KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI, RÈN HỌC SINH YẾUNĂM HỌC: 2013 - 2014

PHỊNG GD & ĐT PHÚ BÌNH CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH TT HƯƠNG SƠN Độc lập – Tự – Hạnh phúc Hương Sơn, tháng năm 2013 KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI, RÈN HỌC SINH YẾU NĂM HỌC: 2013 - 2014 I/ MỤC ĐÍCH – U CẦU: 1.Mục đích: - Nhằm bồi dưỡng, bổ sung nâng cao kiến thức cho học sinh giỏi, phát huy tinh thần sáng tạo, tự học tự rèn luyện học sinh - Nhằm chuẩn bị tốt cho kỳ thi học sinh giỏi cấp năm học 2013 – 2014 - Nâng cao chất chất lượng mũi nhọn nhà trường, không xa rời giáo dục toàn diện nhà trường Phấn đấu Hs dự thi thi đạt giải cao - Làm rõ tư tưởng cho học sinh toàn trường mục tiêu, vai trò, trách nhiệm, nhiệm vụ học sinh nhà trường 2.Yêu cầu: - Các thầy giảng dạy nhiệt tình, trách nhiệm, Giáo viên lập kế hoạch giảng dạy ngắn hạn dài hạn công tác - Giáo viên phân cơng lên lớp cần có kế hoạch giảng dạy, soạn, sách tham khảo, đảm bảo chất lượng dạy học - Giáo viên học sinh thực nghiêm túc, thống kế hoạch xây dựng I Đặc điểm tình hình chung: * Thuận lợi: - Đa số học sinh chăm ngoan, lời thầy cô, học chuyên cần Ngay từ đầu năm em dã có đủ SGK tập - Với chủ trơng chung ngành việc đổi phơng pháp dạy học, trờng tổ chức cho giáo viên dạy học theo hớng đổi tất môn học Duy trì thực nghiêm túc chế độ thăm lớp, dự giờ, thao giảng - Số học sinh lớp vừa phải nên thuận lợi cho việc quản lí em * Khó khăn: - Số học sinh giỏi năm qua có giảm, nhiều học sinh học lệch môn - Một số giáo viên việc quan tâm, đầu t cho học sinh mũi nhọn hạn chế, dạy học cha có kế hoạch, lựa chọn nội dung, phơng pháp cha phù hợp - Cơ sở vật chất cha đáp ứng với yêu cầu đổi - Chất lợng không đồng - Một số bậc phụ huynh cha quan tâm nhiều đến việc học em nhà II mục tiêu: - Nâng cao chất lợng học sinh giỏi nói chung - Nâng cao ý thức học tập, nhu cầu học tập học sinh - Đáp ứng với nhu cầu học sinh, phụ huynh tạo điều kiện cho em phát triển cách toàn diện - Giáo viên môn có kế hoạch cụ thể để phụ đạo cho em nhằm mục đích nâng cao chất lợng cho em - Với mục tiêu nâng em học lực lên thành yếu, em học lực yếu lên thành trung bình, trung bình thành III kế hoạch cụ thể: Bồi dỡng học sinh giỏi: a) Các tiêu phấn đấu: *) Xếp loại giáo dục *) Giỏi: 259/692= 37,4 % *) Khá: 216/692 = 31,2% * Học sinh giỏi lớp cấp trường: 14em * Học sinh giỏi lớp cấp huyện: 10em - Học đạt gi¶i chữ đẹp cấp tường : 77 em - Học đạt gi¶i chữ đẹp cấp huyện : 42 em - Học đạt gi¶i chữ đẹp cấp tỉnh : 20 em - Học sinh giải mạng cấp trường : 30 em - Học sinh giải toán mạng cấp huyện : 20 em - Học sinh giải toán mạng cấp tỉnh : em - Học sinh giải Tiếng anh mạng cấp trường : 35 em - Học sinh giải Tiếng anh mạng cấp huyện : 20 em - Học sinh giải Tiếng anh mạng cấp tỉnh : em - Học sinh giải Tiếng anh mạng Quốc gia : em b) C¸c biƯn ph¸p thùc hiƯn: - Bồi dỡng lớp: Ngay học, thêm tập khó, nâng cao - Bồi dỡng theo khả giáo viên - Kiểm tra lại tài liệu có th viện, bổ sung thêm số tài liệu cần thiết cần thiết để phục vụ tốt cho HS - Động viên HS tích cực đọc, tham khảo tài liệu th viện - Bồi dỡng HSG vào buổi tuần lớp học - Tham mu víi héi khun häc, héi phơ huynh, có phần thởng thích đáng cho học sinh đạt giải cấp Rốn hc sinh yu a) Chỉ tiêu phấn đấu: *) Xp loi giỏo dc: Yu: 7/692 em = 1,0% - Mơn Tốn: Yếu 3/692em = 0,4% - Môn khoa học lớp 5: Yếu : - Môn Lịch sử - Địa lý: Yếu : - Môn Tiếng anh: Yếu : 7/415 = 1,7% - Môn Tin học: 2/264 = 0,8% b) C¸c biƯn ph¸p thùc hiện: - Có thể bồi dỡng lớp mình: Ngay học, thêm tập - Giỏo viên buổi kết hợp buổi ôn tập cho học sinh năm kiến thức nội dung tng bi - Động viên HS tích cực hc - Buổi ôn tập phải ý đến đối tượng học sinh - Phân vị trí ngồi phù hp cho hc sinh - Bồi dỡng HS vào buổi chiều tuần phòng học - ng viờn kịp thời học sinh tiến LỊCH TRÌNH THỰC HIỆN KÕ HOẠCH Thời gian Tháng 8,9 Nội dung công vic Phát học sinh giỏi: - Qua đợt khảo sát chất lợng đầu năm - Qua GVCN Ghi chỳ - LËp danh s¸ch häc sinh giái - Tỉ chức khảo sát số học sinh giỏi chọn đội tun - Lập danh sách học sinh yếu - Bỉ sung tài liệu tham khảo, bồi dỡng - Bố trí thời gian để BDHS giỏi Tháng 10 - Ra dạng tập để HS ôn - Đa đề yêu cầu HS giải - GV chấm chữa đề cho häc sinh - GV buổi kết hợp buổi rèn học sinh yếu - Bè trÝ thêi gian để BDHS giỏi Tháng 11,12 - Ra dạng tập để HS ôn - Đa đề yêu cầu HS giải - GV chấm chữa đề cho học sinh - GV buổi kết hợp buổi rèn hc sinh yu - Khảo sát chất lợng học sinh xếp loại Tháng 1,2 giỏi khối lớp - Bồi dỡng học sinh có tiềm Tháng 3,4,5 - GV buổi kết hợp buổi rèn học sinh yếu - TiÕp tơc båi dìng häc sinh cã tiềm - GV bui kt hp bui rèn học sinh yếu Người lập kế hoạch P.Hiệu trưởng Vũ Thị Phương PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO PHÚ BÌNH TRƯỜNG TIỂU HỌC TT HƯƠNG SƠN CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Hương Sơn, tháng năm 2013 KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN NĂM HỌC: 2013 – 2014 - Căn vào hướng dẫn số 556/ HD- PGD&ĐT ngày 10/09/2013 Phòng GD&ĐT Phú Bình việc hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2013- 2014 cấp Tiểu học; - Căn kế hoạch số 12/KH – NT ngày 30 tháng năm 2013 Hiệu trưởng trường Tiểu học TT Hương Sơn; Từ thực tế đội ngũ, sở vật chất có, Trung tâm GDTX Phú Bình xây dựng kế hoạch đạo ứng dụng CNTT quản lý, giảng dạy, học tập năm học 2013 2014 sau: I- NHỆM VỤ TRỌNG TÂM: Bồi dưỡng nhận