THÔNG TIN TÀI LIỆU
PHÒNG GD&ĐT CẨM GIÀNG TRƯỜNG THCS CẨM VŨ ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM NĂM HỌC 2016 – 2017 Môn: Ngữ Văn Thời gian làm bài: 90 phút Đề thi gồm: 01 trang Câu (5 điểm): Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi “Thỉnh thoảng , muốn thử lợi hại vuốt, co cẳng lên, đạp phach phách vào cỏ Những cỏ gẫy rạp, y có nhát dao vừa lia qua Đôi trước ngắn hủn hoẳn, thành áo dài kín xuống tận chấm đuôi Mỗi vũ lên, nghe tiếng phành phạch giòn giã Lúc tơi bách người tơi rung rinh màu nâu bóng mỡ soi gương ưa nhìn Đầu to tảng, bướng Hai đen nhánh lúc nhai ngoàm ngoạp hai lưỡi liềm máy làm việc.” (Ngữ Văn 6- tập 2) a Đoạn trích trích văn nào? Tác giả ai? b Tìm câu văn có sử dụng phép tu từ so sánh? Hãy cho biết phép tu từ so sánh thuộc kiểu so sánh nào? c Tác dụng phép tu từ so sánh sử dụng đoạn trích trên? d Cho biết nội dung đoạn trích ? Câu (5 điểm): Em tả quang cảnh sân trường ch i Hết PHÒNG GD&ĐT CẨM GIÀNG TRƯỜNG THCS CẨM VŨ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM NĂM HỌC 2016 – 2017 Môn : Ngữ Văn Bản hướng dẫn gồm 02 trang Câu (5.0 điểm) a - Mức tối đa (1,0 điểm): Đoạn trích trích văn ”Bài học đường đời đầu tiên” Tác giả Tơ Hồi - Mức chưa tối đa (0,25- 0,75 điểm): Xác định tên tác phẩm tác giả sai - Mức khơng đạt (0 điểm): Trả lời sai khơng có câu trả lời b Các câu văn có sử dụng phép tu từ so sánh: – Những cỏ gẫy rạp, y có nhát dao vừa lia qua ->So sánh ngang – Hai đen nhánh lúc nhai ngoàm ngoạp hai lưỡi liềm máy làm việc ->So sánh ngang - Mức tối đa (2,0 điểm): Bài làm đạt yêu cầu - Mức chưa tối đa (0,25 – 1,75 điểm): Bài làm chưa xác định câu văn sử dụng phép tu từ chưa xác định phép tu từ thuộc loại Tùy mức độ GV cho điểm phù hợp - Mức không đạt (0 điểm): Không làm làm sai c Tác dụng: Tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt hình ảnh miêu tả trở nên cụ thể sinh động - Mức tối đa (1,0 điểm): trả lời đầy đủ nội dung - Mức chưa tối đa (0,25- 0,75 điểm): Bài làm chưa nêu đầy đủ tác dụng phép tu từ - Mức không đạt (0 điểm): Không làm làm sai d Đoạn văn miêu tả vẻ đẹp cường tráng Dế Mèn Qua bộc lộ tính cách nhân vật - Mức tối đa (1,0 điểm): trả lời đầy đủ nội dung - Mức chưa tối đa (0,25- 0,75 điểm): Bài làm chưa nêu đầy đủ nội dung - Mức không đạt (0 điểm): Không làm làm sai Câu (5.0 điểm) I Tiêu chí nội dung phần viết (4.0 điểm) Mở (0,5 điểm) – Giới thiệu chung quang cảnh ch i – Tiếng trống báo ch i tiết thứ hai - Mức tối đa (0,5 điểm): Học sinh biết cách dẫn dắt, giới thiệu vấn đề hay, ấn tượng, sáng tạo - Mức chưa tối đa (0,25 điểm): Học sinh biết dẫn dắt, giới thiệu vấn đề phù hợp chưa hay, mắc lỗi diễn đạt, dùng từ - Mức không đạt (0 điểm): Lạc đề, mở không đạt yêu cầu, sai c bản, khơng có mở 2.Thân (3,0 điểm): Bài viết đảm bảo ý sau: – Bắt đầu ch i : + Các học sinh đổ từ cánh cửa lớn lớp học + Tập thể dục + Khơng khí vui nhộn – Những hình ảnh sinh hoạt ch i : + Dưới bóng xanh bạn nữ nhảy dây + Đằng xa tiếng nói chuyện huyên náo, bạn nam ch i trò ch i + Các hành lang: thầy nhìn chúng em vui ch i - Mức tối đa (3,0 điểm): Đáp ứng yêu cầu nêu - Mức chưa tối đa (từ 0,25 - 2,75 điểm): Chưa đảm bảo yêu cầu - Mức không đạt (0 điểm): Viết linh tinh không làm Kết (0,5 điểm): + Trống báo vào lớp + Phát biểu cảm nghĩ ch i - Mức tối đa (0,5 điểm): Đáp ứng yêu cầu nêu Kết hay, ấn tượng - Mức chưa tối đa (0,25 điểm): Kết s sài, chưa hay - Mức khơng đạt (0 điểm): Khơng có kết II Các tiêu chí khác (1,0 điểm) Hình thức (0,5 điểm) - Mức tối đa (0,5 điểm): Học sinh viết văn với đủ phần (mở thân bài, kết bài); trình bày sẽ, chữ viết rõ ràng, khơng mắc lỗi tả - Mức chưa tối đa (0,25 điểm): Còn mắc lỗi trình bày, viết tả - Mức khơng đạt (0 điểm): Học sinh chưa hoàn thiện bố cục viết, thiếu nhiều ý, mắc lỗi tả lỗi diễn đạt Sáng tạo (0,25 điểm) - Mức tối đa (0,25 điểm): Bài viết thể tìm tòi, tự học hỏi, sáng tạo thân - Mức không đạt (0 điểm): Học sinh khơng có tính sáng tạo, thiếu hiểu biết Diễn đạt (0,25 điểm) - Mức tối đa (0,25 điểm): HS biết cách liên kết câu văn chặt chẽ, phát triển nội dung viết theo trật tự lô gic phần: mở bài, thân bài, kết - Mức không đạt (0 điểm): HS cách diễn đạt, hầu hết phần viết rời rạc, phát triển ý, ý trùng lặp, lộn xộn ...PHÒNG GD&ĐT CẨM GIÀNG TRƯỜNG THCS CẨM VŨ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM NĂM HỌC 2016 – 20 17 Môn : Ngữ Văn Bản hướng dẫn gồm 02 trang Câu (5.0 điểm)... Không khí vui nhộn – Những hình ảnh sinh hoạt ch i : + Dưới bóng xanh bạn nữ nhảy dây + Đằng xa tiếng nói chuyện huyên náo, bạn nam ch i trò ch i + Các hành lang: thầy nhìn chúng em vui ch i -... đa (0,5 điểm): Học sinh biết cách dẫn dắt, giới thi u vấn đề hay, ấn tượng, sáng tạo - Mức chưa tối đa (0,25 điểm): Học sinh biết dẫn dắt, giới thi u vấn đề phù hợp chưa hay, mắc lỗi diễn đạt,
Ngày đăng: 01/12/2017, 03:11
Xem thêm: