GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 14

Tuần 14 Thứ hai ngày tháng 12 năm 2008 Toán Chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc số thập phân I Mục tiêu Giúp HS - Hiểu đợc nguyên tắc chia STN cho STN mà thơnmg tìm đợc STP - Bớc đầu thực phép STN cho STN mà thơng tìm đợc STP II Hoạt động dạy-học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - Muỗn chia STP cho 10, 100, 1000 ta lµm nh thÕ nµo? - HS lên bảng làm tập - Cả lớp làm nháp + 15,84 : 10 = 1,584 + 168,32 : 100 = 1,6832 - NhËn xÐt ghi ®iĨm Bµi míi a Giíi thiƯu bµi - GV cho HS thùc hiÖn phÐp chia 12 : = (d 2) Theo em phÐp chia 12 : = (d 2) thực đợc hay không? Bài học hôm giúp em trả lời câu hỏi b Nội dung VD 1: GV nêu toán P hv: 27 m cạnh: ? m - HS đọc - Để biết cạnh sân HV - Lấy P hv chia cho dài mét ta làm nh nào? - GV yêu cầu HS nêu phép tính - 27 : - HS thùc hiÖn phÐp chia 27 : - HS đặt tính thực =? chia sau ®ã nªu: 27 : = (d 3) - Theo em ta cã thĨ chia tiÕp - HS tr¶ lời đợc hay không? Làm để chia tiÕp sè d cho - §Ĩ chia tiÕp ta viÕt dÊu phÈy - HS thùc hiƯn c¸ch chia vào bên phải thơng (6) viết 27 thêm số vào bên phải số d 30 6,75 (m) thnµh 30 vµ chia tiÕp, cã thĨ 20 lµm nh thÕ m·i VËy 27 : = 6,75 (m) cạnh hình vuông VD 2: 43 : 52 =? - HS đặt phép tính 43,0 52 140 0,82 36 * Lu ý: PhÐp chia cã SBC 43 bÐ h¬n sè chia 52 ta cã thĨ chuyển 43 thnàh 43,0, đặt tính chia 43,0 cho 52 VËy 43 : 52 = 0,82 (d 0,36) ⇒ Qua VD trªn: muèn chia STN cho STN mà d ta làm nh nào? 3, Quy tắc: SGK - HS đọc Luyện tập Bài 1: HS đọc yêu cầu Vở+BL 12 23 882 36 2,4 5,7 162 24, 0 5 18 20 0 15 70 1,87 0 75 12 6,2 81 01 2,2 60 20 40 0 Bài 2: HS đọc đề toán Vở+BL Giải May quần áo hết số m vải 70 : 25 = 2,8(m) May quần áo hết số m vải 2,8 x = 16,8(m) ĐS: 16,8m Bài 3: HS đọc yêu cầu Vë+BL = : = 0,4 18 = 18 : = 3,6 5 Cñng cè, dặn dò - HS nêu quy tắc - Nhận xét giê häc = : = 0,75 - Về: ôn Tập đọc Chuỗi ngọc lam I Mục tiêu - đọc lu loát diễn cảm toàn Biết đọc phân biệt lời nhân vật thể tính cách nhân vật, cô bé thơ ngây, hồn nhên; Pi-e nhân hậu tế nhị; chị cô bé thẳng thật - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi nhân vật chuyện ngời có lòng nhân hậu, biết quan tâm đem lại niềm vui cho ngời khác II Hoạt động dạy-học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - HS đọc Trồng rừng ngập mặn - Nêu nguyên nhân hậu việc phá rừng ngập mặn? - Nêu nội dung Bài a Giới thiệu b Luyện đọc - HS đọc - HS đọc giải - GV chia đoạn: đoạn + Đ1: từ đầu đến cớp ngời anh yêu quý + Đ2: lại - Truyện có nhân vật nào? - nhân vật - HS đọc tên riêng: Pi-e, Nô-en, Gioan - HS đọc nối tiếp lần - GV đọc mẫu c Tìm hiểu - Đoạn 1: HS đọc thành tiếng nối tiếp - HS đọc theo cặp - HS đọc toàn - Cả lớp đọc thầm - Cô bé mua chuỗi ngọc lam để - Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai? tặng chị nhân ngày lễ Nô-en Đó ngời chị thay mẹ nuôi cô từ mẹ cô -Cô bé Gioan có đủ tiền mua - Cô bé tiền để mua chuỗi ngọc không? chuỗi ngọc lam - Chi tiết cho biết điều - Cô bé mở khăn tay, đổ lên đó? bàn nắm tiền xu nói số tiền cô đập lợn đất - Thái độ Pi-e lúc - Chú Pi-e trầm ngâm nhìn cô nào? bé lúi húi gỡ mảnh giấy ghi giá tiền chuỗi ngọc lam Đoạn nói lên điều gì? 1, Cuộc đối thoại Pi-e cô bé Gioan * HS đọc diễn cảm đoạn - HS đọc theo vai - Tổ chức thi đọc diễn cảm - nhóm thi đọc - Cả lớp nhận xét - Đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn - Đoạn nói lên điều gì? 2, Cuộc đối thoại giỡa Pi-e chị cô bé - HS đọc theo cặp - HS đọc trớc lớp - Chị cô bé tìm gặp - Cô tìm gặp Pi-e để hỏi Pi-e để làm gì? xem có bé Gioan mua chuỗi ngọc không? Chuỗi ngọc có phải thật không? Pi-e bán chuỗi ngọc cho cô bé với giá tiền - Vì Pi-e nói em bé - Vì bé mua chuỗi ngọc trả giá cao đê mua chuỗi tất số tiền mà em có ngọc? - Chuỗi ngọc có ý nghĩa - Đây chuỗi ngọc Pi-e để Pi-e giành tặng vợ cha cới mình, nhng cô tai nạn giao thông - Em nghĩ nhân Các nhân vật câu vật câu chuyện này? chuyện ngời tốt, có lòng nhân hậu Họ biết sống nhau, m¹ng l¹i h¹nh cho Chó Pi-e mang lại niềm vui cho cô bé Gioan Bé Gioan mong muốn mang lại niềm vui cho ngời chị thay mẹ nuôi sống Chị cô cu mang, nu«i nÊng bÐ mĐ mÊt - Tỉ chøc cho HS lun ®äc - HS nhãm theo vai - Tổ chức thi đọc diễn cảm - nhóm ®äc thi - GV nhËn xÐt - Em h·y nªu nội dung Nội dung: Câu chuyện ca ngợi ngời có lòng nhân hậu biết đem lại niềm vui, hạnh phúc cho ngời khác - HS đọc Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về: Đọc lại bài+chuẩn bị Hạt gạo làng ta Đạo đức 7: Tôn trọng phụ nữ (Tiết 1) I Mục tiêu - HS hiểu đợc phụ nữ có vai trò quan trọng gia đình xã hội; cần phải tôn trọng giúp đỡ phụ nữ; trẻ em có quyền đợc đối xử bình đẳng, không phân biệt trai hay gái - Thực hành vi biểu quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ sống hàng ngày - Tôn trọng, yêu quý, thân thiện với phụ nữ; không đồng tình với hành vi, việc làm không phụ nữ II Tài liệu phơng tiện - Thẻ màu để sử dụng cho hoạt động 3, tiết - Tranh, ảnh, thơ, hát, truyện nói ngời phụ nữ Việt Nam III Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - Đối với ngời già, em nhỏ em cần có thái độ nh thÕ nµo? - KĨ vỊ mét sè phong tơc tËp quán kính già, yêu trẻ dân tộc ta? Bµi míi a Giíi thiƯu bµi: Trùc tiÕp b Híng dẫn tìm hiểu Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin SGK * Mục tiêu: HS biết đóng góp ngời phụ nữ Việt Nam gia đình xã hội * Cách tiến hành: Bớc 1: GV chia líp thµnh nhãm vµ giao nhiƯm vơ cho nhóm quan sát, chuẩn bị giới thiệu nội dung ảnh SGK Bớc 2: Các nhóm chuẩn bị Bớc 3: Đại diện nhóm lên trình bày GV kết luận: Bà Nguyễn Thị Định, bà Nguyễn Thị Trâm, Chị Nguyễn Thị Thuý Hiền bà mẹ ảnh "Mẹ địu làm nơng" ngời phụ nữ vai trò quan trọng gia đình mà góp phần lớn lao vào công đấu tranh bảo vệ xây dựng đất nớc ta, lĩnh vực quân sự, khoa học, thể thao, kinh tế - HS thảo luận theo câu hỏi gợi ý sau: + Em kể công việc ngời phụ nữ gia đình, xã hội mà em biết? + Tại ngời phụ nữ ngời đáng đợc kính trọng? - HS phát biĨu ý kiÕn, rót ghi nhí SGK - HS đọc ghi nhớ Hoạt động 2: Làm tập 1, SGK * Mục tiêu: HS nhận biết đợc hành vi thể tôn trọng phụ nữ, đối xử bình đẳng trẻ em trai trẻ em gái * Cách tiến hành: Bớc 1: GV giao nhiƯm vơ, HS lµm bµi tËp Bíc 2: HS làm cá nhân Bớc 3: Một số HS trình bày ý kiến Bớc 4: GV kết luận: - Các việc làm thể tôn trọng phụ nữ (a, b) - Các việc làm thể cha tôn trọng phụ nữ (c, d) Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (bài tập 2, SGK) * Mục tiêu: HS nhận biết đánh giá bày tỏ thái độ tán thành với ý kiến tôn trọng phụ nữ, biết giải thích lí tán thành không tán thành ý kiến * Cách tiến hành: Bớc 1: GV nêu yêu cầu tập 2, hớng dẫn HS cách thức bày tỏ thái độ thông qua việc giơ thẻ màu Bớc 2: GV lần lợt nêu ý kiến, HS lớp bày tỏ thái độ theo quy íc Bíc 3: Mét sè HS gi¶i thÝch lí Bớc 4: GV kết luận: - Tán thành với ý kiến (a,d) - Không tán thành với ý kiến (b,c,đ) ý kiến thể thái độ thiếu tôn trọng phụ nữ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Dặn học tìm hiểu, chuẩn bị giới thiệu ngời phụ nữ mà em kính trọng, yêu mến; Su tầm hát ca ngợi ngời phụ nữ nói chung ngời phụ nữ Việt Nam nói riêng; áp dơng bµi häc vµo cc sèng _ Thứ ba ngày tháng 12 năm 2008 Toán Luyện tËp I Mơc tiªu - Gióp HS cđng cè quy tắc rèn kỹ thực phép chia STN cho STN mà thơng tìm đợc STP II Hoạt động dạy-học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - 2HS lên bảng - líp lµm vë a 5,9 : + 13,6 b 35,04 : - 6,87 = 2,95 + 13,06 = 8,76 - 6,87 = 16,01 = 1,89 Bµi 2: HS ®äc YC Vë+BL a 8,3 x 0,4 = 3,32 