Đề và đáp án học kì 2 lớp 10: GDCD-SINH-ANH | THPT Trung Giã DA GD 10

Đề và đáp án học kì 2 lớp 10: GDCD-SINH-ANH | THPT Trung Giã DA GD 10 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án,...

Trường THPT số 2 Văn Bàn Tổ : Sinh – Hóa – Địa ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II – Lớp 10 Môn : ĐỊA LÝ Thời gian: 45 ’ Đề số : 1 A – Phần lý thuyết ( 7 điểm ) Câu 1 (4 điểm ) Trình bày vai trò của ngành giao thông vận tải ? So sánh ưu nhược điểm của giao thông vận tải đường sắt và đường ô tô ? . Câu 2 (3 điểm): Trình bày các khái niệm: thị trường, hàng hóa, vật ngang giá và trình bày quy luật cung cầu ? B – Thực hành ( 3 điểm ) Cho bảng số liệu : CÁC NƯỚC DẪN ĐẦU VỀ DU LỊCH TRÊN THẾ GIỚI, NĂM 2004 NƯỚC SỐ LƯỢNG KHÁCH (Triệu lượt người) DOANH THU (Tỉ USD) PHÁP 75,1 40,8 TÂY BAN NHA 53,6 45,2 HOA KÌ 46,1 74,5 TRUNG QUỐC 41,8 25,7 a, Vẽ biểu đồ thích hợp nhất so sánh lượng khách du lịch và doanh thu du lịch của các nước năm 2004. b, Qua biểu đồ và bảng số liệu hãy nhận xét. Trường THPT số 2 Văn Bàn Tổ : Sinh – Hóa – Địa ĐÁP ÁN KIỂM TRA HỌC KỲ II – Lớp 10 Môn : ĐỊA LÝ Thời gian: 45 ’ Đề số : 1 A – Phần lý thuyết ( 7 điểm ) Câu 1 (4 điểm ) * Vai trò của ngành giao thông vận tải ( 2.0 điểm ) -Quá trình SX-TT của xã hội diễn ra một cách…. -Phục vụ nhu cầu sinh hoạt-đi lại… -Tạo ra và thúc đẩy các mối quan hệ kt-xh… -Thúc đẩy hoạt động kt-vh-xh vùng sâu, xa, núi… -Củng cố tính thống nhất của nền kinh tế, mở rộng quan hệ kt-xh quốc tế -Tăng cường sức mạnh quốc phòng * So sánh ưu nhược điểm của đường sắt và ô tô ( 2,0 điểm ) -Ưu điểm của đường sắt ( 0.5 điểm ) + Chở hàng nặng, đi xa, tốc độ nhanh,giá rẻ -Ưu điểm của đường ô tô( 0.5 điểm ) + Tiện lợi, cơ động, thích ứng cao với các điều kiện địa hình. + có hiệu quả kinh tế cao ở các cự li ngắn và trung bình . + Phối hợp với các phương tiện vận tải khác. -Nhược điểm của đường sắt( 0.5 điểm ) + Chỉ hoạt động trên những tuyến đường cố định, đầu tư lớn . -Nhược điểm của đường ô tô( 0.5 điểm ) + Chi dùng nhiều nguyên liệu + Ô nhiễm môi trường, ách tắc giao thông . Câu 2 (3 điểm): - Thị trường là nơi gặp gỡ giữa người mua và người bán .( 0.75 điểm ) - Hàng hóa là vật đem ra mua bán trên thị trường . .( 0.75 điểm ) - Vật ngang giá là thước do giá trị của hàng hóa, vật ngang giá hiện đại là tiền . .( 0.75 điểm ) - Quy luật cung cầu : .