Chủ điểm : Tết và mùa xuân - MGN

Phát triển thể chất: - Phát triển cho trẻ một số vận động cơ bản: đi, chạy, bật, nhảy lò cò…Một số kỹ năng: cầm giấy, xé; cầm bút, di chuột máy Một số kỹ năng: cầm giấy, xé; cầm bút, di

Chủ điểm : Tết và mùa xuân

Thời gian: 3 tuần (Từ 5/1- 23/1/2009)

I Mục tiêu của chủ đề

1 Phát triển thể chất:

- Phát triển cho trẻ một số vận động cơ bản: đi, chạy, bật, nhảy lò cò…Một số kỹ năng: cầm giấy, xé; cầm bút, di chuột máy Một số kỹ năng: cầm giấy, xé; cầm bút, di chuột máy tính…Một số kỹ năng: cầm giấy, xé; cầm bút, di chuột máy

- Phát triển cho trẻ các kỹ năng vận động để sử dụng một số đồ dùng chăm sóc cây: lau lá, nhổ cỏ, tới nớc, xới đất…Một số kỹ năng: cầm giấy, xé; cầm bút, di chuột máy

- Dạy trẻ ăn đều các loại rau, quả, không kén chọn Rửa sạch rau và hoa quả trớc khi ăn để đảm bảo vệ sinh Biết phối hợp ăn

đều các chất trong ngày tết, hạn chế ăn đồ ngọt nhất là trớc bữa ăn biết vui chơi và nghỉ ngơi hợp lý trong những ngày tết

2.Phát triển nhận thức:

- Trẻ biết tên gọi, ích lợi của một số loại cây xanh, rau, hoa, quả , bánh, mứt kẹo qen thuộc trong ngày tết, biết đợc các phong tục thông thờng trong ngày tết cổ truyền

- Biết một số đặc điểm rõ nét, nổi bật của các loại cây, rau và hoa quả, thực phẩm Trẻ biết quan sát, so sánh nhận xét những

điểm giống nhau và khác nhau rõ nét giữa 2-3 loại cây, 2-3 loại hoa, rau, quả , thực phẩm, bánh kẹo(hình dáng, màu sắc…Một số kỹ năng: cầm giấy, xé; cầm bút, di chuột máy )

- Phát triển cho trẻ tính ham hiểu biết và óc quan sát

- Biết cùng gia đình lựa chọn, bảo quản các loại rau, hoa, quả,thực phẩm trong ngày tết biết các món ăn đặc trng của ngày tế

cổ truyền

3 Phát triển ngôn ngữ và giao tiếp:

- Trẻ biết sử dụng một số từ chỉ tên gọi, các bộ phận và miêu tả một số đặc điểm nổi bật rõ nét của cây, rau, hoa, quả , thực phẩm, các món ăn trong ngày

- Trẻ biết kể chuyện về các loại cây của mùa xuân, trò chuyện về các loại rau, hoa, quả các món ăn ngày tết mà trẻ thích

- Biết chào hỏi, chúc tết những ngời thân trong gia đình, ngời lớn tuổi

Phát triển ngôn ngữ

- Xem tranh ảnh về các loại rau, hoa, quả

của mùa xuân các món ăn của ngày tết

- Trò chuyện về sự phát triển của hạt và

cây, trò chuyện về không khí của mùa

xuân

- Trò chuyện về ích lợi, cách sử dụng và

bảo quản các loại rau, hoa, quả, thực

phẩm trong ngày tết

- Kể chuyện theo tranh, giải câu đố về

ngày tết

Phát triển tình cảm xã hội

- Trẻ nhận biết đ ợc mối quan hệ giữa mọi

ng ời với nhau

- Yêu quí và tôn trọng một số nét văn hoá

cổ truyền của ng ời Việt nam trong ngày tết

- Hiểu đ ợc tình cảm của mọi ng ời trong ngày tết

Phát triển thể chất

- Thể dục, vận động:

+ Đi , chạy b ớc qua ch ớng ngại vật.

