tuan 6

Giáo án Lớp 5 Tuần 6 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… . KHỐI 5 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 6 Thứ hai, ngày 6 tháng 10 năm 2008 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Trường tiểu học số 1 Nhơn Hậu GV : Trần Minh Cảnh Thứ ngày Môn Tiết BÀI DẠY HAI 6-10 Toán Tập đọc Chính tả Thể dục Mó thuật 26 11 6 11 6 Luyện tập. Sự sụp đổ của chế độ a-pác-thai. Nh-v:Ê-mi-li,con…Luyện tập đánh dấu thanh. GV chuyên dạy(Bài số 11) GV chuyên dạy(VTT: Vẽ hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục.) BA 7-10 Toán LTVC Kể chuyện Khoa học Đạo đức 27 11 6 11 6 Héc-ta. MRVT: Hữu nghò-Hợp tác. KC được chứng kiến hoặc tham gia. Dùng thuốc an toàn. BGH dạy TƯ 8-10 Toán Tập đọc TLV Lòch sử 2ø8 12 12 6 Luyện tập. Tác phẩm của Si-le và tên phát xít. Luyện tập làm đơn. Quyết chí ra đi tìm đường cứu nước. NĂM 9-10 Kó thuật T LTVC Thể dục Đòa lý 6 29 12 12 6 Đính khuy bấm ( tiết 2) Luyện tập chung. Dùng từ đông âm để chơi chữ. ĐHĐN.TC: Lăn bóng bằng tay. Đất và rừng. SÁU 10-10 Toán Tập làm văn Nhạc Khoa học SH 30 12 6 6 6 Luyện tập chung. Luyện tập tả cảnh. Học hát: Bài “ Con chim hay hót”. Phòng bệnh sốt rét. Sinh hoạt cuối tuần. 1 Giáo án Lớp 5 Tuần 6 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… . Toán ( tiết26 ) Luyện tập I/ Mơc tiªu: Gióp HS: -Cđng cè vỊ mèi quan hƯ cđa c¸c ®¬n vÞ ®o diƯn tÝch. -RÌn kÜ n¨ng chun ®ỉi c¸c ®¬n vÞ ®o diƯn tÝch, so s¸nh c¸c sè ®o diƯn tÝch vµ gi¶i c¸c bµi to¸n cã liªn quan. II/ C¸c ho¹t ®éng d¹y-häc: T.G Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 4 1 8 8 8 9 1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS – Mỗi đơn vò đo diện tích gấp mấy lần đơn vò bé hơn tiếp liền? – Mỗi đơn vò đo diện tích bằng một phần mấy đơn vò lớn hơn tiếp liền? – Nhắc lại bảng đơn vò đo diện tích. -GV nhận xét và ghi điểm. 2.Bµi míi : -Giíi thiƯu bµi: Hômnay cácem tiếp tục luyện tập về chuyên đổi đơn vò đo diện tích 3.Lun tËp: *Bµi tËp 1: -Cho HS lµm vµo nh¸p. -Ch÷a bµi. *Bµi tËp 2: -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -Cho häc sinh nªu c¸ch lµm. -GV híng dÉn: Tríc hÕt ph¶i ®ỉi ra 3cm2 5mm2 ®¬n vÞ mm2. Sau ®ã khoanh vµo kÕt qu¶ ®óng. *Bµi tËp 3: -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu -Mn so s¸nh ®ỵc ta ph¶i lµm g×? -GV híng dÉn HS ®ỉi ®¬n vÞ ®o råi so s¸nh. -Cho HS lµm bµi vµo b¶ng con. *Bµi tËp 4: -Mêi 1 HS ®äc yªu cÇu. -Bµi to¸n cho biÕt g×? Bµi to¸n hái g×? -Mn biÕt c¨n phßng ®ã cã diƯn tÝch bao nhiªu mÐt vu«ng ta lµm thÕ nµo? -Cho HS lµm vµo vë. -Ch÷a bµi. 3 học sinhlầnlượt trảlời Nhận xét -HS lµm theo mÉu vµ sù híng dÉn cđa GV. *§¸p ¸n: B. 305 *Bµi gi¶i: 2dm2 7cm2 = 207cm2 300mm2 > 2cm2 89mm2 3m2 48dm2 < 4m2 61km2 > 610hm2 Tãm t¾t: Mét phßng: 150 viªn g¹ch h×nh vu«ng C¹nh mét viªn: 40 cm C¨n phßng ®ã cã diƯn tÝch: mÐt vu«ng?… Bµi gi¶i: DiƯn tÝch cđa mét viªn g¹ch l¸t nỊn lµ: 40 x 40 = 1600 ( cm2 ) DiƯn tÝch c¨n phßng lµ: 1600 x 150 = 240000 ( cm2 ) §ỉi: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Trường tiểu học số 1 Nhơn Hậu GV : Trần Minh Cảnh 2 Giáo án Lớp 5 Tuần 6 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… . 