Tuần 31 Thứ hai ngày tháng năm 2010 TOÁN: PHÉP TRỪ I.Mục tiêu: - BiÕt thực phép trừ số tự nhiên, số thâp phân, phân soỏ tìm thành phần cha biết phép tính cộng, trừ giải toán có lời văn.H làm đợc 1,2,3 - Giáo dục học sinh tính xác, cẩn thận II.Chuẩn bò: Thẻ từ để học sinh thi đua, baỷng III.Caực hoaùt ủoọng dạy học: 1.Baứi H1:Neõu tính chất -Nêu tính chất cũ: pheựp coọng pheựp coọng (4 5phút) H2:Lên bảng làm bµi tËp ë -HS sửa 1/SGK SGK 2.Bài -T nhận xét – cho điểm -Giới thiệu bài: HĐ1: HT: Cá nhân, nhóm -H ủoùc ủe, xaực ủũnh Luyện Bài 1: H đọc đề xác yêu cầu tập đònh yêu cầu (28-30 -GV yêu cầu HS nhắc lại -HS nêu tính phót) tên gọi thành phần chất kết phép trừ phép trừ -Nêu tính chất Số bò trừ số phép trừ ? Cho ví dụ: trừ :a – a = Hỗ trợ: T Giúp H phát biểu Trừ tổng: thành quy taéc a – (b + c )= a - b + Nêu cách đặt tính thựca - c phép tính trừ (Số tự Trừ số : a -0 = a nhiên, số thập phân) H Nêu cách thực Học sinh làm phép trừ phân số? bài.Nhận xét -Yêu cầu học sinh làm vào -H đọc đề , xác bảng đònh yêu cầu Bài 2: Cho Hđọc đề Học sinh giải - sửa xác đònh yêu cầu -T yêu cầu H nêu cách tìm -Lớp nhận xét bổ thành phần chưa biết sung -Yêu cần học sinh giải vào -Học sinh đọc đề xác đònh yêu cầu Bài 3: H đọc đề xác -Hthảo luận, nêu đònh yêu cầu cách giải -T tổ chức cho H thảo luận - Học sinh nêu nhóm cách làm -Yêu cầu học sinh nhận xét 3.Củng cách làm gọn -H nhắc lại cố - -Nêu lại kiến thức vừa thức vừa ôn Dặn ôn? dò: -Nhận xét tiết học (5-7 phút) kiến TẬP ĐỌC: CÔNG VIỆC ĐẦU TIÊN I- Mơc tiêu : - Biết đọc diễn cảm văn phù hợp với nội dung tính cách nhân vật - Hiểu nội dung : Nguyện vọng lòng nhiệt thành phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn , đóng góp công sức cho cách mạng ( Trả lời đợc câu hỏi SGK ) -HS caỷm phục lòng yêu nước bà Nguyễn Thò Đònh II- Chn bÞ : Tranh minh họa SGK; bãng phụ viết ủoaùn luyeọn ủoùc III- Các hoạt động dạy học : 1.Baứi -Gọi H đọc baứi Tà áo dài / cuừ: 4-5 Việt Nam vaứ traỷ lụứi caõu -2H lên bảng thùc hỏi SGK hiƯn -T nhËn xÐt, cho ®iĨm 2.Bài -Giới thiệu -Ngồi ngắn mụựi: -HT: Hoạt động theo lớp, lắng nghe Hẹ1: nhân Luyeọn - Goùi HS đọc -1em đọc, lớp đọc ( 8- trước lớp lắng nghe, đọc / 10 ) -Yêu cầu HS luyện đọc thầm theo SGK nối đoạn tríc - học sinh nối líp.Theo dõi, sửa phát tiếp đọc bài, lớp âm sai cho HSY theo doừi ủoùc tham -Yêu cầu H đọc nhãm theo HĐ2 : Tìm - GV đọc mẫu - học sinh nối hiểu -HT: Ho¹t ®éng theo líp, c¸ tiếp đọc ( 10-12/) nh©n giải nghóa từ , lớp -Yêu cầu H đọc thầm theo dõi đọc thầm TLCH theo Công việc mà - Lắng nghe anh ba giao cho chò Út -H nêu ý kiến, làgì? Nhưng chi tiết lớp bổ sung cho thấy chò Út hồi hộp nhận công việc này? Út nghó cách để rải -Tiếp thu, vận truyền đơn ? Vì chò Út dụng muốn thoát li ? HĐ3: -GV chốt lại: Bài văn Luyện đoạn hồi tưởng kể lại đọc diễn công việc bà cảm Nguyễn Thò Đònh làm cho / ( 8-10 ) cách Mạng -Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm bàn rút ý nghóa bài, sau trỡnh baứy, giaựo vieõn boồ sung choỏt: -HT: Hoạt động lớp, nhóm, 3.Củng cố: cá nhân 2/ -Yeõu cau HS nêu cách đọc toàn -GV chốt cách đọc ( đưa bảng phụ ) -Tổ chức HS đọc diễn cảm theo đoạn -Gọi H đọc nối tiếp đoạn -Yêu cầu bình chọn bạn đọc hay.GV nhận xét tuyeõn dửụng -Nhận xét học, dặn dò -Nhoựm baứn thảo luận trình bày -3em thực đọc nối đoạn -3 em thi đọc diễn cảm theo đoạn, lớp theo dõi bình chọn -L¾ng nghe, thùc hiƯn Lịch sử địa phơng: Vài nét mảnh đất, văn hoá huyện Lệ Thuỷ I Mục tiêu: Giúp H: - Nắm đợc nét tiêu biểu mảnh đất văn hoá huyện nhà - Nhớ đợc, kể đợc nét đặc sắc văn hoà huyện Lệ Thuỷ - Giáo dục lòng tự hào quê hơng, có ý thức giữ gìn phát huy truyền thống quê hơng Lệ Thuỷ II Chuẩn bị T liệu quê hơng Lệ Thuỷ III Hoat động dạy học HĐ1: Tìm PP: Giảng, thảo luận, đàm thoại HT: Lớp, nhãm hiĨu vỊ + T cung cÊp mét sè th«ng tin mảnh đất mảnh đất huyện Lệ Thuỷ Nghe, nắm bắt huyện Lệ - Từ buổi bình minh lịch sử, thông tin