HƯỚNG dẫn CHẤM điểm các TIÊU CHUẨN THI ĐUA TRƯỜNG TIỂU học 2013 2014

Thực hiện chương trình, kế hoạch giáo dục, dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng, thực hiện điều chỉnh nội dung dạy học, không vi phạm qui chế chuyên môn.. Tổ chức tốt các hoạt động chuy

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐIỂM CÁC TIÊU CHUẨN THI ĐUA TRƯỜNG TIỂU HỌC

(Kèm theo quyết định số 30 /QĐ-PGDĐT, ngày 25 tháng 02 năm 2014;

áp dùng cho năm học 2013 – 2014)

I- Tiêu chuẩn 1: Thực hiện chương trình, kế hoạch giáo dục quy

1 Thực hiện chương trình, kế hoạch giáo dục, dạy học theo chuẩn

kiến thức, kỹ năng, thực hiện điều chỉnh nội dung dạy học, không vi

phạm qui chế chuyên môn.

1.1 Thực hiện đúng chương trình và kế hoạch giáo dục 1 1

1.2 Dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng và thực hiện điều chỉnh

theo đúng quy định, thực hiện tốt về dạy tích hợp môi trường, tiết

kiệm năng lượng

1.3 Không có giáo viên vi phạm quy chế chuyên môn 2 2

2 Tổ chức tốt các hoạt động chuyên môn, nghiệp vụ thiết thực, hiệu

quả góp phần nâng cao chất lượng giáo dục như: Đổi mới phương

pháp dạy học; dạy học bám sát chuẩn kiến thức, kỹ năng; đổi mới

kiểm tra đánh giá, tổ chức tôt các chuyên đề, Hội thảo

5

4

2.1 Đổi mới phương pháp dạy học: Thể hiện trên nội dung sinh

hoạt chuyên môn, các hoạt động của thày và trò (giáo án dạy trên

lớp của giáo viên, Nghị quyết của nhà trường về chỉ đạo đổi mới

phương pháp dạy học…)

2

2

2.2 Tổ chức dạy học bám sát chuẩn kiến thức, kỹ năng: Thể hiện

trên Nghị quyết chỉ đạo, hồ sơ, giáo án và giảng dạy trên lớp của

giáo viên…

2.3 Đổi mới kiểm tra đánh giá: Thực hiện đánh giá học sinh theo

đúng TT 32/2009/TT-BGDĐT và công văn số

717/BGDĐT-GDTH Việc đánh giá, kiểm tra theo chuẩn KTKN của chương

trình (Thể hiện ở việc đổi mới ra đề kiểm tra, hệ thống câu hỏi

trong bài soạn, bài giảng, đổi mới ở hình thức kiểm tra đánh giá và

xếp loại học sinh, chấm, trả bài, sửa lỗi và nhận xét của giáo viên

trên bài kiểm tra…)

3

3

2.4 Tổ chức chuyên đề, hội thảo: Nội dung, hình thức và cách thức

tổ chức các chuyên đề (Giá trị của chuyên đề với thực tế của nhà

trường, chú ý đến việc triển khai và áp dụng chuyên đề - có minh

chứng về việc áp dụng)

3

2

3 Kết quả Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện: Xếp theo thứ tự từ

trên xuống nhất 10 điểm mỗi bậc hơn kép 0,5 điểm; … (xếp thứ 21

được 0,25 điểm) (Điểm thưởng: đạt giải đồng đội: nhất: 5 điểm,

nhì: 3 điểm, ba: 2 điểm, KK: 1 điểm)

10

4 Có tổ chức thi GV viết chữ đẹp – trình bầy bảng, thi kể chuyện

và đọc diễn cảm cấp trường: 2 điểm

- Thành lập được đội tuyển tham gia thi cấp huyện (đánh giá như

thi GV dạy giỏi cấp huyện)

- Có GV tham dự đội tuyển cấp tỉnh: 2 điểm; có GV đạt giải: 3

điểm.