2 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét và ghi điểm tiết học. - Yêu cầu HS làm bài sai, sửa bài vào vở 240 000cm2 = 24 m2 §¸p sè: 24 m2 RÚT KINH NGHIỆM ********** TẬP ĐỌC: (Tiết 11) SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A-PÁC-THAI I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Hiểu được nội dung chính của bài: vạch trần sự bất công của chế độ phân biệt chủng tộc. 2. Kó năng: Đọc trôi chảy toàn bài - Đọc đúng các tiếng phiên âm, các số liệu thống kê - Đọc bài với giọng thông báo rõ ràng, rành mạch, tốc độ khá nhanh, nhấn giọng những từ ngữ thông tin về số liệu, về chính sách đối xử bất công của người da đen và da màu của người Nam Phi. Cuộc đấu tranh dũng cảm và bền bỉ. 3. Thái độ: Ủng hộ cuộc đấu tranh chống chế độ A-pác-thai của người da đen, da màu ở Nam Phi. II. Đ D D H: - Thầy: Tranh (ảnh) mọi người dân đủ màu da, đứng lên đấu tranh, tài liệu sưu tầm về chế độ A-pác-thai (nếu có). - Trò : SGK, vẽ tranh, sưu tầm tài liệu về nạn phân biệt chủng tộc III. Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Hát 3’ 2. Bài cũ: Ê-mi-li con Gọi lầnlượt 2 em đọc bài và trả lời câu hỏi 2,3 Em Quốc và Trang 1’ 3. Giới thiệu bài mới: “Sự sụp đổ của chế độ A-pác-thai” 4. Phát triển các hoạt động: 10 * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc - Hoạt động lớp, cá nhân Phương pháp: Thực hành, đàm thoại, giảng giải. 1 học sinh giỏi đọc cả bài - Học sinh nhìn bảng đọc từng từ theo yêu cầu của giáo viên. - Các em có biết các số hiệu 5 1 và 4 3 có tác dụng - Làm rõ sự bất công của chế độ phân biệt chủng tộc. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Trường tiểu học số 1 Nhơn Hậu GV : Trần Minh Cảnh 3 Giáo án Lớp 5 Tuần 6 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… . gì không? - Học sinh xung phong đọc - Bài này được chia làm 3 đoạn, mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn. Giáo viên cho học sinh bốc thăm chọn 3 bạn có số hiệu may mắn tham gia đọc nối tiếp theo đoạn. - Học sinh bốc thăm + chọn 3 số hiệu. - 3 học sinh đọc nối tiếp theo đoạn - Học sinh bốc thăm + chọn 3 số hiệu. - Yêu cầu học sinh đọc tiếp nối - Học sinh đoc tiếp nối - Yêu cầu 1 học sinh đọc từ khó đã giải nghóa ở cuối bài học → giáo viên ghi bảng vào cột tìm hiểu bài. - Học sinh nêu các từ khó khác - Giáo viên giải thích từ khó (nếu học sinh nêu thêm). giáo viên đọc lại toàn bài. 1 học sinh đọc lại toàn bài - Học sinh lắng nghe 12’ * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Hoạt động nhóm, lớp Phương pháp: Thảo luận nhóm, đàm thoại - Giáo viên chia nhóm ngẫu nhiên: + Có 5 loại hoa khác nhau, giáo viên sẽ phát cho mỗi bạn 1 loại hoa bất kì. - Học sinh nhận hoa + Yêu cầu học sinh nêu tên loại hoa mà mình có. - Học sinh nêu + Học sinh có cùng loại trở về vò trí nhóm của mình. - Học sinh trở về nhóm, ổn đònh, cử nhóm trưởng, thư kí. - Giao việc: + Đại diện