Giáo án lớp 1 tuần 17

Trường Tiểu học số Kiến Giang TUẦN 17 Thứ hai ngày 21 tháng 12 năm 2009 HỌC VẦN: ĂT - ÂT I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Đọc được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật.; từ câu ứng dụng - Viết : ăt, ât, rửa mặt, đấu vật - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Ngày chủ nhật - H biết ngày chủ nhật em nghỉ ngơi du lịch với bố, mẹ II CHUẨN BỊ: Học cụ TV, bảng phụ Tranh minh họa, từ khóa, câu ứng dụng phần luyện nói III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND- T G HOẠT ĐỘNG CỦA T HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ I.Kiểm tra T gọi H đọc viết từ ứng dụng, - H thực đọc cũ đoạn thơ ứng dụng trước Lớp viết theo dãy (4 -5') T đọc từ cho dãy viết T nhận xét, ghi điểm *PP trực quan gợi mở, hỏi đáp II.Dạy T giới thiệu H theo dõi T viết lên bảng: ăt, ât 2H đọc lại đề 1.Giới thiệu T nêu: Vần ăt tạo nên từ : âm ă âm t T nhận xét kết luận Một số H nhắc lại Dạy vần: T y/ c H tìm cài vần ăt H tìm chữ cài vần ăt ăt T phát âm mẫu H theo dõi a.Giới thiệu T HD H đánh vần: - tờ - ăt H đánh vần- đọc trơn (cá nhân, vần thứ T theo dõi chỉnh sửa cách đánh vần cho H lớp) nhất: ăt *Tiếng từ khóa: (4-5') T hỏi; Đã có vần ăt muốn có tiếng mặt ta H : có vần ăt muốn có thêm âm ? dấu nào? tiếng mặt ta thêm âm m đứng trước vần ăt đứng sauvà dấu T y/c H tìm cài tiếng mặt nặng đặt âm ă b.Đánh vần H dùng bảng cài ghép tiếng (5-7') T y/c H phân tích tiếng mặt mặt H ; tiếng mặt có âm m đứng -T HDH đánh vần đọc trơn từ khóa: trước, vần ăt đứng sau dấu ắ - tờ - ăt nặng đặt âm ă mờ - ăt - mắt- nặng- mặt (nhiều H trả lời) rửa mặt H đọc nối tiếp (cá nhân, nhóm , T sửa nhịp đọc cho H lớp) *Dạy vần ât(quy trình tương tự) Nghỉ tiết Hình thức: cá nhân (bảng con) - Hát múa T viết mẫu: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật H quan sát, đọc viết GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang c Hướng T HD quy trình viết dẫn viết T y/c H luyện viết (6-7') T nhận xét chỉnh sửa Hình thức: cá nhân ,nhóm, lớp T ghi tiếng ứng dụng bảng phụ gọi H d.Đọc tiếng đọc ứng dụng T giải nghĩa số từ(hoặc có hình (5 - 6') vẽ, mẫu vật) T y/c H tìm tiếng có vần vừa học - T gạch chân tiếng T gọi H đọc từ ứng dụng ( khơng theo thứ tự) T chỉnh sửa phát âm cho H T đọc mẫu TIẾT *PP quan sát , hỏi đáp thực hành 2.Luyện tập Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp a luyện đọc T hướng H l đọc lại vần học tiết (8 - 10') T theo dõi, chỉnh sửa cho H T cho H đọc lại toàn bảng *HD H đọc câu ứng dụng T cho H quan sát tranh T nêu câu hỏi, gợi ý T nhận xét - chốt nội dung T chỉnh sửa lỗi phát âm T đọc mẫu câu ứng dụng - T HDH viết vào tập viết : ăt, ât, rửa mặt, đấu vật b.Luyện T y/c H luyện viết viết T HD điều chỉnh, giúp H yếu (12 -15') *Hình thức: nhóm, cá nhân T HD H luyện nói T y/c H quan sát tranh c.Luyện nói T nêu câu hỏi gợi ý: Ngày chủ nhật bố mẹ (7-8') cho em chơi đâu? - Em thấy cơng viên? - Em có thích bố mẹ cho chơi khơng?Vì em lại thích chơi vào ngày nghĩ cuối tuần? T tổ chức cho H luyện nói T nhận xét bổ sung, chốt nội dung luyện nói T HDH tìm tiếng, từ có vần vừa GV: Nguyễn Thị Phương H theo dõi H viết bóng H viết bảng 2,3H K+G đọc H lắng nghe H tìm tiếng có vần vừa học H đọc: cá nhân, nhóm, lớp H đọc