( 1.5 điểm ) + Khi cung lớn hơn cầu : Hàng hóa nhiều, giá thành sản phẩm rẻ, người mua có lợi + Khi càu lớn hơn cung : Hàng hóa khan hiếm, giá thành sản phẩm cao, người bán sẽ có lợi . + Khi cung bằng cầu : Thị trường ổn định . B – Thực hành ( 3 điểm ) a, Vẽ biểu đồ ( 2 điểm ) -Biểu đồ cột nhóm (các loại/dạng khác không tính điểm) -Tỉ lệ biểu đồ thích hợp (không qúa lớn/không qúa nhỏ) -Chia trên 2 trục đầy đủ, chính xác, hợp lí -Biểu đồ vẽ tương đối chính xác, đẹp và đầy đủ (có tên biểu đồ, chú giải) (Thiếu nội dung nào trừ 0,25 đ/nội dung) b,Nhận xét ( 1 điểm ) -Số lượt khách và doanh thu các nước lớn và khác nhau -Chia làm 2 nhóm: nhóm có số lượng và doanh thu cao và ngược lại -Có thể so sánh số khách và doanh thu của mỗi nước . ĐÁP ÁN KIỂM TRA HỌC KÌ 2: MƠN GDCD - KHỐI 10 CÂU 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 MÃ ĐỀ 101 MÃ ĐỀ 102 B B B C D C C C B A A A D B D B C B D D D D D C A A B C C A A B A D B A C C A D C A B D D B B D D B D A A C A D A B C C C B C C D C D A A B B A D B A B D C A D MÃ ĐỀ 103 A B B D B B A A B B C A B D C B B C C C D D A C C C A C B B A D A A A D C D D D MÃ ĐỀ 104 C D B C B C B C D A A D C A C A D B B B D D A D B D D A A D B C A C A A B C D B MÃ ĐỀ 105 A C B D B C A B B A A A B C B A C D D B B D C B C C D C A A D A D B A C D D D C MÃ ĐỀ 106 B A C C D A B A C B C B B B A D C B B C B D D A C A C C A D D B C A A D D A D D Giáo viên: Đinh Quang Phương Trung tâm GDTX Cái Bè Tổ Văn ĐỀ THI KIỂM TRA CHẤT LƯNG HỌC KỲ II Năm học 2009 – 2010 MÔN: Ngữ văn – Lớp 10 ( Ban cơ bản) Thời gian làm bài: 90 phút. ĐỀ I: Câu 1: (1.5 điểm) Trình bày những yêu cầu cơ bản khi sử dụng tiếng Việt trong giao tiếp? Câu 2: (0.5 điểm) Nêu các tác phẩm tiêu biểu của Nguyễn Du? Câu 3: (3.0 điểm) Viết bài văn ngắn (khỏang 200 từ) trình bày ý kiến của anh (chò) về câu tục ngữ “n quả nhớ kẻ trồng cây” Câu 4: (5.0 điểm) Cảm nhận của anh (chò) về đoạn thơ sau trong tác phẩm “Truyện Kiều” của Nguyễn Du: “Biết bao bướm lả ong lơi, Cuộc say đầy tháng trận cười suốt đêm. Dập dìu lá gió cành chim, Sớm đưa Tống Ngọc tối tìm Trường Khanh. Khi tỉnh rượu lúc tàn canh, Giật mình mình lại thương mình xót xa. Khi sao phong gấm rủ là, Giờ sao tan tác như hoa giữa đường. Mặt sao dày gió dạn sương, Thân sao bướm chán ong chường bấy thân! Mặc người mưa Sở mây Tần, Những mình nào biết có xuân là gì. “ ( Ngữ văn 10, tập II – Ban cơ bản) ………………………………………………… Hết………………………………………………………. Giáo viên: Đinh Quang Phương Trung tâm GDTX Cái Bè Tổ Văn ĐỀ THI KIỂM TRA CHẤT LƯNG HỌC KỲ II Năm học 2009 – 2010 MÔN: Ngữ văn – Lớp 10 (Ban cơ bản) Thời gian làm bài: 90 phút. ĐỀ II: Câu 1: (1.5 điểm)Thế nào là ngôn ngữ nghệ thuật? Những đặc trưng cơ bản của phong cách ngôn ngữ nghệ thuật ? Câu 2: (0.5 điểm) Nêu các tác phẩm tiêu biểu của Nguyễn Trãi? Câu 3: (3.0 điểm) Viết bài văn ngắn (khỏang 200 từ) trình bày ý kiến của anh (chò) về câu tục ngữ “Uống nước nhớ nguồn”. Câu 4: (5.0 điểm) Cảm nhận của anh (chò) về đoạn thơ sau trong tác phẩm “Truyện Kiều” của Nguyễn Du: “ Cậy em em có chòu lời, Ngồi lên cho chò lạy rồi sẽ thưa. Giữa đường đứt gánh tương tư, Keo loan chắp mối tơ thừa mặc em. Kể từ khi gặp chàng Kim, Khi ngày quạt ước khi đêm chén thề. Sự đâu sóng gió bất kì, Hiếu tình khôn lẽ hai bề vẹn hai. Ngày xuân em hãy còn dài, Xót tình máu mủ thay lời nước non. Chò dù thòt nát xương mòn, Ngậm cười chín suối hãy còn thơm lây. Chiếc vành với bức tờ mây, Duyên này thì giữ vật này của chung…” ( Ngữ văn 10, tập II – Ban cơ bản) ………………………………………….Hết…………………………………………………… Giáo viên: Đinh Quang Phương Trung tâm GDTX Cái Bè Tổ Văn ĐÁP ÁN BÀI THI KIỂM TRA CHẤT LƯNG HỌC KỲ II Năm học 2009 – 2010 MÔN: Ngữ văn – Lớp 10 – Ban c ơ bản ĐỀ I: Câu 1: (1,5 điểm) Học sinh nêu đúng những yêu cầu cơ bản khi sử dụng tiếng Việt trong giao tiếp:-Về ngữ âm và chữ viết -Về từ ngữ -Về ngữ pháp -Về phong cách ngôn ngữ Câu 2: (0,5 điểm) kể được 4 tác phẩm tiêu biểu của Nguyễn Du. Câu 3: (3.0 điểm) * Mở bài : (0,5đ) - Ôâng cha ta thường nhắc nhở con cháu phải có tình cảm trân trọng, biết ơn những người đã tạo ra thành quả cho ta được hưởng qua các câu tục ngữ… - Đó là truyền thống đạo lý tốt đẹp của nhân dân ta. * Thân bài : ( 2đ) - Giải thích ý nghóa của câu tục ngữ: “ n quả nhớ kẻ trồng cây” (0,5 đ) + Thế nào là “n quả”? + “ Kẻ trồng cây” là ai? + Ý nghóa của câu tục ngữ: Thế nào là “ăn quả nhớ kẻ trồng cây”? - Chứng minh “ n quả nhớ kẻ trồng cây ” là một truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta ( Cách ứng xử, hành động để thể hiện lòng biết ơn ngày xưa được thể hiện như thế nào? Ngày nay truyền thống ấy vẫn được phát huy ra sao?) (0,5đ) - Trình bày ý kiến của mình về câu tục ngữ: (1đ) + Lòng biết ơn là một tình cảm tốt đẹp xuất phát từ công lao của người đã làm nên thành quả phục vụ nhu cầu cuộc sống . Tấm lòng biết ơn , biết trân trọng người đã tạo ra thành quả và sự đáp đền xứng đáng là bổn phận tất yếu, là đạo lý. + Truyền thống được nêu ra trong câu tục ngữ là vô cùng tốt đẹp và cần phải được lưu giữ. + Trong hòan cảnh nào, trong thời đại nào lòng biết ơn là nền tảng vững chắc, giúp ta gắn bó với người đi trước, với tập thể , tạo nên một xã hội thân ái, đòan kết. Thiếu tình cảm biết ơn, con người sẽ trở nên ích kỷ, dễ thóai hóa, ăn bám gia đình, xã hội… * Kết bài : (0,5đ) - Khẳng đònh ý nghóa tốt đẹp của câu nói, đặc biệt là trong cuộc sống hôm nay. - Suy nghó của riêng bản SỞ GD &ĐT BÌNH PHƯỚC TRƯỜNG PT CẤP 2,3 THỐNG NHẤT ĐỀ THI CHẤT LƯNG HỌC KÌ II : NĂM HỌC : 2008 - 2009 Môn : Toán - Khối 7 Thời gian : 90 phút ( Không kể phát đề ) Ho Ïvà Tên Thí Sinh : ………………………… …………………………Lớp…….SBD……………….Dân Tộc…………… Họ Tên Giám Thò 1 :………………………………………………………Chữ kí …………………………………………………… Họ Tên Giám Thò 2 :………………………………………………………Chữ kí …………………………………………………… ĐỀ BÀI : Câu 1: (0,5đ) Tìm 2 đơn thức đồng dạng với đơn thức -2xy 2 z 3 . Câu 2: (1,0đ) Tính tích các đơn thức sau rồi tìm hệ số và bậc của tích tìm được. 5x 2 y 3 z và -7xy 2 z 3 . Câu 3 : (4,5đ) .Cho các đa thức sau : P(x) = 6x 3 -2x+x 3 +3x + x 5 +4x 4 -5 Q(x) = 2x 4 +3x 2 -5x 5 +2x 2 -x 4 +x 3 +9 a/(2,0đ) Thu gọn vàsắp xếp các đa thức trên theo luỹ thừa giảm dần của biến và tìm bậc của chúng. b/(2,0đ) Tính P(x) + Q(x) , P(x) - Q(x). c/(0,5đ) Chứng tỏ x=1 không là nghiệm của P(x) . Câu 4 : (4đ) .Cho tam giác ABC vuông tại A , đường phân giác góc BE. Kẻ EH vuông góc với BC (H thuộc BC). Gọi K là giao điểm của AB và HE . Chứng minh rằng . a/ ∆ ABE= ∆ HBE. b/ BE ⊥ KC. c/AH// KC. HẾT Ghi chú : Giám thò coi thi không được giải thích già thêm Đáp án toán 7(Thi chất lượng học kì II) Câu 1 : (0,5đ) . –xy 2 z 3 ; 5xy 2 z 3 Câu 2 : (1,0đ) 5x 2 y 3 z.(-7xy 2 z 3 ) = 5.(-7) . (x 2 x).(y 3 y 2 ).(zz 3 ) = -35x 3 y 5 z 4 (0,5) Tích của hai đa thức trên có hệ số -35 ; bậc 12 .(0,5) Câu 3 : (4,5) a/ */ P(x) = 6x 3 -2x+x 3 +3x + x 5 +4x 4 -5= x 5 +4x 4 +(6x 3 +x 3 )+(-2x+3x)-5 x 5 +4x 4 +7x 3 +x -5(0,75) */ Q(x) = 2x 4 +3x 2 -5x 5 +2x 2 -x 4 +x 3 +9= -5x 5 +(2x 4 -x 4 )+x 3 +(3x 2 +2x 2 )+9 = -5x 5 +x 4 +x 3 +5x 2 +9 (0.75) * Bậc của P(x) ,Q(x) đều bằng 5 (0,5) b/ * P(x) = x 5 +4x 4 +7x 3 +x -5 Q(x) =-5x 5 +x 4 +x 3 +5x 2 +9 P(x) +Q(x) =-4x 5 +5x 4 +8x 3 +5x 2 +x +4 (1,0) * P(x) = x 5 +4x 4 +7x 3 +x -5 Q(x) =-5x 5 +x 4 +x 3 +5x 2 +9 P(x) -Q(x) = 6x 5 +3x 4 +6x 3 -5x 2 +x -14 (1,0 *Ta có P(1) = 1 5 + 4.1 4 +7.1 3 +1-5=8 nên x=1 không là nghiệm của P(x)(0,5) Câu 4 : chứng minh Ghi GT, KL (0,5), vẽ hình đúng (0,5) a/ ∆ ABE= ∆ HBE(ch-gn)(1,0) b/ Xét ∆ BKC có CE ,BE là hai đường cao nên BE là đường cao thứ ba (theo t/c ba đường cao) . Vậy BE ⊥ KC.