Thuỷ vùng đất Lệ Thuỷ thuộc đất 14-15p bé ViƯt Thêng - Thêi thèng trÞ cđa phong kiến phơng bắc, Lệ Thuỷ thuộc Châu Địa Lý - Thời nhà Lý, Châu Địa Lý đợc sát nhập vào Đại Việt thuộc Châu Lâm Bình - Thời nhà Trần, Lệ Thuỷ thuộc phủ Tân Bình - Thời nhà Lê, định đồ đất nớc, tên Lệ Thuỷ đời( 1470-1471) HĐ2: Tìm hiểu vài nét văn hoá huyệ Lệ Thuỷ 13-14p *Củng cốdặn dò: 2p - Trớc cách mạng Lệ Thuỷ có 12 xã - Tháng 6/ 1976 Lệ Thuỷ thuộc tỉnh Bình Trị Thiên - Từ 1/7/1990, Lệ Thuỷ thuộc tỉnh Quãng Bình + Yêu cầu H thảo luận nhóm tìm hiểu nội dung: ? Nêu nét mảnh đất Lệ Thuỷ ? Lệ Thuỷ có xã, thị trấn - Theo dõi chung - Huy động kết quả, nhận xét + Chèt: LƯ Thủ hiƯn cã 28 x·, thÞ trÊn + Yêu cầu H thảo luậ theo nhóm: ? Tìm hiĨu trun thèng hiÕu häc cđa hun LƯ Thủ ? Tìm hiểu hoạt động văn hoá đặc sắc HLT - Theo dõi chung - Huy động kết quả, nhận xét + Chốt: Lệ Thuỷ tiếng mảnh đất văn vật Các hoạt động văn hoá đặc sắc nh hò khoan, hội đua thuyền H nhận câu hỏi, thảo luận theo nhóm dới điều hành nhóm trởng Đại diện nhóm nêu kết Các nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung Nghe Thao rln theo nhóm Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung Nghe Yêu cầu H tìm hiểu thêm nét truyền thống quê hơng BDToán: ôn tập, luyện tập kiến thức cuối năm I.Mục tiêu: - Giúp HS K+G nắm cách tính giá trị biểu thức, giải toán dạng quan hệ tỉ lệ - Rèn kĩ tính toán cho H II.Chuẩn bị: Bảng phụ, VBT III Hoạt động dạy học: *HĐ1: Giao việc: (15 - 17/) Tiết *Hoạt động cá nhân, lớp Ngồi ngắn, lắng Treo bảng phụ viết sẵn BT lên nghe giao việc bảng Bài 1: Tính giá trị biểu thức - Cá nhân làm theo 10 yêu cầu x +5 6: - x ; + H lµm bµi vµo vë, H 11 11 lên làm bảng phô 17 13 + + x :5 + 15 20 49 HĐ2: Huy động kết quả: (14 - 16/) 3.Củng cố, dặn dò:(23/) Bài 2: Tổ II lớp 5C có 12 học sinh trồng đợc 48 Hỏi lớp 36 học sinh trồng đợc cây, biết số trồng đợc em nhau? + Gợi ý giải *Cách 1: B1: Tìm HS trồng đợc B2: Tìm số 36 HS trồng đợc *Cách 2: B1: Tìm 36 gấp 12 lần B2: Tìm số 36 HS trồng đợc +Theo dõi, giúp đỡ cá học sinh lúng túng * Hoạt động cá nhân, lớp thực hành, đàm thoại - Yêu cầu HS lần lợt nêu cách làm BT1 +Nhận xét, chốt cách làm + Chữa bài, chốt kiến thức +Chốt kĩ kiến thức +Huy động tơng tự với BT2 +Đọc tóm tắt toán giải vào vở, 1H lên làm bảng phụ -Lắng nghe gợi ý +Thực theo yêu cầu +H lên làm bảng phụ trình bày, lớp lắng nghe bổ sung, sửa sai +Thực theo yêu cầu +H lên làm bảng phụ trình bày, lớp lắng nghe bổ sung, sửa sai -L¾ng nghe, thùc hiƯn +Chèt kiÕn thøc - NhËn xét học, dặn dòchuẩn bị cho tiết học sau Tiết *HĐ1: Giao việc: (15 - 17/) *Hoạt động cá nhân, lớp Ngồi ngắn, lắng Treo bảng phụ viết sẵn BT lên nghe giao việc bảng Bài 1: Tính giá trị biểu thức - Cá nhân làm theo yêu cầu 1 1 1 + + : + - ; 10 15 10 15 1 12 + - x : 3 + 20 15 49 HĐ2: Huy động kết quả: (14 - 16/) 3.Củng cố, dặn dò:(23/) Bài 2: xe ô tô chở đợc 25 hàng.Hỏi: a, 15 xe ô tô nh chở đợc hàng? b, Muốn chở 40 hàng cần xe ô tô nh thế? + Gợi ý giải *Cách 1: B1: Tìm xe chở đợc B2: Tìm 15 xe chở đợc B3: Tìm 40 cần 40:5=8 xe +Theo dõi, giúp đỡ cá học sinh lúng túng * Hoạt động cá nhân, lớp thực hành, đàm thoại - Yêu cầu HS lần lợt nêu cách làm BT1 +Nhận xét, chốt cách làm + Chữa bài, chốt kiến thức +Chốt kĩ kiến thức +Huy động tơng tự víi BT2 + H lµm bµi vµo vë, H lên làm bảng phụ +Đọc tóm tắt toán giải vào vở, 1H lên làm bảng phụ -Lắng nghe gợi ý +Thực theo yêu cầu +H lên làm bảng phụ trình bày, lớp lắng nghe bổ sung, sửa sai +Thực theo yêu cầu +H lên làm bảng phụ trình bày, lớp lắng nghe bổ sung, sửa sai -L¾ng nghe, thùc hiƯn +Chèt kiÕn thøc - NhËn xÐt học, dặn dò chuẩn bị tiết học sau Ôn luyện Toán: ôn luyện phép trừ I- Mục tiêu : - Giúp H nắm tên gọi thành phần phép trừ, tính chất phép trừ, giải toán liên quan đến phép trừ Vận dụng kiến thức làm tập có liên quan - Riêng H TB Y nắm đợc tên gọi thành phần phép trừ, tính chất phép trừ, giải toán liên