Đề và đáp án thi học kì 2: Văn 12 và Toán 12 | THPT Trung Giã DAP AN 12 KI 2

Sở giáo dục -đào tạo Đề kiểm tra học kì II lớp 11 năm học 200-200 (Dùng cho HS ban cơ bản) Môn: Ngữ văn Thời gian: 90 phút Đề 1: I-Phần trắc nghiệm: (3 điểm) 1-Văn học thời kỳ đầu thế kỉ XX-1945 mang đặc điểm hiện đại hoá. Vậy theo em, hiện đại hoá đợc hiểu theo nghĩa nào sau đây: a. Văn học đợc sáng tác bằng chữ Quốc ngữ. b. T tởng chính trị, xã hội của các nhà văn đợc đổi mới c. Văn học thoát khỏi hệ thống thi pháp văn học trung đại d. Xuất hiện cái tôi cá nhân. 2-Theo em, đóng góp mới về nội dung t tởng của văn học thời kỳ đầu thế kỉ XX đến 1945 là gì ? a. Tinh thần yêu nớc b. Chủ nghĩa nhân đạo c. Chủ nghĩa anh hùng d. Tinh thần dân chủ. 3. Em hãy điền những từ còn thiếu trong đoạn văn sau. Hắn về lớp này trong khác hẳn, mới đầu chẳng ai biết hắn là ai. Trong đặc nh thằng săng đá ! , hai mắt gờm trong gớm chết (Trích Chí Phèo - Nam Cao) 4. ý nghĩa của bát chào hành trong truyện ngắn Chí Phèo-Nam Cao là gì ? a. Thể hiện tình yêu mộc mạc, chân thành của Thị Nở b. Đánh thức khát khao lơng thiện của Chí Phèo c. Gợi dậy tình cảm gia đình ấm cúng d. Cả ba ý kiến trên. 5. Tác giả nào sau đây đợc coi là Ông vua phóng sự Bắc Kì a. Vũ Trọng Phụng b. Nam Cao c. Nguyễn Tuân d. Thạch Lam 6. Yếu tố ngôn ngữ nào sau đây không phải là đặc trng của ngôn ngữ báo chí ? a. Tính thông tin thời sự b. Tính ngắn gọn c. Tính sinh động, hấp dẫn d. Tính khái quát II-Phần tự luận: (7 điểm). 1-Câu 1: Em hãy nêu những nội dung chính trong quan điểm nghệ thuật của nhà văn Nam Cao (2 điểm) 2-Câu 2:Phân tích diễn biến tâm trạng của Chí Phèo sau khi gặp Thị Nở (5điểm) đáp án và biểu điểm I.Phần trắc nghiệm(3 điểm) mỗi câu trả lời đúng cho 0,5 điểm Câu 1 2 3 4 5 6 Đáp án c d Cái đầu thì trọc lóc,cái răng cạo trắng hớn,cái mặt thì đen mà rất cơng cơng d a d II.Phần tự luận(7 điểm) *- Về kĩ năng: Bài viết vận dụng thành thạo các kĩ năng văn nghị luận văn học : - Kết hợp hệ thống lí lẽ và các dẫn chứng để làm rõ nội dung nhằm thuyết phục ng- ời đọc (lí lẽ phải đúng, rõ ràng, dẫn chứng từ văn học một cách chân thực, sát hợp, có giá trị biểu hiện cao). - Vận dụng nhuần nhuyễn các thao tác nh giải thích,phân tích, tổng hợp Biết khái quát, nâng cao vấn đề. - Bố cục đầy đủ, rõ ràng. Hành văn mạch lạc. Lập luận vững chắc, logic. Ngữ pháp, chính tả chính xác, *. Về nội dung.: *Câu 1 (2 điểm ) : Hs có thể linh hoạt trong làm bài nhng cần đảm các yêu cầu sau: - Văn học phải phản ánh hiện thực, nhìn thẳng vào sự thật tàn nhẫn,vì nhân dân đau khổ mà lên tiếng. - Văn chơng phải có tính nhân đạo. - Nam Cao có ý thức sâu sắc va đòi hỏi các nhà