lần lượt: vần, tiếng, từ ứng dụng(cá nhân, lớp) Lớp đọc đồng H quan sát tranh H thảo luận trả lời theo nội dung tranh H đọc câu ứng dụng H lắng nghe H theo dõi - Nêu tư ngồi , cách cầm bút H viết vào H đọc tên luyện nói: Ngày chủ nhật H quan sát tranh H luyện nói (nhóm, cá nhân) H tìm nêu nối tiếp Trường Tiểu học số Kiến Giang III Củng cố học văn dặn dò: T ghi bảng tiếng, từ vừa tìm (3-4') T nhận xét học, dặn dò Lớp đọc H lắng nghe ƠN LUYỆN TỐN : ƠN PHÉP TÍNH CỘNG, TRỪ TRONG PHẠM VI ĐÃ HỌC + GIẢI TOÁN I.MỤC TIÊU H tiếp tục củng cố cộng, trừ , so sánh số phạm vi số học H biết thực so sánh hai số Biết nêu BT theo tóm tắt viết PT Giúp H yếu nắm bảng cộng, trừ vận dụng vào làm toán II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU ND- T G HOẠT ĐỘNG CỦA T HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Kiểm tra T gọi H đọc bảng cộng, trừ H thực cũ: (3-4') phạm vi số học( phiếu) 2.Bài T nhận xét - ghi điểm a.Giới thiệu 2H đọc đề bài: (1-2') T GT bài, ghi đè lên bảng : Thực *PP luyện tập thực hành H nêu y/c BT: Tính hành T gọi H nêu y/c BT H làm bảng Bài1Tín h a T y/c H làm bảng H làm vào ( 7-8') con(1bài/1dãy) 2H làm bảng phụ b T y/c H làm (H yếu làm cột đầu B1T65TT) T huy động kết - chữa chung H nêu y/c BT: Điền dấu Bài 2: >, < =(5 phút) Bài 4:Viết phép tính thích hợp (7 phút) 3/ Củng cố: Dặn dò(5’) HỌC VẦN: .4 .5 + – = Tính nhẩm 10 a/ Có vịt dứơi ao, thêm Hỏi có tất vịt? b/ Có thỏ Chạy Hỏi thỏ? - Chơi trò chơi: Thi tiếp sức - Dặn học sinh học thuộc bảng cộng trừ phạm vi 10 Nêu yêu cầu, làm Đọc kết chữa Nêu yêu cầu, làm Quan sát tranh, đặt đề tốn 5+4=9 Có thể đặt nhiều đề tốn 7–2=5 - Tham gia trò chơi ET - ÊT 10 GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang I/ Mục tiêu: - Đọc được: et, etâ, bánh tét, dệt vải; từ câu ứng dụng - Viết : et, etâ, bánh tét, dệt vải - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Chợ Tết H biết ngày tết cổ truyền dân tộc II/ Chuẩn bị: Bộ ghép chữ, Bảng phụ III/ Hoạt động dạy học chủ yếu : ND -KT HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1,Kiểm tra -Học sinh đọc viết bài: ôt - ơt , Chia - Hs thực cũ:(5’) sớt, bột , sốt cao , tươi tốt , 2,Dạy học vợt, Vần et mới: - Đọc câu ứng dụng Cá nhân, lớp Hoạt động 1: Gắn bảng: et Thực bảng gắn Dạy vần Hỏi: Đây vần gì? Cá nhân (15 phút) -Phát âm: et Cá nhân, nhóm, lớp -HD học sinh gắn vần et Thực bảng gắn -HD học sinh phân tích vần et Cá nhân, lớp -HD đánh vần vần et -Đọc: et Cá nhân, nhóm, lớp -Hươáng dẫn học sinh gắn: tét Cá nhân, nhóm -Phân tích đánh vần-Đọc: tét -Treo tranh giới thiệu: Bánh tét Vần êt -Đọc mẫu, hd học sinh đọc Cá nhân, lớp -Đọc phần Gắn bảng: êt Cá nhân, lớp -Hỏi: Đây vần gì? Cá nhân, lớp -(Dạy vần êt tương tự vần et) -Đọc phần -Đọc khóa *Nghỉ tiết: Hát múa - HD Viết bảng Học sinh viết bảng *Hoạt động -Hướng dẫn cách viết et – êt 2: Viết bảng -Nhận xét, sửa sai bánh tét - dệt vải -Đọc từ ứng dụng – em đọc (8 phút) nét chữ rết Hoạt động 3: sấm sét kết bạn nét, rết, sét, kết Đọc từ ứng Giảng từ Cá nhân, lớp dụng(7 phút) -Hd nhận biết tiếng có et - êt Cá nhân, lớp -Hd đánh vần tiếng, đọc trơn từ -Đọc toàn TIẾT -Đọc tiết *Hoạt động -Treo tranh giới thiệu câu Cá nhân, lớp 1: Luyện đọc -Đọc câu ứng dụng: 11 GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang (12 phút) Chim tránh rét bay phương -Giáo viên đọc mẫu *Hoạt động -Đọc toàn 2: Luyện viết -HD Luyện viết (7 phút) -Lưu ý nét nối chữ dấu *Hoạt động -Thu chấm, nhận xét 3: Luyện nói *Nghỉ tiết: (6 phút) *HD Luyện nói *Hoạt động -(Hỏi cho hs luyện nói theo tranh) 4: đọc -Nêu lại chủ đề: Chợ Tết SGK (2 phút)’ * HS đọc SGK em đọc Nhận biết tiếng có et - êt Cá nhân, lớp Viết vào tập viết Hát múa Cá nhân Cá nhân, lớp Cá nhân, lớp Củng cốDặn dò:(5’) - Chơi trò chơi tìm tiếng mới: nết na, đồn kết, rét cóng - Dặn học sinh học thuộc baiø - Thi đua tìm tiếng chứa vần vừa học Thứ năm ngày 24 tháng 12 năm 2009 HỌC VẦN: UT - ƯT I MỤC TIÊU: - Đọc được:ut, ưt, bút chì, mứt gừng; từ câu ứng dụng - Viết : ut, ưt, bút chì, mứt gừng - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Ngón út, em út, sau rốt II CHUẨN BỊ: Học cụ TV, bảng phụ Tranh minh họa, từ khóa, câu ứng dụng phần luyện nói III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND- T G HOẠT ĐỘNG CỦA T HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ I.Kiểm tra T gọi H đọc viết từ ứng dụng, - H thực đọc cũ (4 -5') đoạn thơ ứng dụng trước Lớp viết theo dãy T đọc từ cho dãy viết T nhận xét, ghi điểm II.Dạy *PP trực quan gợi mở, hỏi đáp 1.Giới thiệu T giới thiệu H theo dõi T viết lên bảng: ut, ưt 2H đọc lại đề Dạy vần: T nêu: Vần ut tạo nên từ : âm u ut âm t a.Giới thiệu T nhận xét kết luận Một số H nhắc lại vần thứ T y\ c H tìm cài vần ut H tìm chữ cài vần ut 12 GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang nhất: ut (4-5') b.Đánh vần (5-7') T phát âm mẫu T HD H đánh vần: u - tờ - ut T theo dõi chỉnh sửa cách đánh vần cho H *Tiếng từ khóa: T hỏi; Đã có vần ut muốn có tiếng bút ta thêm âm ? dấu nào? T y/c H tìm cài tiếng bút T y/c H phân tích tiếng bút -T HDH đánh vần đọc trơn từ khóa: u - tờ - ut bờ - ut - sắc - bút bút chì T sửa nhịp đọc cho H *Dạy vần êt(quy trình tương tự) Nghỉ tiết Hình thức: cá nhân (bảng con) c Hướng dẫn T viết mẫu: ut,ưt, bút chì, mứt gừng viết T HD quy trình viết (6-7') T y/c H luyện viết T nhận xét chỉnh sửa Hình thức: cá nhân ,nhóm, lớp d.Đọc tiếng T ghi tiếng ứng dụng bảng phụ gọi ứng dụng H đọc (5 - 6') T giải nghĩa số từ(hoặc có hình vẽ, mẫu vật) T y/c H tìm tiếng có vần vừa học - T gạch chân tiếng T gọi H đọc từ ứng dụng ( khơng theo thứ tự) T chỉnh sửa phát âm cho H T đọc mẫu 2.Luyện tập TIẾT a luyện đọc *PP quan sát , hỏi đáp thực hành (8 - 10') Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp T hướng H luyện đọc lại vần học tiết T theo dõi, chỉnh sửa cho H T cho H đọc lại toàn bảng *HD H đọc câu ứng dụng 13 GV: Nguyễn Thị Phương H theo dõi H đánh vần- đọc trơn (cá nhân, lớp) H : có vần ut muốn có tiếng bút ta thêm âm b đứng trước vần ut đứng sauvà dấu sắc đặt âm u H dùng bảng cài ghép tiếng bút H ; tiếng tét có âm b đứng trước, vần ut đứng sau dấu sắc đặt âm u (nhiều H trả lời) H đọc nối tiếp(cá nhân, nhóm , lớp) H quan sát, đọc viết H theo dõi H viết bóng H viết bảng 2,3 H K+G đọc H lắng nghe H tìm tiếng có vần vừa học H đọc: cá nhân, nhóm, lớp H đọc lần lượt: vần, tiếng, từ ứng dụng(cá nhân, lớp) Lớp đọc đồng H quan sát tranh H thảo luận trả lời theo nộ dung tranh H đọc câu ứng dụng Trường Tiểu học số Kiến Giang b.Luyện viết (12 -15') c.Luyện nói (7-8') III Củng cố