Trêng TiĨu häc sè KiÕn Giang 24 Gi¸o ¸n Tn Tuần 24 Thứ ngày tháng năm 2010 Toán: LUYỆN TẬP I/.Mục tiêu: Giúp HS: -Có kó thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số (trường hợp có chữ số thương) - Vận dụng phép chia để làm tính giải toán - H làm Bt 1,2ab; 3,4.Nếu thời gian HD H làm BT lại - GD H tính xác, cẩn thận làm tính, giải toán II Đồ dùng: Vẽ sẵn hình tập vào bảng phụ III.Hoạt động dạy học : N dung – T gian Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra -GV kiểm tra tiết -3 HS lên bảng làm BT, cũ: trước: HS làm 3-5’ - Nhận xét-ghi điểm: -Nghe giới thiệu Bài mới: *Giới thiệu bài: HĐ1: * Hướng PP: Thực hành luyện dẫn thực tập -1 HS nêu yêu cầu phép nhân HT: Cá nhân, nhóm, tập Bài 1: Đặt tính lớp -Đặt tính tính: tính: HS nêu yêu cầu tập -Thực phép chia 5-6 -Bài tập yêu cầu -3 HS lên bảng làm làm gì? bài, HS lớp làm bảng -Yêu cầu HS làm bảng -3 HS nêu, -Yêu cầu HS vừa lớp theo dõi nhận lên bảng nêu xét Bài 2: Tìm x rõ bước chia hai phép chia -1 HS nêu yêu cầu tập 6-7’ -Chữa chốt kq -Tìm x -1 HS đọc YC -3 HS lên bảng làm -Bài tập yêu cầu bài, HS lớp làm làm gì? vào -Yêu cầu HS tự làm -Vì x thừa số chưa Bài 3: Bài biết phép nhân giải Muốn tìm thừa số chưa -GV hỏi: Vì biết ta lấy tích chia cho 5-6’ phần a, để tìm x em laùi thửứa soỏ ủaừ bieỏt GV: Đỗ Thị Minh ¸i 121 Trêng TiĨu häc sè KiÕn Giang 24 thực phép chia 2107 : ? -Chữa chốt kq -Gọi HS đọc yêu cầu -Bài toán cho biết gì? Bài 4:Tính nhẫm Củng cố Dặn dò: 3’ -Bài toán hỏi gì? -Muốn tính số gạo cửa hàng lại trước hết ta phải tính gì? ( Hdẫn H yếu) -Yêu cầu HS tóm tắt toán trình bày giải Tóm tắt Có: 2024kg gạo Đã bán: soỏ gaùo Giáo án Tuần -1 HS neõu yeõu cầu tập -Có 2024kg gạo, bán số gạo -Số gạo lại sau bán -Tính số ki-lô-gam gạo cửa hàng bán -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào VBT - NX làm bạn -HS thực nhẩm trước lớp: nghìn : = nghìn -HS nhẩm ghi kết vào VBT, sau HS ngồi cạnh đổi để kiểm tra lẫn Còn lại: .kg gạo? - Tiếp cận H yếu, Chữa chốt giải -GV viết lên bảng phép tính: 6000 : = ? yêu cầu HS nhẩm, nêu kết -GV nêu lại cách - Ghi nhớ lời dặn dò nhẩm, sau yêu cầu HS tự làm -Nhận xét học, tuyên dương HS có tinh thần học tập tốt -YC HS nhà làm tập luyện tập thêm Chuẩn bò sau Tập đọc: ĐỐI ĐÁP VỚI VUA I Muùc tieõu: A- Taọp ủoùc: GV: Đỗ Thị Minh 122 Trêng TiĨu häc sè KiÕn Giang 24 Gi¸o ¸n Tn - Biết ngắt nghỉ đóng sau dấu câu, cụm từ - Hiểu nội dung, ý nghóa: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có lónh từ nhỏ (trả lời CH SGK) B- Kể chuyện: - Biết xếp tranh cho thứ tự kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa, - H khá-giỏi kể lại tuwmgf đoạn câu chuyện Biết theo dõi nhận xét lời kể bạn Kể tiếp lời bạn II.Chuẩn bò: Tranh minh họa tập đọc Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III, Hoạt động dạy học Kiểm tra -YC HS đọc trả lời câu -2 học sinh lên bảng cũ: hỏi nội dung tập trả cũ 5’ đọc: “Chương trình xiếc đặc sắc” -Cách trình bày quảng cáo có đặc biệt (về -HS tự trả lời lời văn, trang trí)? -Em thích nội dung quảng cáo? -HS lắng nghe Bài mới: -Nhận xét ghi điểm Nhận nhắc tựa HĐ1: Hướng xét chung dẫn luyện * Giới thiệu: -H theo dõi GV đọc đọc: -GV đọc mẫu lần mẫu 16-18’ Giọng đọc thong thả, nhẹ * Hướng nhàng thể trang dẫn HS nghiêm (Đ1), tinh nghòch -Mỗi H đọc câu luyện kết (Đ2), hồi hộp (Đ3) từ đầu đến hết hợp giải với giong cảm xúc, khâm (2 vòng) nghóa từ phục (Đ4) -HS đọc theo HD a) Đọc -Đọc câu luyện GV: truyền lệnh, câu phát âm từ khó, từ dễ leo lẻo, vùng vẫy, lẫn cởi trói, chang -Hướng dẫn phát âm từ chang, khó: -1 H đọc đọan b) Đọc theo hướng đoạn dẫn giáo viên -Đọc đọan giải -4 HS đọc: Chú ý nghóa từ khó ngắt giọng -YC HS nối tiếp đọc daỏu caõu tửứng