văn phải tìm tòi sáng tạo đồng thời phải có lơng tâm, có nhân cách xứng đáng - Nhà văn hãy sống rồi mới viết . *Câu 2 :( 5 điểm) - Mở bài tốt và đạt yêu cầu : 1.0 điểm - Thân bài: (3 điểm) HS cần đạt đợc các ý sau, mỗi ý cần linh hoạt trong việc cho điểm + Việc gặp gỡ Thị Nỡ nh một bớc ngoặt trong cuộc đời Chí Phèo.Tình yêu của Thị Nở đã làm thức tỉnh linh hồn Chí, kéo Chí từ thú vật trở thành con ngời. Giúp Chí Phèo phát hiện lại chính mình + Chí Phèo cảm nhận đợc cuộc sống xung quanh mình + Chí Phèo hồi tởng quá khứ và hi vọng ở tơng lai + Bi kịch bị cự tuyệt và từ chối quyền làm ngời . - Kết bài tốt và đạt yêu cầu: 1.0 điểm - biểu điểm Câu 1: (2 điểm) - 2 điểm: Đáp ứng đầy đủ, trọn vẹn và chính xác về nội dung, diễn đạt tốt. Mắc một vài lỗi chính tả nhng không quan trọng. - 1,5 điểm: Đáp ứng đầy đủ yêu cầu về nội dung. Mắc một số lỗi diễn đạt - 1,0 điểm: Đáp ứng 1/2 yêu cầu về nội dung . - 0,5 điểm: Đáp ứng 1/3 yêu cầu về nội dung. Diễn đạt còn kém . - 0 điểm: Không trình bày đợc yêu cầu về nội dung nào. Câu 2: (5 điểm) - 4,5 - 5 điểm: Đáp ứng đầy đủ các yêu cầu về nội dung và kỹ năng. Có một vài lỗi chính tả. Có sự sáng tạo. - 4 điểm: Đáp ứng đầy đủ yêu cầu về nội dung. Vấp một số lỗi diễn đạt và lập luận nhng không quan trọng. - 3 - 3,5 điểm: Đáp ứng 2/3 yêu cầu về nội dung. - 2 - 2,5 điểm: Đáp ứng 1/2 yêu cầu về nội dung. Mắc khá nhiều lỗi chính tả và diễn TRƯỜNG THPT TRUNG GIÃ Năm học 2016 – 2017 KIỂM TRA HỌC KÌ – LỚP 12 Mơn Tốn ĐÁP ÁN 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 121 121 121 121 121 121 121 121 121 121 121 121 121 121 121 121 121 121 121 121 121 121 121 121 121 121 121 121 121 121 121 121 121 121 121 121 121 121 121 121 121 121 121 121 121 121 121 121 121 121 A B A D A B A B B A B B C B B B B A C C C D C C B C D C B C D D D D C D C A D A B A D D A C D A A B 122 122 122 122 122 122 122 122 122 122 122 122 122 122 122 122 122 122 122 122 122 122 122 122 122 122 122 122 122 122 122 122 122 122 122 122 122 122 122 122 122 122 122 122 122 122 122 122 122 122 D D C A B D C B B C C A B B D B B A C D B A C B A D C C A B C A C A A C D C D D B B D D A C A D A C 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 B A C C C D D B D A D C A C A B B A C C D B D D C D C B B C C C D B A A B D D D B D B D B A A A A A 124 124 124 124 124 124 124 124 124 124 124 124 124 124 124 124 124 124 124 124 124 124 124 124 124 124 124 124 124 124 124 124 124 124 124 124 124 124 124 124 124 124 124 124 124 124 124 124 124 124 B A B D A B D A D B C C D B D C B C B D A C C B A B D A C A A B B C D A C A A D B D D B A B D C C C 125 125 125 125 125 125 125 125 125 125 125 