Giáo án lớp 4 tuần 17

GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ TUẦN 17 Ngày dạy: Thứ ngày 21 tháng 12 năm 2009 Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu + Tiếp tục củng cố cho HS cách thực phép chia số có nhiều chữ số cho số có ba chữ số +Giúp H hoàn thành tập 1a, 3a + Giáo dục H có ý thức học II Đồ dùng: bảng phụ III Hoạt động dạy – học Nội dung Kiểm tra cũ: ( phút) Bài mới: 30’ * Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1a :1012’ Bài 3: 9-10’ cố, Củng dặn Hoạt động giáo viên + GV gọi HS lên bảng, thực em phép tính chia HS giải toán giải + Nhận xét ghi điểm GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu PP: Luyện tập, thực hành HT: bảng con, vở, cá nhân H: Bài tập 1a yêu cầu gì? + GV yêu cầu HS tự đặt tính tính Theo dõi, giúp đỡ H yếu + Gọi HS nhận xét làm bạn bảng Nhận xét, chốt kết + GV gọi HS đọc đề + Yêu cầu HS tìm hiểu toán nêu cách giải + Yêu cầu HS làm Theo dõi, giúp em Hiếu, Nhi, Thân Nhận xét chốt kết đúng: Hoạt động học sinh + H lên bảng làm + HS lắng nghe + Đặt tính tính + HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào bảng H nhận xét Theo dõi, chữa H đọc, lớp theo dõi H thực trao đổi nhóm đôi H làm bảng, lớp làm vào Theo dõi, chữa Lắng nghe Lắng nghe dò: 2-3’ GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ sân Chiều rộng bóng đá là: 7140 : 105 = 68(m) Chu vi sân bóng đá là: ( 105 + 68) x = 346(m) * Chốt nội dung học + GV nhận xét tiết học Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: + Kó thực phép tính nhân, chia với số có nhiều chữ số + Biết đọc thông tin biểu đồ + Giúp H hoàn thành tập 1; a, b + Giáo dục H yêu thích học II Đồ dùng: bảng phụ III Hoạt động day - học Nội dung Kiểm tra cũ: 45’ Bài mới: 30’ * Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1: 7-8’ Bài 4: 6-7’ Hoạt động giáo viên + GV gọi HS lên bảng làm theo yêu cầu + Nhận xét sửa bài, ghi điểm GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu PP: Luyện tập, thực hành HT: Bảng con, vở, cá nhân + Gọi HS đọc đề Bài tập yêu cầu gì? Hoạt động học + HS thực yêu cầu Lớp nhận xét làm bạn Lắng nghe + HS đọc yêu cầu + Điền số thích hợp vào ô trống + Lần lït HS nêu + Lần lượt HS làm bảng, lớp làm vào H nhận xét Theo dõi, sửa sa + HS quan sát + Số sách giáo khoa… + Dựa vào biểu đồ trả lời câu hỏi * Yêu HS nêu cách tìm thừa số chưa biết phép nhân,chia Yêu cầu, theo dõi, giúp H yếu Yêu cầu H nhận xét làm bạn Nhận xét, chốt kết + GV yêu cầu HS quan sát biểu đồ + HS lên bảng GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ Biểu đồ cho biết gì? làm, lớp làm vào Bài tập yêu cầu gì? sau nhận xét bảng Yêu cầu H quan sat biểu đồ nêu số sách + Theo dõi, sửa sai Củng bán cố, dặn tuần? + HS lắng nghe dò: 2-3’ Theo dõi, giúp đõ H yếu thực Nhận xét, chốt kết Nếu thời gian, hướng dẫn … + GV nhận xét tiết học Dặn HS hoàn thành tập Tập đọc: RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG I Mục tiêu: + Đọc trôi chảy toàn bài, biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật( hề, nàng công chúa nhỏ) với lời người dẫn chuyện + Hiểu nd: Cách nghó trẻ em giới, mặt trăng, ngộ nghónh,đáng yêu + Giáo dục H yêu thích luyện đọc, tìm hiểu nội dung II Đồ dùng dạy – học + Tranh minh hoạ tập đọc.