ủoaùn baứi, sau GV: Đỗ Thị Minh ¸i 123 Trêng TiĨu häc sè KiÕn Giang 24 Giáo án Tuần ủoự theo doừi HS ủoùc baứi chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS -HD HS tìm hiểu nghóa từ -YC HS đặt câu với từ (nếu cần) -YC HS tiếp nối đọc trước lớp, HS đọc đoạn -HS trả lời theo phần giải SGK -HS đặt câu với từ -Mỗi học sinh đọc đọan thực theo yêu cầu giáo viên: -Mỗi nhóm học sinh, HS đọc đoạn nhóm - nhóm thi đọc nối - Yêu cầu học sinh luyện tiếp HĐ2: Hướng đọc theo nhóm -HS đồng dẫn tìm (giọng vừa phải) hiểu bài: - Tổ chức thi đọc -1 HS đọc, lớp theo dọi 10-12’ nhóm SGK -YC lớp đồng - H thực theo y/c -Gọi HS đọc lại toàn trước lớp - Y/c H đọc thầm đoạn HĐ3:Luyện tìm ý trả lời đọc lại: câu hỏi SGK 8-10’ GV: Đối đáp thơ văn cách người xưa thường dúng để thử tài học trò Qua lời đáp Cao Bá Quát, ta thấy từ bé a Xác đònh ông người thông YC: minh Lời đối ông 3-5’ chặt chẻ từ ý tới lời -Câu chuyện giúp em hiểu b Hướng điều gì? dẫn kể -GV chọn đoạn chuyện: đọc trước lớp -Gọi HS đọc đoạn lại -Tổ chức cho HS thi đọc theo đoạn -Cho HS luyện đọc theo vai -Nhận xét chọn bạn đọc hay nhaỏt * Keồ chuyeọn: a.Xaực ủũnh yeõu cau: GV: Đỗ Thị Minh 124 -Ca ngụùi Cao Baự Quaựt, thoõng minh, đối đáp giỏi, có lónh từ nhỏ Tính cách khẳng khái tự tin -HS theo dõi GV ñoïc -3 HS ñoïc -HS xung phong thi ñoïc -4 HS tạo thành nhóm đọc theo vai -1 HS đọc YC: Sắp xếp lại tranh theo thứ tự câu chuyện Đối đáp với vua -Thứ tự tranh theo câu chuyện: 3-1-2-4 Trêng TiĨu häc sè KiÕn Giang 24 4.Củng dặn 3’ -Gọi HS đọc YC SGK cố -GV cho HS quan sát dò tranh SGK theo thứ tự đoạn truyện -Gọi HS nêu thứ tự tranh b Kể mẫu: -GV cho HS kể mẫu c Kể theo nhóm - Thi kể trước lớp - Em thấy Cao Bá Quát người ntn?( -Là người thông minh, đối đáp giỏi, có lónh từ nhỏ.) - Tập kể lại cho người thân nghe Gi¸o ¸n Tn -2 HS giỏi kể mẫu đoạn -HS kể theo YC Từng cặp HS kể -HS nhận xét cách kể bạn -4 HS thi kể trước lớp -Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể đúng, kể hay - – HS trả lời theo suy nghó -Lắng nghe Luyện tập chia số có bốn chữ số cho số có chữ số Ôâân luyện Toán : I, Mục tiêu: -Củng cố kỹ nhân số có bốn chữ số cho số có chữ số -Đối với HS yếu ( An L©m,Vinh ) Rèn kỹ tính giải toán - GD H tÝnh chÝnh x¸c, cÈn thËn tÝnh to¸n II,Chuẩn bò: Bảng phụ III, Hoạt động dạy học N dung – T gian Hoạt động GV Hoạt động Hs 1, Kiểm tra Gọi HS lên bảng H làm tập cũ: 3- Nhận xét ghi điểm Lớp nhận xét 5’ *PP: Vấn đáp luyện tập HĐ1:Luyện HT: Làm BTGK - nêu lệnh tập tập - Gọi HS nêu lệnh - H thực bảng Bài 1:Tính - Y/c H làm bảng 6( tiếp cận em ( An Lớp nhận xét 7’ L©m,Vinh ) Gọi HS nhận xét chốt - H đọc y/c tính Cá nhân làm vào *HT:Làm vào vở em An làm bảng GV: Đỗ Thị Minh 125 Trờng Tiểu học số KiÕn Giang 24 Bài 2: Đặt tính tính 67’ Bài 3; Giải toán 78’ Bài 4: Tính nhẩm 5-7’ Củng cố : 5’ BTGK -Gọi HS đọc y/c - Y/c H làm vào ( Lưu ý em ( An L©m,Vinh ) - Gọi HS nhận xét bạn làm chốt làm – Huy động chung *HT: Cá nhân làm vào BTGK - yêu cầu HS làm vào Chữa chốt kq *HT: Thảo luận nhóm - Nêu yêu cầu Cho nhóm thảo luận Gọi nhóm trình bày câu trả lời Nxét tuyên dương chốt KQ -Cùng H hệ thống KT toàn Dặn H VNø làm lại caực baứi taọp treõn Giáo án Tuần phuù Lụựp nhaọn xét - làm theo yêu cầu Nhận xét nêu cách làm Thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày kết Nhóm khác nhận xét - Cùng củng cố , ghi nhớ lời dặn Ô luyện T Việt( LĐ): Đối đáp với vua I.Mục tiêu : - Củng cố cho HS đọc lưu loát diễn cảm -Riêng HS yếu ( An L©m,Vinh ) đọc dúng từ khó ngắt nghỉ sau dấu câu , cụm từ II Chuẩn bò : bảng phụ III Hoạt động dạy học N dung – TG HĐ1 : Luyện đọc 20-25’ * Đọc đoạn Hoạt động GV *PP: Đọc mẫu thực hành HT: Cá nhân nhóm -Gọi HS đọc toàn nhắc