GDMN V v huong dan thuc hien nhiem vu Giao duc mam non nam hoc 2013 2014

UBND TỈNH HÀ TĨNH SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Số:1037/SGDĐT-GDMN V/v: Hướng dẫn thực nhiệm vụ GDMN năm học 2013-2014 Hà Tĩnh, ngày 09 tháng năm 2013 Độc lập - Tự - Hạnh phúc Kính gửi: Phòng Giáo dục Đào tạo huyện, thị xã, thành phố Căn Chỉ thị số 3004/CT-BGDĐT ngày 15/8/2013 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo nhiệm vụ trọng tâm giáo dục mầm non (GDMN), giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên, giáo dục chuyên nghiệp năm học 2013-2014; Căn Quyết định số 2069/QĐ-UBND ngày 10/7/2013 UBND tỉnh Hà Tĩnh việc ban hành khung Kế hoạch thời gian năm học 2013 - 2014 giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông giáo dục thường xuyên; Căn Công văn số 5698/BGDĐT-GDMN ngày 27/8/2013 Bộ Giáo dục Đào tạo việc hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2013-2014 giáo dục mầm non; vào tình hình thực tế giáo dục mầm non Hà Tĩnh, Sở Giáo dục Đào tạo hướng dẫn Phòng Giáo dục Đào tạo (GDĐT) thực nhiệm vụ năm học 2013-2014 giáo dục mầm non sau: I NHIỆM VỤ CHUNG Năm học 2013 - 2014, thực Kết luận số 51- KL/TW ngày 29/10/2012 Ban Chấp hành Trung ương Đảng Đề án “Đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế”, tiếp tục thực Nghị Ban chấp hành Đảng tỉnh Hà Tĩnh số 05-NQ/TU ngày 20/12/2011 phát triển, nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo đến năm 2015 năm tiếp theo; giáo dục mầm non tiếp tục triển khai có hiệu vận động phong trào thi đua; thực định hành giáo dục mầm non UBND Tỉnh Củng cố vững phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi (PCGDMNTENT) Thực tốt công tác quy hoạch mạng lưới trường lớp theo Quyết định số 2286 ngày 08/8/2012 việc Phê duyệt Đề án Quy hoạch hệ thống trường Mầm non Phổ thông tỉnh Hà Tĩnh đến năm 2020, xây dựng trường trọng điểm cấp, phát triển số lượng nâng cao chất lượng trường đạt chuẩn quốc gia mức độ Nâng cao chất lượng chăm sóc nuôi dưỡng giáo dục trẻ: Tăng cường điều kiện sở vật chất, thiết bị, đồ dùng, đồ chơi để thực Chương trình GDMN; Tăng cường công tác tuyên truyền để nâng cao nhận thức trách nhiệm xã hội phát triển GDMN II NHIỆM VỤ CỤ THỂ Tiếp tục thực vận động phong trào thi đua Chỉ đạo thực Chỉ thị số 03-CT/TW ngày 14/5/2011 Bộ Chính trị tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh; đưa nội dung vận động "Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo" phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" thành hoạt động thường xuyên sở GDMN Tăng cường tu dưỡng rèn luyện đạo đức, nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ nhà giáo đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ Xây dựng mơi trường sư phạm, xanh, sạch, đẹp, an toàn, lành mạnh, giữ mối quan hệ ứng xử thân thiện, tăng cường đổi phương pháp giáo dục nhằm phát huy tính chủ động, tích cực trẻ, hình thành trẻ phẩm chất mạnh dạn, tự tin hoạt động, thân thiện với người xung quanh, lễ phép giao tiếp, ứng xử Duy trì việc thực đưa nội dung giáo dục văn hóa truyền thống thống qua trò chơi dân gian, điệu dân ca