dặn dò (3-4') T cho H quan sát tranh T nêu câu hỏi, gợi ý T nhận xét - chốt nội dung T chỉnh sửa lỗi phát âm T đọc mẫu câu ứng dụng PP Luyện tập , thực hành T HDH viết vào tập viết : ut, ưt, bút chì, mứt gừng T y/c H luyện viết T HD điều chỉnh, giúp H yếu (Thuận, ánh) *Hình thức: nhóm, cá nhân T HD H luyện nói T y/c H quan sát tranh T gợi ý T tổ chức cho H luyện nói T nhận xét bổ sung, chốt nội dung luyện nói T HDH tìm tiếng, từ có vần vừa học văn T ghi bảng tiếng, từ vừa tìm T nhận xét học, dặn dò H lắng nghe H theo dõi - HS nêu tư ngồi, cách cầm bút H viết vào H đọc tên luyện nói: Ngón út, em út, sau rốt H quan sát tranh H đưa ngón tay út lên nhận xét H nêu em út em bé H luyện nói (nhóm, cá nhân) H tìm nêu nối tiếp Lớp đọc H lắng nghe TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU : - HS biết cấu tạo số phạm vi 10 - Thực cộng , trừ , so sánh số phạm vi 10 - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ - Nhận dạng hình tam giác HS làm tậo : 1,2 (dòng 1) 3,4 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Một số mẫu đồ vật ,bảng phụ ,phấn màu III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: ND- T G HOẠT ĐỘNG CỦA T HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Kiểm tra T gọi H đọc bảng cộng, trừ phạm H thực tính cũ vi số học (3-4') Bài 1: điền dấu H làm bảng lớp + + ; - - Bài 2: Tính theo cột dọc 14 GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang 2.Bài T nhận xét - ghi điểm a.Giới thiệu T GT bài, ghi đè lên bảng 2H đọc đề bài *PP luyện tập thực hành (1-2') T gọi H nêu y /c H nêu y/c tốn: Tính : Thực T y/c H làm vào bảng a : H làm vào bảng hành ( / dãy ) H nhẩm kết Bai : Tín h T huy động kết quả, chữa chung H làm bàI vào ô li ( 7-8') b y / c H tính nhẩm kết H suy nghĩ làm T huy độnh kết Cả lớp làm vào T nhận xét: Chốt vế cách thực 2H làm bảng phụ phép tính có dấu phép tính T gọi H nêu y / c toán H : điền số Số Bài 2: T giúp H yếu H làm vào ô li T huy động kết , chữa H làm vàò bảng phụ (4-5') T chốt kiến thức cách điền số Bài 3: Trong H nêu miệng kết số T y/c H tìm số lớn nhất? Số bé nhất? 6,8,4,2,10 H đọc tốn theo tóm tắt (4-5') T y/c H đọc BT theo tóm tắt viết PT H viết phép tính phù hợp Bài4: Viết T theo dõi giúp H yếu với tóm tắt phép tính T huy động kết - chữa chung chốt H thực PT bảng thích hợp cách giải toán cài (4-5') T chốt kiến thức bảng cộng trừ phạm vi số học H lắng nghe 4.Củng cố dặn T chốt kiến thức học dò : T nhận xét, dặn dò (2-3') ƠN LUYỆN TỐN : LUYỆN CÁC PHÉP TÍNH CỘNG, TRỪ SO SÁNH SỐ + GIẢI TOÁN I.MỤC TIÊU H tiếp tục củng cố cộng, trừ , so sánh số phạm vi số học H biết thực so sánh hai số Biết nêu BT theo tóm tắt viết PT Giúp H yếu nắm bảng cộng, trừ vận dụng vào làm toán II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU ND- T G HOẠT ĐỘNG CỦA T HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Kiểm tra T gọi H đọc bảng cộng, trừ H thực cũ: (3-4') phạm vi số học( phiếu) 2.Bài T nhận xét - ghi điểm a.Giới thiệu 2H đọc đề bài: (1-2') T GT bài, ghi đè lên bảng 15 GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang : Thực *PP luyện tập thực hành hành T gọi H nêu y/c BT Bài1Tín h a T y/c H làm bảng ( 7-8') con(1bài/1dãy) b T y/c H làm (H yếu làm cột đầu B1T71 VBTT) T huy động kết - chữa chung Bài 2: >,