Tuần 9. Đặc điểm của ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viết

Đặc điểm ngôn ngữ nói Là ngôn ngữ âm thanh, là lời nói trong giao tiếp hàng ngày.. Câu được sử dụng trong ngôn ngữ nói có đặc điểm như thế nào?... Đặc điểm ngơn ngữ viết:1.Khái niệm: Đọc

TIẾT 25 - TIẾNG VIỆT:

* Lưu ý: Phân biệt nói và đọc

II Đặc điểm của ngôn ngữ viết:

1 Khái niệm

2 Hoàn cảnh sử dụng

3 Đặc điểm

* Lưu ý: Phân biệt viết và ghi

4 Quan hệ giữa ngôn ngữ nói và viết

** Ghi nhớ

B LUYỆN TẬP:

I Đặc điểm ngôn ngữ nói

1 Khái niệm:

A TÌM HIỂU BÀI:

I Đặc điểm ngôn ngữ nói

Là ngôn ngữ âm thanh, là lời nói trong giao tiếp hàng ngày

Thế nào là ngôn ngữ nói?

Các nhân vật tiếp xúc trực tiếp hay gián tiếp ? Hình thức giao tiếp ấy có lợi thế gì, có ảnh hưởng như

thế nào đến ngôn ngữ?

Tiếp xúc trực tiếp, nên:

+ Góp phần bộc lộ, bổ sung thông tin qua giọng nói: có thể cao - thấp, nhanh - chậm, mạnh - yếu, liên tục - ngắt quãng…

3 Đặc điểm:

a Phương tiện và yếu tố hổ trợ:

+ Ngoài ra còn có sự kết hợp các yếu tố phi ngôn ngữ như: nét mặt, ánh mắt, cử chỉ, điệu bộ,…

Họ sử dụng các phương tiện và yếu tố hổ trợ gì để trao đổi thông tin, bộc lộ tình cảm,…?Ngữ điệu

- Phương tiện: Âm thanh

- Yếu tố hổ trợ:

Tác dụng của ngữ điệu?

b Từ ngữ:

Bảng ví dụ so sánh:

Từ ngữ chuẩn mực Từ ngữ trong ngôn ngữ nói

- Trạng thái: thích thú,

căm uất, nổi khùng, rất

đông, hiệu quả…

- Té, vắt dò lên cổ, lủi…

- xong - đếch, thiệt – đi tong…

- mày – tao, đại ca- tiểu

đệ, ôn con – tao…

- Phong phú, đa dạng.

- Sử dụng những lớp từ:

+ mang tính khẩu ngữ, + từ địa phương,

+ tiếng lóng + biệt ngữ + trợ từ, thán từ + từ đưa đẩy, chêm xen …

Câu chuẩn mực Câu trong ngôn ngữ nói

- Bạn ăn có ngon không?

- Anh có đi tiếp được không?

- Làm tuốt (luốt).

- Ngon không?

- Nổi không?

Ngôn ngữ (từ ngữ) có đặc điểm gì?

- Tự nhiên và giàu sắc thái biểu cảm

Câu được sử dụng trong ngôn ngữ nói có đặc điểm như thế nào?

* Lưu ý: Phân biệt nói và đọc:

** Lưu ý: Phân biệt nói và đọc:

=> Bài phát biểu, diễn giảng, đàm thoại… là loại

trung gian giữa ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viết.

lời, gọi là đọc

II Đặc điểm ngơn ngữ viết:

1.Khái niệm:

Đọc đoạn văn sau:

“Ca dao diễn tả đời sống tâm hồn,

tư tưởng, tình cảm của nhân dân trong các quan hệ lứa đôi, gia đình, quê hương, đất nước … Ca dao trữ tình là những tiếng hát than thân, những lời ca yêu thương tình nghĩa cất lên từ cuộc đời còn nhiều xót xa, cay đắng nhưng đằm thắm ân tình của người bình dân Việt

tố nào?

II Đặc điểm ngôn ngữ viết:

- Là loại ngôn ngữ được thể hiện bằng chữ viết trong văn bản

- Được tiếp nhận bằng thị giác

1 Khái niệm:

2 Hoàn cảnh sử dụng:

Tiếp xúc gián tiếp, nên:

- Phải biết ký hiệu chữ viết; quy tắc chính tả; quy tắc tổ chức văn bản…

- Người viết: có điều kiện suy ngẫm lựa chọn gọt giũa từ ngữ

- Người đọc: có điều kiện suy ngẫm để lĩnh hội thấu đáo

Các nhân vật tiếp xúc trực tiếp hay gián tiếp ? Hình thức giao tiếp ấy có lợi thế gì, có ảnh hưởng như thế nào đến ngôn ngữ?