125 125 125 125 125 125 125 125 125 125 125 125 125 125 125 125 125 125 125 125 125 125 125 125 125 125 125 125 125 125 125 125 125 125 125 125 125 125 125 A B A A D B B A C A A D D C C D D D B A A C D A D B B D C D C B D B B C C B A C B C C B C C C D A A 126 126 126 126 126 126 126 126 126 126 126 126 126 126 126 126 126 126 126 126 126 126 126 126 126 126 126 126 126 126 126 126 126 126 126 126 126 126 126 126 126 126 126 126 126 126 126 126 126 126 A C B C B A A C C B C D D C C D B A D B B D C A C C B B A B D C B C D D A D C A A D D A D A A A B B moonflower35@gmail.com sent to www.laisac.page.tl SỞ GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO HÀ NỘI ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2011 (Lần 2) TRƯỜNG THPT TRUNG GIÃ Môn thi: TOÁN (Ngày thi: 27 – 02 - 2011) Thời gian làm bài: 180 phút (không kể phát đề) PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (7 điểm) Câu I (2 điểm) Cho hàm số 2 2 2 x y x    (H) 1. Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị hàm số (H) 2. Gọi M là một điểm tùy ý trên (H). Chứng minh rằng tiếp tuyến tại M luôn cắt hai đường tiệm cận của (H) tạo thành một tam giác có diện tích không đổi. Câu II (2 điểm) 1. Giải phương trình lượng giác: sin sin5 8cos .cos3 sin3 sin x x x x x x   2. Giải hệ phương trình: 3 2 3 5 2 3 2 3 4 2 x y x y x y x y                   ,x y  ¡ Câu III. (1 điểm) Tính thể tích khối tròn xoay tạo thành khi quay quanh trục hoành hình phẳng giới hạn bởi đồ thị hàm số ln e y x x   , trục hoành và đường thẳng 1 x  Câu IV. (1 điểm) Cho tứ diện ABCD có tam giác BCD đều cạnh a. Gọi O là trung điểm BD, E là điểm đối xứng với C qua O. Biết AE vuông góc với mặt phẳng (ABD) và khoảng cách giữa AE và BD bằng 3 4 a . Tính thể tích tứ diện ABCD cùng tang của góc giữa AC và mặt phẳng (BCD). Câu V. (1 điểm) Cho x, y, z là 3 số thực dương có tổng bằng 3. Tìm giá trị nhỏ nhất của biểu thức: P = 2(x 2 + y 2 + z 2 ) – 4xyz – 9x + 2011. PHẦN RIÊNG (3 điểm): Thí sinh chỉ được làm một trong hai phần (Phần A hoặc phần B) PHẦN A: Theo chương trình Chuẩn. Câu VI.a (2 điểm) 1. Trong mặt phẳng tọa độ Oxy cho tam giác ABC có A(4; - 2), phương trình đường cao kẻ từ C và đường trung trực của BC lần lượt là x – y + 2 = 0; 3x + 4y – 2 = 0. Tìm tọa độ các đỉnh B và C. 2. Trong không gian tọa độ Oxyz cho đường thẳng 1 1 2 : 2 3 1 x y z       và mặt phẳng (P): 2x – y – 2z + 3 = 0. Gọi d là đường thẳng cắt  tại I và vuông góc với (P). Viết phương trình tham số của đường thẳng d biết khoảng cách từ I đến (P) bằng 3. Câu VII.a (1 điểm) Tìm tập hợp các điểm trên mặt phẳng tọa độ biểu diễn cho số phức z thỏa mãn:     2 z i z   