kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi

- Đảng, chính quyền địa phơng, Hội khuyến học, Hội phụ huynh đặc biệt quan tâm đến nhiệm vụ bồi dỡng nhân tài của nhà trờng, có sự động viên khích lệ học sinh và giáo viên có thành tích

TRƯỜNG THCS QUẢNG TÂM CỘNG HềA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phỳc

Quảng Tõm, ngày 20 thỏng 8 năm 2015

KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI

Năm học 2015- 2016

I Mục đớch yờu cầu:

- Thực hiện một trong những mục tiờu của nền giỏo dục nước nhà là bồi dưỡng nhõn tài, phục vụ đổi mới, hiện đại hoỏ, cụng nghiệp hoỏ đất nước

-Tạo điều kiện cho học sinh bộc lộ, phỏt huy năng khiếu, năng lực sở trường của bản thõn

- Phỏt hiện những học sinh cú năng khiếu, năng lực, tư duy tốt ở những mức độ

khỏc nhau, chỳ trọng những học sinh cú thiờn hướng tốt

- Bồi dưỡng cho cỏc em cú thờm những kiến thức khoa học về mụn học, rốn luyện cho học sinh kỹ năng làm bài, vận dung tri thức đó học vào cuộc sống, phục vụ cuộc sống

II Đặc điểm tỡnh hỡnh

1 Thuận lợi:

- Nhà trờng đợc sự quan tâm chỉ đạo sát sao của PGD&ĐT TP Thanh Hoỏ về công tác bồi dỡng học sinh giỏi

- Giỏo viờn trong tổ cú nhiều thầy cô giáo tâm huyết với nghề, trình độ chuyên môn giỏi, có bề dày thành tích và kinh nghiệm trong công tác bồi dỡng HSG

- Học sinh chăm ngoan, có ý thức phấn đấu trong học tập, rèn luyện Một số em có năng khiếu ở các môn học, một số học sinh đã đạt giải trong các kì thi HSG cấp TP, cấp tỉnh trong năm học 2015-2016 mụn Lịch sử, mụn Địa lớ

- Cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học đảm bảo cho bồi dỡng học sinh giỏi

- Đảng, chính quyền địa phơng, Hội khuyến học, Hội phụ huynh đặc biệt quan tâm đến nhiệm vụ bồi dỡng nhân tài của nhà trờng, có sự động viên khích lệ học sinh và giáo viên có thành tích cao trong dạy học

2 Khó khăn:

- Một bộ phận học sinh và phụ huynh chỉ chú trọng học các môn KHTN

Các môn KHXH, một số em có năng khiếu nhng không tha thiết với việc học, không phấn đấu để đợc giáo viên chọn vào đội tuyển, từ chối khi đợc thầy cô chọn nên chất l-ợng học sinh khối thi này cha cao

- Nh tà rường không thu học phí của học sinh nên số tiền chi trả từ kinh phớ của nhà trường cho giáo viên mua tài liờu quá thấp, tiền thưởng thấp cha có tác dụng động viên khớch lệ giỏo viờn, học sinh

3 Kết quả đạt đợc trong năm học 2014-2015

Trong năm học 2014-2015, trường THCS Quảng Tõm đó thực hiện tốt cụng tỏc Bồi dưỡng học sinh giỏi, kết quả đạt 28 lượt giải, trong đú cú 26 lượt học sinh đạt giải cấp TP, 2 lượt học sinh đạt giải cấp Tỉnh ở cỏc mụn văn hoỏ lớp 9, và Tiếng Anh trờn mạng,

Cấp Tỉnh: Giải Ba - 1, 2- KK- 2 Cấp TP: Giải Nhỡ - 6, Ba- 7, KK- 18

Xếp thứ 8 đồng đội các môn văn hoá lớp 9.