+ Bật chụm chân liên tục vào 5 ô + Lăn bóng và di chuyể theo bóng

- TC: Đi nh gấu, bò nh chuột, Thi xem tổ nào nhanh; Mèo và chim sẻ; Bắt b ớm, Bịt mắt bắt dê

IV - kế hoạch hoạt động có chủ đích :

Tết dơng lịch Tết âm lịch tuần 2 Trang trí ngày tết, Tuần 3

món ăn ngày tết Thể dục - Đi chạy, bớc qua chớng

ngại vật

- TC: Đi nh gấu, bò nh chuột

- Bật chụm, tách chân 5

ô( 35- 35cm)

- TC: Thi xem tổ nào nhanh

- Lăn bóng và di chuyển theo bóng

-Nhảy lò cò

văn học

3

Phát triển thẩm mỹ

* Âm nhạc: * Tạo hình:

- Hát: Sắp đến tết rồi - Nặn các loại quả, củ, bánh

kẹo bé thích - Nghe hát: Em yêu cây xanh; Làng lúa làng hoa , - Xé dán những chiếc lá mùa xuân – Vẽ hoa mùa xuân - Trò chơi: Ai nhanh nhất - Làm sách, tranh về các món ăn ngày tết Nghe tiếng hát, tìm đồ vật

hoa, quả

Phát triển nhận thức * Làm quen với toán: * Khám phá khoa học

- Quan sát sự phát triển

- Đếm các loại rau, củ, quả, thực các loại hạt Biết các yếu

tố để hạt phát triển tốt

phẩm có số l ợng là 5

- So sánh thêm, bớt tạo sự bằng - Quan s át sự phát triển

nhau trong phạm vi 5 của cây đó

- Khám phá về m a xuân - Phân biệt khối vuông, khối chữ nhật

của các loại cây, hoa quanh tr ờng

mùa xuân

ờm nhÓc-tÓo hÈnh - DÓy Vớ:S¾p ợỏn tỏt

rại -TC: Ai nhanh nhÊt

IV.Kỏ hoÓch tuđn

TUđN I: tỏt dŨng lẺch ( Tõ 5/1-9/1/2009)

HOÓT

- Cỡ giắi thiơu vồ chĐ ợiốm mắi : Mĩa xuờn , cho trị quan sĨt cĨc gãc vÌ cÌi tranh ộnh su tđm vồ chĐ ợiốm.Trß chuyơn

vắi trị vồ cĨc loÓi hoa, quộ, cĨc loÓi cờy cộnh vÌ khỡng khÝ thêi tiỏt cĐa mĩa xuờn

- Tẹp bÌi tẹp: Theo nhÓc nhÌ trêng

ờm nhÓc

- DÓy Vớ:S¾p ợỏn tỏt rại

HOÓT

ớéNG

GãC

- GãC PH N VAI : ÂN VAI : Gia ợÈnh thờn yởu Siởu thẺ NÊu Ùn

- GãC TÓO HÈNH: Vỹ, tỡ mđu cĨc loÓi hoa XƯ dĨn cĨc bỡng hoa bƯ thÝch, Vỹ vồ ma xuờn, khỡng khÝ cĐa mĩa xuờn

- GãC ờM NHÓC : BƯ tẹp lÌm ca sư Móa hĨt cĨc bÌi hĨt vồ hoa, mĩa xuờn

- GãC KHOA HảC: KhĨm phĨ sù ợăi mÌu cĐa hoa lĨ ,chŨi vắi kÝnh lóp , ợạng hạ

- GãC VÙn hảc: Xem sĨch, tranh ộnh vồ mĩa xuờn LÌm sĨch vồ cĨc loÓi thùc phẻm,ợạ Ùn ngÌy tỏt

- GãC XằY DùNG - l¾p ghƯp : Xờy vên hoa.ngÌy xuờn

- GãC HảC TẹP: Vỹ tỡ mđó cĨc loÓi thùc phẻm, cĨc loÓ cờy, hoaẨMét sè kü nÙng: cđm giÊy, xƯ; cđm bót, di chuét mĨy cã sè lîng

Hợ

NGOÌI

TRêI

- Nãi chuyơn vồ thêi - Vỹ phÊn hoa mĩa - HĨt : MÌu hoa - Quan sĨt cờy mĩa - ớảc thŨ : Hoa ợÌo

- TC : Mỉo vÌ chim sị - TC : CĨo vÌ thá - TC : B¾t bắm - TC : Tung bãng - TC: Rạng r¾n lởn mờy