3 Đặc điểm:

a Phương tiện và yếu tố hỗ trợ:

- Phương tiện: chữ viết

- Yếu tố hổ trợ:

+ Các dấu câu, các kí hiệu văn tự;

+ Các hình ảnh minh hoạ, biểu đồ, sơ đồ …

Họ sử dụng các phương tiện và yếu tố hổ trợ gì để trao đổi thông tin, bộc lộ tình cảm,…?

b Từ ngữ:

- Được lựa chọn, thay thế nên có tính chính xác cao

- Sử dụng từ ngữ phù hợp với từng phong cách văn bản

* Lưu ý: Phân biệt viết và ghi:

- Giống:

Đều dùng chữ viết

- Khác:

+ Viết: Phát sinh trong hoàn cảnh giao tiếp gián

tiếp, ý tưởng, tình cảm… nảy sinh thành hoạt động viết.

+ Ghi: Người nói, người nghe cố gắng chuyển ngôn ngữ âm thanh thành văn bản.

4 Quan hệ giữa ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viết:

- Ngôn ngữ nói: Được ghi lại bằng chữ viết

- Ngôn ngữ viết: Đôi khi được trình bày bằng lời nói miệng

 Mối quan hệ qua lại

- Cần tránh việc lẫn lộn giữa ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viết

Ví dụ: Chiều nay, khi nào hoàng hôn xuống anh sẽ lấy hon – đa đèo em ra chợ nhé!

** Ghi nhớ: SGK/88

B LUYỆN TẬP:

1 Bài tập 1:

Phân tích đặc điểm của ngôn ngữ viết:

Ở đây phải chú ý ba khâu:

Một là phải giữ gìn và phát triển vốn chữ của tiếng

ta (tôi không muốn dùng chữ “từ vựng”).

Hai là nói và viết đúng phép tắc của tiếng ta (tôi

muốn thay chữ ”ngữ pháp”).

Ba là giữ gìn bản sắc, tinh hoa, phong cách của

tiếng ta trong mọi thể văn (văn nghệ, chính trị, khoa

- Sử dụng các dấu câu: dấu chấm, dấu hai chấm, dấu

ngoặc kép,…

2 Bài 2: Phân tích đặc điểm của ngôn ngữ nói:

Chủ tâm hắn cũng chẳng có ý chòng ghẹo cô nào, nhưng mấy cô gái lại cứ đẩy vai cô ả này ra với hắn, cười như nắc nẻ:

- Kìa anh ấy gọi! Có muốn ăn cơm trắng mấy giò thì ra đẩy

xe bò với anh ấy!

Thị cong cớn:

- Có khối cơm trắng mấy giò đấy! Này, nhà tôi ơi, nói thật hay nói khoác đấy?

Tràng ngoái cổ lại vuốt mồ hôi trên mặt cười:

-Thật đấy, có đẩy thì ra mau lên! Thị vùng đứng dậy, ton ton chạy lại đẩy xe cho Tràng

- Đã thật thì đẩy chứ sợ gì, đằng ấy nhỉ,.Thị liếc mắt cười tít

- Sự thay phiên vai người nói, người nghe: thị

nói-nghe, Tràng nghe - nói.

- Phối hợp giữa lời nói và cử chỉ: cười như nắc nẻ,

liếc mắt , cười tít,

- Từ ngữ khẩu ngữ:

+ Từ hô gọi: kìa, này, nhà tôi ơi

+ Từ tình thái: có khối, thật đấy,…

+ Từ dùng trong ngôn ngữ nói: có khối, nói khoác,

sợ gì,

- Kết cấu câu trong ngôn ngữ nói: Có … thì, Đã… thì

3 Bài tập 3: Phân tích và sửa lỗi các câu văn sau:

* Câu a: Trong thơ ca Việt Nam thì đã có nhiều bức tranh mùa thu đẹp hết ý.

Câu b: Còn như máy móc, thiết bị do nước ngoài đưa vào góp vốn thì không được kiểm soát, họ sẵn sàng khai vống lên đến mức vô tội vạ.

 Sửa lỗi - Bỏ từ “như”

- Bỏ từ :

“vống lên” = “quá mức thực tế”

“Đến mức vô tội vạ” = “một cách tuỳ tiện”

Còn máy móc, thiết bị do nước ngoài đưa vào góp

vốn thì không được kiểm soát, họ sẵn sàng khai quá mức thực tế một cách tùy tiện

 Phân tích lỗi: - Dùng từ liên kết.

- Sử dụng ngôn ngữ nói

NGÔN NGỮ NÓI NGÔN NGỮ VIẾT

- Giao tiếp trực tiếp.

- Có thể điều chỉnh, sửa đổi tức thì.

- Ngôn ngữ ít chọn lọc, gọt giũa

- Người giao tiếp phải biết các ký hiệu chữ viết, qui tắc chính tả, cách

- Chữ viết

- Dấu câu, hình ảnh minh họa, sơ đồ, bảng biểu

- Khẩu ngữ, từ ngữ địa, phương, tiếng lóng, biệt ngữ, trợ từ- Thán từ -Từ ngữ đưa đẩy, chêm xen.

