K HO CH T 1 N M H C 2015 2016

1 TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO HẢI Tổ chuyên môn CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIÊM VỤ NĂM HỌC 2015 - 2016 Căn Công văn số 4323/BGDĐT-GDTH ngày 25/8/2015 việc Hướng dẫn thực nhiệm vụ GDTH năm học 2015-2016 Bộ Giáo dục Đào tạo; Căn Công văn số 1400/SGDĐT-GDTH ngày 03/9/2015 việc hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục tiểu học năm học 2015-2016 Sở Giáo dục Đào tạo Quảng Trị; Căn báo cáo số 143/BC-UBND ngày 21/8/2015 UBND huyện Gio Linh phương hướng nhiệm vụ năm học 2015-2016 Phòng Giáo dục & Đào tạo Gio Linh hướng dẫn trường thực nhiệm vụ năm học Căn Nghi quyết Hội nghị HĐGD xã Gio Hải ngày 11/9/2015và Nghi quyết Hội nghị CBGV trường tiểu học Gio Hải ngày 18/9/2015,tổ triển khai thực nhiệm vụ năm học 2015-2016như sau: A ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: I- Các số liệu điều tra 1- Giáo viên -Tổng số : đ/c , Trong Nữ : 5đ/c: Nam : 01đ/c - Trình độ : Đại học : đ/c ; Đang học đại học : đ/c - Giáo viên chủ nhiệm lớp : 3/ đ/c - Giáo viên TD : đ/c - Giáo viên dạy thay : đ/c -Quản li: đ/c 2- Học sinh Tổng sô 58 TT Thuận lợi Nữ 32 Lớp 1A 1B 1C Khuyết tật Sĩ sô 21 18 19 Nư 14 10 Khuyết tật -Đa số giáo viên tở có tinh thần đồn kết ,nhiệt tình ,có trách nhiệm cao Nhiều Đ/c tổ tâm huyết với nghề nghiệp , sáng tạo giảng dạy Đội ngũ CBGV quan tâm chương trình vùng khó nên n tâm cơng tác - Học sinh ngoan, lễ phép, có ý thức chấp hành tốt nội quy nhà trư ờng Sách vở, đồ dùng học tập phụ huynh chuẩn bị tương đối đầy đủ Nhận thức phụ huynh với việc học tập em ngày cao nên đã có quan tâm nhiều so với trước Phong trào xã hội hóa giáo dục ngày phát triển sâu rộng - Cơ sở vật chất trường ngày đáp ứng đầy đủ cho hoạt động dạy học - Nhà trường có đủ điều kiện để thực việc chăm sóc cảnh quang xanh, sạch, đẹp, đảm bảo tốt cảnh quan môi trường, xây dựng tốt phong trào trường học thân thiện học sinh tich cực - Khó khăn: a) Giáo viên: -Thời gian khối lượng công việc nhiều GV nên thời gian để tìm hiểu nghiên cứu nhiều thơng tin bổ ich, nhiều kiến thức xã hội chưa nhiều - Một số GV ý thức tự học, tự bồi dưỡng chưa cao; việc đổi PPDH, kiểm tra đánh giá chưa thật tốt b) Học sinh: Một số em tiếp thu chậm lại chóng qn, cịn rụt rè chưa chịu khó đầu tư suy nghĩ, hợp tác bạn để chiếm lĩnh kiến thức Một số it em hoang nghịch, ý thức chấp hành kỉ luật chưa cao Điều kiên kinh tế số gia đình cịn khó khăn ,phải làm ăn xa ,gửi lại cho ông bà nên quan tâm đến việc học hành em,cịn giao phó cho nhà trường thầy cô giáo KẾ HOẠCH NĂM 2015- 2016 A – NHIÊM VỤ CHUNG Triển khai thực có hiệu chương trình hành động thực Nghị quyết 29-NQ/TW “Đổi bản, toàn diện giáo dục, đào tạo” Nghị Quyết 02 huyện ủy “Phát triển nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo giai đoạn 20112015,địnhhướngđếnnăm2020” Tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chi Minh; phát huy hiệu quả, tiếp tục thực nội dung vận động, phong trào thi đua ngành, Nghị Quyết 02 Huyện ủy phù hợp điều kiện thực tế địa phương Tiếp tục đạo việc quản li, tổ chức dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng; điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp đặc điểm tâm sinh li học sinh tiểu học; tăng cường giáo dục đạo đức, giáo dục kĩ sống; đổi đồng phương pháp dạy, phương pháp học kiểm tra, đánh giá Tăng cường hội tiếp cận giáo dục cho trẻ em có hồn cảnh khó khăn; trì, củng cố nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi; đẩy mạnh xây dựng trường chuẩn quốc gia tổ chức dạy học buổi/ngày.Đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin dạy học -Tiếp tục thực đổi phương pháp dạy học, Dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ chương trình Chú trọng rèn luyện phẩm chất, đạo đức nhà giáo, nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ cho giáo viên tổ B NHIỆM VỤ CỤ THỂ I Tiếp tục thực nội dung vận động phong trào thi đua, điểm nhấn của sở Thực Chỉ thị số 03-CT/TW Bộ Chinh trị tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chi Minh, củng cố kết vận động "chống tiêu cực khắc phục bệnh thành tich giáo dục", "Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo", tập trung vào nhiệm vụ sau: Thực tốt quy định đạo đức nhà giáo, coi trọng việc rèn luyện phẩm chất, lối sống, chuyên môn nghề nghiệp; tạo hội, động viên, khuyến khich giáo viên tổ, cán quản li giáo dục học tập sáng tạo; ngăn ngừa đấu tranh kiên quyết với biểu vi phạm pháp luật đạo đức nhà giáo - Thực nghiêm túc Chỉ thị số 2325/CT-BGDĐT ngày 28/6/2013 việc chấn chỉnh tình trạng dạy học trước chương trình lớp Thông tư 17/TT-BGD-ĐT ngày 16/5/2012ban hành quy định dạy thêm, học thêm - Tiếp tục triển khai biện pháp giảm tỉ lệ học sinh yếu, học sinh bỏ học, bàn giao chất lượng giáo dục, không để học sinh ngồi sai lớp Tiếp tục thực sáng tạo nội dung hoạt động “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tich cực”; trọng hoạt động sau : Giáo dục đạo đức, kĩ sống cho học sinh thông qua môn học, hoạt động giáo dục xây dựng quy tắc ứng xử văn hố.Chủ động phối hợp với gia đình cộng đồng tham gia chăm sóc giáo dục đạo đức kĩ sống cho học sinh; tiếp tục thực có hiệu Chỉ thị 71/2008/CT-BGDĐT ngày 23/12/2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo việc “Tăng cường phối hợp nhà trường, gia đình xã hội công tác giáo dục trẻ em, học sinh ” văn thực điểm nhấn Ngành - Đẩy mạnh phong trào xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp; giữ gìn vệ sinh Tổ chức hoạt động vui chơi, giải tri tich cực, hoạt động văn nghệ, thể thao, trò