Tuần 31. Văn bản văn học

ba tiêu chí không thể thiếu của VB VH... CẤU TRÚC CỦA VBVH... Tầng ngôn từ - Từ ngữ âm đến ngữ nghĩa* Ví dụ : SGK Chú bé loắt choắt Cái xắc xinh xinh Cái chân thoăn thoắt C

Tiết 90 – 91:

1/ Văn bản văn học có phạm vi phản ánh khác với văn bản khoa học, báo chí, chính trị… như thế nào?

2/ Nêu nội dung phản ánh của đoạn trích “Trao duyên” (trích “Truyện Kiều”, Nguyễn Du)?

Ví dụ:

Đoạn trích “Trao duyên” là tâm trạng đau đớn, xót

xa đầy bi kịch của Thúy Kiều khi buộc phải hy sinh chữ tình để làm tròn chữ hiếu, đành trao duyên lại cho em.

1 Văn bản văn học (VBVH) đi sâu phản ánh hiện

thực khách quan và khám phá thế giới tình

cảm, tư tưởng nhằm thỏa mãn nhu cầu thẩm mỹ của con người

Viết về sự biến đổi của đất trời lúc sang thu, nhà thơ Hữu Thỉnh viết:

“Sương chùng chình qua ngõ

Hình như thu đã về

Sông được lúc dềnh dàng

Chim bắt đầu vội vã

Có đám mây mùa hạ

Vắt nửa mình sang thu”

(Sang thu)

Có nhận xét gì về ngôn ngữ được sử dụng trong đoạn thơ trên?

Nhận xét

Ngôn từ trong đoạn thơ là ngôn từ nghệ thuật:

có sự chọn lọc, trau chuốt, hình ảnh thơ giàu sức biểu cảm, các từ láy được sử dụng dày đặc có tính tạo hình cao Thể hiện vẻ đẹp của đất trời lúc sang thu và cảm xúc của nhà thơ

2 VBVH được xây dựng bằng ngôn từ nghệ thuật, có tính hình tượng, có tính thẩm mỹ cao do được trau chuốt, được gọt giũa, được chọn lọc; sử dụng nhiều phép tu từ, thường hàm súc, gợi nhiều liên tưởng, tưởng tượng

- Gọi tên thể loại cho các tác phẩm sau:

1- Đại cáo bình Ngô (Nguyễn Trãi)

2- Phú sông Bạch Đằng (Trương Hán Siêu)

3- Cảnh ngày hè (Nguyễn Trãi)

4- Tam quốc diễn nghĩa (La Quán Trung)

- Giữa các thể loại đó có đặc điểm riêng để phân

biệt không?

1- Đại cáo bình Ngô (Nguyễn Trãi): Cáo

2- Phú sông Bạch Đằng (Trương Hán Siêu):

Phú cổ thể

3- Cảnh ngày hè (Nguyễn Trãi): Thơ thất ngôn xen lục ngôn

4- Tam quốc diễn nghĩa (La Quán Trung):

Tiểu thuyết chương hồi

3 Mỗi VBVH thuộc về một thể loại nhất định, phải theo những quy ước, cách thức riêng của thể loại đó

- Ngôn từ của văn bản văn học là

ngôn từ nghệ thuật, có hình tượng, có tính thẩm mĩ cao; sử dụng nhiều biện pháp tu từ, thường hàm súc, gợi liên tưởng, tưởng tượng

- Mỗi văn bản đều thuộc về một thể loại nhất định tuân theo những quy ước, cách thức của thể loại đó

ba tiêu chí không thể

thiếu của VB VH

II CẤU TRÚC CỦA VBVH

1 Tầng ngôn từ - Từ ngữ âm đến ngữ nghĩa

* Ví dụ : SGK

Chú bé loắt choắt

Cái xắc xinh xinh

Cái chân thoăn thoắt

Cái đầu nghênh nghênh.

Nhịp thơ nhanh, sử dụng các từ láy liên tiếp

 gợi sự nhanh nhẹn,

tươi trẻ.

Để hiểu một tác phẩm văn học, cần hiểu được nghĩa của từ, từ nghĩa đen đến nghĩa bóng, nghĩa tường minh đến nghĩa hàm ẩn

Tầng ngôn từ là bước thứ nhất cần vượt qua

để đi vào chiều sâu văn bản

Hình tượng nhân vật Thúy Kiều

được Nguyễn Du xây dựng như thế nào (ngoại hình, tài năng, tâm

trạng…)?

Hình tượng Thúy Kiều được kết dệt nên bởi những hình ảnh về:

2 Tầng hình tượng

• Khái niệm: Hình tượng nghệ thuật là các khách thể đời

sống được nghệ sĩ tái hiện bằng tưởng tượng, sáng tạo trong những sáng tạo nghệ thuật Đó có thể là một đồ

vật, một phong cảnh thiên nhiên hay một sự kiện xã hội được cảm nhận Nhưng nói đến hình tượng nghệ thuật người ta thường nói đến hình tượng con người

• Hình tượng được sáng tạo nhờ những chi tiết, cốt

truyện, nhân vật, hoàn cảnh, tâm trạng, tùy quy mô văn bản, tùy thể loại mà có sự khác nhau.

3 TẦNG HÀM NGHĨA

Trong đầm gì đẹp bằng sen Lá xanh bông trắng lại chen nhị vàng

Nhị vàng bông trắng lá xanh Gần bùn mà chẳng hôi tanh mùi bùn

+ Ngợi ca vẻ đẹp của

loài hoa bình dị mà

thanh cao.

+ Ngợi ca phẩm chất

trong sạch của người lao động Việt Nam

Từ ví dụ trên, cho biết thế nào là

tầng hàm nghĩa của VBVH?

Tầng hàm nghĩa là những ý nghĩa ẩn kín, ý nghĩa tiềm tàng của văn bản Đây chính là điều nhà văn, nhà thơ muốn tâm sự, giãi

bày, gửi gắm Ý nghĩa này được suy ra từ tầng ngôn từ, tầng hình tượng

CẤU TRÚC CỦA VĂN BẢN VĂN HỌC

Tầng ngôn từ - từ ngữ âm đến ngữ nghĩa.

Tầng hình tượng

III TỪ VĂN BẢN ĐẾN TÁC PHẨM

VĂN HỌC

VBVB và tác phẩm văn học có mối quan hệ như thế nào? Khi nào VBVH trở thành tác phẩm văn học?

VBVH là hệ thống ký hiệu do nhà văn sáng tạo ra, nó tồn tại một cách khách quan.

Khi VBVH được người đọc tiếp nhận, khám phá các giá trị tiềm ẩn trong tác phẩm, VBVH trở thành tác phẩm văn học sống động, có linh hồn

Người đọc càng trải nghiệm cuộc sống, càng có sự thấu hiểu về nghệ

thuật thì càng hiểu những ý nghĩa ẩn tàng trong VBVH

Văn bản VH Độc giả Tác phẩm VH

Chưa tác

động đến

xã hội

Đọc, đánh giá

Tác động đến con người,

đến cuộc đời Văn bản VH Độc giả

Văn bản VH

a Cấu trúc hai đoạn tương tự như nhau:

- Câu đầu là câu hỏi của nhà thơ về một hiện tượng nhìn thấy trên đường.

- Ba câu tiếp tả kĩ hai nhân vật: nét mặt, đôi mắt, cái miệng, cử chỉ…

- Câu cuối vừa là câu hỏi vừa là nỗi băn

1 BT1/SGK/121,122.

Tìm hai đoạn có cấu trúc câu, hình tượng tương tự như nhau của bài “Nơi

dựa” ?

Những hình tượng (người đàn bà – em bé,

người chiến sĩ – bà cụ già ) gợi lên

những suy nghĩ gì về

nơi dựa trong cuộc sống ?

b Những hình tượng.

- Người mẹ dựa vào đứa bé đang chập chững

- Anh bộ đội dựa vào bà cụ già đang run rẩy

trên đường

Nơi dựa: thuộc về tinh thần và tình cảm:

nơi con người tìm thấy niềm vui và ý nghĩa

cuộc sống

=> Tầng hàm nghĩa: sống với hi vọng vào

tương lai, nhớ ơn quá khứ làm nên phẩm giá nhân văn của con người, giúp con người vượt qua những trở ngại.

BÀI TẬP 2

* Gợi ý:

a Bố cục: 2 phần:

- Câu 1 – câu 4: Sức tàn phá của thời gian Thời gian chảy trôi từ từ, nhẹ nhẹ tưởng như yếu ớt (thời gian qua kẽ tay) làm khô những chiếc lá Chiếc lá là biểu tượng của sự sống Theo thời gian, những chiếc lá khô héo, rụng dần  sự

sống, đời người cũng tàn lụi, kỷ niệm cũng rơi vào quên

lãng, vô tăm tích.

- Các câu còn lại nói về những điều có sức sống mãnh liệt, trường tồn với thời gian: những câu thơ, những bài hát

(biểu tượng của nghệ thuật), đôi mắt em (tình yêu)  nghệ

b Ý nghĩa của bài thơ:

Thời gian có thể xóa nhòa tất cả, tàn phá cả cuộc đời của con người Nhưng nghệ thuật và kỷ niệm tình yêu là có sức sống trường tồn, bất diệt.

Thời gian làm bài: 10 phút

Đề ra:

Phân tích tầng hàm nghĩa của bài thơ sau:

Bánh trôi nước

Thân em vừa trắng lại vừa tròn Bảy nổi ba chìm với nước non Rắn nát mặc dù tay kẻ nặn Mà em vẫn giữ tấm lòng son

(Hồ Xuân Hương)