Giáo án lớp 1 tuần 28

Trường tiểu học số Kiến Giang TUẦN 28 Thứ hai ngày 22 tháng năm 2010 NGÔI NHÀ TẬP ĐỌC: I/ Mục tiêu: * Đọc: H đọc trơn bài, đọc từ: trước ngõ, xao xuyến , lảnh lót , mộc mạc , thơm phức ; bước đầu biết nghỉ ccuối dòng thơ, khổ thơ * Hiểu nội dung :Tình cảm bạn nhỏ với nhà Trả lời câu hỏi 1, SGK II/ Chuẩn bị: - Sgk, bảng phụ chép sẳn tập đọc, biểu diễn TV III/ Các hoạt động dạy học: ND- T G HOẠT ĐỘNG CỦA T HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Bài cũ( 5’) - T gọi H đọc TLCH nội dung H đọc TLCH nội dung : Mưu sẻ - T nhận xét H nhận xét 2Bàimới(25’) - T giới thiệu ghi đề H lắng nghe, đọc lại đề a.Giới thiệu (2’) H dò b Hướng dẫn - T đọc mẫu tập đọc đọc : *T hướng dẫn H đọc tiếng, từ H đọc tiếng, từ *Đọc tiếng - T gạch chân tiếng , từ ngữ từ :(3-5’) - T chỉnh sửa giải nghĩa từ H lắng nghe * Hướng dẫn đọc câu : ( 5-7’) * luyện đọc đoạn, bài(57) c Ôn vần:iêu , yêu (3-5’) -*T y/c H luyện đọc câu, kết hợp ngắt nghỉ - Cho H dọc nối tiếp câu - T nhận xét chỉnh sửa -*T chia thành khổ thơ - T hướng dẫn H đọc nối tiếp khổ thơ -T tổ chức cho cá nhân thi đọc ,nhóm tổ thi đọc -Cho H nhận xét bình chọn H luyện đọc câu nối tiếp H nhận xét *H đọc nối tiếp đoạn Cá nhân thi đọc ,nhóm tổ thi đọc H nhận xét bình chọn - T hướng dẫn H đọc đồng toàn H đọc đồng toàn bài * T y/c H tìm tiếng có vần *H tìm tiếng có vần iêu , u iêu , yêu H đọc phân tích tiếng - T hướng dẫn đọc phân tích tiếng GV: Nguyễn Thị Phương Trường tiểu học số Kiến Giang - T y/c H mở sgk, đọc từ ngữ tranh nêu tiếng chứa vần iêu , yêu - T hướng dẫn H tìm tiếng ngồi chứa vần an, at Tìm hiểu luyện nói :(30) a Tìm hiểu : b Học thuộc lòng thơ H mở sgk , đọc từ ngữ tranh, nêu tiếng chứa vần iêu , yêu TIẾT -Gọi H nối tiếp đọc khổ thơ H nối tiếp đọc3 khổ thơ Cả lớp đọc thầm vàTLCH -Cả lớp đọc thầm TLCH L :{ở nhà mình, bạn nhỏ : - Nhìn thấy ? - nghe thấy ? Ngửi thấy ? - T yêu cầu H đọc câu thơ nói TY ngôI nhà bạn nhỏ gắn với TY đất nước? - T hướng dẫn H học thuộc lòng H đọc y/c H học thuộc lòng *Tổ chức cho H thi đọc diễn cảm toàn văn H đọc câu thơ nói TY ngơI nhà bạn nhỏ gắn với TY đất nước *H thi đọc diễn cảm tồn văn H đọc chủ đề luyện nói c.Luyện nói : *T nêu y/c tập -Y/c H nhìn tranh luyện nói -T lưu ý H nói câu đầy đủ ,khơng nói rút gọn -T theo dõi ,giúp đỡ nhóm - T gọi số nhom trình bày - T cho H nhận xét - T nhận xét , bổ sung H nhìn tranh luyện nói theo nhóm số nhóm trình bày H nhận xét H lắng nghe H nêu nội dung H lắng nghe -T hướng dẫn H nêu nội dung Củng cố (5’) - T nhận xét tiết học - T dặn dò H Ơ L TỐN : ƠN ĐỌC ,VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CĨ CHỮ SỐ- GIẢI TOÁN I Mục tiêu : Tiếp tục giúp H: - Đọc ,viết, so sánh số có chữ số- giải tốn - tích cưc học toán GV: Nguyễn Thị Phương Trường tiểu học số Kiến Giang II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ , VBT III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND- T GI HOẠT ĐỘNG CỦA T 1.Bài cũ; (4’) -T gọi H giảI BT 3,4 SGK HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ H giảI bảng lớp 2.Bài : - T chữa , ghi điểm H lại làm ô li -T GT bài, ghi đề lên bảng H chữa , nhận xét a,GTB : b.Thực hành : Bài 1; (7 - 8') Bài 2: (7 - 8') Bài (7 - 8') T hướng dẫn H làm 2H đọc đề tốn *T Hướng dẫn H quan sát hình vẽ, *H quan sát tranh vẽ lập tốn dựa vào hình vẽ H nêu toán T theo dõi , giúp đỡ H yếu H làm vào T chữa ,chốt dạng 1H làm bảng phụ *THD tương tự (lưu ý T gợi H đổi kiểm tra cho H đặt lời giải phù hợp với *H theo dõi tốn, khuyến khích H có nhiều câu H đọc toán lời giải khác có nội H viết dự kiện dung phù hợp với tốn) H đọc tóm tắt tốn T giúp H yếu chữa H làm *THDH tương tự (T gợi ý H *H làm vào nêu câu hỏi tốn dựa vào tóm 1H làm bảng phụ tắt) Chú ý: Cách trình bày giải 4.Củng cố : (3-4') H H lắng nghe T chữa chung chốt kiến thức H lắng nghe T chốt kiến thức giải tốn có lời văn OL TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC : NGÔI NHÀ I/ Mục tiêu: Tiếp tục giúp H: * Đọc: H đọc trơn bài, phát âm tiếng, từ khó GV: Nguyễn Thị Phương Trường tiểu học số Kiến Giang *Ôn vần iêu , yêu, tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần iêu , yêu, ( có tập đọc ) * Hiểu: Nghĩa từ ngữ : Thơm phức , hiểu nội dung tập đọc - Giúp H yếu đọc trôi chảy trả lời câu hỏi II/ Chuẩn bị: - Sgk, bảng phụ chép sẳn tập đọc, III/ Các hoạt động dạy học: ND- T GI HOẠT ĐỘNG CỦA T HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ 1.Bài cũ: - T gọi H đọc :Ngơi nhà H đọc ( 5’) - T nhận xét H nhận xét Bài mới: (25’) a.Giới thiệu (2’) b Hướng dẫn đọc :(15’) c.Tìm hiểu :(8’) Củng cố (5’) - T giới thiệu ghi đề H lắng nghe, đọc lại đề - T đọc mẫu tập đọc * T hướng dẫn H đọc tiếng, từ - T gạch chân tiếng , từ ngữ - Cho H dọc nối tiếp câu * T tổ chức cho H luyện đọc theo nhóm -T gọi H đọc trước lớp T nhận xét chỉnh sửa - T hướng dẫn H đọc đồng toàn H dò *H đọc tiếng, từ H đọc H luyện đọc câu *H luyện đọc theo nhóm H đọc trước lớp H nhận xét *H tìm tiếng có iêu , u, * T y/c H tìm tiếng có vần : iêu , yêu, - T hướng dẫn H tìm tiếng ngồi chứa vần iêu , yêu, - T nêu câu hỏi: nội dung tập đọc H trả lời H nhận xét -H trả lời H nêu nội dung H lắng nghe -T hướng dẫn H nêu nội dung T nhận xét tiết học, dặn dò H Thứ ba ngày 23 tháng năm 2010 TỐN : GIẢI TỐN CĨ LỜI VĂN I Mục tiêu : Giúp H : GV: Nguyễn Thị Phương Trường tiểu học số Kiến Giang - Hiểu tốn có phép trừ : Bài tốn cho biết gì? gồm : Câu lời giải, phép tính, đáp số - Làm tập 1,2,3 - Rèn kỹ tính tốn nhanh, xác II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ , SGK VBT III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND - TG HOẠT ĐỘNG CỦA T 1.Bài -T GT bài, ghi đề lên bảng Giới thiệu -THDH giải toán tốn có lời -T y/c H tự nêu nhiệm vụ cần thực văn Bài 1: (7 - 8') Bài 2: (7 - 8') Bài (7 - 8') hỏi gì? Biết trình bày giải HOẠT ĐỘNG CỦA H 2H đọc đề H theo dõi H: Viết số thích hợp vào chỗ chấm H q/s tranh viết số thích -THDH q/s tranh điền dự kiện hợp vào chỗ chấm để có tốn Một số H đọc BT -T gọi H đọc BTsau điền H: (Có gà, bán đI dự kiện gà) -T nêu câu hỏi: BT cho biết gì? H :(Hỏi có lại BT hỏi gì? bạn?) H:(Tìm xem tất có bao -T : Theo câu hỏi ta phải làm gì? nhiêu bạn) H lấy 9-3 = 5(con gà) -T muốn biết lại có nhiêu bạn ta H thực làm phép tính gì? THD tương tự H nêu y/c bt H q/s tranh đọc BT *T y/c H tự nêu nhiệm vụ cần thực H: Bài tốn thiếu câu hỏi -T HDH q/s tranh đọc BT H nêu câu hỏi BT T: Bài tốn thiếu gì? Một số H đọc lại BT -T y/c H nêu câu hỏi BT(khuyến H trả lời kết BT khích H nêu câu hỏi khác với nội dung BT) H thực -T gọi số H đọc lại BT -T gợi ý H tìm câu trả lời T chốt kiến thức dạng tốn có H thực lời văn GV: Nguyễn Thị Phương Trường tiểu học số Kiến Giang 4.Củng cố : T nhận xét, dặn dò H lắng nghe (3-4') CHÍNH TẢ: NGƠI NHÀ I Mục tiêu: Giúp hs: - H nhìn bảng chép lại khổ thơ : Ngôi nhà - khoảng 10- 12’ - Điền vần iêu hay yêu chữ c/k vào chỗ trống Làm BT 2,3 SGK - Rèn kỹ trình bày văn - Hs yếu viết quy trình, tả - Hs có ý thức nắn nót cẩn thận viết II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bảng bt III Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND- T GI Mở đầu: HOẠT ĐỘNG CỦA T - T cho H viết bảng từ H viết HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - H lắng nghe, viết (5’) sai tiết trước Bài mới: - T nêu mục tiêu tiết học, ghi đề - Hs lắng nghe a gtb (2’) * T gạch chân từ ngữ : * Hs quan sát, phân tích tiếng b Hướng dẫn -T y/c H viết bảng : trước ngõ, -H viết bảng xao xuyến , lảnh lót , mộc mạc , viết (15’) - Hs lắng nghe -T giới thiệu tả cách - nhìn chép viết ,cách trình bày -T Theo dõi ,giúp đỡ H T đọc lại để H dò - T chấm số chữa lỗi *T Hdẫn cách điền c Hướng dẫn làm BT (5’) - H dò * H đọc y/c làm BT -Tham gia chơi TC -T tổ chức trò chơi để huy động kết - Hs lắng nghe Củng cố : (3’- 5’) - Gv nhận xét tiết học - Dặn dò hs nhà luyện viết GV: Nguyễn Thị Phương Trường tiểu học số Kiến Giang TẬP VIẾT : TÔ CHỮ HOA H, I ,K I Mục tiêu: Giúp hs: - Tô chữ hoa : H, I K - HS viết vần iêt, uyêt, iêu,yêu , từ ngữ:hiếu thảo, yêu mến, ngoan ngoãn, đoạt giải ; kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo tập viết tập hai ( từ ngữ viết lần) - HSKG viết nét, dãn khoảng cách viết đủ số dòng , số chữ tập viết, tập - Hs có ý thức nắn nót cẩn thận viết II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bảng con, LVCĐ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND- T GI HOẠT ĐỘNG CỦA T HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Mở đầu: - T giới thiệu tiết tập viết - H lắng nghe (5’) Bài mới: - Gv lên mục tiêu tiết học, ghi đề - Hs lắng nghe a gtb (2’) *Gv hướng dẫn cách tô chữ hoa: -Hs quan sát b Hướng dẫn ?Chữ hoa H gồm nét ? Là -H trả lời viết bảng nét ?Chữ cao ,rộng li ? (7’) - T chốt lại nét ,độ cao - H nhắc lại -T tô mẫu giảng giải quy trình tơ - H quan sát chữ hoa T hướng dẫn H viết khống chữ - H viết khống -Tô chức cho H viết bảng - Hs viết bảng -T nhận xét ,sửa sai - Hs nhận xét *T hướng dẫn tô chữ hoa I,K tương tự *H quan sát , viết bảng -T HD viết vần ,từ ứng dụng -T viết mẫu ,giảng giải quy trình viết c Hướng dẫn *T HD cách trình bày viết viết (15’) - T chấm số ,nhận xét cách tô viết * Hs viết - Hs lắng nghe Củng cố : (3’) - Gv nhận xét tiết học - Dặn dò hs nhà luyện viết -Hs lắng nghe ÔL TIẾNG VIỆT: LUYỆN VIẾT NGÔI NHÀ I Mục tiêu: Giúp hs - Củng cố cách viết từ : xao xuyến,đầu hồi, lảnh lót, … GV: Nguyễn Thị Phương Trường tiểu học số Kiến Giang - Hs yếu viết quy trình, tả từ - Hs có ý thức nắn nót cẩn thận viết II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bảng con, LV III Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND- T GI HOẠT ĐỘNG CỦA T Bài củ: - Gv đọc : cua, bàng (5’) - Tổ chức cho hs nhận xét - Gv nhận xét Bài mới: - Gv lên mục tiêu tiết học, ghi đề a gtb (2’) - Gv viết mẫu, hướng dẫn cách viết b Hướng dẫn từ : viết bảng xao xuyến,đầu hồi, lảnh lót … (7’) - Tổ chức cho hs viết bảng - Tổ chức cho hs nhận xét - Gv nhận xét HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - hs viết bảng - Hs nhận xét - Hs lắng nghe - Hs quan sát - Hs viết bảng - Hs nhận xét - Hs viết c Hướng dẫn - Gv hướng dẫn hs cách trình bày viết (15’) - Gv theo dõi giúp đỡ hs yếu - Gv chấm số bài, nhận xét chữ viết cách trình bày