- Câu tỉnh lược Câu có yếu tố

* Câu c: Cá, rùa, ba ba, ếch nhái, chim ở gần nước thì như cị, vạc, vịt ngỗng, … thì cả ốc, tơm, cua,… chúng chẳng chừa ai sất

 Sửa lỗi Câu văn tối nghĩa, bỏ từ “sất” và viết lại câu

Từ cá, rùa, ba ba, ếch nhái, ốc, tôm, cua… đến những loài chim ở gần nước như cò, vạc, vịt, ngỗng… chúng chẳng chừa thứ gì.

Phân tích đặc điểm của NN viết trong

đoạn văn sau:

“Ở đây phải chú ý 3 khâu:

Một là phải giữ gìn và phát triển vốn

chữ của tiếng ta ( tôi không muốn dùng

chữ “ từ vựng”).

Hai là nói và viết đúng phép tắc của

tiếng ta (tôi muốn thay chữ “ngữ

pháp”).

Ba là giữ gìn bản sắc, tinh hoa,

phong cách của tiếng ta trong mọi thể

văn (văn nghệ, chính trị, khoa học, kỹ

+ Sử dụng thuật ngữ của

các ngành khoa học (từ

vựng, vốn chữ, ngữ pháp, phong cách, thể văn …)

Thơ ca Việt Nam có nhiều bức tranh

mùa thu rất đẹp.

2 Bài tập 3: Sửa lỗi các câu văn:

* Câu a: Trong thơ ca Việt Nam thì đã có nhiều bức tranh mùa thu đẹp hết ý

- Bỏ từ: “thì, đã” , “trong”

- Thay “hết ý” bằng từ “rất”

Sửa lỗi

2 Bài tập 3: Sửa lỗi các câu văn:

Sửa lỗi

* Câu b: Còn như máy móc, thiết bị do nước ngoài đưa vào góp vốn thì không được kiểm soát, họ sẵn sàng khai vống lên đến mức vô tội vạ

- Bỏ từ “như”

- Bỏ từ “vống lên” = “quá mức thực tế”

- “Đến mức vô tội vạ” = “một cách tuỳ tiện”

Còn máy móc, thiết bị do nước ngoài đưa vào góp vốn thì không được kiểm soát, họ sẵn

sàng khai quá mức thực tế một cách tùy tiện

2 Bài tập 3: Sửa lỗi các câu văn:

Sửa lỗi

* Câu c: Cá, rùa, ba ba, ếch nhái, chim ở gần nước thì như cị, vạc, vịt ngỗng, … thì cả ốc, tơm, cua,… chúng chẳng chừa ai sất

Câu văn tối nghĩa,

bỏ từ “sất” và viết lại câu

Từ cá, rùa, ba ba, ếch nhái, ốc, tôm, cua… đến những loài chim ở gần nước như cò, vạc, vịt, ngỗng… chúng chẳng chừa thứ gì.

Chuẩn bị bài học: “Ca dao hài hước”

Câu hỏi chuẩn bị:

* Tìm hiểu bài ca dao số 1:

a Em hãy tìm hiểu cụ thể lời dẫn cưới của chàng trai?

b Lời thách cưới của cô gái có gì đặc biệt?

c Qua đó, em hãy nêu cảm nhận của mình về nét đẹp tâm hồn của chàng trai và cô gái?

mấy giò

Phân tích đặc điểm của NN nói:

Chủ tâm hắn cũng chẳng có ý chòng ghẹo cô

nào, nhưng mấy cô gái lại cứ đẩy vai cô ả này

ra với hắn, cười như nắc nẻ:

- Kìa anh ấy gọi! Có muốn ăn cơm trắng mấy

giò thì ra đẩy xe bò với anh ấy.

Thị cong cớn:

- Có khối cơm trắng mấy giò đấy! Này, nhà tôi

ơi, nói thật hay nói khoác đấy?

Tràng ngoái cổ lại vuốt mồ hôi trên mặt cười:

- Thật đấy, có đẩy thì ra mau lên!

Thị vùng đứng dậy, lon ton chạy lại đẩy xe

- Kết cấu câu trong ngôn

thì…

mấy (giò); nói khoác… đằng ấy…

-Sự phối hợp giữa lời nói và cử chỉ:

cười như nắc nẻ, cong cớn, cười tít…

Đặc điểm của NN nói:

Kìa

Này, ơi

“Ca dao than thân và yêu thương tình nghĩa”

a Thế nào là ca dao? Câu thơ sau theo em là tục ngữ hay ca dao:

“Ai ơi chẳng chống thì chầy,

Có công mài sắt có ngày nên kim”

b Đọc thuộc lòng cả 6 bài ca dao mà em đã học Khai thác một bài ca dao mà em thích nhất.

c Đọc những bài ca dao khác có cùng chủ đề với các bài ca dao mà em đã học? Nêu cảm nhận của

em về bài ca dao đó.