quan đến phép trừ Vận dụng kiến thức làm BT có liên quan dạng đơn giản - Rèn kĩ giải toán cho học sinh Có ý thức làm II- Chuẩn bị : Bảng phụ, BTT III- Các hoạt động dạy học : HĐ1: Ôn - Gọi H nhắc lại tên gọi 2-3 H nêu kiến thức thành phần phép trừ, tính 3-4 p chất phép trừ HĐ2: Nhận xét, đánh giá Luyệntập PP: Vấn đáp, thực hành HT: Lớp, cá nhân Bài Gọi H đọc lệnh tập: Tính H nêu yêu cầu 12 7-8p bµi tËp 19 19 H yÕu lµm ë BL, Líp lµm VBT 14 = Bµi 2: 8-9p -1,5 - 1-2 H nªu - Theo dâi, giúp đỡ H yếu cách tính với phân số khác mẫu số, Đọc lệnh tập số thập phân tự làm - Huy động kết quả, nhận xét - Yêu cầu H nhắc lại cách trừ hai H làm BL phân số khác mẫu số Tìm x: Gọi H đọc lệnh tập x + 4,72 = 9,18 x2 9,5 – x = 2,7 Bài 3:8-9p Đối chiếu kết quả, nhận xét x 2 - Theo dâi, gióp ®ì H yếu xác định đợc cách tìm số hạng, số bị trừ, số trừ - Huy động kết quả, nhận xét *Củng cố- Yêu cầu H nhắc lại cách tìm dặn dò: 2p thành phần cha biết Một xã có 485,3 ®Êt trång lóa DiƯn tÝch ®Êt trång hoa diện tích đất trồng lúa Đối chiếu kết quả, nhận xét 1-2 H nêu Đọc toán, nêu tóm tắt giải H làm BP Lớp làm VBT 289,6 Tính tổng diện tích đất trồng lúa đất trồng hoa xã Theo dõi, giúp đỡ H yếu - Huy động kết quả, nhận xét - Hớng dẫn làm BT nhà ÔLTV: (Luyện đọc) công việc I.Mục tiêu: - Giúp em Uy , Mi đọc tiếng, từ khó bài, đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ dấu câu, sau cụm từ Hiểu đợc nội dung tập đọc - Giúp H KG đọc diễn cảm toàn bài,nắm nội dung tập đọc II.Chuẩn bị: Ghi sẵn nội dung đoạn luyện lên bảng phụ III Hoạt động dạy học: 1.Bài mới(2/) *HĐ1:Luyệ n đọc: (1517/) *HĐ2:Hớng dẫn tìm hiểu nội dung (6-8/) - Giới thiệu *Hoạt động cá nhân,nhóm, lớp - thực hành, luyện tập - Gọi H đọc nối tiếp + Theo dõi, sửa lỗi phát âm, ngắt giäng cho tõng HS thĨ em Uy , Mi + Yêu cầu HS đọc phần giải +Yêu cầu HS đọc nối đoạn + Theo dõi, sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS cụ thể em Uy , MI + Yêu cầu HS luyện ®äc theo nhãm + Gäi H ®äc toµn bµi HT: Cá nhân, lớp -Yêu cầu H TB, Y đọc thầm trả lời câu hỏi: Chị út đợc anh Ba giao làm nhiệm vụ gì? Khi nhận công việc chị út có thái độ nh nào? Chi tiết chứng tỏ điều đó?Để thực tốt nhiệm vụ đợc giao, chị út nghĩ cách gì? Qua tập đọc em cho biết Chị út - Ngåi ng¾n, l¾ng nghe - 3H thùc hiƯn theo yêu cầu +1H đọc to cho lớp nghe +Thực theo yêu cầu + Lắng nghe, ghi nhớ +2H bàn đọc nối tiếp em giỏi kèm em yếu nh phân công +Lắng nghe -Thực theo yêu cầu ngời nh nào? -Yêu cầu H K+G nêu nội dung cho biết đoạn *HĐ3: văn muốn gửi cho Luyện đọc thông điệp gì? diễn cảm: -Chốt kiến thức / (10 12 ) HT: Lớp, nhóm, cá nhân - Yêu cầu H KG luyện đọc phân vai theo nội dung văn +Theo dâi, nhËn xÐt, gióp ®ì nhãm em Hïng , Hi 3.Cđng cè, - Tỉ chøc cho c¸c nhãm thi dặn dò: đọc diễn cảm, u tiên / (2-3 ) nhóm em Uy , MI +Yêu cầu H lắng nghe, nhận xét, bình chọn giọng đọc hay - Nhận xét chung, đánh giá năm 2010 -Luyện đọc theo hớng dẫn +Nhận xét, bình chọn theo cảm nhận -Lắng nghe, thực Thứ ba ngày tháng TOAN LUYEN TAP I.Mục tiêu: - BiÕt vận dụng kó cộng trừ thửùc haứnh tớnh vaứ giaỷi toaựn.H làm đợc tËp ,2 - Giáo dục tính xác, cẩn thận, khoa học II Chuẩn bò: b¶ng phơ III Các hoaùt ủoọng dạy học: Baứi -Gọi 2H lên bảng làm lại -2H lên bảng thực cuừ: tập 3, SGK (4-5 phút) -Yêu cầu H dới lớp nhắc lại tính -Nhaộc laùi tớnh chất phép trõ chất phép - Giáo viên nhận xét – trửứ cho ủieồm Baứi - Giới thiệu bài, nêu mục tiêu mụựi: tiết học HĐ1:Luye HT: cá nhân, nhóm -HS đọc yêu än tập Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu đề (30-32 cầu đề phót) -Cho HS tự làm chữa bài, theo dâi gióp ®ì H *Học sinh làm u cá nhân Nhắc lại quy tắc cộng chữa trừ phân số? Nhắc lại qui tắc cộng trừ số thập phân? -GV chốt lại cách tính cộng, trừ phân số số thập phân Bài 2: Cho HS đọc đề -Muốn tính thuận tiện ta áp dụng tính chất nào? 3.Củng -Cho HS làm chữa bài, cố, dặn theo dâi gióp ®ì H u dò: -Chèt kiÕn thøc (3-4phót) -Nhận xét tiết học, dỈn chuẩn bò bµi sau * Học sinh đọc đề -Tính chất giáo hoán, kết hợp -Học sinh làm cá nhân sửa TẬP ĐỌC BẦM ƠI I Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm thơ , ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ lục bát - Hiểu nội dung ý nghĩa : Tình cảm thắm thiết , sâu nặng cđa ngêi chiÕn sÜ víi ngêi mĐ ViƯt Nam ( Trả lời đợc câu hỏi SGK , thuộc lòng thơ ) -Giaựo duùc HS tỡnh caỷm kớnh trọng yêu thương mẹ II Chuẩn bò: Tranh minh hoạ đọc SGK Bảng phụ III Các hoạt động: 1.Bài - học sinh đọc lại baứi cuừ: Coõng vieọc ủau tieõn vaứ -2H lên bảng thùc trả lời câu hỏi 2, ë hiƯn SGK: -Giáo viên nhận xét, ghi -L¾ng nghe 2.Bài điểm mới: -Giụựi thieọu baứi Bam ụi. * HĐ1: HT: Cá nhân, nhãm, líp *1 HS đọc Luyện -Gọi HS đọc đọc toàn -4 HS nối tiếp đọc đọc đoạn thơ (2 (10-12 -Yêu cầu HS đọc nối tiếp lần) phót) đoạn thơ trước lớp, GVphát thêm lỗi -Từng nhóm luyện đọc sai đọc với -Cho HS luyện đọc nhóm *Đọc thầm trả cũ: (4-5 phót) ë SGK GV nhận xét – cho ủieồm -Giới thiệu HT: Cá nhân, lớp 2.Baứi -Yeõu cầu HS nêu tính mới: chất phép nhân: +Tính H§1: chất giao hoán Hệ +Nhân tổng với số thống + Phép nhân có thừa số tính + Phép nhân có thừa số chất phép -Giáo viên ghi bảng nhân HT: C¸ nh©n,nhãm, líp (5-7phót) Bài 1: GV yêu cầu H đọc đề -Học sinh nhắc lại quy tắc H§2: nhân phân số, nhân số Thực thập phân hành -Giáo viên yêu cầu học (23-25 sinh lµm bµi cét 1, theo dâi phút) giúp đỡ H yếu -Huy động kết quả, chữa bµi, chèt KT Bài 2: Tính nhẩm -Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc nhân nhẩm số thập phân với 10 ; 100 ; 1000 giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc nhân nhẩm số thập phân với 0,1 ; 0,01 ; 0,001 -Yêu cầu HS làm miệng, chèt KT Bài 3: Học sinh đọc đề -Giáo viên yêu cầu H làm vào sửa bảng lớp, theo dâi gióp ®ì H u Bài 4: -GV yêu cầu học sinh ủoùc ủe Cuỷng -Yêu cầu xác định dạng toán coỏ giải vào ô li daởn -Nhận xét tiết học dò: (3-4 hiƯn, lí theo dâi nhận xét, đánh giá -Lắng nghe ab=ba (a b) c = a (b c) (a + b) c = a c + b c1 a = a = a 0a=a0=0 *Học sinh đọc đề -2 em nhắc lại -3 Học sinh làm bảng lớp, lớp làm vào nháp *Học sinh nhắc lại 3,25 10 = 32,5 3,25 0,1 = 0,325 417,56 100 = 41756 417,56 0,01 = 4,1756 *Học sinh vận dụng tính chất học để giải tập *Học sinh đọc đề -Học sinh xác đònh dạng toán giải phót) TẬP LÀM VĂN CẢNH ÔN TẬP VỀ VĂN TẢ (Lập dàn ý, làm văn miệng) I- Mơc tiªu : -Liệt kê đợc m,ột số văn tả cảnh học học kì I; lập dàn ý văn tắt cho văn -Biết phân tích trình tự miêu tả (theo thời gian) đợc số chi tiết thể quan stát tinh tế tác giả (BT2) - Giaựo duùc học sinh yêu thích cảnh vật xung quanh say mê sáng tạo II Chuẩn bò: Bút + 3, tờ giấy khổ to cho 3, học sinh viết dàn III Các hoạt động d¹y häc: Bài -Kiểm tra 1H trình bày cũ: dàn ý baứi vaờn taỷ -1H trình bày, lớp (3-4 phút) caỷnh em đọc theo dâi nhËn xÐt viết hoùc kỡ -Tổ chức nhận xté, đánh giá Baứi -Giới thiệu bài, nêu mục tiêu -Lắng nghe mới: tiÕt häc *1 học sinh đọc to, H§1: Lập HT: Cá nhân roừ yeõu cau cuỷa daứn yự -Giaựo viên lưu ý học sinh – đề (15-16 + Về đề tài: Các em Gợi ý (tìm ý phót) chọn tả cho văn theo cảnh nêu Điều quan Mở bài, Thân trọng, phải cảnh bài, Kết luận em muốn tả thấy, -Nhiều học sinh ngắm nhìn, nói tên đề tài quen thuộc chọn + Về dàn ý: Dàn ý -Học sinh làm việc làm phải dựa theo khung cá nhân chung nêu SGK -Mỗi em tự lập Song ý cụ thể phải dàn ý cho ý em, giúp em văn nói theo gợi dựa vào ý SGK (làm khung mà tả miệng nháp cảnh viết vào vở) -Giáo viên phát riêng -Những học sinh giấy khổ to bút làm dán cho 3, học sinh (chọn tả kết lên bảng cảnh khác nhau) lớp: trình bày -Cả lớp nhận -Giáo viên nhận xét, bổ xét H§2: Trình sung -Cả lớp điều bày -Giáo viên nhận xét chỉnh nhanh dàn miệng nhanh HT: Cá nhân, lớp Baứi 2: -Giaựo vieõn neõu yeõu cầu tập 3.Củng -Giáo viên nhận xét, cho cố- dặn điểm theo tiêu chí: dò: 2-3p nội dung, cách sử dụng từ ngữ, giọng