15

5 Trường có tổ chức bình bầu GV chủ nhiệm giỏi cấp trường trong

năm học (theo điều lệ được ban hành theo thông tư số

43/2012/TT-BGDĐT, ngày 26/11/2012 của Bộ GD&ĐT)

- Không tổ chức bình bầu: trừ 3 điểm

6 Thực hiện tốt dạy 2 buổi/ngày và phụ đạo học sinh yếu kém 5 5

6.1 Thực hiện tốt về chương trình, kế hoạch dạy 2 buổi/ngày (Thể

hiện trên hồ sơ chuyên môn, giáo án, cơ sở vật chất, đội ngũ phục

1

6.2 Dạy học phân hóa đối tượng học sinh: Thể hiện trên các hoạt

động, hệ thống câu hỏi, bài tập trong giáo án (Minh chứng bằng các

câu hỏi và bài tập cho học sinh giỏi, học sinh yếu )

6.3 Phụ đạo học sinh yếu kém: Thể hiện qua hồ sơ, ở kế hoạch phụ

đạo, chất lượng giáo án phụ đạo của giáo viên, việc chỉ đạo và phân

công giáo viên dạy, theo dõi sự tiến bộ của học sinh 2

2

7 Tổ chức tốt các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp: 5 5

7.2 Có những hình thức tổ chức hoạt động NGLL phong phú hấp

II- Tiêu chuẩn 2: Chất lượng giáo dục 120

1 Có kế hoạch, mục tiêu, giải pháp, nhiệm vụ trọng tâm của năm

học nhằm đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện; chất

lượng giáo dục.

10

1.1 Có đủ kế hoạch, mục tiêu, giải pháp, xác định rõ nhiệm vụ

1.2 Việc triển khai kế hoạch: (Thể hiện trong nghị quyết ) 1

1.3 Xép loại giá dục và học lực môn Toán, Tiếng việt: Giỏi và

Khá, TB ở mức mặt bằng chung của huyện trở lên: (dưới mặt bằng

1.4 Có kết quả về Hạnh kiểm: Thực hiện đầy đủ ở mức mặt bằng

chung của huyện trở lên: (dưới mặt bằng chung trừ 2 điểm) 4

2 Không có tệ nạn xã hội trong học đường, không có học sinh vi

phạm pháp luật; Nhà trường có tệ nạn hoặc có học sinh vi phạm

pháp luật bị trừ 2 điểm Có học sinh vi phạm nội quy nhiều lần mà

nhà trường không có biện pháp hợp lí: trừ 1 điểm.

5

3 Kết quả học sinh hoàn thành chương trình tiểu học: Đạt 100%

4 Dự các cuộc thi học sinh giỏi và tham dự các cuộc thi : 40

4.1 Điểm thi học sinh viết chữ đẹp:

* Cấp tỉnh: Có học sinh giỏi tỉnh được 5 điểm, có học sinh tham dự

thi tỉnh không được giải: 2 điểm

* Cấp huyện: Xếp theo thứ tự từ trên xuống nhất 20 điểm mỗi bậc

hơn kém 1 điểm; … (xếp thứ 21 được 0,5 điểm) (Xếp thứ các đơn vị

khi đã quy đổi và tính tỷ lệ: số HSG/sốHs)

Không tham dự trừ 5 điểm (trong tổng điểm của trường)

5

20

4.2 Kết quả thi điền kinh;TDTT:

- (Xếp hạng thi tỉnh + Xếp hạng thi huyện) : 2

Xếp từ 1 đến 4 được: 10 điểm, xếp từ 5 đến 9 được 8 điểm, xếp từ

10 đến 14 được 6, xếp từ 15 đến 18 được 4, xếp từ 19 đến 21

được 2đ ( điểm có thể cho lẻ)

Có học sinh đạt giải Quốc gia thưởng thêm 5 điểm

Không tham dự trừ 3 điểm (trong tổng điểm của trường)

10

5

5 Tham gia thi viết chữ đẹp; thi rung chuông vàng; giao lưu học

sinh giỏi lớp 5 cấp huyện:Mỗi cuộc thi được tính như sau 10

Xếp từ 1 đến 4 được: 10 điểm, xếp từ 5 đến 9 được 8 điểm, xếp từ

10 đến 14 được 6, xếp từ 15 đến 18 được 4, xếp từ 19 đến 21

được 2đ

Có học sinh tham gia thi tỉnh: 2 điểm; có học sinh đạt giải 5 điểm

Không tham dự trừ 3 điểm (trong tổng điểm của trường) 5

6 Thi giải toán qua mạng:( Tính tỷ lệ: TS học sinh dự thi/TS học

sinh toàn trường + Xếp hạng thi tỉnh + Xếp hạng thi huyện)

