Bài giảng 1. Giới thiệu môn học Các phương pháp Phân tích Định lượng

CÁC PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH ĐỊNH LƯỢNG MỤC TIÊU MÔN HỌC  Cung cấp cho học viên khả phân tích có tính phê phán nghiên cứu phân tích định lượng thực nghiệm thực tác giả khác sử dụng phân tích vào việc thiết kế sách cơng  Cung cấp cho học viên kỹ cần thiết để tự thực phân tích định lượng sách NỘI DUNG MƠN HỌC  Thống kê ứng dụng  Kinh tế lượng THỐNG KÊ ỨNG DỤNG  Ôn tập lại khái niệm thống kê thống kê mô tả, qui luật xác suất, phân bố xác suất, lấy mẫu phân phối mẫu, ước lượng kiểm định giả thuyết  Cung cấp kiến thức sở để sinh viên vận dụng vào phân tích kinh tế lượng KINH TẾ LƯỢNG  Giới thiệu phương pháp chuẩn để ước lượng mối quan hệ quan sát thực biến kinh tế, kiểm định giả thuyết thống kê mối quan hệ chúng  cách sử dụng mơ hình, liệu, phép phân tích phù hợp để mơ tả giới thực góp phần vào thảo luận sách  giới thiệu sức mạnh phương pháp phân tích định lượng lưu ý hạn chế phương pháp  Trọng tâm định dạng, ước lượng, kiểm định mơ hình kinh tế lượng thảo luận sách từ kết phân tích định lượng  Tiến hành nghiên cứu thực nghiệm thông qua dự án mơn học U CẦU CỦA MƠN HỌC  Học viên yêu cầu đọc giảng tài liệu trước đến lớp  Trong môn học này, học viên phải hoàn tất tập, đề án môn học, thi phần môn học  Môn học yêu cầu sử dụng phần mềm chuyên dụng Eviews, SPSS Stata ĐÁNH GIÁ CỦA MÔN HỌC  Thống kê ứng dụng:  Bài tập:  Thi: 40% 15% 25%  Kinh tế lượng: 60%  Bài tập: 15%  Đề án môn học: 20%  Thi: 25% TÀI LIỆU ĐỌC  Thống kê ứng dụng: • •  Mendenhall, Beaver, Beaver, A Brief Course in Business Statistics, ấn thứ 2, Thompson SouthWestern, 2001 (Ký hiệu: MBB2) Cao Hào Thi, Thống Kê Ứng Dụng Kinh Doanh (Applied Statistics in Business), 1998 Kinh tế lượng: • • Nhập môn kinh tế lượng với ứng dụng, ấn thứ năm, Ramu Ramanathan, Nhà Xuất Harcourt College, 2002 (Ký hiệu: RR5) Kinh tế lượng sở, ấn thứ ba, Damodar Gujarati, Nhà Xuất McGraw-Hill, 1995 (Ký hiệu: DG3) ... thông qua dự án môn học YÊU CẦU CỦA MÔN HỌC  Học viên yêu cầu đọc giảng tài liệu trước đến lớp  Trong mơn học này, học viên phải hồn tất tập, đề án môn học, thi phần môn học  Môn học yêu cầu sử... kiểm định giả thuyết thống kê mối quan hệ chúng  cách sử dụng mơ hình, liệu, phép phân tích phù hợp để mơ tả giới thực góp phần vào thảo luận sách  giới thiệu sức mạnh phương pháp phân tích định. .. TIÊU MÔN HỌC  Cung cấp cho học viên khả phân tích có tính phê phán nghiên cứu phân tích định lượng thực nghiệm thực tác giả khác sử dụng phân tích vào việc thiết kế sách công  Cung cấp cho học