- ChŨi tù do - ChŨi tù do - ChŨi tù do - ChŨi tù do - ChŨi tù do

Ngời thực hiện : Dơng Diệu Linh

đúng theo kỹ năng

* Kỹ năng :

- Trẻ thực hiện đúng yêu cầu của bài

- Xắc xô

- Tranh ảnh về một số loại hoa, cây cảnh của

* HĐ 1 : Cô cho trẻ khởi động theo đội hình vòng

tròn kết hợp các kiểu đi

* HĐ 2 : - BTPTC:

- VĐCB:

+ Cô giới thiệu tên bài tập:

+ Cô đố trẻ lên thử đi qua các chậu đó- Cho trẻ nhận xét

+ Cô nhận xét và nhắc lại cách đi qua CNV:

TTCB: Cô đứng tự nhiên trớc vạch xp

Khi có hiệu lệnh : Cô nhấc chân bớc qua chậu cây ,

đa nốt chân kia bớc qua, đi bình thờng tới chậu tiếptheo rồi lại bớc qua, cứ vậy cho tới hết các chậu L-

ợt quay về thì chạy qua các CNV đó + Mời 2 trẻ lên tập mẫu ( Cô cùng lớp nhận xét)+ Tiến hành cho cả lớp tập: Lần lợt 2 trẻ 2 hàng lêntập ( Trong qtr tập cô bao quát, nhắc nhở, động viên trẻ tập đúng kỹ năng.)

+ Khuyến khích trẻ tập mạnh dạn, không dẫm vàochậu, làm đổ chậu

* Trò chơi: Đi nh gấu, bò nh chuột _ Cô nói cách chơi: Trẻ làm động tác mô tả hình dáng con vật theo hiệu lệnh của cô( Chơi 3,4 lần)

* HĐ 3 : Cho trẻ đi nhẹ nhàng

* HĐ 1 : Cô cho cả lớp đọc bài thơ “ Hoa đào” , cô

đố trẻ hoa đào thờng có vào mùa gì? Hôm nay cô

và cả lớp cùng tìm hiểu về mùa xuân

5

* Kỹ năng :

- Biết cùng cô làm thínghiệm về ma xuân

* Thái độ :

- Hứng thú khi thực hành

* Tích hợp :Văn học

* Kiến thức :

- Trẻ biết vận động theo tiết tấu chậm một cách sôi nổi, hồn nhiên Thêm yêu thiên nhiên mùa xuân

* Kỹ năng:

- Chơi trò chơi hứng thú và nhanh

* Thái đô :

- Cảm nhận đợc

mùa xuân, tranh về ngày tết, không khí ngày tết, các lễ hội mùa xuân

- Túi cát có buộc dây để chơi ném còn

- Bình nớc có nút đục các lỗ nhỏ- chậu cây

- Tranh về ngàytết

- Một số dụng

cụ âm nhạc

- Các bức tranhtrong đó có cáctranh về mùa xuân

- Đàn

* HĐ 2 :Trò chuyện về mùa xuân:

- Cô gợi ý cho trẻ cùng nói chuyện về mùa xuân:

đăc điểm của cây cối, con ngời , cảnh vật, thời tiết,các lễ hội truyền thống…Một số kỹ năng: cầm giấy, xé; cầm bút, di chuột máy

- Cô giơ tranh cho trẻ tả về nội dung bức tranh, về các hình ảnh trong tranh Khuyến khích trẻ mô tả

đợc những đặc điểm rõ nét

- Cô nhấn mạnh lại các đặc điểm rõ nét của muà xuân cho trẻ nghe, nhất là không khí, ma phùn, câycối…Một số kỹ năng: cầm giấy, xé; cầm bút, di chuột máy

- Cô làm ma giả cho trẻ xem , cho trẻ mô tả những giọt ma rơi

- Cô đố trẻ nói về các ngày lễ truyền thống của dântộc, cô gợi ý cho trẻ kể đợc về các ngày tết nguyên

đán, tét ông công ông táo, rằm tháng giêng…Một số kỹ năng: cầm giấy, xé; cầm bút, di chuột máy các trò chơidân gian: ném còn, kéo co, đua thuyền…Một số kỹ năng: cầm giấy, xé; cầm bút, di chuột máy