+ Bảng phụ ghi sẵn đoạn cần luyện đọc III Hoạt động giáo viên – học Nội dung Hoạt động giáo Hoạt động học viên sinh Kiểm tra + GV gọi HS đọc phân H thực yêu cũ: 3- vai truyện Trong quán ăn cầu, lớp theo dõi 5’ … nhận xét + GV nhận xét ghi điểm Bài mới: GV giới thiệu bài, nêu + HS quan sát 30’ mục tiêu lắng nghe a Luyện + Đọc đọc toàn bài, nêu + Lớp theo dõi đọc 10-12’ cách đọc đọc thầm + Yêu cầu HS đọc nối H đọc nối tiếp + GV sửa lỗi phát âm, - HS QS tranh trả ngắt nghỉ lời câu hỏi b Tìm hiểu * GV cho HS quan sát tranh + vời có nghóa GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ bài: H: Vời có nghóa gì? cho mời … 8-9’ + Gọi HS đọc giải + HS đọc Gọi H đọc toàn H đọc, lớp theo Yêu cầu H đọc thầm, dõi trao đổi Chuyện xảy H đọc thầm, trao với công chúa? đổi, trả lời câu Cô công chúa û có hỏi nguyện vọng gì? Trước yêu cầu công chúa nhỏ, nhà vua c.Đọc diễn làm gì? … Lắng nghe cảm Câu chuyện cho em hiểu 7-8’ cách nghó trẻ em ngộ nghónh, đáng + HS đọc phân vai, yêu lớp theo dõi, tìm + GV gọi HS đọc phân cách đọc hay Củng vai( người dẫn chuyện, Theo dõi, luyện đọc cố, dặn hề, công chúa) HS đọc mẫu dò: 2-3’ + Hướng dẫn đọc đoạn + Từng nhóm HS thi văn ghi bảng phụ đọc + Yêu cầu HS đọc + H đọc toàn + Tổ chức thi đọc phân lắng nghe vai + GV nhận xét tiết học, dặn HS Bồi dưỡng toán: PHÉP CHIA – LUYỆN TẬP( tiếp) I Mục tiêu: Giúp H: - Rèn kó thực phép chia, tính giá trò biểu thức, tìm thành phần chưa biết - Rèn kó giải toán - Giáo dục H ham thích học II Đồ dùng: Bảng phụ ghi sẵn tập III Các hoạt động dạy học: ND – TL Bài cũ: 4-5’ Giáo viên Ghi biểu thức lên bảng Nhận xét đánh giá Bài mới: Giới thiệu bài, nêu 28’ mục tiêu Hướng PP: Luyện tập, thực dẫn luyện hành tập Yêu cầu H đặt tính Bài 1: 8-9’ tính Học sinh H lên tính, lớp tính vào nháp Lắng nghe Theo dõi, đọc yêu cầu H thực hành tính Bài 2: 7-8’ Bài 3: 8-9’ Củng cố: 2-3’ GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ 78956 : 456; 21047 : 321 H làm vào vở, H 90045 : 546; 78659 : 345 làm bảng Ghi tập lên bảng: Lần lượt H nêu Tính giá trò biểu Theo dõi, sửa sai thức sau: a) 1653 : 57 x 402 + 657 H đọc yêu cầu tập b) 3196 : 68 + 587 x 327 c) 9072 : 81 +( 7895 : 5) Yêu cầu, theo dõi, H nêu giúp đỡ H đọc yêu cầu Yêu cầu H nêu cách làm H làm tập Nhận xét, chốt kết Theo dõi, sửa sai Giới thiệu tập ghi Lắng nghe bảng phụ Tìm x: a) 1653 : X = 57 b) X : 231 = 1855 : 35 Yêu cầu H nêu cách tìm thành phần chưa biết phép tính theo dõi Nhận xét, chữa bài, chốt kết Tổng kết kiến thức cần ghi nhơ Bồi dưỡng toán: Tiết Tiếp tục hướng dẫn H làm tập ND – TL Giáo viên Bài 4: 9-10’ Ghi bảng: Tìm y: a) y + (78 x 97) = 768 x305 b) y – 867 = 918 : c) y : 134 = 960 + 246 d) y : 18 = 7200 : 45 Theo dõi, giúp đỡ Huy động kết Nhận xét, chữa bài, chốt kết đúng: Học sinh H đọc, lớp theo dõi H làm vào vở, em làm Trình bày cách làm Theo dõi, sửa sai GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ Giới thiệu toán: Phân xưởng Một có 85 công nhân, người dệt 450m vải, phân xưởng Hai có110 công nhân dệt số vải Bài 5: 8-9’ tổng số vải phân xưởng Một Hỏi H đọc, lớp theo dõi trung bình công H nêu nhân phân xưởng H làm vào vở, Hai dệt 1em làm bảng mét vải? Lắng nghe Bài 6: 7-8’ Yêu cầu H đọc toán H đọc toán Bài toán cho biết gì, hỏi gì? H nêu Yêu cầu, theo dõi Nhận xét, chữa bài, chốt kết đúng: Giới thiệu toán: Người ta mở cho vòi *Củng cố, nước chảy vào bể, dặn dò: 2- đầu vòi 3’ chảy 768l nước, H làm bài, em giải 15 phút sau bảng chảy 852l nước Theo dõi, chữa Hỏi trung bình phút vòi chảy lít nước vào bể? Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Yêu cầu, theo dõi Nhận xét, chốt kết Ngày dạy: Thứ ngày 23 tháng 12 năm 2009 Toán: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO I Mục tiêu + Giúp HS biết dấu hiệu chia hết cho 2, không chia hết cho + Nhận biết số chẵn số lẻ + Giúp H hoàn thành tập 1; GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ + Giáo dục H ý tập trung học II Hoạt động giáo viên – học Nội dung Hoạt động giáo Hoạt động học viên Kiểm tra + GV kiểm tra bài cũ: 4- tập kì 5’ Bài mới: GV giới thiệu bài, nêu H tìm nêu, lớp 30’ mục tiêu nhận xét a Dấu Yêu cầøu H tìm vài số hiệu chia chia hết cho 2, vài số H trả lời hết cho 2: không chia hết cho 10-12’ Các số ntn chia hết Lắng nghe, đọc nhận cho 2; xét ø không chia hết + Lắng nghe, nhắc b Số cho 2? lại chẵn, số * GV kết luận lẻ: 3-5’ Số chia hết cho số chẵn + Lần lượt lấy ví dụ Số không chia hêt cho + H nêu số lẻ + HS thực yêu b Luyện + Gọi HS nhắc lại cầu tập: + Yêu cầu HS nêu h làm bảng, 15-17’ lấy ví dụ lớp làm Bài 1: + Gọi HS nêu lại kết + HS theo dõi luận + Gọi HS đọc yêu cầu + HS đọc, lớp làm tập vào vở, dổi chéo + GV viết nội dung kiểm tra tập lên bảng Yêu cầu HS lên bảng thực + GV nhận xét kết Bài 2: luận câu trả lời đúng: H nêu a) 98; 1000; 744; 7536; + HS løaøm baøi vaøo 5782 b) 35; 89; 867; 84683; + HS lên bảng 8401 làm, lớp nhận xét Củng cố Yêu cầu H nêu dấu kết dặn dò: 2- hiệu chia hết cho Theo dõi, sửa sai 3’ + Gọi HS đọc yêu cầu HS nêu + Yêu cầu HS tự làm + Lắng nghe thực vào vở, sau cho HS kiểm tra chéo Nhận xét, chốt kết Nếu thời gian, hd GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ … Nêu dấu hiệu chia hết cho + GV nhận xét tiết học, dặn HS Tập đọc: RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG( Tiếp theo) I Mục đích yêu cầu + Đọc trôi chảy toàn bài, biết đọc với giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật lời người dẫn chuyện * Hiểu nội dung bài: Cách nghó trẻ em đồ chơi vật xung quanh ngộ nghónh, đáng yêu( trả lời câu hỏi) + Giáo dục H chăm đọc II Đồ dùng dạy – học: Tranh minh học tập đọc Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc III Hoạt động dạy – học Nội dung Hoạt động giáo Hoạt động học viên Kiểm tra + Gọi HS lên bảng đọc + em lên bảng cũ: 4- nối tiếp đoạn đọc trả lời câu 5’ truyện trả lời hỏi, Lớp theo dõi * GV nhận xét ghi nhận xét điểm Lắng nghe Bài mới: GV giới thiệu bài, nêu Lắng nghe 30’ a mục tiêu H đọc nối tiếp Luyện đọc : + Đọc bài, nêu cách đọc 10-12’ + Gọi HS đọc nối tiếp - HS đọc nhóm bàn đoạn GV theo dõi, - HS đọc sửa lỗi phát âm H đọc, lớp theo dõi + Yêu cầu HS luyện đọc +1 HS đọc, trao đổi b Tìm hiểu nhóm trả lời : + Gọi HS đọc giải 8-9’ * Gọi H đọc toàn + Yêu cầu HS đọc thầm, trao đổi trả lời câu hỏi Nhà vua lo lắng điều gì? Nhà vua cho vời vò đại thần nhà + HS đọc phân vai khoa học đến để làm gì? Lớp theo dõi cách c Đọc … đọc GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ diễn cảm : Chú đặt câu hỏi + H lắng nghe 8-9’ với công chúa hai em đọc mặt trăng để làm gì? + Lượt HS thi đọc Công chúa trả lời + HS lắng nghe Củng nào? + HS trả lời cố, dặn *Chốt lại nội dung dò:2-3’ + HS lắng nghe + Yêu cầu HS đọc phân vai + GV GT đoạn văn cần luyện + Gọi HS đọc, lớp tìm cách đọc + Tổ chức cho HS thi đọc phân vai + Nhận xét tuyên dương H: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? + GV nhận xét tiết học, dặn HS Ngày dạy: Thứ ngày 24 tháng 12 năm 2009 Chính tả: MÙA ĐÔNG TRÊN RẺO CAO I Mục tiêu: + Nghe viết tả: Mùa đông rẻo cao( không