Trường được xếp thứ 10 toànThành phố về số lượng lượt học sinh đạt giải

III Nội dung

1

Chương trình và t hời gian thực hiện kế hoạch:

1.1 Chương trình:

Đảm bảo ôn luyện kĩ theo nội dung chương trình SGK lớp, cấp học của học sinh,

mở rộng và nâng cao cho học sinh tuỳ theo mức độ tiếp thu bài của học sinh và mức độ kiến thức cấp học sinh tham gia dự thi HSG

1.2 Thời gian thực hiện kế hoạch:

Khối 9 dạy - học từ tháng 8/2015 cho đến khi Phòng GD&ĐT tổ chức thi HSG cấp Thành phố năm học 2015- 2016

Tổ chức dạy bồi dưỡng đội tuyển các khối 6,7,8 từ tháng 11 /2015 đến hết tháng 4/ 2016

2 Địa điểm và lịch bồi dưỡng HSG:

- Tổ chức dạy học tại trường

- Khối 6,7,8: Tổ chức dạy 1 buôỉ/ tuần (3 tiết) cho các môn, Văn từ tháng 11/

2015 đến hết tháng 4/ 2016

- Khối 9 dạy 1- 3 buổi/ tuần (3- 9 tiết) từ tháng 8/2015 cho đến khi thi cấp TP và học sinh được vào đội tuyển thi cấp tỉnh

Sau đó dạy học 1 buôỉ/ tuần (3 tiết) đến hết năm học 2015- 2016 theo yêu cầu của học sinh và phụ huynh

Tổ chức dạy học tại trường đội tuyển các khối lớp như sau:

3 Phân công GV dạy bồi dưỡng:

Khối

Các môn bồi dưỡng

6 Hiền

+ Các môn khác giáo viên tự lựa chọn và bồi dưỡng theo phân công chuyên môn chính khoá

4 Nội dung giảng dạy

Đảm bảo ụn luyện theo nội dung chương trỡnh mụn học, mở rộng và nõng cao cho học sinh tuỳ theo mức độ tiếp thu bài của học sinh và cấp học sinh tham gia thi học sinh giỏi

IV Chỉ tiêu phấn đấu

+ Học sinh giỏi đạt giải cấp Thành phố

- Mụn Ngữ văn: 2 giải

- Mụn Lịch sử: 2 giải

- Mụn Địa lớ: 2 giải

- Mụn Giỏo dục cụng dõn: 2 giải

+ Học sinh giỏi đạt giải cấp Tỉnh: 1 lượt giải

V Biện pháp thực hiện :

1 Đối với Tổ chuyờn mụn

Chỉ đạo giáo viên lựa chọn đúng đối tợng học sinh tham dự đội tuyển thi HSG Nắm bắt danh sỏch, chất lượng cỏc đội tuyển

Xõy dựng kế hoạch BDHSH của tổ chuyờn mụn

Thờng xuyên kiểm tra, đôn đốc, nhắc nhở học sinh, giáo viên thực hiện tốt nhiệm

vụ Dự giờ, kiểm tra HSGA giáo viên để nắm bắt tình hình dạy học, tình hình tiếp thu bài của học sinh

Tổ trởng, tổ phó chuyên môn tham gia BDHSG để làm gơng cho đồng nghiệp

T vấn cho giáo viên về nội dung chơng trình, phơng pháp dạy học Nắm bắt tình hình bồi dỡng và chất lợng dạy học, bỏo cỏo BGH để nhắc nhở, điều chỉnh kịp thời

2 Đối với GV dạy bồi dưỡng :

Lựa chọn đúng đối tợng học sinh để BD và tham dự đội tuyển thi HSG

Lên kế hoạch, soạn giáo án, dạy học

Thờng xuyên kiểm tra, đôn đốc, nhắc nhở học sinh học tập

Tập trung đầu t cao vào bài dạy, tăng cờng mua và tham khảo tài liệu, tìm tòi, suy nghĩ để có phơng pháp tốt, cách thức hay và lựa chọn đợc nội dung cơ bản, trọng tâm, tránh lan man, dạy học không có kế hoạch

Kiểm tra, khảo sát học sinh sau mỗi nội dung, chuyên đề, nắm bắt chất lợng học sinh để có sự điều chỉnh cho phù hợp

Bỏo cỏo tổ chuyờn mụn, BGH để cú điều chỉnh kịp thời

3 Đối với học sinh :

Tham gia học tại trờng dới sự hớng dẫn, bồi dỡng của giáo viên

Học và l m bài ở nhà à

Học trên lớp, học bạn bè, học thầy cụ, học trên mạng In-te-nét, học trong tài liệu tham khảo…

Kết hợp tốt việc học có hớng dẫn của giáo viên và tự học, học lí thuyết với thực hành, học trên lớp và ở nhà, học thầy và học ban…

Làm bài kiểm tra, khảo sát theo yêu cầu của giáo viên

4 Đối với phụ huynh:

Chăm lo đến việc học tập của con em như mua xắm đủ tài liệu học tập theo yờu cầu học tập, tạo điều kiện về thời gian, vật chất cho việc học tập của con em

Phối hợp với nhà trường trong giỏo dục, tư vấn cho con em trong lựa chọn mụn học - thi

VI Kế hoạch từng tháng

Thời gian Nội dung công việc Phụ trách,

thực hiện

Bổ sung, điều chỉnh

8/ 2015 -Tổ chức khảo sát chất lượng,

chọn học sinh, thành lập đội tuyển

-TT CM,

GV dạy

……… ………

……… ………

9/ 2015 - Xây dựng kế hoạch, Thực hiện theo TKB dạy BD - GV soạn bài Bồi dưỡng theo KH và TKB của nhà trường -Khảo sát, báo cáo chất lượng học sinh cho TTCM, BGH, báo cáo các vấn đề liên quan - Kiểm tra đông đốc việc dạy học -TT CM - GV ……… ………

……… ………

……… ………

……… ………

……… ………

……… ………

……… ………

……… ………

10/ 2015 -Gv soạn bài Bồi dưỡng theo KH và TKB của nhà trường - Khảo sát, báo cáo chất lượng học sinh cho TTCM, BGH, báo cáo các vấn đề liên quan -Kiểm tra đông đốc việc dạy học -TT CM - GV ……… ………

……… ………

……… ………

……… ………

……… ………

……… ………

11/ 2015 - Gv soạn bài Bồi dưỡng theo KH và TKB của nhà trường - Khảo sát, báo cáo chất lượng học sinh cho TTCM, BGH, báo cáo các vấn đề liên quan -Kiểm tra đông đốc việc dạy học - Thi HSG các môn văn hoá 9 theo lịch của PGD -TT CM - GV ……… ………

……… ………

……… ………

……… ………

……… ………

……… ………

……… ………

……… ………

12/ 2015 - Gv soạn bài Bồi dưỡng theo -TT CM ……… ………

Thời gian Nội dung công việc Phụ trách,

thực hiện

Bổ sung, điều chỉnh

KH và TKB của nhà trường

- Khảo sát, báo cáo chất lượng học sinh cho TTCM, BGH, báo cáo các vấn đề liên quan

-Kiểm tra đông đốc việc dạy học

- GV

……… ………

……… ………

……… ………

……… ………

……… ………

1/ 2016 - Gv soạn bài Bồi dưỡng theo KH và TKB của nhà trường - Khảo sát, báo cáo chất lượng học sinh cho TTCM, BGH, báo cáo các vấn đề liên quan -Kiểm tra đông đốc việc dạy học -TT CM - GV ……… ………

……… ………

……… ………

……… ………

……… ………

……… ………

2/ 2016 - Gv soạn bài Bồi dưỡng theo KH và TKB của nhà trường - Khảo sát, báo cáo chất lượng học sinh cho TTCM, BGH, báo cáo các vấn đề liên quan -Kiểm tra đông đốc việc dạy học -TT CM - GV ……… ………

……… ………

……… ………

……… ………

……… ………

……… ………

3/ 2016 - Gv soạn bài Bồi dưỡng theo KH và TKB của nhà trường - Khảo sát, báo cáo chất lượng học sinh cho TTCM, BGH, báo cáo các vấn đề liên quan -TT CM - GV ……… ………

……… ………

……… ………

……… ………

4/ 2016 - Gv soạn bài Bồi dưỡng theo KH và TKB của nhà trường - Khảo sát, báo cáo chất lượng học sinh cho TTCM, BGH, báo cáo các vấn đề liên quan -TT CM - GV ……… ………

……… ………

……… ………

……… ………

……… ………

Thời gian Nội dung công việc Phụ trách,

thực hiện

Bổ sung, điều chỉnh

-Kiểm tra đông đốc việc dạy học

……… ………

5/ 2016 - Sơ kết công tác BDHSG cấp tổ, nhà trường - Báo cáo điển hình -TT CM - GV ……… ………

……… ………

……… ………

……… ………

6, 7/ 2016 -Gv soạn bài Bồi dưỡng HSG khối 8 lên 9 -Kiểm tra đông đốc việc dạy học TTCM - GV ……… ………

……… ………

……… ………

Người lập kế hoạch HIỆU TRƯỞNG TỔ TRƯỞNG CM Kí duyệt

Nguyễn Thị Phương Nguyễn Thu Hương