8,3 x 10: 25 = 3,32 v× 10 : 25 = 0,4 Nªn 8,3 x 0,4 = 8,3 x 10 : 25 b 4,2 x 1,25 = 52,5 4,2 x 10 : = 52,5 Bài 3: HS đọc đề Vở+BL Giải Chiều rộng là: 24 x = 9,6 (m) Chu vi lµ: (24 + 9,6 ) x = 67,2 (m) DiƯn tÝch lµ: 24 x 9,6 = 230,4 (m2) Đáp số: 230,4 m2 67,2 m Bài 4: HS đọc đề Vở+BL Giải xe máy đợc 93 : = 31 (km) ô tô đợc 103 : = 51,5 (km) ô tô nhiều xe máy 51,5 - 31 = 20,5 (km) đáp số: 20,5km Củng cố, dặn dò - Nhận xét học - Về: ôn bài+chuẩn bị sau Thể dục Động tác điều hoà trò chơi: thăng I Mục tiêu - Ôn động tác học TD chung YC thực động tác - Học động tác điều hoà - Chơi trò chơi thăng II lên lớp Tập hợp lớp điểm số báo cáo - GV nhËn líp - phỉ biÕn ND giê häc - KiĨm tra trang phơc + SK cđa HS Khëi động: xoay khớp Kiểm tra cũ - tổ lên tập ĐT nhảy Bài a Học ĐT điều hoà - GV nêu tên ĐT - GV tËp mÉu - GV võa tËp võa ph©n tÝch - GV hô-HS tập lần x nhịp b Ôn ĐT: vặn mình, toàn thân, thăng bằng, nhảy, điều hoà - GV hô lần x nhịp - Lớp trởng hô lần x nhịp - HS tËp theo tỉ - GV quan s¸t Cđng cố - Thi tổ - GV nhận xét đánh giá Trò chơi thăng - GV nêu tên trò chơi - GV nhắc lại cách chơi - 1, HS làm mẫu - HS chơi Hồi tĩnh - Thả lỏng chân tay Dặn dò - Nhận xét học - Về: ôn Chính tả: (nghe- viết) Chuỗi ngọc lam I Mục tiêu - Nghe- viết xác, đẹp đoạn từ Pi-e ngạc nhiên chạy - Làm tập tả phân biệt âm đầu tr/ch vần ao/au II Chuẩn bị - Giấy khổ to, bút III Hoạt động dạy-học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - HS lên bảng viết từ khác âm đầu s/x - HS nhận xét - GV nhận xét ghi điểm Bài a Giới thiệu b Hớng dẫn viết tả - HS đọc - Nội dung đoạn văn gì? - HS viết từ khó + Ngạc nhiên, Nô-en, Pi-e, trầm ngâm, Gioan, lúi húi, rạng rỡ - HS đọc viết từ khó - HS viết vào + GV đọc, HS viết + GV đọc HS xoát lại - GV thu 10 chấm c Luyện tập Bài 2: HS đọc yêu cầu - Tỉ chøc cho HS thi tiÕp søc - ®éi cã sè ngêi b»ng - GV phỉ biÕn c¸ch chơi - HS chơi: đội tìm đợc nhiều từ, đội thắng Bài 3: HS đọc yêu cầu nội dung -Vở+BL đáp án:1, đảo, hào, tàu, vào, hào 2, trọng, trớc, trờng, chỗ, trả Củng cố, dặn dò - Nhận xét học - Về: ôn bài+chuẩn bị sau _ Luyện từ câu Ôn tập từ loại I Mục tiêu - Ôn tập hệ thống hoá kiến thức học về: Danh từ, đại từ, quy tắc viết hoa danh từ riêng - Thực hành kỹ sử dụng danh từ, đại từ kiểu câu học II Hoạt động dạy-học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - HS đặt câu với cặp từ quan hệ học - HS nhận xét - GV nhạn xét ghi điểm Bài a Giíi thiƯu bµi b Néi dung Bµi 1: HS ®äc YC vµ ND - ThÕ nµo lµ danh tõ chung? cho - HS trả lời ví dụ? VD: sông, nhà, bàn ghế, thày giáo - Thế danh từ riêng cho - DT riêng tên riêng VD? vật, ngời DT riêng đợc viết - DT riêng đợc viết hoa nh hoa nào? VD: Hà, Tơi, Lan - Cả lớp làm - HS lên bảng - Cả lớp chữa đáp án: DT chung: chị gái, má, mùa xuân, năm DT riêng: Nguyên - GV treo bảng phụ đoạn văn ghi nhứ DT chung DT riêng + HS đọc Bài 2: HS đọc YC - GV yêu cầu HS nhắc lại quy tắc viết hoa DT riêng - GV treo sẵn bảng phụ ghi sẵn quy tắc viết hoa DT riêng + HS đọc - GV đọc cho HS viết DT riêng: Hồ Chí Minh, Kiên Giang, Thái Nguyên, Huy-gô Vở+BL Bài 3: HS đọc YC - Thế đại từ xng hô? - Vở+BL Đáp án: chị , em , tôi, Bài 4: HS đọc YC ND tập a - Nguyên (DT) quay sang tôi, giọng nói nghẹn ngào - Tôi (ĐT) nhìn em cời hàng nớc mắt kéo vệt má - Nguyên (DT) cời đa tay lên quệt má - Tôi (ĐT) chẳng buồn lau mặt - Chúng (ĐT) đứng nh nhìn phía xa sáng rực ánh đèn màu b Một năm (cụm DT) bắt đầu c.