chơi dân gian, dân ca, hoạt động giáo dục lên lớp, ngoại khoá phù hợp với điều kiện cụ thể nhà trường địa phương Hướng dẫn học sinh tự quản, chủ động tự tổ chức, điều khiển hoạt động tập thể hoạt động giáo dục ngồi lênlớp - Tở chức "T̀n làm quen" đầu năm học lớp nhằm giúp học sinh thich nghi với môi trường học tập cảm thấy học hạnh phúc - Tiếp tục tham gia hoàn thiện điểm nhấn năm học 2015-2016 nhà trường Tiếp tục triển khai có hiệu điểm nhấn năm học 2014-2015 Sở GDĐT Quảng Trị ‘Tăng cường xây dựng văn hóa học đườngvà rèn luyện kỷ sống cho học sinh” Cần tổ chức cho học sinh học tập nội qui, qui định nhà trường, phát động phong trào “nói lời hay, làm việc tốt” chấm dứt tượng chửi thề, nói tục trường học 4 Thường xuyên giáo dục kĩ sống cho học sinh thông qua hoạt động tập thể học để em luôn hình thành thói quen ứng xử với tình sống Tăng cường hoạt động thực hành vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn, trọng giáo dục đạo đức, giá trị sống, rèn luyện kĩ sống, hiểu biết xã hội cho học sinh II Thực chương trình giáo dục Tăng cường đạo thực nghiêm túc, linh hoạt, sáng tạo chương trình, kế hoạch giáo dục, bước nâng cao chất lượng, hiệu giáo dục: Tăng cường hoạt động thực hành vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn, trọng giáo dục đạo đức, giá trị sống, rèn luyện kĩ sống, hiểu biết xã hội cho học sinh; điều chỉnh nội dung yêu cầu môn học hoạt động giáo dục cách linh hoạt, đảm bảo tinh vừa sức, phù hợp với đối tượng học sinh, thời gian thực tế điều kiện dạy học địa phương sở chuẩn kiến thức, kỹ định hướng phát triển lực học sinh; tăng cường đổi phương pháp, hình thức tở chức dạy học, giáo dục theo hướng phát huy tinh chủ động, tich cực, tự học, phát triển lực học sinh Nội dung hoạt động giáo dục ngồi lên lớp Tở chức thực nghiêm túc văn hướng dẫn đánh giá học sinh theo Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28/8/2014 Tiếp tục thực tich hợp dạy học tiếng Việt nội dung giáo dục khác như: bảo vệ môi trường; bảo vệ tài nguyên, môi trường biển, hải đảo; sử dụng lượng tiết kiệm, hiệu quả; quyền bổn phận trẻ em;an tồn giao thơng; phịng chống tai nạn thương tich; phịng chống tai nạn bom mìn…vào mơn học hoạt động giáo dục Việc tich hợp cần đảm bảo tinh hợp li, hiệu quả, không gây áp lực học tập học sinh giảng dạy giáo viên Tiếp tục tở chức có hiệu sinh hoạt chuyên môn (SHCM) tổ, khối chuyên môn trường cụm trường; trọng đổi nội dung hình thức SHCM thơng qua hoạt động dự giờ, nghiên cứu học Khuyến khich, động viên giáo viên tham gia SHCM, trao đổi nội dung qua mạng thông tin trực tuyến, mạng Internet Thực Kế hoạch dạy học Tiếng Việt lớp 1- Công nghệ giáo dục năm học 2015-2016 ban hành theo Quyết định số 2007/QĐ-BGDĐT ngày 12/6/2015 Bộ Giáo dục Đào tạo cán bộ, tổ chức hội