Tài liệu pisa 5

Tổng quan lĩnh vực Khoa học PISA Nội dung • • • • Giới thiệu lực Khoa học Cấu trúc Unit (bài) Item (câu hỏi) Hệ thống Mã cách đánh giá PISA Các lưu ý xây dựng phương án Mã hóa cho câu hỏi • Các lưu ý lựa chọn tình huống, chủ đề lĩnh vực khoa học • Một số cách tiếp cận để tìm kiếm tình huống, ý tưởng khoa học • Tìm hiểu thao tác ví dụ mẫu Hướng dẫn xây dựng câu hỏi lĩnh vực Khoa học theo chuẩn PISA Phần I Đánh giá pisa lĩnh vực khoa học • Theo quan điểm pisa 2006 lực khoa học gồm: – Nhận biết vấn đề khoa học: lực đòi hỏi học sinh nhận biết vấn đề mà khám phá cách khoa học, nhận nét đặc trưng chủ yếu nghiên cứu khoa học – Giải thích tượng mà đề đưa cách có khoa học: học sinh áp dụng kiến thức khoa học vào tình cho, mơ tả giải thích tượng cách khoa học – Sử dụng chứng khoa học, lý giải chứng để rút kết luận Hướng dẫn xây dựng câu hỏi lĩnh vực Khoa học theo chuẩn PISA Năng lực khoa học theo quan điểm PISA 2012 ĐỊNH NGHĨA: Năng lực khoa học khả giải vấn đề liên quan đến khoa học tư khoa học cơng dân tích cực lực gồm: - Giải thích tượng cách khoa học - Đánh giá xác định câu hỏi khoa học - Lý giải liệu chứng cách khoa học XÂY DỰNG ĐỊNH NGHĨA • Một người có lực khoa học, sẵn sàng tham gia vào lý luận khoa học công nghệ yêu cầu kĩ cho việc : Giải thích tượng cách có khoa học: nhận biết, đưa giải thích đánh giá chuỗi tượng tự nhiên hay qui trình cơng nghệ Đánh giá xác định câu hỏi khoa học: • Mơ tả, thẩm định nghiên cứu khoa học đề xuất cách giải câu hỏi khoa học Lý giải liệu chứng cách khoa học Phân tích đánh giá liệu khoa học, khẳng định tranh luận rút kết luận Hướng dẫn xây dựng câu hỏi lĩnh vực Khoa học theo chuẩn PISA Khung lực khoa học Kiến thức Nội dung Cách thức Tri thức Bối cảnh Cá nhân Địa phương/Quốc gia Toàn cầu Yêu cầu cá nhân thể Năng lực Giải thích tượng cách khoa học Đánh giá xác định câu hỏi khoa học Lý giải liệu chứng cách khoa học Cách cá nhân thực bị ảnh hường Thái độ •Thích thú khoa học •Đánh giá tiếp cận khoa học với câu hỏi •Ý thức mơi trường BỐI CẢNH Bối cảnh • Cá nhân • Địa phương/quốc gia • Tồn cầu Phạm vi để chọn bối cảnh (con người, xã hội, toàn cầu….) Ví dụ với người lựa chọn bối cảnh • Sức khoẻ bệnh dịch • Tài nguyên thiên nhiên (các dạng lượng, tiêu thụ lượng…) • Chất lượng mơi trường • Những rủi ro (do thiên nhiên người, • Các lĩnh vực khoa học công nghệ khác Hướng dẫn xây dựng câu hỏi lĩnh vực Khoa học theo chuẩn PISA Kiến thức tiếp cận? Nội dung Kiến thức có tính khẳng định định nghĩa ý tưởng khoa học – Hệ thống kiến thức vật lý (c ơ, nhiệt, điện, quang, tượng, định luật vật lí ứng dụng vật lí thực tế đời sống – Hệ thống kiến thức thể sống, vi khuẩn, tế bào… hợp chất vô cơ, hữu cơ… – Hệ Mặt Trời Thiên thể, Trái Đất không gian vũ trụ Kiến thức: Kiến thức bao hàm kiến thức giới tự nhiên kiến thức thân nghành khoa học Tri thức Kiến thức có tính khẳng định cách mà ý tưởng khoa học hợp lý hoá bảo đảm Hướng dẫn xây dựng câu hỏi lĩnh vực Khoa học theo chuẩn PISA Tiêu chí lựa chọn nội dung • Kiến thức có liên quan đến tình có đời sống thực tế • Kiến thức lựa chọn phải đại diện cho khái niệm khoa học điển hình lý thuyết giải thích có tính thiết thực lâu dài • Kiến thức lựa chọn phải phù hợp với mức độ phát triển học sinh độ tuổi 15( học sinh lớp lớp 10 Việt nam Hướng dẫn xây dựng câu hỏi lĩnh vực Khoa học theo chuẩn PISA Thái độ Phản ứng học sinh trước vấn đề khoa học cụ thể là: •Thích thú với khoa học khơng? •Ủng hộ nghiên cứu khoa học •Ý thức mơi trường: có trách nhiệm với mơi trường tài nguyên thiên nhiên Lĩnh vực Khoa học theo chuẩn PISA 10 Đây có phải thuận lợi việc sản xuất dầu hay khơng? Có Khơng Khơng đủ thông tin để định Nhiều đất dành cho việc sản xuất thức ăn ⃝ ⃝ ⃝ Cần đất để sản xuất lượng dầu tương tự ⃝ ⃝ ⃝ Ít khí nhà kính để sản xuất dầu ⃝ ⃝ ⃝ Tảo sinh trưởng nhanh loại khác ⃝ ⃝ ⃝ Thuận lợi việc sử dụng tảo để sản xuất dầu so với đậu nành hạt canola Khả năng: Sử dụng chứng khoa học Loại kiến thức: Kiến thức khoa học (hệ thống thực vật) Phạm vi áp dụng: Mơi trường Bối cảnh: Tồn cầu (cuộc sống giới) PHẦN IV: VIẾT CÂU HỎI CHO CÂU TRẢ LỜI MỞ Lĩnh vực Khoa học theo chuẩn PISA 46 Hướng dẫn viết câu hỏi câu trả lời mở tốt Câu hỏi câu trả lời • Phải viết cho rõ ràng, không mơ hồ • Phải viết để câu trả lời rơi vào câu trả lời tiêu chuẩn (đáp án) • Viết để tránh câu trả lời hời hợt, không rơi vào câu trả lời chuẩn • Đối với Đọc hiểu câu hỏi phải câu “hưởng ứng” văn Cấu trúc câu hỏi có câu trả lời mở • Câu hỏi: Áp phích người hùng Stem • Theo áp phích, bạn muốn có thêm thơng tin việc hiến máu, bạn nên làm gì? Liệt kê điều - Hướng dẫn viết câu hỏi câu trả lời mở tốt Hướng dẫn mã hố • Phải khớp với Mục đích câu hỏi (thêm vào mơ tả chung mà câu hỏi có ý định đánh giá) • Phải có mơ tả xác– Mơ tả – loại mã hố • Phải nhằm mục đích bao quát TẤT CẢ loại câu trả lời • Phải bao gồm ví dụ câu trả lời học sinh – Câu trả lời ví dụ – cho tất loại Hướng dẫn mã hoá đầy đủ cho câu hỏi câu trả lời mở • Khơng đầy đủ • Mã 0: Chỉ nhắc đến MỘT bệnh viện HOẶC PNRC / Blood Service Facility – – – • KHƠNG nói đến bệnh viện CŨNG KHƠNG nói đến PNRC / Blood Service Facility – – – • Liên hệ bệnh viện gần [không trả lời] bệnh viện Cấp cứu [ không ] Blood Service Facility PNRC [phần hai lặp lại phần một] Liên hệ [khơng trả lời] Là người hùng Đi cấp cứu Hỏi mẹ Hỏi bác sỹ Hiểu không tài liệu đưa câu trả lời không liên quan – – – Hiến máu Cứu người