lại giọng đọc chung * Gọi HS nối tiếp đọc ủoaùn chuự yự sửỷa laùi moọt soỏ GV: Đỗ Thị Minh ¸i 126 Hoạt động vủa HS *1 HS đọc toàn , lớp đọc thầm nêu giọng đọc chung *3 HS đọc đoạn nối tiếp kết hợp phát âm từ khó Trêng TiĨu häc sè KiÕn Giang 24 * Đọc đoạn theo nhóm * Huy động nhóm HĐ2: Củng cố nội dung 5-7’ Củng cố :3’ Gi¸o ¸n Tn tiếng khó đoạn cho HS: * Nêu câu dài bảng phụ : - YC hs phát ngắt nghỉ tìm từ nhấn giọng câu * Giao việc cho nhóm luyện đọc ( Tiếp cận nhóm có em ( An L©m,Vinh ) ,YC giúp em * Gọi nhóm đọc ý sửa ngắt nghỉ cho nhóm có HS yếu - Sửa nhấn giọngvà nhập vai nhân vật cho nhóm có HS giỏi Nhận xét tuyên dương nhóm đọc tốt *HT: Vấn đáp động não * Nêu câu hỏi củng cố nội dung Lưu ý câu hỏi cho HS giỏi cảm nhận văn học liên hệ thân - Chốt ND toàn * Đọc câu dài phát ngắt nghỉ đồng thời tìm từ nhấn giọng bảng phụ có em Vinh nêu *Các nhóm luyện đọc *Các nhóm thi đọc Nhận xét bình chọn nhóm đọc hay * Nhớ ý trả lời( em An.) - H giỏi trả lời cảm nhận văn học Cùng củng cố ND Thứ năm 2010 ngày tháng Luyện tập chung Toán: I.Mục tiêu: Giúp HS: - Biết nhân, chia số có chữ số cho số có chữ số - Vận dụng giải toán có hai phép tính - H làm Bt 1,2,4 Nếu thời gian, HD H làm BT lại - GD H tính xác, cẩn thận làm tính, giải toán II, Đồ dùng: Bảng phụ III, Hoạt động dạy học N dung – Thgian 1,Kiểm tra Hoạt động GV Hoạt động HS -GV kiểm tra tiết -3 HS lên bảng làm GV: Đỗ Thị Minh 127 Trờng Tiểu học số KiÕn Giang 24 cũ: 3-5’ Bài HĐ1: Luyện tập Bài 1: Đặt tính tính 4-5’ Bài 2: Đặt tính tính 4-5’ Bài 3: Giải toán 5-6 trửụực ủaừ giao ve nhaứ Giáo án Tuần BT Bài 1: Tính nhẫm 1000 x : 2000 : :2 9000 : x Baøi 2: Đặt tính - Nhận xét-ghi điểm tính 1208 : 5719 PP: Thực hành luyện : 6729 : tập (= 302; = 714 dư 7; = HT: Cá nhân, nhóm, 961 dư 2) lớp HS nêu yêu cầu -Nghe giới thiệu tập -1 HS nêu yêu cầu -Yêu cầu HS tự làm SGK ( tiếp cận H yếu: Hiển, - HS lên bảng làm Thân ) bài, HS làm -Chữa bài: phần HS +GV hỏi: Khi biết 821 x lớp làm vào bảng = 3284 đọc theo tổ kết phép tính +Khi biết 821 x = 3284 : không, sao? 3284 đọc +GV hỏi tương tự với kết phép phần lại tính 3284 : = 821 -Chữa chốt lại kq lấy tích chia cho thừa số -Gọi HS đọc YC kết thừa số -Yêu cầu HS tự làm lại .( tiếp cận H yếu: ( An -1 HS neõu yeõu cau Lâm, ánh ) SGK -GV chữa bài, yêu cầu -4 HS lên bảng làm HS vừa lên bảng bài, HS lớp làm nêu cách thực phép vào VBT tính -4 HS nêu, HS - Chữa chốt kq lớp theo dõi nhận xét (4691 : = 2345 dư 1; -Gọi HS đọc yêu cầu 1230 : = 410; tập 1607 : = 401 dư 3; - Nêu cân hỏi gợi ý để 1038 : = 207 dử 3) giuựp em An Lâm, ánh -1 HS neõu yêu cầu +Có thùng sách? SGK +Mỗi thùng có +Có thùng sách sách? +Mỗi thùng có 306 +Vậy tất có bao sách GV: Đỗ Thị Minh 128 Trờng Tiểu học số KiÕn Giang 24 Bài 4: Giải toán 45’ nhiêu sách? +Số sách chia cho thư viện trường học? +Bài toán hỏi gì? -Yêu cầu HS tóm tắt toán trình bày giải -Chữa chốt kq -Gọi HS đọc yêu cầu tập -Bài toán cho ta biết gì? 3.Củng cố, dặn dò 3’ -Bài toán hỏi gì? -Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm nào? -Vậy để tính chu vi sân vận động, cần tìm trước đó? -Yêu cầu HS làm bài, giuựp em An Lâm, ánh -Chửừa baứi choỏt baứi giaỷi -Nhận xét học, tuyên dương HS có tinh thần học tập tốt Chuẩn bò sau -YC HS nhà luyện tập thêm tập chuẩn bũ baứi sau Giáo án Tuần +Taỏt caỷ coự 306 x = 1530 (quyển) +Được chia cho thư viện trường học +Mỗi thư viện trường học nhận sách -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào VBT - Lớp nx bạn -1 HS nêu yêu cầu SGK -Bài toán cho biết chiều rộng sân 95m, chiều dài sân gấp lần chiều rộng -Bài toán hỏi chu vi sân hình chữ nhật -Lấy chiều dài cộng với chiều rộng, lấy kết nhân với -Chúng ta cần tìm chiều dài sân -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào VBT - Cùng GV củng cố - Ghi nhớ lời dặn dò Chính tả: Đối đáp với vua I Muùc tieõu: -Nghe - viết chớnh tả; trình bày hình thức văn xuôi Đối ®¸p víi vua -Tìm đúng, viết từ chứa tiếng bắt đầu bắng s/x có hỏi, ngã theo nghóa cho.