nói, cách trình bày … -Giáo viên nhận xét nhanh -Nhận xét tiết học -Yêu cầu H nhà viết lại vào LUYỆN TỪ VÀ CÂU ý lặp *Những học sinh có dàn ý bảng trình bày miệng văn Cả lớp nhận xét Nhiều học sinh dựa vào dàn ý, trình bày làm văn nói ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (Dấu phẩy ) I Mục tiêu: - Nắm đợc ba tác dụng dấu phẩy ( BT1 ) , biết phân tích sửa dấu phÈy dïng sai ( BT2,3 ) - Cẩn thận viết văn (dùng dấu phẩy cho xác) II Chuẩn bò: 3, tờ giấy khổ to viết nội dung thư BT1 III Các hoạt động d¹y häc: 1.Bài -Giáo viên viết lên bảng -2H lên bảng thực cuừ: lụựp caõu vaờn coự daỏu hiện, lớp theo dõi (4-5 phút) phaồy nhận xét, đánh gi¸ -Nêu tác dụng dấu phẩy câu -GV nhận xét,ghi điểm -Giới thiệu bài: 2.Bài HT: C¸ nh©n, nhãm, líp mới: Bài 1: *2 Học sinh đọc Hướng -Hướng dẫn học sinh xác yêu cầu dẫn học đònh nội dung thư sinh làm tập -H làm việc độc -Phát bút phiếu lập, điền dấu tập viết nội dung chấm dấu (30-32 thư cho 3, học sinh phẩy SGK phót) bút chì mờ Lớp nhận xét,bổ sung -GV nhận xét, chốt lại lời giải *2 H đọc Bài 2: -Gọi H đọc yêu cầu -Cả lớp đọc mẩu chuyện Anh chàng láu lỉnh ,suy nghó làm -GV phát phiếu cho HS -Lớp nhận làm phiếu, theo dâi gióp xét,bổ sung ®ì H u -GV nhận xét, chốt lời giải *Học sinh đọc yêu Nêu tai hại dùng cầu tập dấu phẩy sai viết văn Làm việc theo bản? nhóm bàn Bài 3: Gọi H đọc yêu cầu tập -H thửùc theo GV chia lớp thành nhiều yêu cầu nhóm nhỏ -Đại diện -Nhiệm vụ nhóm: nhóm trình bày + Nghe học sinh đoạn văn nhóm đọc đoạn văn, góp -H nhóm ý sửa cho khác nhận xét +Dán tờ phiếu, cho HS bàiø làm 3.Củng lên làm nhóm bạn cố- dặn -Giáo viên chốt lại ý dò: 2-3p kiến đúng, khen ngợi nhóm học sinh làm tốt - Nhaọn xeựt tieỏt hoùc Thứ năm ngày tháng năm 2010 CHNH TA (Nghe- vieỏt) TAỉ AO DAỉI VIỆT NAM I.Mơc tiªu: -Học sinh nghe - viết tả Tà áo dài Việt Nam -ViÕt hoa ®óng tên danh hiệu, giải thưởng, huy chương kỉ niệm chương -Viết rõ ràng, có ý thức rèn chữ đẹp, giữ II Chuẩn bò : Bảng phụ kẻ sẵn nội dung 2, III.Hoạt động dạy học Bài -Cho HS viết :Huân chương cũ : Sao vaứng, Huaõn chửụng -2H lên bảng viết, lớp (4-5 phót) Quân công, Huân chương viÕt b¶ng Lao động H.Đó huân chương nào, dành tặng cho ai? 2.Bài Giới thiệu bài- Ghi đề HT: Cá nhân, lớp *Lụựp theo doừi sgk HĐ1:Hửụ ựng dẫn nghe viết (17-20 phót) H§2: Luyện tập (8-10 phót) 3.Củng cố: (2 phót) a) Tìm hiểu nội dung viết: -GV đọc tả lượt -Gọi HS đọc viết vµ hái: Đoạn văn kể điều gì? -GV đọc cho HS lên bảng viết từ khó b) Viết tả: - GV hướng dẫn cách viết trình bày -GV đọc cho H viết - Đọc lại cho HS soát c) Chấm chữa bài: - GV hướng dẫn sửa - Chấm 7-10 bài, yêu cầu HS sửa lỗi - Nhận xét chung HT: nhãm, líp - Bài tập 2: Gọi HS đọc -Gäi H xác định yêu cầu tập -GV phaựt phieỏu cho HS làm, theo dâi gióp ®í H u -Cho HS sửa bài, GV chốt lời giải Bài 3: Gọi HS đọc 3a H.Nêu tên huy chương, danh hiệu, giải thưởng kỉ niệm chương in bài? -GV dán tờ phiếu cho H lên thi làm -GV nhận xét, chốt lời giải -1 em đọc, đọc thầm theo -1H tr¶ lêi, H kh¸c bỉ sung -HS lên bảng viết từ khó-Lớp nhận xét bổ sung - HS theo dõi - HS viết vào - HS soát lỗi -HS viết sai nhiều sửa - Lắng nghe *2 HS đọc bài, lớp theo dõi SGK - HS trao đổi nhóm bàn HS làm phiếu dán bài, nêu cách làm *1 HS học -HS quan sát, kết nhóm làm -HS làm phiếu dán, trình bày - Lớp nhận xét TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: -BiÕt vËn dơng ý nghÜa cđa phÐp nh©n quy tắc nhân nhân tổng với số thực hành, tính giá trị biểu thức giải toán H làm đợc 1,2,3 - Reứn kyừ tính - Giáo dục tính xác, khoa học, cẩn thận II Chuẩn bò: Bảng phụ, hệ thống câu hỏi III.Các hoạt động d¹y häc: Bài -2 HS laứm baứi taọp 2,3 -2H lên bảng thực cuừ: tieỏt trửụực (4-5 phút) -Tổ chức nhận xét, đánh -Lắng nghe 2.Baứi giá mụựi: Giụựi thieọu baứi Luyeọn *Hoùc sinh nhắc lại *Hướng tập” cách làm dẫn HS HT: Cá nhân, nhóm laứm baứi Baứi1: -On laùi caựch taọp (30-32 phót) chuyển phép