* Cô giới thiệu trò chơi: Ném còn

- Cô chơi thử, cho từng nhóm trẻ lên chơi

* HĐ 3 :

Cho cả lớp hát:Cùng múa hát mừng xuân

* HĐ 1 :

- Cô đố trẻ về các ngày lễ tết của mùa xuân- Cô

nhấn mạnh về ngày tết nguyên đán- cô đố trẻ tên bài hát về ngày tết đó

* HĐ 2: Dạy Vận động

- Cô cho trẻ hát1 lần, Cô hỏi lại tên bài, tác giả

- Cô GT vận động rồi vừa hát vừa vận động cho trẻ xem 2 lần

- Cô cho trẻ VĐ 3, 4 lần Cô sửa cho trẻ Cho trẻ vận động lại

- Cô cho trẻ nam, nữ cùng vận động

- Cô gọi các trẻ xung phong lên biểu diễn

6

* Kỹ năng :

- Biết đọc rõ ràng và diễn cảm bài thơ

* Thái độ :

- Cảm nhận đợc vẻ

đẹp của loài hoa đặc trng của mùa xuânYêu mến, bảo vệ các loài hoa

* Tích hợp :

âm nhạc

- Tranh hoa đào

- đàn và ghi âmbài: Sắp đến tếtrồi

- Tranh minh hoạ

- Đàn ghi âm bài hát

Cô khen trẻ rồi nói cho trẻ biết sắp đến tết ,mỗi

ng-ời thêm 1 tuổi, ai cũng phải ngoan hơn , học giỏi hơn…Một số kỹ năng: cầm giấy, xé; cầm bút, di chuột máy

Cô cho trẻ hát lại bài “ sắp đến tết rồi” Cô đố trẻ

kể tên các loại hoa có vào mùa xuân, và kể đợc loại hoa đặc biệt chỉ có vào mùa xuân: Hoa đào

*HĐ 2 :

+ Cô đọc thơ diễn cảm- cô đọc 2 lần + Giảng nội dung, đàm thoại bằng tranh:

- Gió bấc là gió rất lạnh chỉ có vào mùa đông hoặc đầu xuân: “ Trong thời tiết giá lạnh nh vậy , các hàng cây nh thế nào?”

- Chỉ có những cây hoa đào vẫn tơi thắm, rực rỡ:

“ Có một loà hoa đặc biệt, bất chấp gió lạnh, đua nhau khoe sắc, đó là hoa gì?”

- Hoa đào nở, báo hiệu tết sắp đến: “ Hoa đầo nở vào mùa nào? báo hiệu điều gì?”

- Cô giáo dục trẻ thêm một tuổi ngoan hơn, để cô

* Kỹ năng :

- Biết xếp que tạo hình để so sánh

- Biết đếm thành thạo trong phạm vi4

* Thái độ :

- Có ý thức trong giờ học

- Mỗi trẻ 7 que tính, trong đó

có 4 que dài bằng nhau, 3 que còn lại không dài bằngnhau

- 2 hình vuông,bằng giấy bìa

- Các hình vuông, tam giác có bề dày 1cm

- Các đồ vật

đ-ợc ghép bằng các hình trên

- Cô cho trẻ thi đua giữa các đội

- Cô gọi nhóm trẻ xung phong

- Gọi cá nhân trẻ lên đọc, cô khuyến khích trẻ đọc diễn cảm, thể hiện sự vui vẻ của bài thơ

Cô và trẻ cùng hát lại: sắp đến tết rồi

* HĐ I: Ôn tập nhận biết hình

- Cô giơ hình cho trẻ nói tên

- Cho trẻ chơi bịt mắt chọn hình bằng tay theo yêu cầu của cô (Nhắc trẻ chú ý đ ờng bao của hình)

- Cho trẻ kể tên các đồ vật đ ợc ghép bằng các hình trên

* HĐ II: Ôn phân biệt hình theo số l ợng

cạnh của hình qua việc xếp hình: Cho trẻ chọn que để chơi TC:

- Cho trẻ chọn các que tính để xếp hình vuông và hình tam giác (xếp hình vuông tr -ớc)

- Cho trẻ nói xem hình vuông và hình tam giác đợc xếp bằng mấy que tính - đếm số que tính mỗi hình

- Các con có nhận xét gì về hình vuông và hình tam giác đợc xếp bằng que tính nh thếnào?

