TUẦN Thứ hai ngày 14 tháng năm 2015 Toán: Ôn tập hỗn số I.Mc tiêu : Cng c : - C¸ch đọc, viết hỗn số - Chuyển hn s thnh phân s - Tính toán vi hn số - Ap dụng để t×m thành phần chưa biết phÐp tÝnh giải to¸n II.C¸c hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Ổn định: Bài mới: Gii thiu Ghi u bi Hot ng1 : Ôn c¸ch đọc , viết hỗn số ; chuyển hỗn số thành ph©n số - GV cho HS lấy vÝ dụ hỗn số - GV ghi lªn bảng - Cho HS c, vit hn s H: Nêu cách chuyn hn số thành ph©n số? Hoạt động 2: Thực hành - HS làm c¸c tập - Gọi HS lÇn chữa - GV kiĨm tra số - Chữa chung số lỗi mà HS thường mắc phải Bài : : Chuyển c¸c hỗn số sau thành ph©n số: 3 ; ; ; ; 11 ; 12 Bài : TÝnh: Hoạt động học - HS lấy vÝ dụ hỗn số - HS đọc, viết hỗn số - HS nªu *Kết : 13 15 35 59 109 34 ; ; ; ; ; 11 12 *Kết : a) 43 b) 13 c) 17 d) a) + b) - 2 3 c) × d) : *Kết : a) 29 10 b) 72 63 - HS lắng nghe thực Bài 3: T×m x = 10 1 b) : x = a) x - 4.Củng cố dn dò - Nhn xét gi hc - Nêu li qui tắc céng, trừ, nh©n, chia PS -*** Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu : -Củng cố cách chuyển hỗn số thành phân số -Củng cố kĩ thực phép tính với hỗn số, so sánh hỗn số (bằng cách chuyển thực phép tính với phân số, so sánh phân số) II Các hoạt động dạy học : Giới thiệu :- GV nêu mục tiêu học ghi đề lên bảng Tiến trình học: Hoạt động gv Hoạt động hs Bài 1: Chuyyển hỗn số thành phân số HS làm chữa Bài 2: GV hướng dẫn mẫu HS thảo luận nhóm đơi 9 Chuyển hỗn số thành 10 10 phân số 39 29 Thực so sánh phân số = ;2= 10 10 10 tìm 39 29 9 HS làm vào Mà > nên > 10 10 10 Bài 3: GV làm mẫu 10 HS nêu cách thực phép 3 +1 = + = + = 17 tính với hỗn số HS làm vào , số hs thực bảng lớp GV theo dõi , chữa III Củng cố - Dặn dò GV nhận xét tiết học Dặn hs chuẩn bị tiết học sau *** -TẬP ĐỌC: LÒNG DÂN I Mục tiêu: -Biết đọc văn cụ thể, biết ngắt giọng,đủ để phân biệt tên nhân vật Giọng đọc thay đôi linh hoạt, phù hợp với tính cách nhân vật, tình căng thẳng, đầy kịch tính kịch -Ý nghĩa phần 1: Ca ngợi dì Năm dũng cảm mưu trí đời đấu tranh để lừa giặc, cứu cán cách mạng II Đồ dùng dạy học: A Kiểm tra cũ: HS đọc thuộc lòng thơ: Sắc màu em yêu trả lời câu hỏi Gv nhận xét B Bài mới: Giới thiệu GV nêu mục tiêu học ghi đề lên bảng Tiến trình học: a Luyện đọc: 1-2 hs đọc GV đọc diễn cảm trích đoạn kịch Hs luyện đọc theo cặp Hướng dẫn hs đọc lời mở đầu ,Giới 1-5 hs đọc lại đoạn kịch, theo vai thiệu nhân vật, cảnh trí, thời gian, tình diễn kịch, b Tìm hiểu bài: Câu 1: Chú bị bọn giặc rượt đuổi , chạy vào nhà dì Năm Câu 2: Dì vội đưa cho áo khác để thay, cho bọn giặc không nhận ra., bảo ngồi xuống võng vờ ăn cơm làm chồng dì Câu 3: HS tự nêu Hướng dẫn đọc diễn cảm Gv hướng dẫn hs đọc diễn cảm đoạn hs đọc theo vai , hs làm người kịch theo cách phân vai dẫn chuyện Củng cố - Dặn dò: GV nhận xét tiêt học khen hs học tốt Về nhà đọc trước phần kịch : Lòng dân *** Chính tả (nhớ - viết) THƯ GỬI CÁC HỌC SINH I Mục tiêu: -Nghe – Viết đúng, trình bày tả Thư gửi hs -Nắm vững vai trò vần tiếng quy tắc đặt đấu II Chuẩn bị: - Vở tập tả, Phiếu phô tô tập III Hoạt động dạy học: Giới thiệu : Gv nêu mục tiêu học ghi đề lên bảng Tiến trình học: a Hướng dẫn viết tả GV hướng hs đọc yêu cầu tạp dẫn để hs nhớ đoạn cần viết 1,2 hs đọc thuộc đoạn cần viết Bài văn víết có câu? 1,2 hs trả lời Đọc câu có từ sánh vai 1-2 hs đọc Đọc câu kết thúc b Viết tả: Gv đọc phần ngắn câu hs nghe viết vào HS đọc thầm lại đoạn văn để viết HS tự nhớ lại đoạn văn để viết HS tự soát lại , tự phát sửa lỗi c Chấm chữa tả GV chấm từ 8-10 sau nhận xét cách trình bày, cách thuộc hs e Hướng dẫn hs làm tập tả Bài tập 2: GV hướng dẫn hs làm Cả lớp đọc yêu cầu làm tập tập GV theo dõi nhận xét chữa Trao đổi để kiểm tra Bài tập 3: Hướng dẫn cách làm Hs làm vào tập nêu kết làm GV theo dõi chốt ý 4-6 hs nhắc lại Củng cố -Dặn dò: GV nhận xét tiết học, khen hs viết chữ đẹp, hs viết có tiến bộ,thuộc hs tham gia tích cực vào gìơ học Về nhà chuẩn bị tiết sau *** Thứ ba ngày 15 tháng năm 2015 Toán : LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: -Rèn kĩ chuyển số phân số thành phân số thập phân , hỗn số thành phân số -Củng cố mối quan hệ đơn vị đo thông dụng -Chuyển số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo II Các hoạt động dạy học: Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu học , ghi đề lên bảng 2 Tiến trình học: Hoạt động gv Bài 1: Chuyển số phân số thành phân số thập phân Hoạt động hs HS theo dõi gv hướng dẫn mẫu làm tập vào 14 14 : 53 23 x 46 = = ; = = 70 70 : 10 500 500 x 1000 Bài 2: Chuyển hỗn số thành phân số HS làm tập vào 42 23 31 ; = ;4 = 4 7 1dm =0,1m= m;3dm= 0,3m= m 10 10 = Bài 3: Viết phân số thích hợp vào chỗ chấm Bài 4: Viết số đo độ dài GV làm mẫu 5m 7dm = 5+ 7 =5 m 10 10 HS làm vào vử Một số hs lên bảng chữa GV theo dõi chấm sô Nhận xét chưa III Củng cố - Dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Dặn hs nhà học chuẩn bị sau *** Luyện từ câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ NHÂN DÂN I.Mục tiêu: -Mở rộng hệ thống hoá vốn từ nhân dân Việt Nam, biết số thành ngữ ca ngợi phẩm chất nhân dân Việt Nam -Biết sử dụng từ ngữ để đặt câu II Hoạt động dạy học: Giới thiệu : Gvnêu mục tiêu ghi đề lên bảng Tiến trình học: Bài 1: Xếp từ ngữ ngoặc đơn hs đọc yêu cầu tập vào nhóm thích hợp Hs làm việc theo cặp GV hướng dẫn hs làm tập a Công nhân: thợ điện, thợ khí b Nơng dân: Thợ cày , thợ cấy c Doanh nhân: Tiểu thương, nhà tư sản d Quân nhân: Đại uý, trung sĩ, e Trí thức: GV , kĩ sư ,bac sĩ g Học sinh: hs tiểu học, hstrung học Bài 2: (HS giỏi) Các thành ngữ ca ngợi phẩm chất Chịu thương chịu khó, ca ngợi đức người VN ta? GV nhận xét tìm lời giải Bài 3: Cho hs trình bày câu GV nhận xét bổ sung tính cần cù, chăm chỉ, khơng quản ngại khó khăn, gian khổ Dám nghĩ dám làm: Mạnh dạn táo bạo , có nhiều sáng kiến, Mn người một: Đồn kết thống ý chí Trọng nghĩa khinh tài: Coi trọng đạo lí tình cảm, coi nhẹ tiền bạc Uống nước nhớ nguồn: Có nghĩa tình thuỷ chung HS trình bày theo nhóm III Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học- Dặn hs chuẩn bị sau *** KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Mục tiêu: -HS kể lại rõ ràng tự nhiên câu chuyện có ý nghĩa nói việc làm tốt người -Mà em biết để góp phần xây dựng quê hương đất nước -Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện kể II Hoạt động dạy học: III.Chuẩn bị: -GVcùng hs chuẩn bị câu chuyện A KIểm tra cũ: 2-3 hs kể lại câu chuyện nghe đọc anh hùng , danh nhân nước ta nêu ý nghĩa câu chuyện GV nhận xét - nhận xét chung B.Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu ghi đề lên bảng Tiến trình học: a Hướng dẫn hs kể chuyện b.Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề hs đọc yêu cầu đề GV cho hs dùng bút chì gạch chân HS gạch chân từ quan trọng từ mà em cho quan trọng c.Thực hành kể chuyyện nhóm HS chia theo nhóm , nhìn vào dàn ý đẫ lập GV uốn nắn hs kể chưa đạt hs nhóm kể cho bạn mình, lớp nghe câu chuyện - Đại diênj nhóm thi kể chuyện nhóm đại diện 1-2 em kkể chuyện GV nhận xét- đánh giá Củng cố - Dặn dò: gv tuyên dương hs kể tốt Vè nhà kể cho người thân nghe câu chuyện học Dặn hs chuẩn bị : Tiếng Vĩ Cầm Mĩ lai *** -Khoa học: CẦN LÀM GÌ ĐỂ CẢ MẸ VÀ EM BÉ ĐỀU KHOẺ? I.Mục tiêu: -Nêu điều nên làm không nên làm phụ nữ mang thai -Đảm bảo cho mẹ khoẻ thai nhi khoẻ -Có ý thức giúp đỡ phụ nữ mang thai * KNS: Đảm nhậ trách nhiệm thân mẹ em bé - Cảm thơng chia sẻ có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai II Đồ dùng dạy học: -Các hình ảnh minh hoạ sgk / 12, 13 III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: GV nêu câu hỏi hs trả lời GV theo dõi nhận xét ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Gv nêu mục tiêu học ghi đề lên bảng Tiến trình học: Hoạt động 1: Làm việc với sgk HS theo dõi sgk đọc mục bạn cần biết để trả lời câu hỏi -Phụ nữ mang thai cÇn: HS trả lời theo hiểu biết GV ghi tóm tắt bảng HS ghi vào Hoạt động2: Thảo luận theo nhóm GV u cầu hs xem hình 5,6,7 sgk Hình5: Bố vui vẻ gắp thức ăn nêu nội dung hình cho mẹ.Thể chăm sóc Hình 6: Mẹ cho gà ăn Bố gánh nước Hình 7: Bố quạt mát cho mẹ.Đem lại niềm vui cho mẹ GV ghi tóm tắt thơng tin lên bảng Khi gặp phụ nữ có thai mang ,xách nặng HS liên hệ thực tế để trả lời câu hỏi Ta phải làm gì? 3.Củng cố -Dặn dò -GV hệ thống nội dung học -Nhận xét tiết học -Dặn hs chuẩn bị sau *** -Thứ tư ngày 16 tháng năm 2015 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: -Rèn kĩ cộng, trừ phân số -Rèn kĩ chuyển số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo -Rèn kĩ giải tốn tìm số biết giá trị phân số số II Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: Gọi hs lên bảng làm tập tiết trước GV theo dõi nhận xét B Bài : Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu học ghi đề lên bảng Tiến trình học: Hoạt động Gv Hoạt động hs Bài 1: Cho hs nhắc lại cách cộng phân 1- hs nhắc lại cách cộng số phân số Bài 2:Gv làm mẫu phần b HS làm vào b 1 11 44 − 30 14 − = − = = 10 10 40 40 Tương tự hs làm lại Bài 3: Hướng dẫn hs tính nhẩm Bài 4: Viết số đo độ dài Bài 5: Hướng dẫn hs cách giải toán Gvtheo dõi-Nhận xét a 25 − 16 − = = 40 40 HS làm miệng ( khoanh vào c) HS tự làm chữa theo mẫu Bài giải quãng đường AB dài 10 