Xếp từ 1 đến 4 được: 10 điểm, xếp từ 5 đến 9 được 8 điểm, xếp từ

10 đến 14 được 6, xếp từ 15 đến 18 được 4, xếp từ 19 đến 21

được 2đ ( điểm có thể cho lẻ)

Có học sinh đạt giải Quốc gia thưởng: 5 điểm

Không tham dự trừ 3 điểm (trong tổng điểm của trường)

10

5

7 Thi tiếng anh qua mạng:( Tính tỷ lệ: TS học sinh dự thi/TS học

sinh toàn trường + Xếp hạng thi tỉnh + Xếp hạng thi huyện)

Xếp từ 1 đến 4 được: 10 điểm, xếp từ 5 đến 9 được 8 điểm, xếp từ

10 đến 14 được 6, xếp từ 15 đến 18 được 4, xếp từ 19 đến 21

được 2đ ( điểm có thể cho lẻ)

Có học sinh đạt giải Quốc gia thưởng: 5 điểm

Không tham dự trừ 3 điểm (trong tổng điểm của trường)

10

5

8 Thực hiện tốt công tác đánh giá và kiểm định chất lượng các cơ

8.1 Hiệu trưởng hiểu và chỉ đạo tốt về KĐCL cơ sở giáo dục 2

8.2 Kết quả về kiểm định đạt cấp độ 2:

- Có đầy đủ hồ sơ về công tác kiểm định; thu thập đủ minh chứng

cho các tiêu chí ( 2 điểm)

“Cơ sở giáo dục phổ thông có từ 65% đến dưới 80% số tiêu chí đạt

yêu cầu” (2 điểm)

- Đơn vi đạt TC chất lượng GD cấp độ 3 được trên cấp giấy chứng

nhận (4 điểm)

8

III- Tiêu chuẩn 3: Xây dựng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý 20

1 Công tác bồi dưỡng chính trị, tư tưởng; chuyên môn, nghiệp vụ

1.1 Có chương trình kế hoạch bồi dưỡng đội ngũ cán bộ giáo viên

1.2 Triển khai chương trình: Thể hiện trên nghị quyết của cán bộ

giáo viên, kết quả chuyên môn, nghiệp vụ 3

1.3 Tư tưởng, chính trị của đội ngũ cán bộ giáo viên tốt Có quy

chế phối hợp với công đoàn, kiện toàn HĐ trường kịp thời 4

2 Không có giáo viên yếu kém về chuyên môn và vi phạm đạo đức

2.1 Không có giáo viên yếu kém về chuyên môn được

(Nếu có giáo viên yếu kém về chuyên môn trừ 3,0 điểm) 4

2.2 CB-GV-NV chấp hành tốt chủ chương của Đảng; chính sách

pháp luật nhà nước; không có GV vi phạm kỷ luật Không có cán

bộ, giáo viên nhân viên vi phạm về đạo đức nhà giáo;

- Nếu có GV vi phạm đạo đức nhà giáo bị kỷ luật phải sử lý từ

khiển trách trở lên hoặc vi phạm các chính sách ( như CS về dân

số ) trừ 10 điểm.

6 -10

IV- Tiêu chuẩn 4: Củng cố mạng lưới trường lớp, xây dựng

trường đạt chuẩn quốc gia và thực hiện phổ cập giáo dục 40

1 Có kế hoạch và các giải pháp tham mưu, đề xuất với cấp ủy,

chính quyền địa phương về xây dựng cơ sở vật chất, đội ngũ giáo

viên…trong việc xây dựng CSVC và xây dựng trường chuẩn quốc

gia

5

1.1 Có kế hoạch và các giải pháp đạt được hiệu quả 2

1.2 Tham mưu có hiệu quả với địa phương(Căn cứ vào mức độ đầu

tư của địa phương cho nhà trường); cảnh quan môi trường gọn sạch 3

2 Kết quả xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia (đảm bảo đúng

tiến độ, kế hoạch giao): Trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ II