(đpcm)(1,0) c/ Theo câu a ta có BA=BH nên tam giác ABH cân tại B mà BE là phân giác nên BE cũng là đường cao (theo tính chất của tam giáccân) hay AH ⊥ BE(1) Theo câu b ta có BE ⊥ KC(2) Từ (1) và (2) suy ra AH// KC(theo quan hệ giửa tính vuông góc và tính song song)(1,0) Trang 1/3 - Mã đề thi 108 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CẦN THƠ TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÝ TỰ TRỌNG ĐỀ THI HỌC KỲ II - NĂM HỌC 2014 – 2015 Môn: VẬT LÝ NÂNG CAO - Lớp 10 Thời gian làm bài: 60 phút, không kể phát đề ĐỀ CHÍNH THỨC Mã đề: 108 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Đề kiểm tra gồm 30 câu trong 03 trang Câu 1: Mt si dây kim loi di 1,8m c đưng kính 0,8 mm. Ngưi ta dng n đ treo mt vt nng. Vt c trọng lưng bng 25N v lm dây di thêm mt đon bng 1mm. Sut Young ca kim loi đ l: A. 9,25.10 10 Pa B. 8,5.10 10 Pa C. 7,75.10 10 Pa D. 8,95.10 10 Pa Câu 2: Mt ô tô tải khối lưng 5 tn v mt ô tô con khối lưng 1300kg chuyn đng cng chiều trên đưng với cng tốc đ không đổi 54km/h. Đng năng ca ô tô con trong hệ quy chiếu gắn với ô tô tải là: A. 416250J B. 0 C. 380100J D. 427100J Câu 3: Mt lò xo c chiều di tự nhiên 15cm. Lò xo đưc nén li tới lúc chỉ còn di 10cm. Đ cứng ca lò xo l k=100N/m. Mt viên bi khối lưng 40g, dng lm đn, đưc đt tiếp xúc với mt đầu ca lò xo bị nén. Khi bắn, lò xo truyền tòan b thế năng cho đn. Tốc đ đn lúc bắn l: A. 10m/s B. 5m/s C. 2,5m/s D. 0,5m/s Câu 4: Hơ nng đẳng tích mt khối khí chứa trong mt bình lớn kín. Đ biến thiên ni năng ca khối khí là A. ∆U = 0. B. ∆U = Q, Q <0. C. ∆U = A, A >0. D. ∆U = Q, Q >0. Câu 5: Phát biu no sau đây l đúng: A. Trong quá trình đẳng tích, nhiệt lưng khí nhn đưc dng đ lm tăng ni năng ca khí v chuyn thnh công m khí sinh ra. B. Trong quá trình đẳng nhiệt, nhiệt lưng khí nhn đưc chuyn hết sang công m khí sinh ra C. Trong quá trình đẳng áp, nhiệt lưng khí nhn đưc chuyn hết sang công m khí sinh ra D. Trong mt chu trình, nhiệt lưng nhn đưc lm tăng ni năng ca khối khí. Câu 6: Mt vt ban đầu nm yên sau đ vỡ thnh hai mảnh khối lưng m v 2m. Biết tổng đng năng ca hai mảnh l Wđ. Đng năng ca mảnh nhỏ l: A. Wđ/3 B. Wđ/2 C. 2Wđ/3 D. 3Wđ/4 Câu 7: Đ nhiệt đ ca khối thy ngân khối lưng 100g tăng nhiệt đ t 25 0 C đến 26 0 C, cần cung cp cho khối thy ngân ny mt nhiệt lưng 13,9 J. Nhiệt dung riêng ca thy ngân c giá trị bng: A. 139 J/kg.K B. 1390 J/kg.K C. 13,9 J/kg.K D. 1,39 J/kg.K Câu 8: Khi ni về mng tinh th điều no sau đây sai? A. Tính tuần hon trong không gian ca tinh th đưc biu diễn bng mng tinh th . B. Trong mng tinh th, các ht c th l ion dương , ion âm, c th l nguyên tử hay phân tử. C. Mng tinh th ca tt cả các cht đều c hình dng giống nhau. D. Trong mng tinh th, giữa các ht ở nút mng luôn c lực tương tác, lực tương tác ny c tác dụng duy trì cu trúc mng tinh th. Câu 9: Sự thay đổi hình dng v kích thước ca vt rắn