là số thuần ảo. PHẦN B: Theo chương trình Nâng cao. Câu VI.b (2 điểm) 1. Trong mặt phẳng tọa độ Oxy cho tam giác ABC vuông cân tại A ngoại tiếp (C): x 2 + y 2 = 2. Tìm tọa độ 3 đỉnh của tam giác biết điểm A thuộc tia Ox. 2. Trong không gian tọa độ Oxyz cho đường thẳng d: 1 2 2 1 3 x y z      và mặt phẳng (P): 2x + y + 2z – 2 = 0. Tìm tọa độ điểm M trên d có khoảng cách đến trục hoành gấp 2 lần khoảng cách đến mặt phẳng (P). Câu VII.b (1 điểm) Giải hệ phương trình trên tập số thực:   2 log 2 2 1 2 9.2 4.3 2 .3 36 x x y x y y xy            Hết Thí sinh không được sử dụng tài liệu. Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm. Họ và tên thí sinh:………………………………Số báo danh:……………………………………. HƯỚNG DẪN CHẤM THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN TOÁN (4 trang) Ngày thi: 27 – 02 – 2011 Câu ý Nội dung Điểm I 1 điểm 1 TXĐ: R\{2}   2 6 ' 2 y x    < 0 Bảng biến thiên: Hàm số nghịch biến trên mỗi khoảng xác định. Tính các giới hạn: 2 2 lim 2; lim ; lim x x x y y y           Đồ thị hàm số nhận đường thẳng x = 2 là tiệm cận đứng, y = 2 là tiệm cận ngang Đồ thị hàm số nhận I(2; 2) là tâm đối xứng. Đồ thị hàm số đi qua A(- 1; 0), B(0; - 1) ¼ ¼ ½ 1 điểm 2 Gọi   0 0 0 2 2 ; 2 x M x H x          , phương trình tiếp tuyến tại M là:     0 0 2 0 0 2 2 6 2 2 x y x x x x        Giao của tiếp tuyến với tiệm cận đứng: x = 2 là   0 0 2 8 2; 2 x A x           Giao của tiếp tuyến với tiệm cận ngang: y = 2 là   0 2 2;2 B x  Giao của 2 đường tiệm cận là   2;2 I Tính được 0 12 2 IA x   ; 0 2 2 IB x   . Do đó: 1 . 12 2 AIB S IA IB   không đổi. ¼ ¼ ¼ ¼ II 1 điểm 1 ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP CƠNG NGHỆ 7 HKII Năm học 2012 -2013 Câu 1: : Chuồng ni có vai trò như thế nào trong chăn ni? Chuồng ni hợp vệ sinh là gì? *Vai trò của chuồng ni: + Chuồng ni giúp cho vật ni tránh được sự thay đổi của thời tiết, đồng thời tạo ra một tiểu khí hậu thích hợp cho vật ni + Giúp cho vật ni hạn chế tiếp xúc với mầm bệnh + Giúp việc thực hiện quy trình chăn ni khoa học + Giúp quản lí tốt đàn vật ni, thu được chất thải làm phân bón và tránh gây ơ nhiễm mơi trường + Nâng cao năng suất chăn ni. * Chuồng ni hợp vệ sinh phải đạt những tiêu chuẩn sau: - Nhiệt độ thích hợp, độ ẩm chuồng từ 60 – 75% - Độ thơng thống tốt, ít khí độc - Độ chiếu sáng phải thích hợp, các thiết bị thường xun lau rửa sạch sẽ - Hướng chuồng quay về phía Nam hoặc Đơng Nam Câu 2: Tại sao phải chế biến và dự trữ thức ăn vật ni? Em hãy kể tên một số phương pháp chế biến thức ăn vật ni. * Phải chế biến thức ăn vì: + Tăng mùi vị, tăng tính ngon miệng. + Giảm khối lượng, giảm độ khơ cứng. + Khử bỏ chất độc hại. * Phải