mắc lỗi); trình bày hình thức văn xuôi + Làm tập tả phân biệt vần ât/ âc + Giáo dục H rèn chữ viết cẩn thận, trình bày đẹp II Hoạt động dạy – học Nội dung Hoat động dạy Hoat động học Kiểm tra +Đọc từ sau: cặp H viết bảng cũ ( da, giỏ, gia dụng, lật phút) đật, lấc cấc + GV nhận xét +HS lắng nghe Bài mới: GV giới thiệu bài, nêu 30’ mục tiêu Lắng nghe a Hướng *Tìm hiểu nội dung đoạn + HS đọc đoạn viết dẫn viết viết + HS tham gia trả lời tả Đọc đoạn viết câu hỏi (20 phút) Yêu cầu, theo dõi Những dấu hiệu + Các từ: Rẻo cao, cho biết mùa đông sườn núi, trườn GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ với rẻo cao? xuống, quanh co, khua b) Hướng dẫn viết từ lao xao khó +H viết bảng + Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn viết + HS lắng nghe tả luyện viết viết + Hướng dẫn H viết từ khó + Soát lỗi báo c) Nghe viết tả lỗi + GV đọc đoạn viết, sau đọc câu cho HS b.Luyện viết bài, soát lỗi, + HS đọc tập: d) Chấm H làm bài, trình bày, 2-3’ + GV thu số lớp nhận xét Bài 2a chấm nhận xét bổ sung + Gọi HS đọc yêu cầu tập + nhóm Bài 2b + Yêu cầu HS tự làm thành viên lên gạch chân Theo dõi, giúp em Hải, từ Củng Hùng, Uy cố, dặn + Kết luận lời giải + HS lắng nghe dò: 2-3’ đúng: * Giấc ngủ – đất trời vất vả + Tổ chức cho HS thi làm Chia lớp làm hai nhóm Giấc mộng – làm người – xuất - nửa mặt … + Nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bò sau Luyện từ câu: CÂU KỂ AI LÀM GÌ? I Mục tiêu: + HS nắm cấu tạo câu kể Ai làm gì? + Nhận biết câu kể Ai làm gì?trong đoạn văn xác đònh phận chủ ngữ vò ngữ câu; viết đoạn văn kể việc làm có dùng câu kể Ai làm gì? + Giáo dục H biết sử dụng câu kể Ai làm nói, viết II Đồ dùng dạy – học: + Bảng lớp viết sẵn đoạn văn phần nhận xét III Hoạt động dạy – học 10 Nội dung Kiểm tra cũ: 45’ Bài mới: 30’ a Nhận xét: 12-15’ Bài 2: Bài b Ghi nhớ: 2-3’ c Luyện tập: 15-17’ Bài Bài Bài 3 Củng cố, dặn dò: 2-3’ GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ Hoạt động giáo Hoạt động học viên + GV gọi HS lên bảng H lên bảng thực viết câu kểï Thế câu kể? H trả lời + Gọi HS nhận xét lớp theo dõi * GV nhận xét ghi nhận xét điểm GV giới thiệu bài, nêu + HS lắng nghe mục tiêu + Gọi H đọc yêu cầu H đọc nối tiếp, tập lớp theo dõi * GV viết lên bảng câu: Theo dõi - Người lớn đánh trâu cày Phân tích mẫu câu trên: + Từ hđ : đánh trâu + Các nhóm thảo cày luận hoàn thành + Từ người hđ: + HS đọc người lớn + Là câu: Người + Yêu cầu HS thảo luận lớn làm gì? nhóm hoàn thành phiếu + Ai đánh trâu dán lên bảng cày? + Nhận xét, kết luận + H hoạt động nhóm lời giải đúng: đôi, trình bày + Gọi HS đọc yêu cầu Câu hỏi cho từ ngữ H đọc ghi nhớ hoạt động gì? H thực hiện, nêu + Y/cầu H đặt câu hỏi kết cho câu kể Gạch chân câu + Nhận xét kết luận kể đúng: Làm vào vở, trình Gọi H đọc ghi nhớ bày kết Yêu cầu H đọc thầm, tìm Theodõi, sửa sai câu kể Viết đoạn Kết luận câu văn… Yêu cầu, theo dõi, giúp Viết, đọc, lớp nhận H yếu xét Nhận xét, chốt kết Lắng nghe, thực Bài tập yêu cầu gì? Theo dõi, giúp em Hiếu, Hiển Nhận xét, khen H viết đúng, hay 11 GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ Nhận xét, dặn H học thuộc … Toán: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO I Mục tiêu: Giúp H : + Biết dấu hiệu chia hết cho không chia hêt cho + Vận dụng dấu hiệu chia hêt cho để chọn hay viết số chia hết cho + Biết kết hợp dấu hiệu chia hết cho với dấu hiệu chia hết cho Giúp H hoàn thành tập 1; + Giáo dục