dưới tác dụng ca ngoi lực, đưc gọi l : A. Sự nở di. B. Biến dng nén. C. Sự nở vì nhiệt. D. Biến dng cơ. Câu 10: Mt khối khí lí tưởng trong mt xi lanh khi bị nung nng đẳng áp ở áp sut 2.10 5 Pa đã tăng th tích mt lưng 0,02 m 3 , trong quá trình ny ni năng biến thiên l 1280J. Nhiệt lưng đã truyền cho khí là: A. 4000 J B. 5000 J C. 52800 J D. 42800 J Trang 2/3 - Mã đề thi 108 Câu 11: Ngưi ta cung cp nhiệt lưng 1,5J cho cht khí đựng trong xilanh đt nm ngang. Cht khí nở ra, đẩy pittông đi đon 5cm. Biết lực ma sát giữa pittông v xilanh c đ lớn 20N. Đ biến thiên ni năng ca cht khí trong quá trình ny l: A. 2 J B. 1,5 J C. 1 J D. 0,5 J Câu 12: Trong biu thức nguyên lí I nhiệt đng lực học U = A + Q nếu Q < 0 thì : A. vt truyền nhiệt lưng cho các vt khác. B. vt nhn công t các vt khác. C. vt thực hiện công lên các vt khác. D. vt nhn nhiệt lưng t các vt khác Câu 13: Mt bình thy tinh hình lp phương ở nhiệt đ 20 0 C c dung tích V 0 , chứa đầy thy ngân. Biết hệ số nở di ca thy tinh α tt =8,5.10 -6 K -1 , hệ số nở khối ca thy ngân Sở GD & ĐT Bình Định Trường THPT XUÂN DIỆU ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II- năm học 2010-2011 MÔN NGỮ VĂN- Lớp 10 - Ban Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian phát đề) SỐ BÁO DANH:………………… MÃ ĐỀ: 144 PHẦN I- TRẮC NGHIỆM (3 điểm): Câu Đáp án Ô TRẢ LỜI TRẮC NGHIỆM 10 11 12 Theo anh (chị), việc đốt đền nhân vật Ngô Tử Văn thể điều gì? A Thể quan điểm thái độ người trí thức muốn đả phá sùng tín quần chúng bình dân B Thể khảng khái, trực dũng cảm, dân trừ hại C Thể tính hiếu thắng, muốn làm chuyện khác người để tiếng D Thể tinh thần dân tộc mạnh mẽ qua việc diệt trừ hồn tên giặc xâm lược bạo, bảo vệ Thổ Thần nước Việt, người có công giúp Lý Nam Đế chống ngoại xâm 2- Văn học viết Việt Nam từ kỉ X đến kỉ XIX (văn học trung đại) chia làm: A- giai đoạn B- giai đoạn C- giai đoạn D- giai đoạn 3- Các tập thơ chữ Hán Nguyễn Du là: A- Thượng kinh kí sự; Vũ trung tùy bút; Thanh Hiên thi tập B- Truyền kì mạn lục; Bạch Vân am thi tập; Nam trung tạp ngâm C- Thanh Hiên thi tập; Nam trung tạp ngâm; Bắc hành tạp lục D- Nam trung tạp ngâm; Bắc hành tạp lục; Đoạn trường tân 4- Dòng sau xếp đoạn trích theo thứ tự trước sau văn Truyện Kiều A- Trao duyên; Nỗi thương mình; Thề nguyền, Chí khí anh hùng B- Trao duyên ; Thề nguyền; Nỗi thương , Chí khí anh hùng C- Thề nguyền; Trao duyên; Nỗi thương mình; Chí khí anh hùng D- Cả a,b,c sai Dòng biểu cảm hứng yêu nước văn học trung đại Việt Nam? A Ý thức độc lập, tự chủ, tự cường, tự hào dân tộc; tự hào trước