phù hợp với điều kiện cụ thể nhà trường sắc văn hóa địa phương, chủ động đưa hoạt động tổ chức có hiệu quả, bền vững sau tổng kết thành hoạt động thường xuyên tiếp tục tăng cường giải pháp tổ chức hoạt động với nội dung hạn chế Thực phát triển quy mơ mạng lưới, loại hình trường lớp, củng cố nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi Tiếp tục thực Quyết định số 2286/QĐ-UBND ngày 08/8/2012 Uỷ ban nhân dân tỉnh phê duyệt Đề án quy hoạch trường mầm non phổ thông đến năm 2020, năm học 2013-2014 đơn vị tập trung dành nguồn vốn, quỹ đất điều kiện khác để tiến hành sáp nhập số trường mầm non (MN) lại Phấn đấu cuối năm học số trường MN sau quy hoạch 262 MN cơng lập, quan tâm phát triển loại hình trường mầm non dân lập, tư thục nơi có điều kiện nhu cầu Thực kế hoạch chuyển đổi 54 trường MN bán cơng lại sang loại hình trường cơng lập, nâng tỷ lệ huy động trẻ đến trường, tỷ lệ học bán trú, tỷ lệ trẻ em học buổi/ngày Hoàn thành quy chế hoạt động thực lộ trình xây dựng trường MN trọng điểm cấp Trong năm học, tiếp tục đạo ưu tiên nguồn lực để đảm bảo thực 100% đơn vị cấp xã đạt phổ cập GDMN TE5T, trì kết phổ cập GDMN TE5T Tăng cường nguồn lực: xây dựng phòng học, mua sắm trang thiết bị; tuyển dụng đủ giáo viên mầm non Đảm bảo trẻ mẫu giáo tuổi vùng khó khăn học trường công lập, chuẩn bị tốt tiếng Việt cho trẻ vào lớp 1, tăng cường biện pháp tăng tỷ lệ huy động trẻ khuyết tật học hòa nhập trẻ tuổi đến trường Tiếp tục bồi dưỡng nâng cao lực thực PCGDMNTET sử dụng phần mềm thống kê số liệu phổ cập Nâng cao chất lượng hiệu hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ 3.1 Cơng tác chăm sóc sức khoẻ nuôi dưỡng trẻ Tăng cường đạo, hướng dẫn, kiểm tra, giám sát hoạt động ni dưỡng, chăm sóc sức khỏe sở giáo dục mầm non GDMN Tiếp tục thực biện pháp phòng chống suy dinh dưỡng, phòng chống béo phì, đạo mở rộng mơ hình phòng chống suy dinh dưỡng cho trẻ sở GDMN Vận động phụ huynh tăng chế độ ăn trẻ phù hợp với thực tiễn địa phương, tổ chức bữa ăn cho trẻ bị ốm, trẻ suy dinh dưỡng trường mầm non MN; Quản lý chặt chẽ chất lượng bữa ăn nơi tổ chức ăn bán trú, đảm bảo công tác vệ sinh an toàn thực phẩm sở GDMN, đạo tốt việc tính phần ăn cho trẻ theo khung chương trình GDMN Bộ GD&ĐT ban hành Những nơi chưa có điều kiện tổ chức ăn bán trú cần phối hợp với gia đình để có biện pháp tổ chức cho trẻ ăn phụ thời gian trường, nhằm thực mục tiêu phòng chống suy dinh dưỡng cho trẻ em; Tăng cường biện pháp phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ sở GDMN, đảm bảo an toàn tuyệt đối thể chất tinh thần Chủ động phòng chống dịch bệnh trường MN, đảm bảo vệ sinh cá nhân, vệ sinh nhóm lớp, vệ sinh khu vực chế biến vệ sinh môi trường trường MN, đề giải pháp để phòng chống số bệnh virut gây ra, bệnh tay-chân miệng, dễ lây lan gây nguy hiểm tới tính mạng trẻ; Tuyển đủ nhân viên y tế cho trường MN có phòng y tế để thực tốt cơng tác y tế trường học, phối hợp với ngành y tế việc tổ chức cân đo, theo dõi sức khỏe biểu đồ, khám sức khỏe định kỳ, quản lý sức khỏe, tiêm chủng, phòng chống dịch bệnh cho trẻ sở GDMN Tăng cường đạo công