Philippine Blood Coordinating Council [không trả lời] Em [khơng trả lời] Hướng dẫn mã hố CÁC YÊU CẦU Các câu hỏi dài yêu cầu trả lời mở để đánh giá mang tính so sánh (các câu hỏi chuyên câu trả lời mở) yêu cầu: Cán xây dựng đề thi: •Có kỹ xây dựng câu trả lời để: Đưa tiêu chuẩn mã hoá rõ ràng, không mập mờ Phạm vi cho câu trả lời xác nhỏ – Câu hỏi khơng q dài •Có kỹ hướng dẫn mã hố Cán mã hoá người: Hiểu biết khung lực khoa học – để đánh giá Tuân theo hướng dẫn mã hoá bất chấp quan điểm cá nhân Ví dụ 1: Cuộc phẫu thuật lớn Phẫu thuật lớn thực phòng mổ trang bị đặc biệt cần thiết để điều trị nhiều loại bệnh Soạn câu hỏi • Khái niệm khoa học, tổng hợp khái niệm, phân tích quy trình mà nội dung u cầu? • Có nằm khung lực khoa học hay khơng? • Có thể xây dựng câu hỏi rõ ràng, khơng mập mờ khơng? • Câu trả lời mong đợi học sinh từ câu hỏi này? • Câu trả lời mã hố có đáng tin cậy khơng? Câu hỏi Giải thích dụng cụ phẫu thuật phòng mổ phải khử trùng? ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Hướng dẫn mã hố Hai tiêu chuẩn: • Vi khuẩn/mầm bệnh loại bỏ khỏi dụng cụ • Việc loại bỏ vi khuẩn ngăn chặn trình lây bệnh Mức đầy đủ: Học sinh đề cập đến cẩn thiết để bảo đảm khơng có vi khuẩn/mầm bệnh cơng cụ điều ngăn chặn q trình lây bệnh Mức khơng đầy đủ: Học sinh đề cập đến tiêu chuẩn BỆNH SÂU RĂNG Vi khuẩn sống miệng gây bệnh sâu Bệnh sâu trở thành vấn đề kể từ năm 1700 mà đường ln có sẵn nhờ vào việc mở rộng cơng nghiệp mía đường Ngày nay, biết nhiều bệnh sâu Ví dụ: •Vi khuẩn gây sâu đường •Đường chuyển thành a-xít •A-xít phá huỷ bề mặt teeth – Đường – Acid – Khoáng chất từ lớp men bao phủ Vi khuẩn Tại lại đánh sau ăn trước ăn? ……………………………………………… Tiêu chuẩn: ……………………………………………… ……………………………………………… Câu trả lời trơng đợi: ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… Hướng dẫn mã hố Mức đầy đủ Mã 1: Câu trả lời phải thức ăn có vi khuẩn dẫn đến sâu • Đánh để loại bỏ vi trùng nguy hiểm • Thức ăn chứa vi khuẩn mắc lại sau ăn • Để loại bỏ vi khuẩn thức ăn Không đầy đủ Mã 0: câu trả lời không với tiêu chuẩn Mã • Để đánh bay thức ăn mắc • Đánh giúp bạn ... aa Lĩnh vực Khoa học theo chuẩn PISA 24 Các câu hỏi PISA dạng Multiple choice ( nhiều lựa chọn) Hướng dẫn xây dựng câu hỏi lĩnh vực Khoa học theo chuẩn PISA 25 Tài liệu mang tính xác thực Nội... ví dụ mẫu Hướng dẫn xây dựng câu hỏi lĩnh vực Khoa học theo chuẩn PISA Phần I Đánh giá pisa lĩnh vực khoa học • Theo quan điểm pisa 2006 lực khoa học gồm: – Nhận biết vấn đề khoa học: lực đòi... phải phù hợp với mức độ phát triển học sinh độ tuổi 15( học sinh lớp lớp 10 Việt nam Hướng dẫn xây dựng câu hỏi lĩnh vực Khoa học theo chuẩn PISA Thái độ Phản ứng học sinh trước vấn đề khoa học