trong năm học được 10 điểm; các trường công nhận lại: 7 điểm; các

trường đã đạt và duy trì tốt: 3 điểm, đối tượng còn lại 1 điểm

10

3.1 Có đủ hồ sơ, kế hoạch, minh chứng rõ ràng, số liệu chính xác 3

3.2 Báo cáo, biểu mẫu thống kê chính xác, làm chủ được số liệu

phổ cập, bảo đảm tiến độ thời gian theo quy định 2

3.3 Tỉ lệ trẻ trong độ tuổi hoàn thành chương trình Tiểu học đạt từ

3.4 Xã đạt được PC GD Tiểu học mức độ II trong năm 5

4 Có nhiều giải pháp ổn định, duy trì sĩ số, huy động học sinh đến

4.1 Không có học sinh bỏ học (duy trì 100%)

* Bỏ học 1 học sinh trừ 2 điểm; bỏ học ≥ 3 học sinh không có điểm 8

4.2 Tuyển sinh lớp 1 được 100%: 2 điểm; tuyển không đạt trừ 1

V- Tiêu chuẩn 5: Xây dựng CSVC trường học theo hướng kiên

1 Có đủ phòng học bộ môn, phòng Y tế, đồ dùng và thư viện đạt

1.1 Có phòng học bộ môn (Đã được sử dụng) 2

1.2 Có phòng y tế hợp tiêu chuẩn, đồ dùng tối thiểu đầy đủ, có cơ

1.2 Thư viện đạt tiên tiến: 3 điểm; đạt chuẩn: 2 điểm

Xây dựng được mô hình thư viện thân thiện: 2 điểm 5

2 Sắp xếp sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học và thư viện hợp lý, sử

2.2 Quản lí, chỉ đạo, nghiệp vụ cán bộ phụ trách 1

2.1 Khai thác có hiệu quả các phòng chuyên môn 2

3 Có thiết bị giúp giáo viên đổi mới phương pháp dạy học, nối

mạng internet, xây dựng nguồn học liệu mở trên trang website phục

vụ cho dạy và học, ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và

dạy học:

15

3.1 Trường có mạng Internet, các tổ có từ 2 máy tính làm việc trở

lên, trường có ít nhất 3 máy chiếu đa năng (trong đó nhà trường có

mua ít nhất 1 chiếc); có phòng tin học và tổ chức cho học sinh học

tự chọn

10

3.2 Xây dựng tài nguyên trên website phục vụ giảng dạy, website

hoạt đồng đều nhiếu thông tin, cập nhật kịp thời 2

3.3 Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng ứng dụng tốt CNTT trong quản

lý, giáo viên ứng dụng có hiệu quả CNTT trong giảng dạy 3

VI- Tiêu chuẩn 6: Thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng

trường học thân thiện, học sinh tích cực” và các phong trào

cuộc vận động khác:

30

1 Có kế hoạch và triển khai thực hiện có hiệu quả phong trào thi

đua”Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” 20

1.1 Có đủ kế hoạch và quyết định thành lập ban chỉ đạo cả giai

đoạn 5 năm từ 2008 – 2013 và kiện toàn BCĐ hàng năm 4

1.2 Có hình thức hoạt động phong phú và phù hợp (Minh chứng

1.3 Trường đạt Xanh-Sạch-Đẹp, xây dựng được các công trình đạt

chuẩn (nhà vệ sinh, nước sạch…) phục vụ cho GV và học sinh 3

1.4 Được kiểm tra, xếp loại cuối năm học theo quy định: Xuất xắc:

2 Tham gia và thực hiện đầy đủ các nội dung của các cuộc vận

VII- Tiêu chuẩn 7: Công tác quản lý và các hoạt động đoàn thể 110

1 Xây dựng kế hoạch, tổ chức và triển khai đầy đủ, có giải pháp

sáng tạo về những nội dung trọng tâm, mang lại hiệu quả rõ rệt

trong đổi mới tổ chức quản lý của năm học

10

1.1 Có đủ kế hoạch và các giải pháp thực hiện 3

1.3 Hiệu quả đạt được(Minh chứng bằng số liệu để đối chứng cho

2 Công tác thanh tra, kiểm tra, đánh giá của quản lý 10

2.2 Hình thức, chất lượng của các cuộc kiểm tra (Phần góp ý, tư

3 Công tác quản lý tài chính, tài sản và thực hiện 3 công khai 10

3.1 Quản lí tài chính, tài sản: Xếp loại Tốt: 7 đ; Khá: 4 điểm; TB: 2

điểm ( do chuyên viên phòng phụ trách theo dõi, kiểm tra đánh giá

thông qua quyết toán hàng tháng, hàng quý và sử dụng ngân sách)

6

3.2 Thực hiện tốt công tác xã hội hóa, huy động được nhiều tổ chức

xã hội quan tâm chăm lo cho sự nghiệp giáo dục, chất lượng hoạt

động của hội cha mẹ học sinh thiết thực, hiệu quả (thông qua số liệu

minh chứng, kết quả cụ thể và hồ sơ lưu của nhà trường)

4

4 Thực hiện 3 công khai: Đầy đủ chính xác, kịp thời và đúng quy

định (Minh chứng trên các loại nghị quyết, trong các cuộc họp của

5 Công tác tham mưu với cấp ủy chính quyền địa phương, có

những chủ trương, nghị quyết phù hợp thúc đẩy phát triển giáo dục

5.1 Tham mưu với địa phương, kịp thời chính xác và có hiệu quả

5.2 Có được chủ trương của địa phương sau khi đã tham mưu và

thực hiện hoàn thành kế hoạch (qua số liệu cụ thể trong năm học) 3

6 Thực hiện đúng qui định về dạy thêm, học thêm 10

6.1 Triển khai, thực hiện tốt quy định dạy thêm, học thêm trong

nhà trường, trên địa bàn

- Vi phạm các quy định về dạy thêm học thêm ( của nhà trường và

7

GV của trường) trừ 3 điểm.

6.2 Có đủ hồ sơ, quản lí, kiểm tra, theo dõi… 3

7 Thông tin báo cáo đầy đủ, đúng thời gian quy định, ứng dụng

7.1 Thông tin báo cáo chính xác, đúng quy định, sử lý thông tin kịp

thời đúng thời gian ( mỗi lần B/C chậm, không chính xác và bị nhắc

7.2 Ứng dụng CNTT trong báo cáo, đúng thể thức văn bản, bảo

đảm theo yêu cầu của báo cáo; (không đúng không cho điểm) 5

8 Xếp loại công tác đội: VMXS: 10đ; VM: 7đ; Khá: 6 đ; TB: 5đ;

9 Xếp loại Công đoàn CS: VMXS: 10đ; VM: 7đ; Khá: 6 đ; TB: 5đ;

10 Xếp loại Thanh tra, kiểm tra của phòng với đơn vị: Tốt: 10đ;

11 Tham gia tốt công tác xã hội và đóng góp, ủng hộ đầy đủ các

loại qũy từ thiện Hoàn thành vượt chỉ tiêu 5 điểm; đủ chỉ tiêu quy

đinh: 3 điểm; không hoàn thành: 0 điểm.

10

12 Công tác tổ chức cán bộ.

- Làm tốt công tác quy hoạch CB, thực hiện bổ nhiệm tổ trưởng, tổ

phó CM đúng quy định

- Thực hiện tốt chế độ chính sách với cán bộ - giáo viên – nhân viên

- Sử dùng đúng biên chế được giao, phân công lao động hợp lý

- Đánh giá cán bộ, công chức hàng năm theo đúng chuẩn quy định

10

Chú ý:

- Trong năm có các cuộc thi đối với tập thể và cá nhân sẽ thực hiện chẩm điểm theo thứ tự các trường và được xếp loại cho điểm: nhất 5 đ; nhì 4 đ; ba 3 đ; KK 2đ; có tham gia 1đ; không tham gia trừ 3 đ;

- Điểm chấm chi tiết của các tiểu mục chấm lẻ đến 0,25 điểm

- Sau khi có tổng điểm sẽ xếp loại đơn vị từ trên xuống dưới với nguyên tắc từ điểm cao xuống điểm thấp

- Với tổ căn cứ váo chất lượng chuyên môn của tổ; có xem xét đến công tác quản lý của tổ trưởng; tổ phó và chất lượng đội ngũ tổ viên của tổ