PHỊNG GD&ĐT PHÚ BÌNH TRƯỜNG TH TT HƯƠNG SƠN Sớ: 16/KH-BDTX CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Tân Hòa, ngày 22 tháng năm 2014 KẾ HOẠCH ĐÁNHGIÁ XẾP LOẠI NHIỆM VỤ BDTX NĂM HỌC 2013-2014 - Thực Kế hoạch số 20/KH-SGDĐT ngày 12/03/2013 Sở Giáo dục - Đào tạo Thái Nguyên Kế hoạch số 393/KH-PGD&ĐT Phú Bình ngày 25 tháng năm 2013; việc bồi dưỡng thường xuyên cán quản lý giáo viên mầm non, phổ thông giáo dục thường xuyên năm học 2013 - 2014; - Căn kế hoạch BDTX số:48/KH-THCS BĐ ngày 10/8/2013 trường TH TT Hương sơn - Căn Bản đăng kí nội dung BDTX giáo viên năm học 2013-2014 Trường Tiểu học Tân hòa xây dựng Kế hoạch đánh giá, xếp loại nhiệm vụ BDTX năm học 2013-2014 sau: Đối tượng đánh giá: Tất giáo viên giảng dạy trường Tiểu học TT Hương Sơn Quy trình đánh giá: Các bước tiến hành Bước Bước Bước Bước Nội dung công việc Thời gian thực Phổ biến quy trình, hướng dẫn GV viết báo cáo, phát phiếu GV tự đánh giá Từ 05/ /2014 Giáo viên tự đánh giá, nộp phiếu đánh giá Tổ chuyên môn Từ 21/4/2014 Tổ chuyên môn kiểm tra, đánh giá, xếp loại, tổng hợp, báo cáo kết Ban Giám hiệu Ban Giám hiệu kiểm tra, lập danh sách báo cáo kết Phòng GD&ĐTT cấp giấy chứng nhận; hoàn thành hồ sơ BDTX năm học 2013-2014 đến 20/4/2014 đến 25/4/2014 Từ 29/4/2014 đến 10/5/2014 Từ 15/5/2014 đến 19/5/2014 Nơi nhận: - Phòng GD&ĐT; - Tổ chuyên môn; - Lưu Vũ Thị Phương P HIỆU TRƯỞNG PHỊNG GD & ĐT PHÚ BÌNH CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TIỂU HỌC TT HƯƠNG SƠN Độc lập - Tự - Hạnh phúc PHIẾU ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI KẾT QUẢ BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN NĂM HỌC 2013-2014 I Sơ yếu lí lịch: Họ tên: Vũ Thị Phương Ngày tháng năm sinh: 19/6/1972 Trình độ chun mơn: Cao đẳng: Năm vào ngành: 1992 Chức vụ: Phó Hiệu trưởng Tổ chuyên môn: + Nhiệm vụ phân công năm học 2013-2014: Phụ trách chuyên môn, phụ trách phổ cập II Phần đánh giá, xếp loại BDTX: TT Nội dung Nội dung 1: Điểm tối đa Tự đánhgiá 10 10 10 10 10 -.Nắm bắt đường lới sách Đảnh pháp luật nhà nước - Thực tốt nhiệm vụ năm học 2013 - 2014 Nội dung 2: - Bồi dưỡng tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ năm học Nội dung 3: - Bồi dưỡng đáp ứng nhu cầu phát triển lực giáo viên 3.1 Modul: Một số vấn đề tâm lí học dạy học tiểu học Tâm lí học phát triển trí tuệ học sinh tiểu học Tâm lí học hình thành kĩ học tập học sinh tiểu học Tâm lí học giáo dục đạo đức học sinh tiểu học Tổ đánhgiá Nhà trường đánhgiá 3.2 Modu2 10 10 10 30 28 9,3 9,3 Tâm lí học sinh cá biệt Tâm lí học sinh yếu Tâm lí học sinh khá giỏi, học sinh khiếu 3.3 Modu3 Xây dựng môi trường học tập thân thiện Xây dựng môi trường thân thiện nhà trường vật chất (phòng học, cảnh quan trường lớp, tạo khu vui chơi…) Xây dựng môi trường thân thiện nhà trường tinh thần (quan hệ giáo viên-giáo viên, giáo viên-học sinh, học sinh-học sinh, nhà trườngphụ huynh…) 3.4 Modu4: Sử dụng thiết bị dạy học Tiểu học 1.Vị trí, vai trò cơng tác thiết bị dạy học nhà trường tiểu học Hệ thống thiết bị dạy học trường tiểu học 3.Hướng dẫn sử dụng số thiết bị dạy học Tổng điểm Điểm trung bình Giáo viên tự xếp loại: Giỏi Tổ xếp loại:………………… Nhà trường xếp loại: Hương Sơn, ngày 15 tháng năm 2014 BAN GIÁM HIỆU TỔ TRƯỞNG GIÁO VIÊN ... thành kĩ học tập học sinh tiểu học Tâm lí học giáo dục đạo đức học sinh tiểu học Tổ đánh giá Nhà trường đánh giá 3.2 Modu2 10 10 10 30 28 9,3 9,3 Tâm lí học sinh cá biệt Tâm lí học sinh yếu... Phụ trách chuyên môn, phụ trách phổ cập II Phần đánh giá, xếp loại BDTX: TT Nội dung Nội dung 1: Điểm tối đa Tự đánh giá 10 10 10 10 10 -.Nắm bắt đường lới sách Đảnh pháp luật nhà nước... CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TIỂU HỌC TT HƯƠNG SƠN Độc lập - Tự - Hạnh phúc PHIẾU ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI KẾT QUẢ BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN NĂM HỌC 2013-2014 I Sơ yếu lí lịch: Họ tên: Vũ Thị