Củng cố (3’) ƠLTỐN : I Mục tiêu : - Gv nhận xét tiết học - Dặn dò hs nhà luyện viết - Hs lắng nghe Hs lắng nghe GIẢI TỐN CĨ LỜI VĂN - Tiếp tục củng cố cho H nhận biết tốn có lời văn thường có: Câu lời giải, phép tính, đáp số - Làm tập 1,2,3,4 - Rèn kỹ tính tốn nhanh, xác II Đồ dùng dạy học : Sử dụng tranh vẽ SGK III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND -TG HOẠT ĐỘNG CỦA T HOẠT ĐỘNG CỦA H 1.Bài mới; T GT bài, ghi đè lên bảng 2H đọc đề Thực hành *Phương pháp luyện tập thực hành Bài 1: Giải THDH giải toán H theo dõi toán *T gọi H đọc BTsau điền *H: Viết số thích hợp vào dự kiện chỗ chấm T nêu câu hỏi: BT cho biết gì? BT H q/s tranh viết số hỏi gì? thích hợp vào chỗ chấm để GV: Nguyễn Thị Phương Trường tiểu học số Kiến Giang T : Theo câu hỏi ta phải làm gì? Bài 2: Giải tốn (7 - 8') Bài Giải toán (7 - 8') 4.Củng cố -dặn dò : (3-4') có tốn Một số H đọc BT T muốn biết lại viên H:(Có viên bi cho bita làm nào? viên bi?) H : (Hỏi lại viên bí?) T HDH q/s tranh đọc BT *H đọc BT *T gọi H đọc BT -H giải tốn T hướng dẫn H tóm tắt giải H nhận xét T huy động kết ,nhận xét *THD tương tự + H thực T nhận xét T cho H q/s số tranh vẽ, để y/c H điền dự kiện thiếu BT y/c H trả lời T giúp H yếu T huy động kết T chốt kiến thức dạng tốn có H lắng nghe lời văn T nhận xét, dặn dò Thứ tư ngày 24 tháng năm 2010 TOÁN : LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Biết đặt tính, làm tính trừ , tính nhẩm số phạm vi 100 (không nhớ) - Làm tập 1,2,3,5 - Giúp H rèn luyện kĩ làm toán II Đồ dùng dạy học : Sử dụng tranh vẽ phóng to III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND- T GI 1.Bài HOẠT ĐỘNG CỦA T T GT bài, ghi đè lên bảng HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 2H đọc đề 3.Thực hành *PPluyện tập thực hành Bài 1; *THDH giải toán *1,2 H đọc toán (7 - 8') T y/c H đọc toán H quan sát tranh vẽ T gọi H nêu tóm tắt tốn H : hồn thành tóm tắt BT GV: Nguyễn Thị Phương Trường tiểu học số Kiến Giang T nêu câu hỏi: Muốn biết vườn H làm vào lại chuối ta làm 1H làm bảng phụ Bài 2: (7 - 8') nào? T giúp H yếu H đổi kiểm tra T chữa chung H theo dõi *THD tương tự 1(lưu ý T gợi cho H H đọc toán đặt lời giải phù hợp với toán, khuyến H viết dự kiện khích H có nhiều câu lời giải khác H đọc tóm tắt tốn có nội dung phù hợp với tốn) H làm T giúp H yếu chữa Bài (7 - 8') *THDH tương tự (T gợi ý H nêu *H làm vào câu hỏi tốn dựa vào tóm tắt) 1H làm bảng phụ Chú ý: Cách trình bày giải H Bài 5: (5’) T chữa chung chốt kiến thức giải tốn có lời văn T chốt kiến thức giải tốn có lời H lắng nghe 4.Củng cố : văn (3-4') T nhận xét, dặn dò TẬP ĐỌC: QUÀ CỦA BỐ I/ Mục tiêu: * Đọc: H đọc trơn bài, đọc từ: lần , luôn , phép , vững vàng.bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ * Hiểu nội dung :Bố đội đảo xa , bố nhớ yêu em câu hỏi 1,2 SGK - Học thuộc lòng khổ thơ Trả lời II/ Chuẩn bị: - Sgk, bảng phụ chép sẳn tập đọc, biểu diễn TV III/ Các hoạt động dạy học: ND- T GI 1.Bài cũ: ( 5’) HOẠT ĐỘNG CỦA T - T gọi H đọc TLCH nội dung : Ngơi nhà HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ H đọc TLCH nội dung GV: Nguyễn Thị Phương Trường tiểu học số Kiến Giang 2,Bài mới: (25’) a.Giới thiệu (2’) b Hướng dẫn đọc : *Đọc tiếng từ : (3-5’) * Hướng dẫn đọc câu : ( 5-7’) - T nhận xét - T giới thiệu ghi đề H nhận xét H lắng nghe, đọc lại đề - T đọc mẫu tập đọc H dò *T hướng dẫn H đọc tiếng, từ - T gạch chân tiếng , từ ngữ - T chỉnh sửa giải nghĩa từ ‘ phép , vững vàng -*T y/c H luyện đọc câu, kết hợp ngắt nghỉ - Cho H dọc nối tiếp câu - T nhận xét chỉnh sửa H đọc tiếng, từ H lắng nghe *H luyện đọc câu nối tiếp H nhận xét * luyện đọc đoạn, bài(57) *T hướng dẫn H đọc khổ thơ - T hướng dẫn H đọc nối tiếp khổ thơ -T tổ chức cho cá nhân thi đọc ,nhóm tổ thi đọc *H đọc khổ thơ c Ôn vần:oan oat (3-5’) -Cho H nhận xét bình chọn - T hướng dẫn H đọc đồng tồn H nhận xét bình chọn Cá nhân thi đọc ,nhóm tổ thi đọc H đọc đồng tồn H tìm tiếng có vần oan oat - T y/c H tìm tiếng có vần oan oat H đọc phân tích tiếng H mở sgk , đọc từ ngữ - T hướng dẫn đọc phân tích tiếng - T y/c H mở sgk, đọc từ ngữ tranh, nêu tiếng chứa vần oan oat tranh nêu tiếng chứa vần oan oat Tìm hiểu luyện nói :(30) a Tìm hiểu : b T tổ chức cho H HTL - T hướng dẫn H tìm tiếng ngồi chứa vần oan oat *H đọc thơ Cả lớp đọc thầm vàTLCH H đọc y/c TIẾT * T đọc câu hỏi -Gọi H đọc thơ -Cả lớp đọc thầm TLCH L : Bố bạn *H HTL thơ GV: Nguyễn Thị Phương Trường tiểu học số Kiến Giang đồng dao nhỏ đội đâu ? c.Luyện nói : *Gọi H đọc y/c : Bố gửi cho bạn ? -T nhận xét , chốt câu trả lời H thi đọc thuộc lòng *H nhìn tranh hỏi đáp theomẫu H lắng nghe *Tổ chức cho H HTL thơ -T cho H thi đọc thuộc lòng *T nêu y/c tập -Y/c H nhìn tranh hỏi đáp theo nhóm Bố bạn làm nghề ? Bố bác sĩ -T lưu ý H nói câu đầy đủ ,khơng nói rút gọn -T theo dõi ,giúp đỡ nhóm -T hướng dẫn H nêu nội dung Củng cố (5’) H nêu nội dung H lắng nghe - T nhận xét tiết học ,dặn dò H Thứ năm ngày tháng năm 2010 VÌ BÂY GIỜ MẸ MỚI VỀ TẬP ĐỌC: I/ Mục tiêu: * Đọc: H đọc trơn bài, đọc từ: khóc , hoảng hốt , cắt bánh , đứt tay bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu * Hiểu nội dung :Cậu bé làm nũng mẹ nên đợi mẹ khóc * Trả lời câu hỏi 1,2 SGK * Rèn KN đọc đúng, nhanh II/ Chuẩn bị: - Sgk, bảng phụ chép sẳn tập đọc, biểu diễn TV III/ Các hoạt động dạy học: ND- T GI HOẠT ĐỘNG CỦA T HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Bài cũ: - T gọi H đọc TLCH nội dung H đọc TLCH nội dung ( 5’) : Quà bố - T nhận xét H nhận xét 2.Bài mới: (25’) - T giới thiệu ghi đề H lắng nghe, đọc lại đề a.Giới thiệu - T đọc mẫu tập đọc (2’) *T hướng dẫn H đọc tiếng, từ H dò GV: Nguyễn Thị Phương Trường tiểu học số Kiến Giang b Hướng dẫn đọc : *Đọc tiếng từ :(3-5’) * Hướng dẫn đọc câu : ( 5-7’) * luyện đọc đoạn, bài(57) - T gạch chân tiếng , từ ngữ - T chỉnh sửa giải nghĩa từ hoảng hốt H đọc tiếng, từ *T y/c H luyện đọc câu, kết hợp ngắt nghỉ - Cho H dọc nối tiếp câu - T nhận xét chỉnh sửa *H luyện đọc câu nối tiếp H lắng nghe H nhận xét *H đọc khổ thơ *T hướng dẫn H đọc khổ thơ - T hướng dẫn H đọc nối tiếp khổ thơ -T tổ chức cho cá nhân thi đọc ,nhóm tổ thi đọc -Cho H nhận xét bình chọn - T hướng dẫn H đọc đồng tồn c Ơn vần - T y/c H tìm tiếng có vần ưt ,ưc ưt ,ưc (3-5’) - T hướng dẫn đọc phân tích tiếng - T y/c H mở sgk, đọc từ ngữ tranh nêu tiếng chứa vần ưt ,ưc - T hướng dẫn H tìm tiếng ngồi chứa vần ưt ,ưc TIẾT * T đọc câu hỏi - Gọi H đọc thơ - Cả lớp đọc thầm TLCH L : Khi bị đứt tay , cậu bé có khóc khơng? Tìm hiểu luyện *Gọi H đọc y/c : Lúc cậu bé nói : (30) khóc ? a Tìm hiểu - T nhận xét , chốt câu trả lời : *T nêu y/c tập -Y/c H nhìn tranh hỏi đáp theo nhóm Bạn có hay làm nũng bố mẹ khơng ? Tơi trai , tơi khong thích làm b.Luyện nói : nũng bố mẹ Cá nhân thi đọc ,nhóm tổ thi đọc H nhận xét bình chọn H đọc đồng tồn H tìm