(BT2,3) II Đồ dùng: Bảng viết saỹn caực BT chớnh taỷ.VBT in GV: Đỗ Thị Minh ¸i 129 Trêng TiÓu häc sè KiÕn Giang 24 Giáo án Tuần III.Hoaùt ủoọng daùy hoùc 1.KTBC: - Gọi HS đọc viết - HS đọc, HS lên từ khó tiết tả bảng viết, HS lớp trước viết vào bảng con:long lanh, núng na 2.Bài mới: - Nhận xét ghi điểm núng nính, trúc, khúc hát, chim cút, GTB: GV giíi thiƯu néi dung ngòi bút, HĐ1: Hướng bµi häc -Lắng nghe nhắc dẫn HS viết *PP: Vấn đáp thực lại tả hành 5-7’ HT: Cá nhân , lớp * Trao đổi ND đoạn - Theo dõi GV đọc HS viết: đọc lại, lớp đọc -GV đọc đoạn văn lần thầm -Vua vế đối nào? - TLCH có em Nam, - Cao Bá Quát đối lại Vinh, T©n trả lời nào? -Qua lời đối đáp câu đố, em thấy từ nhỏ Cao Bá Quát người - H nx cách trình bày nào? * HD cách trình bày: -Đoạn văn có câu? -Trong đoạn văn có chữ phải viết hoa? Vì sao? -Hai vế đối đoạn tả viết nào? - HS: leo lẻo, chang HĐ2:Viết - Có dấu câu chang, tả sử dụng? - HS lên bảng, HS 15-16’ * HD viết từ khó: lớp viết vào bảng - YC HS tìm từ khó phân tích - YC HS đọc viết HĐ3: Bài tập từ vừa tìm -HS nghe viết vào - Chỉnh sửa giúp Nam, -HS tự dò chéo Bài 2: Vinh, Tân- *HD H viết bài: GV ủoùc baứi cho HS viết -HS nộp vào Nghe rút kinh - Nhắc nhở tư ngồi nghiệm viết * Soát lỗi: GV: Đỗ Thị Minh 130 Trờng Tiểu học số KiÕn Giang 24 khác yêu cầu HS đọc Giúp H yếu An, Bài 2: đọc L©m số sau -Chữa bài, chốt kq 4-7’ -GV gọi HS lên bảng viết chữ số La Mã từ đến 12, sau bảng Bài 3:Điền yêu cầu HS đọc theo Đ, S tay ( Tiếp cận em An, L©m) 4-6’ -Nhận xét ghi điểm cho HS -Gọi HS đọc đề Bài 4: -Yêu cầu HS tự làm Tiếp sức em An, L©m ) 3-5’ -GV kiểm tra số HS Bài 5: 2-3’ Gọi HS đọc đề -GV tổ chức cho HS thi xếp nhanh, tuyên dương 10 HS xếp nhanh lớp, tuyên dương toồ coự nhieu baùn xeỏp nhanh Giáo án Tuần treõn đồng hồ -Đọc theo thứ tự xuôi, ngược, đọc chữ số 12 chữ số La Mã từ đến 12 Có em An, L©m đọc -1 HS đọc yêu cầu tập SGK -HS làm bài, sau HS ngồi cạnh đổi để kiểm tra -4 HS lên bảng thi xếp, HS lớp xếp que diêm chuẩn bò a.VIII, XXI; b IX c Với que diêm, xếp số: III, IV, VI, IX, XI nối liên tiếp que diêm để số I -HS làm bài: IX XI - Khi đặt chữ số I bên phải số X Củng co -GV cho HS tự nghó cách giá trò X tăng lên áDặn thay đổi vò trí que diêm, đơn vò thành dò:3’ sau chữa số XI (ngược lại GV: Khi đặt chữ số I giảm đơn vò) bên phải số X giá trò X giảm hay tăng - Ghi nhớ lời dặn dò lên, giảm hay tăng đơn vò? ( Hỏi ngược lại) -Nhận xét tiết học -Về nhà ôn lại - Chuẩn bò tieỏt sau Taọp vieỏt I.Muùc tieõu: GV: Đỗ Thị Minh ¸i ÔN CHỮ HOA: R 140 Trêng TiĨu häc sè Kiến Giang 24 Giáo án Tuần Viết tơng đối nhanh chữ hoa R dòng, Ph, H (1 dòng); viết tên riêng Phan Rang (1 dòng) câu ứng dụng lần cỡ chữ nhỏ: Rủ cấy cày Bây khó nhọc, có ngày phong lưu -YC viết nét, khoảng cách chữ cụm từ - GD H tính cẩn thận, biết giữ II.ẹo dùng: Mẫu chữ viết hoa R Tên riêng câu ứng dụng Vở tập viết 3/2 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra cũ: 35’ Bài mới: -Thu chấm số - HS nộp HS - HS đọc: Quang - Gọi HS đọc thuộc từ Trung câu ứng dụng Quê em đồng lúa, tiết trước nương dâu - HS viết bảng từ: Quang Bên dòng sông Trung, Quê - Nhận xét – ghi điểm HĐ1: Hướng dẫn viết chữ hoa, từ, câu ứng dụng a Hdẫn viết chữ hoa 4-5’ b- Viết từ ứng dụng 3-4’ - GTB: PP: Làm mẫu, Thực hành, hỏi đáp HT: Cá nhân., nhóm, lớp *Qsát nêu quy trình viết chữ hoa: - Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ hoa nào? - HS nhắc lại