- Chị (ĐT ggốc DT) chị gái em nhé! - Chị (ĐT gốc DT) chị em mẫi d - Chị chị gái em nhé! - Chị chị em mãi Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về: ôn _ Khoa học Gốm xây dựng: gạch, ngói I Mục tiêu Sau học HS biết - Phân biệt đợc gạch, ngói số đồ sành sứ - Kể tên số đồ gốm: số loại gạch, ngói công dụng chúng - Biết làm TN để phát số tính chất gạch, ngói II Chuẩn bị - Các mẫu gạch, ngói, đồ sành sứ - Phiếu học tập III Hoạt động day-học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - Ngời ta sử dụng đá vôi sống nh nào? - Nhận xét ghi điểm Bµi míi a Giíi thiƯu bµi b Néi dung * HĐ 1: - Thảo luận nhóm - HS xếp thông tin tranh ảnh su tầm đợc loại đồ gốm vào giấy khổ to - Đại điện nhóm treo sản phẩm lên bảng cử ngêi thuyÕt minh - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt - Tất đồ gốm đợc làm gì? ( Từ đất sét ) - Gạch, ngói khác dồ sành, sứ nh nào? ( Đồ sành sứ bóng gạch, ngói ) *GV kết luận: - Tất loại đồ gốm đợc làm đất sét - Gạch, ngói nồi đất đợc làm từ đất sét, nung nhiệt độ cao không tráng men, Đồ sành sứ đồ 16 : 0,8 = 20(kg) Thanh sắt loại dài 0,18m cân nặng là: 20 x 0,18 = 3,6(kg) ĐS: 3,6kg Củng cố, dặn dò - Muốn chia STN cho STP ta lµm nh thÕ nµo? - NhËn xÐt học - Về: Ôn bài+chuẩn bị sau Kể chuyện Pa-xtơ em bé I Mục tiêu - Dựa vào lời kể GV tranh minh hoạ, kể lại đợc đoạn toàn cau chuyện Pa-xtơ em bé lời - Thể lời kể tự nhiên, phối hợp lời kể điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung truyện - Biết theo dõi, đánh giá lời kể bạn - Hiểu nội dung truyện: Tài lòng nhân hậu, yêu thơng ngời bác sĩ Pa-xtơ khiến ông cống hiến cho loài ngời phát minh khoa học lớn lao II Hoạt động dạy-học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - HS đọc nối tiếp việc làm tốt hành động dũng cảm bảo vệ môi trờng mà em làm chøng kiÕn - HS nhËn xÐt -GV nhËn xÐt ghi ®iĨm Bµi míi a Giíi thiƯu bµi b Híng dÉn kĨ chun 1, - GV kĨ lÇn - GV kĨ lÇn 2, HS kĨ: - HS nhãm - GV theo dâi - Thi kĨ tríc líp + vµi tèp HS nèi tiÕp thi kĨ đoạn câu chuyện theo tranh + HS đại diện nhóm thi kể toàn câu chuyện + HS trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Vì Pa-xtơ phải suy nghĩ, day dứt nhiều trớc tiêm vắc xin cho Giô-dép? - Câu chuyện muốn nói gì? Củng cố, dặn dò - Chi tiết chun lµm em nhí nhÊt? - NhËn xÐt giê học - Về:kể lại nhiều lần Tập đọc Hạt gạo làng ta I Mục tiêu - Đọc tiếng, từ khó đẽ lẫn - Đọc trôi chảy toàn thơ, ngắt nghỉ dòng thơ, khổ thơ-Đọc diễn cảm thơ - Hiểu từ: kinh thầy, hào giao thông, trành - Hiểu nội dung bài: Hạt gạo đợc làm nên từ mồ hôi công sức cha mẹ, bạn thiếu nhi lòng hậu phơng góp phần vào chiến thắng tiền tuyến thêi kú kh¸ng chiÕn chèng Mü cøu níc - Học thuộc lòng thơ II Hoạt động dạy- học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - HS đọc nối tiếp Chuỗi ngọc lam - Em nghĩ nhân vật câu chuyện này? Nhận xét ghi điểm Bài a Giới thiệu b Luyện đọc - HS ®äc - GV chia ®o¹n - HS ®o¹n nối tiếp lần - - HS đọc từ khó: làng ta, nấu, tháng sáu, trút - HS đọc nối tiếp lần + HS đọc ngắt nhịp câu thơ ( luyện đọc đoạn ) - HS đọc giải - HS đọc theo cặp - GV đọc mẫu c Tìm hiểu - HS đọc lớt - Đọc khổ thơ 1, em hiểu hạt - Hạt gạo đợc làm nên từ vị phù gạo đợc làm nên từ gì? sa, nớc hồ, công lao cha mẹ - Những hình ảnh nói lên - Những hình ảnh nói lên nỗi nỗi vất vả ngời nông dân vất vả ngời nông dân: để làm hạt gạo? Giọt mồ hôi sa Những tra tháng sáu Nớc nh nấu Chết cầy - Tuổi nhỏ góp công sức nh - Các bạn thiếu nhi để làm hạt gạo? ngời tát nớc chống hạn, bắt sâu cho lúa, gánh phân bón lúa - Vì tác giả lại gọi hạt gạo - hạt gạo quý nhờ làm làng ta hạt vàng? nên nhờ công sức baongời Qua phần vừa tìm hiểu em nêu ND thơ ND: Bài thơ cho biết hạt gạo đợc làm nên từ mồ hôi công sức lòng hậu phơng góp phần vào chiến thắng tiền tuyến thời kỳ kháng chiến chống Mỹ - HS đọc d Đọc diễn cảm học thuộc lòng - HS đọc nối tiếp khổ thơ - HS tìm cách đọc hay - HS đọc diễn cảm khổ thơ - GV treo bảng phụ - GV đọc mẫu - HS đọc theo cặp - Tổ chức thi diễn cảm -3 HS GV nhËn xÐt ghi ®iĨm * Tỉ chøc cho HS học thuộc lòng toàn - HS tự đọc - GV gọi