các nhóm lên bốc thăm nội dung làm việc của nhóm mình. - Đại diện nhóm bốc thăm, đọc to yêu cầu làm việc của nhóm. - Yêu cầu học sinh thảo luận. - Học sinh thảo luận - Các nhóm trình bày kết quả. Để biết xem Nam Phi là nước như thế nào, có đảm bảo công bằng, an ninh không? - Nam Phi là nước rất giàu, nổi tiếng vì có nhiều vàng, kim cương, cũng nổi tiếng về nạn phân biệt chủng tộc với tên gọi A- pác-thai. - Ý đoạn 1: Giới thiệu về đất nước Nam Phi.  Giáo viên chốt ý 1: Giới thiệu về đất nước Nam Phi - Các nhóm khác bổ sung - Ý đoạn 2: Người da đen và da màu bò đối xử tàn tệ.  Giáo viên chốt: Người da đen và da màu bò đối xử tàn tệ. - Các nhóm khác bổ sung ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Trường tiểu học số 1 Nhơn Hậu GV : Trần Minh Cảnh 4 Giáo án Lớp 5 Tuần 6 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… . Trước sự bất công đó, người da đen, da màu đã làm gì? Giáo viên mời nhóm 3. - Bất bình với chế độ A-pác-thai, người da đen, da màu ở Nam Phi đã đứng lên đòi bình đẳng. - Ý đoạn 3: Cuộc đấu tranh dũng cảm chống chế đổ A-pác-thai.  Giáo viên chốt: Cuộc đấu tranh dũng cảm chống chế đổ A-pác-thai. - Yêu hòa bình, bảo vệ công lý, không chấp nhận sự phân biệt chủng tộc. Khi cuộc đấu tranh giành thắng lợi đất nước Nam Phi đã tiến hành tổng tuyển cử. Thế ai được bầu làm tổng thống? Chúng ta sẽ cùng nghe phần giới thiệu của nhóm 5. - Nen-xơn Man-đê-la: luật sư, bò giam cầm 27 năm trời vì cuộc đấu tranh chống chế độ A-pác-thai, là người tiêu biểu cho tất cả người da đen, da màu ở Nam Phi . - Các nhóm khác bổ sung - Giáo viên treo ảnh Nen-xơn Man-đê-la và giới thiệu thêm thông tin. - Học sinh lắng nghe 10 * Hoạt động 3: Luyện đọc đúng - Hoạt động cá nhân, lớp Phương pháp: Thực hành, thảo luận 3 học sinh đọc tiếp nối Thảo luậncách đọc tửng đoạn Hướng dẫn đọc đoạn 3 - Văn bản này có tính chính luận. Để đọc tốt, chúng ta cần đọc với giọng như thế nào? Thầy mời học sinh thảo luận nhóm đôi trong 2 phút. - Mời học sinh nêu giọng đọc. - Học sinh thảo luận nhóm đôi - Đọc với giọng thông báo, nhấn giọng các số liệu, từ ngữ phản ánh chính sách bất công, cuộc đấu tranh và thắng lợi của người da đen và da màu ở Nam Phi. Đọc mẫu Chốt lại cách đọc - Mời học sinh đọc lại - Học sinh đọc -Đọc theo cặp Tổ chứcthi đọc c học sinh thi đọc Nhận xét bạn đọc  Giáo viên nhận xét, tuyên dương 2 * Hoạt động 4: Củng cố - Yêu cầu học sinh cho biết nội dung chính của bài. - Thi đua: trưng bày tranh vẽ, tranh ảnh, tài liệu đã sưu tầm nói về chế độ A-pác-thai ở Nam Phi? Nêu tổng hợp từ ý 3 đoạn. ( như phầm mục tiêu) - Học sinh trưng bày, giới thiệu  Giáo viên nhận xét, tuyên dương 1 5. Tổng kết - dặn dò: - Xem lại bài - Chuẩn bò: “ Tác phẩm của Sin-le và tên phát xít” ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Trường tiểu học số 1 Nhơn Hậu GV : Trần Minh Cảnh 5 Giáo án Lớp 5 Tuần 6 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… . - Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM CHÍNH TẢ: ( Tiết 6 ) NHỚ-VIẾT: Ê-MI-LI, CON . LUYỆN TẬP ĐÁNH DẤU THANH I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Nhớ và viết đúng khổ thơ 2, 3 của bài “Ê-mi-li con .”