thảo chuyên đề, SHCM tổ,trường, cụm trường để nâng cao trình độ, trao đởi kinh nghiệm dạy minh họa; thường xuyên kiểm tra, hỗ trợ giáo viên trình thực hiện; đạo dạy học tăng thời lượng (nếu cần); phối hợp sử dụng kĩ thuật dạy học tich cực để tổ chức dạy học; điều chỉnh ngữ liệu phù hợp với địa phương; tăng cường sử dụng đồ dùng để dạy học, rèn luyện kỹ nói cho học sinh nhằm thực tốt Chương trình Cơng nghệ giáo dục Các Đ/c dạy môn TD soạn dạy áp dụng theo mơ hình trường học Việt Nam Tiếp tục đưa chương trình giáo dục phịng tránh tai nạn bom mìn vào nội dung học , hình thức linh hoạt; trọng cơng tác tun truyền nâng cao ý thức tự phòng tránh tai nạn bom mìn học sinh cộng đồng địa phương Tổ chức tốt hội thảo chuyên đề, dự giờ, thao giảng cấp tổ, cấp trường, cụm trường CN lớp * Chất lượng giáo dục: 1Yêu cầu: Học sinh nắm kiến thức môn học chương trình theo yêu cầu chuẩn KTKN chương trình CN ,biết vận dụng kiến thức đã học vào thực tế - Có kĩ luyện tập thực hành tốt theo yêu cầu môn học - Học sinh hăng say học tập, biết hợp tác với bạn để chiếm lĩnh kiến thức, ý học tập tốt, hăng say phát biểu xây dựng bài, chủ động hợp tác với bạn để hoàn thành nhiệm vụ học tập Chất lượng học tập phải thực chất, tránh việc quay cóp, gian lận thi cử, kiểm tra -Học sinh viết chữ đẹp, nét có nhiều em viết sắc nét, biết trình bày học , làm , khoa học - Mạnh dạn phát biểu kiến thức suy nghĩ thân cách hồn nhiên, mạch lạc, rõ ràng.Biết giao tiếp hợp tác bạn 2)Chỉ tiêu: Đánh giá về kiến thức Tổng Ci kì I Ci năm sơ Hoàn thành Chưa hoàn thành Hoàn thành Chưa hoàn thành SL % SL % SL % SL % 58 55 94,8 5,2 56 96,6 3,4 Đánh giá về lực Tổng Ci kì I Ci năm sơ Đạt Chưa đạt Đạt Chưa đạt SL % SL % SL % SL % 58 56 96,6 3,4 58 58 100 Đánh giá về phẩm chất Tổng Ci kì I Cuôi năm sô Đạt Chưa đạt Đạt Chưa đạt SL % SL % SL % SL % 58 58 100 100 58 100 0 Cuối năm học sinh xếp hồn thành chương trình lớp học ; 56 em ,chiếm 96,6% + Giao lưu VSCĐ : giải huyện + Phấn đấu 100% lớp đạt VSCĐ lớp có it 70% trở lên số học sinh xếp loại A lại loại B, khơng có loại C 6 + TDTT :Tồn trường phấn đấu có 10 giải huyện Tinh 2giải Nhì tồn đồn cấp huyện +Duy trì sĩ số đến cuối năm đạt 100% * Danh hiệu HS cuôi năm :75%đến 80%HS khen thưởng nội dung kiến thức ,kỹ ,và phẩm chất +Lớp tiên tiến :3/3 lớp 3) Giải pháp: Thực nghiêm túc chương trình cho môn học phù hợp với thực tiễn giáo dục địa phương theo chuẩn KT & KN ,CN Giáo viên chủ động thực nội dung chương trình mơn học, học cụ thể, phù hợp với trình độ học sinh điều kiện thực tế địa phương, đảm bảo yêu cầu cần đạt kiến thức kĩ Kiểm tra sách dụng cụ học tập đầu năm yêu cầu học sinh bổ sung kịp thời để em có đầy đủ sách vở, dụng cụ học tập Sử dụng tốt nháp dụng cụ học tập em - Khi dạy cần phân hóa đối tượng học sinh,từ điều chỉnh phương pháp, kế hoạch dạy học phù hợp sát đối tượng đồng thời để đánh giá kết học tập học sinh theo yêu cầu chuẩn kiến thức, kĩ chương trình, bảo đảm nghiêm túc, chinh xác, khách quan, thực chất theo tinh thần vận động “ Hai không” - Tổ chức b̉i sinh hoạt chun mơn có nội dung cụ thể, chủ yếu sâu xây dựng giảng tiết học cụ thể, chuyên dề giải toán,CN Cho giáo viên tự đăng ki chuyên đề , xếp việc thể chuyên đề cấp Tổ cách hợp li - Lấy chất lượng để làm thước đo cho q trình cơng tác giáo viên Cùng với chuyên môn, tổ chức nghiệm thu chất lượng đại trà it lần vào cuối học kì 1( Thi viết) cuối năm, gắn với danh hiệu thi đua lớp, giáo viên chủ nhiệm Bồi dưỡng học sinh giỏi đồng thời phụ đạo HS yếu tiết hướng dẫn thực hành Giáo viên phải có nội dungbồi dưỡng phụ đạo cụ thể hướng dẫn cho học sinh giỏi kèm cặp học sinh ́u t̀n b̉i - Thống chương trình dạy buổi thứ tổ, nội dung chinh buổi thứ chủ yếu sử dụng sách thực hành tốn Tiếng Việt Đởi phương pháp bồi dưỡng, nghiên cứu kĩ cách tổ chức thi cấp cấu trúc đề thi để đầu tư thời gian cho hợp li Giáo viên phải cầu thị, lắng nghe, học hỏi đổi phương pháp Phải viết chữ đẹp, trình bày bảng khoa học Phải thật tâm huyết, tận tâm tận lực với học sinh, với nhà trường Phải ý đến đối tương học sinh lớp để kịp thời uốn nắn, giúp đỡ - Chấm dứt tình trạng dạy chay (khơng sử dụng đồ dùng day học), ngồi dạy lớp giáo viên tuyệt đối k sử dụng điên thoại lúc dạy -Thực nghiêm túc vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chi Minh” lồng ghép vận động “Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tich giáo dục”; vận động “Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tich cực” Kết hợp vận động phong trào nói giáo viên cần xây dựng thực việc “làm theo” cụ thể III- Công tác xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ: 1) Yêu cầu - Chấp hành nghiêm chỉnh chủ trương đường lối Đảng, chinh sách pháp luật nhà nước; Chấp hành tốt nội quy, quy chế nhà trường tổ yêu nghề; có lối sống trung thực, giản dị; có trách nhiệm cao công việc, học sinh, đồng nghiệp nhân dân tin tưởng, yêu mến - Xây dựng đội ngủ gv có trình độ chun mơn tốt ; có nghiệp vụ sư phạm vững vàng có khả hoàn thành tốt nhiệm vụ giao - Nghiêm chỉnh thực câc vận động phong trào thi đua Bộ GD & ĐT ngành -Bồi dưỡng viết SKKNđạt hiệu cấp trường tham gia thi cấp huyện - Làm đồ dùng dạy học năm /1đ/c -Trong học kì Gv tham gia it tiết chuyên đề tổ trường -Một GV dự it 12tiết /HK,thao giảng tiết /HK -Thanh tra GV tổ 1lần /HK,Ki duyệt giáo án tuần /lần -Tham gia thi GVDG,CNGdo trường ,phịng tở chức 2)Chỉ tiêu: - Có 100% đ/c giáo viên xếp lực sư phạm loại tốt - 04 hồ sơ xếp loại tốt - Có giáo viên dạy giỏi cấp trường -Có GVCNG cấp trường - đ/c công nhận chiến sĩ thi đua cấp sở - Lao động tiên