Tuần 14. Nhàn tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh tế, kinh...
TRƯỜNG THPT BÌNH KHÁNH – TỔ: NGỮ VĂN GV: TĂNG THỊ THANH NGA LỚP 10A2 I TÌM HIỂU CHUNG Tác giả (sgk/128) a Cuộc đời Hãy nêu - Nguyễn Bỉnh Khiêm (1491 – 1585) - Quê: Hải Phòng nét - Đỗ trạng nguyên (1535), làm quan đời dướivà triều Mạc ngiệp - Dâng sớ chém đầu 18 lộng thần khôngcủa tácvua giảchấp nhận - Về ẩn dựng am Bạch Vân dạy học Nguyễn Bỉnh -> Hiệu: Bạch Vân cư sĩ, Tuyết Giang Phu Tử Khiêm? - Học vấn uyên thâm, có tài đốn định tương lai, đóng góp nhiều cho đất nước -> Được phong: Trình Quốc cơng (Trạng Trình) Lễ hội Trạng Trình – Nguyễn Bỉnh Khiêm I a b TÌM HIỂU CHUNG Tác giả (sgk/128) Cuộc đời Sự nghiệp thơ ca: •Tác phẩm tiêu biểu: -Tập thơ Nơm: Bạch Vân quốc ngữ thi tập (170 bài) -Tập thơ chữ Hán: Bạch Vân am thi tập (700 bài) • Nội dung: Mang đậm chất triết lý, giáo huấn, ngợi ca chí kẻ sĩ, thú nhàn, phê phán thói xấu xã hội => Nhà thơ lớn dân tộc I TÌM HIỂU CHUNG Tác giả (sgk) Tác phẩm (sgk) a Hoàn cảnh sáng tác: Sau cáo quan ẩn am Bạch Vân b Vị trí: Là số 43 trích tập thơ Bạch Vân quốc ngữ thi HãyNơm nêu hồn tập cảnh sáng tác, trí,đặt nhan đề c Nhan đề: Do người đời vị sau thể thơ d Thể thơ: Thất ngôn bát cú bàiĐường Nhàn?luật II ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN Đọc – Giải thích từ khó (sgk), chia bố cục NHÀN (Nguyễn Bỉnh Khiêm) Một mai, cuốc, cần câu, Thơ thẩn dầu vui thú Ta dại, ta tìm nơi vắng vẻ, Người khôn, người đến chốn lao xao Thu ăn măng trúc, đông ăn giá, Xuân tắm hồ sen, hạ tắm ao Rượu, đến cội cây, ta uống, Nhìn xem phú quý, tựa chiêm bao II ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN Đọc- giải thích từ khó, bố cục Vẻ đẹp người Nguyễn Bỉnh Khiêm a Vẻ đẹp sống Nguyễn Bỉnh Khiêm(câu 1,2 5,6) b.Vẻ đẹp nhân cách, trí tuệ Nguyễn Bỉnh Khiêm (câu 3,4 7,8) Triết lý “NHÀN” Nguyễn Bỉnh Khiêm THẢO LUẬN (4 phút) Tổ 1: Phát đặc sắc nghệ thuật hai câu thơ đầu? Qua cho ta thấy hoàn cảnh sống tâm trạng tác nào? Tổ 2: Thủ pháp nghệ thuật sử dụng câu 5,6? Tác dụng? Nhận xét sống tác giả? Tổ 3: Tìm nghệ thuật sử dụng câu 4? Em hiểu “nơi vắng vẻ”, “chốn lao xao”? Quan niệm tác giả “dại”, “khôn” nào? Tổ 4: Cái say giấc “chiêm bao” thể quan niệm gì? quan niệm mang ý nghĩa câu cuối? I TÌM HIỂU CHUNG II ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN Đọc – Giải thích từ khó (sgk) Phân tích a Vẻ đẹp cc sống * Cuộc sống hậu (câu 1,2) danh từ: “Mai”, “cuốc”,“Một “cầnmai/, câu” -> Dụng cụmột lao cần câu, cuốc/, a nhà nông Thơ thẩn, dầu vui thú nào” số từ: “Một” -> Sẵn sàng, chu đáo diễn tả trạng g dung nhân vật trữ tình “Thơ thẩn” -> Thảnh thơi, thản “dầu vui thú 2/2/3: Sự dí dỏm, hóm hỉnh Cuộc sống lao động bình dị, phong thái ung dung Một mai, cuốc, cần câu II ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN Phân tích a Vẻ đẹp sống *Cuộc sống hậu (Câu 1,2) * Cuộc sống đạm bạc, cao (Câu 5, 6) “Thu ăn măng trúc/, đông ăn giá, Xuân tắm hồ sen/, hạ tắm ao” - Liệt kê đan xen : Thu- Đông, Xuân- Hạ - Lặp từ: Thủ pháp nghệ thuật + “Ăn”: “Măng trúc”, Đạm bạc câu không khắc khổ được“giá”-> sử dụng + “Tắm”: “Hồ sen”, “ao” -> Thanh bần mà