dự trữ thức ăn vì: giữ thức ăn lâu hỏng và có đủ nguồn thức ăn cho vật ni. * Một số phương pháp chế biến thức ăn: + Phương pháp vật lí (cắt ngắn, nghiền nhỏ …). + Phương pháp hóa học (ủ men …). + Phương pháp sinh học (kiềm hóa rơm rạ …). + Tạo thức ăn hỗn hợp. Câu 3: Em cho biết các đặc điểm của sự sinh trưởng và sự phát dục của vật nuôi ? những yếu tố nào ảnh hưởng đến sự sinh trûng và sự phát dục của vật nuôi ? * Sự sinh trưởng : sự tăng lên về khối lượng, kích thước các bộ phận của cơ thể . * Sự phát dục : thay đổi về chất của các bộ phận trong cơ thể . * Gồm 2 yếu tố chính : + Đặc điểm di truyền. + Điều kiện ngoại cảnh. Câu 4: Ni dưỡng và chăm sóc vật ni non phải chú ý những vấn đề gì? • Ni dưỡng và chăm sóc vật ni non: - Ni vật ni mẹ tớt để có nhiều sữa chất lượng tớt cho đàn con. - Giữ ấm cho cơ thể - Cho bú sữa đầu vì sữa đầu có đủ dinh dưỡng và kháng thể (chất chớng bệnh). - Tập cho vật ni non ăn sớm với các loại thức ăn có đủ chất dinh dưỡng để bở sung sự thiếu hụt chất dinh dưỡng trong sữa mẹ. - Cho vật ni non vận đợng và tiếp xúc nhiều với ánh sáng ( nhất là với nắng b̉i sớm). - Giữ vệ sinh, phòng bệnh cho vật ni non. Câu 5: : Thành phần dinh dưỡng của thức ăn vật ni bao gồm những gì? Hãy nêu vai trò của các chất dinh dưỡng trong thức ăn đối với vật ni? * Thành phần dinh dưỡng của thức ăn vật ni: - Trong thức ăn vật ni có nước và chất khơ - Phần chất khơ có: protein, gluxit, lipit, vitamin và chất khống - Tuỳ loại thức ăn mà thành phần và tỉ lệ các chất dinh duỡng khác nhau. * Vai trò của các chất dinh dưỡng trong thức ăn đối với vật ni: Sau khi được vật ni tiêu hố, các chất dinh dưỡng trong thức ăn được cơ thể vật ni hấp thụ để: - Cung cấp năng lượng cho vật ni hoạt động và phát triển - Cung cấp các chất dinh dưỡng cho vật ni lớn lên và tạo ra sản phẩm chăn ni, cho gia cầm đẻ trứng, cho vật ni cái tạo sữa, ni con - Cung cấp chất dinh dưỡng cho vật ni tạo ra lơng, sừng, móng - Cho ăn thức ăn tốt và đủ chất dinh dưỡng, vật ni sẽ cho nhiều sản phẩm chăn ni và chống được bệnh Câu 6: Em cho biết vắc xin là gì? tác dụng của vắc xin đối với cơ thể vật nuôi? * Vắc xin là chế phẩm xinh học, được chế từ chính mầm bệnh gây ra mà ta muốn phòng. * Khi đưa vắc xin vào cơ thể vật nuôi khoẻ mạnh cơ thể sẽ phản ứng lại bằng cách sản sinh ra kháng thể chống lại sự xâm nhập của mầm bệnh tương ứng. Khi mầm bệnh xâm nhập lại, cơ thể vật nuôi có khả năng tiêu diệt mầm bệnh, vật nuôi không bò mắc bệnh gọi là vật nuôi đã có khả năng miễm dòch Câu 7: Ni thủy sản có vai trò gì trong nền kinh tế và đời sống xã hội? Nhiệm vụ chính của ni thuỷ sản ở nước ta là gì? Cho ví dụ? * Ni thủy sản