Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp giúp học sinh tiểu học vẽ trên phần mềm Paint đạt hiệu quả. Gồm các biện pháp giúp GV, CMHS, HS có thể sử dụng, phối kết hợp giúp HS học tốt hơn việc vẽ hình trên máy tính.
A ĐẶT VẤN ĐỀ Trong thời đại bùng nổ công nghệ thông tin tác động đến cơng phát triển kinh tế xã hội lồi người Sự phát triển vũ bão ngành khoa học công nghệ đem lại thành tựu to lớn hoạt động lồi người, máy tính ứng dụng tất lĩnh vực đời sống xã hội Đối với ngành giáo dục vậy, để đáp ứng yêu cầu sáng tạo, hiệu quả, hội nhập em cần có kiến thức định CNTT Để em nhận thức vấn đề giáo viên phải người hướng dẫn, dìu dắt em từ bước đầu chập chững bước vào giới công nghệ thơng tin hết giáo viên giảng dạy môn Tin học trường tiểu học Đối với học sinh tiểu học tiếp cận với công nghệ thông tin (môn Tin học) mức độ đơn giản Trong nội dung em học, tơi nhận thấy nội dung vẽ hình máy tính phần mềm Paint nội dung khó em Bởi vì, em vừa tiếp cận với tin học, vừa làm quen với việc sử dụng chuột để hoàn thành tranh thay cho bút chì giấy mà việc sử dụng bút để vẽ khơng dễ dàng Các em khó khăn việc kết hợp cơng cụ sử dụng công cụ vẽ tự để vẽ tranh đẹp Nhằm giúp học sinh phát huy hết khả vẽ mình, vẽ tự tin hơn, vẽ đẹp hơn, đó, lựa chọn đề tài Một số biện pháp rèn kỹ vẽ phần mềm Paint B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I CƠ SỞ LÍ LUẬN Trong quan điểm xây dựng chương trình mơn Tin học Bộ Giáo dục Đào tạo nêu rõ: Mỗi địa phương cần kết hợp chặt chẽ với sở Tin học xã hội, tổ chức kinh tế, dự án Tin học, phương tiện truyền thông đại chúng, tiếp tục phát huy vai trò chủ động, tích cực địa phương, trường để mở rộng khả đáp ứng nhu cầu dạy học Tin học Bộ Giáo dục Đào tạo chấp nhận đầu tư ưu tiên so với môn học khác việc đào tạo bồi dưỡng giáo viên, trang bị phương tiện cần thiết cho việc dạy học Tin học Theo Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28/8/2014 Bộ Giáo dục Đào tạo Ban hành Quy định đánh giá học sinh tiểu học Thông tư 22/2016/TTBGDĐT ban hành ngày 22/9/2016 – Thông tư sửa đổi, bổ sung số điều quy định đánh giá học sinh tiểu học mơn Tin học khơng coi môn tự chọn trước mà đánh giá, xếp loại môn học khác II THỰC TRẠNG * Một số thuận lợi khó khăn thực đề tài trường Tiểu học Bắc Lệnh – TP Lào Cai Thuận lợi: - Nhà trường tạo điều kiện để học sinh khối lớp 3, lớp 4, lớp học môn Tin học tiết/tuần; tạo điều kiện sắm sửa máy móc, trang thiết bị máy tính, máy chiếu, để phục vụ cho công tác giảng dạy môn Tin học - Giáo viên đào tạo kiến thức tin học để đáp ứng yêu cầu cho dạy học môn tin học bậc tiểu học - Vì mơn học trực quan, sinh động, môn học khám phá lĩnh vực nên học sinh hứng thú học, tiết thực hành - Nhiều gia đình HS có máy tính để bàn máy tính xách tay Khó khăn: - Độ tuổi em tuổi hiếu động, ham chơi giáo viên hướng dẫn thực em mau quên, không tâm Các em chưa tích cực tư duy, tưởng tưởng để vẽ tranh - Việc sử dụng chuột hai công cụ vẽ tự Cọ vẽ Bút chì khó, đòi hỏi em phải có kỹ sử dụng chuột tốt - Các em chưa có kỹ để uốn nét cong sử dụng công cụ vẽ Đường cong - Các em nhỏ nên nhanh chán, khơng có tính kiên trì để hình dung bước để vẽ - Vận dụng kiến thức Mĩ thuật vào để vẽ tranh máy hạn chế III MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KỸ NĂNG VẼ TRÊN PHẦN MỀM PAINT Đối với HS - Nhớ cơng cụ để vẽ hình bước sử dụng cơng cụ - Tích cực rèn luyện thao tác sử dụng chuột để nâng cao kỹ sử dụng chuột - Về nhà tải cài đặt phần mềm Paint xp để luyện vẽ thêm - Vận dụng kiến thức học môn Mĩ thuật để vẽ tranh - Tham khảo tranh vẽ Paint mạng Đối với giáo viên - Tham khảo sách dạy Mĩ thuật để nâng cao hiểu biết thân môn Mĩ thuật - Phối hợp với giáo viên Mĩ thuật để đề nội dung vẽ phù hợp với với tâm lí lứa tuổi em - Lựa