truyền thống lịch sử B Tình yêu thiên nhiên đất nước; Lòng căm thù giặc, tinh thần chiến thắng C Tự hào trước chiến công thời đại; biết ơn, ca ngợi người hi sinh đất nước D Cảm thông với nỗi khổ người, đặc biệt người nhỏ bé, bất hạnh Điền từ thích hợp vào chỗ trống : “Vào nửa đầu kỉ XVII, số giáo sĩ phương Tây dựa vào …………… xây dựng nên thứ chữ để ghi âm tiếng Việt” A.Tiếng Pháp B Tiếng Anh C Tiếng Bồ Đào Nha D Bộ chữ La tinh 7.“Hai vị thánh quân” nói “Phú sông Bạch Đằng” : A Trần Thánh Tông Trần Nhân Tông B Trần Thái Tông Trần Thánh Tông C Trần Thánh Tông Trần Quốc Tuấn D Ngô Quyền Trần Nhân Tông 8- Chọn câu viết sai : A Trong tác phẩm Truyện Kiều, Nguyễn Du mô tả sâu sắc xã hội phong kiến thối nát B Trong tác phẩm Truyện Kiều Nguyễn Du mô tả sâu sắc xã hội phong kiến thối nát C- Tác phẩm Truyện Kiều Nguyễn Du mô tả sâu sắc xã hội phong kiến thối nát D- Nguyễn Du, qua tác phẩm Truyện Kiều , mô tả sâu sắc xã hội phong kiến thối nát 9- Điều cấm kị tạo văn thuyết minh : A- Phỏng đoán, hư cấu, khoa trương B- Chưa ý nhiều tính chuẩn xác tri thức C- Chưa ý nhiều tính mạch lạc D- Chưa gây hấp dẫn văn 10- Dạng đề văn sau đòi hỏi vận dụng phương pháp thuyết minh ? A- Cảm nhận thơ “Tỏ lòng” (Phạm Ngũ Lão) B- Vẻ đẹp ca dao C- Bình luận câu tục ngữ « Có học phải có hạnh » D- Giới thiệu Truyện Kiều 11- Đặc trưng phong cách ngôn ngữ nghệ thuật : A- Tính hình tượng, tính đa nghĩa, tính hàm súc B- Tính hình tượng, tính truyền cảm, tính cá thể hoá C- Tính hình tượng, tính truyền cảm, tính cá thể D- Tính hình tượng, tính đa nghĩa, tính truyền cảm 12-“/…/ chia vấn đề cần bàn luận thành phận để xem xét cách cặn kẽ kĩ càng” A- Phân tích B- Tổng hợp C- Diễn dịch D- Quy nạp PHẦN II:TỰ LUẬN: (7 điểm) Cảm nhận anh (chị ) tâm trạng nhân vật Thúy Kiều qua đoạn thơ sau: “Cậy em em có chịu lời, Ngồi lên cho chị lạy thưa Giữa đường đứt gánh tương tư, Keo loan chắp mối tơ thừa mặc em Kể từ gặp chàng Kim, Khi ngày quạt ước đêm chén thề Sự đâu sóng gió bất kì, Hiếu tình khôn lẽ hai bề vẹn hai Ngày xuân em dài, Xót tình máu mủ thay lời nước non Chị dù thịt nát xương mòn, Ngậm cười chín suối thơm lây Chiếc vành với tờ mây, Duyên giữ vật chung Dù em nên vợ nên chồng, Xót người mệnh bạc lòng chẳng quên Mất người chút tin, Phím đàn với mảnh hương nguyền ngày xưa” […] ( “ Trao duyên”, Truyện Kiều- Nguyễn Du) HẾT - SỞ GIÁO DỤC –ĐÀO TẠO BÌNH ĐỊNH TRƯỜNG THPT XUÂN DIỆU ĐÁP ÁN MÔN NGỮ VĂN KHỐI 10 HỌC KÌ II -Năm học 2010-2011 (Gồm trang) MA TRẬN + ĐÁP ÁN I- MA TRẬN ĐỀ Mức độ Chủ đề Tiếng Việt: -Lịch sử phát triển tiếng