày nhận xét, đánh giá người viết - Bố cục phải mạch lạc, luận điểm luận rõ ràng - Nhận xét đánh giá nhân vật, kiện, chủ đề hay nghệ thuật tác phẩm - Nhận xét đánh giá nội dung, nghệ thuật đoạn thơ, thơ - Nhận xét đánh giá xuất - Nhận xét đánh giá gắn với phân tích, bình giá ngơn từ, phát từ ý nghĩa cốt hình ảnh giọng điệu,… truyện, tính cách hành động, nhân vật đoạn thơ, thơ nghệ thuật tác phẩm TiÕt NghÞ ln vỊ mét đoạn 125 thơ, thơ I Tỡm hiu bi ngh luận đoạn thơ, thơ Phân tích ví dụ:( sgk/77,78) Văn bản: “ Khát vọng hòa nhập, dâng hiến cho đời” * Nhận xét a) Vấn đề nghị luận b) Hệ thống luận điểm c) Bố cục d) Cách diễn đạt Ghi nhớ: ( Sgk/78) - Khái niệm - Yêu cầu: II Luyện tập: 1.Bài tập 1: 2.Bài tập 2: 3.Bài tập 3: Bài tập 3: Đọc đoạn văn sau: Bài thơ viết theo mạch cảm xúc thời gian Còn đứng đất Bắc, tác giả phải bịn rịn nghĩ tới lúc chia tay, phải xa nơi Bác nghỉ Và dòng cảm xúc đẩy tới mức cao nhất, tn trào mạnh mẽ nhất: “Mai miền Nam thương trào nước mắt” Câu thơ lời nói thường, khơng cần dùng đến kĩ thuật Giọng thơ không ồn Thế mà đọc lên thấy xúc động Trước hết cách nói, cách bộc lộ có Nam Bộ Chân thành bộc trực mà không thô Tác giả thay mặt cho đồng bào miền Nam – người xa – bày tỏ niềm tiếc thương vô hạn Người đọc đồng cảm với anh, nỗi thương nhớ, xót xa ân hận đến trước Bác, phải riêng (theo Đức Thảo, báo Văn nghệ, s 1186) Tiết Nghị luận đoạn 125 thơ, thơ I Tỡm hiu bi ngh lun v mt đoạn thơ, thơ II Luyện tập: 1.Bài tập 1: Ví dụ:( sgk/77,78) 2.Bài tập 2: Văn bản: “ Khát vọng hòa nhập dâng hiến cho đời” 3.Bài tập 3: * Nhận xét a) Vấn đề nghị luận b) Hệ thống luận điểm c) Bố cục d) Cách diễn đạt Ghi nhớ: ( Sgk/78) - Khái niệm - Yêu cầu: 4.Bài tập 4: Cho đề sau: Cảm nhận em tình cảm cha thơ “Nói với con” Y Phương Để nêu cảm nhận em tình cảm cha thơ “Nói với con” Y Phương em dự định trình bày luận điểm, luận điểm nào? Vì sao? Phần thởng bạn tràng Điền vào chỗ trống hoàn thành khái niệm sau: Nghị đoạn trình bàyluận nhậnvề xét, đánh giáthơ, thơ nội dung nghệ thuật đoạn thơ, thơ Mất lợt bạn ! Nghị luận đoạn thơ, thơ làm công việc gì? a.Tìm cách để nhanh chóng học thuộc lòng thơ, đoạn thơ c b.Tập luyện niều lần nhằm đọc thật diễn cảm thơ, đoạn thơ c Nhận xét, đánh giá nội dung, nghệ thuật đoạn thơ, thơ d.Nêu ý kiến nhiều ngời khác đoạn thơ, thơ ? Dòng sau không phù hợp với yêu cầu nghị luận đoạn thơ, thơ a/ Trình bày cảm nhận, đánh giá hay,cái đẹp đoạn thơ, thơ b b/ Căn vào đặc điểm ngoại hình, ngôn ngữ, tâm lí, hành động nhân vật để phân tích c/ Bám sát ngôn từ, hình ảnh, giọng điệuđể cảm nhận đánh giá tình cảm, cảm xúc tác giả d/ Bố cục mạch lạc, lời văn gợi cảm, thể chân thành ngời viết Kể tên thể loại nghị luận mà em học ? Nghị luận vật, tợng đời sống Nghị luận vấn đề t tởng, đạo lí Nghị luận tác phẩm truyện( đoạn trích) Nghị luận đoạn thơ, thơ Cảnh ngày xuân uân én đa thoi, Thiều quang chín chục sáu mơi n xanh tận chân trời, ành lê trắng điểm vài hoa Thanh minh tiết tháng ba ễ tảo mộ hội đạp Gần xa nôdìu nức tài yến Dập tửanh, giai nhân, ị Ngựa em sắm sửanớc bộáo hành chơi xe nh quần nh xuân nêm Ngổn ngang gò đống kéo lên, Thoi vàng vó rắc tro tiền giấy bay Tà tà bóng ngả tây, Chị em thơ thẩn dan tay Bớc dần theo tiểu Truyện Kiều Nguyễn Du) khê, Lần xem phong cảnh có bề Bài tâp thêm: a)ưNếuưyêuưcầuưtrìnhư bàyưcảmưnhậnưcủaưemư vềưđoạnưthơưtrên,ưemư dựưđịnhưtrìnhưbàyưư bàiưviếtưbằngưmấyư luậnưđiểmư? b)ưTheoưdõiưưbốnưcâuư đầuưđoạnưthơưưtìmư cácưluậnưcứưlàmưsángưtỏư luậnưđiểmưsau:ưBốn câu đầu đoạn thơ tranh mùa xuân tơi đẹp Củng cố, dặn dò: -Như nghị luận đoạn thơ, thơ.? - Em hiểu câu thơ sau: “Đã chim, Con chim phải hót, phải xanh Lẽ vay mà khơng có trả Sống cho đâu nhận riêng - Chuẩn bị : mình” Cách làm nghị luận đoạn thơ, th Kính chúc thầy cô mạnh khoẻ ... nghệ thuật thơ => Nghị luận đoạn thơ, thơ Tiết 125.Nghò luận đoạn thơ .về đoạn thơ, thơ: I Tìm hiểuthơ, văn nghị luận * Khái niệm: Như nghò luận đoạn thơ, thơ ? Nghò luận đoạn thơ, thơ: - trình... 1 .Bài tập 2: Nêu điểm giống khác nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) nghị luận đoạn thơ, thơ SO SÁNH BÀI NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TÁC PHẨM TRUYỆN (HOẶC ĐOẠN TRÍCH) VÀ NGHỊ LUẬN VỀ MỘT ĐOẠN THƠ,... 125.Nghũ luaọn ve moọt đoạn thơ, thơ I Tìm hiểu văn nghị luận đoạn thơ, thơ: Như nghò luận đoạn thơ, Đối tượng thô ?nào đưa nghị luận ? Phân tích ví dụ * Vấn đề nghị luận: Vấn đề nghị luận văn - Khát