Tuần 26. Đọc thêm: Bài thơ số 28

Tuần 26. Đọc thêm: Bài thơ số 28 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh...

( Ta- go) I Tiểu dẫn Tác phẩm Tác giả ( 1861 – 1941) a Hoàn cảnh sáng tác - ông người - Bài thơ số 28 nằm tập thơ “ châu Á vinh dự nhận Người làm vườn” Đây tập giải Nơben văn học năm thơ giàu chất triết lí Tago 1913 với tập thơ “ thơ - Suốt đời mình, Tago ln cống hiến cho Dâng” phát triển văn học Ấn Độ, nhan Ông gọi thiên tài đề tập thơ gợi hình tượng nhà ông thơ nguyện làm người chăm đến với tư cách nhà thơ, sóc, vun tưới để vườn hoa đời xanh tươi nhà văn mà nhà viết kịch, họa sĩ, nhạc sĩ, nhà giáo nhà hiền triết có hiểu biết sâu rộng III Đọc – hiểu chi tiết 1.Lời tâm sự, giãi bày tình cảm chàng trai gái Hình ảnh “đơi mắt”: + biểu đạt tâm hồn “em” + buồn, băn khoăn, muốn nhìn vào tâm tưởng “anh”  tình yêu khao khát khám phá, thấu hiểu người yêu So sánh: “trăng” muốn vào sâu “biển cả” bóng trăng in sâu vào mặt nước, trăng biển trở nên đồng nhất, trăng hiểu biển biển hiểu trăng.Tình yêu khát vọng hòa hợp tâm hồn trái tim chung nhịp đập  Triết lí: Đó sở tình yêu trọn vẹn, vĩnh 2 Lời ước nguyện dâng hiến đời chàng trai người yêu lời phản biện * Giả thiết: - Nếu đời anh viên ngọc + đập làm trăm mảnh + xâu thành chuỗi + quàng vào cổ em - Nếu đời anh đóa hoa + hái đặt lên mái tóc em  Chàng trai ví đời với “đóa hoa” tươi đẹp nhất, “viên ngọc” quý giá chàng hiến dâng cho người chàng yêu Tình yêu hi sinh, dâng hiến hết mình, cho khơng cần nhận lại *Phản đề - Nhưng đời anh trái tim: + giới hạn chiều sâu bến bờ + em “nữ hồng vương quốc” chủ nhân trái tim anh mà em biên giới trái tim anh xa gần, rộng hẹp đến đâu  tình yêu người ta sẵn sàng hi sinh tất cả, thứ tốt đẹp đời để người yêu hạnh phúc Tuy nhiên, tình u ln có khoảng cách cho dù hòa hợp đến đâu trọn vẹn trái tim đâu dễ hiểu  Triết lí: tình u khơng vụ lợi, toan tính, sẵn sàng hi sinh, hiến dâng điều đẹp đẽ cho người u sở vững tình u chân 3 Những nghịch lí diễn tả đa dạng, phong phú trái tim yêu chàng trai Giả thiết: Trái tim anh phút giây lậc thú + nở nụ cười nhẹ nhõm + em thấu hiểu nhanh Trái tim anh khổ đau + tan thành lệ + phản chiếu nỗi niềm u ẩn  Tình u ln tồn mâu thuẫn, đối lập Các mâu thuẫn ln song hành với nhau: đau khổ hạnh phúc, giàu sang thiếu thốn.Đó cung bậc cảm xúc khôn thể thiếu trái tim yêu • *Phản biện - : Nhưng trái tim anh tình yêu: + vui sướng lẫn khổ đau vơ biên + giàu sang địi hỏi trường cửu * Ngịch lí - Trái tim anh gần em đời em Nhưng em chẳng biết trọn  Trong tình u khơng thiếu cung bậc cảm xúc vui buồn, ghen tuông, hờn giận - Trái tim yêu tồn mâu thuẫn, đối lập vừa sung sướng, vừa khổ đau, vừa giàu sang vừa thiếu thốn Mà thứ người yêu hiểu Trái tim ln giới bí ẩn, khơng giới hạn vô bờ bến Quy luật xa gần tình yêu Tưởng chừng gần mà lại xa, xa mà lại gần trước mắt Trong tình u sự hịa hợp trọn vẹn khó thân đơi cịn khơng thể hiểu thân  triết lí: Tình u chia sẻ niềm vui, nỗi buồn sống Tình yêu vững bền người biết hướng tới điều trọn vẹn IV Củng cố kiến thức -  - - Nội dung Tình yêu mâu thuẫn, đối lập trái tim Đó đối lập khao khát khám phá thấu hiểu, khát vọng giãi bày, dâng hiến đồng điệu vào tâm hồn người u với bí ẩn khơng thể khám phá trái tim Trong tình u hịa hợp trọn vẹn điều khơng thể tình u ln ln khao khát trọn vẹn Đó quy luật vĩnh cửu tình u Triết lí Tago: tình yêu dâng hiến trọn vẹn, q trình khám phá, tìm tịi điều bí mật trái tim ẩn số.Chính bí ẩn lửa tình u vững bền chiếm lĩnh bí ẩn, khơng giới hạn tâm hồn người yêu khao khát vĩnh cửu người Tình yêu vững bền người biết hướng đến xây đắp điều trọn vẹn Tình yêu khao khát khám phá hiến dâng trọn vẹn trái tim tình yêu vũ trụ chứa đầy bí ẩn, khơng giới hạn 2 Nghệ thuật - - Bài thơ sử dụng nhiều hình ảnh tượng trưng so sánh viên ngọc, đóa hoa, trăng vào sâu biển cả… hình ảnh tình yêu mĩ lệ hóa, lung linh màu sắc huyền diệu Bài thơ trữ tình giàu chất triết lí sử dụng kiểu kết cấu: A khơng B mà cịn C 3.Liên hệ thực tế Trong tình u ln cần lạ bí ẩn Đây sở để trì tình u bền vững điều bí ẩn khơi gợi khao khát khám phá đối phương để hiểu Tình u chân thành dám hi sinh tốt đẹp cho người u mà khơng toan tính, sẻ chia niềm vui nỗi buồn khó khăn, vất vả  Cách ứng xử cao đẹp tình yêu - ... cảnh sáng tác - ơng người - Bài thơ số 28 nằm tập thơ “ châu Á vinh dự nhận Người làm vườn” Đây tập giải Nôben văn học năm thơ giàu chất triết lí Tago 1913 với tập thơ “ thơ - Suốt đời mình, Tago... 2 Nghệ thuật - - Bài thơ sử dụng nhiều hình ảnh tượng trưng so sánh viên ngọc, đóa hoa, trăng vào sâu biển cả… hình ảnh tình u mĩ lệ hóa, lung linh màu sắc huyền diệu Bài thơ trữ tình giàu... Dâng” phát triển văn học Ấn Độ, nhan Ông gọi thiên tài đề tập thơ gợi hình tượng nhà ơng thơ nguyện làm người chăm đến với tư cách nhà thơ, sóc, vun tưới để vườn hoa đời xanh tươi nhà văn mà nhà