tiếng có vần ưt ,ưc H đọc phân tích tiếng H mở sgk , đọc từ ngữ tranh, nêu tiếng chứa vần ưt ,ưc *H đọc thơ Cả lớp đọc thầm vàTLCH H đọc y/c H nhận xét *H nhìn tranh hỏi đáp theomẫu H lắng nghe GV: Nguyễn Thị Phương Trường tiểu học số Kiến Giang Bố bác sĩ -T gọi số nhóm trình bày trước lớp -T lưu ý H nói câu đầy đủ ,khơng nói rút gọn -T theo dõi ,giúp đỡ nhóm - Tổ chức cho H nhận xét , bổ sung -T hướng dẫn H nêu nội dung số nhóm trình bày trước lớp H nêu nội dung H lắng nghe - T nhận xét tiết học ,dặn dò H Củng cố (5’) TỐN : LUYỆN TẬP I Mục tiêu : Tiếp tục giúp H : - Biết giải trình bày giải tốn có lời văn có phép tính trừ - Làm tập 1,2,3,4 - Rèn kĩ giải b tốn II Đồ dùng dạy học : Sử dụng tranh vẽ phóng to III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND- T GI 1.Bài HOẠT ĐỘNG CỦA T T GT bài, ghi đề lên bảng 3.Thực hành T hướng dẫn H làm *1,2 H đọc toán Bài 1; toán H quan sát tranh vẽ (7 - 8') *THDH giải tốn H : hồn thành tóm tắt T y/c H đọc toán H làm vào T gọi H nêu tóm tắt tốn 1H làm bảng phụ T hướng dẫn H giảI toán H đổi kiểm tra T giúp H yếu *H theo dõi T chữa chung H đọc toán Bài 2: (7 - 8') HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ H đọc đề *THD tương tự 1(lưu ý T gợi cho H viết dự kiện H đặt lời giải phù hợp với tốn, H đọc tóm tắt tốn khuyến khích H có nhiều câu lời giải H làm GV: Nguyễn Thị Phương Trường tiểu học số Kiến Giang khác có nội dung phù hợp *H làm vào Bài (7 - 8') với toán) 1H làm bảng phụ T giúp H yếu chữa Bài 4: (7’) *THDH tương tự (T gợi ý H nêu câu hỏi tốn dựa vào tóm tắt) Chú ý: Cách trình bày giải H H lắng nghe T chữa chung chốt kiến thức giải tốn có lời văn 4.Củng cố : (3 - 4') ƠLTỐN : I Mục tiêu : T chốt kiến thức giải toán có lời văn T nhận xét, dặn dò LUYỆN TẬP VỀ GIẢI TỐN CĨ LỜI VĂN - Tiếp tục củng cố cho H nhận biết tốn có lời văn thường có: Câu lời giải, phép tính, đáp số - Làm tập 1,2,3 - Rèn kỹ tính tốn nhanh, xác II Đồ dùng dạy học : Sử dụng tranh vẽ SGK III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND -TG HOẠT ĐỘNG CỦA T HOẠT ĐỘNG CỦA H 1.Bài mới; T GT bài, ghi đè lên bảng 2H đọc đề Thực hành *Phương pháp luyện tập thực hành Bài 1: Giải THDH giải toán H theo dõi toán *T gọi H đọc BTsau điền *H: Viết số thích hợp vào dự kiện chỗ chấm T nêu câu hỏi: BT cho biết gì? BT H q/s tranh viết số hỏi gì? thích hợp vào chỗ chấm để T : Theo câu hỏi ta phải làm gì? có tốn Một số H đọc BT T muốn biết lại H:(Có ngựa, chạy ngựa ta làm phép tính gì? ngựa nữa) H : (Hỏi lại ngựa?) Bài 2: Giải T HDH q/s tranh đọc BT *H đọc BT toán *T gọi H đọc BT -H giải toán GV: Nguyễn Thị Phương Trường tiểu học số Kiến Giang (7 - 8') Bài Giải tốn (7 - 8') 4.Củng cố -dặn dò : (3-4') Ơ.L.T.V T hướng dẫn H tóm tắt giải T huy động kết ,nhận xét H nhận xét *THD tương tự + H thực T nhận xét T cho H q/s số tranh vẽ, để y/c H điền dự kiện thiếu BT y/c H trả lời T giúp H yếu T huy động kết T chốt kiến thức dạng tốn có H lắng nghe lời văn T nhận xét, dặn dò LUYỆN ĐỌC: VÌ BÂY GIỜ MẸ MỚI VỀ I/ Mục tiêu: - Củng cố đọc, viết : Vì mẹ - Rèn kĩ đọc ,viết tiếng, từ - Giáo dục học sinh chăm học tập II/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu, vở, SGK III/ Các hoạt động dạy học: ND - TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS *Giới thiệu Nêu mục tiêu tiết học, ghi đề HĐ1: Luyện đọc *GV uốn nắn giúp đỡ HS đọc HS (Khá, TB, Yếu) đọc - Cho hs đọc SGK, Yc lớp dò sách HS (khá, giỏi) đọc (15 -17 phút) HĐ2:Luyện viết - Gọi hs đọc từ khó * Nhận xét HS đọc - GV cho h/s đọc lại nội dung lần HS lắng nghe Viết bảng từ khó : đứt tay, lúc nảy,hoảng hốt… s HS viết bảng *Cho hs viết vào ô li HS viết vào GV: Nguyễn Thị Phương Trường tiểu học số Kiến Giang (15 - 17 phút) (GV theo dõi nhắc hs ngồi viết đúng) - Chấm bài, nhận xét - 10 em * Củng cốDặn dò: Nhận xét học HS lắng nghe ( phút) Thứ sáu ngày 27 tháng năm 2010 QUÀ CỦA BỐ CHÍNH TẢ: I Mục tiêu: Giúp hs: - H nhìn bảng chép lại khổ thơ : “ Quà bố“ khoảng 10- 12’ - Điền chữ x/s; vần im hay iêm vào chỗ trống Làm BT 2a,2b SGK - Rèn kỹ trình bày thơ chữ - Hs yếu viết quy trình, tả - Hs có ý thức nắn nót cẩn thận viết II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bảng bt III Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND- T GI Mở đầu: HOẠT ĐỘNG CỦA T HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - T cho H viết bảng từ H viết - H lắng nghe, viết (5’) sai tiết trước Bài mới: - T nêu mục tiêu tiết học, ghi đề - Hs lắng nghe a gtb (2’) * T gạch chân từ ngữ : * Hs quan sát, phân tích tiếng b Hướng dẫn -T y/c H viết bảng : lần , -H viết bảng nghìn , tay súng , vững vàng , viết (15’) - Hs lắng nghe -T giới thiệu tả cách viết - nhìn chép ,cách trình bày -T Theo dõi ,giúp đỡ H T đọc lại để H dò - T chấm số chữa lỗi c Hướng dẫn *T Hdẫn cách điền - H dò * H đọc y/c làm BT -Tham gia chơi TC làm BT (5’) GV: Nguyễn Thị Phương Trường tiểu học số Kiến Giang -T tổ chức trò chơi để huy động kết - Hs lắng nghe Củng cố (3’- 5’) - Gv nhận xét tiết học - Dặn dò hs nhà luyện viết KỂ CHUYỆN: BÔNG CÚC TRẮNG I Mục tiêu: Giúp hs - Kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh gợi ý tranh - Hiểu nội dung câu truyện: Lòng hiếu thảo bé làm cho trời đất cảm động , giúp cô chữa khỏi bệnh cho mẹ * HSKG: Kể lại toàn câu chuyện theo tranh II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bảng bt III Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND- T GI Mở đầu: (5’) HOẠT ĐỘNG CỦA T - T gọi kể đoạn câu chuyên: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -H kể ,H nhận xét Trí khơn - H lắng nghe Bài mới: - T nêu mục tiêu tiết học, ghi đề a gtb (2’) * T kể chuyện lần b T kể -T kể chuyện lần 2-3 có sử dụng tranh - Hs lắng nghe chuyện (5’) minh hoạ * Hs lắng nghe c Hướng * T HD H kể chuyện theo tranh - Hs lắng nghe dẫn KC -T Theo dõi ,giúp đỡ H (10) -T hdẫn H quan sát tranh SGK -H tập kể chuyện theo tranh đọc câu hỏi tranh trả lời câu hỏi T tổ chức cho H kể chuyện trước lớp d Hướng -T cho H nhận xét ,bình chọn -H kể chuyện trước lớp * T HD H phân vai KC theo nhóm - H nhận xét , bình chọn GV: Nguyễn Thị Phương Trường tiểu học số Kiến Giang dẫn H phân -Gọi nhóm trình bày * H phân vai kể chuyện theo vai KC * T giúp H nắm nội dung câu chuyện : nhóm (7-8’) hoa cúc trắng - H nêu ý nghĩa câuchuyện - Hs lắng ngh Củng cố: - Gv nhận xét tiết học (3’- 5’) - Dặn dò hs nhà luyện viết TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu : Tiếp tục giúp H: - Biết lập đề tốn theo hình vẽ , tóm tắt đề tốn biết cách giải tốn trình bày giải - Làm tập 1,2 - Giúp H rèn luyện kĩ giải tốn trình bày giải II Đồ dùng dạy học : SGK , ô li III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND- T GI HOẠT ĐỘNG CỦA T HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Bài T GT bài, ghi đề lên bảng 2H đọc đề 3.Thực hành T hướng dẫn H làm toán