tác theo dõi phục hồi trẻ suy dinh dưỡng sở GDMN; Sở GDĐT tiếp tục tổ chức tập huấn bồi dưỡng giáo viên cán quản lý GDMN năm 2013 chăm sóc dinh dưỡng bảo vệ sức khỏe trẻ em, chủ động triển khai có hiệu cơng tác phòng tránh suy dinh dưỡng bảo vệ sức khỏe trẻ em, tiếp tục lồng ghép nội dung giáo dục phòng ngừa, ứng phó với biến đổi khí hậu thảm họa thiên tai vào hoạt động giáo dục trường mầm non Triển khai thực Thông tư số 22/2013/TTLT-BGDĐT-BYT ngày 18/6/2013 quy định đánh giá công tác y tế sở GDMN 3.2 Nâng cao chất lượng thực Chương trình giáo dục mầm non - Nâng cao chất lượng thực Chương trình GDMN sở GDMN; - Mở rộng thực Bộ chuẩn phát triển trẻ em tuổi (PTTENT), tổ chức sơ kết đánh giá, nhân rộng số đơn vị thực Bộ chuẩn PTTENT, đảm bảo đến năm học 2014-2015 tất sở GDMN sử dụng Bộ chuẩn PTTENT để hỗ trợ thực chương trình GDMN đảm bảo chất lượng; - Chỉ đạo giáo viên đổi phương pháp dạy học lấy trẻ làm trung tâm, phối hợp nhà trường gia đình để theo dõi phát triển trẻ, có biện pháp tác động kịp thời giúp trẻ phát triển tốt, tạo tảng vững cho trẻ bước vào lớp 1; - Xây dựng triển khai chuyên đề “Phát triển vận động trẻ sở GDMN”; tăng cường biện pháp chuẩn bị tiếng Việt cho trẻ vùng dân tộc thiểu số (DTTS) Đảm bảo 100% trẻ mẫu giáo DTTS chuẩn bị tiếng Việt trước vào lớp Tập trung đạo thực chương trình GDMN cho sở GDMN vùng khó khăn; - Chỉ đạo thực xây dựng môi trường giáo dục lớp trời sở GDMN theo chủ đề lĩnh vực phát triển, đặc biệt môi trường chữ viết Tăng cường tận dụng môi trường tự nhiên nguồn nguyên liệu sẵn có địa phương để làm đồ dùng, đồ chơi, xây dựng môi trường giáo dục mang tính chất mở, kích thích trẻ khám phá hoạt động trải nghiệm 3.3 Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) trường MN - Tiếp tục đầu tư trang thiết bị CNTT, bồi dưỡng cán quản lý, giáo viên kỹ ứng dụng CNTT quản lý tổ chức hoạt động giáo dục, góp phần đổi cơng tác quản lý, phương pháp chăm sóc, giáo dục trẻ, trẻ tuổi - Tiếp tục tham mưu với Vụ GDMN IBM Việt Nam cung cấp thám hiểm trẻ cho trường mầm non, đơn vị cấp, tiếp tục nâng cao việc sử dụng phần mềm quản lí, ni dưỡng, giáo dục trẻ (Nutrikids, Kidsmart, Happykid ) , 3.4 Thực lồng ghép có hiệu nội dung giáo dục Trên sở thực chương trình GDMN, hướng dẫn giáo viên lồng ghép tích hợp nội dung giáo dục an tồn giao thơng (GDQTGT), Giáo dục bảo vệ môi trường (GDBVMT), giáo dục sử dụng lượng tiết kiệm (GDSDNLTK) hiệu quả, giáo dục bảo vệ tài nguyên, môi trường biển, hải đảo, ứng phó với biến đổi khí hậu vào chương trình GDMN, lựa chọn tổ chức hoạt động giáo dục phù hợp với trẻ, gắn với thực tế, tăng cường tổ chức hoạt động giáo dục thực hành, trải nghiệm giúp trẻ hình thành hành vi ứng xử mơi trường, thói quen tiết kiệm điện, nước sinh hoạt, thực tốt quy định an tồn giao thơng, mở rộng việc xây dựng mơ hình điểm GDATGT, GDBVMT, GDSDNLTK, góp phần nâng cao hiệu giáo dục 3.5 Kiểm định chất lượng GDMN Tiếp tục phối hợp đạo triển khai đánh giá chất lượng trường mầm non theo Thông tư số 07/2011/TT-BGDĐT ngày 17/02/2011 quy định tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường mầm non, Thông tư 45/2011/TT-BGDĐT ngày 11/10/2011 quy định quy trình chu kỳ kiểm định chất lượng trường mầm non Công văn số 8299/BGDĐT ngày 04/12/2012 hướng dẫn tự đánh giá chất lượng trường mầm non theo quy trình rút gọn Các phòng GD&ĐT triển khai cho trường mầm non, sử dụng phần mềm kiểm định chất lượng, công tác tự đánh giá đánh giá chất lượng trường mầm non Tăng cường sở vật chất, thiết bị dạy học xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia 4.1 Cơ sở vật chất, thiết bị dạy học Tập trung đạo thực có hiệu nguồn vốn đầu tư để xây mới, xóa phòng học tạm, đảm bảo có đủ phòng học an tồn cho GDMN - Đẩy mạnh cơng tác xã hội hóa giáo dục, thu hút nguồn đầu tư xây dựng sở vật chất trường lớp, cơng trình vệ sinh cho trẻ CBGV, nguồn nước sạch, bếp ăn đạt chuẩn Chỉ đạo thực tốt công tác đầu tư xây dựng bản; Triển khai thực có hiệu chương trình mục tiêu quốc gia - Sử dụng có hiệu Chương trình mục tiêu Quốc gia giáo dục năm 2013 mua sắm thiết bị, đồ dùng, đồ chơi phục vụ Phổ cập GDMN TE5T; Các Phòng GDĐT cần có kế hoạch đạo tăng cường đầu tư trang thiết bị giáo dục, tài liệu, học liệu, phương tiện cho sở GDMN, ưu tiên lớp mẫu giáo tuổi Thực nghiêm túc việc quản lý sử dụng tài liệu tham khảo sở GDMN theo quy định công văn số 3441/BGDĐT- GDMN ngày 23/5/2013 Bộ GDĐT việc quản lý, sử dụng tài liệu tham khảo sở GDMN 4.2 Xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia Các địa phương tập trung đạo, hướng dẫn sở GDMN đầu tư điều kiện đảm bảo tiêu chuẩn theo quy định, phát triển số lượng nâng cao chất lượng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia, tiếp tục đẩy mạnh tiến độ xây dựng nâng cao chất lượng trường MN đạt chuẩn quốc gia; rà soát, đầu tư, bổ sung CSCV trường công nhận đạt chuẩn Quốc gia Nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL giáo viên mầm non Thực quy hoạch, kế hoạch đào tạo bồi dưỡng giáo viên mầm non đảm bảo số lượng chất lượng, trọng bồi dưỡng nâng cao trình độ, lực chuyên môn cho CBQL GVMN, bồi dưỡng nghiệp vụ công tác phổ cập GDMNTENT Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT), tăng số lượng GV&CBQL biết ứng dụng CNTT dạy học quản lý Nâng cao lực cho CBQL quản lý trường học, nắm vững triển khai hiệu văn quy phạm pháp luật GDMN, trì kết cơng tác phổ cập GDMN TE5T, nâng cao lực việc tổ chức thực chương trình GDMN Tạo điều kiện, khuyến khích giáo viên tự học tập nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ tu dưỡng, rèn luyện đạo đức lối sống, khơng có giáo viên vi phạm đạo đức nhà giáo Tiếp tục thực có hiệu công tác đánh giá chất lượng đội ngũ giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp GVMN (Quyết định số 02//2008/QĐ-BGDĐT ngày 22/01/2008 Bộ GDĐT), đánh giá hiệu trưởng theo Chuẩn hiệu trưởng trường mầm non (Thông tư số 17/2011/TT-BGDĐT ngày 14/4/2011 Bộ GDĐT) đánh giá đội ngũ phó hiệu trưởng trường mầm non (Cơng văn số 630/BGDĐTNGCBQLGD ngày 16 tháng 02 năm 2012 Bộ GDĐT) Đánh giá, phân loại sát đúng, chất lượng đội ngũ, đảm bảo công bằng, khách quan, tiến tới sử dụng kết đánh giá để khẳng định đóng góp CBQL, GV cho phát triển giáo