quy trình viết chữ R, B, P - YC HS viết vào bảng Giúp em An, L©m -HS đọc từ ứng dụng -Em biết Phan Rang ? - Giải thích: Phan Rang tên thò xã thuộc tỉnh Ninh Thuận -QS nhận xét từ ứng dụng: -Nhận xét chiều cao chữ, khoảng cách nào? GV: Đỗ Thị Minh 141 nhoỷ, nhũp caõu baộc ngang - HS lên bảng viết, lớp viết b/con -HS lắng nghe - Có chữ hoa: R, B, P - HS nhắc lại (đã học hướng dẫn) -3 HS lên bảng viết, HS lớp viết b/ con: R, P -2 HS đọc Phan Rang -HS nói theo hiểu biết - HS lắng nghe -Chữ p, h, r, g cao li rưỡi, chữ lại cao li Khoảng Trêng TiĨu häc sè KiÕn Giang 24 c Viết câu ứng dụng 3-4 -Viết bảng con, GV chỉnh sửa Giúp em An, L©m, Vinh Phan Rang Giáo án Tuần caựch baống chữ o - HS lên bảng viết , lớp viết bảng con: Phan Rang -3 HS đọc Rủ cấy - HS đọc câu ứng dụng: cày -Giải thích: Câu ca dao Bây khó nhọc, khuyên người ta chăm có ngày phong lưu HĐ2: Viết vào 15-17’ cấy cày, làm lụng để có ngày sung -Chữ r, h, đ, y, b, g, k, p, l cao li rưỡi, chữ sướng, đầy đủ lại cao li -Nhận xét cỡ chữ Khoảng cách chữ chữ o - HS lên bảng, lớp viết bảng Rủ, - HS viết bảng Bây - GV cho HS quan sát -HS viết vào tập Củng cố, dặn dò: 3’ viết mẫu TV 3/1 viết theo HD GV Sau YC HS viết vào -1 dòng chữ R cỡ nhỏ -1 dòng chữ Ph, H cỡ nhỏ -1 dòng Phan Rang cỡ nhỏ - Thu chấm 10 Nhận -2 dòng câu ứng dụng - Theo dõi rút kinh xét -Nhận xét tiết học chữ nghiệm viết HS - Ghi nhớ lời dặn dò -Về nhà luyện viết, học thuộc câu ứng dụng Tiếng ®àn Ôn luyện Tiếng Việt( LV ) : I Mục tiêu: HS viết đoạn từ Thủy nhận … rung động - Với HS giỏi viết đẹp, nối nét mềm mại, biết sáng tạo mẫu chữ - Đối với HS trung bình , yếu ( T©n, Nam, Vinh ) nghe âm , nhớ cụm từ viết tả , kỹ thuật II, Chuẩn bò: HS bảng III, Hoạt động dạy học N dung – Th Hoạt động GV Hoạt động HS gian *PP: Vaỏn ủaựp ủoọng GV: Đỗ Thị Minh 142 Trêng TiĨu häc sè KiÕn Giang 24 HĐ1: HD tả 10-15’ HĐ2: Viết 15-17’ Củng cố : 3’ não HT: cá nhân toàn lớp Đọc đoạn viết : Nêu câu hỏi YC hs củng cố nội dung đoạn viết Chốt ND * Nêu câu hỏi Yc hs nhận xét cách trình bày chốt YC H phát từ khó viết nêu ghi bảng từ khó , cho HS phát âm từ khó Chú ý luyện cho em Tân đọc - Cho HS luyện từ khó vào bảng Chỉnh sửa uốn nắn cho hS ( Lưu ý HS yếu T©n, Nam, Vinh ) *HT: Cá nhân viết vào ô ly -Đọc cho HS viết vào ( Tiếp sức em T©n, Nam, Vinh ) Đọc cho hS dò lần Chấm chữa số ( ưu tiên HS yếu ) Tuyên dương HS tiến , dặn nhà luyện lại từ viết sai năm 2010 Toaựn: Giáo án Tuần * HS ủoùc lớp đọc thầm TLCH có em T©n, Nam, Vinh trả lời * Nhận xét cách trình bày - Phát từ khó phát âm có em T©n, Nam, Vinh đọc * Luyện từ khó vào bảng * Viết vào Dò lần bút chì Đổi dò cho Ghi nhớ lời dặn Thứ ngày tháng Thực hành xem đồng hồ I.Mục tiêu Giúp HS: - Nhận biết thời gian (chủ yếu thời điểm) Biết xem đồng hồ, xác đến phút - H làm Bt 1,2,3 Nếu thời gian, HD H làm BT lại - GD H biÕt tiÕt kiƯm thêi gian II.Đồ dùng: Mặt đồng hồ nhựa có ghi số, có vạch chia phút có kim giờ, kim phút, quay ủửụùc GV: Đỗ Thị Minh 143 Trờng Tiểu học sè KiÕn Giang 24 III Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: GV kiểm tra tiết 3-4’ trước: -Có que diêm em xếp chữ số La Mã 2.Bài : nào? 26-28’ - Nhận xét-ghi điểm: HĐ1: Hướng -Nêu mục tiêu học dẫn xem ghi ®Ị lên bảng đồng hồ PP: Lmẫu, giảng giải, động não HT: Cá nhân, lớp -GV sử dụng mặt đồng hồ có vạch chia phút để giới thiệu đồng hồ, yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ SGK -Yc HS quan sát H1 hỏi: Đồng hồ giờ? -Nêu vò trí kim kim phút đồng hồ 10 phút -Yc H qsát đồng hồ thứ hai -Hỏi: Kim kim phút vò trí nào? Giáo án Tuần -2 HS leõn baỷng laứm BT - Trả lời: III, IV, VI, VII, XI, IX, XII, XX -Nhận xét bạn -Nghe giới thiệu -Đồng hồ 10 phút -Kim qua số chút, kim phút