tiến: 3/6 đ/c Tỉ lệ 100% 100%giáo viên biết sử dụng sử dụng thành thạo cơng nghệ thơng tin vào q trình giảng dạy *xếp loại GV theo chuẩn nghề nghiệp -Xuất sắc 4đ/c ;Khá 2đ/c 3)Giải pháp: - Triển khai sâu rộng vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chi Minh” lồng ghép vận động “Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tich giáo dục”; vận động “Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” Tiếp tục thực đổi phương pháp dạy học, trọng rèn luyện phẩm chất, đạo đức nhà giáo, nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ cho giáo viên - Tở chức tham gia có hiệu tốt hội thi dạy giỏi cho giáo viên cấp tổ, cấp trường, cụm, huyện, Bồi dưỡng giáo viên có lực dạy tồn cấp cách tổ chức đợt thao giảng, thi giáo viên giỏi cấp Trường GV bắt thăm dạy mơn nào, GV tồn trường dự để học tập góp ý cho đồng nghiệp - Nghiên cứu kỹ nội dung SGK, chương trình, chuẩn kiến thức kỹ năng, Hướng dẫn điều chỉnh CT để chuẩn bị thật tốt trước lên lớp - Đổi việc soạn giáo án bám chuẩn kiến thức kĩ , Bài tập thực hành phù hợp nhóm đối tượng lớp Bài soạn thể rõ hoạt động giáo viên, hoạt động học sinh, tránh rập khuôn, máy móc - Giáo viên chủ động phối hợp linh hoạt phương pháp hình thức tở chức dạy học để phát huy tinh tich cực lĩnh hội kiến thức rèn luyện kĩ học sinh - Khuyến khich, tạo điều kiện cho giáo viên sử dụng phương tiện công nghệ thông tin dạy học nhằm thực đổi phương pháp dạy học Đối với tiết dạy thực tập thao giảng triển khai chuyên đề bắt buộc phải soạn giáo án điện tử trình chiếu giảng dạy qua đầu chiếu - Phát huy tinh thần tự học, tự bồi dưỡng Mỗi cá nhân có sáng kiến kinh nghiệm, chuyên đề đởi dạy học có hiệu Có hồ sơ giáo viên đủ số lượng, hình thức, chữ viết trình bày đẹp, mẫu mực, chất lượng tốt - Tổ chức triển khai chuyên đề đổi phương pháp dạy học cấp tổ ,trường để rút kinh nghiệm, Tổ chức thi viết chữ đẹp khối năm lần Sau tiết thao giảng, tổ cần rút kinh nghiệm kịp thời kiểm tra việc vận dụng giáo viên vào dạy - Thực quy chế chuyên môn, thực tôt việc đánh giá theo thông tư 30: - Nâng cao chất lượng hoạt động tở chun mơn Góp ý thẳng thắn cho đồng nghiêp, không né tránh Mỗi buổi sinh hoạt chuyên môn phái có nội dung cụ thể chun mơn để thảo luận thống Đối với đ/c cịn non tay nghề phải có ý thức học hỏi, lắng nghe ý kiến đóng góp bạn bè đồng nghiệp, tự tìm nguyên nhân yếu để tự điều chỉnh cơng tác giảng dạy - Tất GV tổ tich cực tự học, tự bồi dưỡng thường xuyên để nhằm nâng cao vốn hiểu biết vận dụng vào giảng dạy - Mỗi giáo viên có it bài/1tháng để đưa lên trang web nhà trường IV Một sô hoạt động khác GV tham gia đầy đủ hội thi nhà trường ngành ,đồn thể tở chức Phối hợp chặt chẽ, đồng công tác Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chi Minh, Sao Nhi đồng với