- Cho trẻ sắp lại số que xếp hình vuôngvà hình tam giác để so và kiểm tra kết quả

- Cho trẻ cầm nhanh 7 que tính lên và xếp nhanh 2 hình rồi đếm lại số que mỗi hình

* HĐ III: Luyện tập: Nhận biết, phân biệt

hình

- Đếm số cạnh của hình vuông bằng giấy

- Gấp theo đờng chéo, thì hình gì?

- Hình vuông còn lại cho trẻ gấp hình mà

8

Đón trẻ: Cô giới thiệu về chủ điểm mới : Bé vui đón tết, cho trẻ quan sát các góc và các tranh ảnh su tầm về chủ

điểm.Trò chuyện với trẻ về của ngày tết

Thể dục sáng : Tập bài tập Theo nhạc nhà trờng

Tạo hình

Xé, dán mâm ngũ quả

Văn học

Chuyện : Sự tích bánh chng , bánh

dày

Toán

Làm quen khối cầu, khối trụ

HOạT

ĐộNG

GóC

- GóC PH N VAI: ÂN VAI : Gia đình Phòng khám đa khoa Siêu thị Nấu ăn

- GóC TạO HìNH: Vẽ, tô mầu các loại hoa quả, thực phẩm ngày tết Xé dán , nặn các đồ dùng ngày tết

- GóC âM NHạC: Bé tập làm ca sĩ Múa hát các bài về tết và mùa xuân

- GóC KHOA HọC : Chơi với đồ chơi trong góc

- GóC Văn học: Xem sách, tranh ảnh về các loại hoa, quả, thực phẩm ngày tết Cùng cô chọn các sản phẩm đẹp để

đóng thành sách

- GóC XÂY DựNG - lắp ghép : Xây công viên ngày tết

- GóC HọC TậP: Xếp các thực phẩm, đồ dùng ngày tết có số lợng Xếp tơng ứng để so sánh, Chơi với khối cầu và khối trụ

vẽ, không chạm vạch

* Kỹ năng :

- Chơi trò chơi đúng luật, hứng thú

* Thái độ :

- Có ý thức trong giờ học

* Kiến thức :

- Hứng thú quan sát

và nêu những điều mình phát hiện đợc

Nắm đợc quá trình PTcủa hạt đỗ cùng một

số loại hạt khác

* Kỹ năng :

- Biết đợc các yếu tố giúp cho các hạt, cây lớn nhanh

- Hai hàng ô vẽtheo kích thớc qui định

- Xắc xô

- Các loại hạt:

Đỗ, lạc, ngô…Một số kỹ năng: cầm giấy, xé; cầm bút, di chuột máy

- 3 chậu nhỏ gieo đỗ theo thứ tự lớn dần

- Tranh vẽ sự

PT của hạt cây

- Đàn và bài hát: Gieo hạt

TTCB: Cô đứng sát vạch, 2 chân chụm, 2 tay chống hông

Khi có hiệu lệnh : chụm chân bật vào ô thứ nhất, sau đó nhún bật tách 2 chân vào 2 ô tiếp theo, cứ vậy cho đến hết

+ Mời 2 trẻ lên tập mẫu ( Cô cùng lớp nhận xét)+ Tiến hành cho cả lớp tập: Lần lợt 2 trẻ 2 hàng lêntập ( Trong qtr tập cô bao quát, nhắc nhở, động viên trẻ tập đúng kỹ năng.) cô khuyến khích trẻ bật đúng kỹ năng , nhẹ nhàng, không dẫm vạch

* Trò chơi: Thi xem tổ nào nhanh

- Cô nói lại cách chơi, luật chơi: Trẻ phải về đúng hàng theo tín hiệu của cô

( Tiến hành cho trẻ chơi 3- 4 lần)

* HĐ 3 : Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng

*HĐ1 : Cô cho trẻ chơi trò chơi: gieo hạt

*Cho trẻ xem các loại hạt cô đã chuẩn bị- đố trẻnóitên các loại hạt đó

* Cô đố trẻ : để hạt nảy mầm phải làm gi?