đến số -HS quan sát theo yêu cầu -Kim vạch số chút, Kim phút qua vạch số vạch nhỏ -HS tính nhẫm miệng 5, 10 (đến vạch số 2) tính tiếp 11, 12, 13, -GV: Kim phút từ vạch kim phút nhỏ đến vạch nhỏ 13 phút liền sau phút Vậy bạn tính số phút, kim phút đãû từ vò trí -Chỉ 13 phút số 12 đến vò trí vạch -HS quan sát nhỏ thứ sau vạch số 2, -Đồng hồ tính theo chiều quay 56 phút kim đồng hồ -Kim qua số 6, -Vậy đồng hồ thứ hai đến gần số 7, kim giờ? phút qua vạch số -GV yc HS quan sát đồng 11 thêm vạch hồ thứ nhỏ GV: Đỗ Thị Minh 144 Trờng Tiểu học số KiÕn Giang 24 -GV hỏi: Đồng hồ giờ? -Nêu vò trí kim kim phút đồng hồ 56 phút -Khi kim phút đến vạch số 11 kim 55 phút tính từ vạch số 12 theo chiều quay kim đồng hồ,kim HĐ2:Luyện tập thêm vạch Bài 1:Đ hồ thêm phút, kim phút đến phút thứ 56 Đồng hồ 56 phút -GV: Vậy thiếu phút đến giờ? -GV: Để biết thiếu phút đến giờ, em đếm số vạch từ vạch số 12 đến Bài 2: vò trí vạch kim phút theo chiều ngược chiều kim đồng hồ -GV lớp đếm: 1, 2, 3, thiếu phút đến giờ, Bài 3: ta có cách đọc thứ hai phút PP; Th hành luyện tập, động não HT: Cá nhân, lớp, nhóm -Gọi HS nêu YC -Y/ cầu HS ngồi cạnh quan sát đồng hồ nêu giờ, có kèm theo vò trí dò:Củng cố kim đồng hồ dặn thời điểm Tiếp cận 3-4’ nhóm có H yếu L©m,An -GV yêu cầu HS nêu đồng GV: Đỗ Thị Minh 145 Giáo án Tuần -Laộng nghe -Còn thiếu phút đến -HS đếm theo đọc: phút -1 HS nêu yêu cầu BT -Thực hành xem đồng hồ theo cặp, HS chỉnh sữa sai cho -1 HS nêu yêu cầu BT -HS làm theo y/cầu GV -1 HS nêu yêu cầu BT Đáp án: + 27 phút: B + 12 rưỡi: G + 16 phút: C + 55 phút: A + 23 phút: Trêng TiĨu häc sè KiÕn Giang 24 hồ -Chữa chốt kq Gọi HS nêu yêu cầu BT -GV cho HS tự vẽ kim phút trường hợp bài, sau y cầu HS ngồi cạnh đổi cheo cho để kiểm tra -Chữa cho điểm HS -Gọi HS đọc đề - GV tổ chức thành trò chơi thi quay kim đồng hồ GV đọc cho HS quay kim Mỗi lượt chơi cho HS lên bảng quay kim đồng hồ đến thời điểm GV đọc HS quay nhanh HS thắng - Tiếp cận H L©m,An -Chữa chốt kq -YC HS nhà luyện tập thêm xem đồng hồ cho thục -Nhận xét học, tuyên dương HS có tinh thần học tập tốt Chuẩn bò sau Chính taỷ: Giáo án Tuần E + 18 giụứ phuựt: I + 50 phút: H + 19 phút: D - Ghi nhớ lời dặn dò Tiếng ®àn I Mục tiêu: Nghe - viết ®óng bµi tả; trình bày hình thức văn xuôi Làm BT2:Tỡm vaứ vieỏt ủuựng caực tửứ gom tiếng, tiếng bắt đầu bắng s/x mang hỏi / ngã GD H trình bày viết đúng, đẹp II §å dïng: Viết sẵn nội dung tập tả bảng phụ, giấy khổ to Bút GV: Đỗ Thị Minh 146 Trờng Tiểu học số KiÕn Giang 24 III.Hoạt động dạy học Kiểm tra -Gọi HS lên bảng đọc cũ: 5’ viết từ sau: sản xuất, xuất bản, sẽ, 2.Dạy lõm bõm, vónh viễn, mới: thỉnh thoảng, -Nhận xét, cho điểm HS Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu HĐ1: Hướng tiết học Ghi tựa dẫn nghe -PP: Vấn đáp thực hành viết -HT: Cá nhân tả *Trao đổi nội dung viết 5-7’ -GV đọc đoạn văn lượt -Hỏi: Đoạn tả có nội dung gì? *Hướng dẫn cách trình * Luyện từ bày: khó vào -Đoạn văn có câu? bảng -Những chữ đoạn văn phải viết hoa? *Hướng dẫn viết từ khó: -Yêu cầu HS tìm từ HĐ2:Viết khó, dễ lẫn viết tả tả 15-16’ -Yêu cầu HS đọc viết từ vừa tìm *Viết tả: HT: Viết vào ô ly - GV đọc thong thả câu, cụm từ cho HS viết vào HĐ3: Hướng - Nhắc nhở tư ngồi dẫn làm viết tập tả: * Soát lỗi: 6-7’ -GV đọc lại bài, dừng lại Bài 2b phân tích từ khó viết cho HS soát lỗi Bài3: -Yêu cầu HS đổi chéo để kiểm tra lỗi * Chấm bài: -Thu - baứi chaỏm vaứ GV: Đỗ Thị Minh 147 Giáo án Tuần HS ủoùc cho HS viết bảng lớp, HS lớp viết vào nháp -HS lắng nghe, nhắc lại -Theo dõi GV đọc, HS đọc lại - TLCH có em An, L©mtrả lời - Phát từ khó phát âm có em Nam, T©n đọc -Đọc: HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng -HS nghe viết vào -HS đổi cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi theo lời đọc GV -HS nộp -7 Số lại GV thu chấm sau -1 HS đọc yêu cầu SGK -3 HS lên bảng làm, Trêng TiĨu häc sè KiÕn Giang 24 nhận xét 3.Củng cố, dặn dò:2’ Gi¸o ¸n Tn HS lớp làm vào nháp Câu b: Gọi HS đọc yêu cầu -Đọc lại lời giải -GV nhắc lại YC BT làm vào -Yc HS tự làm Gọi HS lên bảng ( Tiếp cận em An, Vinh, Nam ) -Cho HS đọc kết - Ghi nhớ lời dặn dò làm -Nhận xét, chốt lại lời giải -Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà tìm thêm từ có âm s/x hỏi/ ngã Chuẩn bò sau Tập làm văn: Nghe kể :Người bán quạt may mắn I Mục tiêu Rèn kó nói: Nghe – kể câu chuyện Người bán quạt may mắn, nhớ nội dung câu chuyện, kể lại tự nhiên GD H biết giá trị chữ viết II ẹo duứng dạy - học: Tranh minh hoạ truyện SGK Bảng phụ viết câu hỏi III Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: -Cho HS đọc lại trước -2 HS kể lại trước 3-5’ lớp làm Kể lại lớp buổi biểu diễn nghệ 2.Bài mới: thuật mà em xem 27-29’ -Nhận xét ghi điểm Giới thiệu bài: Hôm nay, thầy kể cho em nghe -Lắng nghe nhà bà lão bán quạt thực theo YC thật may mắn Gánh quạt GV bà ế ẩm nhoáng lúc bà bán hết May mắn HĐ1: Hướng đến với bà cụ? Ai dẫn HS nghe giúp bà? Giúp bà kể nào? Câu chuyện sau seừ GV: Đỗ Thị Minh 148 Trờng Tiểu häc sè KiÕn Giang 24 giúp em hiểu điều Ghi tựa - PP: Vấn đáp, động não - HT: Cá nhân, nhóm -Cho HS đọc yêu cầu *GV kể lần 1: ( phút) -GV nhắc lại yêu cầu: Thầy kể cho em nghe câu chuyện Người bán quạt may mắn Sau em tập kể lại câu chuyện -GV đưa tranh SGK phóng to Hỏi: Bà lão bán quạt gặp phàn nàn điều gì? Gi¸o ¸n Tn chuyện: 3.Củng cố dặn dò: 3-4’ -1 HS đọc YC SGK -Lắng nghe GV hướng dẫn, sau thực theo YC GV -HS quan sát.-HS lắng nghe +Gặp ông Vương Hi Chi bà phàn nàn quạt bán ế, chiều nhà phải nhòn cơm +Ông viết chữ, làm thơ vào quạt Ông nghó giúp +Ông Vương Hi Chi viết chữ bà cụ Chữ ông đẹp vào quạt để tiếng, nhận làm gì? chữ ông, người mua +Vì người nhận nét chữ, lời thơ +Vì người đua Vương Hi Chi đến mua quạt? quạt Họ mua quạt mua tác phẩm q giá -GV chốt câu chuyện, * GV kể chuyện lần hai: -HS thực hành kể chuyện, tìm hiểu câu chuyện -HS chia nhóm lần -Cho HS chia nhóm tập kể - lượt kể nhóm Tiếp cận nhóm có em ¸nh, Vinh -Đại diện nhóm -Cho HS thi kể lên thi ( có em em -GV nhận xét hỏi: ¸nh, Vinh.) -Lớp nhận xét -Ông người có +Qua câu chuyện em tài nhân hậu, biết Vương Hi Chi? biết cách giúp đỡ người nghèo khổ +Em biết thêm nghệ thuật +HS phát biểu ý qua câu chuyện này? kiến riêng *GV chốt: Người viết chữ đẹp nghệ só – coự -Laộng nghe GV: Đỗ Thị Minh 149 Trờng Tiểu học số Kiến Giang 24 Giáo án Tuần tên gọi nhà thư pháp Nước trung hoa có nhiều nhà thư pháp tiếng Người ta xin chữ mua chữ với giá ngàn vàng để trang trí nhà cửa, để lưu giữ -Lắng nghe ghi tài sàn q nhận -Nhận xét tiết học -Dặn dò HS nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe Ôn Luyện Toán: hồ Thưc hành xem đồng I.Mục tiêu: -Củng cố kỹ Đặt tính tính , Giải toán liên quan đến chia số có bốn chữ số cho số có chữ số - Đối với HS yếu ( An, L©m )rèn kỹ chia II,Chuẩn bò: GV bảng phụ – bảng III Hoạt động dạy học N dung – T Hoạt động GV Hoạt động HS gian 1,KTBC: 3-5’ Gọi HS lên bảng H làm Nhận xét ghi điểmla Lớp nhận xét HĐ1: Luyện *PP: Vấn đáp thực hành tập HT: Cá nhân, nhóm , lớp - Hướng dẫn HS làm vào - H làm Bài1: Xem BTGK( Tiếp sức em - H nêu cách làm tranh trả An, L©m ) Nhận xét kq lời câu hỏi Chữa chốt cách làm 7-9’ - HS đọc *HT: Làm BTGK Cá nhân làm vào Bài 2: - Gọi HS đọc y/c 7-9’ Yêu cầu HS làm BTGK( Lớp nhận xét , nêu Trợ giúp em An, L©m ) cách giải Gọi HS nêu cách làm , chốt giải – Huy động chung Hướng dẫn HS làm - Làm theo nhóm Chữa chốt cách giải -Lớp nhận xét Bài 3: 