H ham học toán II Đồ dùng: Bảng phụ III Các hoạt động dạy - học Nội dung Hoạt động giáo Hoạt động học viên Bài cũ: Nêu dấu hiệu chia hêt H lên bảng nêu, 4-5’ cho lớp nhận xét Nêu kết luận số chẵn, lẻ Lắng nghe Bài mới: Nhận xét, đánh giá Lắng nghe 30’ Giới thiệu bài, nêu mục H tìm a Các số tiêu nêu chia hết Yêu cầu H nam tìm ví dụ cho số chia hết cho 5, h theo dõi không chia nữ tìm ví dụ số Các số chia hết cho hết cho không chia hết cho 5, ghi có tận 12-15’ cột Yêu cầu H ý H nêu số chia hết cho Lắng nghe có nhận xét gì? H đọc, lớp đọc Cá số không chia hết thầm b Luyyêïn cho có chữ số tận tập: o không? H đọc, lớp theo dõi 15-17’ Kluận dấu hiệu chia H làm bảng Bài hết cho Yêu cầu H đọc nội dung SGK PP: Luyện tập, thực H đọc Bài hành H làm vào Gọi H đọc yêu cầu tập Yêu cầu, theo dõi, giúp H yếu: Chốt kết quả: a) 85; 660; 3000; 945 Lắng nghe 12 GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ Củng cố, dặn dò: 3-5’ b) 57; 4674; 5553 Yêu cầu H đọc tập Theo dõi, giúp đỡ H yếu Nhận xét, chốt kết đúng: a) 660; 3000 b) 945 Nếu thời gian, hướng dẫn lại Chốt kiến thức học, nhận xét tiết học, dặn H học thuộc đấu hiệu chia hết Tập làm văn: ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I Mục tiêu: + Hiểu đựơc cấu tạo đoạn văn văn miêu tả đồ vật, hình thức nhận biết đoạn văn + Nhận biết cấu tạo đoạn văn , viết đoạn văn tả bao quát bút + Giáo dục H ý thức học tốt , biết viết đoạn văn theo yêu cầu II Đồ dùng dạy học: + Bảng phụ viết sẵn văn : Cây bút máy III Hoạt động dạy – học Nội dung Hoạt động giáo Hoạt động học viên sinh Kiểm tra + Trả viết: Tả cũ: 4- đồ chơi mà em thích 5’ + GV nhận xét chung + HS lớp lắng Bài mới: làm nghe 30’ GV giới thiệu bài, nêu Lắng nghe mục tiêu + HS đọc, lớp theo * Hoạt + Gọi HS đọc Cái cối dõi, dùng bút chì động 1: Tìm tân yêu cầu lớp đánh dấu đoạn hiểu ví dụ ( theo dõi trả lời câu văn tìm nội dung 10 phút) hỏi + Lần lựơt HS trình Bài 1;2 + Gọi H trình bày, em bày 3: đoạn * Nhận xét, kết luận lời giải đúng: + Đoạn : MB Cái cối xinh xinh… nhà trống 13 GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ ( Giới thiệu cối + Đoạn 2,3: TB: U cối tân… kêu ù ù.( Tả hình dáng bên cối) Từ đoạn: Chọn được… vui xóm - Nhờ có dấu ( Tả hoạt động chấm xuống dòng + Đoạn 4: KB lại … ( Nêu cảm nghó + HS đọc, lớp đọc b Ghi nhớ: cối) thầm 2-3’ + Nhờ đâu nhận biết + HS đọc c Luyện văn có + HS làm bài, sau tập: 15-17’ đoạn? nối tiếp trình Bài 1: + Gọi HS đọc phần ghi bày, lớp theo dõi, nhớ SGK nhận xét Bài 2: + Gọi HS đọc yêu cầu + 1HS đọc Củng nội dung + H nghe hướng dẫn cố, dặn + Yêu cầu HS suy nghó làm dò: 2-3’ làm + HS trình bày + Gọi HS trình bày Lắng nghe Bài văn gồm có đoạn: … + Gọi HS đọc yêu cầu + Yêu cầu HS tự làm - Gọi HS trình bày, GV sửa lõi dùng từ, diễn đạt cho HS + GV nhận xét tiết học, dặn HS Ôn Tiếng Việt: LĐ: RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG I Mục tiêu: Tiếp tục giúp H: - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn - H khá, giỏi biết đọc diễn cảm văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu nội dung bài: Cách nghó trẻ em giới, mặt trăng ngộ nghónh, đáng yêu - Giáo dục H thích đọc bài, ham học II Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ chép sẵn câu cần luyện đọc III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: ND – TL Giáo viên Học sinh Kiểm -Gọi HS lên bảng kiểm -2 HS lên bảng đọc 14 GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ tra: 4-5’ tra trả lời câu hỏi Bài -Nhận xét đánh gia : 30’ -Giới thiệu, nêu mục -Nghe a Luyện tiêu đọc: PP: Làm mẫu, Thực Lắng nghe, theo dõi sgk 15-17’ hành Đọc nối đoạn HT: Cá nhân, nhóm đôi Luyện đọc Đọc mẫu, nêu lại cách đọc H đọc -GV Hướng dẫn H đọc -Từng cặp HS luyện nối tiếp đoạn đoạn đọc, hai nhóm thi đọc Hướng dẫn đọc 1-2 HS đọc từ ngữ dễ đọc sai, câu H luyện đọc theo nhóm dài ghi bảng phụ Thi đọc nhóm Yêu cầu H đọc nối tiếp Thi đọc cá nhân lần b Củng -Cho HS đọc theo cặp, Đọc thầm, suy nghó, cố nội theo dõi, giúp nhóm trao đổi, trả lời dung: 9-10’ yếu, Thi đọc nhóm H phát biểu -Cho HS đọc Lớp nhận xét Luyện đọc diễn cảm Cho H thi đọc Theo dõi, giúp đỡ Nhận xét, PP: Vấn đáp, động Lắng nghe não Củng Hướng dẫn H đọc thầm cố, dặn trả lời câu hỏi dò: 2-3’ theo yêu cầu… Nguyện vọng â công chúa ? Các vò đò thần,…nói với nhà vua ? Cách nghó nào? Cô công chúa nghó mặt trăng nào? Nhận xét, chốt lại nội dung Nhận xét tiết học, dặn H đọc Ôn toán: CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ; DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 15 GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ I Mục tiêu: Tiếp tục giúp H: - Rèn kó chia cho số có ba chữ số, nhận dấu hiệu chia hết cho 2; - Giải toán có lời văn liên quan đến chia cho số có ba chữ số - H trung yếu làm tập - H giỏi làm nhanh, thành thạo II Đồ dùng: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: ND – TL Giáo viên Học sinh Bài cũ: 4- Gọi H lên bảng làm H lên bảng làm theo 5’ tập yêu cầu, lớp theo dõi, Nhận xét, đánh giá nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài, nêu Lắng nghe 28’ mục tiêu Hướng dẫn PP: Luyện tập, thực H theo dõi LT hành Bài 1: 7-8’ HT: Bảng con, tập Ghi tập lên bảng: Đặt tính tính: a) 109408 : 526 Đặt tính tính a) 810886 : 238 H làm vào bảng con, b) 656565 : 319 H làm bảng Bài tập yêu cầu gì? H nêu, lớp nhận xét Yêu cầu, theo dõi, Theo dõi, sửa sai giúp đỡ H yếu H nêu, lớp theo dõi Yêu cầu H nêu cách Theo dõi, chữa Bài 3: 6-7’ làm Viết số chẵn thích Nhận xét, chốt kết hợp vào chỗ chấm, viết số lẻ… Bài trang yêu cầu H thực ghi kết Bài 4: gì? vào vở, h làm Theo dõi, giúp H yếu bảng Nhận xét làm H đọc, lớp theo dõi H, chữa Lắng nghe Yêu cầu H đọc H thực , H làm tập bảng Yêu cầu lớp thực Theo dõi, chữa vào bài, 3.Củng cố, riêng em Hiếu, H nêu dặn dò 2-3’ Thân ; Nhi làm a Lắng nghe Theo dõi, giúp H yếu Nhận xét, chữa bài, 16 GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ chốt kết Yêu cầu H nêu lại dấu hiệu chia hết cho 2; Nhận xét tiết học Dặn H hoàn thiện Ngày dạy: Thứ ngày 25 tháng 12 năm 2009 Kể chuyện: MỘT PHÁT MINH NHO NHỎ I Mục têu: + HS biết dựa vào tranh minh hoạ lời kể GV, bước đầu kể câu chuyện Một phát minh nho nhỏ, rõ ý chính, diễn biến Một phát minh nho nhỏ + Hiểu nội dung chuyện biết trao đổi ý nghóa câu chuyện + Giáo dục H yêu thích kể chuyện, biết kể chuyện II Đồ dùng dạy – học: Tranh minh học III Hoạt động dạy – học Nội dung Hoạt động giáo Hoạt động học viên sinh Kiểm tra + GV gọi HS kể lại + HS lên kể, lớp cũ : 4- chuyện liên quan đến theo dõi nhận 5’ đồ chơi em xét bạn em Bài mới: + Nhận xét ghi + HS lắng nghe 30’ điểm Lắng nghe a Giáo GV giới thiệu bài, nêu viên kể mục tiêu + Lắng nghe, kết chuyện PP: Kể chuyện, quan hợp quan sát tranh 10-12’ sát + GV kể chuyện lần 1: + GV kể lần 2: kết hợp vào tranh minh hoạ * Tranh 1: Ma-ri-a nhận thấy lần gia nhân bưng trà lên, bát đựng