HS đọc nối tiếp (2 lợt) - HS đọc - GV ghi điểm Củng cố, dặn dò - Cả lớp hát Hạt gạo làng ta - Nhận xét học - Về: Học bài+chuẩn bị sau Kĩ thuật cắt, khâu, thêu Nấu ăn tự chọn (tiết3) I Mục tiêu HS cần phải: Làm đợc sản phẩm khâu, thêu nấu ăn II Đồ dùng dạy học - Một số sản phẩm khâu thêu học - Tranh ảnh học III Hoạt động dạy - học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: không Bài a Giới thiệu b Hớng dẫn HS ôn tập * Hoạt động 1:HS thực hành làm sản phẩm tự chọn Hoạt động lớp - GV kiểm tra chuẩn bị nguyên liệu dụng cụ thực hành học sinh - Phân chia vị trí cho nhóm thực hành - HS thực hành nội dung tự chọn GV đến nhóm quan sát HS thực hành hớng dẫn thêm HS lúng túng * Hoạt động 2: Đánh giá kết thực hành - Tổ chức cho nhóm đánh giá chéo theo gợi ý đánh giá sgk - HS báo cáo kết đánh giá - GV nhận xét, đánh giá kết thực hành nhóm, cá nhân Củng cố dặn dò - GV nhËn xÐt giê häc - Híng dÉn HS đọc trớc Lợi ích việc nuôi gà _ Thứ năm ngày 11 tháng 12 năm 2008 Thể dục Bài thể dục phát triển chung Trò chơi Thăng I Mục tiêu - Ôn thể dục phát triển chung YC thực ĐT, nhịp hô - Chơi trò chơi thăng Tham gia chơi nhiệt tình, an toàn II Lên lớp Tập hợp lớp điểm số báo cáo - GV nhận lớp phỉ biÕn ND gi¬g häc - KT trang phơc +SK HS Khởi động - Xoay khớp Kiểm tra cũ - HS lên tập TD - Nhận xét Bài * Ôn TD phát triển chung - lớp tập: lần x nhÞp - HS tËp theo tỉ - GV quan sát Củng cố - Từng tổ lên trình diễn - GV nhận xét5 Trò chơi Thăng - GV nhắc lại cách chơi luật chơi - HS chơi Hồi tĩnh - Thả lỏng chân tay Dặn dò Về: ôn Toán Luyện tập I Mục tiêu - Giúp HS củng cố quy tắc rèn kỹ thực phép chia STN cho STP II Hoạt động dạy-học ổn định tổ chức KiĨm tra bµi cò - Mn chia STN cho STP ta lµm nh thÕ nµo? TÝnh : 3,5 =? Bµi míi a Giíi thiƯu bµi b Nội dung Bài 1: HS đọc YC - Vở+BL a : 0,5 = 10 : 0,2 = 15 x = 10 ⇒ : 0,5 = x x = 15 b 52 : 0,5 = 104 18 : 0,25 = 72 52 x = 104 18 x = 72 Bài 2: HS đọc YC Vở+BL a X x 8,6 = 387 b 9,5 x X = 399 X = 387:8,6 X = 399:9,5 X = 45 X = 42 Bài 3: HS đọc đề toán -Vở+BL Giải Số dầu thùng 21 + 15 = 36 (l) Số chai dầu 36 : 0,75 = 48 (chai) ĐS: 48 chai Bài 4: HS đọc đề toán -Vở+BL ` Giải S hình vuông (cũng S rng HCN) lµ 25 x 25 = 625 (m2) ChiỊu dµi thưa rng HCN lµ 625 : 12,5 = 50 (m) Chu vi thưa rng lµ 50 + 12,5 ) x = 125 (m) §S: 125 m Cđng cố, dặn dò - Nhận xét giơg học - Về: ôn bài,chuẩn bị sau TËp lµm văn Biên họp I Mục tiêu - Hiểu biên họp, thể thức biên bản, nội dung, tác dụng biên bản, trờng hợp cần lập biên bản, trờng hợp không cần lập biên II Chuẩn bị - Mẫu đơn ®· häc - GiÊt khỉ to, bót d¹ III Ho¹t động dạy-học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - HS đọc nối tiếp đoạn văn tả ngoại hình - Nhận xét ghi điểm Bài a Giới thiệu b Tìm hiểu VD - HS đọc BB đại hội chi đội - HS đọc YC tập - Thảo luận nhóm - đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét - Chi hội lớp 5A ghi BB để làm gì? - Cách mở đầu kết thúc BB có điểm giống, có điểm khác cách mở đầu kết thúc đơn? - Nêu tóm tắt điều cần ghi vào BB GVKL: BB gì? Nội dung BB thờng gồm nhữmg phần nào? c Ghi nhớ: SGK - HS đọc ghi nhớ d Luyện tập Bài 1: HS đọc TC ND - HS làm việc theo cặp - Trờng hợp cần ghi BB, trờng hợp không cần ghi BB? Vì sao? * Trờng hợp cần ghi BB *-Lý a Đại hội Chi đội - Cần ghi lại ý kiến, chơng trình cong tác năm học kết bầu cử ®Ĩ lµm b»ng chøng vµ thùc hiƯn b Bµn giao tài sản - Cần ghi lại danh sách tình trạng cuả tài sản lúc bàn giao để làm chứng c Xử lý vi phạm pháp luật - Cần ghi lại tình hình vi phạm giao thông cách xử lý để làm chứng d Xử lý việc xây dựng nhà trái phép Trờng hợp không cầm lËp BB Lý b Häp líp phỉ biÕn kÕ hoạch - Đây việc phổ biến kế tham quam di tích lịch sử hoạch để ngời thực ngay, điều cần ghi lại làm chứng c Đêm liên