có vai trò gì trong nền kinh tế và đời sống xã hội: - Cung cấp thực phẩm cho xã hội, ngun liệu cho cơng nghiệp chế biến xuất khẩu và các ngành sản xuất khác. - Làm sạch mơi trường nước. * Nhiệm vụ chính của ni thủy sản ở nước ta là: - Khai thác tối đa tiềm năng Phòng GD & ĐT Cẩm Khê Trờng THCS Thị trấn sông thao Ma trận - đề kiểm tra - hớng dẫn chấm Ngữ văn lớp 8 ( GV: Hoàng Văn Chờng ) ************************ Học kỳ I Bài 15 phút Tiết 27 Tình thái từ. Ma trận: Chủ đề Các cấp độ t duy Tổng Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TN TL TN TL TN TL Bảy từ loại học ở lớp 6 1 1 1 1 Hai từ loại học ở lớp 7 1 1 1 1 Ba từ loại học ở lớp 8 1 1 1 7 2 8 Tổng 1 1 1 1 2 8 4 10 Đề KT A. Trắc nghiệm khách quan: (3đ) Chọn nhận định đúng nhất trong các nhận định ở từng câu sau. Câu 1: Gọi tên ngời và sự vật là chức năng của từ loại: A. Động từ; B. Danh từ; C. Phó từ ; D. Chỉ từ. Câu 2: Có thể dùng đại từ tôi để xng hô trong trờng hợp: A. Học sinh nói chuyện với thầy cô giáo; B. Em tâm sự với chị. C. Hai ngời lớn tuổi gặp nhau lần đầu; D. Con nói chuyện với bố mẹ. Câu 3: Trợ từ đến trong câu Tôi dạy nó đến khổ mà nó vẫn không hiểu. có chức năng: A. Nhấn mạnh hơn mức độ khổ; B. Biểu lộ cảm xúc đau xót. C. Thể hiện sự khinh thờng; D. Đánh giá năng lực một ngời. B. Tự luận: (7đ) Cho các Trợ từ: những, chính, ngay; các Tình thái từ: ạ, hả; các Thán từ: ôi, trời ơi. Đặt với mỗi từ đó một câu đúng chức năng từ loại đã cho. Hớng dẫn chấm: A. TNKQ: Mỗi câu đúng cho 1đ, tổng: 3đ. Câu1: B; Câu 2: C; Câu 3: A. B. Tự luận: Mỗi câu đặt đúng cho 1đ, tổng 7đ. GV linh hoạt chấm cả ngữ pháp và ngữ nghĩa. __________________________________________ Bài KT viết một tiết Tiết 41 Kiểm tra Văn. Ma trận: Chủ đề Các cấp độ t duy Tổng Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TN TL TN TL TN TL Ngời Nông dân trong VH 1 1 1 3 hiện thực VN 1930 1945 0.5 0.5 5 6 Phụ nữ và nhi đồng trong VHVN 1930 1945. 1 0.5 1 0.5 2 1 Các tác phẩm VH nớc ngoài. 1 0.5 1 0.5 1 2 3 3 Tổng 2 1 3 3 3 6 8 10 2. Đề KT: A. TNKQ: (3đ) 1. Khoanh tròn vào chữ cái đứng trớc nhận định đúng nhất trong các câu sau. Câu 1: Ngô Tất Tố đã khắc nhoạ bản chất nhân vật trong đoạn trích Tức nớc vỡ bờ thông qua: A. Ngôn ngữ độc thoại nội tâm nhân vật. B. Ngôn ngữ đối thoại và ngôn ngữ miêu tả hành động nhân vật. C. Ngôn ngữ miêu tả ngoại hình nhân vật là chính. D. Dùng ngôn ngữ kể linh hoạt kết hợp với ngôi kể phù hợp. Câu 2: Một trong những giá trị nội dung nổi bật của truyện ngắn Chiếc lá cuối cùng là: A. Phê phán bọn nhà giàu sống không có lơng tâm. B. Ca ngợi tinh thần đoàn kết. C. Ca ngợi lòng nhân ái, sự đùm bọc của con ngừơi với