trà đầu dễ trượt đóa * Tranh 2: Ma-ri-a tò mò, khỏi phòng khách để làm TN + HS thực kể * Tranh 3: Ma-ri-a làm TN nhóm b Hướng với… + Nêu ý nghóa 17 dẫn H kể, trao đổi ý nghóa : 8-9’ c HS kể trước lớp: 8-9’ Củng cố, dặn dò: 2-3’ GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ * Tranh 4: Ma-ri-a anh truyện trai tranh luận điều + lượt HS kể Mỗi cô bé phát HS kể nội * Tranh 5: Người cha ôn dung tranh tồn giải thích 1-2 H kể toàn +Yêu cầu HS kể chuyện nhóm nêu ý nghóa + H đặt câu hỏi truyện + Theo dõi, giúp đỡ Lớp lắng nghe + Yêu cầu HS thi kể nối tiếp + Gọi HS kể toàn truyện + Yêu cầu HS lớp đặt câu hỏi cho bạn vừa kể + GV nhận xét tiết học + Dặn HS kể lại truyện LUYỆN TẬP Toán: I Mục tiêu + Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho ,ø dấu hiệu chia hết cho + Biết số vừa chia hết cho vừa chia hết cho số tình đơn giản + Giúp H hoàn thành tập 1; 2; + Giáo dục có ý thức học tốt II Hoạt động dạy – học Nội dung Kiểm tra cũ: 45’ Bài mới: 30’ Bài 1: 5-6’ Bài 2: 5-6’ Hoạt động giáo viên + Gọi1 HS nêu dấu hiệu chia hết cho Cho ví dụ minh hoạ + GV nhận xét ghi điểm GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu PP: Luyện tập, thực hành + Gọi HS nêu yêu cầu tập + Yêu cầu HS tự làm Theo dõi, giúp đỡ Em Hiếu, Thân 18 Hoạt động học + HS thực yêu cầu + HS đọc lớp theo dõi H làm vào giải thích + HS làm + Đổi kiểm tra GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ Bài 3: 5-6’ + Gọi HS nhận xét giải thích lại chọn H đọc, lớp đọc số đó? thầm + Yêu cầu HS tự làm + HS nêu , lớp nhận xét Yêu cầu HS đổi chéo kiểm tra Nhận xét, chốt kết + Lớp lắng nghe + Gọi HS đọc yêu cầu + Yêu cầu HS nêu lí chọn số phần * Có thể giải thích: Củng + Các số chia hết cho cố, dặn có chữ số tận dò: 2-3’ 0; + Các số chia hết cho + HS lắng nghe có chữ số tận thực là: 0;2 4;6 + Các số vừa chia hết cho chư số tận phải * Vì ta chọn số: 480; 2000; 9010 Nếu thời gian, hướng dẫn tập lại + GV nhận xét tiết học, dặn HS học chuẩn bò sau Luyện từ câu: VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ? I Mục tiêu : + Nắm kiến thức để phục vụ cho việc nhận biết vò ngữ câu kể Ai làm gì? + Nhận biết bước đầu tạo câu kể Ai làm gì? Theo yêu cầu cho trước, qua thực hành, luyện tập + Giáo dục h sử dụng câu kể Ai làm gì? nói viết phù hợp II Đồ đùng dạy học: + Bảng viết sẵn đoạn văn tập phần nhận xét + Bảng phụ viết sẵn BT2 phần luyện tập III Các Hoạt động dạy - học: 19 Nội dung Kiểm tra cũ: 45’ Bài mới: 30’ a Nhận xét: 10-12’ Bài Bài Bài 3: b Ghi nhớ: 2-3’ c Luyện tập: 15-17’ Bài 1: Bài 2: Bài 3: Củng cố dặn dò: 23’ GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ Hoạt động giáo Hoạt động học viên sinh + Gọi H đặt câu kể Ai + HS lên bảng làmgì? viết + Gọi HS nhận xét câu + HS nhận xét bạn đặt + Nhận xét cho điểm Lắng nghe HS + HS đọc a) Giới thiệu bài, nêu +Trao đổi thảo luận mục tiêu + Đọc lại câu + Gọi đọc đoạn văn kể bảng phụ + Yêu cầu HS suy nghó làm Nhận xét, chốt câu trả + HS lên bảng lời làm, HS lớp Hàng trăm voi gạch bút chì tiến vào vbt Người buôn làng + HS đọc kéo … Mấy niên …rộn + HS đọc ràng Đọc yêu cầu, suy + Yêu cầu HS tự làm nghó, trao đổi, làm bài, trình bày Theo dõi, giúp H yếu Theo dõi, chữa Nhận xét, chốt kết + Gọi HS đọc yêu cầu nội dung Theo dõi, chữa + Gọi HS đoc ghi nhớ Tổ chức, hướng dẫn, theo dõi, giúp đỡ H làm Lắng nghe tập Nhận xét, chốt kết đúng: Thanh niên đeo gùi vào rừng Phụ nữ giặt giũ bên giếng nước Đàn cò trắng