công tác giáo dục nhà trường Tổ chức giao lưu viết chữ đẹp cho học sinh học kì 1, giao lưu học sinh lớp cuối cấp học kì - Học sinh tự giác tham gia hoạt động tập thể cách hào hứng, tự nhiên, hết -Hoàn thành tốt nhiệm vụ người đội viên ,TNTPHCM -Chấp hành tốt nội quy ,quy định liên đội -Làm tốt vệ sinh môi trường khu vực phân công -Tham gia tích cực hội khỏe phù đởng - Có kĩ ứng xử sống, tham gia chơi thành thạo, tich cực trò chơi dân gian Liên đội tổ chức -GV tham gia tốt phong trào TDTD,văn nghệ phong trào cơng đồn tở chức -Kết hợp chặt chẽ với đ/c Tổng phụ trách để quản li, giáo dục học sinh thực tốt hoạt động Liên đội đề - Xây dựng lớp đạt chuẩn “Sạch - đẹp- thân thiện” - Mỗi lớp biết chơi thành thạo it trò chơi dân gian - Thực tốt kế hoạch Đội Chỉ đạo tốt,bám sát lớp sinh hoạt tập thể Thực phong trào thi đua “Nói lời hay, làm việc tốt, phấn đấu trở thành ngoan trò giỏi, Đội viên tốt, Cháu ngoan Bác Hồ” Tổ chức học sinh tham gia vào việc làm thiết thực giúp đỡ gia đình chinh sách, neo đơn Thực tốt phong trào “ Uống nước nhớ nguồn”,” Áo lụa tặng bà”, giúp đỡ bạn nghèo học giỏi.Địa đỏ - Chăm sóc bảo vệ di tich văn hố, cách mạng xã thường xun đảm bảo cơng trình sạch, đẹp - Bồi dưỡng cho học sinh kiến thức đội thơng qua hoạt động ngồi lên lớp, qua tiết thể dục sinh hoạt tập thể, giúp em tự hào đội TNTP HCM phát huy truyền thống Đội - Mỗi giáo viên chủ nhiệm cần tập cho học sinh có thói quen lao động, thói quen vệ sinh thân thể vệ sinh môi trường Khi thấy môi trường bẩn tự giác thu dọn - Giáo viên bám sát lớp, đạo giáo dục em tinh tự giác, tự quản tốt Kết hợp với nhân viên y tế, theo dõi chăm sóc sức khỏe cho học sinh - Cùng với đ/c Tổng phụ trách tổ chức thi như: Thi văn nghệ, trò chơi dân gian vào tháng 12 Thi tìm hiểu Đảng quang vinh, Bác Hồ vĩ đại V/CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU THI ĐUA TRONG NĂM HỌC -Thi GVDG cấp trường: Đat 5/5 Đ/c -CSTĐCS :3 đ/c -LĐTT :2 Đ/c -Tở tiên tiến ĐĂNG KÍ DANH HIỆU THI ĐUA TT Họ tên giáo viên Danh hiệu GVGT HTNV LĐTT CST ĐCS Lê Thị Phương Thảo GVGT CST ĐCS Nguyễn Thị Hẹ GVGT CST ĐCS Lê Thị Quy GVGT LĐTT Bùi Thị Thắm GVGT CST ĐCS Bùi Đình Quốc GVGT CST ĐCS L ương Thị Thu Ty GVGT HTNV VI/TỔ CHỨC THỰC HIỆN 10 Trên kế hoạch thực hiên nhiệm vụ năm học 2015-2016của tổ 1.Đề nghị cá nhân tổ xây dựng kế hoạch ,cụ thể hóa nội dung ,biện pháp để thực thắng lợi mục tiêu nhiệm vụ năm học đã đề Tở trưởng Nguyễn Thị Hẹ QUY TRÌNH NĂM HỌC 2015-2016 Tổ Thời gian Tháng 2015 Tháng 2015 Tháng 10 Nhưng cơng việc -Gv trả phép -Tập huấn BDTX hè -Tập huấn chương trình CN dự ánVNEN -Điềù tra phở cập -Tựu trường ,lao động sinh -Dạy trước tuần -chuẩn bị khai giảng - Khai giảng năm học -Hội nghị GD xã -Họp PH-Đại hội CMHS - Hội nghị CB-GV-NV - Hội nghị tổ.