hoan văn nghệ - sinh hoạt vui điểm cần ghi lại để làm chứng Bài 2: HS đọc YC - Vở+BL - HS lên bảng đặt tên cho BB cần lập - HS nhận xét - GV nhận xét kết luận: + BB đại hội chi đội + BB đại hội liên đội + BB bàn giao tài sản + BB xử lý vi phạm pháp luật giao thông + BB xử lýviệc xây dựng nhà trái phép Củng cố, dặn dò - HS đọc ghi nhí - NhËn xÐt giê häc - VỊ: «n bµi _ LuyÖn tõ câu Ôn tập từ loại I Mục tiêu - ôn tập hệ thống hoá kiến thức ®éng tõ, tÝnh tõ, quan hƯ tõ - Sư dơng ®éng tõ, tÝnh tõ, quan hƯ tõ ®Ĩ viÕt ®o¹n văn II Hoạt động dạy-học ổn định tổ chức KiĨm tra bµi cò - GV chÊm vë BT - NhËn xÐt Bµi míi a Giíi thiƯu b Hớng dẫn làm BT Bài 1: HS đọc yêu cầu ND - HS nối tiếp trả lời câu hỏi - Thế động từ? - ĐT từ hành động, trạng thái sù vËt - ThÕ nµo lµ tÝnh tõ? - TT từ miêu tả đặc điểm tính chất vật, HĐ trạng thái - Thế lµ quan hƯ tõ - Quan hƯ tõ lµ tõ nối từ ngữ cauu với nhằm thể mối quan hệ từ ngữ câu - HS nhận xét GV treo bảng phụ có ghi sẵn ĐN, yêu cầu HS đọc HS tự phân loại ĐT, TT, QHT HS nhận xét GV nhËn xÐt kÕt ln: §éng tõ TÝnh tõ Quan hƯ từ Trả lời, nhịn, vin, Xa, vời vợi, lớn Qua, ở, với hắt, thấy, lăn, trào, đón bó Bài 2: - HS đọc YC - HS đọc lại khổ thơ Hạt gạo làng ta - HS viết đoạn văn miêu tả cảnh ngời mẹ cấy - Lập bảng để phân loại ĐT, TT, QHT - HS ®äc tríc líp - GV nhËn xÐt ghi ®iĨm Củng cố, dặn dò - Nhận xét giơg học - Về: ôn bài+chuẩn bị sau _ Khoa học Xi măng I Mơc tiªu Sau giê häc HS biÐt - TÝnh chất xi măng công dụng nguyên liệu - Kể tên đợc vật liệu đẻ sản xuất xi măng II Chuẩn bị - Xi măng xanh xi măng trắng III Hoạt động dạy-học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - kể tên số loại đồ gốm xây dựng mà em biết? - Nhận xét ghi điểm Bµi míi a Giíi thiƯu bµi b Néi dung * HĐ 1: Thảo luận - địa phơng em dùng xi măng - Xi măng thờng đợc dùng để để làm gì? trộn vữa xây dựng - GV ghi bảng Kê tên số nhà máy xi măng - Nhà máy xi măng Hoàng Thạch, nớc ta? Bỉm Sơn, Nghi Sơn, Hà Tiên, Bút Sơn * HĐ 2: Thực hành xử lý thông tin - Thảo luận nhóm - HS đọc thầm câu hỏi SGK - Xi măng có tính gì? - Xi măng có T/C: màu xám xanh màu nâu đất, xi măng không tan trộng với nớc dẻo, khô kết thành tảng cứng nh đá - Tại cần bảo quản bao - Vì tránh để xi măng bị đóng xi măng cẩn thận, để nơi khô, vón, lúc không dùng đợc thoáng mát? - Nêu T/C vữa xi măng? - Vữa xi măng xi măng trộn với cát nớc, trộn dẻo, khô trở nên cứng nh đá, không tan, không thấm nớc - Tại vữa xi măng trộn xong - Vì để lâu vữa khô, dùng ngay, không để đợc dùng đợc lâu? - Kể tên vật liệu tạo thành - Các vật liệu để tạo thành bê bê tông bê tông cốt thép? tông gồm: xi măng, cát, sỏi, nớc Bê tông có khả chịu nén tốt thờng dùng việc làm đờng Bê tông cốt thép bê tông đợc trộn đổ vào khuôn có cốt thép Loại bê tông chịu đựng tốt lực kéo, nén, uốn, thờng đợc dùng để xây nhà cao tầng, cầu, đạp nớc - GV hình ảnh, cáccông trình thi công có sử dụng vữa xi măng, bê tông cốt thép GVKL: SGK Củng cố, dặn dò - Nhận xét học - Về: ôn bài, chuẩn bị sau _ Thứ sáu ngày 12 tháng 12 năm 2008 Toán Chia số thập phân cho số thập phân I Mục tiêu Giúp HS biết - Thùc hiÖn phÐp chia STP cho STP - Vận dụng giải toán có liên quan đến chia STP chp STP II Hoạt động dạy - học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - 1HS lên bảng - Cả lớp làm nh¸p 5,28 : = 1,32 ? Muèn chia STP cho STP lµm nh thÕ nµo? NhËn xÐt ghi điểm Bài a Giới thiệu b Néi dung VÝ dơ : HS ®äc - Làm để biết đợc 1dm - Lấy cân nặng sắt sắt nặng bao chia cho độ dài nhiêu kg? sắt - Em nêu phép tính cho cô - 23,56 : 6,2 = ? kg - Em cã nhËn xÐt g× phép - HS trả lời tính này? - Khi nhân số bị chia số - Thơng không thay đổi chia STN khác thơng có thay đổi không? - HS vận dụng tính chất 23,56 : 6,2 = (23,56 x10): ( 6,2 thùc hiÖn phÐp tÝnh x10) = 235,6 : 62 = 3,8 VËy 23,56 : 6,2 = ? 