. 2. Kó năng: Trình bày đúng khổ thơ, làm đúng các bài tập chính tả, phân biệt tiếng có âm đôi ươ/ ưa. Nắm vững qui tắc đánh dấu thanh vào các tiếng có nguyên âm đôi ươ/ ưa. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở, trung thực. II. Đồ dùng dạy học: - Thầy: Bảng phụ, giấy khổ to ghi nội dung bài 2, 3, 4 - Trò: Vở, SGK III. Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Hát 4’ 2. Bài cũ:  Giáo viên nhận xét - Nêu qui tắc đánh dấu thanh uô/ ua - Học sinh nêu 1’ 3. Giới thiệu bài mới: - Tiết học hôm nay các em sẽ tự nhớ và viết lại cho đúng, trình bày đúng khổ thơ 2, 3 bài “Ê-mi-li con .” đồng thời tiếp tục luyện tập đánh dấu thanh ở các tiếng có nguyên âm đôi ưa/ ươ. 4. Phát triển các hoạt động: 15’ * Hoạt động 1: HDHS nhớ - viết - Hoạt động lớp, cá nhân Phương pháp: Đàm thoại, thực hành - Giáo viên đọc một lần bài thơ - 1 học sinh đọc yêu cầu bài 1 - Học sinh nghe - 2, 3 học sinh đọc thuộc lòng khổ thơ 2, 3 của bài - Giáo viên nhắc nhở học sinh về cách trình bày bài thơ như hết một khổ thơ thì phải biết cách dòng. - Học sinh nghe ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Trường tiểu học số 1 Nhơn Hậu GV : Trần Minh Cảnh 6 Giáo án Lớp 5 Tuần 6 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… . + Đây là thơ tự do nên hết mộtcâu lùi vào 3 ô + Bài có một số tiếng nước ngoài khi viết cần chú ý có dấu gạch nối giữa các tiếng như: Giôn-xơn, Na-pan, Ê-mi-li. + Chú ý vò trí các dấu câu trong bài thơ đặt cho đúng - Giáo viên lưu ý tư thế ngồi viết cho học sinh  Giáo viên chấm, sửa bài 10’ * Hoạt động 2: HDSH làm bài tập - Hoạt động cá nhân, lớp Phương pháp: Luyện tập, thực hành, giảng giải 2  Bài 2: Yêu cầu HS đọc bài 2 - 1 học sinh đọc - lớp đọc thầm - Học sinh gạch dưới các tiếng có nguyên âm đôi ươ/ ưa và quan sát nhận xét cách đánh dấu thanh. - Học sinh sửa bài - Học sinh nhận xét các tiếng tìm được của bạn và cách đánh dấu thanh các tiếng đó. - Học sinh nêu qui tắc đánh dấu thanh + Trong các tiếng lưa, thưa,mưa, giữa (không có âm cuối) dấu thanh nằm trên chữ cái đầu của âm ưa - chữ ư. + Tiếng mưa, lưa, thưa mang thanh không. + Trong các tiếng tưởng, nước, tươi, ngược (có âm cuối) dấu thanh nằm trên (hoặc nằm dưới) chữ cái thứ hai của âm ươ - chữ ơ.  Giáo viên nhận xét và chốt 2 - Học sinh làm bài - Học sinh sửa bài  Giáo viên nhận xét - Lớp nhận xét - 1 học sinh đọc lại khổ thơ sau khi đã hoàn chỉnh. 2  Bài 4: - Yêu cầu học sinh đọc bài 4 - 1 học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm bài - sửa bài ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Trường tiểu học số 1 Nhơn Hậu GV : Trần Minh Cảnh 7 Giáo án Lớp 5 Tuần 6 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… . - Lớp nhận xét - 1 học sinh đọc lại các thành ngữ, tục ngữ trên. 2 * Hoạt động 3: Củng cố - Hoạt động nhóm Phương pháp: Trò chơi - Giáo viên phát bảng từ chứa sẵn tiếng. - Học