dục, để sàng lọc đội ngũ, xác định nhu cầu đào tạo nâng cao trình độ đội ngũ Tiếp tục tham mưu để CBQL, GV đủ điều kiện bồi dưỡng lý luận trị, Quản lý Nhà nước, quản lý giáo dục theo quy định Tăng cường giao lưu, giúp đỡ, chia sẻ kinh nghiệm việc thực nhiêm vụ chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non trường mầm non cơng lập với sở GDMN ngồi công lập địa bàn Nâng cao lực cho CBQL GVMN việc phát sớm khó khăn trẻ kỹ hỗ trợ giáo dục cho trẻ khuyết tật Lồng ghép, ưu tiên nguồn lực triển khai thực Kế hoạch số 17/KH-BGD ĐT ngày 07/01/2013 Bộ trưởng Bộ GDĐT việc bồi dưỡng chuyên môn cho CBQL GVMN theo Quy chế bồi dưỡng thường xuyên (Thông tư số 26/2012/QĐBGDĐT ngày 10/7/2012) công văn số 8576/BGDĐT NGCBQLGD 13/12/2012 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo triển khai thực công tác bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông giáo dục thường xuyên Tiếp tục việc kiểm tra quản lý hồ sơ công chức, viên chức theo quy định Bộ Nội vụ; soát xét hồ sơ cơng chức, viên chức tồn ngành, ứng dụng CNTT xây dựng sở liệu đội ngũ ngành đảm bảo tin cậy, khai thác, sử dụng hiệu trường mầm non Thực kiểm tra việc thực chế độ sách nhà nước tỉnh nhà giáo; đặc biệt giáo viên MN, vùng núi vùng đặc biệt khó khăn; kịp thời xử lý vấn đề bất hợp lý phát sinh; thu hút người giỏi quản lý, giảng dạy, công tác trường trọng điểm cấp Thực công giáo dục mầm non - Thực đảm bảo quy định việc hỗ trợ ăn trưa cho trẻ em mầm non địa bàn đặc biệt khó khăn, có hồn cảnh khó khăn học trường mầm non theo Thông tư liên tịch số 09/2013/TTLT-BGDĐT-BLĐTBXH ngày 11/3/2013 hướng dẫn thực chế độ ăn trưa cho trẻ em mẫu giáo sách giáo viên mầm non; Quyết định số 2059/QĐ-UBND ngày 09/7/2013 UBND tỉnh - Phối hợp thực việc chuyển giao trẻ khuyết tật mầm non vào tiểu học, đảm bảo trình giáo dục trẻ đươc liên thông hai cấp học Tăng cường tập huấn cho giáo viên, nhân viên nhà trường, tuyên truyền cho cha mẹ trẻ cộng đồng giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật, chống phân biệt đối xử trẻ khuyết tật, kì thị trẻ nhiễm HIV, quan tâm ưu tiên nhóm trẻ thiệt thòi - Chuẩn bị Tiếng Việt cho 100% trẻ dân tộc, giúp trẻ dân tộc thiÓu số có điều kiện tốt để vào lớp Công tác phổ biến kiến thức nuôi dạy trẻ cho bậc cha mẹ, cộng đồng tuyên truyền giáo dục mầm non - Tiếp tục đưa nội dung tuyên truyền, phổ biến quy định ngành, kiến thức nuôi dạy theo khoa học cho bậc cha mẹ cộng đồng vào kế hoạch nhiệm vụ năm học, nhằm bước nâng cao chất lượng chăm sóc, ni dưỡng giáo dục trẻ, đáp ứng yêu cầu PCGDMNTENT phát triển GDMN địa phương Tổ chức tuyên truyền Luật Người khuyết tật văn hướng dẫn tổ chức thực Luật Người khuyết tật, đảm bảo quyền bình đẳng giáo dục cho trẻ khuyết tật - Phối hợp chặt chẽ với quan, ban ngành liên quan việc đạo, thực công tác thông tin, truyền thơng, làm chuyển biến tích cực nhận thức xã hội bậc học mầm non - Đổi nội dung, đa dạng hóa hình thức tuyên truyền tài liệu truyền thông kiến thức chăm sóc, giáo dục trẻ cho bậc cha mẹ phù hợp với nhiệm vụ ngành học điều kiện thực vùng, miền - Tăng cường tham gia viết mang tính định hướng, đạo chuyên môn giáo dục mầm non, tuyên truyền phổ biến sáng kiến kinh nghiệm hay công tác quản lý, chăm sóc giáo dục trẻ Nâng cao hiệu lực, hiệu công tác quản lý giáo dục 8.1 Thực văn quy phạm pháp luật giáo dục mầm non Các Phòng GDĐT tiếp tục tham mưu với HĐND, UBND huyện, thị xã, thành phố nhiều giải pháp tích cực chuyển đổi trường MN bán công sang công lập Thực việc quản lý ngân sách tốt, việc thu chi nguồn ngồi ngân sách, thực nghiêm cơng văn hướng dẫn liên ngành số 1702/HDLN-SGDĐTSTC Sở GDĐT Sở Tài Thực tốt Nghị 05 Tỉnh uỷ, NQ 20, NQ 46 HĐND tỉnh, Quyết định hành UBND tỉnh, Thông tư 09 chế độ hỗ trợ cho trẻ mầm non tuổi, tuổi tuổi theo quy định Chủ động tham mưu với địa phương kế hoạch xây dựng trường MN đạt chuẩn quốc gia năm học 2013-2014, tập trung đầu tư CSVC, trang thiết bị phục vụ cho cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ Tiếp tục tổ chức tập huấn, phổ biến hướng dẫn sở GDMN thực văn quy phạm pháp luật GDMN, ban hành Quản lý chặt chẽ sở GDMN, đặc biệt sở GDMN ngồi cơng lập việc thực chủ trương, nhiệm vụ ngành, thực nghiêm túc Quyết định số 41/2008/QĐ-BGDĐT ngày 25/7/2008 Ban hành Quy chế tổ chức hoạt động trường mầm non tư thục Bộ GDĐT, tiến hành cấp giấy phép hoạt động cho nơi đủ điều kiện Thực nghiêm túc Chỉ thị số 2325/CT-BGDĐT ngày 28 tháng năm 2013 Bộ trưởng Bộ GDĐT việc chấn chỉnh tình trạng dạy học trước chương trình lớp Các sở GDMN không yêu cầu trẻ tập tô, tập viết chữ 8.2 Công tác kiểm tra, tra Thực tự đánh giá chất lượng giáo dục trường mầm non sở GDMN, làm sở để thực đánh giá ngồi theo Thơng tư số 07/2011/TTBGDĐT ngày 17/2/2011 ban hành Quy định Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường mầm non Thông tư số 45/2011/TT-BGDĐT ngày 11/10/2011 quy trình chu kỳ kiểm định chất lượng giáo dục trường MN Thực tự đánh giá chất lượng giáo dục trường mầm non sở GDMN, làm sở để thực đánh giá ngồi theo Thơng tư số 07/2011/TTBGDĐT ngày 17/2/2011 ban hành Quy định Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường mầm non Thông tư số 45/2011/TT-BGDĐT ngày 11/10/2011 quy trình chu kỳ kiểm định chất lượng giáo dục trường MN Tăng cường thực công tác thanh, kiểm tra việc triển khai thực văn quản lí, đạo hoạt động cấp quản lí trường MN Tổ chức kiểm tra, rà soát sở GDMN tư thục, nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập tư thục, quy định, kịp thời phát hiện, chấn chỉnh tượng vi phạm quy chế, quy định sở GDMN, đặc biệt sở GDMN ngồi cơng lập trọng đến điều kiện đảm bảo chất lượng chăm sóc ni dưỡng 8.3 Thực cải cách hành Tăng cường trao đổi văn hành điện tử, Thống biểu mẫu, nội dung, hình thức báo cáo thời hạn báo cáo, biểu mẫu số liệu phải xác Thực chế độ thơng tin, báo cáo định kỳ kịp thời, loại báo cáo gửi Sở năm học 2013-2014: Báo cáo đầu năm vào ngày 25/9/2013; tờ trình đăng ký trường MN đạt Chuẩn Quốc gia ngày 30/10/2013; báo cáo sơ kết học kỳ I ngày 30/12/2013; tờ trình đề nghị kiểm tra trường chuẩn QG ngày 01/4/2014; báo tổng kết năm học ngày 20/5/2014 Một số hoạt động khác Tổ chức tiếp cận Dự án “Tăng cường khả sẵn sàng học cho trẻ mầm