bay lượn cánh đồng Bà em kể chuyện cổ tích Giờ chơi, bạn nam đá cầu Các bạn gài nhảy dây Các bạn 20 GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ truện khác đọc gốc cây… Nhận xét tiết học, dặn HS Tập làm văn: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I Mục tiêu: + Biét xác đònh đoạn văn thuộc phần đoạn văn miêu tả, nội dung miêu tả đoạn, dấu hiệu mở đầu đoạn văn + viết đoạn văn miêu tả hình dáng bên ngoài, đoạn văn tả đặc điểm bên cặp sách + Giáo dục h yêu thích học văn, biết xây dựng đoạn văn theo yêu cầu II Đồ dùng dạy – học + Bảng phụ viết sẵn đoạn văn tả cặp tập III Hoạt động dạy – học Nội dung Hoạt động giáo Hoạt động học viên sinh Kiểm tra + Gọi HS đọc đoạn văn + HS đọc văn cũ: 4- tả bao quát cặp 5’ em Lắng nghe Bài mới: GV giới thiệu bài, nêu + HS đọc 30’ Hướng mục tiêu + HS thực trao dẫn HS + Gọi H đọc yêu cầu đổi, theo nhóm đôi, làm nội dung trình bày tập + Yêu cầu HS trao đổi H nhận xét Bài 1: 12- theo nhóm bàn trình 15’ bày nhận xét Nhận xét, kết luận: a) Các đoạn văn thuộc phần thân b) Đoạn 1: Đó … long lanh ( Tả hình dáng bên + Đoạn 1: Màu đỏ tươi… Đoạn 2: Quai cặp …ba + Đoạn 2: Quai cặp… lô ( Tả quai cặp dây + Đoạn 3: Mở cặp đeo) ra… Đoạn 3: Mở cặp … H đọc, lớp theo dõi Bài 2: 15- thước kẻ (Tả cấu Quan sát cặp , 17’ tạo bên cặp) làm theo yêu cầu c) Nội dung miêu tả Lắng nghe đoạn báo 21 GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ hiệu từ ngữ: + GV gọi HS đọc yêu cầu + Yêu cầu HS quan sát Một số H trình bày cặp kết tự làm * Lưu ý: + Nhắc HS Lắng nghe, thực Củng viết đoạn miêu tả cố, dặn hình dáng bên dò: 2-3’ + Khi viết cần ý bộc lộ cảm xúc + Gọi HS trình bày sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho HS + GV nhận xét tiết học Dặn HS nhà hoàn chỉnh văn: Hoạt động tập thể: SINH HOẠT LỚP A Mục tiêu: - Giúp H nhận thấy ưu điểm, tồn tuần qua - Nêu phương hướng, kế hoạch tuần tới B Nội dung: Sinh hoạt văn nghệ - Lớp hát tập thể Nhận xét hoạt động tuần qua - Các tổ báo cáo hoạt động tổ - Lớp trưởng nhận xét chung mặt - Giáo viên đánh giá lại hoạt động vừa qua a) Về số lượng: H học đầy đủ, b) Về chất lượng: *) Hạnh kiểm: Đa số H có ý thức tốt, chăm ngoan, biết lời, H hư hỏng, tệ nạn xã hội, bảo vệ học đường Tuy nhiên, có số em chưa thật ngoan *) Học lực: Đa số chăm học Làm tập đầy đủ, siêng phát biểu Nhưng có số em học cũ chưa tốt, ngồi học chưa tập trung 22 GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ *) Các hoạt động khác: Tham gia dự thi hội khoẻ phù cấp trường đạt kết tốt +) Trang phục thực tốt +) Vệ sinh phong quang +) Nề nếp đầu buổi tốt +) Thực an toàn giao thông Kế hoạch, phương hướng tuần tới - Tiếp tục phát huy ưu điểm, khắc phục tồn - Tăng cường học tập, ôn tập chuẩn bò kiểm tra đợt - Thực tốt kế hoạch nhà trường đề - Tích cực chăm sóc hoa - Thực an toàn giao thông 23 ... dưỡng toán: Tiết Tiếp tục hướng dẫn H làm tập ND – TL Giáo viên Bài 4: 9-10’ Ghi bảng: Tìm y: a) y + (78 x 97) = 768 x305 b) y – 867 = 918 : c) y : 1 34 = 960 + 246 d) y : 18 = 7200 : 45 Theo... tồn tuần qua - Nêu phương hướng, kế hoạch tuần tới B Nội dung: Sinh hoạt văn nghệ - Lớp hát tập thể Nhận xét hoạt động tuần qua - Các tổ báo cáo hoạt động tổ - Lớp trưởng nhận xét chung mặt - Giáo. .. + Giáo dục H ý tập trung học II Hoạt động giáo viên – học Nội dung Hoạt động giáo Hoạt động học viên Kiểm tra + GV kiểm tra bài cũ: 4- tập kì 5’ Bài mới: GV giới thiệu bài, nêu H tìm nêu, lớp