23,56 : 6,2 = 3,8 -GV híng dÉn thùc hiƯn theo cét 235,6 62 däc 496 3,8 VËy 23,56 : 6,2 = 3,8 (kg) VÝ dô : 82,55 : 1,27 = ? - HS lên đặt tính thực - Cả lớp làm nháp - HS nhận xét - HS nêu lại cách tính 8255 127 635 65 ? Muèn chia STP cho STP ta lµm ntn? => Quy tắc : SGK : HS đọc Luyện tập Bài 1: HS đọc yêu cầu - Vở + Bµi lµm 197,2 : 5,8 = 3,4 82,16 : 5,2 = 1,58 Bài 2: HS đọc đề Vở + BL Giải lít dầu hoả cân nặng 3,42 : 4,5 = 0,76 ( kg) lÝt dÇu hoả cân nặng là: 0,76 x = 6,08 ( kg) ĐS: 6.08 kg Bài 3: HS đọc đề toán: Vở+ BL Giải 429,5 m vải may đợc nhiều lµ: 429,5 : 2,8 = 153 ( bé) d 1,1 m Củng cố- dặn dò ? Muốn chia STP cho 1STP ta lµm nh thÕ nµo? - NhËn xÐt giê häc - VỊ: häc bµi Tập làm văn Luyện tập làm biên họp I Mục tiêu - Thực hành viết biên họp mội dung, hình thức II Đồ dùng - Viết sẵn nội dung biên gợi ý III Hoạt động dạy học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - Thế biên bản? Biên thờng có nội dung nào? - Nhận xét ghi điểm Bài a Giíi thiƯu bµi b Híng dÉn lµm bµi tËp Bài tập 1: HS đọc - Em chọn họp để - HS trả lời: + Họp tổ, họp lớp + viết biên bản? Cuộc họp bàn Cuộc họp bàn chuẩn bị 22/12 việc gì? - Cuộc họp diƠn vµo lóc nµo? - Cc häp diƠn vào lúc đâu? 16h30 chiều thứ lớp 5A - Cuéc häp cã nh÷ng tham - Cã thành viên lớp dự? cô giáo chủ nhiệm - Ai điều hành họp? - Bạn Yến líp trëng - Nh÷ng nãi cc häp? - Các thành viên tổ nói Nói điều gì? ý kiến việc chuẩn bị làm báo ảnh 22/12 - Kết luận họp nh nào? - Các thành viên tổ thống ý kiến đề - HS lµm bµi vµo giÊy - HS nhóm - Đại diện nhóm báo cáo - Nhóm kh¸c nhËn xÐt - GV nhËn xÐt Cđng cè - dặn dò - HS đọc ghi nhớ - Nhận xét học - Về: ôn bài, chuẩn bị sau Lịch sử Thu đông 1947 Việt Bắc Mồ chôn giặc Pháp I Mục tiêu Học xong HS biết + Diễn biến sơ lợc chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947 + ý nghĩa chiến tháng Việt Bắc khởi nghĩa dân tộc ta II Chuẩn bị - Bản đồ hành - Lợc đồ chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947 - Phiếu học tập III Hoạt động dạy-học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - Cuộc kháng chiến toàn quốc bùng nổ vào thời gian nào? - Trong chiến đấu quân dân Hà Nội chiến đấu với tinh thần nh nào? - T¹i ta l¹i rót lui? - NhËn xÐt ghi điểm Bài a Giới thiệu b Nội dung 1, Lý địch mở công quy mô lên Việt Bắc * HĐ 1: lớp - HS đọc SGK - Tinh thần cảm tử quân - HS lên đồ địa dân Hà Nội nhiều thành phố Việt Bắc khác vào cuối năm 1946, đầu năm 1947 gây cho địch khó khăn gì? - Muốn nhanh chóng kết thúc - Tấn công lên Việt Bắc chiến tranh địch phải làm gì? - Tại địa Việt Bắc - Vì địa Việt Bắc lại trở thành mục tiêu công thủ đô kháng chiến ta, nơi quân Pháp? tập trung đội chủ lực, Bộ huy TW Đảng chủ tịch HCM - Thực dân Pháp công lên - Tiêu diệt quan đầu não Việt Bắc nhằm mục đích gì? kháng chiến tiêu diệt đội chđ lùc cđa ta nh»m nhanh chãng kÕt thóc chiÕn tranh - GV chốt lại ghi bảng + Tiêu diệt quan đầu não - HS đọc kháng chiến cđa ta nh»m nhanh chãng kÕt thóc chiÕn tranh 2, Diễn biến chiến dịch Việt Bắc * HĐ 2: - Làm việc nhóm - GV treo lợc đồ chiến dịch VB thu đông năm 1947 lên bảng - Đại diện nhóm trình bày diễn biến chiến dịch - * HĐ 3: lớp - HS đọc thầm SGK - Lực lợng địch nh bắt đâud công lên VB? - HS thảo luận nhóm dựa vào SGK lợc đồ - Kết hợp đồ - Thực dân Pháp huy động lực lợng lớn chia làm mũi công lên VB - Sau tháng công lên - Sau tháng bị sa lầy VB quân địch rơi vào tình VB địch buộc phải rút lui nh nào? - Ta chặn đánh mũi - Tại Chợ Mới, Chợ Đồn quân công địch nh nào? Pháp vừa nhảy dù xuống rơi vào trận địa phục kích quân ta - Tại Đoan Hùng tàu chiến ca nô Pháp bị đốt cháy dòng sông Lô Đờng rút lui địch bị quân ta chặn đánh giữ dội - HS quan sát tranh ảnh SGK - Trong ảnh nhân dân ta - Nhân dân Phú Thọ làm gì? cắm chông chống quân nhảy Vì phải làm nh vậy? dù Pháp chiến dịch VB thu đông năm 1947 Gv chốt lại ghi bảng + Địch chia làm mũi công lên VB + Quân ta mai phục chặn đánh địch hớng - HS đọc 3, Kết ý nghĩa chiến dịch VB * HĐ 4: Thảo luận nhóm - Nhóm 1, 2: Sau 75 ngày - Thu đợc nhiều vũ khí, đạn dợc, đêm chiến đấu ta thu đợc tiêu diệt đợc 3000 tên địch, bị kết gì? thơng bắt sống hàng trăm tên, bắn hạ 16 máy bay, phá huỷ hàng trăm xe giới, bắn huỷ hàng trăm xe giới, bắn chìm tàu chiến ca nô - Nhóm 3,4 - Chiến thắng có tác dụng - Chiến thắng tạo niềm đến kháng chiến tin cho nớc kháng chiến nhân dân ta? - Nhóm - Nêu ý nghĩa chiến dịch - Cơ quan đầu não kháng chiến VB thu đông năm 1947 đợc bảo vệ an toàn - Bộ đội chủ lực ta không bị tiêu diệt trởng thành chiến đấu đợc trang bị thêm nhiều vũ khí - Chiến lợc đánh nhanh, thắng nhanh địch hoàn toàn bị thất bại - Nhóm nhận xét - HS đọc - đại diện nhóm báo cáo - Gv chốt lại ghi bảng Củng cố, dặn dò - Thực dân Pháp công lên VB nhằm mục đích gì? - Bài häc SGK: HS ®äc - NhËn xÐt giê häc - Về: ôn bài,Chuẩn bị sau Địa lý Giao thông vận tải I Mục tiêu Học xong HS biết - Nớc ta có nhiều loại hình phơng tiện giao thông Loại hình vận tải đờng « t« cã vai trß quan träng nhÊt viƯc chuyên chở hàng hoá hành khách - Nêu đợc vài đặc điểm phân bố mạng lới giao thông nớc ta - Xác định đợc đồ giao thông VN số tuyến đờng giao thông sân bay quốc tế cảng biển lớn - Có ý thức bảo vệ đờng giao thông chấp hành luật giao thong đờng II Chuẩn bị - Bản đồ giao thông VN - Biểu đồ H1 SGK III Hoạt động dạy-học ổn định tổ chức KiĨm tra bµi cò - Dùa vµo H3 SGK cho biết ngành công nghiệp, khai thác dầu, than, a-pa-tít có đâu? - Kể nhà máy thủ ®iƯn, nhiƯt ®iƯn ë níc ta? NhËn xÐt ghi ®iĨm Bµi míi a Giíi thiƯu bµi b Néi dung Các loại giao thông vận tải * HĐ 1: HĐ cá nhân - HS trng bày tranh ảnh đờng phơng tiện giao thông - GV treo biểu đồ H1-SGK - HS đọc to số liệu - Kể tên loại hình giao - Đờng ô tô, sắt, sông, biển, thông vận tải đất nớc ta? hàng không - Trong loại hình giao - đờng ô tô có vai trò quan thông vận tải ấy, loại hình vận trọng việc chuyên tải có vai trò quan trọng chở hàng hoá việc chuyên chở hàng hoá? - Vì em biết điều đó? - Vì theo biểu đồ KL hàng hoá vận chuyển phân theo loại hình vận tải năm 2003 đờng ô tô vận chuyển đợc 175.856 nghìn tấn, đờng sông vận chuyển đợc 55,259 nghìn - Vì loại hình vận tải đờng - HS trả lời ô tô loại hình quan trọng nhất? Sự phân bố loại hình giao thông * HĐ 2: Thảo luận nhóm đôi - Gv treo lợc đồ giao thông vận - HS thảo luận tải - Nêu mạng lới đờng giao - Nớc ta có mạng lới giao thông thông nớc ta? toả khắp đất nớc - Phần lớn tuyến giao thông chạy theo hớng Bắc-Nam lãnh thổ nớc ta chạy dài theo hớng Bắc -Nam - Tìm lợc đồ quốc lộ 1A, đ- - HS đồ ờng sắt Bắc- Nam, sân bay quốc tế Nội Bài (Hà Nội), Tân Sơn Nhất (TPHCM) - HS trình bày kết thảo - HS nhận xét luận - GV nhËn xÐt - HiƯn níc ta ®ang xây - Hiện nớc ta xây dựng tuyến đờng để phát dựng đờng HCM triển KT-XH vùng núi phía Tây đất nớc ta? Củng cố, dặn dò - HS đọc ghi nhớ SGK - Nhận xét học - Về: ôn bài+ chuẩn bị bµi sau _ ... quan đầu não kháng chiến VB thu đông năm 1947 đợc bảo vệ an toàn - Bộ đội chủ lực ta không bị tiêu diệt trởng thành chiến đấu đợc trang bị thêm nhiều vũ khí - Chiến lợc đánh nhanh, thắng nhanh... điểm phân bố mạng lới giao thông nớc ta - Xác định đợc đồ giao thông VN số tuyến đờng giao thông sân bay quốc tế cảng biển lớn - Có ý thức bảo vệ đờng giao thông chấp hành luật giao thong đờng II... loại hình quan trọng nhất? Sự phân bố loại hình giao thông * HĐ 2: Thảo luận nhóm đôi - Gv treo lợc đồ giao thông vận - HS thảo luận tải - Nêu mạng lới đờng giao - Nớc ta có mạng lới giao thông