Ngày soạn: 9/3/2009 Ngày giảng: 11/3/2009 Tiết124 NGHị LUậN Về MộT đoạn tHƠ, bài THƠ I. Mục tiêu cần đạt : Giúp HS: - Hiểu rõ thế nào là nghị luận về một đoạn thơ bài thơ. - Nắm vững các yêu cầu đối với một bài nghị luận về đoạn thơ, bài thơ để có cơ sở tiếp thu, rèn luyện tốt về kiểu bài này ở các tiết tiếp theo. II. Ph ơng tiện dạy học : GV: bài soạn SGK và sach tham khảo . HS: Chuẩn bị bài ở nhà, đọc một số tài liệu có liên quan Ii. Hoạt động dạy học: 1. ổ n định tổ chức : 2. Kiểm tra bài cũ : ? thế nào là nghĩa tờng minh và nghĩa hàm ẩn? 3. Bài giảng : Hoạt động 1: Gv vào bài Hoạt động của GV và HS Yêu cầu cần đạt Hoạt động 2 Tìm hiểu bài nghị luận về một bài thơ, đoạn thơ GV: Vấn đề nghị luận của văn bản này là gì? GV: Văn bản nêu lên những luận điểm gì về hình ảnh mùa xuân trong bài thơ "Mùa xuân nho nhỏ"? Ngời viết đã sử dụng những luận cứ nào để làm sáng tỏ các luận điểm đó? HS nêu luận điểm của văn bản và tìm bố cục, nhận xét, bổ sung. I. Tìm hiểu bài nghị luận về một bài thơ, đoạn thơ 1. Ví dụ Văn bản: "Khát vọng hòa nhập, dâng hiến cho đời" (SGK, tr. 77). 2. Nhận xét Vấn đề nghị luận: Hình ảnh mùa xuân và tình cảm thiết tha của Thanh Hải trong bài thơ Mùa xuân nho nhỏ. Bố cục: 3 phần Mở bài (đoạn 1): Giới thiệu bài thơ, bớc đầu đánh giá, khái quát cảm xúc của bài. Thân bài (5 đoạn tiếp theo): Hệ thống luận điểm, luận cứ: - Luận điểm 1: Hình ảnh mùa xuân trong bài thơ của Thanh Hải mang nhiều tầng ý nghĩa, trong đó, hình ảnh nào GV: Các luận cứ trong từng đoạn có làm nổi bật đợc luận điểm không? GV: Em hãy nhận xét về bố cục của văn bản. GV: Em hãy nhận xét về cách diễn đạt của bài văn? GV: Văn bản trên nghị luận về bài thơ "Mùa xuân nho nhỏ" của Thanh Hải. Vậy theo em thế nào là nghị luận về 1 bài thơ? Đoạn thơ? cũng thật gợi cảm, thật đáng yêu. - Luận điểm 2: Hình ảnh mùa xuân rạo rực của thiên nhiên, đất nớc trong cảm xúc thiết tha trìu mến của nhà thơ: Luận cứ: + Một loạt những hình ảnh: * Dòng sông * Bông hoa tím * Lộc + Âm thanh + Ngôn từ + Liên tởng mùa xuân của đất nớc 4 ngàn năm - Luận điểm 3: Hình ảnh "mùa xuân nho nhỏ" thể hiện khát vọng hòa nhập, dâng hiến đợc nối kết tự nhiên với hình ảnh mùa xuân của thiên nhiên, đất nớc. Luận cứ: + Hình ảnh thơ đặc sắc + Cảm xúc - giọng điệu trữ tình + Biện pháp nghệ thuật của bài thơ - kết cấu bài thơ Kết bài (đoạn cuối): Khái quát giá trị, ý nghĩa bài thơ mùa xuân nho nhỏ. - Các luận cứ là các câu thơ, hình ảnh đặc sắc, giọng điệu và kết cấu bài thơ. Các luận cứ trong từng đoạn đã làm sáng tỏ các luận điểm. - Bố cục: Đủ 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài) tuy đây là một văn bản ngắn. Giữa các phần của văn bản có sự liên kết tự nhiên về ý và về diễn đạt. - Ngời viết đã trình bày những cảm nghĩ, đánh giá của mình bằng thái độ tin yêu, bằng tình cảm thiết tha trìu mến. Lời văn toát lên những rung động trớc sự đặc sắc của hình ảnh, giọng điệu thơ, sự đồng cảm với nhà thơ Thanh Hải. HS đọc phần Ghi nhớ trong SGK. Hoạt động 3. Luyện tập GV: Ngoài các luận điểm đã nêu về hình ảnh mùa xuân trong văn bản, em hãy tìm thêm các luận điểm khác về bài thơ? HS thảo luận, nêu ý kiến, nhận xét, bổ sung. 3. Ghi nhớ - Nghị luận về một bài thơ, đoạn thơ là trình bày nhận xét, đánh giá của mình về nội dung và nghệ thuật của bài thơ, đoạn thơ ấy. - Nội dung và nghệ thuật của đoạn thơ, bài thơ đợc thể hiện qua ngôn từ, hình ảnh, giọng điệu, . Bài nghị luận cần phân tích các yếu tố ấy để có những nhận xét, đánh giá cụ thể, xác đáng. - Bài nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ cần có bố cục mạch lạc, rõ ràng; có lời văn gợi cảm, thể hiện rung động chân thành của ngời viết. II. Luyện tập Bài Luyện tập trong SGK, tr. 79 Có thể bổ sung một số luận điểm: - Kết cấu bài thơ chặt chẽ cân đối: mở đầu là mùa xuân đất nớc, kết thúc lại là một giai điệu dân ca. - Giọng điệu trữ tình của bài thơ chân thành tha thiết. - Ước nguyện cống hiến hòa nhập của Thanh Hải. IV. Củng cố: - Gv khái quát lại nội dung bài học. - Hớng dẫn học sinh làm các bài tập còn lại. V. H ớng dẫn học ở nhà . - Làm bài luyện tập ở SGK . - Soạn bài tiếp theo :. . Ngày soạn: 9/ 3/20 09 Ngày giảng: 11/3/20 09 Tiết 124 NGHị LUậN Về MộT đoạn tHƠ, bài THƠ I. Mục tiêu cần đạt. điểm không? GV: Em hãy nhận xét về bố cục của văn bản. GV: Em hãy nhận xét về cách diễn đạt của bài văn? GV: Văn bản trên nghị luận về bài thơ "Mùa