non” (nguồn ODA) Tổ chức hội nghị tổng kết thực chương trình Chương trình giáo dục mầm non Các trường MN tham gia dự thi cấp “Tìm hiểu dinh dưỡng với sức khỏe trẻ mầm non” mạng internet Sở GD&ĐT tổ chức thi khảo sát chất lượng cán quản lý trường MN vào tháng năm 2014 Tham gia Liên hoan giáo viên dạy giỏi cấp mầm non toàn quốc, dự kiến tổ chức vào năm 2014 III Chỉ tiêu cụ thể: - Tăng tỷ lệ huy động trẻ đến trường mầm non tất độ tuổi, đảm bảo tỷ lệ huy động trẻ nhà trẻ trẻ mẫu giáo tăng từ 1,5 % trở lên Giữ vững tỷ lệ 100% trẻ tuổi thuộc đối tượng phổ cập đến trường, 100% trẻ học buổi/ngày; - Tỷ lệ trẻ đến lớp chuyên cần: 95% trở lên trẻ tuổi, 80% trở lên trẻ độ tuổi khác, 85% trở lên trẻ phát triển đạt yêu cầu theo lĩnh vực phát triển, 80% trở lên trẻ khuyết tật học hồ nhập, đánh giá có tiến bộ, 100% trẻ mẫu giáo dân tộc thiểu số chuẩn bị tiếng Việt trước vào lớp 1; - 100% trẻ mầm non khám sức khoẻ định kỳ đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ - Giảm tỷ lệ trẻ bị suy dinh dưỡng thể nhẹ cân thể thấp còi 1% so với đầu năm Tỷ lệ trẻ ăn bán trú sở GDMN đơn vị cấp huyện tăng % trở lên; - Đảm bảo có 100% số nhóm/lớp thực chương trình GDMN mới; - 100% lớp mẫu giáo tuổi đảm bảo có đủ phòng học đạt chuẩn, đủ thiết bị, đồ dùng, đồ chơi; thực hiệu Bộ chuẩn phát triển trẻ tuổi; - Đảm bảo 100% số trường MN trang bị máy tính kết nối internet, 100% CBQL 85% giáo viên có khả khai thác, sử dụng ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý thiết kế, tổ chức hoạt động giáo dục 100% cán quản lý giáo viên mầm non đánh giá thực chất theo Chuẩn nghề nghiệp quy định Bộ GDĐT; - Tổ chức cho 390 CBQL 1170 GV toàn tỉnh tập huấn nâng cao lực chuyên môn, nghiệp vụ GDMN theo mô đun - ưu tiên (theo kế hoạch Bộ GD&ĐT) - Bảo đảm 100% số xã, phường, thị trấn đạt chuẩn Quốc gia phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi; - Phấn đấu năm học huyện có thêm trường mầm non đạt chuẩn quốc gia; 100% trường tái đạt chuẩn theo thời hạn quy định IV TỔ CHỨC THỰC HIỆN Trưởng Phòng Giáo dục Đào tạo huyện, thị xã, thành phố vào nội dung văn hướng dẫn tình hình cụ thể địa phương xây dựng kế hoạch chi tiết để tổ chức thực Trong q trình thực hiện, có khó khăn, vướng mắc, phản ánh Sở Giáo dục Đào tạo qua phòng GDMN, điện thoại: 0393881820./ Nơi nhận: KT GIÁM ĐỐC PHÓ GIÁM ĐỐC ( Đã ký) - Ban giám đốc (để báo cáo); - Các phòng, ban Sở; - Phòng GDĐT huyện, TX, TP; - Trang Web Sở; - Lưu: VT, Phòng GDMN Nguyễn Thị Hải Lý 10 ... Tăng cường giao lưu, giúp đỡ, chia sẻ kinh nghiệm việc thực nhiêm v chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non trường mầm non công lập v i sở GDMN ngồi cơng lập địa bàn Nâng cao lực cho CBQL GVMN việc phát... 11/3 /2013 hướng dẫn thực chế độ ăn trưa cho trẻ em mẫu giáo sách giáo viên mầm non; Quyết định số 2059/QĐ-UBND ngày 09/7 /2013 UBND tỉnh - Phối hợp thực việc chuyển giao trẻ khuyết tật mầm non v o... trường học, nắm v ng triển khai hiệu v n quy phạm pháp luật GDMN, trì kết cơng tác phổ cập GDMN TE5T, nâng cao lực việc tổ chức thực chương trình GDMN Tạo điều kiện, khuyến khích giáo viên tự học