thức CNTT, công nghệ giáo dục cho tập thể CBGV để nắm bắt kịp thời thành tựu khoa học công nghệ, khoa học giáo dục giai đoạn Bồi dưỡng trình độ tin học, áp dụng công nghệ đại, sử dụng thiết bị tiên tiến để đổi phương pháp giảng dạy lộ trình hội nhập 2 Sử dụng khai thác có hiệu trang website Phòng Giáo dục, Email CB-GV, nhằm phục vụ cho công tác quản lý, kiểm tra, đánh giá nhanh chóng, kịp thời, xác hiệu Tăng cường đầu tư CSVC, trang thiết bị cơng nghệ máy tính xách tay, máy chiếu … để phục vụ cho việc ứng dụng CNTT giai đoạn II- CÁC BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO: Bồi dưỡng nhận thức CNTT, công nghệ giáo dục cho tập thể CBGV nhà trường để nắm bắt kịp thời thành tựu khoa học công nghệ, khoa học giáo dục giai đoạn Bồi dưỡng trình độ tin học, áp dụng công nghệ đại, sử dụng thiết bị tiên tiến để đổi phương pháp giảng dạy * Chỉ tiêu: - 42/42 CBGV biết sử dụng máy vi tính, nâng trình độ CBGV có chứng Tin học từ A trở lên GV biết khai thác mạng Internet, sử dụng hòm thư điện tử., khai thác thông tin trang website Biết sử dụng phần mềm dạy học tự soạn giáo án điện tử Biết khai thác tài nguyên mạng Internet - 42/42 CBGV biết khai mở hòm thư điện tử PGD, nhà trường (CBQL: lần/ngày; GV: lần/ngày); * Giải pháp: - Tập huấn cho 100% CBGV CNTT, mở lớp bồi d ưỡng nâng cao kiến thức Tin học cho CBGV nhà trường nhằm nâng cao lực khai thác ứng dụng công nghệ thông tin công tác quản lý dạy học, sử dụng phần mềm dạy học, cử GV học lớp bồi dưỡng Tin học ngành tổ chức - Nâng cấp phòng Tin học, Đầu tư thêm máy tính, Các dạy có áp dụng CNTT đồ dùng dạy học đại - Nâng cao bước trình độ sử dụng CNTT ứng dụng thành tựu CNTT quản lý, giảng dạy học tập, việc xây dựng thư viện điện tử, đồ dùng dạy học điện tử giáo viên Ứng dụng CNTT vào hoạt động dạy học * Chỉ tiêu: - 100% học sinh khối 4,5tham gia học Tin - 20 Giáo án điện tử có chất lượng môn học năm học để nhập vào kho liệu * Giải pháp: - Ứng dụng CNTT vào xây dựng ngân hàng đề để kiểm định chất lượng giáo dục đạt hiệu có chất lượng cao Chỉ đạo tổ Văn hố có ngân hàng đề phong phú, chất lượng thường xuyên cập nhật theo năm, kỳ - Tích cực soạn giảng thiết bị đại, ứng dụng phần mềm dạy học tài nguyên giáo dục ngành - Hoàn thiện nâng cao hệ thống CSVC phục vụ ứng dụng CNTT giảng dạy học tập - Khuyến khích giáo viên soạn giáo án máy vi tính- đảm bảo yêu cầu quy định ngành giáo dục Sử dụng khai thác có hiệu trang website hệ thống Email CB-GV, nhằm phục vụ cho công tác quản lý, kiểm tra, đánh giá nhanh chóng, kịp thời, xác hiệu * Chỉ tiêu: - 100% GV có đề kiểm tra cá nhân có chất lượng thường xuyên bổ sung cho phù hợp với yêu cầu - 100% GV có kho liệu giáo án điện tử riêng đảm bảo số l ượng từ đến giáo án/1 học kỳ/ giáo viên * Giải pháp: - Tổ chức cho giáo viên gửi tài liệu, câu hỏi, học liệu cho học sinh theo địa email để hướng dẫn học sinh tự học - Chỉ đạo tổ xây dựng đề thi theo qui trình, 100% đề từ 35 phút trở lên, nộp cho P.Hiệu trưởng Gmail để nhập vào kho liệu nhà trường ngân hàng đề sau duyệt - Khuyến khích giáo viên sử dụng giáo án điện tử, trang thiết bị đại, phần mềm dạy học hội thi giảng hàng ngày - Thường xuyên nhận gửi thông tin hoạt động nhà trường kết học tập học sinh qua Gmail với PGD Ứng dụng CNTT công tác quản lý - Tiếp tục sử dụng khai thác trang website, hòm thư điện tử đơn vị , hoạt động hiệu phản ánh đựơc hoạt động đơn vị, công bố công khai thủ tục hành chính, thời khố biểu, kết xếp loại học sinh , thông tin kì thi Nhà trường IV LỊCH CƠNG TÁC HÀNG THÁNG: * Tháng 8; 9/2013: - Tổ chức lớp bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên - Hướng dẫn GV thực phân phối chương trình Tin học - Tập huấn tin học cho CBGV - Hoàn thành phần mềm phổ cập * Tháng 10/2013: - Hoàn thiện cập nhật hồ sơ quản lý cán công chức ngành giáo dục năm học 2013- 2014 nộp liệu - CBGV tự học tin học khai thác thông tin mạng * Tháng 11/2013 - GV đề kiểm tra nộp cho phận chuyên môn vao Gmail - CBGV tự học tin học khai thác thông tin mạng * Tháng 12/2013: - Chấm đồ dựng dạy học điện tử tổ - Kiểm tra công tác ứng dụng CNTT tổ - Kiểm tra ứng dụng CNTT công tác khảo ký tổ - Xây dựng kho liệu CNTT nhà trường theo kế hoạch - Duy trì nâng cao chất lượng hoạt động trang thông tin nhà trường - Tham gia tổ chức Hội thi giáo viên giỏi cấp huyện năm học 2013- 2014 * Tháng 01/2014: - Kiểm tra công tác ứng dụng CNTT môn học - Duy trì nâng cao chất lượng hoạt động CNTT * Tháng 02/2014: - Tổng hợp báo cáo thống kê kỳ năm học 2013- 2014 * Tháng 03/2014: - Tập huấn hội thảo CNTT cấp trường - Duy trì nâng cao chất lượng hoạt động CNTT * Tháng 04 + 05/ 2014: - Hoàn thành việc xây dựng góc thư viện điện tử - Lập kế hoạch bồi dưỡng kiến thức CNTT cho GV Hè - Duy trì nâng cao chất lượng hoạt động CNTT - Hoàn thiện loại hồ sơ Ngi lp k hoch P Hiệu trởng Vũ Thị Phơng ... em - Học sinh giải mạng cấp trường : 30 em - Học sinh giải toán mạng cấp huyện : 20 em - Học sinh giải toán mạng cấp tỉnh : em - Học sinh giải Tiếng anh mạng cấp trường : 35 em - Học sinh giải... rèn học sinh yếu - Kh¶o sát chất lợng học sinh xếp loại Tháng 1,2 giỏi ë c¸c khèi líp - Båi dìng häc sinh cã tiềm Tháng 3,4,5 - GV bui kt hợp buổi rèn học sinh yếu - TiÕp tôc bồi dỡng học sinh. .. Số học sinh lớp vừa phải nên thuận lợi cho việc quản lí em * Khó khăn: - Số học sinh giỏi năm qua có giảm, nhiều học sinh học lệch môn - Một số giáo viên việc quan tâm, đầu t cho học sinh mũi