Bài 1; (7 - 8') Bài 2: (7 - 8') *H quan sát tranh vẽ *T Hướng dẫn H quan sát hình H nêu tốn vẽ, lập tốn dựa vào hình vẽ H làm vào T theo dõi , giúp đỡ H yếu 1H làm bảng phụ T chữa ,chốt dạng H đổi kiểm tra *THD tương tự (lưu ý T gợi *H theo dõi cho H đặt lời giải phù hợp với H đọc toán tốn, khuyến khích H có nhiều câu H viết dự kiện lời giải khác có nội H đọc tóm tắt tốn dung phù hợp với toán) H làm T giúp H yếu chữa Chú ý: Cách trình bày giải H T chữa chung chốt kiến thức H lắng nghe GV: Nguyễn Thị Phương Trường tiểu học số Kiến Giang giải tốn có lời văn H lắng nghe T chốt kiến thức giải toán 4.Củng cố : có lời văn (3-4') T nhận xét, dặn dò Ơ L T VIỆT: LUYỆN VIẾT : QUÀ CỦA BỐ I Mục tiêu: Giúp hs: - H nhìn chép lại xác , không mắc lỗi “ Quà bố“ Tốc độ viết tối thiểu chữ /1 phút -Điền chữ im hay iêm, s hay x - Rèn kỷ trình bày văn - Hs yếu viết quy trình, tả - Hs có ý thức nắn nót cẩn thận viết II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bảng BT III Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND- T GI Mở đầu: HOẠT ĐỘNG CỦA T - T cho H viết bảng từ H viết HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - H lắng nghe, viết (5’) sai tiết tả trước Bài mới: - T nêu mục tiêu tiết học, ghi đề - Hs lắng nghe a gtb (2’) * T gạch chân từ ngữ : * Hs quan sát, phân tích b Hướng -T y/c H viết bảng từ khó : tiếng dẫn viết nghìn,cái thương, lời chúc … -H viết bảng (15-17’) -T giới thiệu tả cách - Hs lắng nghe viết ,cách trình bày - nhìn chép -T Theo dõi ,giúp đỡ H T đọc lại để H dò - H dò - T chấm số nhận xét c Hướng * T hướng dẫn H điền vần im hay iêm dẫn làm BT -T tổ chức trò chơi để huy động kết - H đọc y/c làm BT -Tham gia chơi TC GV: Nguyễn Thị Phương Trường tiểu học số Kiến Giang (5’-7’) Củng cố: (3’- 5’) - Hs lắng nghe - Gv nhận xét tiết học - Dặn dò hs nhà luyện viết HĐTẬP THỂ : SINH HOẠT SAO I Mục tiêu: Giúp hs - Tham gia tích cực vào hoạt động đội -Có ý thức tự giác tham gia vào hoạt động tập thể II Đồ dùng dạy học: -Nội dung sinh hoạt III Các hoạt động dạy học: ND- TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Ổn định tổ chức : (5’) 2.Sinh hoạt theo chủ điểm (15’) -GV tập trung H , nêu mục tiêu tiêu tiết sinh hoạt *GV tổ chức cho H sinh hoạt theo chủ điểm -GV theo dỏi giúp đỡ H GV tổ chức cho H sinh hoạt văn nghệ , chơi trò chơi * GV tổ chức cho trưởng lên nhận xét đánh giá hoạt động Nhận xét hoạt động : ( 10) 4.nhận xét (5’) HOẠT ĐỘNG CỦA HS H ổn định, hát - H sinh hoạt theo chủ điểm -H sinh hoạt văn nghệ , chơi trò chơi -Các trưởng lên nhận xét đánh giá hoạt động -H lắng nghe -H lắng nghe - GV nhận xét đánh giá chung - Gv nhận xét tiết sinh hoạt - Dặn dò hs GV: Nguyễn Thị Phương Trường tiểu học số Kiến Giang GV: Nguyễn Thị Phương ... làm *1, 2 H đọc toán Bài 1; toán H quan sát tranh vẽ (7 - 8') *THDH giải toán H : hồn thành tóm tắt T y/c H đọc toán H làm vào T gọi H nêu tóm tắt tốn 1H làm bảng phụ T hướng dẫn H giảI toán H... ND- T GI 1. Bài HOẠT ĐỘNG CỦA T T GT bài, ghi đè lên bảng HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 2H đọc đề 3.Thực hành *PPluyện tập thực hành Bài 1; *THDH giải toán *1, 2 H đọc toán (7 - 8') T y/c H đọc toán H quan... Thứ tư ngày 24 tháng năm 2 010 TOÁN : LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Biết đặt tính, làm tính trừ , tính nhẩm số phạm vi 10 0 (khơng nhớ) - Làm tập 1, 2,3,5 - Giúp H rèn luyện kĩ làm toán II Đồ dùng dạy