cộng -Học sinh thực hành nhiều số hạng giống làm thành phép nhân Học sinh sửa -Cho HS làm sửa *2 HS đọc đề Học sinh nêu lại quy -GV nhận xét, chốt kết tắc Bài 2: -GV yêu cầu học -Thực hành làm sinh đọc đề -GV yêu cầu H nhắc lại theo nhóm quy tắc thực -Từng nhóm trình bày kết tính giá trò biểu thức - Cho HS làm -Học sinh nhận xét sửa bài, theo dâi gióp -2 HS đọc, tìm hiểu đề ®ì H u -GV nhận xét, chốt kết -Theo dõi Bài 3:-Gọi HS đọc đề -HS làm cá nhân -GV gợi ý cho HS tính: +Số dân nước ta tăng thêm năm -Lớp nhận xét,chữa 2001 + Số dân nước ta tính đến cuối năm 2001 -HS trả lời.Lớp nhận + Cho HS làm xét sửa bài, theo dâi gióp -2HS nhắc lại ®ì H u Củng -GV nhận xét, chốt kết -L¾ng nghe, thùc hiƯn cố- dặn dòø -Cho học sinh nhắc lại (3-4 phót) nội dung ôn tập - Chuẩn bò: Phép chia Nhận xét tiết học TẬP LÀM VĂN CẢNH ÔN TẬP VỀ VĂN TẢ (Lập dàn ý, làm vaờn mieọng) I Muùc tieõu: -Lập đợc dàn ý văn miêu tả -Bieỏt trỡnh baứy mieọng văn dựa dàn ý lập tơng đối rõ ràng - Giáo dục học sinh yêu thích cảnh vật xung quanh say mê sáng tạo yêu văn học II Chuẩn bò: Bút + 3, tờ giấy khổ to cho 3, học sinh viết dàn III Các hoạt động d¹y häc: Bài - GV kiểm tra học sinh cũ: trình bày -1 HS lên trình bày (4-5 phót) dàn ý văn tả dàn ý, líp theo dâi cảnh em đọc ®¸nh gi¸, nhËn xÐt viết học kì Bài -L¾ng nghe mới: -Tỉ chøc nhËn xÐt, đánh giá HĐ1: -Giới thiệu *HS laọp daứn yự theo Lập HT: Nhãm, líp nhóm bàn dàn ý Cho HS lập dàn ý theo -HS viết vào giấy (14-15 nhóm khổ to phót) Giáo viên lưu ý học sinh Đại diện nhóm lên + Về đề tài: Các em trình bày chọn tả Lớp nhận xét bổ cảnh nêu Điều quan sung trọng, phải cảnh học sinh đọc to, rõ em muốn tả thấy, yêu cầu – ngắm nhìn, Các đề Gợi quen thuộc ý (tìm ý cho + Về dàn ý: Dàn ý văn theo Mở bài, làm phải dựa theo khung Thân bài, Kết chung nêu SGK luận Song ý cụ thể phải ý em, giúp em -Nhiều HS nói tên dựa vào đề tài chọn H§2: khung mà tả miệng HS làm việc cá Trình cảnh nhân bày GV phát riêng giấy khổ Mỗi em tự lập miệng to bút cho 3, học dàn ý cho văn (14-15 sinh (chọn tả cảnh nói theo gợi ý phót) khác nhau) SGK (làm nháp Giáo viên nhận xét, bổ viết vào vở) sung - Giáo viên nhận xét - *Những HS có nhanh dàn ý Tổng HT: Nhãm, líp bảng trình bày kết - Bài 2: Cho HS nêu yêumiệng văn dặn cầu tập dò: Giáo viên nhận xét, - Cả lớp nhận (2-3 phót) cho điểm theo tiêu xét chí: nội dung, cách sử - Nhiều học sinh dụng từ ngữ, giọng nói, dựa vào cách trình bày … dàn ý, trình bày Giáo viên nhận xétbài làm văn nhanh nói Nhận xét tiết học Tính điểm cao cho -L¾ng nghe, thùc hiƯn học sinh trình bày tốt văn miệng Yêu cầu học sinh nhà viết lại vào dàn ý lập viết lại văn vừa trình bày miệng trước nhóm, lớp Ôn luyện Toán: ôn tập phép nhân I/ Mục tiêu: - Giúp H nắm tính chất phép nhân; dạng tập liên quan đến phép nhân Vận dụng kiến thức làm tập có liên quan - Riêng H TB Y Cảm, Công Đạt, Oanh nắm đợc tính chất phép nhân; dạng tập liên quan đến phép nhân.Vận dụng kiến thức làm tập có liên quan dạng đơn giản - Rèn kĩ giải toán cho học sinh Có ý thức làm II/Chuẩn bị: Bảng phụ, BTT III/Hoạt động dạy học: HĐ1: Ôn - Gọi H nhắc lại tính chất 2-3 H nêu kiến thức phép nhân 3-4 p Nhận xét, đánh giá HĐ2: PP: Vấn đáp, thực hành HT: Lớp, cá nhân Luyệntập Tính Bài 7285 x 302 35,48 7-8p x 4,5 21,63 x 2,04 92,05 H nêu yêu cầu x 0,05 tập - Gọi H đọc lệnh tập H yếu làm BL - Yêu càu H tự làm tập Lớp làm VBT - Theo dõi, giúp đỡ H yếu cách đặt tính tính, cách đặt Đối chiếu kết quả, dÊu phÈy ë tÝch nhËn xÐt - Huy ®éng kÕt quả, nhận xét 1-2 H nêu Bài 2: 7-8p Đọc lệnh tập - Yêu cầu H nhắc lại cách đặt tự làm tính tính H làm BL - Gọi H đọc lệnh tập TÝnh b»ng c¸ch thn tiƯn 7,48 + 7,48 x 99 nhÊt = 7,48 x ( 1+99) a, 0,25 x 5,87 x 40 = 7,48 x 100 b, 7,48 + 7,48 x 99 = 748 - Yêu càu H tự làm tập Đối chiếu kết quả, - Theo dõi, giúp đỡ H yếu: nhận xét Bài 3:8-9p *Củng cốdặn dò: 2p + Víi bµi tËp a vËn dơng tÝnh chÊt kết hợp để nhóm thừa số