12 : = Quãng đường AB dài là: x 10 = 40 ( km) Đáp số:40 km IV.Củng cố - Dặn dò: GV nhận xét tiết học- Dặn hs chuẩn bị tiết học sau *** -Tập đọc: LÒNG DÂN I Mục tiêu: -Biết đọc văn cụ thể, biết ngắt giọng,đủ để phân biệt tên nhân vật Giọng đọc thay đơi linh hoạt, phù hợp với tính cách nhân vật, tình căng thẳng, đầy kịch tính kịch -Ý nghĩa phần 1: Ca ngợi dì Năm dũng cảm mưu trí đời đấu tranh để lừa giặc, cứu cán cách mạng II Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ đọc sgk III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: Gọi hs đọc phân vai đoạn kịch.Lòng dân GV nhận xét B Tiến trình học: Luyện đọc 1-2 hs đọc toàn phần kịch Đoạn 1: Từ đầu …dỗ dành An hs nối tiếp đọc đoạn Đoạn 2: Đoạn lại HS luyện đọc cá nhân đoạn Tìm hiểu bài: - Em cho biết An làm cho bọn giặc An trả lời lấp lửng tía mà mừng hụt nào? ba - Tìm chi tiết cho biết dì Năm ứng Ba để chỗ nào? Khi tìm xử thơng minh giấy tờ, dì đọc to để ngầm cung cấp thông tincho cán -Gv cho hs thảo luận theo nhóm -Tại kịch lại có tên lòng dân ? Tấm lòng người dân dành cho cách mạng, sẵn sàng bảo vệ che chở cho cán Dân chỗ dựa vững cho cách mạng Luyện đọc phân vai Hs luyện đọc phân vai theo nhóm IV Củng cố -Dặn dò: Hệ thống nội dung học GV nhận xét tiết họcDặn hs chuẩn bị sau: Những sếu giấy *** -Tập làm văn: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I Mục tiêu: - Tìm dấu hiệu báo mưa đến,những từ ngữ tả tiếng mưa ,hạt mưa,tả cối ,con vật ,bầu trời -HS củng cố kiến thức cách quan sát chọn lọc chi tiết làm văn tả cảnh -Biết chuyển điều quan sát mưa thành dàn ý II Chuẩn bị: Gv chuẩn bị giấy khổ to để hs lập dàn ý chi tiết cho văn tả mưa III Các hoạt động dạy học: Giới thiệu bài: Gv nêu mục tiêu học ghi đề lên bảng Tiến trình học: Bài tập 1: HS đọc thầm văn mưa rào 1.Những dấu hiệu báo hiệu _ Mây nặng xám xịt, lổm ngổm đầy mưa đến? trời, mây tản nắm nhỏ, gió thổi giật, thổi mát lạnh, nhuốm nước… 2.Tìm từ ngữ miêu tả tiếng mưa Lăn xuống, kéo đến, tuôn, xiên, giọt hạt mưa từ lúc bắt đầu đến kết ngã, giọt bay,nước chảy đỏ ngầu, cuồn thúc trận mưa? cuộn 3.Tìm từ ngữ tả cối vật, Lá đào, na, sói, vẫy tay run rẫy bầu trời sau mưa Tác giả quan sát mưa giác quan nào? Bài tập 2: Từ điều quan sát lập dàn trình bày dàn ý Con gà sống ướt lướt thướt, ngất ngưỡng tìm chỗ trú Trong nhà tối sầm Cuối mưa vòm trời tối sầm Sau mưa bầu trời rạng dần Mắt nhìn, tai nghe, mũi ngửi, xúc giác HS lập trình bày dàn ý Vài hs đọc dàn ý trước lớp GV theo dõi hướng dẫn hs chữa hoàn thiện theo dàn ý 3.Củng cố- Dặn dò: -GV hệ thống học – Nhận xét tiết học -Nhắc hs nhà tiếp tục hoàn chỉnh dàn ý vào -Dựa dàn ý lập Viết đoạn văn tả mưa *** -TỐN ( ƠN ) LUYỆN TẬP VỀ HỖN SỐ I Mục tiêu: - Củng cố cách chuyển hỗn số thành phân số - Củng cố kĩ thực phép tính với hỗn số, so sánh hỗn số ( cách chuyển phép tính với phân số, so sánh phân số) - Ôn tập mối quan hệ đơn vị đo thông dụng II Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A Kiểm tra cũ B.Dạy 1.Hướng dẫn hs làm tập Hs làm BT ,2 hs trung bình lên bảng làm >2 7 Bài 1:cho hs nêu yêu cầu ,hd hs chuyển hỗn số phân số làm 5 Hs thực theo yêu cầu,một số em lên bảng làm ,lớp nhận xét bổ sung a) + = Bài 2:Chuyển hỗn số thành phân số thực phép tính : 17 68 58 124 + = + = 32 32 32 phép tính lại tương tự hs làm bảng lớp x 42 x14 x3 = = =1 14 x 27 14 x9 x3 Bài :Tính Gv hd hs tách số thành tích ,rồi làm * Còn thời gian hd hs làm số toán nâng cao, HS nhắc lại nội dung học III/Củng cố Hệ thống nội dung Dặn HS chuẩn bị sau -*** Thứ năm ngày 17 tháng năm 2015 Toán : LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu : Giúp hs củng cố về: -Nhân chia hai phân số Tìm thành phần chưa biết phép tính với phân số -Chuyển số đo có hai tên đơn vị thành số đo dạng hỗn số với tên đơn vị đo -Tính diện tích mảnh đất II Các hoạt động dạy học: Giới thiệu GV nêu mục tiêu học ghi đề lên bảng Tiến trình học: Bài 1: Hướng dẫn hs thực phép Hs thực vào , số hs làm tính bảng lớp Bài 2: Tìm thành phần chưa biết HS đọc kĩ yêu cầu đề làm GV hướng dẫn mẫu a x + = x= − x= Bài 3: Gv hướng dẫn mẫu Mẫu: 2m 15 cm = 2m + 15 15 m= m 100 100 HS theo dõi làm vào 75 75 m=1 m 100 100 36 36 5m36cm = 5m + m =5 m 100 100 1m 75cm = 1m + Bài 4:hs làm nháp -Nêu kết Củng cố - Dặn dò -Hệ thống nội dung học Nhận xét tiết học Dặn hs nhà chuẩn bị tiết học sau *** -Luyện từ câu: LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA I Mục tiêu: -Biết sử dụng từ đồng nghĩa cách thích hợp,hiểu ý nghĩa chung số tục ngữ -Viết đoạn văn miêu tả khoảng câu có sử dụng từ đồng nghĩa -Sử dụng số từ đồng nghĩa viết câu II Các hoạt động dạy học: Giới thiệu bài: Gv nêu mục tiêu học ghi đề lên bảng Tiến trình học: Bài tập 1: Cả lơp đọc yêu cầu tập Gv gọi số hs lên bảng làm Cả lớp theo dõi đọc thầm tập Đọc hoàn thành đoạn văn Bài tập 2: HS nêu yêu cầu tập HS làm việc theo nhóm Sắp xếp từ đồng nghĩa vào nhóm Đại diện nhóm trình bày kết Gắn bó với q hương tình cảm tự nhiên Bài tập 3: Viết đoạn văn miêu tả HS đọc yêu cầu hiểu yêu càu bài: Sắc màu em yêu viết thành tập đoạn văn miêu tả HS làm vào tập Từng hs nối tiếp đọc đoạn văn viết Gv lớp nhận xét đoạn văn Củng cố - Dặn dò: GV nhận xét tiết học: Yêu cầu hs viết đoạn văn chưa đạt nhà viết lại đoạn văn cho hoàn chỉnh *** -Đạo đức: CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH I Mục tiêu: Học xong hs biết -Biết có trách nhiệm việc làm -Khi làm việc sai biết nhận lỗi sữa lỗi -Bước đầu có kĩ định bảo vệ ý kiến *KNS: kĩ đãm nhận trách nhiệm( biết cân nhắc trước nói hành động ; làm điều sai, biết nhận sữa chữa ) - kĩ kiên định bảo vệ ý kiến , việc làm thân II Chuẩn bị: -Một vài mẫu chuyện người có trách nhiệm cơng việc III Các hoạt động dạy học: Giới thiệu bài: Gv nêu mục tiêu học ghi đề lên bảng Tiến trình học: Hoạt động 1: Tìm hiểu :Chuyện bạn HS đọc thầm suy nghĩ câu Đức chuyện GV hs kết luận 1-2 em đọc to chuyện cho lớp Qua cau chuyện Đức rút điều cần ghi nhớ Hoạt động 2: Làm tập 1: GV chia nhóm hs thành nhóm nhỏ Gv kết luận Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ GV nêu ý tập GV kết luận: Tán thành : a,d Không tán thành: b,c d nghe 1-2 em đọc phần cần ghi nhớ hs đọc ghi nhớ sgk HS thảo luận trình bày kết Những người sống có trách nhiệm: a,b,d,g Khơng phải: c,đ,e HS biết tán thành ý kiến không tán thành ý kiến không HS tán thành giơ thẻ đỏ Không tán thành giơ thẻ xanh III Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học.Chuẩn bị sau Chuẩn bị trò chơi, đóng vai.