Đề thi học kì 1 môn Văn 8 trường THCS Khai Quang năm học 2015 có đáp án

Thầy cô em tham khảo Đề kiểm thi học kì môn Văn lớp có đáp án Trường THCS Khai Quang – Vĩnh Phúc năm học 2015 – 2016 Đề gồm 10 câu Thời gian làm 90 phút TRƯỜNG THCS KHAI QUANG Đề Thi Học Kì Môn: Văn – Lớp Thời gian làm 90 phút Phần I Trắc nghiệm (3 đ) Khoanh vào câu trả lời mà em cho nhất? Câu Ai tác giả thơ Đập đá Côn Lôn” ? A Phan Châu Trinh C Tản Đà C Phan Bội Châu D Trần Tuấn Khải Câu 2: Vì cuối truyện ngắn tên mà cụ Bơ-men vẽ lại coi kiệt tác? A Vì đẹp B.Vì có giá trị nhân văn C Vì có giá trị nghệ thuật D Vì có giá trị nhân văn giá trị nghệ thuật Câu : Từ tên trường từ vựng chứa từ : đứng, ngồi, cúi, lom khom, nghiêng? A Hoạt động B Tư C Dáng vẻ D Cử Câu Trong câu sau, câu câu ghép? A Vì chăm học nên đạt kết cao B Trời mưa C Để học tiếp phải có kế hoạch giúp đỡ D Tôi chưa mắng, khóc Câu 5: Bố cục văn hợp lí? A Không cần chia phần B Chỉ cần hai phần: Mở kết luận C Chỉ cần hai phần : Thân kết luận D Đủ ba phần: Mở bài, thân kết luận Câu 6: Nhận định đặc điểm văn thuyết minh? A Kể lại diễn biến việc B Cung cấp tri thức cho người đọc, người nghe C Tái lại vật, tượng D Trình bày quan điểm, cách đánh giá Phần II Tự luận( điểm) Câu ( 1,5): Cho ca dao: Cày đồng buổi ban trưa Mồ hôi thánh thót mưa ruộng cày Ai bưng bát cơm đầy Dẻo thơm hạt, đắng cay muôn phần Chỉ biện pháp tu từ? Nêu tác dụng Chỉ tình thái từ dùng bài? Câu (5,5đ): Hãy thuyết minh cặp sách em ===== THE END ===== ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KÌ MÔN VĂN Phần :Trắc nghiệm Câu Câu Câu Câu Câu Câu A D B C D B Phần :Tự luận Câu 1: 1.Bài ca dao có sử dụng biện pháp tu từ nói hình ảnh : Mồ hôi thánh thót mưa ruộng cày – Tác dụng: Nhấn mạnh nỗi vất vả người nông dân làm hạt gạo Vì để có bát cơm dẻo thơm người nông dân phải nắng hai sương, cày sâu cuốc bẫm… Tình thái từ : câu ”Ai bưng bát cơm đầy” Câu 2: *Mở bài: Giới thiệu chung cặp sách *Thân bài: + Cặp mua cho + Hình dáng, kích thước (số liệu) + Chất liệu ( vòng khứ chút chất liệu-> đại hơn) +Màu sắc +Giới thiệu cặp em: Cái cặp năm rồi, từ lúc nào? Cặp em cụ thể để làm gì? Có màu? Có ngăn, ngăn em tổ chức đựng nào? +Cặp có nhiều loại cho học sinh, cho người làm có nhiều màu phù hợp với lứa tuổi, nhiều loại chất liệu từ da ny-lon để phù hợp với tất lứa tuổi giới tính + Lý dùng cặp + Kỉ niệm sâu sắc gắn bó với cặp, kinh nghiệm rút từ việc không mang cặp tính hữu ích cặp em? *Kết bài: Cặp người bạn thân, thể ngăn nắp học sinh học Có thể rút nhiều kinh nghiệm ⇒ Đề thi học kì môn Toán cực hay ===== HẾT ===== ... THE END ===== ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KÌ MÔN VĂN Phần :Trắc nghiệm Câu Câu Câu Câu Câu Câu A D B C D B Phần :Tự luận Câu 1: 1. Bài ca dao có sử dụng biện pháp tu từ nói hình ảnh : Mồ hôi thánh thót mưa... tính hữu ích cặp em? *Kết bài: Cặp người bạn thân, thể ngăn nắp học sinh học Có thể rút nhiều kinh nghiệm ⇒ Đề thi học kì môn Toán cực hay ===== HẾT ===== ... hơn) +Màu sắc +Giới thi u cặp em: Cái cặp năm rồi, từ lúc nào? Cặp em cụ thể để làm gì? Có màu? Có ngăn, ngăn em tổ chức đựng nào? +Cặp có nhiều loại cho học sinh, cho người làm có nhiều màu phù