Tuần 31. Văn bản văn học

Tuần 31. Văn bản văn học tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kin...

? Mục đích Nam Cao sáng tác “Lão Hạc ” là gì?

- Nhằm phản ánh bức tranh hiện thực xã hội Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám (1945)

- Thể hiện sự đồng cảm với người nông dân, nhân dân lao động nghèo khổ

- Văn bản văn học phản ánh hiện thực khách quan, khám phá thế giới tình cảm, tư tưởng, thoả mãn nhu cầu thẩm mĩ của con người

I TIÊU CHÍ CHỦ YẾU CỦA VĂN BẢN VĂN HỌC

* Viết về sự biến đổi của đất trời cuối hạ sang thu, nhà thơ Hữu Thỉnh viết:

“Sương chùng chình qua ngõ

Hình như thu đã về

Sóng được lúc dềnh dàng

Chim bắt đầu vội vã

Có đám mây mùa hạ

Vắt nửa mình sang thu”(Sang thu)

Nhận xét:- Đoạn thơ mang tính biểu cảm, ngôn từ trau chuốt, đa nghĩa; thể hiện rõ cảm xúc của người viết

 Ngôn ngữ nghệ thuật

- Ngôn từ của văn bản văn học là ngôn từ nghệ thuật,

có hình tượng, có tính thẩm mĩ cao; sử dụng nhiều

biện pháp tu từ, thường hàm súc, gợi liên tưởng, tưởng tượng

Gọi tên thể loại của các văn bản sau:

Chiếu dời đô, Bến quê, Tôi và chúng ta,

Cảnh ngày hè, Hịch tướng sĩ, Truyện Kiều Mỗi thể loại này có những đặc điểm

riêng để phân biệt không?

- Mỗi văn bản đều thuộc về một thể loại nhất định

tuân theo những quy ước, cách thức của thể loại đó

chí

chủ

yếu

của

văn

bản

văn

học

- Văn bản văn học phản ánh hiện thực khách quan, khám phá thế giới tình cảm, tư tưởng, thoả mãn nhu cầu thẩm mĩ của con người

- Ngôn từ của văn bản văn học là ngôn

từ nghệ thuật, có hình tượng, có tính thẩm mĩ cao; sử dụng nhiều biện pháp

tu từ, thường hàm súc, gợi liên tưởng, tưởng tượng

- Mỗi văn bản đều thuộc về một thể loại nhất định tuân theo những quy ước, cách thức của thể loại đó

ba tiêu chí không thể

thiếu của VB VH

II CẤU TRÚC CỦA VĂN BẢN VĂN HỌC

1 Tầng ngôn từ - Từ ngữ âm đến ngữ nghĩa

* Ví dụ : SGK

Chú bé loắt choắt

Cái xắc xinh xinh

Cái chân thoăn thoắt

Cái đầu nghênh nghênh

+ Nhịp ngắn, các từ láy liên tiếp

+ Các từ láy, mang nghĩa tường minh.

âm hưởng nhanh, tươi trẻ.

II CẤU TRÚC CỦA VĂN BẢN VĂN HỌC

1 Tầng ngôn từ - Từ ngữ âm đến ngữ nghĩa

- Hiểu và cảm nhận văn bản qua ngôn từ trong

văn bản(chú ý mặt ngữ nghĩa và ngữ âm của từ

ngữ)

2 Tầng hình tượng

* Ví dụ 1: SGK

Chú bé loắt choắt

Cái xắc xinh xinh

Cái chân thoăn thoắt

Cái đầu nghênh nghênh

* Ví dụ 2:

Trong đầm gì đẹp bằng sen

Lá xanh bông trắng lại chen nhị vàng.

Nhị vàng bông trắng lá xanh

Gần bùn mà chẳng hôi tanh mùi bùn

+ Xây dựng hình ảnh những bông sen

+ Hình tượng người hái sen

+ Xây dựng hình ảnh sinh động, đáng yêu của chú bé liên lạc

+ thông qua từ láy miêu tả ngoại hình, cử chỉ, ngữ âm.

+ Thông qua ngôn

từ, kết cấu bài ca dao

- Hình tượng được sáng tạo nhờ những chi tiết cốt truyện, nhân vật, hoàn cảnh, tâm trạng mà có sự khác nhau

2 Tầng hình tượng

3 Tầng hàm nghĩa.

* Ví dụ 2:

Trong đầm gì đẹp bằng sen

Lá xanh bông trắng lại chen nhị vàng.

Nhị vàng bông trắng lá xanh

Gần bùn mà chẳng hôi tanh mùi bùn

+ Ngợi ca vẻ đẹp của loài hoa bình dị

mà thanh cao.

+ Ngợi ca phẩm chất trong sạch của người lao động Việt Nam

Ví dụ 3:

Chuyện chức

phán sự đền Tản

Viên

+ Ngợi ca tinh thần khảng khái của Ngô Tử Văn

+ Ngợi ca lối sống cương trực của kẻ sĩ – người trí thức trong cuộc đời

+ Khẳng định khát vọng, niềm tin công

lý thắng gian tà của tác giả.

3 Tầng hàm nghĩa.

Tầng hàm nghĩa là ý nghĩa ẩn kín, ý nghĩa

tiềm tàng của văn bản mà nhà văn muốn gửi gắm, kí thác, những thể nghiệm về cuộc

sống

II CẤU TRÚC CỦA VĂN BẢN VĂN HỌC

Tầng ngôn từ - từ ngữ

âm đến ngữ nghĩa.

Tầng hình tượng

Tầng hàm nghĩa

Văn bản VH Độc giả Tác phẩm VH

Chưa tác

động đến

xã hội

Đọc, đánh giá

Tác động đến con người, đến cuộc đời

III TỪ VĂN BẢN ĐẾN TÁC PHẨM VĂN HỌC.

a Cấu trúc hai đoạn tương tự như nhau:

- Câu đầu là câu hỏi của nhà thơ về một hiện tượng nhìn thấy trên đường

- Ba câu tiếp tả kĩ hai nhân vật: nét mặt, đôi mắt, cái miệng, cử chỉ…

- Câu cuối vừa là câu hỏi vừa là nỗi băn khoăn, suy nghĩ về nơi dựa

III LUYỆN TẬP

1 BT1/SGK/121,122.

Tìm hai đoạn có cấu trúc câu, hình tượng tương tự như nhau của bài “Nơi dựa” ?

Những hình tượng (người đàn bà –

em bé, người chiến sĩ – bà cụ già )

gợi lên những suy nghĩ gì về nơi dựa

trong cuộc sống?

b Những hình tượng

- Người mẹ dựa vào đứa bé đang chập chững

- Anh bộ đội dựa vào bà cụ già đang run rẩy trên

đường

Nơi dựa: thuộc về tinh thần và tình cảm: nơi con người tìm thấy niềm vui và ý nghĩa cuộc sống

=> Tầng hàm nghĩa: sống với hi vọng vào tương lai, nhớ ơn quá khứ làm nên phẩm giá nhân văn của con người Giúp con người vượt qua những trở ngại