sinh gắn dấu thanh  GV nhận xét - Tuyên dương 1 5. Tổng kết - dặn dò: - Học thuộc lòng các thành ngữ, tục ngữ ở bài 4. - Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM ************* MĨ THUẬT (Tiết 6 ) VTT: VẼ HOẠ TIẾT TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC ( GV chuyên trách dạy ) THỂ DỤC (Tiết 11 ) ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨTRÒ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT” ( GV chuyên trách dạy ) ***************************************************** Thứ ba , ngày 7/10/2008 To¸n ( tiết 27) Hec-ta I/ Mơc tiªu. Gióp HS: - BiÕt tªn gäi, ký hiƯu, ®é lín cđa ®¬n vÞ ®o diƯn tÝch hÐc- ta; quan hƯ gi÷a hÐc ta víi mÐt vu«ng . - BiÕt chun ®ỉi ®¬n vÞ ®o diƯn tÝch( trong mèi quan hƯ víi hÐc- ta) vµ vËn dơng ®Ĩ gi¶i c¸c bµi to¸n liªn quan. II/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Trường tiểu học số 1 Nhơn Hậu GV : Trần Minh Cảnh 8 Giáo án Lớp 5 Tuần 6 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… . RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Trường tiểu học số 1 Nhơn Hậu GV : Trần Minh Cảnh TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 4’ 10 5 6 6 7 2 1. KiĨm tra bµi cò: Yêu cầu học sinh làm bài tập 4 tiet 6 2- Bµi míi: Hoạt động 1 : Giới thiệu đơn vị hec-ta GV giới thiệu : thơng thường , khi đo diện tích một thửa ruộng , một khu rừng … người ta dùng đơn vị hec-ta. GV giới thiệu : “1 hec-ta bằng một hec tơ mét vng”và hec ta viết tắt là ha. Tiếp đó, hướng dẫn HS tự phát hiện được mối quan hệ giữa hec ta và mét vng 1 ha = 10 000 m 2 . Hoạt động 2 : Thực hành: Bài 1 : Nhằm rèn luyện cho H cách đổi đơn vị đo • Đổi đơn vị lớn sang đơn vị bé. • Đổi từ đơn vị bé sang đơn vị lớn . Bài 2 :Rèn luyện cho HS kĩ năng đổi đơn vị đo Bài 3 :cho HS tự nêu u cầu của bài rồi làm bài và chữa bài. Khi chữa bài, nên u cầu H nêu cách làm. _-Chốt lại a) 85km 2 = 850 ha ta có : 85 km 2 = 8500ha, 8500ha> 850ha nên 85km 2 > 850ha vậy ta viết S vào ơ trống. Bài 4 : G u cầu H tự đọc bài tốn và giải bài tốn rồi chữa bài 3. Cđng cè-dỈn dß: GV nhËn xÐt giê häc. Em Quốc làm bài Nhận xét Trong mỗi phần a) b) nên u cầu HS chữa bài theo cột. HS tự làm bài rồi chữa bài Kết quả : 22 200 ha = 222 km 2 . -Hs tự nêu u cầu của bài rồi làm Dự kiến a) 85km 2 = 850 ha ta có : 85 km 2 = 8500ha, 8500ha> 850ha nên 85km 2 > 850ha vậy ta viết S vào ơ trống. HS tự đọc bài tốn và giải bài tốn rồi chữa bài Bài giải : 12ha = 120 000 m 2 Diện tích mảnh đất dùng để xây tòa nhà chính của trường là : 120 000 : 40 = 3000 ( m 2 ) ĐÁP SỐ : 3000 m 2 . 9 Giáo án Lớp 5 Tuần 6 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… . LTVC( Tiết 11) MỞ RỘNG VỐN TỪ: HỮU NGHỊ - HP TÁC I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ, nắm nghóa các từ nói về hữu nghò, sự hợp tác giữa người với người; giữa các quốc gia, dân tộc. Bước đầu làm quen với các thành ngữ nói về tình hữu nghò, sự hợp tác. 2. Kó năng: Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu. 3. Thái độ: Có ý thức khi lựa chọn sử dụng từ ngữ thuộc chủ điểm. II. Đồ dùng dạy học: - Thầy: Giỏ trái cây bằng bìa giấy, đính sẵn câu hỏi (KTBC) - 8 ngôi nhà bằng bìa giấy , phần mái ghi 2 nghóa của từ “hữu”, phần thân nhà để ghép từ và nghóa - Nam châm - Tranh ảnh thể hiện tình hữu nghò, sự hợp tác giữa các quốc gia - Bìa ghép từ + giải nghóa các từ có tiếng “hợp”. - Trò : Từ điển Tiếng Việt III. Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Hát 4’ 2. Bài cũ: “Từ đồng âm” - Bốc thăm số hiệu để kiểm tra bài cũ 4 học sinh. - Tổ chức cho học sinh chọn câu hỏi (bằng bìa vẽ giỏ trái cây với nhiều loại quả hoặc trái cây nhựa đính câu hỏi). - Tổ chức cho học sinh nhận xét, bổ sung, sửa chữa. - Giáo viên đánh giá. - Nhận xét chung phần KTBC - Học sinh chọn loại trái cây mình thích (Mặt sau là câu hỏi) và trả lời: 1) Thế nào là từ đồng âm? Nêu một VD về từ đồng âm. 2) Phân biệt nghóa của từ đồng âm: “đường” trong “con đường”, “đường cát”. 3) Đặt câu để phân biệt các nghóa của từ đồng âm. 4) Phân biệt “từ đồng âm” và “từ đồng nghóa”. Nêu VD cụ thể. 1’ 3. Giới thiệu bài mới: (Theo sách giáo viên / 150) - Học sinh nghe 4. Phát triển các hoạt động: 10’ * Hoạt động 1: Nắm nghóa những từ có tiếng “hữu” và biết đặt câu với các từ ấy. - Hoạt động nhóm, cá nhân, lớp Phương pháp: Thảo luận nhóm, giảng giải, thực hành, hỏi - đáp. - Tổ chức cho học sinh học tập theo 4 nhóm. - Học sinh nhận bìa, thảo luận và ghép từ với nghóa (dùng từ điển). - Yêu cầu: Ghép từ với nghóa thích hợp của từ rồi phân thành 2 nhóm: - Phân công 3 bạn lên bảng ghép, phần thân nhà với mái đã có sẵn sau khi hết thời gian ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Trường tiểu học số 1 Nhơn Hậu GV : Trần Minh Cảnh 10 [...]... Gạch dưới những từ quan trọng trong đề - Học sinh phân tích đề “Kể lại câu chuyện mà em biết đã chứng kiến hoặc tham gia nói lên tình hữu nghò giữa nhân dân ta với nhân dân các nước” - Đọc gợi ý 1/ SGK 65 , 66 - Tìm câu chuyện của mình → nói tên câu chuyện sẽ kể - Lập dàn ý ra nháp → trình bày dàn ý (2 HS) * Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện trong - Hoạt động nhóm (nhóm 4) nhóm Phương pháp: Kể chuyện - Học... xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM LỊCH SỬ: ( Tiết 6) QUYẾT CHÍ RA ĐI TÌM ĐƯỜNG CỨU NƯỚC I Mục tiêu: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 23 Trường tiểu học số 1 Nhơn Hậu GV : Trần Minh Cảnh Giáo án Lớp 5 Tuần 6 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 1 Kiến thức: Học sinh biết ngày 5 /6/ 1911, tại cảng Nhà Rồng, Sài Gòn (nay là Tp.HCM)... Nhơn Hậu GV : Trần Minh Cảnh Giáo án Lớp 5 Tuần 6 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… d) Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước d) Tại Bến Cảng Nhà Rồng, vào ngày tại đâu? Lúc nào? 5 /6/ 1911 → Giáo viên giới thiệu ảnh Bến Cảng Nhà Rồng và tàu La-tu-sơ Tờ-rê-vin  Giáo viên chốt: - 1 học sinh đọc lại Ngày 5 /6/ 1911, với lòng yêu nước, thương dân, Nguyễn Tất... lời nói hàng ngày: tạo ra những câu nói có nhiều nghóa, gây