con ngời. D. Lên án tội ác bọn thống trị. Câu 3: Nhân vật bà cô trong đoạn trích Trong lòng mẹ của Nguyên Hồng là con ngời: A. Hiền từ, nhân hậu, thơng cháu; B. Bề ngoài tỏ ra thân mật, quan tâm cháu nhng bản chất độc ác, thâm hiểm. C. Ngay thẳng, đoan chính. D. Tráo trở, mu mô. Câu 4: Nên hiểu việc Đôn Ky-hô-tê đánh nhau với cối xay gió trong Đánh nhau với cối xay gió ( trích Đôn Ky-hô-tê của Xéc-văng- tét) là: A. Hành động nghĩa hiệp, đáng ca ngợi. B. Hành động của những con ngời thông thái. C. Hành động chín chắn, tỉnh táo. D. Hành động mù quáng, nực cời, điên rồ. 2. Điền từ thích hợp vào chỗ trống để có đợc nhận định về ý nghĩa cái chết của Lão Hạc. Cái chết của lão Hạc trong truyện ngắn cùng tên của Nam Cao thể hiện tập trung nhất giá trị và tiến bộ của tác phẩm. 3. Nối ý cột A với ý cột B cho phù hợp để làm rõ tâm trạng nhân vật Tôi ( trong truyệnTôi đi học Thanh Tịnh) qua các thời điểm khác nhau. A B 1. Khi cùng mẹ đi trên đờng 2. Khi nhìn thấy trờng Mỹ Lý 3. Khi dời mẹ vào trờng. 4. Khi ngồi trong lớp. a.Bỡ ngỡ và háo hức trớc những thứ mới lạ trong lớp. b. Lo sợ vì không còn mẹ chỉ bảo. c. Lo sợ vẩn vơ vì thấy trờng đẹp, mới lạ. d. Thèm muốn đợc nh các bạn và muốn thử sức mình. B. Tự luận: (7đ) Câu 1: (2đ) Viết văn bản tóm tắt đoạn trích truyện Cô bé bán diêm của An-đéc-xen trong khoảng bảy đến mời câu văn. Câu 2: (5đ) Nhân vật lão Hạc trong truyện ngắn Lão Hạc của Nam Cao có những phẩm chất nào đẹp ? Em hểu nh thế nào về tình cảm của lão với con trai ? Trình bày suy nghĩ về tình cảm đó thành một hoặc hai đoạn văn. Hớng dẫn chấm: A.TNKQ: Mỗi câu đúng cho 0.5đ 1. Đáp án đúng: 1 B; 2 C; 3 B; 4 D. Họ tên:………………………………… KIỂM TRA HỌC KỲ II. (2009- 2010) Lớp: VẬT LÝ ( Thời gian 45phút ) I. Khoanh tròn chữ đứng trước câu mà Em cho đúng: (5đ) Câu 1: Trường hợp có chuyển hóa từ động thành ngược lại? A.Vật rơi từ cao xuống nước ; B. Vật ném lên rơi xuống C. Vật lăn từ đỉnh dốc xuống ; D. Vật chuyển động mặt bàn nằm ngang. Câu 2: Tính chất sau tính chất nguyên tử ,phân tử cấu tạo nên vật? A. Chuyển động không ngừng ; B. Không đứng sát ; C. Nở nóng lên ,co lại lạnh ; D. Vận tốc thay đổi nhiệt độ thay đổi ; Câu 3: Câu sau đúng? A. Nhiệt độ vật cao nhiệt lượng lớn; C. Thể tích vật to nhiệt lượng lớn. B. Khối lượng vật lớn nhiệt lượng lớn; D. Cả ba câu sai Câu 4: Dẫn nhiệt hình thức truyền nhiệt có ở: A. Chất rắn ; B. Chất lỏng ; C. Chất khí ; D. Cả chất rắn,chất lỏng ,chất khí ; Câu 5: Công thức sau công thức tính nhiệt lượng vật thu vào để nóng lên? A. Q = mq B. Q = mct , t độ tăng nhiệt độ. C. Q = mct , t độ giảm nhiệt độ. D. Q = mc ( t2 – t1 ), t2 nhiệt độ cuối ,t1 nhiệt độ đầu