(BT3) *** -Lịch sử: CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THÀNH HUẾ I Mục tiêu: -Thuật lại phản công thành phố Huế Tôn Thất Thuyết số quan lại yêu nước tổ chức -Trong nội triều Huế có hai phái:chủ hòa chủ chiến(đại diện Tơn Thất Thuyết) -Biết tên số người lãnh đạo khởi nghĩa lớn phong trào Cần Vương -Nêu tên số đường phố ,trường học mang tên nhân vật nói - Biết trân trọng tự hào truyền thống yêu nước, bất khuất dân tộc ta II Chuẩn bị đồ dùng :-Bản đồ VN, Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: Giới thiệu bài: -GV nêu mục tiêu học , ghi đề lên bảng Tiến trình học: Hoạt động gv Hoạt động hs 1) Quan điểm triều đình nhà Nguyễn có Triều đình chia làm phái: chủ hoà thái độ với thực dân Pháp thể ? chủ chiến đại diện phái chủ chiến Tôn Thất Thuyết 2) Nhân dân dã phản ứng ntn Trước Nhân dân ta không chịu khuất phục việc triều đình kí hiệp ước với thực dân thực dân Pháp Pháp? 3) Nguyên nhân dẫn đến phản Lập mưu bắt ông không công kinh thành Huế? thành, Trước uy hiếp Tơn Thất 4) Thuật lại phản công kinh thành? 5) Sau phản công thất bại Tôn Thất Thuyết làm gì? Thuyết định nổ súng trước để dành chủ động HS đọc nội dung thuật lại Tôn Thất Thuyết đưa vua Hàm Nghi lên vùng núi Quảng Trị để tiếp tục kháng chiến? III Củng cố - Dặn dò : GV nhận xét tiết học Dặn hs nhà học chuẩn bị sau *** -Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2015 Tốn: ƠN TẬP VỀ GIẢI TỐN I Mục tiêu : Giúp hs ôn tập , củng cố cách giải toán liên quan đến tỉ số lớp 4.( tốn tìm , tổng, hiệu ; tổng , tỉ ; hiệu , tỉ ) II Các hoạt động dạy học: Giới thiệu bài.-GV nêu mục tiêu học ghi đề lên bảng Tiến trình học: Hoạt động Gv Hoạt động hs Bài a) Thực bảng lớp Bài giải Hướng dẫn hs tóm tắt Số thứ : 80 :( 7+9 ) x =35 Số thứ hai: 80 – 35 = 45 Đáp số: 45 ; 35 b) Hướng dẫn hs tóm tắt giải Bài giải: toán lớp Số thứ nhất: 55 : ( – 4) x = 99 Số thứ hai: 99 – 55 = 44 Đáp số: 99; 44 Bài 2: Hướng dẫn hs tóm tắt giải tốn vào Bài giải : Loại 1: ? lít Số lít nước mắm loại 1: 12: (3 – ) x = 18 (L) …………… Số lít nước mắm loại Loại 2: 12 lít 18 – 12 = ( l ) ? lít Đáp số : 18l ; l Bài 3: Hướng dẫn hs tóm tắt giải Hs làm vào toán Nêu kết giải thích cách làm Lưu ý : Tìm nửa chu vi hình chữ nhật Củng cố - Dặn dò: GV nhận xét tiết học: Yêu cầu hs nhà chuẩn bị sau -*** Tập làm văn: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I.Mục tiêu : -Biết hồn chỉnh đoạn văn dựa theo nội dung đoạn -Biết chuyển phần dàn ý văn tả mưa thành đoạn văn miêu tả, chân thực tự nhiên II Chuẩn bị : Một dàn ý hoàn chỉnh văn tả mưa III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: -Hai hs đọc dàn ý tả mưa -GV nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: GV Nêu mục tiêu học ghi đề lên bảng Tiến