5-7’ *HT: Thực BTGK -Yêu cầu HS thực Cùng củng cố ghi nhớ GV: Đỗ Thị Minh 150 Trờng Tiểu học số Kiến Giang 24 Cuỷng coỏ : Giáo án Tuần nhóm lời dặn - Gọi H nêu làm -GV chốt kq - Về xem lại tập chuẩn bò luyện tập - Nhận xét tiết học -Hệ thống học dặn HS làm lại tập Ôn luyện Tiếng Việt ( LV ) : quaùt may maộn Ôõn nghe keồ: Ngửụứi baựn I Mục tiêu: -Rèn kó nói: Nghe – kể câu chuyện Người bán quạt may mắn, nhớ nội dung câu chuyện, kể lại tự nhiên II §å dïng: Bảng phụ III, Hoạt động dạy học N dung – T gian HĐ1: Giới thiệu HĐ2: Hướng dẫn làm BT Hoạt động GV -Nêu mục đích yêu cầu tiết học *PP: Vấn đáp động não HT: cá nhân, nhóm, 10-15’ toàn lớp Bài1: Nghe kể lại câu chuyện người bán quạt may mắn Gợi ý: ( Tiếp sức em Vinh, ¸nh) a, Bà lão bán quạt gặp phàn nàn chuyện gì? b, Ông Vương Hi Chi viết HĐ3:Củng chữ vào cố, dặn dò : quạt để làm gì? 3’ c, Vì người đua đến mua quạt? - GV chốt lại ý - Y/C H tập kể lại câu chuyeọn GV: Đỗ Thị Minh 151 Hoaùt ủoọng cuỷa HS Lắng nghe - HS đọc yêu cầu - TLCH có em Vinh, ¸nh trả lời - Lớp nx, bổ sung Lắng nghe - H kể theo nhóm - H thi kể có em Hoàng, nhân, Hoa Ghi nhớ lời dặn Trêng TiĨu häc sè KiÕn Giang 24 Giáo án Tuần - Thi keồ laùi caõu chuyeọn - GV nx, Tuyên dương H kể tốt - Nhận xét tiết học Hoạt động tập thể : SINH HOẠT SAO I Ổn đònh tổ chức - Điểm danh xưng tên , kiểm tra vệ sinh nhân II Nhận xét đánh giá - Y/C trưởng lên báo cáo nhận xét hoạt động tuần qua - Chò phụ trách khen thưởng thực tốt hoạt động bật nhắc nhở chưa làm tốt + Về vệ sinh + Chăm sóc hoa + Học nhà - Thực tốt thi tìm hiểu Đảng III.Triển khai hoạt động theo chủ điểm Tiếp bước cha anh làm nghìn việc tốt - Phát động hoạt động theo chủ điểm -Mỗi đội viên nhi đồng vè hình ảnh anh đội Cụ Hồ - Tích cực thực tốt cacù hoạt động nhà trường đội * Nhận xét buổi sinh hoạt - Tuyên dương cá nhân có thành tích cao học tập - Nhắc nhở nhửừng caự nhaõn chửa toỏt GV: Đỗ Thị Minh 152 Trêng TiĨu häc sè KiÕn Giang 24 Ôn Luyeọn Toaựn: Maừ Giáo án Tuần Luyeọn taọp ve chửừ số La I.Mục tiêu: -Củng cố đọc, viết, nhận biết giá trò chữ số La Mã từ đến 12 - Thực hành xem đồng hồ ghi chữ số La Mã II Chuẩn bò: Bảng III Hoạt động dạy học N dung – Tgian Hoạt động GV Hoạt động HS 1,KTBC: 3-5’ Gọi HS lên bảng H làm Nhận xét ghi điểmla Lớp nhận xét HĐ1: Luyện *PP: Vấn đáp thực tập hành HT: Làm bảng - Làm bảng Bài1: Nối - Hướng dẫn HS làm - H nêu cách làm ( theo mẫu ) bảng ( Tiếp sức em Nhận xét kq 5-7; An, L©m) Chữa chốt cách làm - HS đọc Cá nhân Bài 2: làm vào em 5-7’ *HT: Làm BTGK An làm bảng phụ - Gọi HS đọc y/c Lớp nhận xét Yêu cầu HS làm vào BTGK( Trợ giúp em An, GV: Đỗ Thị Minh 153 Trờng Tiểu học số KiÕn Giang 24 Bài 3: Xem 5-7’ Bài4 : Xếp hình 58’ Củng co, dặn dò: 3’ L©m) Gọi HS nhận xét , chốt giải – Huy động chung Hướng dẫn HS làm Chữa chốt kq *HT: Thực BTGK - Y/c H với que diêm xếp chữ số La Mã nào? - Thực theo nhóm - Theo dõi, nx - Chốt kq Hệ thống học dặn HS làm laùi caực baứi taọp treõn GV: Đỗ Thị Minh 154 Giáo án Tuần - laứm baứi ủoùc laọp em L©m làm bảng phụ Lớp nhận xét - Thực theo nhóm - Nhóm nêu kq Cùng củng cố ghi nhớ lời dặn ... thiệu tiếp số XX GV: Đỗ Thị Minh tra baứi Giáo án Tuần 134 Trêng TiĨu häc sè KiÕn Giang 24 5-7’ Bài 2: 5-7’ Bài 3: 4-5; Bài 4: 3. Củng cố, dặn doứ : 35 Giáo án Tuần (hai mửụi): Vieỏt hai chữ số XX... tắt toán trình bày giải Tóm tắt Có: 2024kg gạo Đã bán: số gạo Giáo án Tuần -1 HS neõu yeõu cau baứi taọp -Có 2024kg gạo, bán số gạo -Số gạo lại sau bán -Tính số ki-lô-gam gạo cửa hàng bán -1... cho tả tiết sau LTVC: Giáo án Tuần lửụùt ủoùc nhoựm -Hai nhoựm thi đọc nối tiếp -Cả lớp đồng -1 HS đọc Lớp theo dõi SGK -1 HS đọc Lớp đọc thầm - đọc thầm tìm ý trả lời - Lớp theo dõi, nx bổ sung