- Cô và trẻ cùng làm các động tác gieo, tới…Một số kỹ năng: cầm giấy, xé; cầm bút, di chuột máy

- Cô đố trẻ ngoài chăm sóc của con ngời cần có gì để cây lớn nhanh Cô cho trẻ biết cây cần có ánhnắng ,ma gió…Một số kỹ năng: cầm giấy, xé; cầm bút, di chuột máy mới lớn nhanh

- Cô cho trẻ xem tranh sự nảy mầm của hạt cây, cô hỏi trẻ về nội dung trong tranh

* HĐ 2 :

Quan sát sự nảy mầm của cây đỗ thật qua các mốc

10

- Tập đếm số lợng cácloại quả

* Thái độ :Hứng thú trong khi chơi

- Tranh mẫu

- Giấy trắng và

hồ, giấy màu cho cô và trẻ

- đàn và ghi âmbài: sắp đến tết rồi

PT:

- Cô cho trẻ xem các hạt đỗ Cô đố trẻ khi gieo hạt xuống sẽ xảy ra điều gì? Gợi ý cho trẻ phán đoánCô cho trẻ xem hạt đỗ đã nứt vỏ, nảy mầm

- Cho trẻ đoán tiếp về sự PT của cây đỗ non Cô

cho trẻ xem cây đỗ non

- Cho trẻ đoán tiếp về sự phát triển tiếp theo …Một số kỹ năng: cầm giấy, xé; cầm bút, di chuột máy Chotrẻ mô tả hình dáng của cây đỗ non có thêm các lá

Cô cho trẻ xem chậu đỗ có cây đỗ đã lớnCho trẻ mô tả các yếu tố thiên nhiên giúp cho cây nhanh lớn

Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ các cây của lớp

* HĐ 3 :

Cô và trẻ cùng hát và vận động bài: gieo hạt

*HĐ 1 :

Cho trẻ chơi trò chơi: Bày quả

- Cô đa ra 1 cái túi, cho trẻ đoán xem trong túi có gì?

- Cô giới thiệu trong túi có nhiều loại quả - Cô giơ

từng quả cho trẻ nói tên

- Cô gọi một nhóm trẻ lên bày đĩa quả

- Cô cho cả lớp quan sát và nói tên các loại quả vừabày Cho trẻ đếm số quả Cô đố trẻ cô và các bạn vừa bày gì/ Cô cho trẻ biết đó là mâm ngũ quả, haybày vào ngày tết để cúng ông bà

* Cho trẻ xem tranh gợi ý của cô

- Tranh có những loại quả gì?

* Kỹ năng :

- Trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc

- Biết đợc sự tích bánh chng , bánh dày

* Thái độ :Cảm nhận sự hấp dẫn ,đặc trng của món ăn phong tục trong ngày tết

- Tranh minh hoạ

- Cô đi các nhóm gợi ý cho các trẻ yếu ý định thực hiện

- Khuyến khích trẻ vẽ đợc nhiều loại quả đẹp rồi tô

* HĐ 3 :

Cho trẻ đi xem sản phẩm của nhau , cô hớng dẫn trẻ cùng cô nhận xét một số bài đẹp

* HĐ 1 : Giới thiệu bài:

- Cô mang tranh bánh chng ra đố trẻ: Đây là bánh gì? Trông hình dáng nh thế nào ? Bên trong có những gì ?

- Cô giới thiệu câu chuyện về bánh chng - bánh dày

* HĐ 2 :

+ Cô kể chuyện lần 1+ Cô kể lại lần 2 có tranh

* Giảng nội dung và đàm thoại:

- Câu chuyện nói về điều gì ?

- Nhà vua đã ra lệnh nh thế nào ?

- Các ngời đã làm những gì ?

- Ngừơi con trai út dã mơ thấy điều gì ?

- Anh đã thực hiện nh thế nào ?

- Bánh chng , bánh dày tợng trng cho điều gì ?

- Ai là ngòi xứng đáng lên ngôi vua ? Tại sao ?

+ Cô kể lại với đĩa hình + Giáo dục trẻ về ý nghĩa bánh ch ng , bánh dày với dân tộc Việt Nam

* HĐ 3 : Cho trẻ vẽ bánh ch ng ngày tết

12