tính + Với tập b yêu cầu H KG làm - Huy động kết quả, nhận xét Một ô tô xe máy khởi hành lúc ngợc chiều Ô tô từ A với vận tốc 44,5 km/giờ, xe máy từ B với vận tốc 35,5 km/giờ Sau 30 phút ô tô xe máy gặp C Hỏi quãng đờng AB dài km? - Gợi ý H yếu:+ Tính tỉng vËn tèc cđa hai xe + TÝnh qu·ng ®êng AB - Theo dõi chung - Huy động kết quả, nhận xét Đọc toán, nêu tóm tắt tự giải H làm Bp Bài giải Tổng vận tèc cđa hai xe lµ 44,5 + 35,5 = 80(km/giê) giê 30 = 1,5 giê Qu·ng ®êng AB là: 80 x 1,5 = 120 ( km) Đáp số : 120 km 1-2 H nhắc lại cách tính Nghe - Chốt cách giải dạng toán hai chuyển động ngợc chiỊu Híng dÉn hoµn thµnh bµi tËp vỊ nhµ Thø sáu ngày tháng năm 2010 TOAN PHEP CHIA I Mục tiêu: - BiÕt thùc hiƯn phÐp chia c¸c số tự nhiên , số thập phân , phân số vận dụng tính nhẩm H làm đợc bµi tËp 1,2,3 - Giáo dục học sinh tính xác, cẩn thận II Chuẩn bò: Thẻ từ để học sinh thi đua III Các hoạt động d¹y häc: Bài cũ: (4-5 phót) 2.Bài mới: * H§1: Ôn tập phép chia (7-8 phót) - HS làm tập 2,3 tiết trước -GV nhận xét ,ghi điểm Giới thieọu baứi: On taọp ve pheựp chia HT: Cá nhân, líp -GV yêu cầu H nhắc lại tên gọi thành phần kết phép chia -Nêu tính chất phép chia ? Cho ví duù -Neõu caựch ủaởt tớnh vaứ thửùc -2H lên bảng thực hiện, lớp theo dõi đánh giá, nhận xét -Lắng nghe *Học sinh nhắc lại -Học sinh nêu -Học sinh nêu phép tính chia (Số tự nhiên, số thập phân) -Nêu cách thực phép chia phân số? HT: Cá nhân, lớp Baứi 1: -Goùi HS ủoùc yeõu cầu * H§2: Thực Yêu cầu học sinh làm hành nháp, theo dâi gióp ®ì ( 20-22 H u phót) GV nhận xét, chốt kết Muốn thử lại phép chia có dư ta làm nào? Bài 2: - Yêu cầu HS tự làm chữa bài, theo dâi gióp ®ì H u - GV nhận xét, chốt kết Nêu cách thực pheựp chia phân số? Baứi 3:Yêu cầu H nêu yêu cầu tập -Giaựo vieõn toồ chửực cho hoùc sinh thảo luận nhóm đôi cách làm, theo dâi 3.Củng gióp ®ì H u cố-GV nhận xét, chốt kết dặn quaỷ ủuựng doứ -Nhaọn xeựt tieỏt hoùc -Dặn dò chuẩn bị sau KE CHUYEN: -Hoùc sinh neõu * Hoùc sinh đọc đề xác đònh yêu cầu - Học sinh làm cá nhân - HS nhận xét,sửa -HStrả lời *HS làm cá nhân vào nháp - Sửa baứi - HS traỷ lụứi * H nêu yêu cầu cđa bµi tËp -Học sinh thảo luận, nêu hướng giải -Học sinh trả lời, nhân nhẩm, chia nhẩm -L¾ng hiƯn nghe, thùc KỂ CHUYỆN ĐƯC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I- Mục tiêu : - Tìm kể lại đợc câu chuyện cách rõ ràng việc làm tốt bạn - Biết nêu cảm nghØ vỊ nh©n vËt trun - Yêu q học tập đức tính tốt đẹp II Chuẩn bò: Bảng phụ viết đề tiết kể chuyện, gợi ý 3, III Các hoạt động: Bài -2H kể lại câu cũ: chuyện em nghe -2H lên bảng kể chuyện, (4-5 phút) hoaởc ủửụùc đọc nữ líp theo dâi nhËn xÐt, anh huứng hoaởc moọt phuù đánh giá nửừ coự taứi 2.Bài mới: H§1: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu ủe baứi (5 phút) -Tổ chức đánh giá, nhËn xÐt -L¾ng nghe - Giới thiệu mới: HT: Hoạt động theo lớp *1 hoùc sinh ủoùc yeõu -Nhaộc học sinh lưu ý cầu đề + Câu chuyện em kể truyện em đọc sách, báo -1 học sinh đọc gợi ý mà chuyện bạn nam hay nữ cụ thể – -5, học sinh tiếp nối người bạn nói lại quan em Đó người điểm em, trả lời em người quý cho câu hỏi nêu mến Gợi ý + Khác với tiết kể -1 học sinh đọc gợi ý chuyện người bạn làm việc tốt, kể -5, học sinh tiếp nối người bạn tiết trả lời câu hỏi: học này, em cần Em chọn người bạn ý làm rõ nam tính, nữ tính nào? bạn -1 học sinh đọc gợi ý -Yêu cầu học sinh nhớ lại phẩm chất quan -1 học sinh đọc gợi ý trọng nam, 4, nữ mà em trao -Học sinh làm việc đổi tiết Luyện từ cá nhân, dựa theo câu tuần 29 Gợi ý SGK, - Theo gợi ý này, học sinh em viết nhanh chọn cách nháp dàn ý câu kể: chuyện đònh kể + Giới thiệu phẩm -Từng học sinh nhìn chất đáng quý bạn dàn ý lập, kể H§2: Thực minh hoạ phẩm câu chuyện hành kể chất 1, ví dụ nhóm, trao chuyện + Kể việc làm đặc đổi ý nghóa câu (23-25phót) bieọt cuỷa baùn chuyeọn HT: Nhóm, cá nhân -Giaựo vieõn tới nhóm * học sinh khá, giỏi giúp đỡ, uốn nắn học kể mẫu