những bất ngờ thú vò cho người đọc, người nghe II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn 3 cách hiểu ví dụ trang 69 - Bộ thẻ chia nhóm ngẫu nhiên (6 nhóm) - Phiếu ghi yêu cầu cho 6 nhóm - Bảng phụ ghi bài ca dao vui III Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát 1’ 1 Khởi động: 4’ 2 Bài cũ: “Mở rộng vốn từ: Hữu nghò -... lớp * Hoạt động 3: Sử dụng thuốc khôn ngoan Phương pháp: Thực hành, trò chơi, đàm thoại ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 16 Trường tiểu học số 1 Nhơn Hậu GV : Trần Minh Cảnh Giáo án Lớp 5 Tuần 6 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Giáo viên nêu luật chơi: 3 nhóm đi siêu thò - Học sinh trình bày sản phẩm của mình... nêu cách vạch dấu các điểm đính khuy bấm? + Nêu ghi nhớ của bài 3 - GV nhận xét , ghi điểm ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 26 Trường tiểu học số 1 Nhơn Hậu GV : Trần Minh Cảnh Giáo án Lớp 5 Tuần 6 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2 Bài mới: TG 1’ 25’ 7’ 2’ Hoạt động của thầy a Giới thiệu bài: GV ghi đề b Hoạt động... Nhơn Hậu GV : Trần Minh Cảnh Giáo án Lớp 5 Tuần 6 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Bác só: Chò đã cho cháu uống thuốc gì rồi? Mẹ: Dạ tôi cho cháu uống thuốc bổ Bác só: Họng sưng thế này chò cho cháu uống thuốc bổ là sai rồi Phải uống kháng sinh mới khỏi được - Giáo viên hỏi: Em hãy kể một vài thuốc bổ - B12, B6, A, B, D mà em biết? - Em hãy kể vài loại kháng... Nhận xét, bổ sung, sửa chữa 1’ 3 Giới thiệu bài mới: - Theo sách giáo viên / 161 - Nghe 4 Phát triển các hoạt động: 15’ * Hoạt động 1: Nhận biết hiện tượng dùng từ - Hoạt động nhóm bàn, lớp đồng âm để chơi chữ Phương pháp: Thảo luận nhóm, giảng giải, hỏi đáp - Tổ chức cho học sinh thảo luận theo nhóm - Đọc nội dung phần Nhận xét /69 bàn - Thảo luận để trả lời hai câu hỏi - Phát biểu ý kiến - Xác đònh số... để chơi chữ Phương pháp: Luyện tập, thực hành, thảo luận nhóm, giảng giải - Phát thẻ chia nhóm ngẫu nhiên: 6 nhóm - Di chuyển về vò trí ngồi của nhóm ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 30 Trường tiểu học số 1 Nhơn Hậu GV : Trần Minh Cảnh Giáo án Lớp 5 Tuần 6 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Yêu cầu: Các câu sau đã... Tuần 6 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… → Chốt: “Đó là tác dụng của việc dùng từ - Nêu ví dụ tự tìm đồng âm để chơi chữ → học tập có chọn lọc trên cơ sở hiểu kỹ từ đồng âm sẽ giúp em nói và viết hay hơn, tinh tế, độc đáo hơn” 1’ 5 Tổng kết - dặn dò: - Dặn dò: Chuẩn bò: “Từ nhiều nghóa” - Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM ĐỊA LÍ: (Tiết 6 ) . GV : Trần Minh Cảnh Thứ ngày Môn Tiết BÀI DẠY HAI 6- 10 Toán Tập đọc Chính tả Thể dục Mó thuật 26 11 6 11 6 Luyện tập. Sự sụp đổ của chế độ a-pác-thai. Nh-v:Ê-mi-li,con…Luyện. 30 12 6 6 6 Luyện tập chung. Luyện tập tả cảnh. Học hát: Bài “ Con chim hay hót”. Phòng bệnh sốt rét. Sinh hoạt cuối tuần. 1 Giáo án Lớp 5 Tuần 6 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………