Câu 6: Ký hiệu đơn vị Năng suất tỏa nhiệt nhiên liệu là: A. q ( J/kgK) ; B. c ( J/ kg) ; C. c ( J/kgK) D. q ( J/kg) Câu 7: Nhiệt lượng cần truyền cho 5kg Đồng để tăng nhiệt độ từ 200C lên 500C bao nhiêu? Biết Nhiệt dung riêng Đồng 380J/kgđộ. Hãy chọn kết đúng? A. Q = 57000kJ ; B. Q = 57000J ; C. Q = 5700J ; D. Q = 5700 kJ ; Câu 8: Đối lưu truyền nhiệt xảy chất ? Hãy chọn câu trả lời đúng: A. Chất lỏng ; B. Chất khí ; C, Chỉ chất lỏng chất khí D. Cả chất rắn,chất lỏng ,chất khí ; Câu 9: Câu sau nói nhiệt không đúng? A. Nhiệt dạng lượng. ; B. Nhiệt tổng động vật. C. Nhiệt năng lượng chuyển động nhiệt mà có; D. Nhiệt tổng động phân tử cấu tạo nên vật. Câu 10: Câu sau đúng? A. Nhiệt truyền từ vật có nhiệt nhỏ sang vật có nhiệt lớn hơn. B. Nhiệt truyền vật có nhiệt nhau. C. Nhiệt truyền vật có nhiệt độ . D. Cả câu không đúng. II. Ghép nội dung cột bên trái với nội dung tương ứng cột bên phải: Câu 11: (1đ) Bên trái Bên phải Ghépđúng 1. Nhiệt vật a) hình thức truyền nhiệt chủ yếu chất rắn 2. Nhiệt dung riêng b) tổng động phân tử cấu tạo nên 3. Dẫn nhiệt. vật. 4. Đối lưu c) kí hiệu chữ c, có đơn vị J/kgK. d) đại lượng cho biết nhiệt lượng kg nhiên liệu bị đốt cháy hoàn toàn tỏa . e)hình thức truyền nhiệt thực chân không. g)phần nhiệt vật thu vào hay tỏa truyền nhiệt. h) hình thức truyền nhiệt chất lỏng chất khí. III. Bài tập: (4đ) Câu 12: Vào mùa Đông Chim thường đứng xù lông để chống rét. Vì sao? Câu 13: Dùng ấm điện để đun sôi 2kg nước nhiệt độ 200C. Âm làm nhôm có khối lượng 200 g. Biết nhiệt dung riêng nước nhôm 4200J/kg.K 880J/kg.K a. Tính nhiệt lượng cần cung cấp cho ấm? (1,5đ) b. Biết hiệu suất ấm 60%. Tính nhiệt lượng dùng để đun nước? (1,5đ) Tiết 35: KIỂM TRA HỌC KỲ II I. Mục tiêu: * Kiến thức: - Kiểm tra kiến thức học học kỳ II. * Kỹ năng: - Kiểm tra kỹ giải Bài tập Định tính định lượng. * Thái độ: - Kiểm tra tính cẩn thận trung thực học tập II. Đề ra: ( Kèm theo ) III. Ma trận đề Đáp án : 1. Ma trận : Cơ HIỂU BIẾT VẬN DỤNG TỔNG 1 Cấu tạo chất 1 Nhiệt (Năng suất tỏa nhiệt) 1 Sự truyền nhiệt Nhiệt lượng Động nhiệt TỔNG 1 4 13 2. Đáp án: I. Khoanh tròn chữ đứng trước câu : ( Mỗi câu 0,5đ) Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu 10 B C D D C D B C B A II. Ghép nội dung: ( Mỗi ý 0,25đ) b; c ; a; h III. Bài tập: (4đ) Câu 12: (1đ) Chim xù lông làm cho lớp không khí lớp lông tăng lên .Vì không khí dẫn nhiệt hạn chế truyền nhiệt từ thân chim ngoài. Câu 13: a/ Nhiệt lượng cần cung cấp cho ấm nước : Qci = Q1 + Q2 = m1c1t + m2 c2 t = 2.4200 . (100 -20) + 0,2.880.(100-20) = 686080 J. ( 1,5đ) b/ H = Qci 686080 Q => Qtp = ci = = 1143466,7 J = 1143,47 KJ. (1,5đ) Qtp 60% H