câu chuyện 3.Củng sinh kể chuyện cố- dặn -Đại diện nhóm dò: thi kể (3-4phót) Giáo viên nhận xét, tính -Cả lớp trao đổi điểm ý nghóa câu chuyện -Giáo viên nhận xét tiết -Cả lớp bình chọn học câu chuyên hay -Tập kể lại chuyện cho nhất, người kể người thân viết lại chuyện hay vào caõu chuyeọn ủoự HĐTT: sinh hoạt lớp I Mục tiêu: - Đánh giá hoạt động lớp tuần - Đề phơng hớng hoạt động cho tuần sau II.Hoạt động dạy học: Nhận xét hoạt động tuần - Nề nếp học tập ốn định 100% học sinh có đạo đức ngoan, chăm - Học sinh đến lớp chuyên cần T cách đội viên đầy đủ - Có chuẩn bị trớc đến lớp - Vệ sinh phong quang - Chăm sóc hoa thờng xuyên Nhiều em có ý thức chăm bón hoa - Tham gia giao thông an toàn Tồn tại: Vẫn H đến lớp cha chuẩn bị bài,cha có ý thức vơn lên học tập, hay quên sách vở:Hùng , Hi 2, Kế hoạch tuần tới: - Tiếp tục nâng cao chất lợng hoạt động - Tích cực chăm sóc hoa, vệ sinh phong quang - Sinh hoạt văn nghệ: Ôn lại hát thuộc chủ điểm BDTV : CTVH :Luyện tập nghệ thuật nội dung thơ văn I Mục tiêu: -Giúp HS cảm thụ nội dung số đoạn thơ, văn ; nhận biết hình ảnhhay, đẹp, biết diễn đạt đoạn văn ngắn nói cảm nhận II hoạt động dạy học: Nội dung: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Luyện HT : Cá nhân , lớp -2HS đọc- lớp tập GV giao việc: đọc đoạn thơ đọc thầm Bài 10 : ( Tài Trong Vàm cỏ đông ( TV tËp liÖu trang 31 ) , nhà tho Hoài Vũ có viết : ) Đây sông nh dòng sữa mẹ Nớc xanh ruộng lúa vờn Và ăm ắp nh lòng ngời mẹ Bµi2: Lun tËp bµi tµi liƯu Bµi 3: Lun tËp bµi Bµi : Lun tËp bµi 10 tài liệu Chở tình thơng trang trải đem ngày Đọc đoạn tho , em cảm nhận đợc vẻ đẹp đáng quý dòng sông quê hơng nh -GV gọi HS trình bày-bổ sung Dòng sông quê hơng đa nớc làm cho ruộng lúa , vờn xanh tơi , đầy sức sống Vì đợc ví nh dòng sữa mẹ nuôi dỡng conh khôn lớn Nớc sông đầy ăm ắp nh lòng ngời mẹ tràn đầy tình yêu thơng , sẵn sàng chia sẻ ( trang trải đêm ngày ) cho đứa , cho ngời Những vẻ đẹp ấm áp tình ngời làm ta thêm yêu quý gắn bó với dòng sông quê hơng -GV yêu cầu HS suy nghĩ, ghi nhận xét khoảng câu GV gọi HS trình bày- nhận xét GV bổ sung: dùng từ màu xanh đa dạng xanh pha vàng, xanh mợt, xanh đậm, xanh biếc - vẻ đẹp nên thơ, tràn trề sức sống -GV gọi HS đọc đoạn thơ GV gọi HS nêu hình ảnh đẹp, ý nghĩa hình ảnh - Hìnhg ảnh đẹp đợc gợi tả qua câu thơ : Chỉ tiếng đàn ngân nga Với dòng sông lấp loáng sông Đà Đó hình ảnh mang ý nghĩa sâu sắc : Giữa ngời với thiên nhiên , ánh trăng với dòng sông dờng nh có gắn bó , hoà quyện thật đẹp đẽ Tiếng đàn ngân nga , lan toả đêm trăng nh lay động mặt nớc sông Đà , làm cho dòng sông nh dòng trăng trở nên lấp loáng ánh trăng đẹp - Gọi H đọc yêu cầu - Yêu cầu H làm - Gọi H tr¶ lêi - NhËn xÐt kÕt luËn : Khi thuyền -HS trao đổi N2 -một số HStrình bày -HS theo dõi HS đọc đoạn văn- viết vào -HS trình bày -HS theo dõisửa bài 2HS đọc -HS tiếp nêu -HS theo dõi - H đọc , lớp đọc thầm - H tự làm - H trả lời , H khác theo dâi nhËn xÐt 2.Cđng cè: lít nhĐ trªn Ba BĨ , nhìn thấy mây trời , núi xanh in bóng mặt nớc , tác giả cảm thấy đợc thuyền trôi bầu trời núi cao , mái chèo khua nớc làm cho bóng núi rung rinh , cảnh vật thêm kì ảo , nên thơ Đó cảm xúc trớc cảnh hồ Ba Bể - Lắng nghe đẹp đẽ thơ mộng , thể tình cảm gắn bó sâu nặng tác giả thiên nhiên đất nớc tơi đẹp - Gv tổng kết tiết học ... sinh nhắc lại 3, 25 10 = 32 ,5 3, 25 0,1 = 0,3 25 417 ,56 100 = 41 756 417 ,56 0,01 = 4,1 756 *Học sinh vận dụng tính chất học để giải tập *Học sinh đọc đề -Học sinh xác đònh dạng toán giải phót)... Nhận xét, đánh giá HĐ2: PP: Vấn đáp, thực hành HT: Lớp, cá nhân Luyệntập Tính Bµi 72 85 x 302 35, 48 7-8p x 4 ,5 21,63 x 2,04 92, 05 H nêu yêu cầu x 0, 05 tập - Gọi H đọc lệnh tập H yếu làm BL - Yêu càu... Huy động kết quả, nhận xét Đọc toán, nêu tóm tắt tự giải H làm Bp Bài giải Tổng vận tốc hai xe 44 ,5 + 35, 5 = 80(km/giê) giê 30 = 1 ,5 Quãng đờng AB là: 80 x 1 ,5 = 120 ( km) Đáp số : 120 km 1-2