thú vị 5,6? Tác dụng? Nhận xét - Cuộc sống gỉan dị, mùa thức với thiên nhiên, sống tác gỉa? thuận theo tự nhiên Bức tranh sinh hoạt bốn mùa: Có cảnh, có người, có mùi vị hương sắc Xuân tắm hồ sen, hạ tắm ao II ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN Phân tích a Vẻ đẹp sống b Vẻ đẹp nhân cách, trí tuệ * Triết lý sống (câu 3,4): “Ta dại/, ta tìm /nơi vắng vẻ, Người khơn/, người đến /chốn lao xao” ệ thuật đối, nhịp thơ 2/2/3: Người Ta Tìm thuậtvẻ sử >< Đến chốn lao xao Tìmnghệ nơi vắng dụng câu 3,4? Khơn Dại Em tĩnh hiểu tại, thảnh thơi tâm hồn +“Nơi vắng vẻ”: Nơi “Nơi vắng +“Chốn lao xao”: Chốn cửa quyền, có thủ đoạn, bon chen vẻ” “Chốn lao xao”? Quan niệm tác giả - Cách nói đùa, nói ngược: “Dại” thực chất “khơn” “dại”, “khôn” ->Triết lý sống: “Nhàn” để cao, giữ khí tiết nào? => Trí tuệ sáng suốt thể nhân cách cao đẹp TA DẠI TA TÌM NƠI VẮNG VẺ, II ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN b Vẻ đẹp nhân cách, trí tuệ * Triết lý sống (Câu 3,4) * Vẻ đẹp trí tuệ (Câu 7,8) “Rượu đến cội cây, ta uống, Nhìn xem phú quý, tựa chiêm bao” vàđểgiấc - Tỉnh táo lựa chọn cách sống: TìmCái đến say “say” mà “tỉnh” “chiêm thể bao - Trí tuệ uyên thâm nhận phú quý làbao” giấc chiêm quan - Nâng cao lối sống đạm bạc nhân cáchniệm thanhgì? cao Quan có răn dạy - Quan niệm xem “phú quý” giấc mộngniệm có ý nghĩa ý nghĩa kín đáo, nhẹ nhàng câu thơ cuối? “Nhàn” triết lý sống III TỔNG KẾT 1.Nội dung (ghi nhớ/sgk) - Đề cao lối sống nhàn, sống tự nhiên, xa lánh danh lợi để giữ khí tiết - Nhàn triết lý sống trí tuệ cao đẹp Nghệ thuật - Ngôn ngữ tự nhiên, giản dị, thâm trầm - Kết hợp trữ tình,triết lý, hóm hỉnh nhẹ nhàng NHÀN Nguyễn Bỉnh Khiêm Quan niệm sống Nguyễn Bỉnh Khiêm gì? a Khơng vất vả cực nhọc b Không quan tâm đến đời sống xã hội, lo cho thân c Xa lánh quyền quý để giữ cốt cách cao, nhân cách người hòa hợp với thiên nhiên Quan niệm sống tích cực hay tiêu cực? Có người cho chữ Nhàn quan niệm sống Nguyễn Bỉnh Khiêm ích kỉ, tiêu cực, độc thiện kì thân (chỉ lo làm tốt cho riêng mình) Theo em, ý kiến có không ? Tại ? Lại có ý kiến cho quan niệm nhàn Nguyễn Bỉnh Khiêm nối mạch tư tưởng từ Nguyễn Trãi : thân nhàn, tâm không nhàn Về ẩn canh cánh lòng lo cho dân cho nước (ái quốc, ưu dân) Em có tán thành với ý kiến không ? Chứng minh? Chúc Q Thầy Cô Mạnh Khỏe! Chúc Các Em Học Tốt! c Chủ đề: Ca ngợi chữ “Nhàn” cảnh sống ẩn dật, khắc họa vẻ đẹp người tác giả qua quan niệm sống, nhân cách đầy trí tuệ Nguyễn Bỉnh Khiêm THƠ THẨN DẦU AI VUI THÚ NÀO ... nghĩa kín đáo, nhẹ nhàng câu thơ cuối? Nhàn triết lý sống III TỔNG KẾT 1.Nội dung (ghi nhớ/sgk) - Đề cao lối sống nhàn, sống tự nhiên, xa lánh danh lợi để giữ khí tiết - Nhàn triết lý sống... người đời vị sau thể thơ d Thể thơ: Thất ngôn bát cú bàiĐường Nhàn? luật II ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN Đọc – Giải thích từ khó (sgk), chia bố cục NHÀN (Nguyễn Bỉnh Khiêm) Một mai, cuốc, cần câu, Thơ thẩn... Nghệ thuật - Ngôn ngữ tự nhiên, giản dị, thâm trầm - Kết hợp trữ tình,triết lý, hóm hỉnh nhẹ nhàng NHÀN Nguyễn Bỉnh Khiêm Quan niệm sống Nguyễn Bỉnh Khiêm gì? a Khơng vất vả cực nhọc b Khơng