trình học: Hoạt động gv Hoạt động hs Bài tập 1: Nêu nội dung đoạn văn sau Đoạn 1: Giới thiệu mưa Đoạn 2: Tả ánh nắng vật sau Đoạn 3: mưa Đoạn 4: Tả cối sau mưa Yêu cầu hs chọn đoạn để viêt thêm Tả người đường phố vào( Hs làm vào tập …) để đoạn văn hoàn chỉnh Nối tiếp đọc đoạn văn Bài tập 2: Tự chọn phần dàn ý ( Một – hai hs đọc dàn ý nói phần tiết trước ) viết thành đoạn văn miêu tả chọn để viết thành đoạn văn GV chấm số bài.Nhận xét Cả lớp viết vào Củng cố -Dặn dò: Hệ thống học Nhận xét tết học- Dặn hs chuẩn bị sau *** Địa lý : KHÍ HẬU I Mục tiêu: -Trình bày đặc điểm khí hậu, nhận biết mối quan hệ địa hình khí hậu -Chỉ vào biểu đồ nêu khác khí hậu miền Bắc –Nam -Nhận biết hình ảnh khí hậu đến đời sống sản xuất nhân dân ta II Chuẩn bị đồ dùng : -Bản đồ địa lý Việt Nam III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: (3’)Gọi 2-3 hs lên bảng kiểm tra:Bài địa hình khống sản, GV nhận xét – Nhận xét chung B Bài mới: Giới thiệu bài: GV ghi đề lên bảng Tiến trình học: * Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió a) nhiệt đới mùa b) nóng Thảo luận nhóm trình bày trước lớp c) gần biển d) có gió mùa hoạt động e) có mưa nhiều, gió mưa thay đổi theo mùa * Khí hậu miền có thay đổi Thảo luận theo cặp khác HS vào lược đồ để biết ranh giới Yêu cầu hs quan sát lược đồ khí hậu Bắc Nam * Ảnh hưởng khí hậu đến đời sống vật chất -Khí hậu nóng mưa nhiều giúp cho Giúp cối dễ phát triển nhiều cối ntn? - Vào mùa mưa khí hậu nước ta xảy Gây bão lũ lụt, gây thiệt hại tượng gì? người -Mùa khơ kéo dài gây hại cho sản Hạn hán thiếu nước xuất? Củng cố -Dặn dò: Hệ thống học Nhận xét tết học- Dặn hs chuẩn bị sau *** Khoa học: TỪ LÚC MỚI SINH ĐẾN TUỔI DẬY THÌ I.Mục tiêu : -Nêu giai đoạn phát triển người từ lúc sinh đến tuổi dậy -Nêu số thay đổi sinh học mối quan hệ xã hội tuổi dậy II Chuẩn bị : -Vở tập ( có ) SGK III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: Gọi 2-3 hs lên bảng kiểm tra -Cần làm để mẹ bé khoẻ -GV nhận xét - Nhận xét chung B Bài mới: Giới thiệu bài: GV Nêu mục tiêu học ghi đề lên bảng 2 Tiến trình học: Hoạt động gv *Thảo luận lớp * Trò chơi nhanh ,ai GV phổ biến luật chơi Hoạt động hs HS giới thiệu ảnh sưu tầm Xem thông tin sgk /14 Các nhóm trình bày két Đáp án: 1b; 2a; 3c GV tuyên dương nhóm thắng * Thực hành : - Tại nói tuổi dậy có tầm quan Đọc thông tin trang 15 sgk trọng đặc biệt đời Vì thời kì thay đổi thể… người Củng cố -Dặn dò: Hệ thống học Nhận xét tết học- Dặn hs chuẩn bị sau ... tập vào 14 14 : 53 23 x 46 = = ; = = 70 70 : 10 500 500 x 1000 Bài 2: Chuyển hỗn số thành phân số HS làm tập vào 42 23 31 ; = ;4 = 4 7 1dm =0,1m= m;3dm= 0,3m= m 10 10 = Bài 3: Viết phân số thích... Chuyển hỗn số thành 10 10 phân số 39 29 Thực so sánh phân số = ;2= 10 10 10 tìm 39 29 9 HS làm vào Mà > nên > 10 10 10 Bài 3: GV làm mẫu 10 HS nêu cách thực phép 3 +1 = + = + = 17 tính với hỗn số... phân số làm 5 Hs thực theo yêu cầu,một số em lên bảng làm ,lớp nhận xét bổ sung a) + = Bài 2:Chuyển hỗn số thành phân số thực phép tính : 17 68 58 124 + = + = 32 32 32 phép tính lại