Đăng ki thi đua -Sinh hoạt tổ CM - Kiểm tra ki duyệt giáo án -Đại hội Cơng đồn -Kiểm tra nề nếp lớp - Kiểm tra nề nếp dạy học - Kiểm tra đột xuất số lớp -Tham gia dự Chuyên Đề môn Âm nhạc Gio Hải - Dự chuyên đề ĐMSHCM môn Tiếng Việt lớp Công nghệ giáo dục 11 2015 Tháng 11 2015 Tháng 12 2015 Tháng 01 2016 Tháng 02 2016 Tháng 03 Trường Tiểu học Trung Giang - Sinh hoạt chuyên môn –Dạy chuyên đề cấp trương môn TV-CN -Thi viết chữ đẹp cấp tổ ,trường -Thao giảng 20/10 -Thi GVCNG cấp trường -Dự –kiểm tra hồ sơ - Nhập liệu phổ cập vào phần mềm - Huyện kiểm tra phổ cập - Tổ chức hoạt động chào mừng ngày 20/11 - Thi Viết chữ đẹp học sinh cấp huyện -Sinh hoạt chuyên môn –Dạy chuyên đề tô - Tỉnh khảo sát lực giáo viên ( 30%) - Kiểm tra thực điểm “nhấn” - Kiểm tra học kì -Thanh tra tồn diện -Hội khỏe cấp trường - Sinh hoạt chuyên môn –Dạy chuyển đề cấp tổ -Trường - Hội khỏe Phù Đổng cấp huyện -Kiểm tra hồ sơ - Sơ kết học kì - Tỉnh kiểm tra phở cập - Tỉnh kiểm tra hoạt động dạy học - Báo cáo chất lượng kì I - Thi GV chủ nhiệm giỏi cấp tỉnh -Sinh Hoạt chuyên môn – Dạy chuyển đề cấp tổ –Trường -Thi GVDG cấp trường - Hội khỏe Phù Đởng cấp tỉnh -Kiểm tra tồn diện -Sinh Hoạt chuyên môn – Dạy chuyển đề cấp tổ -Tổ chức nghỉ tết âm lịch -Kiểm tra HS chậm tiến -Kiểm tra nề nếp lớp - Kiểm tra trường học thân thiện học sinh tich cực, điểm “nhấn” Sinh Hoạt chuyên môn – Dạy chuyển đề cấp tổ –Trường - Chuyên đề môn thể dục Gio Việt - Kiểm tra hoạt động dạy 12 2016 Tháng 04 2016 Tháng 05 2016 Tháng 06 2016 - Thi GV-TPT đội giỏi cấp huyện -Kiểm tra hồ sơ - Tỉnh kiểm tra trường học thân thiện học sinh tich cực - Kiểm tra công nhận lại trường đạt chuẩn quốc gia - Sinh Hoạt chuyên môn – Dạy chuyển đề cấp tổ - Sinh hoạt chuyên môn cụm VNEN Gio Hải - Kiểm tra học kì - Đánh giá xếp loại HT,GV theo chuẩn nghề nghiệp -Xét thi đua cuối năm -Đánh giá ,bàn giao lớp - Báo cáo tổng kết năm học, chất lượng cuối năm -Duyệt học bạ kết đánh giá học sinh - Tổng kết năm học -Tổ chức trực hè nghỉ hè -Tham quan học tập hè ... t? ?̣p h? ? ?c sinh theo yêu c? ?̀u chu? ?n kiê? ?n th? ?c, k? ? ch? ?ơng trình, bảo đ? ?m nghi? ?m t? ?c, chinh x? ?c, kh? ?ch quan, th? ?c ch? ? ?t theo tinh thâ? ?n vâ? ?n động “ Hai không” - T? ?̉ ch? ? ?c b̉i sinh ho? ? ?t chun m? ?n c? ? n? ??i... ch? ?a thâ? ?t t? ?t b) H? ? ?c sinh: M? ? ?t số em tiếp thu ch? ?? ?m lại ch? ?ng qn, c? ? ?n r? ?t rè ch? ?a ch? ??u khó đầu t? ? suy nghĩ, h? ??p t? ?c b? ?n để chiê? ?m lĩnh kiê? ?n th? ?c M? ? ?t số it em hoang ngh? ?ch, ý th? ?c ch? ??p h? ?nh... pháp: Th? ?c nghi? ?m t? ?c ch? ?ơng trình cho m? ?n h? ? ?c phù h? ??p với th? ?c ti? ?n giáo d? ?c địa phương theo chu? ?n KT & KN ,CN Giáo vi? ?n ch? ?? động th? ?c n? ??i dung ch? ?ơng trình m? ?n h? ? ?c, h? ? ?c cụ thể, phù h? ??p với trình