chọn vẽ mẫu cho em tham khảo Định hướng cách vẽ cho bố cục cân đối, màu sắc hài hòa - Trợ giúp nhóm thực hành chưa đúng, làm mẫu cho học sinh quan sát cách vẽ - Với em nhà có máy tính sử dụng Hệ điều hành khác Win Xp hướng dẫn em cách tải cài phần mềm Paint xp để thực hành thêm nhà - Hướng dẫn cách tìm vẽ tham khảo mạng trang tìm kiếm google - Giao nội dung hoạt động ứng dụng: yêu cầu em vẽ tranh theo chủ u thích, nhờ bố mẹ in để treo trang trí - Tham mưu với nhà trường sửa chữa máy tính để đảm bảo có đủ máy cho học sinh thực hành Đối với cha mẹ học sinh - Thực em nội dung hoạt động ứng dụng nhà - Tạo điều kiện cho học sinh có thời gian tham khảo tranh vẽ vẽ thực hành thêm - Giúp đỡ em tải cài đặt phần mềm Paint Xp - Khích lệ vẽ tranh đẹp để in treo trang trí IV KẾT QUẢ Thực giải pháp nêu vào giảng dạy để giúp học sinh vẽ tranh phần mềm Paint Tôi nhận thấy học sinh biết vẽ tranh có bố cục hài hòa hơn, màu sắc tươi sáng hơn, kết hợp nhiều công cụ để vẽ tranh Các em nhà tải cài phần mềm Paint để vẽ tranh Các em tích cực tham khảo tranh đẹp để tăng trí tưởng tượng cho mình, tích cực xem video hướng dẫn vẽ phần mềm Paint mạng Internet Cha mẹ học sinh quan tâm, nhắc nhở em luyện vẽ thêm nhà, lựa chọn vẽ đẹp trang em để in treo trang trí Khi học sinh hứng thú, say mê luyện vẽ tranh máy tính em hứng thú ham thích học mơn Tin học Từ kết học tập môn Tin học nâng lên C KẾT LUẬN Vẽ tranh máy tính nội dung khó, đòi hỏi em phải có lòng say mê, u thích mơn Mĩ thuật, mơn Tin học; phải có khiếu vẽ tranh Do đó, phải khơi gợi cho em niềm đam mê học Mĩ thuật, đam mê vẽ tranh máy tính Giáo viên phải tích cực hướng dẫn em sử dụng công cụ, kết hợp công cụ để vẽ tranh cho phong phú, sinh động Những học kinh nghiệm: - Tìm tòi sáng tạo cách dạy, cách học tạo hứng thú tiếp thu - Yêu nghề, mến trẻ, nâng cao trình độ, chun mơn nghiệp vụ… - Thăm lớp dự giờ, học hỏi phương pháp giảng dạy môn Mĩ thuật - Tích cực tham mưu với nhà trường để tăng cường nâng cấp phòng máy, trang thiết bị dạy học - Phối hợp tốt với giáo viên chủ nhiệm cha mẹ học sinh việc kiểm soát vẽ học sinh - Phối hợp với giáo viên Mĩ thuật hướng dẫn học sinh vẽ máy - Thường xuyên nhắc nhở học sinh luyện vẽ để nâng cao niềm đam mê vẽ tranh máy cho em Trên số biện pháp mà áp dụng vào dạy nội dung vẽ tranh máy tính cho học sinh tiểu học Tuy nhiên nhiều yếu tố khách quan, chủ quan nhiều mặt hạn chế Rất mong đóng góp ý kiến, chia sẻ đồng nghiệp để đề tài tơi có hiệu Tơi xin chân thành cảm ơn! Lào Cai, ngày 16 tháng 10 năm 2016 Tác giả Trần Thị Mai TÀI LIỆU THAM KHẢO Sách giáo viên Cùng học Tin học 1, 2, Thông tư số 30/2014/TT- BGDĐT việc Ban hành quy định đánh giá học sinh Tiểu học Thông tư 22/2016/TT- BGDĐT – Thông tư sửa đổi, bổ sung số điều quy định đánh giá học sinh tiểu học Một số tài liệu tham khảo thư viện giáo dục mạng Internet Một số sách tham khảo môn Mĩ thuật MỤC LỤC Nội dung Trang A ĐẶT VẤN ĐỀ B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Cơ sở lý luận II Thực trạng Thuận lợi 2 Khó khăn III Một số biện pháp rèn kỹ vẽ phần mềm Paint Đối với học sinh Đối với giáo viên Đối với cha mẹ học sinh IV Kết C KẾT LUẬN 3-4 4-5 ... năm 2016 Tác giả Trần Thị Mai TÀI LIỆU THAM KHẢO Sách giáo viên Cùng học Tin học 1, 2, Thông tư số 30/2014/TT- BGDĐT việc Ban hành quy định đánh giá học sinh Tiểu học Thông tư 22 /2016/ TT- BGDĐT... nghiệm: - Tìm tòi sáng tạo cách dạy, cách học tạo hứng thú tiếp thu - Yêu nghề, mến trẻ, nâng cao trình độ, chun mơn nghiệp vụ… - Thăm lớp dự giờ, học hỏi phương pháp giảng dạy môn Mĩ thuật - Tích... kỹ sử dụng chuột - Về nhà tải cài đặt phần mềm Paint xp để luyện vẽ thêm - Vận dụng kiến thức học môn Mĩ thuật để vẽ tranh - Tham khảo tranh vẽ Paint mạng Đối với giáo viên - Tham khảo sách dạy